Transversalidad de la dimensin ambiental en la estructura curricular I.E.

COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO

LENGUA CASTELLANA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL Leer, escribir, hacer, escuchar. Gramtica Semiologa Semntica Comprensin Ortografa INGLES Interlingual, intercultural The colors The numbers The animals Los seres vivos Clasificacin de los seres vivos Locomocin de los seres vivos Estados de la materia Cuerpos celestes TECNOLOGIA E INFORMATICA La calculadora La rueda El telfono El papel El reloj La fotocopiadora El lpiz El libro

GRADO 2 EL AMBIENTE EN TORNO A MI ESCUELA Identidad y Pertenencia (Adaptabilidad, receptividad- intuicin, curiosidad, autonoma) Aprobacin de Espacios (curiosidad, imaginacin, receptividad, respeto, solidaridad, tolerancia, voluntad, sensualidad, diferenciacin) Valoracin integral (Prevencin, disciplina, Autoestima, respeto, conciencia, crtica, disposicin) Convivencia social. (Afecto y tolerancia, racionalidad, participacin.)

MATEMATICAS Geometra y estadstica Sistema mtrico y de datos Conjuntos y nmeros EDUCACION ARTISTICA Plegado Collage Pintura Modelado Construccin libre Grabado

CIENCAS SOCIALES Los recursos naturales y el trabajo Los planos El municipio CIENCAS SOCIALES Los recursos naturales y el ETICA Y VALORES HUMANOS trabajo planos Igualdad Los municipio Ecologa El Cooperacin Obediencia Aprecio Justicia Solidaridad Veracidad Honradez Humildad

EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES

Gimnasia imitativa Coordinacin de movimientos Juegos y rondas infantiles Ejercicios de adaptacin.

RELIGION
La amistad Descubriendo su espiritualidad El perdn.

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GRADO 2

AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

EJE TRANSVERSAL MI ESCUELA

OBJETIVO Mejorar las condiciones biofsicas y de adaptacin en la escuela, para facilitar el desarrollo integral del estudiante en la comunidad educativa.

EJES TEMATICOS Identidad y Pertenencia (Adaptabilidad, receptividadintuicin, curiosidad, autonoma) Aprobacin de Espacios (curiosidad, imaginacin, receptividad, respeto, solidaridad, tolerancia, voluntad, sensualidad, diferenciacin) Valoracin integral (Prevencin, disciplina, Autoestima, respeto, conciencia, crtica, disposicin) Convivencia social. (Afecto y tolerancia, racionalidad, participacin.)

LOGROS Clasifica seres segn su reino del entorno. Establece relaciones con el medio.

Identifica combustibles y su utilidad. Se documenta y plantea soluciones sencillas a acontecimientos desfavorables que afectan el equilibrio de los ecosistemas. Se interesa por descubrir elementos de supervivencia que la naturaleza le ofrece.

INDICADOR DE LOGRO Toma conciencia sobre el mundo. Participa en el desarrollo de proyectos ambientales escolares. Se documenta y plantea soluciones sencillas a acontecimientos desfavorables que afectan el equilibrio de los ecosistemas. Se interesa por descubrir elementos de supervivencia que la naturaleza le ofrece. Muestra inters por la investigacin sobre el medio ambiente. Muestra inters por la investigacin sobre el medio ambiente.

ACTIVIDADES Lee textos Resuelve crucigramas Colorea dibujos Trabajo cientfico natural Auto evaluaciones Taller de construccin Aprende glosarios Consulta en revistas, libros y peridicos. Desarrolla experimentos Participa en laboratorios Describe fenmenos y cosas Hace esquemas Completa cuadros Hace visitas de campo Visita senderos Usa aulas complementarias Ficha pedaggicas ambientales Calendario

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GRADO 2

AREA CIENCIAS SOCIALES

EJE TRANSVERSAL MI ESCUELA

OBJETIVO Mejorar las condiciones biofsicas y de adaptacin en la escuela, para facilitar el desarrollo integral del estudiante en la comunidad educativa.

