de fstado en Ia saIud mentaI Salud mental y Derechos Humanos. Cuadernillo orientativo dirigido a profesionales de la salud mental. 2 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I Esta publicacin fue realizada por la Secretara de Derechos Humanos del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nacin. Edicin, diseo y diagramacin: rea de Comunicacin y Prensa de la Secretara de Derechos Humanos del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nacin. Buenos Aires, abril de 2006 CoIeccin: Derechos Humanos para Todos Serie: Normas y Acciones en un Estado de Derecho Cuaderno: Consecuencias actuales del terrorismo de Estado en la salud mental 3 Presidente de Ia Nacin Dr. Nstor CarIos Kirchner Ministro de )usticia y Derechos Humanos Dr. AIberto lribarne Secretario de Derechos Humanos Dr. fduardo Iuis DuhaIde Subsecretario de Promocin y Proteccin de Derechos Humanos Dr. RodoIfo MattaroIIo 4 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I S 9 13 16 18 20 23 27 28 30 33 35 37 39 Presentacin A 30 aos, un cuaderniIIo sobre Ias consecuencias deI terrorismo de fstado en Ia saIud mentaI La signifcacin del Terrorismo de Estado fI campo de Ios derechos humanos Ios primeros equipos asistenciaIes de Ios organismos de Derechos Humanos Diversas expresiones de Ia metodoIoga represiva Ia memoria de Io actuaI Ia dimensin que cobra eI terror hoy. AIgunas articuIaciones cInicas
Acciones actuaIes de Ia Secretara de Derechos Humanos de Nacin en reIacin a este tema ResponsabiIidad de Ios funcionarios pbIicos por cumpIimiento irreguIar de sus funciones Ia funcin reparatoria de Ia Iey Anexos Anexo N 1 Anexo N 2 Anexo N 3 Anexo N 4 Anexo N 5 Anexo N 6 Anexo N 7 40 42 45 46 47 50 6 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I 7 A los/as trabajadores/as de la salud mental desaparecidos/as en la Argentina. 1 A quienes soaron con serlo 2 , y la dictadura les arrebat esos sueos. Y a quienes sobrevivieron y hoy cuentan lo ocurrido para que nadie se olvide que ESTO NOS SUCEDE. 1 Listado en Anexo N 1. 2 Listado en Anexo N 2. 8 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I Agradecimientos Este cuadernillo fue realizado con el aporte de profesionales de los servicios de salud mental del Hospital General de Agudos Dr. Parmenio Piero de la Capital Federal, Dr. Juan Dobn y Lic. Christian Schaller; del Hospital General de Agudos Dr. Ricardo Gutirrez de La Plata, Dr. Oscar Ortiz, Lic. Jimena Cuadrado y Sra. Cecilia Christin; de la Direccin de Planifcacin y articulacin de programas de la Secretara de Salud, Lic. Mnica Macha; de la Subsecretara de Organizaciones y Derechos Humanos de la Municipalidad de Morn, Prof. Gustavo Fernndez; y de la Lic. Mirta Clara. 9 Presentacin Especialmente a partir de la dcada del 70, se evidenci una generalizacin de metodologas represivas en Latinoamrica. El rasgo predominante ha sido la asuncin por parte del Estado de la eliminacin del disenso social ejercitado bajo la forma de Estado terrorista, fundamentado en la llamada Doctrina de la Seguridad Nacional. El caso argentino ha sido considerado paradigmtico en la aplicacin de esta poltica, no slo por su carcter masivo sino por lo siniestro y clandestino de las metodologas utilizadas. El campo de la Salud Mental tambin se vio afectado por el desmantelamiento de los servicios hospitalarios y de investigacin, los cierres de carreras universitarias, el secuestro y exilio de profesionales, as como por las formas autoritarias que fueron alejando a los profesionales del padecimiento en el campo de lo social. Como respuesta al dao sufrido por los sujetos afectados en particular y en la comunidad en general, algunos profesionales de la salud mental debieron dar respuesta a las diversas consecuencias. Se gener as un campo indito en sus prcticas llamado Salud Mental y Derechos Humanos, trauma poltico, efectos psicosociales del terror de Estado, entre otras denominaciones. Esta produccin clnico asistencial, comunitaria, social, de investigacin y produccin terica se realiz en condiciones difciles y durante mucho tiempo bajo los efectos de persecucin de aquellas mismas situaciones que intentaba resolver. En nuestro pas estas tareas se llevaron adelante en torno a los Organismos de Derechos Humanos a cargo de sus llamados equipos psicoasistenciales, organizados a partir de 1981. Hubo que redefnir conceptos y tcnicas, debatir acerca del modo de nombrar patologas o hablar de padecimiento psquico, para dar cuenta de una situacin social traumtica con especifcidades individuales. As se inaugur un campo de produccin que se fue enriqueciendo con los numerosos intercambios y debates con los equipos y profesionales de los distintos pases latinoamericanos con los que compartamos la hermandad en el dolor, o quienes desde otros lugares, en la forzada distancia, aportaban con su compromiso y refexin. Si bien esta experiencia fue rica y perdur en el tiempo, incluyendo investigacin y ctedras universitarias, fue perdiendo la fuerza de la produccin inicial. Esto se debi a que luego de los primeros aos de recuperacin de los gobiernos constitucionales tambin se fueron gestando las condiciones de la impunidad, propicias para la instalacin de la desmemoria an vigente, a partir de las leyes e indultos que la impusieron. Ya decamos entonces que si la demanda de Verdad y Justicia vuelve a ser depositada en los familiares y grupos solidarios sin que haya un cuerpo social que lo reinvindique como propio, como reclamo colectivo, ser la sociedad en su conjunto la que quedar atrapada sin retorno en la encerrona trgica de la cual los familiares pudieron salir a travs de su lucha, recreando de esa manera el lazo social solidario daado por el terror. Este cuadernillo producido desde el Estado puede darse en este momento histrico debido a que para la actual gestin de la Secretara de Derechos Humanos, a cargo del Dr. Eduardo Luis Duhalde, los derechos humanos son considerados el eje que debe atravesar toda la poltica pblica para la recuperacin tica del pas. Si bien muchos son los especialistas ligados a los originarios equipos que an hoy siguen atendiendo 10 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I a las vctimas y repensando sus efectos, consideramos que era necesario este compromiso con la temtica que propicie el propio Estado. As se crea el Programa sobre Consecuencias actuales sociales y subjetivas del Terrorismo de Estado, en el marco del cual se retoma este debate que pretende aportar a la memoria colectiva, la refexin necesaria que el conjunto de la sociedad necesita sobre nuestro presente. La lucha por la vigencia de los Derechos Humanos es un analizador del movimiento de resistencia a la Dictadura y sus consecuencias hasta la actualidad. En la actividad por la recuperacin de las libertades democrticas se produjo tambin el gesto tico de una sociedad paralizada por el miedo y la renegacin ante el horror. Desde los primeros aos de la dictadura militar, hemos contado con profesionales que han asumido el compromiso de asistir a quienes llegaban a demandar tratamientos en situaciones de clandestinidad obligada y de terror paralizante, encabezando las marchas junto a sus pacientes, entre otras acciones de resistencia. Estas pginas tambin son un homenaje a ese trabajo realizado. Iic. Victoria Martnez Directora Nacional de Asistencia Directa a Personas y Grupos Vulnerables 11 La ltima dictadura militar no solo mat a una generacin de jvenes valientes sino que adems nos dej, a los hijos, huellas en nuestra sangre que en cada caso se comportan de manera particular y distinta. Algunos rearmamos nuestra historia e identidad por relatos de otros; por cartas, por fotos, por pequeos recuerdos e incluso por nuestra propia imaginacin. Lo que he observado es que ante la ausencia nosotros intentamos desesperadamente llenar ese vaco. Mi manera de llenarlo es pintar y contar nuestra historia. Mara Giuffra 12 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I 13 A 30 aos, un cuaderniIIo sobre Ias consecuencias del Terrorismo de Estado en Ia saIud mentaI Si hay olvido es que hay memoria, aunque te hags el tonto y no la quieras ver ni mostrar. Nosotros seremos la pulguita en la oreja, la que dice: Acurdense, esto ha pasado. 3 Este cuadernillo est dirigido a los servicios de salud mental del pas con la intencin de reinstalar el debate acerca de las prcticas y compromiso que hemos sostenido durante estos 30 aos, en torno a las consecuencias tanto sociales como subjetivas, del terrorismo de Estado, del cual ha sido destinatario todo el corpus social. Intentamos que este material dispare el inters de nuestros colegas los trabajadores del campo de la salud mental- para trabajar en los servicios hospitalarios los ejes aqu planteados. Esta produccin forma parte de un proyecto ms amplio que se enmarca en el Programa Consecuencias actuales del terrorismo de Estado, a cargo de la Lic. Fabiana Rousseaux, que se lleva cabo desde la Direccin Nacional de Derechos de Grupos Vulnerables de la Secretara de Derechos Humanos de la Nacin. Para realizarlo hemos contado con la participacin de profesionales de diversos servicios de salud mental de hospitales pblicos y es nuestra intencin, que este cuadernillo sirva como puntapi inicial de una serie de publicaciones vinculadas con la temtica. Para ello tenemos planteado realizar un prximo cuadernillo con algunos de los trabajos ms trascendentes producidos sobre estos temas, por los referentes del campo de los derechos humanos, a lo largo de 30 aos de lucha. En tanto profesionales del campo de la salud mental no estamos ajenos a esas consecuencias, pero adems nos compete un compromiso particular: asistir responsablemente a los pacientes. Aludimos a la responsabilidad en la medida que desde el punto de vista etimolgico, responsable es aquella persona de la que se espera una respuesta. Informarnos acerca del contexto histrico que signifc la implantacin del terror por parte del Estado no es un hecho ajeno a la prctica clnica, en la medida que no podemos desconocer los significantes que marcaron esa poca y que formaron parte del discurso social produciendo un modo particularizado de inscripcin en lo inconsciente, que no podemos desestimar. Es necesario resaltar que ese terror no slo produjo consecuencias en los afectados directos, sino en toda la sociedad, manifestndose an hoy bajo formas sintomticas, modalidades que retornan repitindose, o continan bajo una mascarada silenciosa. Por otra parte quienes han sufrido estas consecuenci as de un modo ms di rect o (sobrevivientes, familiares, etc.), portan en sus cuerpos esa historia lacerante que debemos repensar en el campo clnico. La violacin de los derechos humanos hoy es parte de lo que deben analizar los profesionales de la salud mental, realizando una tarea de recuperacin de la memoria, no slo en el sentido sociolgico o historiogrfco que nos compete como ciudadanos, sino ms especfcamente en tanto memoria de lo inconsciente. Este cuadernillo pretende promover una refexin en cuanto a la especifcidad del tema, en tanto se ha sostenido cierto acuerdo implcito 3 Del libro: Ni el faco perdn de Dios, Hijos de desaparecidos, La Madrid, Mara; Gelman, Juan, pg. 276, Planeta. Espejo de la Argentina, 1997. 