RV T6.df

Compendio de Letras - VI -
Raz. Verbal
SISTEMA HELICOIDAL
323
Raz. Verbal
324
PASCUAL SACO OLIVEROS
Raz. Verbal
SINNIMOS
1. 3. 5. 7. 9. POSTRERO 2. A) ocaso B) pstumo C) extrao D) ulterior E) rezagado LENIFICAR 4. A) soltar B) aflojar C) estrujar D) ablandar E) amoratar CRISPAR 6. A) abolir B) separar C) mitigar D) sustraer E) apaciguar REFOCILAR A) cejar B) saciar C) divertir D) acariciar E) satisfacer INSIPIENTE A) rstico B) nesciente C) superficial D) irreflexivo E) principiante ALGAZARA A) caos B) sonido C) vocero D) protesta E) diversin 11. OLEOSO 12. PARSIMONIOSO A) donoso A) remiso B) costoso B) hacendoso C) gravoso C) negligente D) altanero D) flemtico E) aceitoso E) mentecato 13. NEFARIO 14. SUBLIMAR A) consternado A) mirar B) corrompido B) serenar C) despreciado C) ensalzar D) inmisericorde D) suavizar E) desmesurado E) edulcorar 15. FRUCTUOSO 16. ENCLENQUE A) eficaz A) enjuto B) preciso B) exnime C) consciente C) agotado D) fertilizante D) entumecido E) aprovechable E) valetudinario 17. DETRIMENTO 18. PERSEVERANCIA A) dao A) sosiego B) presin B) seguridad C) prejuicio C) resistencia D) bancarrota D) persistencia E) decremento E) consistencia 19. FRUICIN 20. PINGE A) risa A) fuerte B) deleite B) macizo C) sonrisa C) profuso D) carcajada D) ampuloso E) congratulacin E) profundo 325
VITANDO 8. LBRICO A) cruel A) sucio B) insano B) graso C) drstico C) lascivo D) malvado D) frgil E) abominable E) enfermo EMBELECO 10. DILOGA A) hurto A) denuedo B) embuste B) desorden C) hipocresa C) ilegibilidad D) sometimiento D) pomposidad E) independencia E) ambigedad
SISTEMA HELICOIDAL
Raz. Verbal
Compendio de Letras - VI E) sonrer E) 33. ORONDO 34. A) sumiso A) B) apacible B) C) modesto C) D) sincero D) E) cohibido E) coadyuvar
21. OMISIN 22. REMILGADO A) dejadez A) melindroso B) debilidad B) confiado C) estrechez C) obsequioso D) imprudencia D) considerado E) incapacidad E) pulqurrimo 23. CONJURA 24. IMPECABLE A) desorden A) imborrable B) corrupcin B) comprensible C) inmoralidad C) intachable D) conspiracin D) entendible E) concupiscencia E) compuesto
SLITO ocasional inverosmil discontinuo autntico colectivo
ANTNIMOS
25. PERSPICUO 26. PERMEABLE A) mudo A) rgido B) silente B) spero C) vacilante C) estable D) taciturno D) compacto E) farfullero E) consistente 27. LONGICUO 28. JACARANDOSO A) prximo A) tardo B) incluido B) sucio C) interno C) conciso D) inminente D) displicente E) convergente E) desgarbado 29. EXORAR 30. PRIETO A) obviar A) albo B) enviar B) iluminado C) cancelar C) limpio D) conceder D) difano E) desasir E) brillante 31. AFLIGIR 32. DEPAUPERAR A) calmar A) subsidiar B) deleitar B) progresar C) convencer C) desarrollar D) conmover D) enriquecer 326
35. FRUICIN 36. EPLOGO A) tedio A) introito B) pereza B) comienzo C) padecimiento C) principio D) ingratitud D) obertura E) tardanza E) prlogo 37. ATRICIN 38. VASTO A) pecado A) diminuto B) persistencia B) corto C) terquedad C) compendioso D) impenitencia D) pequeo E) inconsciencia E) reducido 39. PALADINO 40. ESTOICO A) sigiloso A) atento B) protegido B) propenso C) misterioso C) cautivado D) ignorado D) interesado E) latente E) sensible 41. FLEMTICO 42. HIMENEO A) veloz A) alejamiento B) valiente B) desunin C) animoso C) incomprensin D) presuroso D) separacin E) entusiasmado E) divorcio 43. MURRIA 44. IRRITO A) jbilo A) aprobado B) placer B) vigente C) celebracin C) legtimo D) compaa D) apreciado E) satisfaccin E) vlido PASCUAL SACO OLIVEROS
Raz. Verbal
TRMINOS EXCLUIDOS
45. ITINERANTE 46. VAGIDO A) errtico A) gimoteo B) intermitente B) plaido C) pueril C) jadeo D) trashumante D) querella E) voluble E) histerismo 47. TULLIDO 48. AIROSO A) traumado A) orondo B) tumefacto B) ufano C) chalado C) envanecido D) baldado D) embotado E) yerto E) satisfecho 49. AGIBLE 50. INTROITO A) hacedero A) exordio B) plausible B) entrems C) viable C) obertura D) factible D) prefacio E) llevadero E) preludio 51. AFORISMO 52. RBULA A) mxima A) letrado B) proverbio B) procurador C) moraleja C) patrocinado D) adagio D) defensor E) edicto E) intercesor 53. UBICUIDAD 54. GREGARIO A) simultaneidad A) corporativo B) contigidad B) colectivo C) coetaneidad C) cerril D) concomitancia D) adocenado E) omnipresencia E) amigable
56. INVERSIN A) venta B) dilogo C) siembra D) contagio E) aprendizaje
: : : : : :
CAPITAL :: compra palabra semilla virus idea : RESTAURANTE :: ciudad : mapa librera biblioteca cementerio FRO :: nuevo triste cordillera cansino angosto VALOR :: signo imagen lenguaje victoria sentimiento CONSISTENTE :: alegre escptico propicio homogneo deliberado PLEBEYO :: cima comn llano plano cncavo
57. CARTA A) padrn : B) leyenda C) catlogo : D) fichero : E) obituario : 58. CALIENTE A) viejo B) alegre C) valle D) ameno E) extenso 59. DINERO A) cdigo B) retrato C) escritura D) corona E) amor 60. FRGIL A) triste B) crdulo C) hostil D) abigarrado E) impensado 61. NOBLE A) sima B) clebre C) abrupto D) sinuoso E) prominente : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :
ANALOGAS
55. MUTUALISMO A) egosmo : B) tirana : C) modernidad : D) socialismo : E) evolucin : : PARASITISMO :: solidaridad monarqua antigedad capitalismo mantencin
SISTEMA HELICOIDAL
327
Raz. Verbal 62. SIDA A) resfro B) sordera C) rabia D) clera E) cncer : : : : : : SANGRE :: fro ruido saliva cebiche cigarrillo ANSIEDAD :: enfado regocijo fatiga : muerte fracaso DEMANDA :: peso oxgeno percepcin tiempo comprensin
Compendio de Letras - VI D) Slo I y II E) Todas
63. PREOCUPACIN : A) insulto : B) triunfo : C) esfuerzo : D) enfermedad E) lamento : 64. PRECIO A) tamao B) altitud C) claridad D) velocidad E) complejidad : : : : : :
67. Qu serie de conceptos est incluida en la definicin de modelo? A) ropa, belleza, desfile de modas. B) paradigma, punto de referencia, representacin. C) copia, arte, dedicacin. D) difusin, dinero, digno de imitacin. E) ejemplo, lder, representacin. 68. Seale el concepto que incluye a los dems en su definicin: A) lanzamiento B) aire C) persona D) paracaidista E) paracadas 69. Seale el concepto que est incluido en la definicin del resto de palabras: A) avin B) respiracin C) aire D) viento E) ventilador 70. Seale el concepto que incluye a los dems en su definicin: A) utensilio B) hoja C) cortar D) cuchillo E) filo 71. Qu concepto est incluido en la definicin de los conceptos restantes? A) amnesia B) remembranza C) conmemoracin D) memorioso E) memoria 72. I. El concepto soldado est incluido en el de pelea. II. El concepto horno incluye al de calor. III. Los conceptos diferido y postergado son antnimos del concepto adelantado. Son correctas: A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo II y III E) Todas PASCUAL SACO OLIVEROS
INCLUSIN
65. I. El concepto barmetro incluye al concepto de presin atmosfrica. II. El concepto rbol incluye al concepto vegetal. III. El concepto perversin incluye al concepto sexo. Son correctas: A) Slo I y II B) Slo II y III C) Slo I y III D) Slo I E) Slo II 66. Qu se puede afirmar correctamente? I. El concepto arma est incluido en el de lanza. II. El concepto sembrar y el de cosechar estn incluidos en el de agricultura. III. El concepto aritmtica es menos general que el de matemtica. 328 A) Slo I B) Slo II C) Slo III
Raz. Verbal
73. En relacin a la palabra inopia: I. Sus sinnimos son: pobreza, indigencia II. Sus antnimos son: rico, opulento III. Es un adjetivo Son falsos: A) I y III B) I y II C) II y III D) I, II y III E) Slo II
74. En relacin a los trminos: Debelar Insurreccin I. Existe una relacin de complementacin II. El primer trmino, lleva implcito al segundo. III. Ambos trminos se excluyen. Se pueden afirmar: A) III B) I C) II y III
Sabas que..?
A veces, los resultados de los experimentos cientficos son totalmente desconcertantes y van en contra de nuestro sentido comn ms profundo. El caso descrito a continuacin es bastante sorprendente. EL AGUA CALIENTE SE CONGELA ANTES QUE LA FRA Esto es debido a diferentes causas: 1. En el recipiente caliente el lquido circula mejor, con lo cual el agua caliente de la zona central se mueve con ms rapidez hacia las paredes del recipiente o hacia la superficie superior producindose su enfriamiento. 2. En el agua caliente se libera una mayor cantidad de gas disuelto, facilitndose as un enfriamiento. 3. El agua caliente al evaporarse pierde ms cantidad de masa (vapor de agua) y calor que el agua fra. POR QU LA NIEVE ES BLANCA? La nieve es blanca debido al aire. Sabemos que la nieve es, sin entrar en detalles, agua congelada, entonces, por qu los cubitos de hielo del frigorfico son transparentes y en cambio la nieve es blanca? Que la nieve sea blanca se debe a que los cristales de hielo por los que est formada estn llenos de aire y esto hace que se difunda la luz, dndole el caracterstico color blanco. LAS HORMIGAS PUEDEN LEVANTAR HASTA 50 VECES SU PESO Ciertas especies de hormigas son capaces de levantar hasta 50 veces su propio peso y transportarlo una distancia considerable. No slo eso es espectacular, tambin son capaces de ingerir alimentos por valor de ms de 100 veces su propio peso. Llevando estos datos al entorno humano, uno de los hombres ms fuertes del mundo consigui levantar unos 250 kg y l pesaba alrededor de 150kg. Si hubiese tenido tanta fuerza como una hormiga debera haber sido capaz de levantar hasta 7500 kg, un camin, por ejemplo. 329
SISTEMA HELICOIDAL
Raz. Verbal
COMPRENSIN DE LECTURA
Texto N 1 Quienes mantienen la teora vulgar de que las mujeres no son iguales en intelecto a los hombres, a veces declaran con aire triunfal que los escritos de las mujeres no son originales. Lo mismo se dice de los escritores latinos, y por la misma razn. Los griegos haban escrito primero, y los romanos, al haber recibido de ellos toda su educacin literaria, no pasaron de ser, siquiera hasta cierto punto, discpulos suyos. Pero si la civilizacin romana hubiese durado un poco ms, las letras romanas habran superado a quienes les haban servido de gua. De igual modo, la literatura escrita por mujeres es ms tierna que la de los hombres. Al haber escrito los hombres, y bien, mucho antes que las mujeres escribieran nada, las mujeres, como es natural, siguieron el principio de los viejos caminos que los hombres haban abierto, adoptando las opiniones de los hombres y las formas de arte de los hombres; pero antes de que se tome esto como una falta de originalidad, debera saberse cuntos de los pensamientos ms originales de los escritores de sexo masculino llegaron a ellos por sugerencia y estmulo de la mujer 1. El trmino tierna en el texto se entiende como: A) Principiante B) Novata C) Fresca D) Emotiva E) Reciente 2. Una de las siguientes afir maciones es verdadera. 330 A) Acadmicamente las mujeres son ms inferiores. B) Los romanos recibieron la cultura de los griegos. C) Pa r a e l a u t o r h a b r a d e s i g u a l d a d acadmica. D) El tiempo no fue obstculo de las letras romanas. E) En el fondo las mujeres dejan de ser originales.
3. La supuesta falta de originalidad de los escritos de la mujer tiene su origen en: A) su capacidad lectiva B) su total naturalidad C) su desventaja temporal D) su incipiente talento E) su oportuna imitacin
4- Finalmente el autor nos da a entender que en muchos de los pensamientos: A) No existe mujer con falta de originalidad B) Las mujeres tambin son inspiradoras C) Los hombres escriben ideas originales D) La mujer fue numen de los varones E) La coherencia es lo ms relevante
5. El mejor ttulo del texto sera: A) Aspecto intelectual femenino masculino B) Prejuicio intelectual contra las mujeres C) La literatura de los latinos y romanos D) Los varonesPASCUAL como gua de las mujeres SACO OLIVEROS
Compendio de Letras - VI
Raz. Verbal
E) Los griegos, preceptores de los romanos. 18. DESARRAPADO 19. INANE A) impasible A) intil B) andrajoso B) dbil C) necesitado C) grave D) descartado D) colosal E) enmaraado E) extrao 20. SECESIN A) cisma B) cumbre C) sentido D) discusin E) aislamiento 21. RMORA A) deber B) bito C) obstculo D) aspereza E) holganza
SINNIMOS
6. 8. INCONCUSO 7. A) indeleble B) verosmil C) intachable D) inconcluso E) contundente AHERROJAR 9. A) relegar B) restregar C) sojuzgar D) encandilar E) reprender INSULSO A) acre B) acbar C) insulto D) melifluo E) desabrido LATROCINIO A) acto B) robo C) falta D) delito E) escndalo
