ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 70 PROFR.

SALVADOR VILLARREAL CAVAZOS TECNOLOGA: INFORMTICA DOSIFICACIN SEMANAL POR BLOQUE CICLO ESCOLAR 2013 2014 PROFR. JOSE NELSON RODRIGUEZ FLORES 1 GRADO

PLAN DEL PROYECTO TCNICO ESCOLAR: MEJORAR LA LECTURA, ESCRITURA Y MATEMTICAS EN NUESTROS ALUMNOS BLOQUE 1. TEMA: TCNICA Y TECNOLOGA
SEMANA FECHA SUBTEMAS TAREAS A REALIZAR PROPUESTA DE EVALUACIN RECURSOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

Diagnstico. 1 Del 19 al 23 de agosto 1.1 1.1.1 Tcnica.

Reconocer la informacin previa que Mediante un examen individual. traen los alumnos.

Informar a los alumnos en que consiste y para qu sirve este tipo de examen.

La tcnica en la vida Activacin de conocimientos, lectura, Comparacin grupal de las Se sugiere ver el video Charles Chaplin: cotidiana. investigacin, actividades grupales, respuestas a las diferentes tiempos modernos Moderns times 1/9 individuales y comparacin de actividades. en: tablas. <http:/www.youtube.com/>

Del 26 al 30 de agosto

1.1.2

La tcnica como Activacin de conocimientos, lectura, sistema clases de investigacin y actividades tcnicas y sus individuales y grupales. elementos comunes.

Comparacin grupal de las Solicitar a los alumnos, hagan un respuestas solicitadas. Evaluar comercial de su producto artesanal y los comentarios individuales en publicarlo en la web. las actividades grupales.

Del 2 al 6 de septiembre.

1.1.3

La tcnica como prctica socio-cultural e histrica y su interaccin con la naturaleza.

Activacin de conocimientos, induccin de procesos a travs de imgenes, reflexin, lectura, actividad externa, con CD, grupal e individual.

Evaluacin por competencias con los indicadores adecuados para la aplicacin de los conocimientos adquiridos.

Organizar la gestin de un blog de la asignatura de tecnologa y as tener una idea clara de los beneficios que nos otorga en este caso la tcnica.

Del 9 al 13 de septiembre

1.1.4

Las tcnicas y los Activacin de conocimientos, lectura, Resolucin de las actividades y procesos productivos reflexin y desarrollo de actividades. exposicin grupal, evaluacin artesanales. de la aplicacin de los conocimientos a travs de las habilidades y destrezas adquiridas. Tecnologa. Activacin de conocimientos, actividades individuales, grupales y con CD, lectura comentada, reflexiones en equipo y realizar diagramas de flujo.

Elaborar un ensayo integrando los conceptos de las asignaturas de Espaol sobre Canasta de cuentos mexicanos y los procesos productivos artesanales, para difundirlos por internet.

Del 16 al 20 de septiembre 5

1.2

1.2.1. La tecnologa como campo de conocimiento.

Comparacin de respuestas por Lectura sugerida: La bomba y sus equipos, poner especial hombres de Horacio Garca Fernndez. atencin al evaluar los diagramas de flujo.

Del 23 al 27 de septiembre

1.2.2 El papel de la Tecnologa en la sociedad.

Activacin de conocimientos, tablas Exposicin de resultados y Es importante crear instancias para que comparativas, lectura y actividades comparacin de conceptos. los alumnos puedan emitir juicios individuales, grupales y con CD. respecto a su participacin y trabajo, y disear formas de registrar lo observado.

Del 30 de septiembre al 4 de octubre

1.2.3 La resolucin de problemas tcnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

Activacin de conocimientos, Realizar un autoanlisis actividades con CD e individuales. comparacin de conceptos.

y Utilizar actividades de evaluacin acordes con el aprendizaje esperado y con la modalidad de trabajo.

Del 7 al 11 de octubre

Cierre de bloque.

