59 SAN MARCOS REGULAR 2009 - III

LENGUAJE 3
FONTICA Y FONOLOGA
LENGUAJE - TEMA 3
Tanto la fonologa como la fontica son disciplinas de la lingstica
que estudian los sonidos de la lengua pero desde diferentes
puntos de vista. La fonologa se dedica al estudio de los fonemas
y de su funcin dentro de la lengua; su capacidad para crear
signos y mensajes, la sistematizacin y su distribucin en la
cadena hablada. Le interesa el fenmeno psquico. La fontica
estudia los sonidos articulados, llamados fonos. Determina los
factores que generan la produccin de la voz y el habla. Es un
tema que va de la mano con otro, la slaba, ambos indispensables
en cualquier examen de admisin de la UNMSM. Las preguntas
ms frecuentes sobre este tema son: qu es el fonema?, cules
son los fonemas sordos o los oclusivos?, etc.; por ello, te invito a
prestar mucha atencin en clase, sobre todo, a preguntar mucho
frente a cualquier duda.
1. La fontica
Es una disciplina de la lingstica que estudia los sonidos
del lenguaje desde el punto de vista articulatorio y acstico.
Determina las caractersticas fsicas de la fonacin, es decir,
los factores que generan la produccin de los sonidos del
lenguaje (voz y habla).
La unidad mnima de estudio de la fontica es el fono.
1.1 El fono
El fono es el sonido mnimo real producido por los
rganos de la fonacin. Por ser de naturaleza real, los
fonos se relacionan con el habla, y son susceptibles
de medicin, con lo cual se puede determinar su
duracin, intensidad, altura. Adems, se representan
entre corchetes: [p].
2. La fonoLoga
Es un componente de la gramtica de la lengua. Est
constituida por un sistema de fonemas y un conjunto de
reglas (fonolgicas) responsables de su organizacin y
funcionamiento.
2.1 Los fonemas
El fonema es la unidad mnima distintiva abstracta
del componente fonolgico. Se dice que es mnima
porque es indivisible; adems, tiene capacidad
distintiva porque con solo el cambio o conmutacin de
uno de ellos en la palabra, se pueden lograr nuevos
signifcados.
Ejemplos:
/pso/ y /bso/
/ msa/ y /msa/
/prdida/ y /perdda/
Como unidad abstracta, el fonema est en la mente
del hablante; por ello, se relaciona con el plano de la
lengua. En la comunicacin oral, se concreta a travs
del fono. En la comunicacin escrita, se concreta
por medio de la letra o grafema. Los fonemas se
representan entre barras oblcuas: /p/
RELacin gRafEma-fonEma
Las letras o grafemas que utilizamos en nuestra escritura tratan
de representar los sonidos de nuestra lengua, pero no cualquier
sonido, sino solo aquellos que pueden distinguir signifcados;
es decir, los fonemas. A continuacin presentamos la relacin
letra-fonema del espaol o castellano.
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2.2 alfono
En la comunicacin oral, un fonema se puede
manifestar por ms de un fono. A estas variantes que
materializan el fonema se les denomina alfonos. Por
ejemplo, el fonema /n/ se concreta mediante alfonos
(sonidos diferentes) en las palabras pan y nadie:

2.3 clases de fonemas
En la lengua espaola, los fonemas se clasifcan
en dos grandes grupos: segmentales y supraseg-
mentales. Los primeros se concretan en sucesin,
mientras que los segundos ocurren en simultaneidad
con los segmentos voclicos.
2.3.1 Fonemas segmentales
En razn a sus caractersticas acstico-articulatorias,
los fonemas segmentales se subdividen, a su vez,
en vocales y consonantes.
a) Vocales
Los fonemas voclicos presentan las siguientes
caractersticas:
Acsticamente, carecen de ruido audible durante
su pronunciacin.
Articulatoriamente, hay salida libre del aire
pulmonar a travs de la cavidad bucal.
Son sonoros porque durante su produccin hay
mayor vibracin de las cuerdas vocales.
Constituyen ncleo de slaba (NS).
Clases de vocales
Las vocales de nuestra lengua se pueden clasifcar de
acuerdo a los siguientes criterios:
Segn su desplazamiento horizontal de la lengua:
anteriores (i, e), central (a) y posteriores (u, o).
Segn el grado de abertura entre la lengua y el
paladar: cerradas (i, u), medias (e, o) y abierta
(a).

b) Consonantes
Estos fonemas segmentales presentan las siguientes
caractersticas:
Acsticamente, carecen de ruido audible durante
su pronunciacin.
