Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
4PP
PROF. RENATO COSTA
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
TESTE DE AVALIAÇÃO ESCRITA
ITE5S ABERTOS
Tipo 3/Nível II/Curso de Educação e Formação de Acompanhante de Acção
Educativa
CRITÉRIOS GERAIS DE
D CLASSIFICAÇÃO
Os valores das classificações a atribuir aos vários pares de competências da resposta são
expressas em números inteiros e resultam da aplicação dos critérios de classificação que a seguir se
exploram para os itens de resposta aberta.
CCTAE4.pág1
ES3DS.CCTAE/3P.RAPC.CEFAAE.4PP
PROF. RENATO COSTA
DESCRITORES
NÍVEIS DE
(Os tópicos relativos ao domínio específico da disciplina encontram-se discriminados nos
DESEMPENHO
critérios específicos de classificação)
6 A resposta contempla seis tópicos solicitados
5 A resposta contempla cinco dos tópicos solicitados
4 A resposta contempla quatro dos tópicos solicitados
3 A resposta contempla três dos tópicos solicitados
2 A resposta contempla dois dos tópicos solicitados
1 A resposta contempla um dos tópicos solicitados
Se a resposta não atingir o primeiro nível deste domínio, a classificação é de 0 pontos, independentemente do nível de desempenho atingido na tab. III.
Tabela III: descritores dos níveis de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa
NÍVEIS DE
DESCRITORES
DESEMPENHO
Composição bem estruturada:
− Utilização de terminologia científica adequada;
3 − Ausência de erros de sintaxe, de pontuação/ortografia;
− Ou com erros esporádicos, cuja gravidade não implique perda de inteligibilidade/rigor de
sentido.
Composição razoavelmente estruturada:
− Utilização ocasional de terminologia científica não adequada;
2
− E/Ou com alguns erros de sintaxe, de pontuação/ortografia, cuja gravidade não implique perda
de inteligibilidade/rigor de sentido.
Composição sem estruturação aparente:
− Utilização de terminologia científica não adequada;
1
− E/Ou presença de erros de sintaxe, de pontuação/ortografia, cuja gravidade implique perda
frequente de inteligibilidade/sentido.
Tabela IV: cruzamento dos níveis de desempenho nos dois domínios abordados nesta tipologia de itens com as respectivas
classificações pontuais/par de item.
NOTA: nesta tabela, demonstra-se o tratamento das classificações atribuídas aos itens de resposta aberta integrantes do
teste de avaliação
CCTAE4.pág2
ES3DS.CCTAE/3P.RAPC.CEFAAE.4PP
PROF. RENATO COSTA
CCTAE4.pág3
ES3DS.CCTAE/3P.RAPC.CEFAAE.4PP
PROF. RENATO COSTA
FIM
CCTAE4.pág4