Contestar la retroalimentacin de las Se evaluar el trabajo realizado El alumno se apoyar con su libro de pginas 50-52. Realizar la por cada alumno en su libro de texto para la realizacin del cierre del integracin de conceptos de la texto. bloque. pgina 53.

BLOQUE 2. TEMA: MEDIOS TCNICOS

SEMANA FECHA SUBTEMAS TAREAS A REALIZAR PROPUESTA DE EVALUACIN RECURSOS Y SUGERENCIAS

9 y 10

Del 14 al 25 de octubre

2.1 Herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las capacidades humanas.

Activacin de conocimientos, Identificacin de las funciones Se recomienda ver el video Mquinas y lectura y reflexin, actividades con de las herramientas y mquinas. herramientas: historia de las mquinas y CD, grupales e individuales. herramientas en: http://www.youtube.com/watch?v=wfUEl plHMz8

11

Del 28 de octubre al 1 de noviembre

2.2 Herramientas, mquinas e instrumentos: sus funciones y su mantenimiento.

Activacin de conocimientos, lectura, reflexin y cuestionario sobre las mquinas y herramientas, actividades con CD, grupales e individuales.

Evaluar las competencias tomando en cuenta el contexto, la participacin de los alumnos y las habilidades demostradas.

Se recomienda utilizar internet para ampliar el contenido del subtema, y tener un panorama ms amplio del conocimiento adquirido.

12

Del 4 al 8 de noviembre

2.3 Las acciones tcnicas en los procesos artesanales.

Activacin de conocimientos, reflexin sobre el entorno a travs de un cuestionario y actividad individual.

Evaluar las competencias tomando en cuenta el contexto, la participacin de los alumnos, las habilidades y destrezas adquiridas.

Realizar un diagrama para representar los materiales que los alumnos necesitan para el rea de su especialidad. Observar video que se encuentra en: http://www.culturaspopulareseindigenas. gob.mx/cp/

13 y 14

Del 11 al 22 de noviembre

2.4 Conocimiento, uso y manejo de las herramientas, mquinas e instrumentos en los procesos artesanales.

Activacin de conocimientos, lectura y cuestionario, diagramas de conceptos y asociacin de ideas, actividades con CD e individual.

Comparacin grupal de las Planear el trabajo por proyectos que se respuestas solicitadas, entregar al finalizar el bimestre. evaluacin del aprendizaje colaborativo.

15

Del 25 al 29 de noviembre

2.5 Aplicaciones de las herramientas y mquinas a nuevos procesos segn el contexto.

Activacin de conocimientos, uso Autoanlisis de lo que hemos Los alumnos realizarn un video con sus de las TIC, lectura y cuestionario, aprendido, evaluar la habilidad celulares sobre el tema y se presentar actividades individuales, grupales y en el manejo de las TIC. al grupo. con CD, reflexin sobre el abuso de las TIC.

16 y 17

Del 2 al 13 de diciembre

2.6 Herramientas, mquinas e instrumentos en la resolucin de problemas tcnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

Activacin de conocimientos, Se evaluar el trabajo Planear el trabajo por proyectos que se actividad con CD, investigar en colaborativo de cada alumno. entregar al finalizar el bimestre. internet sobre el proyecto a desarrollar.

18

Del 16 al 19 de diciembre

Cierre del bloque.

Llevar a cabo la retroalimentacin, Se evaluar el trabajo realizado El alumno se apoyar con su libro de pgs. 82-86. Realizar la integracin por cada alumno en su libro de texto para la realizacin del cierre del de conceptos pgina 87. texto. bloque.

BLOQUE 3.
SEMANA FECHA SUBTEMAS

TEMA: TRANSFORMACIN DE MATERIALES Y ENERGA

TAREAS A REALIZAR PROPUESTA DE EVALUACIN RECURSOS Y SUGERENCIAS

19

Del 7 al 10 de enero

3.1 Materiales.

3.1.1 Origen, caractersticas y clasificacin de los materiales.

Activacin de conocimientos, Identificar los materiales que Inducir a los alumnos a que reflexionen investigacin en TIC y cuestionario, emplean en su especialidad. acerca de los materiales. actividad individual.