Acsticamente, van acompaados de ruido
audible durante su pronunciacin.
Articulatoriamente, hay obstruccin total o
parcial a la salida del aire pulmonar en la cavidad
bucal.
Son sordos y sonoros; es decir, se pronuncian con
vibracin de las cuerdas vocales o sin ella.
No constituye ncleo de la slaba, solo pueden
aparecer como mrgenes silbicos, sean estos
anteriores (MSa) o posteriores (MSp).
cLasEs dE consonantEs
RGANOS DE LA ARTICULACIN
Para efectos de aplicacin prctica en el
estudio de las secuencias voclicas, las vocales
se pueden clasifcar en cerradas (i, u) y abiertas
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ZONAS
a. Zona prepalatal
b. Mediopalatal
c. Pospalatal
d. Zona anterior del 1. pice
paladar blando 2. Predorso
e. Zona posterior del 3. Mediodorso
paladar blando 4. Posdorso
Las consonantes pueden clasifcarse segn los siguientes
criterios:
Segn el punto o zona de articulacin
1. Bilabiales: se articulan desplazando el labio inferior
hacia el labio superior: /p/, /b/, /m/.
2. Labiodentales: se articulan aproximando el labio
inferior a los bordes de los incisivos superiores: /f/.
3. Dentales: se articulan al contacto del pice de la
lengua con la cara interna de los incisivos superiores:
/t/, /d/.
4. Interdentales: se articulan ubicando el pice de la
lengua entre los bordes de los incisivos superiores
e inferiores: / /
5. Alveolares: se producen con desplazamiento del
pice de la lengua hacia la zona alveolar: /s/, /l/,
/r/, /r/, /n/.
6. Palatales: se articulan con desplazamiento del
dorso de la lengua a la zona palatal: / /, /y/, //,
/ /.
7. Velares: se producen con desplazamiento del
posdorso de la lengua hacia la zona velar: /k/, /x/,
/g/.
Segn el modo de articulacin
1. Oclusivas o explosivas: se articulan con
obstruccin total y momentnea del aire en algn
El modo de articulacin es la forma como se
realiza la salida del aire.
punto de la cavidad bucal: /p/, /b/, /t/, /d/, /k/,
/g/.
2. Fricativas o continuas: se articulan con
obstruccin parcial del aire en algn punto de la
cavidad bucal: /f/, / /, /s/, /y/, /x/.
3. Africada: se articula mediante una oclusin
seguida, casi simultneamente, de una fricacin:
/ /.
4. Laterales: se articulan con salida del aire por
uno o ambos lados de la cavidad bucal: /l/, / /.
5. Vibrantes: se articulan mediante el contacto del
pice de la lengua, una o ms veces, con la zona
alveolar. Existen dos tipos de vibrantes: la simple
/r/ y la mltiple / /.
Segn la vibracin de las cuerdas vocales
1. Sordas: se articulan sin vibracin de las cuerdas
vocales: /p/, /t/, /k/, /f/, / /, /s/, /x/, / /.
2. Sonoras: se articulan con vibracin de las cuerdas
vocales: /b/, /d/, /g/, /y/, /l/, / /, /r/, /r/, /m/,
/n/, //.
Segn la cavidad de resonancia
1. Nasales: cuando la resonancia del segmento se
produce en la cavidad nasal: /m/, /n/, //.
2. Orales: cuando la resonancia del segmento se
produce en la cavidad bucal: /p/, /t/, /k/, /b/,
/d/, /g/, /f/, / /, /s/, /y/, /x/, / /, /l/, / /, /r/,
/r/.
2.3.2 Fonemas suprasegmentales
Los fonemas suprasegmental es o rasgos
prosdicos son elementos que se aaden a los
segmentos voclicos (a, e, o, u, i) con los cuales
aparecen simultneamente. Estas caractersticas
fnicas afectan no solo a un fonema, sino a varios
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fonemas segmentales de una misma palabra o
sintagma.
Se consideran fonemas suprasegmentales los siguientes
elementos:
a) El acento, cuya caracterstica es destacar o resaltar
una unidad lingstica o un grupo de sonidos.
b) El tono o altura musical, cuya caracterstica es
determinar la variacin o inflexin de la voz al
momento de producir una slaba o palabra.
c) La cantidad o duracin, que est referida a la longitud
o cantidad relativa que demora la pronunciacin de
un sonido, sea este voclico o consonntico.
a) El acento
Es un rasgo prosdico que remarca un sonido o grupo
de sonidos en la palabra.
