INSTITUTO TECNOLOGICO DE TLALNEPANTLA CAMPUS ORIENTE

ING. CONOCIMIENTO UNIDAD 1

SINTESIS DE LA UNIDAD 1 EN EQUIPO

CERVANTES BENITES VIDA ROSARIO EULOPA CANUDAS VICTOR HUGO HERNANDEZ SALAZAR RAFAEL MORALES DE LA TORRE JOSE MANUEL

INEGIERIA EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIONES 8 SEMESTRE

ING. CONOCIMIENTO UNIDAD 1

INTRODUCCIN. El principal objetivo de la ingeniera del conocimiento es la creacin de indicadores, mtodos e instrumentos de naturaleza matemtica, informtica y lingstica, con el fin de analizar la representacin de la informacin tcnica y cientfica. Se dice que la ingeniera del conocimiento es la rama de la inteligencia artificial ya que esta permite la generacin de nuevos conocimientos en base a lo obtenido en las diferentes bases de datos, en otras palabras en base a la informacin que se guarda en las bases de datos se crea nuevo conocimiento para crear nuevos sistemas. La Ingeniera del Conocimiento surge como consecuencia de la necesidad de establecer principios metodolgicos y cientficos que permitan desarrollar Sistemas de Informacin Basados en el Conocimiento, a partir de los fundamentos de la Informtica en general y de la Inteligencia Computacional en particular. DIFERENCIA ENTRE DATO, INFORMACIN Y CONOCIMIENTO. DATO: Smbolo, carcter o alfanumrico que representa un hecho en la vida cotidiana, si se observa aislado no tiene ningn significado ni valor. INFORMACIN: La informacin es la unin de datos que a su vez forman algn tipo de comunicacin para la vida real CONOCIMIENTO: es la unin de la informacin con la experiencia de la realizacin de rutinas diarias as como la prctica de las mismas. Con el conocimiento podemos obtener el Qu hacer ? y Cmo hacerlo? ANALISIS Y REPRESENTACION DEL CONOCIMIENTO La representacin es lo que permite implementar los modelos del nivel de conocimiento mediante estructuras en el nivel simblico. Una representacin es un sistema de smbolos que codifica un cuerpo de conocimientos. Los smbolos se refieren al conocimiento, son acerca de l. Segn Allen Newell nos dice que observar el comportamiento del agente en donde el observador se puede deducir como el experto en la materia y el comportamiento de la gente quiere decir que son las especificaciones de lo que quieren que haga el experto. Supongamos que una persona necesita de un contenido en internet. Este acude a un programador web el cual sabe disear e implementar sitios webs, el cliente va a pedir una contenido con ciertas especificaciones.

Allen Newell define 2 puntos de la representacin del conocimiento los cueles son:

Un modelo en el nivel de conocimiento explica, o predice, el comportamiento atribuyendo al agente cierto conocimiento, ciertos objetivos y el principio de racionalidad: el observador asigna estos elementos de modo que pueda justificar racionalmente por qu (conocimiento) y para qu (objetivos) genera sus acciones en respuesta a los estmulos.

Retomando el ejemplo anterior, el cliente tiene conocimientos en lo que necesita en su web por lo consiguiente al programador web le va a explicar las diferentes caractersticas que necesita.

Un modelo en el nivel simblico explica, o predice, el comportamiento en funcin de estructuras de smbolos y de procesos de interpretacin procedimental de esas estructuras: el observador inventa las estructuras y los procedimientos de modo que un sistema implementado con ellos demuestre experimentalmente cmo se obtiene ese comportamiento.

Retomando el ejemplo anterior, el cliente no conoce los elementos que contiene una pgina web as que no le pide ciertas caractersticas por lo consiguiente, el programador web le entrega un trabajo final en base a su experiencia como disear web. INGENIERIA DEL CONOCIMIENTO Y SUS APLICACIONES. Allen Newell nos dice que el conocimiento sirve para definir el porqu de cierta accin y se enfoca en explicar el como derivando 3 componentes:

El modelo de tareas se define los objetivos y problemas as como las posibles relaciones que pueda tener. Los mtodos de resolucin de problemas: se definen los objetivos para la resolucin de los diferentes problemas. El modelo del dominio, finalmente se ponen en prctica los conocimientos