EJES TEMATICOS

LOGROS

INDICADOR DE LOGRO

ACTIVIDADES

Transversalidad de la dimensin ambiental en la estructura curricular I.E. COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO Identidad y Pertenencia (Adaptabilidad, receptividadintuicin, curiosidad, autonoma) Aprobacin de Espacios (curiosidad, imaginacin, receptividad, respeto, solidaridad, tolerancia, voluntad, sensualidad, diferenciacin) Valoracin integral (Prevencin, disciplina, Autoestima, respeto, conciencia, crtica, disposicin) Convivencia social. (Afecto y tolerancia, racionalidad, participacin.) Lecturas Hace reflexiones Escribe textos Obras de teatro Interpreta mapas Amplia vocabulario Consulta en revistas, libros, y peridicos. Autoevala Interpreta grficos Anlisis de situaciones Aplica encuestas Copia y completa mapas conceptuales y tablas. Resuelve crucigramas Visita museos, zoolgicos y parques Huerto.

Reconoce la importancia del grupo. Aprecia los valores culturales nativos. Diferencia las costumbres de los pobladores primitivos a los actuales. Se socializa con la comunidad educativa y adquiere valores de respeto, tolerancia y afecto hacia sus compaeros y amigos. Conoce y participa activamente en el mejoramiento ambiental. Conoce y da uso adecuado a los bienes y servicios ambientales.

Narra y representa sucesos sencillos de carcter ambiental que afectan su ambiente escolar. Se socializa con la comunidad educativa y adquiere valores de respeto, tolerancia y afecto hacia sus compaeros y amigos. Lidera actividades ambientales de su comunidad educativa.

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GRADO 2

AREA LENGUA CASTELLANA

EJE TRANSVERSAL MI ESCUELA

OBJETIVO Mejorar las condiciones biofsicas y de adaptacin en la escuela, para facilitar el desarrollo integral del estudiante en la comunidad educativa.

EJES TEMATICOS Identidad y Pertenencia (Adaptabilidad, receptividadintuicin, curiosidad, autonoma) Aprobacin de Espacios (curiosidad, imaginacin, receptividad, respeto, solidaridad, tolerancia, voluntad, sensualidad, diferenciacin) Valoracin integral (Prevencin, disciplina, Autoestima, respeto, conciencia, crtica, disposicin) Convivencia social. (Afecto y tolerancia, racionalidad, participacin.)

LOGROS Lengua espaola Comunica de las en forma oral y escrita. Identifica mensajes y gestos Desarrolla redacciones ambientales. Identifica personajes de narraciones. Crea poemas, coplas y obras de teatro ambientales. Narra y representa sucesos sencillos de carcter ambiental que afectan su ambiente escolar. Idioma extranjero Identifica vocabulario relacionado con los recursos naturales Relaciona elementos y dependencias identifica animales domsticos Cuida animales que viven en su casa. Imita animales y cosas de su

INDICADOR DE LOGRO

Narra sucesos sencillos de carcter ambiental

ACTIVIDADES Lecturas Escucha cuentos Uso de imgenes Traducciones Completa cuadros Busca significados Traduce palabras Consulta peridicos Indaga leyendas Busca en sopa de letras Hace obras de teatro Analiza lecturas Completa prrafos Completa mapas conceptuales Visita bibliotecas Sopa de letras Traducciones y codificaciones Fichas pedaggicas ambientales Calendario ambiental Obras de teatro.

Transversalidad de la dimensin ambiental en la estructura curricular I.E. COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO medio.

GRADO 2

AREA EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE

EJE TRANSVERSAL MI ESCUELA

OBJETIVO Mejorar las condiciones biofsicas y de adaptacin en la escuela, para facilitar el desarrollo integral del estudiante en la comunidad educativa.