En la lengua espaola, el acento tiene valor
fonolgico, ya que establece diferencias signifcativas
entre las palabras. Esta funcin distintiva la podemos
observar en la siguiente muestra: clebre, celebre,
celebr; pblica, publica; nimo, animo, anim;
donde el desplazamiento de la intensidad de la voz
(slaba subrayada) determina el cambio de signifcado
de las palabras.
En el espaol, una palabra no tiene nada ms que
una slaba acentuada, a excepcin de los adverbios
terminados en mente, que fonticamente tienen
dos.
Clases
Segn el comportamiento del acento en la gramtica
de una lengua, esta puede ser clasifcada de la
siguiente manera:
a) Lengua de acento fjo: aquellas en las que la
posicin del acento es fja; es decir, recurre
invariablemente a la palabra. Por ejemplo, el
quechua y el aimara presentan acento fjo en la
penltima slaba, mientras que el francs en la
ltima.
b) Lengua de acento variable o libre: este tipo de
lenguas no presentan una posicin fja del acento
en la palabra. En esta clasifcacin podemos
encontrar al espaol.
b) La entonacin
Tambin llamada meloda del habla, consiste en la
variacin de la infexin de voz en la palabra, frase
u oracin. Abarca la totalidad de estas unidades y
puede determinar el cambio de signifcado.
Clases
En el espaol, la entonacin puede presentar tres
movimientos: ascendente (), descendente () y
horizontal (/). Los dos primeros se vinculan con la
funcin distintiva.

Funcin distintiva
Esta funcin se advierte al contrastar un enunciado
declarativo con otro interrogativo.
Ejemplos:
Enunciado declarativo:
Devolvieron los libros.
Compraron un carro nuevo.
Fuimos a la festa.
Enunciado interrogativo:
Punto de
articulacin
Los fonemas suprasegmentales tambin
reciben el nombre de prosodemas.
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Devolvieron los libros?
Compraron un carro nuevo?
Fuimos a la festa?
En el primer caso, la infexin tonal es descendente
y, en el segundo, es ascendente.
Si bien los enunciados declarativos se caracterizan por
tener una infexin descendente, no sucede lo mismo
con los interrogativos, ya que podemos encontrar
estos dos casos:
a) Interrogativo absoluto: este tipo de enunciados
presenta un movimiento tonal ascendente.
Se caracteriza por buscar informacin que no
se conoce; por ello, la respuesta esperada
es, fundamentalmente, una afrmacin o una
negacin.
Ejemplos:
Ocupaste el primer puesto?
Lleg Javier?
Todos fueron al retiro?
b) Interrogati vo pronomi nal : este ti po de
enunciado presenta una infexin tonal descen-
dente. Se caracteriza por buscar informacin
complementaria a la que ya se conoce y
presentar elementos gramaticales que indican
por s solos interrogacin. A diferencia del
caso anterior, las respuestas para este tipo de
preguntas son variadas y de ninguna forma se
espera una afrmacin o negacin.
Ejemplos:
Por qu no almorzaron en tu casa?
Qu quieres que haga por ti?
Dnde quieres que guarde tus libros?
c) La cantidad
Consiste en la duracin del sonido en la pronun-
ciacin. Ejemplos:
/gol/
/goool/
Al estudiar la evolucin histrica de las investigaciones
acerca del lenguaje en general, y las relacionadas con
el nivel fnico en particular, nos damos cuenta de la
vinculacin que existe entre el desarrollo de la fontica y la
fonologa como concepcin del mundo de los investigadores
(las ideas flosfcas imperantes) y con el rgimen social
existente (que decide la direccin y el ritmo del desarrollo
cientfco de acuerdo con sus necesidades prcticas).
Tambin observamos su relacin con el desarrollo de
las dems ciencias y cmo se aprovechan las conquistas
logradas dentro del campo de estudio especfco (en este
caso el de los fenmenos sonoros), por las generaciones
anteriores.
No olvidemos que la ciencia es un proceso creador
evolutivo; las teoras, conceptos y mtodos nuevos se
basan en lo ya existente; utilizan y superan las conquistas
de las etapas anteriores.
EVoLUcin HistRica dE La fontica Y La fonoLoga
As, al estudiar el desarrollo histrico de las ramas de la
lingstica que se ocupan de los fenmenos sonoros, la
fontica y la fonologa, podemos considerar tres etapas
importantes, estrechamente relacionadas:
Primera etapa: Antecedentes (desde la Antigedad hasta
fnales del siglo xix).