10. ACRISOLADO 11. EFEBO A) quemado A) zagal B) adornado B) infante C) acendrado C) apuesto D) esclareado D) hercleo E) transparente E) perfecto 12. SARDNICO 13. EXORNAR A) risible A) orlar B) satrico B) cubrir C) iracundo C) adorar D) doloroso D) elogiar E) intil E) corregir 14. INFICIONAR 15. RECULAR A) daar A) llegar B) infestar B) desistir C) desertar C) desandar D) corroer D) contener E) debilitar E) retomar 16. OPUGNAR 17. ARREDRAR A) omitir A) ofender B) objetar B) humillar C) oprimir C) amilanar D) oprobiar D) envilecer E) ordenar SISTEMA HELICOIDAL E) persuadir
22. ASERCIN 23. ALEVOSA A) disenso A) maldad B) destruccin B) crueldad C) anticipacin C) perfidia D) confirmacin D) hipocresa E) aseveracin E) falsedad 23. DANTESCO 24. INCRIMINAR A) triste A) sancionar B) colosal B) inculpar C) aterrador C) imponer D) destructor D) censurar E) exuberante E) condenar
ANTNIMOS
25. ADUSTO 26. DESMENTIR A) grave A) manifestar B) circunspecto B) contradecir C) afable C) disgregar D) bondadoso D) verificacin E) solidario E) confirmar 27. RETICENTE 28. ENERVACIN A) burlesco A) saludo B) creyente B) elogio C) confiado C) equilibrio D) extrovertido D) e n t u s i a s mo E) intrpido E) fortalecimiento 331
Raz. Verbal
Compendio de Letras - VI 41. CONTUMAZ 42. VOLTIL A) bolo A) mendaz B) decidido B) tenaz C) transigente C) temeroso D) conmovible D) fidedigno E) ambiguo E) altruista
29. PUSILMINE 30. DISPORA A) extensivo A) comunidad B) recuperado B) asamblea C) diezmado C) imprecacin D) sereno D) depresin E) osado E) supresin 31. ISAGOGE 32. PARAFERNALA A) canonja A) insubordinado B) principio B) sencillez C) bicoca C) indigencia D) ejecucin D) indecencia E) colofn E) disciplina 33. FRAGUAR 34. RESARCIR A) forjar A) acicatear B) improvisar B) invalidar C) orquestar C) perjudicar D) causar D) dificultar E) formular E) soslayar 35. NEURLGICO 36. PREBOSTE A) psimo A) veraz B) intrascendente B) locuaz C) utpico C) circunloquio D) axiomtico D) subordinado E) neurastnico E) auxiliar 37. ARCANO 38. CNDIDO A) remoto A) grotesco B) lontananza B) descorts C) paladino C) facundo D) festivo D) socarrn E) utpico E) sofisticado 39. APARATOSO 40. PAVURA A) emparejado A) osada B) pequeo B) fortaleza C) palurdo C) nevisca D) conmovible D) desdn E) moderado E) nimbo 332
43. PRODIGIOSO 44. DESCARGO A) inslito A) elegancia B) causal B) vanidad C) regular C) poltronera D) ordinario D) frescura E) profano E) necedad
TRMINO EXCLUIDO
45. SENTIMIENTO 46. VERJA A) amor A) tapia B) estima B) empalizada C) odio C) lpida D) tedio D) muralla E) Ojeriza E) cerca 47. ESQUIVAR A) rehuir B) eximir C) soslayar D) evitar E) excusarse 48. LONGINCUO A) distante B) apartado C) remoto D) inaccesible E) lejano
49. CATERVA 50. FALAZ A) muchedumbre A) infame B) tumulto B) sofista C) cfila C) mitmano D) algazara D) mendaz E) multitud E) fullero 51. CHALADO A) insano B) vesnico C) ido D) ventica E) obcecado 52. ITERACIN A) ampulosidad B) circunloquio C) perfrasis D) simplicidad E) redundancia
53. GESTO 54. RONCERA PASCUAL SACO OLIVEROS
Compendio de Letras - VI A) risa B) saludos C) mueca D) piropo E) guio
Raz. Verbal B) templo C) mueble D) mesa E) edificio : : : : altar cmoda gaveta casa CAMAL :: crcel juzgado patbulo : cadalso : paredn MSCULO :: nervio hueso tejido clula crneo PELIGRO :: vida suelo clera bsqueda abandono CONSTELACIN :: nidada sauceda osamenta cardumen manada
A) B) C) D) E)
parsimonia apata propensin lentitud desidia
ANALOGAS
55. ESTRUENDO A) oracin B) pavor C) violencia D) sonido E) bofetada 56. SIDRA A) amapola B) coca C) estupefaciente D) cigarrillo E) bebida 57. TERNERO A) joven B) nio C) adulto D) marrano E) infante 58. PLAUSIBLE A) usual B) celestial C) corregible D) encomiable E) ameno 59. TERSURA A) aspereza B) cerrilidad C) dinamismo D) ligereza E) rugosidad : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : RUIDO :: rezo miedo calma susurro estmulo ALCOHOL :: opio droga morfina nicotina cafena TORO :: hombre varn anciano cerdo mujer CONDENABLE :: inusual rprobo miserable repudiable desagradable NIEZ :: adultez terreno juventud adolescencia vejez
61. MATARIFE : A) alcalde : B) fiscal : C) verdugo : D) juez E) soldado 62. DISTENSIN A) malestar B) dislocadura C) incisin D) desgarro E) traumatismo 63. RESCATE A) salvataje B) recojo C) tratamiento D) hallazgo E) amparo 64. CAPRICORNIO A) ovada B) sauce C) hueso D) banco E) boyada : : : : : : : : : : : : : : : : : :
60. DEPARTAMENTO : ALCOBA :: A) saln : aula SISTEMA HELICOIDAL
333
Raz. Verbal
Texto N 1 La poltica es el arte de la conjetura, es la presuncin fundada en probabilidades y no es prudente considerarla entre las ciencias porque no tiene leyes invariables ni es el conocimiento razonado, porque en la poltica muchas veces est ausente la razn. No ocurre lo mismo con las leyes naturales, la biologa, la fsica, la ley de la gravedad. Los antiguos llamaban ciencia infusa a la que proceda de la inspiracin divina. En los das nebulosos de la Edad Media, eran ciencias ocultas la astrologa, la alquimia, la cbala. Alguna vez se le dio el nombre de ciencias infernales. Arte y ciencia son diferentes como lo son la invencin y el descubrimiento. Se descubre el salitre, el carbn y el azufre; pero se inventa la plvora. Hay coherencia cuando en las oscuridades medievales aparecen en el Siglo XIII los anteojos; pero tambin se inventa la vela de sebo que alumbra los insomnios de Raimundo Lulio, el filsofo mallorqun del Ars Magma. Cada poca tiene su gesto, su afirmacin, su estilo. Con frecuencia omos decir que la historia se repite. Es posible, pero no siempre es as. Esto nos recuerda a Herclito cuando dice que el mvil devenir no llega jams a la existencia fija. No se puede entrar dos veces en el mismo ro. Sin embargo, entonces, como ahora, la conjetura poltica est ausente del clculo y las expectativas de los polticos, en el sentido en que la expectativa se funda en promesas y probabilidades. De donde resultara que el ro heraclitiano es el mismo pero sus aguas son otras. 334 1. Es un enunciado compatible con el texto: A) El ro de Herclito es el mismo en todos los tiempos. B) La Edad Media tuvo un trnsito oscuro. C) Raimundo Lulio tena dificultades para conciliar el sueo. D) Las suposiciones que se hacen en las ciencias son probabilsticas. E) Rara vez se escucha sobre el carcter cclico de la historia. 2. Es un enunciado incompatible con el texto: A) Todo est en constante devenir. B) Nadie ingresa ms de dos veces en el mismo ro. C) En la Edad Media aparecen algunos inventos. D) Las ciencias infernales pertenecen al infierno. E) Arte y ciencia son actividades complementarias. 3. A partir del texto se puede afirmar que: A) Todos los manejos polticos son deshonestos y turbios. B) Lo sostenido por Herclito carece de fundamento. C) Entre anlisis y promesas existe una relacin causa efecto. D) Los polticos son personas avezadas en el arte de la vanidad. E) Las promesas y probabilidades son modos de actuacin poltica.
Raz. Verbal das son experiencias sobre el mismo mar. III. Podemos decir que conocemos el mar, pero alguien que lo frecuenta, desde el pen, lo ve amplio, lejano, majestuoso. IV. Todo conocimiento proviene de alguno de los mltiples marcos de referencia que existen. A) III I II IV B) I III IV II C) III I IV II D) IV III I II E) IV II III I
4. En el texto, la palabra GESTO, toma el sentido de: A) peculiaridad B) expresin C) semblante D) notoriedad E) impulso 5. Es posible que en pocas de oscurantismo: A) El hombre se dedique a hacer especulaciones infundadas. B) Las leyes permanezcan invariables y no sean razonadas. C) El hombre realice descubrimientos e invenciones. D) Se alcance un apogeo cultural y cientfico. E) La Iglesia tome el control poltico de las naciones.
PLAN DE REDACCIN
6. Los nios y el tacto I. No dejarlos tocar representa para ellos, una forma de rechazo afectivo. II. Ello les da seguridad y sentido de pertenencia; es la base de su autoestima. III. El tacto resulta fundamental para el ser humano. IV. Durante su educacin, los nios necesitan de esta voz en forma recurrente. V. El tacto es la voz del sentimiento. A) III V IV II I B) V IV II I III C) V II I IV III D) IV II I III V E) III IV V II I 7. Segn el cristal con que se mire I. En cambio, un nio que lo observa desde la orilla puede percibirlo cercano, juguetn, con crestas espumosas. II. Todas estas experiencias son aceptables; to-
8. La tesis del racionalismo I. El racionalista cree en la razn como fuente del conocimiento II. Cuando ms clara es la idea, mayor es la seguridad de que corresponde a algo real III. No olvidemos que Descartes deduce que existe Dios partiendo de una clarsima idea de lo que es ser perfecto IV. Opina que nacemos con ciertas ideas, que existen por tanto en la conciencia del hombre antes de cualquier experiencia V. De entre las posturas filosficas se destaca el racionalismo. A) V I IV II III B) V I II III IV C) V II IV III I D) III IV II I V E) V I IV III II 9. Karl Popper I. Sus vctimas: el crculo de Viena, ms conocido como el empirismo lgico. II. Kart Popper hace escena en la gran filosofa del siglo XX. III. Sable en mano intenta derribar lo que considera el fantasma de la induccin. IV. Plantea su iconoclasta duda acerca de la verdad de las teoras cientficas. A) IV II III - I B) III I IV II C) II IV III I D) II I III IV E) II IV I III 335
SISTEMA HELICOIDAL
Raz. Verbal 10. Problemas de la educacin I. En este sentido, no se da el tiempo debido a la discusin o a la polmica. II. El resultado ms notorio es la escasa difusin del grueso de las investigaciones amparada en la coartada de la limitacin de recursos. III. La relacin docente alumno se halla restringida en la mayora de casos a la hora lectiva. IV. No se brinda la debida motivacin para la investigacin; los escasos trabajos no muestran la profundidad esperada. V. La investigacin muestra tambin sntomas paralelos. A) II IV I III V B) III I V IV II C) III I IV V II D) IV V I II III E) II III I V IV 11. Presentacin de un libro I. La primera trata sobre las caractersticas de la epistemologa actual. II. La obra es de inters tanto para el filsofo como para el investigador cientfico. III. El presente libro es un curso de especializacin de filosofa de la ciencia. IV. La obra est dividida en ocho partes. A) IV I III II B) IV III I II C) III II I IV D) III II IV I E) IV I II III 12. Una tcnica para vencer el miedo I. En cambio, cuando nos paramos frente al pblico con una actitud de servicio, el miedo disminuye. II. Por ello, en una conferencia o clase que dictemos mostremos una actitud de entrega. III. As, al exponerse a una posible tragedia 336
consistente en sentirse poco querido o aceptado, entra en pnico. IV. Cuando nos paramos frente a un pblico para pedir aprobacin o admiracin, nuestro ego tiene mucho que perder. A) IV III I II B) III II I IV C) III II IV I D) IV I II III E) IV I III II
13. Liderazgo servidor I. Busca el desarrollo de su gente y la ayuda a lograr sus objetivos. II. Ello engendra un verdadero compromiso a largo plazo. III. Lao Tse propone un liderazgo servidor. IV. El lder deja de ser el centro y piensa en los dems. V. Se granjea el respeto y la gratitud de sus seguidores. A) IV I V II III B) IV I III V II C) III II IV I V D) III IV I V II E) II I III V IV 14. Conflicto armado con el Ecuador I. Ecuador pretende presentarse ante las naciones del mundo como vctima. II. Ms el engao no demora en descubrirse. III. Para lograrlo, no tiene el menor empacho en decir que su puesto militar en Paquisha es atacado por las fuerzas peruanas. IV. Empezando 1981, Ecuador vuelve a incursionar en territorio peruano. V. Esta vez en un abrupto paraje de la cordillera del Cndor. A) III IV V I II B) III IV I II V C) IV V I III II D) IV V II I III E) I III II IV V 15. Luis de la Puente
Raz. Verbal forme sobre un nuevo proceso industrial V. No obstante lo indicado, todava hay cientficos que actan al margen de la moralidad. A) II V III IV I B) II V III I IV C) III II V I IV D) III V II IV I E) II III I IV V
I. El 23 de octubre de 1965 es abatido por el ejrcito en Mesa Pelada. II. En 1964, Luis de la Puente es expulsado del APRA cuando este partido apoya a Prado. III. Dirige en el Cuzco el frente guerrillero denominado Pachactec. IV. Anuncia el inicio de la lucha armada en un famoso mitin en la Plaza San Martn. V. Luis de la Puente se aboca a dirigir la reorganizacin del MIR. A) I V III IV II B) V I III IV II C) II V IV III I D) III V IV I II E) III IV V I II