14 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I acerca de que de estos temas se ocupan slo algunos. Si bien eso forma parte de las decisiones personales de cada profesional, no podemos excusarnos en este principio supuesto, para renunciar a nuestras obligaciones ticas de asistir de la manera ms adecuada y acorde a las necesidades que impone la especifcidad de las intervenciones clnicas en aquellos que han sido vctimas 4 del terror impuesto desde el mismo Estado, precisamente para conmover ese lugar paralizante que produce la categora eternizada de la vctima. Al decir de Marcelo Viar 5 : ..mal servicio le hacemos a nuestros pacientes confrmndolos en su posicin de hroes o vctimas que el discurso social ya les ha asignado. Pensamos que ubicarlos en alguno de estos dos lugares contribuira a perpetuar en ellos el lugar de objeto a merced de un otro arbitrario y feroz, siendo esta situacin la que efectivamente han atravesado estos sujetos. En este punto debemos contar con una precisin clnica que nos permita trazar las coordenadas sobre las cuales intervenir, haciendo lugar a la palabra propia de cada uno. Por ende, el hecho de hablar de Obligaciones ticas de los profesionales del campo psi, nos lleva a plantear dos cuestiones de importancia: por un lado, la posicin tica de los profesionales de la salud mental frente a lo siniestro y por el otro, el problema de los tratamientos especiales para afectados, directos e indirectos, del terrorismo de Estado. As, en relacin a la primera cuestin posicin del terapeuta frente a lo siniestro- el Dr. Fernando Ulloa nos propone una pauta de carcter bsico estrechamente ligada a los principios del psicoanlisis; a saber: El psicoanalista, concorde con su ideologa, podr o no aproximar su colaboracin directa al campo de los Derechos Humanos, pero si es cabalmente analista, si su prctica no desmiente las propuestas tericas del psicoanlisis, no podr dejar de hacer justicia desde la promocin de verdad como antdoto frente al ocultamiento que anida lo siniestro 6 . En cuanto a la segunda cuestin planteada tratamientos especiales para afectados por el terror de Estado- es digna de mencionar la postura que Marcelo Viar sostiene al respecto: no hay tratamientos especiales, de eso ya tuvieron bastante en el cuartel y en los centros de tortura. (...) No hay psicoterapia especial para torturados o familiares. Lo que hay (o no hay) es sensibilidad y disposicin del terapeuta para recorrer un itinerario de horror en que la realidad ha redoblado y confrmado los espantos del fantasma. (...) El sufrimiento y el silencio que nos traen estos pacientes no requieren tratamientos especiales porque no hay respuestas normalizables, sino un abanico de reacciones diferentes al mismo tratamiento. 7 Entonces, podemos dimensionar la particular distancia que plantea Viar entre tratamientos especiales como repercusin en lo inconsciente del trato especial; de lo que denominamos especifcidades en la clnica que es un concepto intrnseco de lo clnico en la medida que el relato es siempre singular y especfco. En este sentido, somos all en el acto mdico, clnico, etc., representantes de un Estado en tanto estamos atravesados por una responsabilidad, y la respuesta que propiciemos a esa demanda, se inscribe en una lgica reparatoria. Cabe agregar que es en funcin de esta respuesta propiciada en tanto funcionarios del Estado que debemos estar advertidos de los lugares que podemos favorecer -o no-. El concepto de Encerrona Trgica, introducido por Ulloa 8 , en tanto fgura que tiende a infltrarse en cualquier proyecto de carcter institucional, nos hace pensar en nuestra prctica en tanto propiciadores 4 A los efectos del presente documento, se entender por vctima a toda persona que haya sufrido daos individual o colectivamente, incluidas lesiones fsicas o mentales, sufrimiento emocional, prdidas econmicas o menoscabo sustancial de sus derechos fundamentales, como consecuencia de acciones u omisiones que constituyan una violacin manifesta de los derechos humanos. Una persona ser considerada vctima con independencia de si el autor de la violacin ha sido identifcado, aprehendido, juzgado o condenado y de las relaciones que puedan existir entre el autor y la vctima. Resolucin 2005/03 de la ONU sobre tratamiento de vctimas. 5 Viar Marcelo, La transmisin de un patrimonio mortfero: premisas ticas para la rehabilitacin de afectados, Revista Territorios, Nmero 2, MSSM, Buenos Aires, 1986. 6 Ulloa,Fernando, La tica del analista ante lo siniestro, Revista Territorios N 2, MSSM, Buenos Aires, 1986. 7 Viar, Marcelo, Ibdem anterior. 8 Ulloa,Fernando, La tica del analista ante lo siniestro, Revista Territorios N 2, MSSM, Buenos Aires, 1986. 9 Duhalde, Eduardo Luis, El estado terrorista argentino: quince aos despus, una mirada crtica, Ed. Eudeba, Buenos 1S de un lugar de tercero el dispositivo analtico/ teraputico- que rompe con la situacin dramtica y sin salida que propone cualquier dispositivo fundado en la inexistencia del tercero de apelacin que Ulloa refere como lugar de la ley, y que preserva a los sujetos de la arbitrariedad del slo dos lugares, situacin intrnseca a la lgica de los campos de concentracin (represor y reprimido). Nuestro pas como tantos otros, al decir de Ulloa respecto de esta situacin, convivi familiarmente con el horror. Plantear entonces lo reparatorio implica pensar en el modo de abordar o tratar el tema cuando un paciente llega a un servicio pidiendo asistencia. Tratndose entonces de las secuelas que provoca el terrorismo de Estado en particular, sera indispensable incluir la perspectiva del derecho de los afectados a ser considerados en su integridad, como sujetos que pondrn en juego historias que conforman uno de los captulos ms trgicos de nuestra historia reciente, evitando de este modo su revictimizacin. Es el trauma que provoca la violencia y dimensin del crimen organizado desde el Estado terrorista, lo que nos toca escuchar. En esas coordenadas debemos intervenir, sin perder de vista que a quien escuchamos es un sujeto singular que deber conmover el lugar objetivante de la pura victimizacin, para comenzar a hablar de su dimensin ms ntima y de las particulares marcas que estos hechos han producido en l. Estos crmenes tal como lo proclam Massera, en la ESMA el 2 de noviembre del 76, tenan un claro objetivo de transmisin, de provocar efectos perdurables en el tiempo: No vamos a combatir hasta la muerte, vamos a combatir hasta la victoria, est ms all o ms ac de la muerte 9 . Esa victoria hoy se juega en quienes an no han accedido a la palabra, como tambin en todo el tejido social, y por ende la promocin de la verdad an no ha conseguido, al decir de F.Ulloa, drenar, aliviar y curar el absceso de lo siniestro 10 . As como tambin pensamos que esa victoria ha tenido su correspondiente impacto en todo el tejido social dado que la ltima dictadura militar mediante la metodologa de la desaparicin forzada de personas consigui no solo eliminar a sus opositores, sino que adems intent la destruccin de los lazos sociales y familiares, con la consecuente repercusin transgeneracional; es decir, las secuelas que esto podr tener sobre las generaciones venideras, en tanto lo que se transmite est ms all de lo dicho. Desconocer, entonces, las especifcidades de esta escucha, tiene consecuencias directas en la clnica, en la lectura de los sntomas del sujeto Aires, 1999. 10 Ulloa, Fernando, La tica del analista ante lo siniestro,Territorios nmero 2, MSSM, Buenos Aires, 1986. 16 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I que escuchamos y de los preconceptos de los cuales partimos, si no logramos hacer lugar a la especifcidad de la que trata este tema. El Terrorismo de Estado fue una metodologa precisa y sistemtica, producto de un plan poltico para la regin que estaba inmersa en procesos y luchas populares de liberacin, con el objetivo de destruir y desmantelar todas las estructuras sociales, culturales, civiles y polticas. Adems, esto permiti instalar un proyecto poltico econmico que sumi a la Argentina en un plan de empobrecimiento y endeudamiento ininterrumpido. Tal como plantea Eduardo L. Duhalde 11 No se trata slo ya del Estado militarmente ocupado, asaltado por su brazo militar, donde la coercin ha reemplazado a las decisiones democrticas y donde el autoritarismo se configura en el manejo discrecional del aparato del Estado y en la abrogacin de los derechos y libertades de los ciudadanos. Por el contrario, implica un cambio cualitativo y profundo en la propia concepcin del Estado, se trata de un nuevo Estado, una nueva forma de Estado de Excepcin. 12
Para implementar un modelo de estas
caractersticas se necesita un control absoluto de la sociedad civil. ste conlleva necesariamente algn grado de legitimacin por parte de la sociedad civil y la creencia extendida a vastos sectores, de que el rgimen deba actuar La signifcacin del Terrorismo de Estado como lo hizo, ms all de que se acordara con las polticas implementadas. Algunos sectores sociales consideraron que la situacin poltica, econmica y/o social resultaba insostenible y alberg esperanzas en que el nuevo rgimen, detrs del poder de las armas, generara orden. Para poder implementar el terror como prctica y mtodo sistemtico al servicio de reconvertir econmica, poltica y socialmente al pas, no alcanza un Estado autoritario legitimado, es necesario un Estado terrorista, que combine la modalidad clandestina con la que presenta pblicamente. La violencia del terror estatal debe ser ocultada y evidenciada simultneamente, esta combinacin es necesaria para poder sostener tanto el consenso con la coercin, como la legitimidad con el miedo, implantado fundamentalmente a travs de la poltica de secuestros clandestinos y desapariciones. La signifcacin emblemtica que cobr la ESMA fue esencial para sostener una suerte de clandestinizacin del crimen, pero a condicin de dar a ver, ese terror. Se muestran actos que ocultan la verdad de lo ocurrido, y all reside la efcacia de la poltica estatal del terror. Paradjicamente los sobrevivientes demolieron esta efcacia, con la persistencia de la lucha contra el rgimen. La lucha de los organismos de derechos humanos y de vastos sectores de la sociedad 11 Duhalde, Eduardo Luis, El estado terrorista argentino: quince aos despus, una mirada crtica, Ed. Eudeba, Buenos Aires, 1999. 12 Duhalde, Eduardo Luis, en El Estado terrorista argentino, plantea: ...se trata de una especial estructuracin del Estado en situaciones de grave crisis de una formacin social determinada, como es el caso del fascismo, donde se abandona la normatividad del Estado de Derecho para adquirir formas excepcionales al margen de la legalidad institucional. Cabe agregar que generalmente, esta situacin de Estado de Excepcin, se establece so pretexto de defender las instituciones constitucionales, como sucede con la pretendida justifcacin de los frecuentes golpes de Estado. 17 civil que se resistieron al silencio, desgastaron la poltica del terror y erosionaron el discurso y acciones ofciales. Los organismos impulsaron con sus luchas mltiples avances a nivel jurdico instaurando un debate a nivel internacional acerca de la fgura de la desaparicin forzada de personas, y exigiendo la imprescriptibilidad del delito de apropiacin de nios/as, adems de las indemnizaciones por medio de las cuales el Estado reconoci los delitos cometidos durante el terrorismo estatal. En el ao 1983, se constituye la Comisin Nacional sobre la Desaparicin de Personas (CONADEP) que signifc la toma de testimonios a familiares de vctimas del terrorismo de Estado y de ex detenidos y que dio lugar a una investigacin sistemtica por parte del Estado constituyndose en la principal fuente de testimonios utilizada por el posterior juicio a los integrantes de las Tres Primeras Juntas Militares. Esos testimonios fueron publicados en el libro Nunca Ms, que ya cuenta con 6 ediciones. El 30 Aniversario del Golpe Militar de 1976 ha provocado la presentacin espontnea de familiares y vctimas de la dictadura. Por ejemplo, en Famaill, Tucumn, se realizaron 300 nuevas denuncias y en la provinica de Crdoba 800. La actualizacin de estos datos, incluidos en los Anexos del NUNCA MAS recientemente reeditado desde su primera publicacin en 1984, requiere una actualizacin permanente. Los mismos conforman pruebas en este proceso continuo de construccin de la memoria. Deberamos pensar tambin en otra de las secuelas que se generaron durante el terrorismo de Estado, como lo es la problemtica de los sobrevivientes de la guerra de Malvinas. Un dato novedoso que ha comenzado a resonar en diversos espacios pblicos es el reclamo de algunos de los sobrevivientes de ser considerados como vctimas del terrorismo de Estado. El alto ndice de suicidios que continan producindose 350 al da de hoy- dan cuenta no slo de lo que signifc ir a una guerra descabellada, sino tambin el desamparo que recay sobre la generacin de jvenes que fueron arrastrados al horror y al abandono social y gubernamental. Luchamos por escribir la historia, aseguran los sobrevivientes, intentando salir del lugar de objeto a matar, o carne de can en el que 13 Ibdem. 