Segunda etapa: Fontica clsica o prefonolgica (desde
fnes del siglo xix hasta los primeros aos del siglo xx).
Tercera etapa: Fontica moderna o acstica y fonologa
(siglo xx).
La primera etapa se considera como precientfca, en cambio
las otras dos son cientfcas, debido a que las ciencias que
estudian el nivel fnico tienen ya mtodos propios y objeto
de estudio bien defnido.
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1. Los rasgos distintivos entre /t/ y /d/ son __________.
A) oclusivo y fricativo
B) dental y palatal
C) sordo y sonoro
D) fricativo y africado
E) vibrante y lateral
2. Es cierto en relacin al fonema y/o fonologa:
A) La fonologa se ocupa del aspecto sonoro, material
y concreto del espaol de cualquier lengua.
B) En el castellano, los prosodemas son el acento, la
entonacin, la cantidad y la pausa.
C) El conjunto de fonemas constituye el alfabeto
fonolgico.
D) El fonema se representa entre corchetes.
E) Los fonemas mantienen entre s relaciones de
oposicin.
3. Es un fonema oclusivo, sordo, oral y bilabial:
A) /b/
B) /x/
C) /p/
D) /g/
E) /t/
4. Los fonemas se caracterizan por tener una funcin
_________________.
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A) articulatoria
B) signifcativa
C) suprasegmental
D) distintiva
E) sonora
5. Sobre la fonologa, es correcto:
A) Es una parte de la semntica.
B) Estudia el aspecto acstico de las palabras.
C) Apareci antes de la fontica.
D) Estudia los sonidos en su carcter distintivo.
E) Establece las normas de pronunciacin.
6. El fonema se defne como _______________.
A) la materializacin del sonido ideal
B) la mnima unidad de la fontica
C) las diversas variantes del sonido ideal
D) la mnima unidad fonolgica, distintiva y abstracta
E) la unidad ms pequea cargada de signifcado
7. Las variaciones de un fonema a nivel del habla se llaman
____________.
A) alomorfos
B) sonidos
C) fonos
D) fonemas
E) alfonos
8. Estudia los sonidos mentales o abstractos:
A) Morfologa
B) Sintaxis
C) Fontica
D) Fonologa
E) Etimologa
9. /b/, /a/ y /d/ son ________________.
A) fonemas suprasegmentales
B) morfemas segmentales
C) grafemas suprasegmentales
D) fonemas y grafemas
E) fonemas segmentales
10. Seala la palabra en la que aparezca el fonema /x/:
A) Axioma
B) Gatita
C) Exceso
D) Jaura
E) Mago
11. Es un fonema bilabial, oclusivo y sordo:
A) /m/
B) /p/
C) /t/
D) /d/
E) /n/
12. Es una vocal abierta, central y baja:
A) /a/
B) /e/
C) /i/
D) /o/
E) /u/
13. Fonema: Fonologa
A) Sonido: Semntica
B) Morfema: Sintaxis
C) Sema: Morfologa
D) Fono: Fontica
E) Sintagma: Gramtica
14. Afrmacin correcta:
I. Se reconocen 24 fonemas en la lengua espaola.
II. El grafema es correspondencia grfica de los
fonemas.
III. La fontica se ocupa de las
caractersticas de las unidades de los sonidos del
habla.
A) I
B) II, II
C) I, II, III
D) I, II
E) III
15. La vocal anterior alta es la_______, mientras que la
posterior media es la______.
A) a - e
B) i - o
C) u - a
D) u - i
E) e - i
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1. La fontica es la disciplina lingstica que ________
_______________________________________.
2. La fonologa es la disciplina lingstica que _______
_______________________________________.
3. Los fonemas segmentales se clasifcan en _______
______________ y ________________________.
4. Los fonemas suprasegmentales son _____________,
________________ y _______________________.
5. En el espaol o castellano peruano existen ________
fonemas segmentales, mientras que en el peninsular
hay ________________.
6. Las variantes en la realizacin del fonema reciben el
nombre de_________.
7. El empleo del fonema /s/ en lugar de // recibe el
nombre de____________.
8. El yesmo es la utilizacin del fonema ________ en
lugar de__________.
9. La nica consonante africada que hay en el espaol
es la _________ que fonolgicamente se representa
como ____________.
10. En el espaol , l a entonaci n presenta tres
movimientos: _______________, _____________ y
____________.