20

Del 13 al 17 de enero

3.1.2 Uso, procesamiento y aplicaciones de los materiales naturales y sintticos.

Lectura y actividades diversas.

Investigar en distintos medios el Se recomienda ver el video Ciencia de sistema de extraccin y los materiales, en: produccin de materiales. http://www.youtube.com/watch?v=zAETl 4Pkvk4 con la finalidad de que tomen conciencia de la utilidad de los materiales en la actividad humana.

21

Del 20 al 24 de enero

3.1.3 Previsin del impacto ambiental derivado de la extraccin, uso y procesamiento de los materiales.

Lectura y actividades diversas.

Trabajo colaborativo investigacin.

en Exponer y comentar con los alumnos la idea de que la asignatura de tecnologa es un rea tcnica porque su objeto de estudio son los artefactos y artificios creados por el hombre, pero que tambin es un rea humanstica por que centra la atencin en la relacin entre esas creaciones y las personas, como parte de un medio, un contexto, un pas, una poca y una cultura.

3.2 Energa. 22 1 parte Del 27 al 31 de enero 3.2.1 Fuentes y tipos de energa y su transformacin Activacin de conocimientos, tablas Exponer el producto obtenido de Trabajar colaborativamente de comparacin, cuestionarios y las tablas de comparacin. desarrollo de las actividades. actividad con CD. en el

22 2 parte

Del 27 al 31 de enero

3.2.2 Funciones de la energa Activacin de conocimientos, Evaluacin de la actividad Demostracin por equipos de los en los procesos tcnicos actividad individual y con CD, individual, evaluacin por trabajos realizados con el CD. y su transformacin. lectura, cuestionarios y tablas. competencias de los indicadores pertinentes para el alcance del programa de estudios.

23 1 parte

Del 3 al 7 de febrero

3.2.3 Previsin del impacto ambiental derivado del uso de la energa.

Activacin de conocimientos, actividad individual, realizar tablas descriptivas, reflexin y cuestionario.

Evaluacin del trabajo de las Demostracin por equipos de los actividades descriptivas, as trabajos realizados con las tablas como la evaluacin por descriptivas. competencias de los indicadores pertinentes para el alcance del programa de estudios.

23 2 parte

Del 3 al 7 de febrero

3.2.4 Los materiales y la energa en la resolucin de problemas tcnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

Activacin de conocimientos, Demostracin por equipos de Planear el trabajo por proyectos que se actividad individual, realizar tablas trabajo. entregar al finalizar el bimestre. descriptivas, reflexin y cuestionario.

24

Del 10 al 14 de febrero

Cierre de bloque.

Llevar a cabo la retroalimentacin, Se evaluar el trabajo realizado El alumno se apoyar con su libro de pgs. 109-112. Realizar la por cada alumno en su libro de texto para la realizacin del cierre del integracin de conceptos pgina texto. bloque. 113.

BLOQUE 4.
SEMANA FECHA SUBTEMAS

TEMA: COMUNICACIN Y REPRESENTACIN TCNICA

TAREAS A REALIZAR PROPUESTA DE EVALUACIN RECURSOS Y SUGERENCIAS

25

Del 17 al 21 de febrero

4.1 La importancia de la comunicacin tcnica.

Activacin de conocimientos, Evaluar sobre el saber-hacer Se buscar informacin en internet lectura comentada, actividades prctico segn los niveles de acerca de la comunicacin tcnica. individuales, grupales y con CD, conocimiento de cada alumno. tablas comparativas y diagramas de flujo. Activacin de conocimientos, cuadros comparativos, lectura, cuestionario, actividades individuales, grupales y con CD. Comparacin grupal de los Cuestionar acerca de la importancia de trabajos realizados con Google sketchUp para representar el diferentes recursos materiales y diseo de un producto industrial. tecnolgicos. Revisar las caractersticas del programa SketchUp en la pgina: http://sketchup.google.com/intl/es/produc t/gsu.html o revisar el tutorial del mismo en: http://www.tutorial-enlace.info/