14 Jelin, Elizabeth, Los derechos Humanos y la memoria de la violencia poltica y la represin: la construccin de un 18 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I fI campo de Ios Derechos Humanos los han convertido las Fuerzas Armadas. La guerra de Malvinas es imposible de desvincular de la lgica del terrorismo estatal, que asesin y mutil a dos generaciones de jvenes en el transcurso de los 8 aos que se enquist en el poder. La eliminacin fsica de una parte importante de la poblacin civil y la organizacin de aparatos coercitivos clandestinos y permanentes al margen de toda legalidad formal para asegurar el orden social impuesto, de aqu en adelante, es la fnalidad inmediata. 13 Podemos afrmar entonces que el terrorismo de Estado no es slo algo que ocurri, sino algo que ocurre -a travs de sus consecuencias- en la medida que aquello ocurrido sigue pulsando en lo actual. Los derechos humanos son aquel l os pertenecientes a todos los seres humanos por el mero hecho de serlo, en tanto atributos inherentes a la dignidad humana con proteccin jurdica. La gravedad de los sucesos ocurridos durante la Segunda Guerra Mundial hizo que el mundo entero tomara conciencia de la necesidad de proteger de este flagelo a las generaciones venideras. Es as que en 1945, ms de 50 Estados, aquellos que haban resultado vencedores de la guerra, deciden crear un organismo de carcter internacional e intergubernamental, capaz de velar por la paz y seguridad internacionales, comprometindose al respeto de los derechos humanos: la Organizacin de las Naciones Unidas . En 1948 la Asamblea General de las Naciones Unidas, aprueba la Declaracin Universal de Derechos Humanos. Esta Declaracin Universal en principio no revesta carcter obligatorio, sin embargo en el ao 1968, 84 Estados proclamaron que constitua una obligacin para la comunidad internacional. A partir de la creacin de la Organizacin de las Naciones Unidas, y bajo los auspicios de sta, comienza todo el desarrollo del derecho internacional de los derechos humanos, el cual se plasma en distintos tratados. A la Declaracin Universal, le siguieron dos tratados internacionales aprobados en el ao 1966, el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos y el Pacto Internacional de Derechos Econmicos Sociales y Culturales. Todos ellos conforman lo que se denomina Carta Internacional de los Derechos Humanos. Posteriormente se adoptaron otros tratados fundamentales para la proteccin de los derechos humanos. La importancia fundamental de la ratifcacin por parte de un Estado de un tratado internacional radica en la obligacin que los mismos asumen de aplicar las clusulas que el mismo establezca. Por lo tanto, los Estados se obligan a tomar todas las medidas legislativas, administrativas o de otra ndole para hacer efectivos tales derechos hasta el mximo de sus recursos disponibles. El 24 de marzo de 1976, la falta de vigencia del Estado de Derecho tuvo como consecuencia el avasallamiento de todas las garantas individuales protegidas por la Constitucin Nacional. La denuncia internacional de exilados y organizaciones de Derechos Humanos como Madres de Plaza de Mayo, Familiares de Detenidos- Desaparecidos por Razones Polticas, Abuelas de Plaza de Mayo, Asamblea Permanente por los Derechos Humanos (APDH), Liga Argentina por los Derechos del Hombre (LADH), el Movimiento Ecumnico por los Derechos Humanos (MEDH), CELS (Centro de Estudios Legales y Sociales), Servicio de Paz y Justicia, entre otras, permitieron sacar a la luz el plan sistemtico criminal del poder 19 estatal y la gravsima violacin de los derechos humanos. El Estado es el garante de los derechos humanos y quien encarna el lugar de velar por la seguridad e integridad de las personas. Por consiguiente, es el responsable de implementar polticas reparatorias en caso de que los derechos humanos sean violados. En Amrica Latina el concepto de Derechos Humanos surge bajo la significacin que le concede su ligazn a la implantacin de las dictaduras militares, y muy especialmente a la coordinacin represiva del cono Sur, conocida como Plan Cndor. Al respecto E. Jelin, plantea: Detengmonos en el momento histrico de mediados de los aos setenta. Si bien hay antecedentes internacionales importantes, es a partir de los golpes militares del Cono Sur que las redes internacionales de activistas y organizaciones ligadas a los derechos humanos se incorporan como actores signifcativos en la protesta contra la represin y el terrorismo de Estado (Keck y Sikkink, 1998). Desde la perspectiva de los paradigmas latinoamericanos, lo que ocurri en ese perodo fue la incorporacin del marco de los derechos humanos en la lucha anti-dictatorial. Antes, la campo nuevo en las ciencias sociales, Cuadernos del IDES, N 2. 15 Martnez, Victoria, Psicologa y Derechos Humanos en Amrica Latina, Revista Papeles del Psiclogo, poca II, N 20 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I Ios primeros equipos asistenciaIes de Ios organismos de Derechos Humanos dominacin y las luchas sociales y polticas eran interpretadas en trminos de lucha de clases o de revoluciones nacionales. La incorporacin de la clave violaciones a los derechos humanos fue, en ese marco, una verdadera revolucin paradigmtica. Esta defnicin implica concebir al ser humano como portador de derechos inalienables. Supone tambin la asignacin de una responsabilidad central a las instituciones estatales de garantizar la vigencia y el cumplimiento de esos derechos. 14 ...luego de los primeros momentos de parlisis y miedo los trabajadores de la salud, intentaron una respuesta a lo que estaba ocurriendo...Ante el padecimiento de miles de vctimas, ya sea por la represin directa hacia ellos o por ser sus familiares, las teoras conocidas no bastaban para dar cuenta de esta realidad. Hubo que recurrir a multiplicidad de marcos tericos y tcnicas para comprender la complejidad de este fenmeno que se produca a nivel individual, familiar y social 15 En los aos previos al golpe militar, se haba creado la Coordinadora de Trabajadores de Salud MentaI, que organiz las luchas gremiales, en el mbito de la salud mental, de la Ciudad de Buenos Aires, y que queda desarticulada a partir de 1976. Algunos de esos integrantes luego participaron de los organismos de derechos humanos, otros debieron exiliarse, y otros se incorporaron cuando retornaron. Durante la Dictadura, la bsqueda de sus seres queridos y el rechazo a aceptar el silencio como respuesta, organiz la resistencia tica conformando por esos aos los organismos de Derechos Humanos que estaban integrados por familiares y compaeros solidarios a su lucha. As se fueron sumando a los Organismos de Defensa de los Derechos Humanos ya existentes, previos a la Dictadura conformando lo que luego a lo largo de la resistencia al terror se conoca como los ocho histricos: Madres de Plaza de Mayo, Familiares de Detenidos- Desaparecidos por Razones Polticas, Abuelas de Plaza de Mayo, Centro de Estudios Legales y Sociales (CELS), Asamblea Permanente por los Derechos Humanos (APDH), Liga Argentina por los Derechos del Hombre (LADH), Servicio de Paz y Justicia (SERPAJ), Movimiento Ecumnico por los Derechos Humanos (MEDH) 16 . Distintos avatares que no escapan a las consecuencias de fragmentacin del cuerpo social que se produjo, hicieron que algunos de ellos se escindieran conformando nuevas agrupaciones as como producto del paso del tiempo que hizo emerger las otras problemticas especfcas: Asociacin de ex detenidos desaparecidos, HIJOS, entre otros. 56, 1993. 16 No mencionamos aqu al resto de los organismos de derechos humanos que luego se fueron conformando, por estar analizando especfcamente los que contaron con equipos de salud mental. No obstante ms tarde se conform la A.E.E.D. (Asociacin de Ex Detenidos Desaparecidos por Razones Polticas), H.I.J.O.S. (Hijos por la Identidad y la Justicia, contra el Olvido y el Silencio), y el E.A.A.F. (Equipo Argentino de Antropologa Forense), que si bien no es un organismo de Derechos Humanos, su equipo inicial tena asiento en el MEDH y ha cumplido y cumple una tarea trascendental en la recuperacin de los restos seos de los desaparecidos, identifcndolos, desafando la lgica medular de la dictadura militar, y permitiendo que muchos familiares de desaparecidos logren iniciar el proceso de duelo al reencontrase con los restos de sus seres queridos, adems de la fuerza probatoria aportada a los juicios. 17 Algunos fundadores del MSSM participaron del informe presentado ante la CIDH en ocasin de su visita en 1979. 21 En relacin a los organismos inicialmente mencionados se conformaron sus equipos psicoasistenciales para dar cuenta desde un lugar de compromiso y confanza ideolgica. Desde un primer momento fueron imprescindibles debido no slo a razones de seguridad, sino tambin porque era difcil para quien no estuviera involucrado de alguna forma, compartir y comprender sin demasiadas explicaciones lo que estaba ocurriendo. Adems del riesgo, como ocurri en algunos casos, de arribar a interpretaciones que juzgaban el comportamiento de los militantes desaparecidos. El primer equipo asistencial en conformarse como tal fue el fquipo de Asistencia PsicoIgica de Ias Madres surgido en tiempos de la dictadura militar. En el marco de la solidaridad en la lucha se plante ofrecer su prctica profesional a las mismas Madres. Durante esa poca este equipo adems de la contencin y atencin directa a las Madres investig sobre los mecanismos de induccin al silenciamiento social y el olvido, sobre los efectos de la existencia de desaparecidos entre otros temas vinculados a los mecanismos del terrorismo estatal. Ya desde el ao 79 estudiantes de los ltimos aos de la carrera de Psicologa y algunos profesionales comprometidos con las acciones de denuncia 17 y resistencia durante la dictadura, comenzaron a recibir la demanda de familiares de desaparecidos. En ese contexto inician una tarea de contencin y orientacin, especialmente vinculadas a una pregunta que pocos queran responder: qu les decimos a los chicos? en relacin a cmo nombrar la desaparicin de sus madres y padres, con las distintas implicancias que cada caso particular tena. En 1982, este grupo funda el Movimiento SoIidario de SaIud MentaI (MSSM) y conforman el equipo clnico asistencial del organismo Familiares de Detenidos-desaparecidos por Razones Polticas. Este organismo desarroll un impulso importante a la tarea como campo de salud mental y derechos humanos, propiciando no slo la atencin clnica sino tambin la docencia, la investigacin 18 y la difusin para implicar a todos los trabajadores de la salud en esta tarea. AbueIas de PIaza de Mayo fue gestando su labor a partir de sus esfuerzos valientes y su estrategia de bsqueda de los nietos desaparecidos, la mayora de ellos arrancados a sus hijos detenidos en la clandestinidad. En relacin a esta bsqueda y posteriormente, cuando se pudieron iniciar las localizaciones y su restitucin a las familias por va de la justicia, fue necesario que los profesionales de la salud acompaaran este proceso. Esta fue una labor difcil que implicaba el desafo enorme de revisar todos los saberes e incluir el aporte de la ciencia para respaldar la bsqueda y otorgar a los nios su derecho a la identidad vulnerado de manera violenta y traumtica. En el marco de la lucha por la restitucin de los nietos apropiados, se crea en el ao 1987 -por ley nacional 23.511- el Banco Nacional de Datos Genticos que posibilita una prueba gentica aplicable a la determinacin de abuelidad. Este hallazgo cientfico seal un momento fundamental en el trabajo de Abuelas. El material gentico permanecer guardado hasta el ao 2050, para garantizar que an cuando los familiares hayan muerto y no exista la posibilidad de compatibilizar las muestras con extracciones de sangre, las personas ya adultas que intenten conocer su identidad puedan hacerlo. Posteriormente, en el ao 2001 se funda el Centro de SaIud MentaI por eI derecho a Ia lden- tidad. AbueIas de PIaza de Mayo. Surge de un convenio entre la Asociacin Abuelas de Plaza de Mayo, la Facultad de Psicologa de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y la entonces Subsecretara de Derechos Humanos del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nacin. Este centro apunta a tener un alcance que involucre a la so- ciedad en su conjunto, a los familiares directos, a los jvenes nacidos en la dcada de 1970 que han estado o estn en condicin de desaparecidos, y, al menos, a la generacin siguiente, brindando asistencia a quienes lo soliciten. El fquipo de SaIud MentaI deI C.f.I.S. se organiz en 1982, brindando asistencia psicoteraputica y social a las vctimas directas de la tortura y a sus grupos familiares. En la actualidad, el equipo se encuentra abocado adems, al desarrollo de un proyecto de atencin psicolgica a afectados por hechos actuales de violencia policial. fI fquipo de SaIud MentaI de Ia AsambIea 18 Ver Anexo 3, pg. 42. 