Estrategia de evaluación. Semestre A-2009.

Diseño general.

Asignaturas de aplicación: arte contemporáneo I, Técnicas y métodos de la expresión artística.

Crítica y metodología del arte y Renacimiento, Manierismo y Barroco.
Objetivo: propiciar situaciones de autoformación y ejercicios de aprendizaje significativo y
relacional.
Instrumentos: lluvia de ideas, mapas conceptuales, roles de investigación. Adelantos e informes
de investigación. Trabajo compilatorio monográfico.
Modalidad: trabajo grupal e individual.

Diseño y proceso.

La Propuesta de investigación se sustentará en la Línea temática fundamental de la asignatura.

Propuestas a los grupos: se propondrán de cuatro a seis subtemas a desarrollar por cada tema
de programa que serán ofertados a los estudiantes para conformar de cuatro a seis grupos de
investigación para realizar actividades de investigación.
Se nombrará un coordinador por grupo.
Las entregas de los resultados de investigación contemplan: un adelanto de investigación
individual contentivo de: mapa, reseñas críticas, léxicos, o fichas comentarios y una entrega
monográfica grupal contentiva de: una introducción resumen general comentario de cada uno de
los trabajos realizados por cada uno de los integrantes del grupo (ensayos, textos críticos; etc.), el
contenido distribuido en capítulos según los trabajos realizados por cada integrante de grupo y
una conclusión grupal.

El porcentaje de evaluación general a ser distribuido por el profesor de estas asignaturas es el

siguiente:

3 Trabajos grupales con un porcentaje de 15% cada uno total: 45%

3 entregas individuales de adelantos de 10% cada una: 30%
3 exámenes de 5% cada uno: 15%
10% distribuido a la participación en clase.
Total a evaluar: 100%.

Nota: para asignatura con numero mayor a tres temas se realizará una distribución
específica.
 Semestre A-2009. Prof. Ondina Rodríguez Briceño.

Estrategia de evaluación: técnicas y métodos de la expresión artística.

Objetivo: propiciar situaciones de autoformación y ejercicios de aprendizaje significativo y
relacional. Instrumentos: lluvia de ideas, mapas conceptuales, roles de investigación. Adelantos e
informes de investigación. Trabajo compilatorio monográfico. Modalidad: trabajo grupal e
individual. Para cada actividad asignada se entregará diseño y baremo.

Diseño y proceso.
La Propuesta de investigación se sustentará en la Línea temática fundamental de la asignatura.
Propuestas a los grupos: se propondrán subtemas a desarrollar por cada tema de programa
que serán ofertados a los estudiantes con distintos aspectos, para conformar CINCO grupos de
investigación, para el desarrollo de las actividades de investigación. Se nombrará un coordinador
por grupo, éste y los integrantes sostendrán reuniones con el profesor.

Distribución de porcentaje:
4 Trabajos grupales con un porcentaje de 15% cada uno total: 60%; 4 entregas individuales de
adelantos de 5% cada una: 20%; 4 exámenes de 5% cada uno: 20%; Total a evaluar: 100%.
 Técnicas y métodos de la expresión artística.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nº 1

Tema I. La Expresión Artística.

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS.

EJERCICIO INDIVIDUAL

1. TOCAR UN OBJETO CON OJOS CERRADOS Y DESCRIBIR SUS CUALIDADES SENSIBLES.

2. MIRAR UN OBJETO Y DESCRIBIR SUS CUALIDADES SENSIBLES.
3. DESCRIBIR EL FRAGMENTO DEL OBJETO QUE LE SERÁ ASIGNADO EN EL AULA.
4. DESCRIBIR LA APREHENSIÓN CORPORAL DE UN ESPACIO.

EN CUALQUIERA DE LOS CASOS, NO UTILICE EL CONCEPTO Y LA DEFINICIÓN QUE POSEEA

DEL OBJETO, NO REFIERA A SU FUNCIÓN.

VALOR 5%.

EJERCICIO GRUPAL.
CREAR IMAGINARIOS:
1. DIBUJO (1 GRUPO)
2. PINTURA (2 GRUPOS)
3. ESCULTURA (1 GRUPO).
ELABORAR PRESENTACIÓN EN POWER POINT. CON FICHA DE DATOS DE LA OBRA. AUTOR,
TITULO, DIMENSIONES, TECNICA, MATERIALES. LUGAR DONDE SE ENCUENTRA LA OBRA.
VALOR 10%