LA REVISTA TRICOLOR es un Recurso para el Aprendizaje impreso planteado como un espacio dinmico, actualizado e interactivo que reproduce la filosofa

de creacin de la Revista Tricolor (04 de febrero de 1949) ofreciendo a los y las escolares, material de trabajo apropiado, actualizado y ameno, para la construccin de experiencias de aprendizaje a nivel individual y colectivo.

Basa su trabajo en la CRPV, Plan Nacional Socialista Simn Bolvar, LOE, LOT y los lineamientos ideolgicos y metodolgicos emanados por el MPPE.

Objetivo de la REVISTA TRICOLOR:

1. Crear la plataforma pedaggica y tecnolgica de integracin de la Revista Tricolor interactiva, para abrir espacios donde se incentive el intercambio crtico y reflexivo sobre la produccin individual del conocimiento, generado por las nias, los nios, adolescentes, docentes y comunidad, con la finalidad de socializar por la va de la comunicacin, para que permita el acceso pblico en el mbito educativo, tecnolgico, social-econmico y poltico.

2. Desarrollar una gestin contextualizada desde los Centros de Recursos para el Aprendizaje
y Centros Bolivarianos de informtica y Telemtica (CBIT), empleado como plataforma pedaggica para el desarrollo del proyecto Tricolor en su versin digital. 3. Articular con el proyecto Canaima la insercin mensual del proyecto interactivo de la revista Tricolor para que est al alcance de nias y nios. 4. Promover la formacin permanente de docentes investigadores, estudiantes y comunidades en comunicacin, informacin y uso de tecnologas 5. Promover el catlogo en lnea para docentes como un espacio para la investigacin y produccin de conocimientos. 6. Impulsar la creacin de los comits editoriales tricolor integrado por nias, nios docentes y comunidad educativa, con la finalidad de desarrollar, revisar y publicar los contenidos educativos en esta plataforma de comunicacin e informacin.

Qu hemos hecho? Slo distribucin? Recepcin Conformacin - Distribucin Re-impulso del Plan Nacional Revolucionario de Lectura Conformacin de Colectivo Editorial de TRICOLOR en cada municipio La Revista TRICOLOR en la Coordinacin de Recursos para los Aprendizajes; se planifica, organiza actividades y distribuye en todos los Municipios del estado Lara; a travs del rea

de dotacin y con los Enlaces Municipales de la Red de Bibliotecarios y Bibliotecarias del estado Lara; dentro de sus propsitos, podemos mencionar: Apoyar al MPPE en la dotacin de la revista tricolor Nro. 363 en cada uno de los municipios del estado Lara. Relanzamiento del Plan Nacional Revolucionario de Lectura en el Subsistema de Educacin Primaria, a travs de la REVISTA TRICOLOR Crear la plataforma pedaggica y tecnolgica de integracin DE LA REVISTA TRICOLOR INTERACTIVA Revisin y anlisis de los contenidos, para la organizacin de actividades prevista al momento que llega, ajustndolas a los efemrides presentes. Realizacin de Actos Culturales para la Celebracin de los Aniversarios de la Revista TRICOLOR, conjuntamente con el MPPC (Ministerio del Poder Popular para la Cultura). Realizar sugerencias estratgicas para el buen uso de la Revista TRICOLOR, distribuidas en cada plantel. ESTRATEGIAS SUGERIDAS
LECTURAS DIRIGIDAS (PNRL) TRABAJO Y DISCUSIN EN GRUPO (ELABORACIN DE TEXTOS, INTEGRACIN DE LOS LIBROS VIVIENTES) DRAMATIZACIONES; entre sus tcnicas tenemos: teatros de tteres y de sombras, escenificar cuentos, acompaar con gestos canciones, Juegos dramticos. AQU SE TRABAJA LA NARRACIN ORAL

ALCANCES
LOGRAR LA LECTURA DE LA REVISTA DE MANERA TOTAL, PARRAFO POR PARRAFO, POR PARTE DE LOS PARTICIPANTES, BAJO LA CONDUCCIN DE UN PROMOTOR DE LECTURA. CONFORMACIN DE GRUPOS DE PERSONAS, CON EL FIN DE INTERCAMBIAR IDEAS, EXPERIENCIAS, OPINIONES Y CONOCIMIENTOS CON EL OBJETO DE ADQUIRIR NUEVOS APORTES DE LOS PARTICIPANTES, PROPICIAR LA CREATIVIDAD Y ESTIMULAR LA REFLEXIN Y EL ANALISIS.

AYUDA A LA CREATIVIDAD, EXPRESAR EMOCIONES, SENTIMIENTOS, IDEAS, PERCEPCIONES, MIEDOS, ENTRE OTROS, REPRESENTANDO UNA ESCENA DONDE LOS ESPECTADORES PUEDEN VINCULAR LA REPRESENTACIN CON LA VIDA REAL; EN ESTE SENTIDO PUEDEN AYUDAR A COMPRENDER LA REALIDAD YA QUE SUPONEN UN RECORTE ESPECIFICO DE SITUACIONES VERDICAS.