19 Consultar Anexo 4, Reunin con Representantes del Gobierno Argentino realizada el 16 de enero de 1985. 22 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I Permanente por Ios Derechos Humanos abord la clnica a personas perseguidas, familiares, parejas afectadas y mantuvieron una elaboracin crtica sobre los efectos psquicos en la poblacin. Tambin la IlGA, el SfRPA) y el MfDH contaron con sus propios equipos asistenciales, los cuales participaron de la produccin terica y la solidaridad de esos aos, aportando al debate que los profesionales se planteaban frente a dilemas inusitados, dada la violencia ejercida sobre la poblacin afectada que era asistida por estos equipos (ver Anexo 3). Posteriormente, se crearon otros equipos que se fueron sumando a la asistencia e investigacin sobre lo ocurrido, entre ellos el DONAC, programa que se bas en la Salud Mental para afectados por la represin poltica. Surgi en 1984 a raz de la demanda generada por personas y 20 Candia, Lidia, La Tortura, el torturador y la desaparicin de personas, en Revista Territorios, N 4, MSSM, 1987. 21 Martnez, Victoria, Un caso Clnico: Pablito, Terrorismo de Estado. Efectos Psicolgicos en los nios, MSSM, Ed. Paids, 1987. 22 Extracto de Sancionar el duelo. Desaparicin, duelo e impunidad , en Revista Psicoanlisis y el Hospital, N 20, familias que se acercaron al Instituto de Estudios Sociopolticos y de Accin. El programa abarc el trabajo clnico y la accin comunitaria, como as tambin la investigacin de los efectos psicolgicos el terrorismo de Estado. En 1990, algunos de los integrantes del equipo de Madres de Plaza de Mayo conformaron el EATIP (Equipo Argentino de Trabajo e Investigacin Psicosocial) continuando con tareas de asistencia, investigacin y docencia sobre la problemtica de las violaciones a los derechos humanos, y en especial de la impunidad. Muchos integrantes de estos equipos comienzan a realizar seminarios sobre la temtica, tanto en el pas como en el exterior, llevando los debates a los que se enfrentaban los profesionales de la salud mental en Amrica latina como consecuencia de la implantacin de las dictaduras en la regin. En este sentido es importante destacar que se inici Vieta cInica Decamos ms arriba que durante estos primeros aos, los terapeutas se enfrentan a una pre- gunta que insista desde los consultantes: Cmo decirles a los/as chicos/as sobre la desaparicin de los padres y madres? A continuacin presentamos una vieta clnica 21 que da cuenta de la construccin de esta pregunta, por esos aos: A veces me porto mal en la escuela y pienso en mi pap. Cuando venamos haba policas en moto y cuando pasaron cerca cre que me iban a atropellar a m y a mi mam. Le puedo mostrar a mi mam lo que hice? (refrindose a un dibujo sobre un desaparecido). En una sesin grupal propone el juego del torturador. Toma una mueca del cajn de juegos, comienza a pintarla con plasticola incitado a los dems a hacer lo mismo;...maltrata a la mue- ca, le arranca el cabello y derrama pintura sobre su cuerpo. Termina la sesin cuando intentaba repararla, lo que les result imposible. Este episodio llev varias sesiones de trabajo donde se intercambiaban los lugares de torturados y torturadores, llegndose a la incineracin para no dejar rastros. Respecto de este caso, en una supervisin la psicoanalista francesa Franoise Dolto, refexio- n: Si el nio reclama que fue abandonado y que a l la lucha no le importa, hay que escuchar y coincidir con su reclamo... Hay que trabajar en la recuperacin de la historia, reconstruirla 23 Diversas expresiones de Ia metodoIoga represiva una actividad docente indita, que adjuntamos en el Anexo 3 y que aport nuevos conceptos a nivel terico. Durante el gobierno de Ral Alfonsn, la Direccin Nacional de Salud mental estuvo a cargo del Dr. Vicente Galli, que puso en marcha un servicio para afectados por la represin poltica 19 . Durante la gestin del Dr. Galli, en una jornada ste expres: Este es especfcamente el efecto del terror, hace que no se piense al poder como perseguidor, sino como protector 20 . Desaparicin y dueIo No estn ni muertos ni vivos, estn desapare- cidos J.R.Videla La desaparicin forzada es un crimen contra la humanidad. Se trata de un delito imprescriptible dado que en la medida en que la persona contina desaparecida, el delito contina producindose. Entre los efectos fundamentales de la poltica de la desaparicin, se instal en las personas afectadas la incertidumbre que impone una suerte de renegacin respecto de estos hechos. Esta forma de la angustia sera precisamente lo siniestro. Desaparecido es un signifcante que produce la prdida de las categoras fundantes de la identidad: tiempo y espacio (a-temporal, a-histrico, a- espacial) El derecho a la muerte qued abolido y se instaur la lgica que hace (im)posible la muerte de un cuerpo sin sepulcro, es decir la anulacin de los modos de ritualizacin de la muerte, cancelando por esta va la produccin de un acto simblico. Vida y muerte son as desprovistas de la dimensin de lo estrictamente humano. La desaparicin de personas empuj a quienes deban atravesar por este duelo a la construccin de un duelo por fuera de la ley (funcionamiento clandestino -duelo clandestino). La certeza posible en estos duelos impactados por la desaparicin no es del mismo orden que la de los duelos impactados por la muerte. Esta sancin, entonces, no alcanza a recubrir la certeza. Siempre queda un resto irreducible de signifcacin. 22 Tal como plantea Freud en Duelo y Melancola, hay un duelo que no logra realizarse. Pero sin embargo tampoco es ste estrictamente el estatuto de estos duelos, ya que siguiendo el concepto freudiano, estaramos frente a duelos patolgicos, o no realizables. Sin embargo, entendemos que se trata de un duelo en una posicin tercera respecto de la dada freudiana normal/patolgico, que se ha denominado duelo suspendido o coagulado por diversos autores. La ubicacin en un escenario impreciso entre la vida y la muerte, el lugar de vivo-muerto del desaparecido, y la incertidumbre, producen el efecto de lo siniestro. Es necesaria la existencia de un entramado pblico donde estos duelos se inscriban, pero tambin en el rescate de la singularizacin de cada caso. Como plantea Alejandro Kaufman 23 : Sucede que el debate sobre el horror, implica tambin un debate sobre la cultura. Fabiana Rousseaux. 23 Guelerman, Sergio (Compilador), Prlogo Alejandro Kaufman, Memorias en presente. Identidad y transmisin en la Argentina posgenocidio. 24 Idem. 25 Algunas refexiones sobre la tortura, fcha del CELS, octubre de 1988. 24 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I Y Sergio Guelerman 24 advierte: Si la memoria est ligada al saber que asegura la continuidad de lo signifcado a travs de las generaciones, los acontecimientos del horror no han consistido meramente en traumas, como pueden ser distintas experiencias terribles, como la guerra, la peste o los terremotos. Los acontecimientos del horror han sido producidos como acciones destinadas a intervenir en la continuidad transgeneracional para producir transformaciones histrico- sociales irreversibles. Y lo han logrado. [] Una comunidad que recuerda implica un pasado efectivamente transmitido. Es nuestro desafo entonces, introducir los signifcantes que han quedado reprimidos -tal como Freud planteaba- para poder realizar un trabajo de reinscripcin de la historia cancelada; y construir un legado del que puedan reapropiarse las nuevas generaciones. Sobre Ia tortura En trminos jurdicos la tortura se defne como: todo acto por el cual se infija en una persona dolores o sufrimientos graves (fsicos o mentales) con el fn de obtener de ella o de un tercero, informacin o una confesin, de castigarla por un acto que haya cometido o se sospeche que va a cometer, o de intimidar o coaccionar a esa u otras personas por cualquier razn, basada en cualquier tipo de discriminacin. La instalacin de la tortura como mtodo sistemtico implica la clara conviccin de producir en el detenido, un modo de dolor que impone una dependencia y degradacin a todo nivel, fundamentalmente de lo psquico. La prdida de la referencialidad, en un marco de clandestinidad, atenta contra lo humano. Tal como plantea un informe del CELS 25 , se trata primordialmente de alterar la organizacin de sus representaciones psquicas y solo se puede sealar como secundario el objetivo de obtener informacin. Hay en quien ha atravesado las fronteras de este impensable que signifca la tortura una im- posibilidad de acceder a la palabra en tanto se trata de una experiencia traumtica intransferible, cuyos efectos en cada sujeto dependern de di- versos factores. Al respecto, Fernando Ulloa en La novela clnica psicoanaltica 26 plantea que el paradigma de lo que l denomina encerrona trgica es la mesa de torturas. En la tortura se organiza hasta el extremo salvaje una situacin de dos lugares sin tercero de apelacin. Por un lado, la fortifcacin del represor; por el otro, el debilitamiento del reprimido. Al decir de Ulloa, debe interpretarse como encerrona trgica toda situacin donde un sujeto depende de alguien que lo maltrata o destrata, sin tomar en consideracin la situacin asimtrica e incluso de desamparo. En este sentido, el autor plantea que en esa situacin se produce la inexis- tencia del tercero de apelacin. Presentamos en el anexo N 5 el testimonio de Adriana Calvo, ex detenida-desaparecida, que re- feja los mecanismos de crueldad desatados por los responsables del terrorismo estatal. Cabe destacar que este testimonio junto a tantos otros tuvieron un valor esencial para juzgar a los genocidas en el Juicio a los integrantes de las Tres Primeras Juntas Militares, que tuvo lugar en el ao 1985. Ia apropiacin de nios/as Mi nombre es Emiliano Hueravillo, nac aqu en la ESMA. Aqu, mi mam, Mirta Mnica Alonso me trajo al mundo. Como ella, de todos los centros clandestinos de detencin de la zona sur de Buenos Aires, cientos de mujeres valientes trajeron a sus hijos al mundo entre mdicos torturadores. A todos nuestros hermanos y hermanas que han nacido aqu y que no fueron entregados a sus familias como yo, sepan que los estamos buscando, los estamos esperando, estamos deseando contarles que sus madres los amaban, que sus padres los amaban y que fueron parte de lo mejor de una generacin que se jug por entero por dejarnos un pas mejor (Discurso de H.I.J.O.S., del 24 de Marzo de 2004, en la ESMA). Entre los padecimientos a los que fueron 26 Ulloa, Fernando, La novela clnica psicoanaltica, Buenos Aires, Paids, 1999. 27 Sebastin estaba con muchas dudas pero, como pocos, tambin con muchas certezas sobre su identidad. Le haban 2S sometidos/as los detenidos/as-desaparecidos/ as, cabe destacar el robo y apropiacin de sus hijos/as. Se trata de un delito que an contina producindose, en tanto estos/as nios/as no han sido hallados/as. A esto alude, en trminos jurdicos, lo que se denomina la imprescriptibilidad del delito de apropiacin. La trascendencia que cobr este delito a nivel jurdico, y de los debates que se crearon en torno a l, son fundamentales ya que fueron los nicos que quedaron por fuera de las leyes de impunidad, y que provocaron un debate que conmovi fuertemente la teora de los dos demonios, tan profundamente instalada en la Argentina. Se ha hablado de la invencin argentina de este crimen sin precedentes en la historia, dada la particularidad que ha tenido el hecho de montar maternidades clandestinas en los Centros Clandestinos de Detencin (CCD), para que las mujeres embarazadas, secuestradas y sometidas a todo tipo de vejaciones continen con su embarazo con el slo fn de hacerlas parir en condiciones infrahumanas para luego apropiarse de sus bebs. Las madres eran enviadas al traslado -lo que en la jerga criminal de los verdugos signifcaba matarlas-, para luego entregar a los/as nios/as recin nacidos/as en manos de cmplices y en muchos casos a los asesinos de sus propias madres y padres. La criminalidad implcita en este delito atroz ha llegado al punto que quienes ejercieron tortura sobre los cuerpos de mujeres embarazadas -con la consecuente tortura de los bebs que llevaban en sus vientres-, se han apropiado de esos/as nios/as con la pretensin de constituirse luego en sus padres. Tal como testimonian infnidad de documentos sobre el tema, muchos de estos/as chicos/as an continan desaparecidos/as, y se estima que son ms de 400 jvenes los que hoy se encuentran en esta situacin. En otros casos, los/as nios/as apropiados/as (hoy jvenes) que han sido hallados/as 82 hasta la actualidad- fundamentalmente por la organizacin Abuelas de Plaza de Mayo, permanecen en la bsqueda de sus hermanos/as, ya que muchas veces, luego de realizar los operativos de allanamiento en la casa de sus vctimas y de llevarse a los padres, los desaparecedores distribuan o regalaban a los nios/as. Cabe destacar el papel de complicidad que tuvieron algunos mdicos y jueces para facilitar los trmites de inscripcin falsa de los documentos de estos nios/as. Durante los ltimos aos -y por tratarse ahora de jvenes y adultos-, son ellos/as quienes tambin han empezado a buscar a sus familiares, en la mayora de los casos con una certeza inexplicable que proviene de un lugar muy ntimo, donde la palabra no ha operado, pero s la transmisin inconsciente de lo no dicho. 27