16. El voto femenino I. Ms tarde encabezaran frmulas presidenciales II. Las mujeres toman la decisin de presentarse como candidatas al Congreso. III. Ocho mujeres llegan al Parlamento IV. Por primera vez, las mujeres tienen el derecho de elegir y ser elegidas. V. Las elecciones de 1956 marcan un hito histrico. A) III II IV I V B) IV III V II I C) IV III I II V D) III V IV II I E) V IV II III I 17. Presencia de la tica en la ciencia I. As, el robo de ideas es penado moralmente. II. Los valores morales son trascendentales en el mbito cientfico III. Los investigadores tienen un cdigo de honestidad intelectual IV. Tampoco es lcito engaar al hacer un in-
18. Importancia de conocimientos previos I. Toda disciplina es susceptible de ser evaluada filosficamente. II. Empero, no se puede filosofar si no se tiene datos suficientes sobre la disciplina. III. As, resultara temerario filosofar sobre biologa, si no se conocen sus rudimentos. IV. Ya que, de otra manera nuestra labor sera poco reflexiva. A) I II III IV B) I IV II III C) I II IV III D) IV I II III E) IV III II I 19. Especies en extincin I. Programas para evitar la extincin II. Especies en vas de extincin III. Los casos ms agudos IV. Preocupacin de la comunidad cientfica. A) II III IV I B) I IV II III C) III II I IV D) III I IV II E) II I III IV 20. Sentido filosfico de la psicologa I. Algunos investigadores deploran dicha influencia y esperan que sea eliminada en el futuro. II. En la medida en que hicieron avanzar la psicologa, no se atuvieron a este programa inspirado en un positivismo primitivo, ya que utilizaron conceptos que rebasan lo observable, como son los de condicionamiento y hbito. III. La influencia de la filosofa sobre la psico337
SISTEMA HELICOIDAL
Raz. Verbal loga es obvia. IV. Crean lograrlo atenindose a los hechos positivos, abstenindose de hacer hiptesis o limitndolas a generalizaciones empricas. V. sta era precisamente una motivacin importante del conductivismo: no slo dejar atrs la etapa filosfica de la psicologa, sino tambin eliminar de ella todo ingrediente filosfico. A) IV II III I V B) I V IV II III C) I III V IV II D) III I V IV II E) III I V II IV
estados del hombre, tanto individuales como . A) ciencia internos B) filosofa totales C) lgica sociales D) medicina grupales E) parapsicologa colectivos
24. Los hombres de cada .. adoptan su personalidad o relaciones sociales que se renuevan .. A) clase inmutablemente B) poca incesantemente C) sociedad mnimamente D) nacin legalmente E) da totalmente
21. La enfermedad de Parkinson I. Los sntomas progresivos incluyen rigidez y debilitamiento de los msculos, incluidos los faciales. II. Los neurlogos asocian la enfermedad de parkinson con el exceso o la insuficiencia de la serotonina y la dopamina III. As, el rostro pierde naturalidad y adquiere aspecto de mscara IV. Existe un mejor conocimiento de la enfermedad de parkinson motivado por los avances de la neurologa A) I III II IV B) I III IV II C) IV II I III D) II I III IV E) II I IV III
25. Los conocimientos no constituyen patrimonio de un individuo, sino forman parte del caudal humano. Nada nos ., porque de nada somos A) compete eternos B) otorgan merecedores C) reconocen forjadores D) pertenece creadores E) limita propietarios
ORACIONES INCOMPLETAS
22. En filosofa, el aporte personal es ya que una dosis de inspiracin y creatividad permite .. nuevas interrogantes, nuevas situaciones. A) necesario eliminar B) decisivo formular C) subjetivo distorsionador D) importante encontrar E) crtico plantear 23. La psicologa se une a la ............... para dar 338 una respuesta cientfica respecto de los distintos
26. Muchas veces la .. de los padres para con los hijos no tiene ningn propsito .., sino que sirve para desahogar sus propias frustraciones. A) objetividad educativo B) liberalidad correctivo C) animacin persuasivo D) rigidez disciplinario E) disciplina real
27. Tantas veces reducimos educacin a .. y formacin a informacin. En la de
Raz. Verbal quistadores. A) minaron anunciaron B) debilitaron permitieron C) enmudecieron favorecieron D) provocaron lograron E) perjudicaron pronosticaron
nuestros actos nos deformamos. A) liberalismo responsabilidad B) memorizacin intencin C) ignorancia planificacin D) oportunismo pedagoga E) instruccin estrechez
28. Las guerras internas al imperio; por tanto, el triunfo de los con-
Sabas que..?
PROBABILIDADES DE SOBREVIVIR A UNA CADA Las probabilidades de sobrevivir a una caida de 50 pisos de altura son las mismas que desde 5000 m. A priori podemos pensar que una caida libre desde 5 000 m de altura, por ejemplo desde un helicptero o avin, puede ser mucho ms mortal que una caida desde el piso 50 de un gran edificio, a unos 150 m de altura, pero estaremos equivocados, las posibilidades de sobrevivir son las mismas. Cuando un objeto desciende en cada libre actan dos fuerzas, la fuerza de la gravedad, que atrae el cuerpo hacia el suelo (el peso) y la resistencia del aire, que frena el objeto. El peso digamos que se mantiene constante (las variaciones son nfimas), en cambio, la resistencia del aire aumenta a medida que crece la velocidad. Cuando el cuerpo que cae alcanza cierta velocidad la resistencia del aire es tan fuerte que el cuerpo deja de acelerar y se mantiene a velocidad constante, lo que se llama velocidad lmite. Una altura de 50 pisos es suficiente para alcanzar dicha velocidad lmite, por lo tanto, no importa que el cuerpo caiga de ms alto, siempre caer a dicha velocidad lmite. EL PRIMER ANUNCIO ESCRITO El primer anuncio escrito data del 3000 a.C. El primer anuncio escrito que se conoce hasta la fecha de hoy, tiene lugar aproximadamente en el 3000 a.C. Se trata de un cartel aparecido en las ruinas de la ciudad egipcia de Tebas, en el que se ofrece una recompensa por el valor de una moneda de oro a quien capture y devuelva a su amo un esclavo huido llamado Shem. EL BOSTEZO, UNA INCGNITA El bostezo contina siendo una incgnita. El papel de los bostezos sigue sin estar claro: Muchos cientficos piensan que es porque hace falta oxgeno en el cuerpo, y el mismo cuerpo detecta esta falta de oxgeno. Otros dicen que sirve para expresar cansancio, somnolencia, y dems. Realmente es un suceso interesante, muy mstico. Adems: Si ves bostezar a alguien te contagias. Esto es gracias a que el cerebro piensa que le falta oxgeno por lo que intenta abrir mucho la boca para que le entre ms oxgeno. Incluso es posible que despus de haber ledo la palabra hayas bostezado. Personas hemipljicas, que tienen la mitad del cuerpo paralizado como consecuencia de un ataque cerebral pueden estirar el miembro que est paralizado. Un hecho desconcertante que demuestra que de alguna forma existen circuitos neuronales comunes, que condicionan el bostezo, el estiramiento y la contraccin de los msculos de la cara. 339
SISTEMA HELICOIDAL
Raz. Verbal
Texto N 1 Melgar es un romntico. Lo es no slo en su arte, sino tambin en su vida. El Romanticismo no haba llegado, todava oficialmente a nuestras letras. En Melgar no es, por ende, como ms tarde en otros, un gesto imitativo; es un arranque espontneo. Y ste es un dato de sensibilidad artstica. Se ha dicho que debe a su muerte heroica una parte de su renombre literario. Pero esta valorizacin disimula mal la antipata desdeosa que la inspira. La muerte cre al hroe, frustr al artista. Melgar muri muy joven. Y aunque resulta siempre un poco aventurada toda la hiptesis sobre la probable trayectoria de un artista, sorprendido prematuramente por la muerte, no es excesivo suponer que Melgar, maduro, habra producido un arte ms purgado de retrica y amaneramiento clsico y, por consiguiente, ms nativo, ms puro. Mariano Melgar, siguiendo el camino de su impulso romntico, habra encontrado una inspiracin cada vez ms rural, cada vez ms indgena. 7 ensayos de interpretacin de la realidad peruana (J.C. Maritegui) 1. A Melgar se le puede considerar respecto al Romanticismo, como un: A) literato B) redactor C) precursor D) difusor E) crtico 340 2. La sensibilidad artstica de Melgar se nota en: A) el vnculo con la retrica clsica. B) lo imitativo que era al escribir. C) la juventud que tena al crear. D) la espontaneidad de su romanticismo. E) la valorizacin que se le da por su obra.
3. Al decir que Melgar es conocido por morir heroicamente: A) es reconocido y recordado por su juventud. B) se pretende desconocer su trascendencia artstica. C) se reconoce la entrega por sus ideales patrios. D) se quiere mencionar su lado romntico y original. E) de manera directa, se desprecia lo nativo de Melgar. 4. 5. Segn el autor, la muerte de Melgar: A) lo elev a la fama. B) sirvi de inspiracin rural. C) trunc su desarrollo artstico. D) rompi los lazos con lo clsico. E) acab con el romanticismo americano. El texto trata principalmente sobre: A) la muerte precoz de Melgar. B) el romanticismo original de melgar. C) el desvinculo de Melgar de lo clsico. D) la trayectoria artstica y militar de Melgar. E) la creacin indgena de Melgar. PASCUAL SACO OLIVEROS
Raz. Verbal E) slo elemental
Texto N 2 La organizacin de la educacin romana comienza con la enseanza elemental. Esta es siempre un asunto privado, y los maestros elementales en Grecia el grammatiste, en Roma, el magster o ludiagister son, en general poco apreciados. El ensea pasar a ser una actividad no digna del hombre libre y por esa causa se confa a los esclavos. Con la aurora empieza su trabajo diario. Su remuneracin era mezquina. Segn un decreto de Diocleciano (245 a 313 d.C.) no pueden pedir a los alumnos mensualmente ms de 50 denarios, y an con esta insignificante suma eran defraudados a menudo por padres avaros. La enseanza media disfrut en los ltimos tiempos la proteccin del estado. La instruccin gramatical estaba en manos del maestro de gramtica, llamado en Grecia grammatikos y en Roma literator. La posicin del maestro de gramtica era ya mucho ms favorable. Por un esclavo griego de literatura se pagaron a menudo sumas elevadas segn Mommsen hasta 200 000 sextercios. Segn el Edicto de Diocieciano se podan exigir 200 denarios mensuales, y adems se les conceda muchos beneficios de otro gnero. 6. El tema central del fragmento se refiere a: A) Los maestros romanos. B) La educacin elemental en Roma. C) Las disposiciones de Diocleciano. D) Educacin esclavitud. E) Los maestros griegos.
9. Podemos inferir, a partir del texto, que la educacin romana: A) valoraba a sus maestros. B) era nica y absoluta. C) desdeaba la gramtica. D) fue sumamente costosa. E) presentaba niveles. 10. Uno de los siguientes enunciados no se infiere del texto: A) El maestro romano labora desde el alba. B) El maestro de gramtica gozaba de prerrogativas. C) El estado dio proteccin a la enseanza media. D) Todo profesor reciba los denarios que le corresponda. E) Los edictos de Diocleciano son normas jurdicas vlidas.
INCLUSIONES
11. Qu conceptos estn incluidos necesariamente en el concepto ORATE? I. razn II. prdida III. anomala IV. manicomio V. debilidad A) Slo I B) Slo II y III C) Slo III y IV D) Slo IV E) Slo IV y V 12. Qu conceptos estn necesariamente incluidos en el trmino DEMOCRACIA? I. perfeccin II. armona III. justicia IV. gobierno V. pueblo A) Slo I B) Slo II y III C) Slo III y IV D) Slo IV 341 E) Slo IV y V
7. De acuerdo el texto, la actividad de ensear era: A) Protegida B) Digna C) Indigna D) Elemental E) Favorable 8. Se deduce del texto que la educacin era: A) gratuita B) pagada C) para todos SISTEMA HELICOIDAL D) mezquina
Raz. Verbal
Compendio de Letras - VI A) Slo I y II C) Slo II E) Slo II y III B) Slo III D) I, II y III
13. Qu conceptos estn incluidos en el concepto AMPUTAR? I. Corte II. cirujano III. miembro IV. pierna V. anestsico A) Slo I, II y III B) Slo III, IV y V C) Slo I D) Slo I, III y IV E) Slo I y III 14. Qu conceptos estn incluidos en el concepto DIPSOMANA? I. licor II. ebriedad III. consumo IV. depresin V. abuso A) Slo I y V B) Slo I y III C) Slo I, II y III D) Slo, I, III y V E) Todas 15. Seale la o las afirmaciones que puedan formar parte de la definicin del concepto CURA. I. Mtodo para sanar II. Sacerdote catlico III. Conjugacin del verbo CURAR A) Todos B) Slo II C) Slo I y II D) Slo I, III y V E) Todas 16. Del trmino FLEMTICO se puede afirmar que: I. En determinados contextos, puede ser sinnimo de sucio. II. Puede hacer referencia a cierta mucosidad. III. Aplicado a una persona, puede ser entendido como antnimo de TEMPERAMENTAL. 342