26 y 27

Del 24 de febrero al 7 de marzo

4.2 La representacin tcnica a lo largo de la historia.

28 y 29

Del 10 al 21 de marzo

4.3 Lenguajes y representacin tcnica.

Activacin de conocimientos, Observar atentamente las cuadros con los dibujos de los respuestas de los alumnos a las smbolos convencionales para los actividades realizadas. diagramas de flujo y diversos circuitos, cuestionarios, actividades individuales y grupales, realizar cuadros comparativos.

30 y 31

Del 24 de marzo al 4 de abril

4.4 El lenguaje y la representacin tcnica en la resolucin de problemas tcnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

Activacin de conocimientos, Demostracin de los trabajos Bsqueda y seleccin de la informacin realizacin de diagramas de flujo, realizados con diferentes en diferentes fuentes, cada alumno lo actividad grupal, con CD e recursos. aplicar en su mbito. individual, lectura y cuestionarios. Visitar la pgina: http://www.youtube.com/watch?v=3oW3 HKMQ6Xw&feature=fvsr donde aparece el video Perspectiva isomtrica. Realizar la retroalimentacin de las Se evaluar el trabajo realizado El alumno se apoyar con su libro de pginas 136-140. Llevar a cabo la por cada alumno en su libro de texto para la realizacin del cierre del integracin de conceptos pgina texto. bloque. 141.

32

Del 7 al 11 de abril

Cierre de bloque.

BLOQUE 5.
SEMANA FECHA SUBTEMAS

TEMA: PROYECTO DE PRODUCCIN ARTESANAL

TAREAS A REALIZAR PROPUESTA DE EVALUACIN RECURSOS Y SUGERENCIAS

33, 34 y 35

Del 28 de abril al 16 de mayo

5.1 El proyecto como estrategia de trabajo en tecnologa. 5.1.1 Procesos productivos artesanales.

Activacin de conocimientos, Evaluacin por competencias lectura y cuestionario, actividades con los indicadores adecuados individual y grupal. para la aplicacin de los conocimientos a travs de las habilidades y destrezas adquiridas.

Se sugiere visitar la pgina siguiente: http://www.youtube.com/watch?v=ykfp1 WvVqAY para observar el video La historia de las cosas.

36, 37 y 38

Del 19 de mayo al 6 de junio Del 9 al 27 de junio

5.1.2 Los proyectos en tecnologa.

Activacin de conocimientos, Evaluar la intencionalidad y la Promover el trabajo grupa y la lectura, cuestionario y actividades. especificidad que desarrollan construccin colectiva del conocimiento. en los procesos.

39, 40 y 41

5.2 El proyecto de produccin artesanal. 5.2.1 Acercamiento al trabajo por proyectos: fases del proyecto de produccin artesanal. Activacin de conocimientos, tablas Todas las actividades permiten Planear el trabajo por proyectos que se comparativas, realizacin de la evaluacin y autoevaluacin entregar al finalizar el bimestre. diapositivas, actividades del aprendizaje. individuales grupales y con el CD, lectura y cuestionario. Realizar la integracin conceptos pgina 159. de Se evaluar el trabajo realizado El alumno se apoyar con su libro de por cada alumno en su libro de texto para la realizacin del cierre del texto. bloque.

42

Del 30 de junio al 4 de julio Del 7 al 15 de julio

Cierre de bloque.

43 y 44

Organizacin de exhibiciones y actividades tecnolgicas de cierre de curso.

Hacer los preparativos necesarios El buen desempeo de cada Debemos apoyarnos con los alumnos y para llevar a buen trmino las uno de los participantes dar la maestros de la academia de tecnologas. actividades programadas. pauta.