Es necesario ubicar los alcances que el tema cobra en la actualidad para los/as jvenes que han sufrido el impacto directo de estos delitos en su cuerpo, pero que adems, y a pesar de haber estado dirigido a toda la sociedad, produjo efectos especfcos sobre toda una generacin. Muestra de ello es la signifcativa demanda que reciben en la actualidad las organizaciones que se dedican a este tema, (Abuelas de Plaza de Mayo, HIJOS, CONADI) donde asisten jvenes nacidos/as entre los aos 76 y 83, con la sospecha de ser hijos/as- de-desaparecidos/as, an no sindolo. Este dato, impactante, da cuenta de las consecuencias que produjo esta metodologa no slo sobre quienes efectivamente han sido apropiados/as, sino sobre toda una franja etaria que vive bajo la duda de ser hijo/a de desaparecido/a. El impacto psquico sufrido por los individuos a partir de tales episodios fue de una intensidad evidente. Muchos de los que en ese momento eran nios/as, se encontraron ante la irrepresentable situacin de la desaparicin de sus padres - ambos, en muchos casos- Situaciones de extrema violencia y desamparo los llevaron a la prdida de todos los referentes primordiales, marcando fuertemente sus vidas. fxiIio/lnsiIio Muchos han descripto al exilio como la dicho que era adoptado y, aunque con ganas, slo despus de muchos aos se anim a ir entrando a las pginas de las Abuelas de Plaza de Mayo en Internet para hacerse preguntas. Clicke documentos, archivos o informes hasta que se en- contr con una foto de Gaspar Casado, su verdadero padre, secuestrado a fnes de 1977 y hoy desaparecido. Sebastin no saba quin era pero lo intuy (Nieto recuperado N 82), en Abraza fuerrrte, como el padre, Pgina/12, 15/02/06. 26 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I suspensin o expulsin de un individuo o grupo de su historia. Los mltiples problemas que afrontaron quienes debieron dejar su pas en pocas de terrorismo de Estado, produjeron consecuencias en sus vidas que an hoy persisten- se cuentan entre las situaciones ms difciles las que apuntan al problema de los nios nacidos en el extranjero. Miles de argentinos se vieron obligados a dejar su pas y buscar refugio en otro, debido al riesgo absoluto de los ms bsicos derechos humanos. Algunos exiliados fallecieron sin poder retornar a su pas; otros tuvieron que permanecer en pases ajenos donde costosamente intentaron rehacer sus vidas. Quienes decidieron volver al pas junto con la democracia tambin debieron enfrentar numerosas dificultades en el plano econmico y laboral. El problema de los nios en particular , es un captulo trgico, dado que sufrieron sucesivos desarraigos agravados por 27 la inestabilidad de su situacin jurdica. Para nosotros, lo ms importante es que el Estado reconozca al exilio como una violacin a los derechos humanos, dicen los integrantes de la Comisin de Exiliados Polticos de la Repblica Argentina (COEPRA). Como varios pases europeos otorgan la nacionalidad slo por la va sangunea, existieron muchos casos de chicos que durante mucho tiempo no pudieron acceder a ninguna nacionalidad, atentando esto contra el derecho a la identidad. Lo que defnimos como insilio, es lo referido a las situaciones donde las personas que debieron esconderse en su propio pas, para salvar sus vidas y las de sus hijos, atravesaron situaciones de exilio interno, exclusin y abandono dentro de su pas, generndose mltiples consecuencias. Tres dcadas son una buena distancia para recordar, para construir Memorias. En verdad, ya no estamos en el dilema entre memoria y olvido, sino en escoger las buenas maneras de recordar. Marcelo N. Viar 28 .
Los efectos de la impunidad continan producindose, cobrando una actualidad incalculable en cuanto a sus dimensiones. Recuperar la memoria implica un encuentro con la huella inscripta en el cuerpo social, que se ha perdido, no sin antes inscribirse como marca. Podemos traducir esto en trminos de lo que provoc en nuestra sociedad no slo el terrorismo estatal como tal -en tanto uno de los pilares bsicos de la destruccin del entramado social consiste en la instalacin del olvido como parte de la poltica criminal, y como elemento esencial de la efcacia genocida-, sino adems el proceso judicial desencadenado durante el denominado Juicio a las Juntas, que implic un movimiento jurdico de alto impacto simblico. Los tres momentos de la pretendida exculpacin en los que se convirtieron las leyes de Obediencia debida, Punto Final y los decretos de indulto, generaron un viraje de sentido que termin por legalizar la impunidad. Se trata entonces de propiciar una diversidad de espacios que favorezcan el encuentro con aquello que qued escindido del espacio social, renegado, e incluso forcludo, y que hace a la reconstruccin de la huella histrica, disputando un sentido monoltico instalado por la induccin al olvido y produciendo nuevos mbitos de sancin social en torno a los hechos ocurridos, ya que lo que se intenta olvidar, retorna como sntoma. Una consulta teraputica pone en marcha, reactualiza un trabajo de historizacin del sujeto, que al presentarse a dar testimonio de su condicin de vctima del terrorismo de Estado, volver a enfrentarse con estos episodios traumticos. La experiencia clnica recabada por los profesionales que desarrollamos esta particular prctica en el campo de los derechos humanos, da cuenta de los diversos modos de presentacin que esta reactualizacin traumtica provoca en cada subjetividad, ya que en el inconsciente no se trata de un tiempo cronolgico sino lgico, siendo lo actual -entonces- aquello que retorna de un tiempo futuro-anterior. Esta actualidad debemos pensarla en trminos de un tiempo lgico que implica lo traumtico, aquello que retorna y est ligado a la repeticin 29 . Las consecuencias -tanto fsicas como 28 Por qu pensar en los desaparecidos? Violencia dictatorial y memoria del terror, marzo, 2005 29 Rousseaux, Fabiana, Jornadas La cultura del riesgo, Facultad de Psicologa de la UBA, 6 de agosto de 2005, inter- vencin El riesgo del extravo de prxima publicacin. 30 Ver Anexo 6, Algunas experiencias actuales de abordaje comunitario sobre estos temas. Ia memoria de Io actuaI 28 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I psquicas- producidas por ese especfco terror son de un orden muy diverso de aquellas otras que se derivan de enfermedades fsicas o psquicas, y estn ligadas a la magnitud del trauma sufrido, como producto de la violacin de los derechos humanos, mientras que las denominadas enfermedades mentales se producen por diversas e innumerables causas. El ocultamiento de una verdad produce un impacto que est vinculado a lo que an no siendo dicho retorna, tornndose actual en las generaciones futuras. Se trata de una transmisin de lo no dicho, pero inscripto en el cuerpo biolgico y social. Esa re-actualizacin debemos entenderla como una nueva puesta en juego de los episodios traumticos, ya que lo que se recuerda no es del orden de lo olvidado, sino de lo imposible de olvidar. Lo traumtico se transmite en las generaciones futuras. Lo actual en el sentido psicoanaltico implica aquello que retorna y est ligado a la repeticin. Este cuadernillo surge como parte del programa sobre las Consecuencias actuales sociales y subjetivas del Terrorismo de Estado, que est armado sobre una pregunta: Cul es la magnitud que produjo el impacto del terrorismo estatal en la construccin de subjetividades, y su modo de produccin sintomtica en la actualidad? Los factores y hechos poltico-sociales que instalan una y otra vez el debate acerca de lo ocurrido durante la ltima dictadura militar en la Argentina, las nuevas consultas por parte de jvenes hijos de desaparecidos/as, durante los ltimos aos, que se acercan a iniciar averiguaciones respecto a sus historias personales, los nuevos e inditos testimonios de sobrevivientes y familiares de las vctimas, hacen pensar en la actualidad que este tema cobra. Uno de los efectos que no podemos dejar de leer, es el referido a la signifcativa demanda que reciben en la actualidad las organizaciones que se dedican a los temas de identidad, derivados de los aberrantes crmenes de la dictadura contra el sector ms vulnerable de la sociedad: los nios. Las consecuencias de estos hechos estn signadas por una temporalidad actual, en la medida que lo que se reedita es la situacin traumtica vivida. Una gran cantidad de personas que han sido vctimas de esta situacin an no se han acercado a realizar consultas en mbitos teraputicos, siendo que efectivamente existe un padecimiento vinculado a esta particular marca en sus historias. Esto se debe a que en la mayora de los casos el terror ha producido efectos de anonadamiento y parlisis en ellos/as, los que impiden realizar algn movimiento en torno a estos episodios, dejando a los sujetos sujetados al terror y la impunidad. Es importante y adems una obligacin tica, contar con dispositivos que permitan alojar lo ocurrido en un registro que ubique a los/as afectados/as, en una instancia facilitadora para la construccin de vas de elaboracin de estos episodios. En este sentido es fundamental recalcar la importancia que cobra el fortalecimiento de dispositivos comunitarios y sociales, adems de los estrictamente teraputicos, dado que permiten abordar estos temas desde el lugar diverso 30 . 31 Ver agradecimientos. 