Modulo 3.

En este modulo presentamos distintas tcnicas de dinmica de grupo que favorecen las relaciones interpersonales, el aprendizaje escolar y la interaccin entre los miembros del grupo. El uso de las tcnicas activa el dinamismo del grupo y permite conseguir de manera ms eficaz sus objetivos. Las clasificaciones que exponemos tienen en comn la necesidad de desarrollar diferentes aspectos de la dimensin individual y grupal: la toma de decisiones para la accin, el desarrollo de la capacidad de interaccin y cooperacin, y de vencer temores e inhibiciones, la convivencia social y el desarrollo afectivo. Modulo 4 En este mdulo planteamos las ventajas que el trabajo cooperativo aporta al proceso de interaccin en el aula y exponemos algunas tcnicas especficas que permiten modificar la estructura tradicional de organizacin del grupo clase y desarrollar competencias sociales y contenidos instruccionales. La actividad tres se centra en el modulo 4 Saludos Teniendo en cuenta las condiciones que se proponen para desarrollar el aprendizaje cooperativo en el aula, propn un caso prctico, a partir de la tcnica del Rompecabezas de Aronson (Jigaw) que se pueda desarrollar en clase. Siguiendo las especificaciones del anexo 2 del mdulo 4 Lo que tienen que hacer es proponer un ejemplo de como desarrollar en una sesin de clase un ejemplo de la tcnica del ROmpecabeja de Aronson, teniendo en cuenta las preguntas que se hacen en los criterios de evaluacin. Saludos SIGUIENDO LOS PASOS DE LA TECNICA TIENES QUE DESARROLLAR LO QUE SE HACE EN CADA FASE DEL EJEMPLO. 1 HACER GRUPO DE CINCO 2. PROPONES CINCO PREGUNTAS UNA PARA CADA MIEMBRO DEL GRUPO (TIENES QUE DECIR EL TEMA QUE QUIERES TRABAJAS Y LAS PREGUNTAS QUE PROPONES9 3.-rEUNIR A TODOS LOS QUE TIENES LA MISMA PREGUNTA (Formacin de expertos) 4. Volver al grupo inicial para exponerlo al grupo En cada una de las fases tienes que decir el objetivo que se desarrolla.

saludos Actividad n 3 Descripcin completa de la actividad objeto de evaluacin Teniendo en cuenta las condiciones que se proponen para desarrollar el aprendizaje cooperativo en el aula, propn un caso prctico, a partir de la tcnica del Rompecabezas de Aronson (Jigaw) que se pueda desarrollar en clase. Siguiendo las especificaciones del anexo 2 del mdulo 4 Materiales y recursos necesarios para su realizacin El texto del mdulo 4 (apartados 2.1 y 3) Criterios de evaluacin 1. Especificar cada uno de los pasos a seguir en la tcnica, el material que se va a utilizar y el reparto de tareas entre los miembros del grupo. 2. Sealar los objetivos que hay que conseguir en las distintas fases de la tcnica