17. Seale la o las afirmaciones que puedan formar parte de la definicin del concepto LENGUA. I. Cuerpo carnoso ubicado en la boca. II. Conjunto de las palabras de un idioma hablado o escrito. III. Laminilla de metal o de caa que produce el sonido en algunos instrumentos. A) Slo II B) Slo II y III C) Slo I D) Slo I y III E) Slo I, II y III 18. Del trmino PALO se puede afirmar que: I. Puede ser usado en referencia a un determinado grupo de la baraja. II. Es vlido utilizarlo como sinnimo del concepto MASTIL. III. Puede ser utilizado, en ciertos contextos, como sinnimo de BASTN. A) Slo I B) Slo I y II C) Slo III D) Slo II y III E) Slo I y III 19. Seale la o las afirmaciones que pueden formar parte de la definicin del concepto CORRUPCIN: I. Alteracin de un escrito. II. Efecto de la aplicacin de un corrosivo. III. Descomposicin que sufren los cuerpos organizados cuando los abandona la vida. A) Slo I y III B) Slo I C) Slo II D) Slo II y III E) Slo III
ANALOGAS
20. LLOVIZNA : AGUACERO :: A) susurro : voz B) caricia : amor C) roce PASCUAL : friccin SACO OLIVEROS
Compendio de Letras - VI D) agua E) trote : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : lluvia galope
Raz. Verbal E) congresista : curul JOYA :: mueble metal petrleo : automvil constitucin
21. LACERADO A) cortado B) curado C) ofendido D) evidente E) vigoroso 22. BREVETE A) ttulo B) sello C) pasaporte D) firma E) carn 23. BISTUR A) serrucho B) podadora C) cuchilla D) tijera E) cincel 24. IMPERIO A) cargo B) monopolio C) liderazgo D) empresa E) gerencia 25. EDIFICIO A) cara : B) mano C) geografa D) puerta E) panal
SANO :: clausurado dolido elogiado latente enclenque CONDUCIR :: estudiar solicitar viajar depositar pagar TEJIDO :: cedro jardn fruta tela piedra COLONIA :: trabajo pueblo sociedad sucursal empresa
27. DIAMANTE : A) cedro : B) oro : C) gasolina : D) vehculo E) ley : 28. MATERIALISMO A) ser B) abstracto C) filosofa D) heterodoxo E) creacin : 29. PERIDICO A) diario B) noticia C) constante D) nico E) abundante
: IDEALISMO :: : materia : concreto : ciencia : dogmtico religin : : : : : : IRREGULAR :: personal difundir perseverar simple exiguo
TRMINOS EXLUIDOS
30. VOLICIN 31. SINIESTRO A) voluntad A) avieso B) arbitrio B) artero C) decisin C) incendio D) retribucin D) malvolo E) albedro E) maligno 32. SEVICIA 33. SOCAVAR A) impiedad A) Erosionar B) protervia B) Aniquilar C) crueldad C) Raer D) litigio D) Desgastar E) perversidad E) Cavar 34. TILDAR 35. OSCILACIN A) achacar A) vaivn B) imputar B) flujo C) acentuar C) meneo D) atribuir D) reflujo E) acusar E) vicisitud 343
: DEPARTAMENTO :: arrugas : pliegues : regin : resquicio : celdilla
26. SOBERANO : TRONO :: A) alcalde : municipio B) torero : ruedo C) sacerdote : plpito D) neonato : pesebre SISTEMA HELICOIDAL
Raz. Verbal
36. GOLFO 37. INVERTIR A) pcaro A) revertir B) tunante B) voltear C) bribn C) permutar D) marrulero D) gastar E) baha E) trocar 38. INSULSO 39. SUSTRAER A) aburrido A) robar B) aptico B) restar C) montono C) apropiarse D) desganado D) hurtar E) bodrio E) expoliar
40. FONDO 41. DESENFADADO A) caudal A) desinhibido B) ahorro B) desenvuelto C) peculio C) extrovertido D) hondura D) desembarazado
Sabas que..?
PROFUNDIDAD DEL OCANO El ocano tiene de media unos 3 730 m de profundidad. El ocano tiene una profundidad media de 3 730m, pero hay partes mucho ms profundas. Las reas de mayor profundidad estn situadas en las fosas (valles estrechos y largos en el suelo del ocano, hundidos con respecto a los bloques laterales). El punto conocido de mayor profundidad est en la fosa de las Marianas, en el Ocano Pacfico occidental, cerca de la isla de Guam. La fosa est a 11033 m bajo el nivel del mar. Si la montaa ms alta del mundo, el monte Everest (8850 m) estuviera situado en ese lugar, ms de un quilmetro y medio de agua separara su cima del nivel del mar. El Pacfico es el ocano de mayor profundidad, con una media de 3940 m. El Atlntico es el ocano ms bajo, con 3 700 m de profundidad de promedio; su extremo conocido de mayor profundidad, se ubica en la fosa de Puerto Rico, a 8648 m de la superficie del mar. 344 El Ocano ndico hace un promedio de 3 840 m de profundidad, su punto conocido ms profundo hunde 7125 m debajo del nivel del mar en la fosa de Java. PALABRA SALARIO La palabra salario proviene de la antigua Roma. En los tiempos antiguos la sal era un producto de suma importancia. La sal fue el motivo de construccin de un camino desde las salitreras de Ostia hasta la ciudad de Roma, unos quinientos aos antes de Cristo. Este camino fue llamado Va Salaria. Los soldados romanos que cuidaban esta ruta reciban parte de su pago en sal. Esta parte era llamada salarium argentum (agregado de sal). De all viene la palabra salario. En Grecia, el intercambio de sal por esclavos, dio origen a la expresin no vale su sal. Es interesante notar que la sal no slo se usaba para condimentar y preservar comida, sino tambin se usaba como antisptico. La palabra sal es derivada de Salus (diosa de la salud).
Raz. Verbal
COMPRENSIN DE TEXTOS
Texto N 1 Con frecuencia somos testigos de la recargada y torturante labor de los nios en sus hogares para realizar su aprendizaje, el cual consiste, en la mayora de los casos, en el copiado de pginas ntegras de un libro de texto. Esta prctica impugna la finalidad de la educacin, proceso en el que los nios, ayudados por el maestro, dirigen su propio desarrollo. Posiblemente, algunos maestros, olvidando su cometido, les imponen un trabajo superior a sus fuerzas, que no guarda relacin con la tcnica de la educacin, con la evolucin mental del nio, ni con la forma de poner al educando en la situacin de aprender por s mismo. La clase debe ser para ellos con su poder de creacin, de su autodominio, de actividad disciplinada y de libertad con responsabilidad formadora de su personalidad. El maestro con todos los recursos profesionales a su alcance despierta el inters de sus discpulos con el objeto de crear situaciones que sirvan de estmulo a su accin educativa. Se constituye as en un colaborador que ayuda a planificar, un orientador en la bsqueda y un gua en la seleccin de materiales. En buena cuenta tiende a que las lecciones dejen de ser tales y se transformen en aprendizaje lo que significa solucin de problemas e investigaciones. 1. Segn el autor la finalidad de la educacin es: A) La bsqueda de soluciones a problemas mediante la creatividad.
B) Buscar que el nio sea plenamente autosuficiente sin ningn tipo de dependencia C) El cultivo de la inteligencia del educando D) El trabajo coordinado de la escuela, el hogar y el alumno E) Que el nio endilgue su propio desarrollo con la gua pedaggica
2. Segn el autor, el maestro, en un proceso educativo adecuado, debe: A) Orientar al nio en la solucin de sus problemas personales. B) Generar situaciones que motiven el aprendizaje. C) Permitir el desarrollo del espritu del nio. D) Ayudar al nio en la planificacin de los resultados. E) Reforzar en el nio su sentido de responsabilidad. 3. Segn el texto el copiado mecnico de los textos es una negacin de la educacin porque: A) Anula su inters por situaciones y problemas difciles. B) Impide el desarrollo de la capacidad creadora en el nio. C) Restringe su libertad, imponindole criterios ajenos. D) Presenta al nio los problemas ya resueltos. E) Convierte al nio en un mero repetidor de contenidos. 345
SISTEMA HELICOIDAL
Raz. Verbal
4. Cul de las situaciones siguientes pudo haber influido mayormente en el autor para escribir este fragmento? A) La imposibilidad de algunos padres para ayudar a sus hijos en las tareas escolares. B) La frecuente inasistencia de los profesores en la escuela. C) La cantidad abrumadora de tareas que el nio lleva a casa. D) El descuido del verdadero sentido de la educacin por parte de algunos docentes. E) La indisciplina fomentada por la rivalidad de los nios en el aula. 5. Segn el autor, la clase debe ser para el nio: A) Un vivero de experiencias creadoras. B) Una situacin donde se ensayan nuevas tcnicas de la educacin. C) Una leccin fundamentalmente orientadora D) Una actividad formadora de su personalidad. E) Un proyecto original para el desarrollo mental del nio. Texto N 2 Todava Descartes es al mismo tiempo filsofo, matemtico y fsico. Tambin Leibniz. Todava son espritus enciclopdicos. Todava puede decirse de Descartes y de Leibniz, como se dice de Aristteles; el filsofo. Quiz todava de Kant pueda decirse algo parecido, aunque, ya Kant no saba todas las matemticas, toda la fsica o toda la biologa que haba en su tiempo. Ya Kant no descubre nada en matemticas, ni en fsica, ni en biologa. Pero a partir del siglo XVIII no queda ningn espritu humano capaz de contener en una sola unidad la enciclopedia del saber, sino que de ese total han ido desgajndose las matemticas, la fsica, 346
la qumica, la astronoma, etc. Y qu es entonces la filosofa? La filosofa viene circunscribindose a lo que queda despus de haber ido quitando todo eso. Si a todo ser humano se le quitan la matemticas, la astronoma, la fsica, la qumica, etc., lo que queda, eso es la filosofa. Actualmente, de modo provisional, diremos que la filosofa comprende la ontologa, la metafsica, la lgica, la teora del conocimiento, la tica, la esttica, la filosofa de la religin y comprende o no comprende no sabemos la psicologa y la sociologa, porque justamente la psicologa y la sociologa estn en este momento en si se separan o no de la filosofa. 6. Descartes puede ser denominado el filsofo porque: A) An es un sabio que al mismo tiempo es matemtico y fsico. B) Junto a Leibniz, son los nicos espritus enciclopdicos. C) Todava defiende con ahnco la escuela aristotlica. D) Hizo descubrimientos importantes tanto en fsica como en biologa. E) Su conocimiento abarcaba todo el saber humano de su tiempo. 7. Sobre Leibniz podemos inferir que: A) Lleg a ser discpulo de Kant. B) Saba algo de matemtica. C) Fue contemporneo de Descartes. D) Es un espritu enciclopdico. E) Hizo descubrimientos en fsica.
8. La expresin no queda ningn hombre capaz de contener en una sola unidad la enciclopedia del saber humano implica: A) Un cambio de enfoque en cuanto al saber de los hombres.
Raz. Verbal
B) Que la capacidad humana se ha visto disminuida ltimamente. C) La prdida de inters del hombre por la actividad cientfica. D) El desarrollo cuantitativo y cualitativo del conocimiento humano. E) Sostener que Descartes y Leibniz fueron los ltimos sabios del mundo.
13. De los seis del crimen slo uno tena . suficiente para que le fuera aplicada la pena. A) testigos la imputabilidad B) policas capacidad C) confabuladores razn D) ejecutores razn E) actores edad 14. A pesar de todo .. se poda .. un aire de tranquilidad. A) lo ocurrido contemplar B) lo dicho observar C) lo sucedido respirar D) lo malo percibir E) hecho presagiar 15. No maldigas porque .. continuamente. El .. de hoy es el pago adelantado por el descanso de maana. A) sufres padecimiento B) caes llanto C) lloras fracaso D) trabajas esfuerzo E) padeces sufrimiento 16. El organismo humano ha sus propios medios de defensa frente a las enfermedades que lo .. A) desarrollado afectan B) creado aquejan C) logrado padecen D) formado atacan E) implantado lo atormentan
9. Podemos deducir que, en el devenir histrico, la filosofa A) Se ver abandonada por la ciencia B) Ir perdiendo algunas disciplinas C) Sufrir un cambio sustancial D) Desaparecer de la esfera intelectual E) Volver a adquirir su significado antiguo 10. El trmino DESGAJNDOSE tiene el sentido de: A) Discriminndose B) Apartndose C) Aislndose D) Separndose E) Independizndose
11. Cuando los .. llegan a su mximo esplendor, en ese mismo momento comienza su . A) hombres prdida B) gobiernos desarrollo C) imperios decadencia D) sueos realidad E) pases quiebra 12. Estaban .. por el odio que sentan, mas no imaginaban las consecuencias de A) preocupados su proceder B) enfurecidos sus actos C) ofuscados sus decisiones D) distrados su nefasto plan E) entregados sus pasiones SISTEMA HELICOIDAL
CONECTORES LGICOS
17. Brillaba su risa ......... la sombra atmsfera de la pena .. nada pareca suficiente para borrar el dolor de los deudos. A) sobre pero B) con sin embargo C) a a veces D) dentro ms E) en mas 347