32 Ver Gordillo, Agustn, Derechos Humanos, Buenos Aires, FDA, 4 Ed., 1999, Captulo XIV, p.10. Ia dimensin que cobra eI terror hoy. AIgunas articuIaciones cInicas 29 El Estado debe promover, respetar y garantizar los derechos humanos incluidos los derechos a la verdad, la justicia y la reparacin, como as tam- bin el de rehabilitar a las vctimas, asegurando los benefcios del estado democrtico de derecho 30 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I para las generaciones actuales y futuras. Los aspectos que hacen a la promocin y fomento del estudio, investigacin, etc. como as tambin la difusin de la lucha contra la impuni- dad; y la prevencin de violaciones de los dere- chos humanos son todos objetivos que establecen una articulacin lgica, que podemos enmarcar dentro de una poltica reparatoria en un sentido ms amplio y ms acorde a las nuevas necesidades que plantea este tema en la actualidad. Transitar el signifcante, hasta asfxiarlo de sen- tido, para dar lugar a otra cosa. Hacer del nombre hijo/a de desaparecido/a uno entre otros, que no aprisione, sino que surja a propsito del margen de libertad que conlleva. Quienes elaboramos este cuadernillo 31 , debatimos y acordamos -a pesar de las diversas miradas y marcos tericos acerca de la prctica profesional- que es fundamental subrayar dos consignas para el abordaje de esta particular clnica: Debemos tener cuidado a la hora del diagnstico de no convertir a este en un rtulo y hacer lugar a la palabra de cada paciente, alojando lo que cada sujeto tiene para decir, antes de establecer compulsivamente un dispositivo medicalizado. a) Programa Consecuencias actuaIes deI Terrorismo de Estado Este proyecto se funda en la idea de realizar un aporte en el campo de las polticas reparatorias del estado como concepto ms abarcativo de la reparacin econmica, instituda por el marco jurdico. En este caso, al tratarse de las consecuencias que provocan los delitos de lesa humanidad en la subjetividad de las vctimas y de la sociedad en su conjunto, es imposible establecer una medida de ese dao. Por eso consideramos que extender el signifcado de este concepto, sera un interesante aporte hacia una concepcin ms integral de los derechos humanos. En tal sentido, hemos diseado este proyecto para la creacin de dispositivos que apunten a transmitir y difundir las consecuencias e impacto actuales del terrorismo de Estado en nuestro pas desde dos esferas principalmente: 1) Las consecuencias que nos interesa analizar, investigar y debatir, estn referidas al impacto del terrorismo estatal en la construccin de subjetividades, como as tambin los efectos que se derivan del particular modo de construccin de los lazos sociales a partir de las marcas que provienen de la impunidad. 2) En relacin a las personas afectadas de modo directo por el terrorismo estatal, es de nuestro inters pensar estrategias y polticas de abordaje teraputico que incidan sobre las diversas sintomatologas que an hoy continan producindose, apuntando a los diversos programas que existen y ponen en juego la actualidad de la herida producida por la criminalidad dictatorial. Para lo cual se prev: 2.1) Crear una red de profesionales de la salud mental, en diversas zonas del pas. Esta red se ha articular con la Unidad Ley Reparatoria N 25.914 a hijos de desaparecidos, desde varios de los hospitales que formarn parte de la red. En el caso de la Municipalidad de Morn, se proyecta a partir de Marzo articular un programa de atencin psicolgica a vctimas de terrorismo de Estado como respuesta a un pedido que realizaron los sobrevivientes de un CCD de la zona. Este trabajo se realizar en coordinacin con la Direccin de Salud del Municipio, la Subsecretara de Derechos Humanos y la Asociacin Casa de la Memoria de Mansin Ser. 2.2) Organizar un seminario de formacin con Acciones actuaIes de Ia Secretara de Derechos Humanos de Nacin en reIacin a este tema 31 una perspectiva amplia que contemple todas las miradas de los profesionales que han intervenido en estos temas a lo largo de los aos. 2.3) Realizar actividades tendientes a debatir sobre la memoria, la identidad, y las formas que presentan los sntomas actuales, interdiscipli- nariamente. b) Archivo CONADfP y fuentes compIemen- tarias La Secretara de Derechos Humanos recibe tanto denuncias sobre desaparicin forzada de personas como los testimonios de personas que estuvieron privadas ilegalmente de su libertad, dando continuidad a las funciones de la Comi- sin NacionaI sobre Desaparicin de Personas (CONADfP), cuyo cuerpo documental tiene en custodia. En la actualidad se amplia esa informa- cin con el archivo propio de la Secretara de De- rechos Humanos y las Fuentes Complementarias, producto de las lneas de investigacin del rea y otras reas de la Secretara, como as tambin del Poder Judicial (Juicios por la verdad) y las organizaciones no gubernamentales, entre otras. Ante la sancin de la ley 24.321, de Ausen- cia por Desaparicin forzada, se crea la unidad administrativa correspondiente que funciona articuladamente con el archivo, por el tipo de informacin que requiere para dar cumplimiento a sus funciones. c) Comisin NacionaI por eI Derecho a Ia ldentidad (CONADl) Inicialmente, el objetivo de la CONADI fue la bsqueda, localizacin y recuperacin de nios desaparecidos por la ltima dictadura militar. Sin embargo, ste se vio rpidamente ampliado ante las denuncias de secuestro, trfco de nios, des- pojo a madres en situaciones lmites y adultos con su identidad vulnerada. Tambin se ampli por ser el nico mbito del Estado Nacional especializado y dedicado a la temtica de garantizar el Derecho a la Identidad. d) Creacin deI Archivo NacionaI de Ia Memoria (ANM) El Archivo NacionaI de Ia Memoria, organismo desconcentrado en el mbito de la Secretara de Derechos Humanos del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nacin, fue creado por decreto N 1.259 del 16 de diciembre. Sus actividades fundamentales son obtener, analizar, clasifcar, duplicar, digitalizar y archivar informaciones, testimonios y documentos sobre el quebrantamiento de los derechos humanos y las libertades fundamentales en que est comprometida la responsabilidad del Estado Argentino y sobre la respuesta social e institucional ante esas violaciones. En articulacin con organismos de derechos humanos y organizaciones sociales se llevan adelante proyectos de investigacin en todo el pas, que contribuyen a completar los listados de las vctimas en CCD como as tambin el circuito represivo para identifcar a los presuntos responsables. Asimismo se trabaja conjuntamente con estas organizaciones para la sealizacin de dichos CCD a travs de actos y placas identifcatorias que cuentan con la participacin de familiares y sobrevivientes. Asimismo, se promovi la identifcacin y sealizacin de los lugares donde funcionaron centros clandestinos de detencin, tortura y exterminio durante la ltima dictadura cuyo nmero supera los 400 en todo el pas- y la creacin en estos sitios de espacios para la memoria y la defensa de los derechos humanos. La iniciativa ms signifcativa llevada adelante por el Estado Nacional en este sentido, fue la creacin el 24 de marzo de 2004 del Espacio para la Memoria y para la Promocin y Defensa de los Derechos Humanos en el predio donde funcionara uno de los mayores centros clandestinos de detencin, tortura y exterminio del perodo: la Escuela de Mecnica de la Armada (ESMA). El 15 de marzo de 2006 se hizo efectivo el segundo traspaso por parte de la Armada a la administracin de la Comisin Bipartita integrada por la Secretara de Derechos Humanos de la Nacin y la Subsecretara de Derechos Humanos del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Un tercer sector del resto del predio y las instalaciones debern traspasarse antes del 31/12/06 y la ltima fraccin con anterioridad al 30/09/07, en que se completar la desocupacin del predio por parte de las instituciones de la Armada que an permanecen en el lugar, de acuerdo con el nuevo cronograma suscripto el 29/12/05. 32 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I e) Ieyes Reparatorias Unidad Iey 24.411: Esta ley establece un benefcio para los causahabientes de personas desaparecidas o muertas como consecuencia del accionar represivo, con anterioridad al 10 de diciembre de 1983. Unidad Iey 24.043: Esta ley establece benefcios para aquellas personas que hubieren sido puestas a disposicin del Poder Ejecutivo Nacional y/o autoridades militares durante el periodo comprendido entre el 6 de noviembre de 1974 y el 10 de diciembre de 1983. Unidad Iey 2S.p914: Esta ley establece beneficios para las personas que hubieren nacido durante la privacin de la libertad de sus madres, o que siendo menores de edad hubiesen permanecido detenidos en relacin a sus padres, siempre que cualquiera de stos hubiese estado detenido y/o desaparecido por razones polticas, ya sea a disposicin del poder ejecutivo nacional y/o tribunales militares. Asimismo alcanza a vctimas de sustitucin de la identidad. Unidad Iey deI exiIio argentino: La Secretara de Derechos Humanos manifest su apoyo al anteproyecto de ley de reparacin del exilio argentino, que cuenta con media sancin de la Cmara de Senadores de la Nacin. A la fecha se encuentra a consideracin de la Cmara de Diputados. f) Acciones contra Ia impunidad
1) Seguimiento y control jurdico de causas como: Centro Clandestino de Detencin (CCD) del RI N 9 de Corrientes; CCD denominado La Polaca; Causa Goncalvez, Jos s/privacin ilegitima de la libertad, tormentos y homicidio (Imputado Luis A. Patti), entre otras. 2) Presentacin como querellante en causas tales como la Casita de los Mrtires; Gonzlez Alfredo s/ tormentos agravados, privacin ilegitima de la libertad agravada y desaparicin forzada de persona, en trmite por ante el Juzgado Federal de Posadas; Margarita Beln; causa N 13445/99 sobre Plan Cndor y causa N.N. s/sustitucin de identidad de un menor de 10 aos (caso Gelman); Caso Juan Gelman (por Claudia Garca Irureta Go- yena de Gelman); investigacin de la desaparicin del Dr. Miguel Ragone; Masacre de Palomitas; causa abierta por ante el Juzgado Federal N 1 de Mendoza sobre el CCD Las Lajas. Asimismo, se han preparado las querellas para presentar en las causas relativas al CCD conocido como La Polaca y en la causa del CCD el Hpico. 3) El Secretario de Derechos Humanos de La Nacin, Dr. Eduardo Luis Duhalde visit el 27 de Septiembre junto al Embajador argentino en Uruguay, Esc. Hernn Patio Mayer y al Coronel Ayudante del Comandante del Ejrcito Uruguayo, el Batalln de Infantera N 14 de la ciudad de Toledo, Repblica Oriental del Uruguay, para presenciar las excavaciones que tienen por fn la bsqueda de los restos de Claudia Garca Irureta Goyena de Gelman. El Dr. Duhalde fue invitado a realizar dicho recorrido en oportunidad de la reunin que mantuviera con el Secretario de la Presidencia de Uruguay, Dr. Gonzalo Fernndez en la que analizaron el estado de la bsqueda de los restos de la ciudadana argentina detenida- desaparecida durante la ltima dictadura militar. La visita del Secretario de Derechos Humanos se realiz junto al Equipo de Antroplogos de la Universidad de Montevideo, que realiza las excavaciones. 4) Dictamen y proyecto de ley otorgado repa- raciones a los cesanteados por motivos polticos de las leyes 21.274 y 21.276. 5) Se crearon Unidades de lnvestigacin sobre desaparecidos extranjeros: -Declaracin Presidencial de los gobiernos de la Repblica Argentina y la Repblica Oriental del Uruguay para investigar conjuntamente los casos de violaciones de los derechos humanos en que hayan sido vctimas personas de nacionalidad uruguaya o sus familiares y/o hayan actuado coordinadamente fuerzas represivas argentinas y uruguayas (Resolucin SDH N 042). -A partir del inters comn de los gobiernos de la Argentina y Espaa se cre una unidad especial para la investigacin de los casos graves y las sis- temticas violaciones de los derechos humanos que hayan sido vctimas personas de nacionalidad espaola o sus familiares durante la dictadura mi- litar 1976 1983 (Resolucin SDH N 051). 6) La Unidad fspeciaI de lnvestigacin de desaparicin de nios como consecuencia 33 ResponsabiIidad de Ios funcionarios pbIicos deI accionar deI terrorismo de fstado (Ufl), creada por decreto 715/04 del 9/6/04, tiene como objetivo asistir de modo directo a los requerimientos de la CONADI regulada por Ley N 25.457, como asimismo las peticiones judiciales o provenientes de fscales, como as tambin en las investigaciones conexas desprendidas de los expedientes principales, o que de cualquier manera se vinculen con ellos. Asimismo, esta facultada a efectuar investigaciones por iniciativa propia, debiendo comunicar sus resultados a las autoridades judiciales y del ministerio Pblico Fiscal. 