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EVALUACIN DIAGNSTICA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN 2011 NOMBRE CURSO : : 7 PTJE IDEAL: PTJE REAL:. NOTA:

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.

1. El texto anterior podemos clasificarlo como: A) instructivo B) normativo C) expositivo D) descriptivo 2. El propsito comunicativo del texto es: A) vender un producto B) expresar sentimientos C) informar sobre un alimento D) explicar un procedimiento 3. La intencin central texto es que: A) el emisor pruebe una determinada comida. B) el receptor siga un determinado procedimiento. C) el emisor siga instrucciones. D) el receptor describa una receta.

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4. La secuencia correcta de acciones que describe el texto es: A) vaciar, agregar, aadir, servir B) vaciar, mezclar, agregar, aadir C) agregar, vaciar, mezclar, servir D) echar, vaciar, mezclar, servir 5. Qu ocurrira, si en el texto, alterramos la secuencia de pasos indicada en el procedimiento? A) No podramos cocinar. B) Tendramos dificultad para llevar a cabo la receta. C) El sabor del plato sera diferente. D) Nada, porque el resultado siempre ser el mismo. 6. En el texto la expresin Se acompaa, indica: A) modo imperativo B) modo indicativo C) voz pasiva refleja D) una forma impersonal del verbo 7. Cul es la funcin que cumple la palabra destacada de la oracin los tres limones previamente exprimidos y la mayonesa deseada? A) Indica una cualidad B) Seala una accin C) Nombre un objeto D) Hace referencia al tiempo. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.

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8. El texto anterior corresponde a: A) texto informativo B) texto narrativo C) texto normativo D) texto instructivo 9. El propsito comunicativo del texto anterior es: A) instruir B) relatar C) describir D) reglamentar 10. La finalidad del texto es: A) indicar un conjunto de acciones que se deben cumplir. B) transmitir una informacin acerca de un tema determinado. C) explicar en qu consiste un tema en especfico. D) describir un elemento. 11. En el texto anterior se habla principalmente de: A) cmo se debe jugar determinados juegos. B) cmo realizar bien los ejercicios. C) cmo ser un buen deportista. D) cmo disfrutar la vida sana. 12. Los verbos juega, practica, colabora se encuentran en: A) voz pasiva refleja B) modo imperativo C) modo indicativo D) modo infinitivo 13. La funcin del lenguaje presente en el texto es: A) referencial B) emotiva C) expresiva D) apelativa Lee atentamente los siguientes enunciados y selecciona la alternativa correcta. 14. La entrevista tiene como funcin del lenguaje: A) apelativa B) expresiva C) referencial D) emotiva

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15. El tipo de entrevista que recoge informacin, dada por el entrevistador, acerca de un tema de actualidad, relacionado con lo que l hace, es: A) Entrevista noticiosa B) Entrevista de opinin C) Entrevista de personalidad D) Entrevista de semblanza 16. Cul de las siguientes caractersticas corresponde a la noticia? A) Debe ser breve, objetiva y clara. B) Da a conocer lo que opina el entrevistado. C) Describe en forma detallada algn acontecimiento. D) Entretiene al lector, pues es divertida. 17. Una infografa es: A) la versin impresa de la informacin que combina textos, breves e imgenes. B) un texto informativo que da a conocer un hecho de manera clara y objetiva. C) el prrafo que se ubica debajo de la imagen. D) una narracin dada a travs de una secuencia de dibujos. 18. Cul de las siguientes alternativas no es una funcin del lenguaje? A) Apelativa B) Imperativa C) Referencial D) Expresiva 19. Cul de las siguientes alternativas no corresponde a un texto instructivo? A) Trasmite informacin. B) Da una explicacin. C) Describe un elemento o situacin de forma clara y objetiva. D) Narra hechos o acontecimientos. 20. Un ejemplo de texto expositivo es: A) una adivinanza B) un cuento C) una biografa D) una leyenda 21. Conjunto de reacciones o pautas a realizar para desempearse en diferentes situaciones. La definicin anterior corresponde a: A) texto informativo B) texto normativo C) texto descriptivo D) texto narrativo

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PAUTA DE CORRECCIN ITEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ALTERNATIVA

A D B A B C B C D A C B D C A A A B D C B

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