COLEGIO DEPORTIVO MUNICIPAL AVENIDA BRASIL S / N VALDIVIA

PLANIFICACIN GLOBAL 1 SEMESTRE 2013 Curso: 5 Bsico Profesor: Mirtha Vecchi G. Sector: Ciencias Naturales Horas Plan: Semanas: Horas Reales: Objetivos de Aprendizaje Indicadores
1.1 Explican que todos los seres vivos, animales y plantas estn constituidos por unidades estructurales llamadas clulas.

Unidad : N1 JUNIO JULIO 15 16 17 18 19 20

MARZO 1 2 3 4

ABRIL 5 6 7 8

MAYO 9 10 11 12

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Reconocer y explicar que los seres vivos estn formados por una o ms clulas y que estas se organizan en tejidos, rganos y sistemas. (OA 1)

1.2 Identifican los niveles de organizacin de los seres vivos (clula, tejido, rgano, sistema, organismo). 1.3 Establecen relaciones simples entre los distintos niveles de organizacin de los organismos.

1.4 Explican que los rganos cumplen funciones especficas y que segn sus funciones son agrupados en sistemas. 1.5 Explican que los organismos (plantas y animales) estn constituidos por varios sistemas que funcionan coordinadamente.

Identificar y describir por medio de modelos las estructuras bsicas del sistema digestivo (boca, esfago, estmago, hgado, intestino delgado, intestino grueso) y sus

funciones en la digestin, la absorcin de alimentos y la eliminacin de desechos. (OA 2

Analizar el consumo de alimento diario (variedad, tamao y frecuencia de porciones) reconociendo los alimentos para el crecimiento, la reparacin, el desarrollo y el movimiento del cuerpo. (OA 5) Explicar la funcin de

transporte del sistema circulatorio (sustancias alimenticias y oxgeno y dixido de carbono), identificando sus estructuras bsicas (corazn, vasos sanguneos y sangre). (OA 4)

x x x

Unidad Tcnico Pedaggica Colegio Holanda. PLANIFICACIN GLOBAL 1 SEMESTRE 2012 Curso: ____8_______ Profesor: Sergio Lagos Crdenas Sector: Educacin tecnolgica Unidad II: Procesos tecnolgicos Horas Plan: 16 Semanas: 8 Horas Real: 12 Aprendizajes Indicadores MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO Esperados 1. 1.1 Explican la 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

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Comprenden la nocin de proceso tecnolgico como la transformacin de insumos para lograr un producto.

nocin de proceso tecnolgico como sistema, distinguiendo entrada, proceso y salida.

1.2 Dadas una entrada y una salida, describen aspectos bsicos del proceso de transformacin.

2. Identifican en una actividad productiva los insumos de entrada, el producto de salida.

2.1 Explican la

nocin de actividad productiva como proceso.

2.2 Sobre la base de informacin relativa a actividades productivas, distinguen entradas, procesos y

salidas. 3. Identifican 3.1 Sobre la base la de informacin transformacin relativa a de materiales actividades y usos de productivas, energa en describen las procesos transformaciones productivos de materiales simples. realizadas durante el proceso

4. Identifican

3.2 Dado un proceso tecnolgico, identifican las necesidades de energa en sus diferentes etapas. 3.3 Sobre la base de informacin relativa a actividades productivas, sealan los tipos de energa utilizados. 4.1 Definen el

los desechos y productos secundarios producidos durante un proceso de produccin.

concepto de producto secundario

4.2 Definen el concepto de desecho. 4.3 Distinguen el

producto deseado de los productos secundarios

4.4 Describen el tipo de desechos que se obtiene a partir de la produccin de un producto y sus potenciales impactos. 5. Manifiestan opinin propia sobre los potenciales impactos de los desechos 5.1 Expresan opinin propia sobre el tratamiento o no-tratamiento de los desechos de un sistema productivo determinado

6. Representan grficamente procesos tecnolgicos simples.

segn su impacto social y ambiental. 6.1 Conocen

elementos de lenguaje tcnico grfico para representar procesos tecnolgicos simples

6.2 Representan por medio de un diagrama un proceso tecnolgico simple.

7. Comprenden la funcin de un mecanismo o circuito de control y son capaces de disear y construir controles tecnolgicos bsicos.

7.1 Explican el concepto de control.

7.2 Dado un objeto, describen el funcionamiento de mecanismos y circuitos que cumplen la funcin de control.

7.3 Idean y realizan mecanismos o circuitos de control para un proceso determinado. 8. 8.1 Identifican y Comprenden describen la que la automatizacin automatizacin como el implica reemplazo de procesos de estas acciones control humanas por acciones realizadas por circuitos o mecanismos de control 8.2 Describen acciones

humanas que cumplen una funcin de control en un proceso productivo determinado