7) Programa Memoria deI Mundo de Ia UNfSCO Se avanz en la presentacin del proyecto de incorporacin del fondo documental del ANM (Archivo Nacional de la Memoria) a este progra- ma junto con otros archivos gubernamentales y no gubernamentales sobre derechos humanos. El proyecto est en una segunda etapa de consultas con entidades habilitadas por la UNESCO, que orientarn la presentacin fnal. De ser aprobado, se consagrara la incorporacin del ANM y los dems archivos que se presentan, a las directrices de salvaguarda del patrimonio prescriptas por este organismo de las Naciones Unidas. Como dec amos ms arri ba, en t ant o profesionales de la salud mental ejercemos funciones especfcas en nuestra actividad -la cual ineludiblemente conlleva derechos y deberes- en el mbito de la funcin pblica. No es una novedad el deber que tenemos de cumplir con todos aquellos imperativos legales que nos afectan, y en consecuencia sabemos que existen sanciones ante el incumplimiento de los mismos. Por otro lado, tampoco escapa a nuestro conocimiento, que la instauracin del rgimen de terror dictatorial ha comprometido la responsabilidad del Estado, lo cual exige -por parte de este ltimo- el deber de reparar integralmente los daos ocasionados a la sociedad, y a las vctimas en particular. Respecto de lo primeramente mencionado, sabemos que nos encontramos obligados a cumplir nuestra tarea, es decir, responder de modo adecuado a las demandas de nuestros pacientes, atendiendo a las especifcidades que nos son planteadas. Es en referencia a lo dicho en segundo trmino y, teniendo en cuenta nuestro carcter de funcionarios pblicos, sobre lo cual quisiramos refexionar en este apartado. Debemos ser concientes que no pueden resultarnos ajenas las obligaciones asumidas por el propio Estado para reparar los daos inmensurables causados, sin perjuicio de la sujecin a las obligaciones conocidas y respetadas cotidianamente. En este sentido, y de conformidad a los compromisos internacionalmente asumidos (artculo 63.1 Convencin Americana de Derechos Humanos, instrumento que goza de jerarqua constitucional de conformidad al artculo 75, inciso 22 de nuestra Carta Magna), el Estado tiene la obligacin de reparar, en el sentido otorgado por la Corte Internacional de Derechos Humanos 33 Subsiguientes y concordantes. 34 Vainer, Alejandro, Efectos en el campo de la salud mental, del libro Las huellas de la Memoria, Carpintero, E., 34 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I de acuerdo a los principios fundamentales de derecho internacional contemporneo, es decir, segn los cuales la misma consiste en la plena restitucin: restablecimiento de la situacin anterior y reparacin de las consecuencias que la violacin produjo, y el pago de una indemnizacin (...). En este sentido destacamos el lugar que le ha sido otorgado a esta conjuncin por la doctrina, entendiendo que la indemnizacin es apenas una forma de reparacin 32 . En la medida en que el Estado reconoce el valor de la palabra de los sobrevivientes, dignifcndola, abre la brecha que distancia lo reparatorio de la dimensin meramente indemnizatoria. La traduccin monetaria del dao causado no basta para aludir al sentido de lo reparatorio si no va acompaado de acciones tendientes a subjetivar el dao. En atencin a lo hasta aqu expuesto, creemos necesario reflexionar acerca de cules son nuestras obligaciones, el modo en que debemos desarrollarlas, y por ltimo sobre las consecuencias que su incumplimiento o su cumplimiento irregular, implican. En este sentido, es interesante recordar que tanto la accin como la omisin de un funcionario pblico que cumpla irregularmente con sus obligaciones, genera un dao que debe ser reparado, de acuerdo a lo prescripto en los artculos 1109 y 1112 ss. y cc. 33 del Cdigo Civil, as como los principios y obligaciones emergentes de los captulos I y II de la ley de tica de la Funcin Pblica, ley 25.188. La Ley Nacional N 23.277 de Ejercicio Profesional de la Psicologa de 1985, establece en su artculo 8: Los profesionales que ejerzan la psicologa estn obligados a: -Prestar la colaboracin que le sea requerida por las autoridades sanitarias en caso de emergencias. -Guardar el ms riguroso secreto profesional sobre cualquier prescripcin o acto que realizare en cumplimiento de sus tareas especifcas, as como de los datos o hechos que se les comunicare en razn de su actividad profesional sobre aspectos fsicos, psicolgicos o ideolgicos de las personas. En su reglamentacin del Boletn Oficial N 28. 294 - 1a. secci n ( 19/ 12/ 95) , el Decreto 905/95 dispone en el artculo 8 que: Los profesionales que ejerzan la Psicologa estn, sin perjuicio de lo que establezcan las dems disposiciones legales vigentes, obligados a asistir a los enfermos cuando la gravedad de su estado as lo imponga y hasta tanto, en caso de decidir la no prosecucin de la asistencia, sea posible delegarla en otro profesional o en el servicio pblico correspondiente. Por ltimo, en la Resolucin Nro. 2447 de septiembre de 1985 se destaca en su ANEXO sobre las Incumbencias de los Ttulos de Psiclogo y de Licenciado en Psicologa: Realizar acciones tendientes a promover la vigencia de los derechos humanos y efectuar estudios, asesorar y operar sobre las repercusiones psicolgicas derivadas de la violacin de los mismos. La apelacin a estas normativas vigentes, resulta a efectos de enmarcar la compleja y responsable tarea que nos compete en la interseccin de diversos discursos por los cuales est atravesada nuestra prctica profesional, que implica la dimensin social de ciudadanos, la de actores que representan al Estado en el acto mdico, o Vainer, A. 3S Ia funcin reparatoria de Ia Iey 35 Dobn, J. (Comp.) Consecuencias de la ley en los sujetos, Ed. Letra Viva, 2001. psicolgico, y la de profesionales comprometidos con sus principios ticos. Cabra una consideracin especial en cuanto a la convocatoria de parte de las Autoridades Sanitarias para que los psiclogos prestemos nuestra colaboracin en caso de Emergencias; aclarando que el terrorismo de Estado es designado socialmente como una forma de traumatismo social, para el cual, nuestro saber hacer all, es una respuesta desde un lugar responsable como integrantes de un sistema social de salud. En los aos 70, las experiencias anti-ma- nicomiales que se desarrollaron en el Hospital Interzonal Jos Esteves, por ejemplo, fue de una trascendencia fundamental, como as tambin la experiencia en algunos hospitales generales como en Lans que tal como seala Alejandro Vainer era todo un ejemplo. Y se haban desarrollado los abordajes grupales y comunitarios para poder atender a toda la poblacin. 34 En 1971 se organiz la Confederacin de Psiclogos de la Repblica Argentina. El 13 de octubre de 1974, en un encuentro llevado a cabo en Crdoba, se haba instaurado el Da del Psic- logo como smbolo de las luchas que ya venan realizando por el reconocimiento profesional. La implementacin de la dictadura, implic la desarticulacin absoluta de todas estas experien- cias, adems de la desaparicin fsica y exilio de varios de los responsables de este trabajo de am- plio impacto a nivel terico y comunitario, como parte del disciplinamiento social. En el caso de las leyes reparatorias que existen actualmente para las vctimas del terrorismo de Estado, consideramos que estas deberan reglamentarse atento a las consecuencias que su aplicacin puede provocar en la subjetividad de las vctimas. El impacto que lo jurdico tiene sobre la subjetividad es insoslayable. Toda vez que la letra de la ley toca la historia de un sujeto, las consecuencias se juegan en el cuerpo, porque la ley toca su verdad, su intimidad. Debemos saber que estos trmites ponen en marcha, reactualiza un trabajo de historizacin del sujeto, que al presentarse a dar testimonio de su condicin de vctimas volvern a enfrentarse con estos episodios traumticos. Lo reparatorio en estos casos no es en relacin al pago con el que el Estado indemniza a las vctimas de violaciones de derechos humanos, sino en relacin al acompaamiento que signifca reconocer los testimonios y denuncias como valor de prueba, es decir como valedero, sobre todo habindose tomado ya en las diferentes instancias reconocidas por el Estado. El trmite formal -en su apariencia- que implica presentarse como beneficiarios de las leyes indemnizatorias, si bien se inscribe en una lgica reparatoria, conlleva tambin otros efectos. Son derivados de una situacin que implica un estado de excepcin y estn inscriptos en un entramado que enlaza al menos tres registros: lo pblico, lo privado y lo ntimo 35 , detectndose en diferentes esferas tanto subjetivas como sociales, mientras que las otras enfermedades se producen por diversas e innumerables causas. Otorgar valor a esa palabra, dignifcndola, es un hecho fundamental en la signifcacin de lo reparatorio, tal como consta en la amplia bibliografa existente en torno a las consecuencias de los genocidios sufridos por la humanidad. La poltica reparatoria cobra infuencia en el espacio social, porque sostener, difundir y 36 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I 37 Anexos 38 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I 39 ANfXO 1 Iistado de PsicIogos/as y Psiquiatras Detenidos-Desaparecidos transmitir la memoria, as como analizar los diversos impactos generacionales producidos a partir de estos hechos, complejiza la concepcin histrica de reparacin de daos, tratndose de hechos indimensionables. El dao psquico es una categora propia del campo jurdico que intenta establecer una referencia para medir la magnitud de lo ocasionado en un sujeto traducindolo en cantidad de dao provocado. Desde el campo de la psicologa sabemos que ese dao no es medible ni anticipable, y entonces no se tratara de imponer a las consecuencias del terrorismo de Estado una lectura nosolgica, que denote una categora clnica per se; lo cual signifcara reforzar la condicin de vctimas, que empuja a un lugar paralizante y sin salida. Sin embargo trabajamos en la interseccin de discursos que se tocan y donde el reconocimiento de la categora jurdica de vctima se convierte en el instrumento legal a travs del cual el Estado se responsabiliza por las acciones cometidas contra esa persona. No debemos entonces confundir estas dimensiones, sino trabajar sobre ellas, apuntando a alojar la singular palabra de los sujetos en los dispositivos de atencin psicolgica. Lo que en trminos jurdicos se entiende por rehabilitacin de las vctimas, podra aplicarse a la funcin que compete a los profesionales, en tanto esa accin puede traducirse en el campo jurdico a lo que se denomina una poltica reparatoria, en donde la atencin mdica o psicolgica debe efectuarse en funcin de la magnitud y especifcidad del dao causado, y segn el perjuicio sufrido. Abad Domato Susana Beatriz (Psicloga) *Alac Ercilla Diana (Psicloga) Alaniz lvarez Marta Susana (Psicloga) Andrs Elena (Psicloga) Avila Ricci Juan Jos (Psiclogo) Bejas Pucei Cristina (Psicloga) Bel l agamba Tof anel l i Hugo Fr anci s co (Psiquiatra) *Betelu Griselda Ester (Psicloga) Brea Lpez Martha Mara (Psicloga) Breglia Margarita del Carmen (Psicloga) Bugnone Bonafni Mara Elena (Psicloga) *Calabrese Antonio (Psiclogo) *Calafell Orlando German (Psiclogo) Calleja Daniel Eduardo (Psiquiatra) Conde Garca Diana Noem (Psicloga) *Corda de Derman Alicia Sebastiana (Psicloga) Delfno de Santucho Liliana Marta (Psicloga) *Do Posso Alberto (Psiclogo) Evangelista Biasone Blas Roberto (Psiclogo) Fainberg Waxemberg Pablo Antonio (Psiclogo) Felipe Mnaco Ester Silvia (Psicloga) Fernndez Manvielle Lilian Nilda (Psicloga) Flores Quijano Horacio Bernardo (Psiclogo) *Fraccarolli Humberto Luis (Psiclogo) Franano Millan Carlos Hugo (Psiclogo) Fuentes Ral H. (Psiquiatra) Garca Asuncin Diana Iris (Psicloga) Garelik Urrutia Hugo Ricardo (Psiclogo) Goulecdzian Techilinguirian Mara Ester (Psicloga) *Jachevasky Lucy (Psicloga) Korin Frid Eduardo Mario (Psiclogo) 40 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I Lacroix Patron Mara Esther (Psicloga) Leiva Sueyro Mara Delia (Psicloga) Luque Mara Amaru (Psicloga) Mancebo Garello Beatriz Ofelia (Psicloga) *Manguini Mara (Psicloga) *Marroco Susana M. (Psicloga) Mitnik Patov Rosa (Psiquiatra) Mizraji Molinos Liliana Graciela (Psicloga) Mobili Gandolfo Ana Mara (Psicloga) Muchiutti Michilino Mara Ins (Psicloga) *Navarro Elba Rosa (Psicloga) Noia Garca Mara de Lourdes (Psicloga) Ol i venci a Tr amont ana Dani el Hor aci o (Psiclogo) Orlando Piazza Irene (Psicloga) *Pastorini Alejandro Ramn (Psiquiatra) Pastotini Moyano Alejandro Ramn (Psiclogo) Perosio Podesta Beatriz Leonor (Psicloga) Pessina Libro Cecilia Alicia (Psicloga) *Piettelli Caon Anabella (Psicloga) *Piriz Julio Luis (Psiclogo) Rago Sarquis Graciela Noem (Psicloga) *Ridao de Dron Lidia Manuela (Psicloga) Risau Lpez Juan Carlos (Psiquiatra) Ruiz Daz Kleiber Gloria Stella