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Esto implica que los factores razn a dicha valuacin sean tales que puedan aplicarse a todos los puestos comprendidos dentro de sus mbitos. 4- necesidad: Este criterio implica que el numero de factores que deben usarse no deben ser mnimas de lo necesario ni menos del indispensable sea que deben buscar un numero de puntos si no la relacin entre ellos. 5- diferenciacin: Los factores no deben superponerse ni total ni parcialmente por que de hecho aumentara la puntuacin de aquellos puestos que los tuvieran en alto grado por que recibiran doble o triple numero de tipos por el mismo concepto y se reducira el valor de aquellos que los poseen en grado inferior. Establecimiento de grados en los factores Estos grados son criterios que sirven para diferenciar los distintos niveles en que un mismo factor puede prestarse en los distintos puestos el numero d agrados que se fijaran en un factor depende de las caractersticas de los puestos que e han de valuar. Definicin de factores y sus grados. La determinacin precisa y clara del concepto de factor y de sus grados es esencial en el mtodo de puntos No se trata de formular definiciones tcnicas ni elevadas si no d una explicacin precisa y clara. Son aplicables al respecto para lograr una buena definicin las reglas dadas en el anlisis de puestos. Ponderacin de factores Esto es la asignacin que se hace a cada uno de ellos de un determinado valor, que se le conoce como peso, a fin de establecer su importancia relativa y su influjo en el valor de los puestos. Entendemos por peso el valor o la importancia que un factor de trabajo tiene en relacin con los dems puestos de una empresa expresada en porcentajes. a) Importancia relativa de un factor: No se trata de la importancia que en absoluto pueda tener una caracterstica de trabajo en las labores sino de la relacin que guarde comprada como importancia de ms caractersticas. b) en una empresa:
Elpeso es importante que se signe a un factor sobre los dems, vale exclusivamente para una empresa y puede ser distinto en otras. c) Expresada en porcentaje Como un medio para compresor numricamente la importancia relativa o peso se caracteriza o se considera como si todos los factores usados en la valuacin tuvieran juntos un valor de 100. Asignacin de puntos a los grados: Con el objetivo de diferenciar el valor de los grados de cada factor de dar mayor amplitud al juicio de los valuadores y ms flexibilidad a la valuacin se usan los puntos. a) Una unidad sin valor absoluto: No debe pensarse en que el punto tenga valor real algunos sirven tan solo para medir la importancia relativa de lospuentes. b) Arbitrariamente elegido: El nmero de puntos que se signen a cada factor y el que corresponda a cada puesto pueden variar de una empresa a otra , puesto que podemos disear a nuestra voluntad el nmero total de puntos del sistema , los cuales se distinguen y se distribuyen entre los factores del mismo y sus grados. c) Para medir con mayor precisin la importancia relativa de puestos: El fin de los puntos es el mismo que el de los pesos solo que permite darle el distinto valor a cada grado, permite tambin un mayor afinamiento del juicio del valor El sealamiento de puntos a los factores vara de acuerdo con el sistema de progresin que se adopte: a) La distribucin de puntos en progresin aritmtica. Esta progresin se obtiene sumando un nmero sucesivamente una misma cantidad. b) La distribucin de los puntos en progresin geomtrica. Este sistema es mucho ms complicado tiene aceptacin principalmente en aquellos planes que valan puestos de oficina o de supervisin.