EJES TEMATICOS

LOGROS

INDICADOR DE LOGRO

ACTIVIDADES

Transversalidad de la dimensin ambiental en la estructura curricular I.E. COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO Identidad y Pertenencia (Adaptabilidad, receptividadintuicin, curiosidad, autonoma) Aprobacin de Espacios (curiosidad, imaginacin, receptividad, respeto, solidaridad, tolerancia, voluntad, sensualidad, diferenciacin) Valoracin integral (Prevencin, disciplina, Autoestima, respeto, conciencia, crtica, disposicin) Convivencia social. (Afecto y tolerancia, racionalidad, participacin.) Cuida los balnearios Usa el tiempo libre para la prctica deporte y recreacin. Juegos divertidos Prctica deportes Hace caminatas Participa en giras Utiliza las aulas complementarias Participa en rondas y juegos infantiles.

Participa en actividades de recreacin. Desarrolla actividades al aire libre. Recorre senderos ecolgicos Protege escenarios naturales Conoce escenarios naturales en su entorno para recreacin.

GRADO 2

AREA MATEMATICAS

Transversalidad de la dimensin ambiental en la estructura curricular I.E. COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO EJE TRANSVERSAL OBJETIVO Mejorar las condiciones biofsicas y de adaptacin en la escuela, para facilitar el desarrollo integral del estudiante en la comunidad educativa. MI ESCUELA

EJES TEMATICOS Identidad y Pertenencia (Adaptabilidad, receptividadintuicin, curiosidad, autonoma) Aprobacin de Espacios (curiosidad, imaginacin, receptividad, respeto, solidaridad, tolerancia, voluntad, sensualidad, diferenciacin) Valoracin integral (Prevencin, disciplina, Autoestima, respeto, conciencia, crtica, disposicin) Convivencia social. (Afecto y tolerancia, racionalidad, participacin.)

LOGROS

INDICADOR DE LOGRO

ACTIVIDADES Desarrollo de problemas Verifica resultados Maneja longitudes Interpreta grficos Hace ejercicios cotidianos Juegos Sopa de letras Desarrolla pictogramas Averigua sobre gastos Hace clculos

Maneja relaciones de conjuntos con los recursos naturales. Desarrolla ejercicios de suma y resta usando elementos naturales. Interpreta grficos de oferta. Contabiliza individuos naturales de la escuela.

Aplica las nociones de las matemticas en la vida cotidiana.

GRADO 2

AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA

Transversalidad de la dimensin ambiental en la estructura curricular I.E. COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO EJE TRANSVERSAL OBJETIVO Mejorar las condiciones biofsicas y de adaptacin en la escuela, para facilitar el desarrollo integral del estudiante en la comunidad educativa. MI ESCUELA

EJES TEMATICOS Identidad y Pertenencia (Adaptabilidad, receptividadintuicin, curiosidad, autonoma) Aprobacin de Espacios (curiosidad, imaginacin, receptividad, respeto, solidaridad, tolerancia, voluntad, sensualidad, diferenciacin) Valoracin integral (Prevencin, disciplina, Autoestima, respeto, conciencia, crtica, disposicin) Convivencia social. (Afecto y tolerancia, racionalidad, participacin.)

LOGROS

INDICADOR DE LOGRO

ACTIVIDADES Entra en la wed Lee en revistas y peridicos Participa en talleres de habilidades. Hace salida de campo Sala de informtica.

Arma juguetes y elementos sencillos. Conoce las principales herramientas de la comunidad y su uso. Organiza el cuarto de herramientas y equipos de escuela. Identifica en su medio cotidiano algunos problemas tecnolgicos. Explica funciones de artefactos domsticos. Ata y desata nudos.

Cuida elementos tcnicos de la escuela Avisa de los daos observados en los equipos y herramientas que aceptan el medio ambiente.

GRADO 2

AREA EDUCACION ARTISTICA

Transversalidad de la dimensin ambiental en la estructura curricular I.E. COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO EJE TRANSVERSAL OBJETIVO Mejorar las condiciones biofsicas y de adaptacin en la escuela, para facilitar el desarrollo integral del estudiante en la comunidad educativa. MI ESCUELA

EJES TEMATICOS Identidad y Pertenencia (Adaptabilidad, receptividadintuicin, curiosidad, autonoma) Aprobacin de Espacios (curiosidad, imaginacin, receptividad, respeto, solidaridad, tolerancia, voluntad, sensualidad, diferenciacin) Valoracin integral (Prevencin, disciplina, Autoestima, respeto, conciencia, crtica, disposicin) Convivencia social. (Afecto y tolerancia, racionalidad, participacin.)

