UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

AREA SOCIOHUMANISTICA SOCIOLOGIA 100006

GUIA DE ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO Y DE ACTORES Tipo de Actividad: Individual Temticas a revisar: Protocolo del Curso Objetivo del trabajo: Con esta actividad se pretende que el estudiante apropie e integre a su estructura cognitiva los contenidos bsicos del protocolo del curso de Sociologa. Especificaciones del trabajo: En primer lugar, el estudiante deber participar como mnimo en tres oportunidades en el foro, en fechas y horas diferentes, con el fin de interactuar con sus compaeros y su tutor en relacin con las temticas del protocolo. En segundo lugar, para propiciar la construccin de conocimiento sobre este recurso de aprendizaje, debe leer los componentes del protocolo que se relacionan a continuacin: 1. Justificacin del Curso de Sociologa. 2. Objetivos de cada una de las unidades del mdulo. 3. Competencias a desarrollar por parte del estudiante. 4. Contexto terico de cada unidad. Una vez realizada la lectura proceda a desarrollar la siguiente actividad denominada: Construccin de una Matriz de Contenido1, la cual constar de 8 filas y 5 columnas, las que debe llenar siguiendo las indicaciones que aparecen a continuacin: 1. Leer para comprender e identificar elementos tericos (conceptos) y caractersticas del recurso protocolo. 2. Realizada la lectura sobre los cuatro (4) componentes del protocolo, seleccionar 8 trminos (conceptos) que sean dicientes o significativos para su proceso de aprendizaje autnomo y la familiarizacin con los contenidos e intencionalidades del curso. Cada trmino se debe colocar en una fila y en relacin con cada uno de los 8 trminos escogidos se elaborarn dos preguntas, colocando una por columna. Es importante que los trminos escogidos sean especficos del curso y no generalidades de todos los cursos de la Universidad tales como etapas de la evaluacin; denominacin de las competencias; significado de crdito acadmico y unidad entre otros. 3. Una vez formuladas las preguntas deber responderlas a partir de la comprensin que usted hace de los cuatro (4) temas del protocolo. Ejemplo: Qu competencias cognitivas puedo desarrollar en el curso de Sociologa? Para que se ayude un poco, tome en consideracin a manera de ejemplo, la matriz de contenido que se presenta a continuacin:

Una matriz de contenidos es una ordenacin de elementos (conceptos) dispuestos en filas y columnas y que guardan relacin con el o los temas tratados.

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Matriz de Contenido: Protocolo Acadmico Curso de Sociologa CONCEPTOS A CONSIDERAR PREGUNTA 1 RESPUESTA Pregunta 2 RESPUESTA

4. Despus de llenar o completar la matriz, haga un anlisis del ejercicio anterior, donde a manera de conclusin deje claro lo que aprendi de los cuatro puntos bsicos del protocolo. Denomnelo: Anlisis del Ejercicio. El producto a entregar es un documento que contenga: 1. Hoja de presentacin con el nombre de la Universidad y el programa; el nombre completo del estudiante y su cdigo; el nombre del tutor; el nombre del centro en el que el estudiante est matriculado; fecha de entrega del trabajo. (Portada). 2. La matriz de contenido: desarrollada o construida en mximo 2 hojas, pero, no olvide que al evaluarla primar el carcter divergente y reflexivo de la pregunta, as como la construccin de sentido que el estudiante hace al responder cada pregunta; por lo tanto, lo textual pierde relevancia al momento de evaluar el producto. 3. El anlisis del ejercicio: en una hoja, con base en las categoras observadas expresa de manera coherente las conclusiones acerca de lo que aprendi en el desarrollo de la actividad. 4. La bibliografa: coloque slo el protocolo referenciado con normas APA, para lo cual puede consultar el documento de referencia que encuentran en el material de apoyo del curso. 5. No olvide su participacin en el foro ya que tambin hace parte de la evaluacin del ejercicio. El documento en total debe tener una extensin mxima de cinco (5) hojas, en letra arial 12 y a espacio (interlineado) 1.5; el formato a utilizar para el envo final del trabajo es PDF; el peso del archivo debe ser de mximo dos megas y se debe denominar reconocimiento_grupo. Ejemplo: reconocimiento_44.

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RUBRICA DE EVALUACIN
ITEM VALORACION BAJA El estudiante no particip en el foro sino para enviar su producto o tampoco envi su producto. VALORACION MEDIA El estudiante entr al foro pero no interactu con sus compaeros en mnimo 3 oportunidades y en diferentes fechas. (1) El estudiante entreg la matriz de contenido pero no contiene los 8 conceptos o las dos preguntas por concepto o sus respuestas no son coherentes ni consistentes. VALORACION ALTA MAXIMO

Participacin el foro

en

El estudiante entr al foro mnimo en tres oportunidades en diferentes fechas e interactu con sus compaeros y tutores. (3) La matriz que entreg el estudiante contiene los 8 trminos seleccionados de los cuatro componentes del protocolo, realiz dos preguntas por cada concepto, respondi la totalidad de las preguntas acorde con las especificaciones. (8) En el anlisis del ejercicio el estudiante expone los aprendizajes obtenidos mediante la lectura del protocolo y la construccin de la matriz de manera coherente y consistente y con sus propias palabras. (5) La organizacin del trabajo, la redaccin de preguntas e ideas y la ortografa cumple con las normas bsicas de redaccin de textos expositivos; la interaccin es igual o superior a tres oportunidades

(3)

(0) Realizacin entrega de matriz y la El estudiante ingres al foro pero no realiz la matriz de contenido.

(8)

(0)

(5) Realizacin entrega anlisis ejercicio y del del El estudiante no realiz el anlisis del ejercicio. En el anlisis del ejercicio el estudiante no expone de manera clara los aprendizajes obtenidos sobre los componentes del protocolo o su explicacin es de baja calidad. (2) El trabajo presenta algunas faltas ortogrficas, su organizacin no es esttica y la redaccin de preguntas e ideas es poco clara o no utiliza las normas APA en las referencias. (2)

(5)

(0) Presentacin del trabajo y manejo de normas APA El trabajo presentado es de baja calidad, tiene errores de ortografa y redaccin y/o no se utilizaron las normas APA adecuadamente.

(4)

(0)

(4)

Total de puntos

10

20

20

xitos en su labor. Directora de curso y Red de tutores

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Nota: siempre tenga presente: El plagio es una falta grave: es el equivalente, en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. La primera vez que se demuestre que un estudiante ha cometido plagio en una de sus Clases, recibir cero puntos en la tarea o examen en cuestin, y dependencia ser informada de la transgresin. La segunda vez que un estudiante cometa plagio en una de sus clases, le ser asignada la nota 0 en dicha clase, y su dependencia ser informada de la transgresin .