Maris (Psicloga) Sade el J uri Naput Lei l a Bel kys Cami l a (Psicloga) Snchez Alonso Mara Matilde (Psicloga) Savignone Norma Susana (Psicloga) Sciarreta Raquel Alicia (Psicloga) Seoane Toimil Mara (Psicloga) *Sortavia Mario (Psiclogo) Stiefkens de Anquin Ana Mara (Psicloga) *Stiefkens Pardo Ana Mara (Psicloga) Swica Caravelos Lucia Mirta (Psicloga) Tossi Pavicich Luis (Psiquiatra) Vanella Boll Mara del Carmen (Psicloga) Villegas Herrera Ada Ins (Psicloga) Vilte Carmen Rosa (Psicloga) ANfXO 2 fstudiantes de PsicoIoga Detenidos-Desaparecidos *Wolfson Nora Irene (Psicloga) Abadi Shammah Carlos Alberto (Estudiante de Psicologa) Acosta Mansilla Vctor Hugo (Estudiante de Psicologa) Acosta Velasco Mara Eliana (Estudiante de Psicloga) *Acua Elba (Estudiante de Psicologa) Agustoni Bravo Mnica Irene (Estudiante de Psicologa) *lvarez Mara T. (Estudiante de Psicologa) *Anchepe Alberto Anbal (Estudiante de Psicologa) *Baravalle Ana (Estudiante de Psicologa) Barbero Catanesi Marta Mara (Estudiante de Psicologa) *Benincasa Silvana (Estudiante de Psicologa) *Bigueret Adriana (Estudiante de Psicologa) Brodsky Fernando Rubn ( Est udi ant e de Psicologa) Bugnone Cepeda Mara Elena (Estudiante de Psicologa) Bulit Gamez Pascual Alejandro (Estudiante de Psicologa) Cagni Fernndez Julio Cesar (Estudiante de Psicologa) *Calvo Carmen (Estudiante de Psicologa) Campano Mosquera Simn Pedro (Estudiante de Psicologa) Carneiro Da Fontoura Gularte Juvelino Andrs (Estudiante de Psicologa) Carrera Tomat t i Eduardo ( Est udi ant e de Psicologa) Claverie Maurette Marta Mnica (Estudiante de Psicologa) *Cobo Ins Adriana (Estudiante de Psicologa) Cocca Astrada Oscar Ernesto (Estudiante de Psicologa) Coria Troxler Roberto Julio (Estudiante de 41 Psicologa) Corona Zalla Carlos Jos (Estudiante de Psicologa) Correa Vassolo Mara Mercedes (Estudiante de Psicologa) Corti Boggero Liliana (Estudiante de Psicologa) Da Costa Jerez Jernimo Amrico (Estudiante de Psicologa) De Oliveira Julieta Mercedes (Estudiante de Psicologa) Del Bosco Pedranzani Mara del Carmen (Estudiante de Psicologa) Delfno Desinano Eduardo Alberto (Estudiante de Psicologa) Delgado Nazar Nora Mabel (Estudiante de Psicologa) Eggers Bellouard Marcelo Adolfo (Estudiante de Psicologa) Farami an Medi na Pedro ( Est udi ant e de Psicologa) Fernndez Jos Osvaldo German (Estudiante de Psicologa) Fi t a Mi l l er Cl audi a J ul i a ( Est udi ant e de Psicologa) Fraccarolli Molina Humberto Luis (Estudiante de Psicologa) Fraire Laporte Gustavo Ernesto (Estudiante de Psicologa) Francescutti Marano Mara Isabel (Estudiante de Psicologa) Fras Pereira Mara Beatriz (Estudiante de Psicologa) Fuentes Alloro Luis Alberto (Estudiante de Psicologa) Garralda Campos Alberto Ricardo (Estudiante de Psicologa) Giraldi Llompart Liliana Beatriz (Estudiante de Psicologa) *Giugglioni Pereira M. Cristina Esther (Estudiante de Psicologa) Gonzlez Montenegro Olga Cristina (Estudiante de Psicologa) *Grinsburg Vctor Nicols (Estudiante de Psicologa) Izurieta Confeggi Mara Graciela (Estudiante de Psicologa) J eger Ryml and Maur i ce ( Est udi ant e de Psicologa) Jerez Bodereau Alejandro Ernesto Jess (Estudiante de Psicologa) Leguizamn Romero Gustavo Adolfo (Estudiante de Psicologa) *Lijtman Uzin Diana Rita (Estudiante de Psicologa) Lpez Calvo Domnguez Mara Eugenia (Estudiante de Psicologa) *Lpez M. Eugenia (Estudiante de Psicologa) Lpez Polcino Antonio ngel (Estudiante de Psicologa) *Marcondes Mara (Estudiante de Psicologa) *Marcos Liliana (Estudiante de Psicologa) *Marcuzzo Elizabeth Patricia (Estudiante de Psicologa) Maschio Laffitte Ral Ramn (Estudiante de Psicologa) Maurer Rebola Nora Luisa (Estudiante de Psicologa) *Minsburg Vctor Nicols (Estudiante de Psicologa) *Molina Nicola Lucia (Estudiante de Psicologa) Moya Ricardo Alfredo (Estudiante de Psicologa) Naymark Gabe Alicia Irene (Estudiante de Psicologa) Nocent Gelatti Elsa Alicia (Estudiante de Psicologa) Ortega Basso Mnica Elsa (Estudiante de Psicologa) *Pertierra Armando Roberto (Estudiante de Psicologa) Los datos fueron suministrados por la CONADEP (Comisin Nacional Sobre Desaparicin de Personas), Archivo Nacional de la Memoria, Secretara de Derechos Humanos de la Nacin. *Dichos datos fueron extrados de la pgina Topia, Psicoanlisis, Sociedad y Cultura: http://www. topia.com.ar 42 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I ANfXO 3 AIgunas actividades reaIizadas por eI Movimiento SoIidario de SaIud MentaI con Ios fquipos AsistenciaIes de Ios organismos de Derechos Humanos * 43 * Apartados del Informe Tcnico del Programa Clnico Asistencial de Familiares de Detenidos y Desaparecidos por Razones Polticas * 44 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I 4S ANfXO 4 Testimonio de Adriana Calvo 36 *Piotte Jorge (Estudiante de Psicologa) Ponce Rodol f o Al ber t o ( Est udi ant e de Psicologa) Quintana Arsanto Griselda gueda (Estudiante de Psicologa) *Quinteros Tomas Bernab (Estudiante de Psicologa) *Ricardone Giarda Gerardo (Estudiante de Psicologa) *Roggerone Carlos (Estudiante de Psicologa) *Rude Donatella (Estudiante de Psicologa) Ruiz Gimnez Olga Beatriz (Estudiante de Psicologa) Sabbatino Serrate Graciela (Estudiante de Psicologa) Scheneider Pesoa Perla Elizabeth (Estudiante de Psicologa) Segura Romero Vctor Jess (Estudiante de Psicologa) Silvestre Conde Nora Liliana (Estudiante de Psicologa) *Sosa Piotte Mara (Estudiante de Psicologa) Suide Goijman Salvador Daniel (Estudiante de Psicologa) Tarnopolsky Edelberg Sergio (Estudiante de Psicologa) Tejera Llovet Ral Nstor (Estudiante de Psicologa) Terraf Galoppo Isabel Olga (Estudiante de Psicologa) Toledo Turon Jorge Carlos Augusto (Estudiante de Psicologa) Trucco Vasallo Emilce Magdalena (Estudiante de Psicologa) *Urzagasti Csar (Estudiante de Psicologa) Uzin Fontana Andrs Alcides (Estudiante de Psicologa) Vacca Dib Nora Ins (Estudiante de Psicologa) Vadela Pezzoni Amelia Erlinda (Estudiante de Psicologa) Val l e Bor da Ana Mar a ( Est udi ant e de Psicologa) Vi l l egas D az J os Mar a ( Est udi ant e de Psicologa) Vitale Suarez Graciela Susana (Estudiante de Psicologa) Wlichky Elas Diana Beatriz (Estudiante de Psicologa) Yankilevich Dascal Andrea Patricia (Estudiante de Psicologa) Zagaglia Freddi Haydee Noem (Estudiante de Psicologa) Zampicchiatti Manfre Gustavo Alfredo (Estudiante de Psicologa) Zuffo Ferreiros Juan Carlos (Estudiante de Psicologa) 36 Para ampliar testimonios consultar www.exdesaparecidos.org.ar . 46 C o n s e c u e n c i a s
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m e n t a I Mi cautiverio dur casi 3 meses, del 4 de febrero al 28 de abril de 1977. Durante ese tiem- po, naci mi beba - el 15 de abril - y tambin fui testigo del nacimiento de otros bebs: el hijo de Ins Ortega de Fossatti, las hijas de Silvia Isabella Valenzi y de Elosa Castellini. Mi experiencia personal, sumada a la informa- cin recopilada por la Asociacin de Ex Detenidos Desaparecidos permite hacer una descripcin bastante exacta acerca de cual fue la actitud de los represores con las mujeres embarazadas. El primer punto a tener en cuenta es que el hecho de estar embarazada no impeda la tortura ni la haca menos violenta. El objetivo de los tormentos era extraer del detenido el mximo de informacin en el menor tiempo posible y ese objetivo no se cancelaba por detalles. Pasada esta etapa y en el caso en que el embarazo continuara a pesar de la picana, violacin, y/o golpes, comenzaba otra, en alguno de los lugares de depsito, en la que el trato y la cantidad de comida recibida dependa fuertemente del aspecto - ojos, cutis, pelo, cuerpo -, de la edad y del estado de salud de la embarazada. Esto era as ya que, tal como todas las dems cosas que robaban, los bebs eran considerados botn de guerra an antes de nacer, por lo que tenan especial cuidado con aquellas portadoras bonitas, rubias, de ojos grandes, que les aseguraran bebs fuertes, hermosos y ANfXO S Algunas experiencias actuales de abordaje comunitario sobre estos temas saludables para ser retenidos como propios, para ofrecer gentilmente a algn superior necesitado o para vender al mejor precio. En caso de no reunir estas caractersticas, de cualquier manera la emba- razada era conservada con vida hasta despus del parto (siempre existe demanda para este tipo de producto aunque no sea de la mejor calidad). En casi todos los casos, ste se produca en el suelo, o sobre alguna mesa sucia, con la detenida atada y encapuchada, rodeada de guardias que asistan amenazantes al espectculo y, en caso de que la hubiera, asistencia mdica mnima consistente en el corte del cordn umbilical y la extraccin de la placenta. Pocas horas despus, en algunos casos 2 o 3 das, el beb era separado de su madre, siempre dicindole que iba a ser entregado a su familia, incluso se le preguntaba a cual familiar deba ser entregado, direccin del mismo, horarios etc., lo que lograba que la entrega se realizara sin resistencia. De hecho, hasta donde sabemos, mi caso es el nico en que un beb nacido en un campo de concentracin fue liberado junto con su madre. El destino posterior de los chicos, hoy es evi- dente. Matas y Gonzalo Reggiardo Tolosa son un ejemplo paradigmtico. Algunas experiencias comunitarias son importantes de resaltar dado que muestran el impacto que produce en un espacio comunitario Datos tiIes - Programa Consecuencias actuales del Terrorismo de Estado, Direccin Nacional de Asistencia Directa a Personas y Grupos VuInerabIes, Secretara de Derechos Humanos de Ia Nacin 5167-6500, caesm@derhuman.jus.gov.ar, http://www.derhuman.jus.gov.ar - Direccin de Derechos Humanos, MunicipaIidad de Morn ddhh@moron.gov.ar, http://moron.gov.ar 47 poner a trabajar las ideas, los motivos, las secuelas de la poca articulndola con lo que ocurri en todo el conjunto de la sociedad, trascendiendo a un pequeo sector, como se intent dejar escrito en la historia, dando lugar -esta mirada- al por algo ser o a la teora de los dos demonios. a) Talleres por el derecho a la identidad, que se reaIizan desde Ia Secretara de Derechos Humanos de Nacin La Secretara de Derechos Humanos de Nacin realiz durante el 2004 talleres sobre el Derecho a la Identidad en diversas ciudades del interior del pas, incluyendo en Jujuy trabajos de relevamiento sobre Identidad e identifcacin (documentos de nios, nias y adultos). Durante el 2005, desde la Secretara en conjunto con la CONADI y Abuelas de Plaza de Mayo, en el marco del Plan Nacional de Accin por los Derechos de Nios, Nias y Adolescentes, se desarrollaron talleres sobre el derecho a la Identidad, haciendo eje en la reconstruccin de la memoria histrica y en la prctica de apropiacin de nios/as producida por la ltima dictadura militar. Asimismo, se trabaj para sensibilizar acerca de la importancia de garantizar que los nios y nias sean documentados al nacer o poco despus de ello, ejerciendo de este modo su derecho a tener nombre, nacionalidad y relaciones familiares sin injerencias ilcitas, de conformidad con la legislacin nacional. Para ello, los talleres se organizaron con la participacin de nietos recuperados que llevaron sus testimonios. Adems, se planea fortalecer el Programa Nacional de Prevencin de la sustraccin y Trfco de nios y nias de los Delitos contra su Identidad. ANfXO 6 ibIiografa producida en reIacin a estos temas 37 b) Talleres en escuelas secundarias organizados por Ia MunicipaIidad de Morn En la Municipalidad de Morn, por su parte, se realizan talleres en escuelas secundarias con la finalidad de realizar un trabajo de historizacin de la memoria, instaurando el tema del terrorismo estatal a travs de diversos espacios de refexin. c) Creacin de Ia Casa de Ia Memoria y Ia Vida En julio de 2000 se cre la Casa de la Memoria y la Vida y luego la Direccin de Derechos Humanos, en el mismo predio donde estuvo ubicada la Mansin Ser, lugar donde funcion el centro clandestino de detencin conocido como ATILA. A partir del ao 2002 se incorporaron a este proyecto estudiantes de antropologa y arqueologa de la Universidad de Buenos Aires para colaborar en la investigacin de las ruinas de la antigua Mansin Ser, como un aporte a la recuperacin histrica de este espacio tan signifcativo. 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