LOGROS

INDICADOR DE LOGRO

ACTIVIDADES Montaje de obras de teatro. Interpreta imgenes Hace pancartas Analiza fotografas Colorea Realiza dibujos Elaboracin de mapas y maquetas Participa en danzas y grupos musicales.

Dibuja libremente el entorno Modela diferentes figuras del entorno Emplea materiales de desecho Realiza afiches con mensajes Elabora adornos con materiales de desechos.

Demuestra ser ordenado y aseado Contempla los recursos naturales Diferencia, formas y sonidos de la naturaleza

GRADO 2

AREA ETICA Y VALORES HUMANOS

Transversalidad de la dimensin ambiental en la estructura curricular I.E. COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO EJE TRANSVERSAL OBJETIVO Mejorar las condiciones biofsicas y de adaptacin en la escuela, para facilitar el desarrollo integral del estudiante en la comunidad educativa. MI ESCUELA

EJES TEMATICOS Identidad y Pertenencia (Adaptabilidad, receptividadintuicin, curiosidad, autonoma) Aprobacin de Espacios (curiosidad, imaginacin, receptividad, respeto, solidaridad, tolerancia, voluntad, sensualidad, diferenciacin) Valoracin integral (Prevencin, disciplina, Autoestima, respeto, conciencia, crtica, disposicin) Convivencia social. (Afecto y tolerancia, racionalidad, participacin.)

LOGROS

INDICADOR DE LOGRO

ACTIVIDADES Calendario ecolgico Talleres de competencia ciudadana Anlisis de situaciones Convivencias

Respeta las diferencias entre las personas. Cumple los deberes estudiantiles Cuida la institucin educativa Identifica fiestas cvicas (ecolgicas) Conoce las diferencias entre las personas y los animales.

Es tolerante Ayuda a sus compaeros Se compromete con el embellecimiento de los jardines y murales.

GRADO 2

AREA RELIGION

Transversalidad de la dimensin ambiental en la estructura curricular I.E. COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO EJE TRANSVERSAL OBJETIVO Mejorar las condiciones biofsicas y de adaptacin en la escuela, para facilitar el desarrollo integral del estudiante en la comunidad educativa. MI ESCUELA

EJES TEMATICOS Identidad y Pertenencia (Adaptabilidad, receptividadintuicin, curiosidad, autonoma) Aprobacin de Espacios (curiosidad, imaginacin, receptividad, respeto, solidaridad, tolerancia, voluntad, sensualidad, diferenciacin) Valoracin integral (Prevencin, disciplina, Autoestima, respeto, conciencia, crtica, disposicin) Convivencia social. (Afecto y tolerancia, racionalidad, participacin.)

LOGROS

INDICADOR DE LOGRO

ACTIVIDADES Reflexiones Canciones Dilogos Salidas de campo Contemplacin

Reconoce al hombre como responsable por la naturaleza Interpreta significado de celebraciones. Identifica el sentido de fraternidad. Analiza normas ecolgicas Conoce las diferencias de las formas de vida vegetal y animal.

Cuida la naturaleza Respeta a los animales Identifica sus amigos Conoce las diferencias con los dems

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NIVEL 2
PROYECTOS TRANSVERSALES Ser, saber y hacer

ENTORNO ESCUELA
La escuela y sus valores ambientales Sanidad ambiental escolar. Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar. Manejo de residuos slidos (orgnicos, reutilizables y desperdicios) Contaminacin por ruido Ahorremos nuestros recursos energa, agua Mejoremos nuestros jardines Organicemos. Como opera nuestra escuela Los derechos ambientales y de los animales Cultivo y consumo de alimentos ecolgicos. Huerta ecolgica Ambiente, arte y pedaggicas escolar (pintura, avisos, murales, moldeado) La mascota y su espacio.