Raz. Verbal 18. El mandril tiene un aspecto simptico , es uno de los animales ms feroces . A) empero B) adems C) asimismo D) por eso E) porque 19. Hay deportes que requieren enviar la pelota al campo contrario ....... en el tenis, cada golpe debe enviar la pelota, sin rebotar, al terreno del oponente A) por ello B) a causa de C) en consecuencia D) por ejemplo E) obviamente 20. En algunas regiones llueve mucho , se construyen varios tejados superpuestos para que no penetre el agua. A) ya que B) incluso C) en cambio D) por esta razn E) despus 21. Los peces son animales vertebrados, , tienen esqueleto A) por ejemplo B) es decir C) primero D) no obstante E) a parte de ello 22. La movilidad recoge .. a Lorena .., pasa por Giuliana .., va por Patricia: A) segundo tercero luego B) finalmente despus ms tarde C) primero luego a continuacin D) antes de ese modo mientras E) luego despus por lo tanto 23. Hay una lluvia torrencial .el agua se empozar en pistas y veredas A) sin embargo B) mas an C) por lo tanto D) puesto que E) obviamente 348 ANTNIMOS
24. RECALCITRANTE 25. SUNYUGACIN A) pacfico A) gresca B) dogmtico B) atropello C) aburrido C) indemnizacin D) tolerante D) coaccin E) tedioso E) libertad
26. RELEVANTE 27. ADMONICIN A) llano A) presentimiento B) mediocre B) aprobacin C) convexo C) premio D) adjetivo D) comprensin E) zafio E) sinceramiento 28. SUSCEPTIBLE 29. ONEROSO A) impertrrito A) pobre B) furibundo B) gravoso C) vigoroso C) gratuito D) morigerado D) heredado E) asequible E) mdico
30. VOLUBLE 31. BALAD A) viciado A) banal B) constante B) abonado C) comn C) defensa D) reversible D) esencial E) factible E) cursi
32. AMPARADO 33. INTRINCAR A) unido A) desembrollar B) expsito B) liar C) inerme C) disparar D) reconocido D) intentar E) liberado E) opacar
ANALOGAS
34. CAMINO PASCUAL : BIFURCACIN :: SACO OLIVEROS
Compendio de Letras - VI A) hueso B) libro C) clula D) tallo E) doctrina : : : : :
Raz. Verbal B) notario : C) docente D) nutricionista : E) locutor : : : : : : : derecho : direccin nutricin comunicacin CONDUCCIN :: persuasin enseanza radiacin produccin sembrado
articulacin captulo mitosis dicotoma cisma : PNICO :: amor caliente lmpido furia ventarrn HEDOR :: sabor aroma calor frescor resplandor ARQUEOLOGA :: prensa
35. MIEDO A) cario : B) tibio : C) limpio : D) clera : E) brisa : 36. CARROA A) miel B) flor C) sol D) ventilador E) estrella : : : : : :
38. CAUDILLO A) orador B) profesor C) radilogo D) maquinista E) labrador
37. ARQUELOGO : A) periodista :
SISTEMA HELICOIDAL
349
Raz. Verbal
ANALOGAS
1. 2. 3. 4. 5. EFUGIO A) salida B) solucin C) mansedumbre D) inteligencia E) muerte MOVIMIENTO A) saturacin B) reaccin C) materia D) actitud E) resultado : : : : : : : : : : : : DIFICULTAD :: entrada problema pleito crisis vida FUERZA :: presin impulso energa motivacin actitud : QUIMERA :: invencin mentira trivial delirio casual CEPILLO :: pluma sello pincel aguja betn CAMINO :: riel cauce surco estela rbita PLUMAJE :: 7. 8. 9. A) plantas B) peces C) felinos D) cnidos E) cuadrpedos : : : : : corteza escama melena pelo crin CORRECCIN :: otorgamiento justicia : perfeccin concesin aprendizaje MALDICIN :: igualdad regocijo evitamiento dignidad embaucamiento PNDULO :: ola msica precio automvil campana REDIMIR :: jadear comprender convencer mejorar explicar
EXHORTACIN : A) deseo : B) apelacin : C) arrepentimiento D) peticin : E) estudio : IMPRECACIN A) libertad B) exultacin C) soslayamiento D) sublimacin E) embeleco OSCILACIN A) vaivn B) ritmo C) fluctuacin D) rotacin E) taido : : : : : : : : : : : : : : : : : :
REALIDAD A) corporalidad : B) existencia : C) importante : D) sensatez : E) intencionalidad : DENTFRICO A) tintero B) tampn C) paleta D) hilo E) escobilla CAMINANTE A) tren B) ro C) arado D) barco E) satlite : : : : : : : : : : : : :
10. MANUMITIR A) resollar B) entender C) persuadir D) progresar E) ilustrar 11. OCCIPITAL
350 6. AVES
: CRNEO ::
Compendio de Letras - VI A) dial B) rama C) ladrillo D) espaldar E) nave : : : : : : : : : : : radio rbol pared silla proa
Raz. Verbal ciantes pues se convierten en consumidores compulsivos. (II) Un grupo de mdicos cree haber encontrado la solucin (III) Un curso de 6 meses que ayuda a reducir el tiempo que pasa frente al televisor. (IV) Un nio comn ve 40 000 anuncios comerciales al ao, ms que los20000 anuales de la dcada del 70 (V) Al concluir el ao escolar los participantes del programa estaban menos inclinados a pedirles nuevos juguetes a sus padres. A) IV B) II C) V D) III E) I
12. PREFECTO A) mandatario B) regidor C) alcalde D) oficina E) diccionario
FUNCIONARIO :: presidente gobernante burgomaestre despacho libro
ELIMINACION DE ORACIONES
13. (I) En la Edad Media la cultura islmica ya utilizaba los perfumes, sobre todo la esencia de rosas. (II) La industria de la perfumera qued establecida en Francia durante el siglo XVII. (III) Las fragancias no slo se aplicaban sobre la piel, sino tambin sobre la ropa, los guantes, los abanicos y los muebles. (IV) Al agua de colonia inventada cien aos despus se le daba varios usos. (V) En la actualidad la perfumera es un negocio de miles de millones de dlares. A) II B) I C) III D) V E) IV 14. (I) Sacudir un beb por los brazos, piernas u hombros, podra provocarle graves problemas de salud. (II) Algunos doctores creen que muchos individuos con problemas de aprendizaje son vctimas del sndrome del beb sacudido. (III) Este trauma puede causar hemorragia y lesin cerebral aunque no hayan seales externas de abuso. (IV) Produce prdida auditiva, ceguera, parlisis, convulsiones e incluso la muerte. (V) La razn es que los msculos descuello no soportan la presin de la sacudida sobre el beb. A) II B) V C) I D) III E) IV 15. (I) Los nios son el sueo de los comerSISTEMA HELICOIDAL
16. (I) Por ms que un ojo artificial parezca natural sus movimientos limitados suelen avergonzar a los usuarios. (II) Un nuevo material puede dar a los ojos artificiales movimientos naturales. (III) el implante est hecho de una sustancia sinttica: hidroxiapatita. (IV) La hidroxiapatita es semejante al tejido seo, es posible adherirle los msculos orbiculares logrando as el movimiento. (V) Hasta ahora se ha llevado a cabo 150 operaciones de estos implantes con todo xito. A) I B) III C) V D) II E) V
17. (I) Cuando hablamos de proposiciones que se refieren al sujeto mismo que la frmula, a sus propios estados, la verificacin es interna. (II) Siento una profunda alegra, siento la ms grande tristeza, me siento orgulloso de mi mismo. Siento (III) Tambin llamada introspectiva, la certeza que el individuo puede lograr con tal medio puede ser absoluta. (IV) La validez de tal proposicin queda por supuesto, limitada por no poder comprobar los otros la verdad de la misma. (V) As, la firme adhesin de la mente a algo conocible sin temor a errar de todos adquiere valores homogneos. A) III B) IV C) II D) I E) V 351
Raz. Verbal 18. (I) Si propusiramos calificar moralmente una cosa como una piedra o mesa, nadie nos tomara en serio. (II) De una cosa no es posible decir que comete injusticias, que cumple con sus deberes o que es honesta o no . (III) De igual modo, no decimos nunca de una piedra o de cosa inerte, que son personas. (IV) Debe entenderse por moral el conjunto de normas que regulan y orientan el comportamiento de las personas en sociedad. (V) Y los animales, como los casos anteriores, estn relegados de este tipo restringido de catalogacin condicionada. A) II B) III C) I D) V E) IV 19. (I) La corrupcin, si expresa una anarqua amenazadora en el seno de los instintos, est quebrantando la vida. (II) As, si una aristocracia se inclina por el desprendimiento, la liberalidad, eso es corrupcin. (III) As el dspota debe aceptar con ligereza el sacrificio de multitudes si no, esto es corrupcin. (IV) As, el protervo y despiadado debe propender al regodeo, a la delectacin de seres mutilados, si no, esto es corrupcin. (V) As, si el inmortal mantiene intransigencia o no correspondencia de los dictmenes colectivos, esto es corrupcin. A) I B) II C) III D) IV E) V
santemente a la humanidad por lo menos desde los tiempos de Platn. IV. Esta experiencia cambi la Valencia de la utopa en nuestra poca, ahora sabemos que la bsqueda de la perfeccin absoluta conduce al horror absoluto. V. En nuestra poca, aquellas sociedades perfectas no simbolizan como los clsicos la felicidad del paraso venido a la tierra, sino las pesadillas de infierno encarnado en la historia. A) V, IV, III, I , II B) V, II, IV, III, I C) III, I, V, IV, II D) III, I, V, II, IV E) III, I, IV, V, II
PLAN DE REDACCIN
20. El mito de la sociedad perfecta I. Una diferencia capital distingue sin embargo a los utopistas de la antigua Grecia del siglo XX. II. Ocurre que la mayora de los utopistas modernos, han conocido ya lo que en la prctica puede significar semejante ideal. Los mundos contradictorios del fascismo y del comunismo. III. La idea o mito de una sociedad perfecta, organizado por la sabidura de ciertos hombres superiores ha perseguido ince352
21. Estudio de la Medicina Forense I. Al abogado le interesa saber medicina forense para hacer buen uso del arsenal de pruebas mdicas como litigante, defensor, o fiscal, y como juez. II. En el segundo caso, para colaborar con la justicia en el esclarecimiento de aspectos mdicos. III. Al mdico le interesa saber medicina forense para el ejercicio de su profesin y como perito en los tribunales. IV. Particularmente, la medicina forense interesa al mdico y al abogado. V. Para el ejercicio de su profesin le interesa conocer el marco legal de su actuacin y observar las normas jurdicas y morales. A) IV, I, II, III, V B) IV, III, V, II, I C) IV, I, V, III, II D) III, V, II, I, IV E) III, IV, V, II, I 22. Estudio de la poltica I. Hojeemos las pginas de cualquier voluPASCUAL SACO OLIVEROS
Raz. Verbal Texto N 1 Sabido es que cada organismo posee una enorme reserva de posibilidades todava no utilizadas, tanto en el sentido fisiolgico como en el psquico. Lo que se encuentra en la mentalidad de los animales en general y de los monos en particular como una especie de fuerzas dormidas o en potencial, y que slo de manera espordica se manifiesta en las condiciones naturales de su existencia, aparecen en toda su plenitud y sistemticamente en las condiciones artificialmente creadas del experimento. Es obvio que ningn experimento con animales, ni siquiera el ms ingenioso puede crear lo que no venga dado ya en potencia en el animal. Pero resulta, as mismo, evidente que si se elige un sistema acertado de estmulos, el experimento puede convertir una posibilidad natural debilitada en palpable realidad. Dicho con otras palabras: el experimento permite ver el nivel del desarrollo de la conducta del animal en su perspectiva, lo cual es de capitalsima importancia para resolver el problema de las premisas biolgicas que han hecho posible el nacimiento del lenguaje humano. 24. Un animal interactuando normalmente: A) crea condiciones favorables para su subsistencia. B) desarrolla el nivel fantasioso de su conducta. C) No explota a plenitud su potencial mental. D) Experimenta y convierte sus emociones en ideas. E) Se las ingenia para reservar sus fuerzas amodorradas. 25. Qu logra un experimento? A) Crear un comportamiento en el animal pasivo. B) Mostrar plenamente las potencialidades animales. 353
men, elegido al azar, el lector no tardar en encontrar sucesivamente los nombres de Platn, Aristteles, Dante, Maquiavelo, Bacn Hobbes, etc. II. La mayora de las universidades ofrecen cursos de estudios de lo que se llama historia del pensamiento poltico. III. Mientras que los ttulos catalogados son numerosos y variados, los libros en s no difieren en contenido. IV. Los libros escritos o editados por los profesores y recomendados, sin duda, a sus alumnos. V. La naturaleza de estos cursos se refleja bastante bien en los libros sobre este tema. A) II, V, IV, III, I B) V, I, IV, II, III C) V, IV, I, III, II D) V, III, I, IV, II E) V, III, IV, I, II
