Lic. Liliana Haydée Perini.

Aplicación de las plantas medicinales al uso cosmético

DE VUELTA A LA TIERRA
Aplicación de las plantas medicinales al uso cosmetológico

Clase expositiva
 NO
ALGUNAS
ENSEÑANZA CONSEGUIR EL
Práctica DIFICULTADES INTERÉS
TRADICIONAL DE LA
Experimental QUE SE ESPERADO EN
QUÍMICA PRESENTAN EL ALUMNO
Clase de  DESVINCULA-
Problemas CIÓN CON LA
REALIDAD

Alumnos 2ª Año Polimodal- Cs Naturales

Origen del Proyecto
2003

Interés en los Campos de Aplicación de Taller de Plantas Medicinales

la Química CAECE
Lic. Liliana Haydée Perini. Aplicación de las plantas medicinales al uso cosmético

Industria Cosmética + Plantas Medicinales

COSMÉTICOS NATURALES

BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA

 Principios activos de la
Fabricación de
planta medicinales
cosméticos:
 Su aplicación terapeútica
 Cremas
 Gel
 Champú
 Crema enjuague

2ª Recorte:  Experimentación
Elección de las plantas a utilizar:  Puesta a punto de las
ALOE técnicas
Elección de los productos a elaborar:
Cremas, Geles
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Objetivos de los alumnos:

 Investigar los principios activos de las plantas medicinales (aloe, manzanilla,
romero y caléndula).
 Aplicar sus propiedades al uso cosmetológico.
 Elaborar productos cosméticos con sus extractos

Objetivos del docente:

 Favorecer la motivación por el estudio de la Química, con aplicación a un producto
concreto
 Lograr la participación comprometida de los alumnos para alcanzar aprendizajes
significativos
 Promover el uso del Laboratorio como espacio de aprendizaje

CONTENIDOS IMPLICADOS
Propiedades físicas y químicas de las sustancias
Estequiometría
Normas de Seguridad en el Laboratorio
Administración de recursos
Trabajo colaborativo. División de Tareas
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PRODUCTOS OBTENIDOS:
 Loción para después de afeitar c/ extracto de aloe
 Crema para manos con aloe (dos tipos)
 Gel refrescante post-solar con aloe y mentol

SITUACIÓN ACTUAL DEL PROYECTO (2004)

Generalización
Institucional del Proyecto
Ampliación de uso de  Incorporación de
plantas medicinales: alumnos de Gestión
 Caléndula Ampliación de  Entrenamiento de
 Romero Productos: alumnos de 2º Año
 Manzanilla  Champú
 Crema enjuague
 Alcogel
 Perfume en gel
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ASPECTOS MÁS POSITIVOS DEL PROYECTO

 MOTIVACIÓN EN LOS ALUMNOS, evidenciada por una participación más
activa en la clase de Química.

 Sostenimiento en el tiempo y ampliación de los objetivos.

 Proyección Institucional del Proyecto. Incorporación de alumnos de

Gestión. Investigación de factibilidad como microemprendimiento (Costo-
Beneficio)

 Trabajo colaborativo, creciente grado de autonomía.

 Formación de pares (Entrenamiento de alumnos de 2º Año)