PROYECTO QUE MOVILIZA A TODA UNA INSTITUCIN ELABORACIN DE CUANDO SE REALIZA ORGANIZADAMENTE, LOS PERIODICOS ESTUDIANTES DESARROLLAN HABILIDADES COGNITIVAS ESCOLARES: ESCRITO QUE LES PERMITE INTERNALIZAR NUEVOS (ARTESANAL); MURAL Y CONOCIMIENTOS, VALORES Y EL INTERS POR LA LECTURA DIGITAL Y ESCRITURA

Algunas orientaciones a las instituciones educativas del estado Lara

 Realizar actividades culturales en cada una de las instituciones con motivo al aniversario LXIV de nuestra Revista TRICOLOR dentro de la Conmemoracin del Mes del Libro y del Idioma. Registrar y Sistematizar Producciones y estrategias aplicadas en el desarrollo de las actividades acadmicas inherentes al los Proyectos de Aprendizajes, a travs de los COLECTIVOS DE INVESTIGACIN Y FORMACIN PERMANENTE Integrar a travs de la didctica de procesos (Investigacin, innovacin y creatividad) el uso de los distintos componentes del Sistema de Recursos para los Aprendizajes: Coleccin Bicentenario, Canaima Educativo, Peridicos Escolares, Tricolor, Radio y Audiovisual. Estimular a travs de esta Edicin la Lectura en familia, en comunidad y entre amigos. Desarrollar programas radiales y editar micros en las Radios Comunitarias y Alternativas relacionados con el Aniversario de la Revista Tricolor, el mes del Libro y del Idioma. Darle el buen uso de la Revista TRICOLOR en el Plan Nacional Revolucionario de Lectura. Indicadores: Manifiesta pensamiento crtico, recreativo y capacidad de anlisis. Comprender y analizar temas de diversos tipos. Realizar lectura oral y dramatizaciones en forma espontnea. Integracin entre los participantes, logrndose la comunicacin abierta entre escuela, familia y comunidad. Reafirmar la identidad nacional, latinoamericana y caribea. Contribuir a superar el egocentrismo. Contribuir a desarrollar valores humanista en el trabajo colectivo. Desarrollar y revisar las creaciones realizadas en los planteles y publicarlas en la plataforma de comunicacin e informacin de TRICOLOR. Realizar lectura oral en forma espontnea. Propicia la cooperacin, la comunicacin, el liderazgo y el trabajo con orden y disciplina. Participacin activa y protagnica de los estudiantes y actores en pro de la enseanza y los aprendizajes.

Funciones del Coordinador institucional de Recursos para el Aprendizaje en el marco del Plan Simn Bolvar 1.Realizar jornadas de formacin en periodismo escolar a estudiantes, docentes y comunidad. 2.Hacer que el periodismo escolar sea un proyecto institucional y comunitario de desarrollo endgeno. 3.Realizar peridico impreso con ediciones bimestrales donde se evidencie la participacin escolar como los creadores y creadoras de espacios noticiosos y de aprendizaje, el docente y coordinador son asesores y orientadores de los estudiantes.

4.Realizar jornadas de formacin en produccin radiofnica escolar a estudiantes, docentes y comunidad como estrategia de lectura y escritura. 5.Propiciar la articulacin escuela y medios de comunicacin comunitarios para la formacin produccin y difusin de programas radiales y de televisin con contenidos educativos de mbito regional, institucional y comunitario. 6.Conformar los comit de usuarios y usuarias con los estudiantes, docentes y comunidad como contralores y corresponsables de la programacin radial y los contenidos difundidos a travs de los medios radiofnicos, audiovisuales e impresos. 7.Coordinar la realizacin de muestras simultneas tres veces al ao (diciembre, abril y julio) de peridico mural, impreso, radio y televisin educativa como aportes pedaggicos y medicin de logros alcanzados por los estudiantes. 8.Realizar intercambios institucionales sobre medios de comunicacin y experiencias significativas escolares en el marco de la comunicacin liberadora. 9.Promover y realizar encuentros comunitarios de cine foro para la proyeccin de filmes nacionales con contenidos de patriotismo, nacionalistas que fomenten el anlisis dialgico participativo. 10.Coordinar y promover el Plan Revolucionario de Lectura a travs de las bibliotecas escolares, as como la conformacin de escuadras de lectura para estimular el anlisis individual y colectivo, produccin literaria y la lectura reflexiva. 11.Coordinar y promover el uso de la Tecnologa Educativa para la elaboracin de peridico impreso y digital, donde se refleje el trabajo escolar como los creadores y creadoras de elementos de la comunicacin asesorados por el docente de aula, el docente de biblioteca y el docente de informtica. 12.Coordinar encuentros literarios comunitarios con la finalidad de dinamizar el proceso de lectura, anlisis crtico y reflexivo. 13.Coordinar la articulacin de la institucin educativa con MINCI, Plataforma del Libro, Librera del Sur, CONATEL y editoriales que se identifiquen con el proceso educativo y el proyecto revolucionario de nuestro pas.