23. El matrimonio del gobernante I. La solucin era exactamente la misma que entre los incas de Amrica del Sur. II. En otras partes del mundo el problema estaba simplificado por la existencia de reinos vecinos, que permitan que el rey de descendencia divina casase con la hija de otro rey. III. Entre ellos el emperador, descendiente del Dios Sol, se casaba con su hermana mayor y designaba como su sucesor al hijo ms capaz de su primera y principal esposa. IV. Los egipcios resolvieron la dificultad casando al rey con su hermana, una diosa por derecho propio. V. Cmo podra casarse una persona normal con un rey o gobernante en las culturas pasadas? A) V, IV, III, II, I B) V, I, IV, II, III C) V, IV, I, III, II D) V, III, I, IV, II E) V, III, IV, I, II
SISTEMA HELICOIDAL
Raz. Verbal C) Resolver el problema de las premisas biolgicas. D) Desarrollar el potencial de los animales. E) Estimular a los monos inteligentes y potentes.
Compendio de Letras - VI E) una vez en toda su vida.
30. La palabra dormidas significa A) intiles B) amodorradas C) descasadas D) inactivas E) cansada 31. El potencial pleno de los animales se manifiesta A) slo en los laboratorios. B) en raras ocasiones. C) de manera frecuente en la naturaleza. D) una vez desarrollada su conducta.
32. El experimento que permite apreciar el desarrollo de la conducta del animal sirve A) para aprender de su inteligencia y su fcil adaptabilidad. B) para descifrar el mensaje de su comunicacin. C) para explotar las posibilidades psquicas y fisiolgicas que poseen. D) Para entender nuestra manera irreflexiva e instintiva de reaccionar. E) Para descubrir el germen que dio origen al lenguaje humano.
Sabas que..?
EL TRUENO El sonido del trueno se produce al calentar y enfriar el aire bruscamente. El trueno es el sonido que se produce en una tormenta, tras caer un rayo. El fuerte sonido que se produce es debido a que el rayo calienta el aire por el que circula a ms de 28 000 grados centgrados. El aire extremadamente caliente se expande con mucha rapidez pero al mezclarse con el aire fro del ambiente vuelve a contraerse bajando repentinamente y generando las ondas de choque que el estruendo que podemos or. Otro curioso fenmeno relacionado con el trueno y el rayo es la diferencia de tiempo que hay desde que vemos el rayo hasta que omos el trueno. Esto es as porque la velocidad de la luz es mucho ms rpida que la del sonido. La rapidez de la luz es de 300000 km/s y por eso podemos ver la luz prcticamente de forma instantanea en el momento 354 en que se produce. En cambio la rapidez del sonido es de 340m/s (0, 340 km/s) y segn a la distancia a la que se haya producido el rayo tardamos algunos segundos en or el trueno. Segn la tradicin romana, en el ao 363 a.C. se produjo una grieta en el suelo del Foro. Los sacerdotes sealaron que nicamente se cerrara si se arrojaba a su interior el ms precioso de los tesoros de Roma. El joven patricio Marco Curcio afirm que Roma no posea tesoro ms digno y precioso que un generoso y valiente ciudadano. Por eso, mont sobre un caballo y se lanz al fondo del abismo, el cual se cerr inmediatamente sobre l (Cicern, De finibus, II, 19, 61; Tito Livio, VII, 6, 5; Valerio Mximo, V, 67). De esa poca se ha encontrado en el Foro de Roma un pozo sagrado llamado lago de Curcio.
Raz. Verbal
SINNIMOS
1. 3. 5. 7. 9. CRESITUD 2. A) auge B) exceso C) grandeza D) opulencia E) nesciencia OCLUIR 4. A) conturbar B) inhibir C) confundir D) cerrar E) obturar ENHIESTO 6. A) fornido B) erguido C) rayano D) vertical E) reluciente BISOO A) dcil B) pueril C) novato D) veleidoso E) primognito ABLACIN A) gida B) desunin C) abdicacin D) separacin E) extirpar INTERDICCIN A) veda B) bice C) traba D) violencia E) condena A) festn B) deleite C) salaz D) regocijo E) descanso A) B) C) D) E) incuria sordidez aversin sacrilegio abjuracin
13. MONTARAZ 14. RESCINDIR A) cruel A) rebajar B) indcil B) reducir C) reacio C) prohibir D) manso D) desdear E) indmito E) invalidar 15. BENEPLCITO 16. CLIBE A) acuerdo A) casto B) armona B) soltero C) afabilidad C) denodado D) aprobacin D) solitario E) autoridad E) inmaculado 17. LBIL 18. PROSCRIBIR A) dbil A) expulsar B) frgil B) castigar C) macizo C) condenar D) exnime D) desterrar E) flexible E) anatematizar 19. INMANENTE 20. OBCECADO A) encono A) glotn B) benigno B) exaltado C) nacional C) exagerado D) apropiado D) exasperado E) connatural E) obnubilado
APODCTICO 8. ECUMNICO A) certero A) total B) violento B) nacional C) categrico C) externo D) arrebato D) universal E) controvertible E) abundancia ECUNIME 10. HOSCO A) ducho A) testarudo B) docto B) reprimido C) equilibrado C) intratable D) inmvil D) temeroso E) quieto E) introvertido 12. APOSTASA
ANTNIMOS
11. SOLAZ SISTEMA HELICOIDAL 21. BIZANTINO 22. FAMLICO 355
Raz. Verbal A) adjunto B) pacfico B) C) primario D) enjundioso E) apremiante A) obeso ahito C) robusto D) costoso E) pletrico
Compendio de Letras - VI C) seguridad D) conocimiento E) confirmacin C) afable D) facundo E) generoso
23. CONCULCAR 24. COPIOSO A) honrar A) dbil B) abogar B) parco C) observar C) pobre D) respetar D) escaso E) propugnar E) escueto 25. ABSTEMIO 26. GANDUL A) ebrio A) propenso B) glotn B) laborioso C) dipsmano C) entusiasta D) desmesurado D) intelectual E) incontinente E) pragmtico 27. TERCIAR 28. FRUICIN A) omitir A) llanto B) escindir B) represin C) violentar C) privacin D) apartarse D) aspereza E) malquistar E) padecimiento 29. RAUDO 30. OBSOLETO A) tardo A) vigente B) pasivo B) reciente C) inhibido C) flamante D) detenido D) incipiente E) incurioso E) principiante 31. VENIA 32. DESAFUERO A) disenso A) obediencia B) rechazo B) miramiento C) evasin C) observancia D) negativa D) cumplimiento E) prohibicin E) subordinacin 33. CBALA 34. ESQUIVO A) certeza A) jovial 356 B) claridad B) efusivo
35. EXCUSAR 36. BENEMRITO A) censurar A) injurioso B) condenar B) desastrozo C) reprender C) perverso D) sancionar D) rechazable E) incriminar E) execrable 37. ITINERANTE 38. SINPTICO A) esttico A) prolijo B) estable B) ingente C) afincado C) colosal D) invariable D) minucioso E) firme E) exuberante 39. SORNA 40. REPLIEGUE A) halago A) avanzada B) caricia B) sobreseimiento C) aprecio C) llegada D) obsequio D) adelantado E) veneracin E) resistencia
TRMINO EXCLUIDO
41. TRATO A) alianza B) relacin C) acuerdo D) convenio E) contrato 42. SUBSTRAER A) timo B) hurto C) rapia D) escamoteo E) disminucin
43. ASOCIACIN 44. TRATADO A) consorcio A) obra B) asamblea B) escrito C) compaa C) libro D) hermandad D) ensayo E) gremio E) pacto 45. LAGUNA 46. ASCENDENCIA A) charco A) alcurnia B) ducha B) estirpe C) estanque C) casta PASCUAL SACO OLIVEROS
Raz. Verbal C) infinitud D) inmoralidad E) insensibilidad C) afable D) carismtico E) caballeroso
D) alberca D) abolengo E) acequia E) influencia
47. ENTRAA 48. NOBLEZA A) carcter A) esplendidez B) genio B) m a g n a n i m i dad C) fisonoma C) linaje D) temperamento D) altruismo E) naturaleza E) dadivosidad 49. ENIGMA 50. BIZARRA A) misterio A) valor B) acertijo B) arrojo C) secreto C) intrepidez D) incgnita D) garbo E) entrecejo E) osada 51. DIRECTOR 52. NOCIVO A) pionero A) pernicioso B) manager B) prejuicioso C) gerente C) perjudicial D) administrador D) letal E) gestor E) mortal 53. TRAZAR 54. ENFERMO A) disear A) paciente B) bosquejar B) enfermedad C) decorar C) clnica D) esbozar D) observacin E) dibujar E) tratamiento 55. INSTRUMENTO 56. PRACTICAR A) piano A) profesar B) violn B) ejercer C) tambor C) reiterar D) charango D) desempear E) guitarra E) ejercitar 57. INDIGENCIA 58. ATENTO A) apata A) servicial B) ignorancia B) gentil
59. FLOR 60. MUTILAR A) rosa A) ablar B) helecho B) cercenar C) clavel C) amputar D) geranio D) desechar E) gladiolo E) extirpar
COMPRENSIN DE TEXTOS
Texto N 1 Bien conocido es el fenmeno sociolgico de la estilstica. En el mismo acto creativo de la palabra intervienen circunstancias personales (temperamento, educacin) y sociales (tradicin, moda, escuela literaria). As la escritura es un acto volitivo en el que el autor selecciona voluntariamente, de entre todas las posibilidades expresivas que le ofrece la lengua, las que l libremente decide utilizar. Los motivos que le impulsan a elegir unas y a rechazar otras determinan la obra de arte, no solo desde una perspectiva ideolgica sino tambin esttica. Sin embargo, el creador tambin se ve influido por la psicologa del pblico o por las presiones del editor. Por consiguiente, el estadio de todas estas circunstancias se fundamenta en la lingstica y debe tener presente al receptor o pblico al que se dirige el texto. 61. La confianza de una obra artstica est precedida inmediatamente por: A) Un proceso de seleccin y discriminacin de posibilidades expresivas. B) Una labor valorativa del escritor o autor de la obra artstica. C) Circunstancias personales y sociales que 357
SISTEMA HELICOIDAL
Raz. Verbal ataen al escritor. D) El acto volitivo en el que el autor sopesa las posibilidades expresivas. E) El temperamento, la educacin, la tradicin, la moda, la escuela literaria, etc.
Compendio de Letras - VI D) Obra Autor E) Novela Tradicin
62. El trmino CIRCUNSTANCIAS puede reemplazarse por: A) Cuestiones B) Consecuencias C) Leyes D) Contextos E) Causas 63. A partir de lo ledo, el manejo de los principios retricos sera: A) Una aplicacin de parmetros o reglas del buen escriba B) Un ejemplo de circunstancia social en torno al acto creativo C) Una comprobacin del influjo de factores en la labor artstica D) Un gesto de dependencia de la labor artstica o literaria E) Un principio o factor justificado en los autores literarios. 64. No es un ejemplo de relacin efecto causa A) Redaccin Carcter B) Escritura Posibilidades expresivas C) Obra de arte Ambiente literario
65. Sobre el fenmeno sociolgico de la estilstica es cierto que: A) Su estudio debe basarse o sustentarse en la lingstica B) Tiene como objeto de estudio el acto creativo de la palabra C) Resulta un hecho conocido por los aportes de la lingstica D) Es un fenmeno inclinado al estudio de los actos volitivos de la creacin. E) Slo compete a especialistas en literatura estilstica y lingstica.
358
Raz. Verbal
Texto N 1 Hay en el mundo decenas de miles de idiomas ininteligibles entre s, todo nio normal aprende el suyo con ms o menos rapidez y usa correctamente oraciones que nadie le ense. Nadie sabe cmo ni por qu hay idiomas que carecen de palabras tan bsicas (Para nosotros) como: Dios, pecado, no, etc. Por otra parte, hay otros que tienen mil palabras para describir la nieve o el color de los cabellos. Hay lenguas semitas que no dan importancia a las vocales y lenguas polinesias que son puras vocales. En algunos idiomas el sujeto de un verbo cambia la forma segn sea este transitivo o intransitivo (como un vasco), o si el acto es voluntario o involuntario (hngaro) o si el sujeto es animado, animal o ser humano (zul) y seahili. En la lengua de los indios hopo, del sur este de los EE.UU.; los tiempos pasados, presente y futuro fluyen como un ro en vez de estar separados como los nuestros. Esta lengua llamada primitiva resulta mucho ms apta para expresar los conceptos de Einstein sobre tiempo y espacio, y quizs quienes las hablan comprenderan esos conceptos con ms facilidad que nosotros. En realidad no hay lenguas primitivas, todo lenguaje es maravilla de sutileza de un mosaico de increble belleza y complejidad quien pudiera aprenderlos todos y tener el mosaico entero. El universo dice Borges es una biblioteca que tiene todos los libros concebidos en todos los idiomas y donde cada palabra que se pronuncia es sagrada o tab en algunas lenguas. Una traduccin no debe violar la estructura interna del idioma receptor. Al mismo tiempo, segn el gran erudito, fillogo y ensayista Jorge Steiner, la nueva versin debe retener algo de idiosincrasia de la original, algo vitalmente nuevo y ajeno que enriquezca el otro idioma y lo ensanche hasta lo absoluto, escondido en un profundo sentido universal 1. En el texto, Jorge Luis Borges afirma que: A) Una buena biblioteca debe contener libros clsicos y en idioma original. B) El universo constituye en s una gran biblioteca. C) Las palabras de cada idioma. D) Los libros son una expresin del pensamiento y el habla. E) Una traduccin es buena cuando se representa la estructura del idioma receptor. 2. Cuando traducimos un texto debemos: A) Mantener la estructura del idioma receptor. B) Conservar la estructura del idioma original. C) Mantener la estructura de las lenguas primitivas. D) Modificar la estructura del idioma receptor. E) Explicar la idiosincrasia de ambas lenguas. 3. La utilizacin de las vocales: A) Permite una traduccin ms apropiada. B) Diferencia a las lenguas semitas de las polisenicas. C) Es una caracterstica de las lenguas de los hopo. D) Es una caracterstica de las lenguas primiti359