3er grado se multiplica el peso por 8 4 grado se multiplica el peso por 16 5to grado se multiplica el peso por 32 6to se toman los pesos como puntos. C)la distribucin de puntos en forma irregular: Tiene ventajas de que permite retratar mejor las diferencias existentes entre los grados pero dejar mayor amplitud al criterio subjetivo en la fijacin de la medida que ha de usarse para evaluar los puestos. Ejemplo: grado Habilidad 50 Esfuerzo Responsabilidad Condiciones de trabajo Total de pesos y puntos peso 4grado mximo 3grado 2grado 1
50%
250
190
125
75 125 50 500
50 90 30
30 35 20
15 25 10
Correccin de los salarios La consecuencia inmediata y natural de todo ordenamiento tcnico de puestos es la comparacin del mismo con los salarios que se estn pagando afn de procurar que se corrijan los errores o las injusticias existentes. Grafica de salarios: Sus finalidades: Sirve para conocer en forma clara y objetiva la estructura de los salarios que se pagan en una empresa. Como se utiliza: El principio en que se funda la grfica de salarios es el de las coordenadas rectangulares se utiliza para presentar grficamente la situacin de un puesto y su salario. Lnea de salarios: Fcilmente se comprende que si existiera una relacin correcta entre el crecimiento de valores de importancia de los puntos y los aumentos de salario las marcas que representan los puestos seguirn en lnea regular. Ajuste de los salarios Para encontrar el salario que corresponde a cada puesto debe bajarse la perpendicular de los puntos que estn colocados sobre la lnea hasta el nivel de esta. Clases de salarios: Estas clases implican que fijemos una gama de salarios y una gama de pun tos , las claves de salarioms que un valor rigurosamente tcnico en realidad hacen concesiones todos los procedimientos anteriores tanto en cuanto a los puntos como a los salarios tiene una valor y una utilidad prctica pero nada despreciable. Para determinar las clases e salarios e atiende a 3 elementos: 1 amplitud de puntos que debe contener cada clase 2 amplitudes de sueldos que debe abarcar tambin cada clase 3 superposiciones entre una clase y las siguientes
Kress
Benge
Mental manual fsico
weed
Mental manual
Estndar
Mental fsica
Instruccin Experiencia Iniciativa esfuerzo Fsico Mental y o visual Responsabilidad Equipo o procesos materiales o productos seguridad de otros trabajos de otros Condiciones del Condiciones trabajo del trabajo Riesgos inevitables
Concentracin Mental mental Fsico fsico Responsabilidad Responsabilidad En personas En objetos materiales
Condiciones de trabajo
Riesgos Molestias
Total de puntos asignados factores Habilidad Educacin Experiencia Iniciativa o ingenio Esfuerzo Fsico Mental y o visual Responsabilidad Equipo o procesos Material oproducto Seguridad de los dems peso 14% 22% 14% 1ergrad o 14 22 14 2grado 3ergrado 28 44 28 42 66 42 4togrado 56 88 56 5togrado 70 110 70
10% 5% 5% 5% 5% 5%
10 5 5 5 5 5
20 10 10 10 10 10
30 15 15 15 15 15
40 20 20 20 20 20
50 25 25 25 25 25
Trabajo de los dems Condiciones del puesto Condiciones del trabajo Riesgos Total de puntos en cada grado y de porcentaje
10% 5%
10 5
20 10
30 15
40 20
50 25
100%
100
200
300
400
500
14% 6%
14 6
28 12
42 18
56 24
10% 6% 4%
10 6 4
20 12 8
30 18 12
40 24 16
10%
10
20
30
40
100%
100
200
300
400
1 15
Adiestramiento requerido
1 20
Criterio e iniciativa
15
Esfuerzo fsico
56
12
10
12
1 2
4 20
Total de puntos
164
FRESADOR factores Conocimientos necesarios Adiestramiento requerido Criterio e iniciativa Especificacin del puesto grado 4 4 Debe realizar algunos dibujos, interpretar planos complicados, resolver problemas algebraicos etc. Maneja instrumento de precisin. Contantemente debe resolver problemas difciles para poder desatar las piezas en forma efectiva y rpida. Carga piezas a veces pesadas para colocarlas en la fresa. La fresa es una maquina delicada y costosa con un pequeo 4 Puntos 60 80 60
Esfuerzo fsico
28
18
40
descuido se inutilizan totalmente los cortadores. puede ocasionar desperdicios o deterioros en materiales solo es responsable de su propia labor eventualmente puede ocasionarse lesiones de menor importancia
18
20
total de puntos
328
Trabajo: tema Valuacin por puntos Equipo # 3 Del toro reyes Karen selene Alba das adrian Quintanilla Varela Genaro Hugo Garca Cintia Cecilia