LA PEDAGOGIA ES CONSIDERADA CIENCIA O ARTE El problema de la Pedagoga es ante todo demostrar su carcter ter como tal pues tiene

un objeto de estudio y mtodos propios. La pedagoga cumple con las caractersticas principales de la ciencia, pues, tiene un objeto propio de investigacin, constituye un sistema y usa mtodos cientficos como la observacin y experimentacin, Algunos autores la definen como ciencia, arte, saber o disciplina, pero todos estn de acuerdo en que se encarga de la educacin, es decir, tiene por objeto el planteo, estudio y solucin del problema educativo; o tambin puede decirse que la pedagoga es un conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de regular el proceso educativo. La pedagoga proviene del griego paidos que significa nios y agein que significa guiar adems de que esta ciencia ha sufrido transformaciones a lo largo de la historia pues se la han agregado ciertas caractersticas para modificarla y que los cambios sean favorables se encarga de guiar a una persona para que adquiera conocimientos y de esta manera tener un aprendizaje significativo el cual consiste en el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que una persona va adquiriendo en el transcurso de la enseanza. La Pedagoga es la ciencia que tiene por objeto el Proceso de Formacin, es decir la enseanza esta no solo propicia la asimilacin de conocimientos, sino el desarrollo de hbitos, habilidades y capacidades, y contribuye poderosamente a la educacin de los educando. Para que la enseanza se pueda llevar acabo se basa en mtodos el cual abarca estrategias como el condicionamiento que consiste en un estmulo-respuesta y aunque es muy antiguo sigue dando resultados, pero ahora tambin se utiliza el constructivismo donde el alumno es el que construye el conocimiento y para esto el docente se apoya de aprendizajes previos para lograr un aprendizaje a largo plazo y as el docente ya no es el principal actor en la enseanza. Para lograr todo mencionado anteriormente la escuela se origin como tal a partir de la revolucin industrial ya que las maquinarias empezaron a sustituir la mano de obra y debido a esta situacin se vieron en la necesidad de estar ms preparados para poder conseguir un empleo y as los nios quedaban sin hacer nada en el da y fue de esta forma como se implement la escuela. La pedagoga es una ciencia multidisciplinaria pues se utiliza en diferentes ciencias y esto permite darle bases para que se considere ciencia, sistemtica pues trata de dar soluciones a problemas educativos a travs de principios coordinados y pues su aplicacin en constante en la enseanzaaprendizaje, la pedagoga estudia la realidad educativa y hace uso de disciplinas para tener un sustento en las ciencias sociales y humanas, su objeto de estudio es la educacin. Se considera ciencia porque se rige por un conjunto de normas, leyes o principios que regulan el proceso educativo, tiende a ser objetiva, metdica, precisa adems de procesos que le permiten llegar a un fin determinado en este caso a un

aprendizaje significativo, otras disciplinas le han hecho grandes a portes a la pedagoga existen dos autores sobresalientes en la clasificacin de las ciencias que apoyan a la pedagoga como la de Jaime Sarramora que las divide en teoleogicas que dan explicacin del origen en ella se encuentra la teologa que da explicacin a lo divino y la filosofa que da el a donde se quiere llegar, las condicionantes comportamiento del ser humano es decir el educando y el educador en ellas se encuentra la sociologa de la educacin la cual se centra en el estudio del contexto social de la educacin, psicologa estudia los procesos cognitivos afectivos entre otros ,antropologa estudia al hombre desde lo particular y biologa su atencin se centra en factores naturales del proceso educativo, las ilustrativas son las que se rigen por leyes entre ellas se encuentra historia, hechos del pasado a lo largo de la historia ;educacin comparada(geografa) compara las formas de enseanza de acuerdo a la situacin geogrfica ,las normativas entre ellas pedagoga general por as decirlo forma a las personas y la diferencial es el individuo la ltima rama que menciona dicho autor es la aplicacin especfica en la cual se encuentra la didctica que es la que estudia las tcnicas de enseanza para hacerla ms prctica y estimular positivamente el aprendizaje y la organizacin escolar encargada de administrar y promocionar a los alumnos como a la escuela, de forma positiva, la segunda clasificacin de las ciencias de la educacin segn Dovero son tres: practicas ,tericas e histricas. La pedagoga es ciencia porque todo empieza como arte y termina como ciencia cuando es comprobada y para poder ser comprobada se necesita de un mtodo y al utilizar un mtodo utiliza estrategias y por lo tanto la pedagoga tiene un mtodo por ese simple hecho es ciencia adems de que tambin tiene sustentos tericos de otras ciencias y tiene como finalidad educar y ensear y para lograr esto es necesario emplear estrategias y un mtodo de enseanza donde el alumno se convierta es el constructor de su propio conocimiento aunque ya sabemos que la educacin se encuentra en cualquier parte y est presente en nuestra vida cotidiana y puede ser implcita y/o explicita formal o informal pero siempre la llevamos a la prctica, adems de que a la pedagoga le compete la teora, tambin le compete el aprendizaje cultural pues de esta manera se trasmite a nuevas generaciones ,pero para que esto sea posible debe crear docentes crticos y reflexivos para que de acuerdo al lugar donde se encuentren creen conciencia en el educando y as este se integre a la sociedad con ideal propio y genere una educacin apropiada y est a la vez pueda crear una reproduccin social pues de esta manera podr controlar a la sociedad y para lograr esto mediante la enseanza el hombre se rehace en la medida que su educacin avanza y adquiere valores para tener una mejor organizacin y tener diferentes formas de ver el mundo respecto a sus ideologas ,intereses y sus prioridades, la pedagoga es ciencia pues se rige de muchas situaciones que le permiten desarrollarse como tal sin embargo tiene otras formas de percibirse pero la ms acertada es que es una ciencia,aunque tiene que esforzarse para que se conciba de esta nica forma.