SISTEMA HELICOIDAL
Raz. Verbal vas. E) Modifica los tiempos verbales.
Compendio de Letras - VI D) comprobacin contrario E) percepcin negativo
4. Segn el texto: A) La lengua de los indios hopo tiene una estructura matemtica. B) En la lengua de los hopo se da ms importancia a las vocales. C) La mayora de los indios son ininteligibles. D) La lengua de los indios hopo es apta para entender los conceptos einstenianos. E) Las lenguas polinesias no dan importancia a las vocales.
8. Exigir . de una sociedad es tan difcil como querer extraer sangre de un esqueleto, pues la gente ni siquiera tiene para alimentarse. A) riqueza desarrollada B) crditos indigente C) recursos egosta D) el ahorro msera E) tributos pobre 9. Cada anuncia una ... nueva, la arranca de la soMbra, la enciende en su anhelar inquieto, dentro de una sociedad. A) sociedad idea B) generacin aurora C) posteridad doctrina D) poca investigacin E) historia sociedad
5. Cul de las siguientes expresiones se deduce en el texto? A) Las lenguas primitivas son ininteligibles. B) Las lenguas primitivas limitan la comprensin. C) Todos los idiomas son bellos y complejos. D) El lenguaje del nio normal es primitivo. E) Todos los idiomas son ininteligibles.
6. Aquel hombre, ms que en la . de su palabra, ha credo en la verdad de su ..; ha vivido conforme a sus principios. A) verdad obra B) exactitud investigacin C) autenticidad informacin D) eficacia ejemplo E) validez fuerza
10. La poltica econmica . es la esfera mejor planificada para que cada uno se sienta empresario y as unos . despojen a los dems. A) actual polticos B) neoliberal cuantos C) empresarial privilegiados D) tradicional aristcratas E) nacional pocos
7. Es una cualidad preciosa la rapidez de la . Conviene estar prevenido contra su efecto, que es la inexactitud. A) imaginacin censurable B) intuicin - mortal C) sensibilidad complementario 360
11. La obtencin del no garantiza que uno tenga las cualidades necesarias para saber .. . A) diploma tenerlo B) premio conseguirlo C) poder ejercerlo
Compendio de Letras - VI D) trabajo admirarlo E) sueldo conservarlo
Raz. Verbal D) conservar ciencia E) destruir fsica
12. Algunos .. nos quieren convencer de que la propiedad privada es un derecho natural del hombre. Pero, estaramos mejor si aprendiramos a A) partidos amar B) polticos ensear C) individuos cambiar D) pensadores competir E) discursos compartir
16. Despus de comenzado el .. se dio cuenta de que estaba confundido por la .. de sus propias palabras. A) dilogo fluidez B) canto abundancia C) debate redundancia D) panegrico grandeza E) espectculo incoherencia 17. Estriles en la ciencia y en la literatura, en cambio, se muestran fecundos y ricos en la . y en la calumnia. A) pobres mentira B) procaces ofensa C) mediocres prensa D) dogmticos invencin E) ciegos difamacin 18. Un espritu .. multiplica sus fuerzas de una manera increble; percibe las cosas con ms claridad y .. A) crtico belleza B) sabio limpieza C) elevado nitidez D) atento exactitud E) soador - profundidad
13. Si la conducta humana fuera siempre racional y dotada de , entonces el masoquismo sera algo tan inexplicable como cualquier manifestacin. A) sensibilidad errnea B) mtodos psicolgica C) equilibrio libidinosa D) objetivos anormal E) fines - neurtica
14. A un hombre de ciencia no le debe importar nicamente .. conocimientos, sino que debe forjar una ............... para desempearse correctamente. A) hallar lgica B) juntar investigacin C) adquirir metodologa D) recopilar tecnologa E) acumular tica
PLAN DE REDACCIN
19. Estrategias contra el cncer I. La ciruga ha sido un factor importante en la lucha contra esta enfermedad. II. La tasa de muerte causada por el cncer ha disminuido entre 2 y 3 por ciento en los ltimos cuatro aos III. En la actualidad, los pacientes que sufren de cncer viven durante ms tiempo y en mejores condiciones. IV. Dado que las intervenciones quirrgicas a que se someten los pacientes estn dirigidas a preservar las funciones de los rganos. A) II, I, III, IV B) II, IV, I, III 361 C) III, II, IV, I D) II, III, I, IV
15. La vida procede de la vida, es decir, solamente la pueden . los seres vivos. Esta es una de las normas fundamentales de la A) tener evolucin B) procrear teologa C) transmitir biologa SISTEMA HELICOIDAL
Raz. Verbal E) III, II, I, IV
Compendio de Letras - VI E) IV, V, II, I, III
20. Individualismo I. Carcter insostenible del individualismo al negar la realidad de las relaciones sociales. II. Mill, representante del individualismo. III. Concepciones de los filsofos sociales respecto del individualismo. IV. Evaluacin de los pro y contra del individualismo. A) IF, I, III, II B) IF, I, II, III C) II, IV, III, I D) III, II, IV, I E) III, II, I, IV 21. El desarrollo cultural I. El desarrollo nacional exige el desarrollo cultural. II. Estrategias para fomentar el desarrollo cientfico. III. Incentivo de la ciencia bsica: una tctica plausible. IV. Importancia de la ciencia en el desarrollo cultural. A) IV, III, II, I B) IV, II, I, III C) II, IV, III, I D) IV, II, III, I E) I, IV, II, III 22. El taosmo I. Las enseanzas de Lao Ts estn condensadas en un libro muy breve. II. La filosofa defendida por ambos es liberal III. Piensa mal del gobierno y de todo lo que entorpece la naturaleza. IV. Lao Ts, reconocido personaje y pionero del taosmo. V. Sus ideas fueron desarrolladas por su discpulo Chiang-Ts. A) II, III, IV, I, V B) IV, I, V, II, III C) IV, I, II, III, V 362 D) IV, V, I, II, III
23. Una joya en la computacin I. La IBM se ha desmarcado de sus competidores con un nuevo monstruo. II. Conocido con el nombre clave de Cobra. III. Su ordenador de sobremesa Aptiva SE7. IV. La industria de ordenadores personales no cesa de lanzar novedades. V. Se trata de un Pentium III a 450 MHz, con 16,8 Gb de DD y un monitor de ltima generacin. A) I, III, II, V, IV B) III, II, V, IV, I C) I, II, III, IV, V D) IV, I, III, II, V E) IV, I, V, III, II 24. El gran descubrimiento de Lavoisier I. Importancia del papel del oxgeno en el descubrimiento de Lavoisier. II. El aporte cientfico de Lavoisier. III. La combustin: el descubrimiento bsico de Lavoisier. IV. El cientfico establece, en efecto, que la combustin es una reaccin qumica de oxidacin, es decir de unin del material que se quema con el oxgeno. A) II, III, I, IV B) II, III, IV, I C) III, I, IV, II D) III, IV, I, II E) IV, III, II, I 25. Smbolos de la enfermera I. A su llegada, el ndice de mortalidad era del sesenta por ciento; pero en 1 856, cuando parti, haba disminuido a menos del dos por ciento. II. Isabel de Hungra organiz la distribucin de alimentos durante una hambruna acaecida en 1226. III. Florence Nightingale reorganiz el hospital militar de Scutari durante al guerra de
Raz. Verbal E) III, II, I, IV
Crimen (1853-1856). IV. A lo largo de la historia ha habido muchas mujeres admirables que han atendido a desvalidos y enfermos. V. La enfermera, en su forma ms elemental, existe desde hace miles de aos. A) IV, V, I, II, III B) V, IV, II, III, I C) IV, V, II, III, I D) V, IV, I, III, II E) IV, V, II, I, III
26. George Melies I. Entre sus 400 ttulos destaca Viajes a la Luna. II. Fue una figura representativa para el cine. III. Descubri las posibilidades del montaje. IV. De esta manera cre el cine de ficcin. V. Como hacer desaparecer y aparecer a los actores a su antojo. A) II, III, V, IV, I B) III, V, IV, II, I C) I, II, IV, V,III D) II, III, I, IV, V E) IV, I, III, II, V 27. Rudimentos de ciencia en los babilonios I. Observando el movimiento de los cuerpos celestes, confeccionaron detalladas cartas y tablas con las que luego formularon predicciones sobre asuntos humanos. II. En muchos casos, las decisiones polticas se tomaban slo despus de que los astrlogos comparecan para brindar sus recomendaciones. III. Los babilonios desarrollaron la astrologa movidos por su afn de obtener informacin sobre el futuro. IV. Como resultado lleg a tener una enorme influencia la clase sacerdotal, que aseguraba tener sabidura especial. A) I, II, III, IV B) IV, II, I, III C) III, II, IV, I D) III, I, II, IV
28. La fsica de Newton I. Los principios de los que parta la fsica de Newton se obtenan por va inductiva. II. Existencia de formas de razonamiento en la ciencia. III. Presencia de la induccin y la deduccin en la investigacin fsica de Newton. IV. Mediante la prctica se comprobaban las conclusiones que se obtenan de estos principios. A) I, IV, III, II B) IV, I, III, II C) II, III, I, IV D) III, II, IV, I E) II, I, III, IV 29. Factor subjetivo en el significado de la palabra I. El campo de accin actual de la lingstica. II. La lingstica y el significado de la palabra. III. Presencia de la vida emocional o subjetiva en el significado de la palabra. IV. Tesis de los lingistas: el significado de la palabra tiene un contenido objetivo y otro subjetivo. V. Casos concretos de presencia subjetiva en el significado. A) IV, III, V, II, I B) IV, III, I, II, V C) I, II, IV, III, V D) I, II, III, IV, V E) I, III, II, IV, V 30. La fantasa en la ciencia I. Presencia de la fantasa en la ciencia II. La fantasa como poder creativo del ser humano III. Papel de la fantasa en la elaboracin de las hiptesis cientficas IV. Hiptesis cientficas ms panormicas y abarcadoras. 363
SISTEMA HELICOIDAL
Raz. Verbal
Notas breves
George Bush proclam el 10 de junio como el Da de Jess en Texas, en abril de 2000. La cpsula espacial de Alexei Leonov, el primer hombre en dar un paseo espacial, el Vosjod 2, se perdi en un bosque nevado de abedules al aterrizar (fall el piloto automtico). Los astronautas tuvieron que pasar la noche adentro para protegerse de los lobos. El atentado contra el presidente Ronald Reagan en 1981 ocurri porque John Hinckley Jr. se enamor de Jodie Foster despus de su interpretacin en Taxi Driver e intent as llamar su atencin. Un profesor de colegio le dijo al padre de Albert Einstein que su hijo Nunca har nada de provecho. No se saben las ltimas palabras de Einstein porque la enfermera que lo atenda no hablaba alemn. A Isaac Newton lo calificaron de distrado y vago a los 5 aos en la escuela de Skillington y Stoke. No nos gusta como suenan, y la msica de la guitarra esta pasando de moda, dijeron los de Decca Recording Company en 1962 al rechazar a los Beatles. En una cena en 1957, Jim Muir, gerente de ventas de Wolverine World Wide, Inc., recibio unas bolitas fritas de maz conocidas en el Sur de los Estados Unidos como hush puppies. Cuando preguntaba sobre el nombre, su anfitrin le explic que los granjeros locales usaban sta comida para callar a los perros que ladraban. Muir decidi que era el nombre perfecto para un nuevo tipo de zapato de piel de cerdo que su compaa estaba desarrollando, pues el 364 zapato poda aliviar los pies adoloridos de los clientes, o sea, sus perros ladradores . Nota del editor: es un dicho norteamericano el decir que me ladran los perros cuando te duelen los pies. I.N. Terrill, un miembro de la legislatura en Estados Unidos, escribi los estatutos de la ley criminal para Oklahoma... y fue la primera persona convicta bajo la ley por asesinato. En 1982, en el mundial de Espaa, jugaban Kuwait y Francia. En el minuto 80 Francia marc el 4 a 1 a su favor, pero los jugadores de Kuwait reclamaron haber oido un pito antes del gol. Entonces el jeque Fahid Al Ahmad, presidente de la confederacin de ftbol de Kuwait, entr a la cancha con sus guardaespaldas y amenz con retirar al equipo. El rbitro sovitico Miroslav Stupar decidi anular el gol! (fue expulsado de la FIFA) Nota de edicin: El prncipe de Afganistn, Faruk Saraj, fue rbitro en Mxico 1970. Orson Welles llev a la poblacin de New Jersey al pnico en 1938, cuando emiti un radioteatro en el que se narraba una invasin extraterrestre. Al final se inform que era ficcin. Tras sobrevivir al infernal fuego de las trincheras durante la I Guerra Mundial, un mono sudafricano que era la mascota de la tropa fue condecorado con una medalla y ascendido al grado de cabo. En 1870, entre el 15 y 16 de marzo, cayeron 1870 mm de lluvia en 24 horas en Cilaos, Islas Reunin. Esto es lo que llueve en Santiago de Chile en 6 aos.

RV T6.df

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

RV T6.df

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Compendio de Letras - VI -

PASCUAL SACO OLIVEROS

SLITO ocasional inverosmil discontinuo autntico colectivo

56. INVERSIN A) venta B) dilogo C) siembra D) contagio E) aprendizaje

Compendio de Letras - VI D) Slo I y II E) Todas

53. GESTO 54. RONCERA PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VI A) risa B) saludos C) mueca D) piropo E) guio

parsimonia apata propensin lentitud desidia

60. DEPARTAMENTO : ALCOBA :: A) saln : aula SISTEMA HELICOIDAL

PASCUAL SACO OLIVEROS

PASCUAL SACO OLIVEROS

27. Tantas veces reducimos educacin a .. y formacin a informacin. En la de

PASCUAL SACO OLIVEROS

Raz. Verbal E) slo elemental

Compendio de Letras - VI A) Slo I y II C) Slo II E) Slo II y III B) Slo III D) I, II y III

Compendio de Letras - VI D) agua E) trote : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : lluvia galope

: DEPARTAMENTO :: arrugas : pliegues : regin : resquicio : celdilla

PASCUAL SACO OLIVEROS

PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VI A) hueso B) libro C) clula D) tallo E) doctrina : : : : :

38. CAUDILLO A) orador B) profesor C) radilogo D) maquinista E) labrador

37. ARQUELOGO : A) periodista :

10. MANUMITIR A) resollar B) entender C) persuadir D) progresar E) ilustrar 11. OCCIPITAL

PASCUAL SACO OLIVEROS

12. PREFECTO A) mandatario B) regidor C) alcalde D) oficina E) diccionario

FUNCIONARIO :: presidente gobernante burgomaestre despacho libro

Compendio de Letras - VI E) una vez en toda su vida.

PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VI C) seguridad D) conocimiento E) confirmacin C) afable D) facundo E) generoso

Raz. Verbal C) infinitud D) inmoralidad E) insensibilidad C) afable D) carismtico E) caballeroso

D) alberca D) abolengo E) acequia E) influencia

Compendio de Letras - VI D) Obra Autor E) Novela Tradicin

PASCUAL SACO OLIVEROS

Raz. Verbal vas. E) Modifica los tiempos verbales.

Compendio de Letras - VI D) comprobacin contrario E) percepcin negativo

PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Letras - VI D) trabajo admirarlo E) sueldo conservarlo

Raz. Verbal D) conservar ciencia E) destruir fsica

Raz. Verbal E) III, II, I, IV

Compendio de Letras - VI E) IV, V, II, I, III

PASCUAL SACO OLIVEROS

Raz. Verbal E) III, II, I, IV

PASCUAL SACO OLIVEROS

Potrebbero piacerti anche