INFORME LABORATORIO 1 QUIMICA GENERAL

PRESENTADO POR.

JULY PAOLA ROLDAN CC 1006460777 yeiny-pao@hotmail.com GRUPO: 201102-332 ORLANDO TORO RAMIREZ

orlandotoror@gmail.com
Tutor virtual ELIZABETH CABALLERO QUIACHA CC 1116992731 SISA1620@HOTMAIL.COM GRUPO CV: 201102_397 ORLANDO TORO RAMIREZ

orlandotoror@gmail.com
Tutor virtual

PRESENTADO A. HERNAN RAUL CASTRO TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA INGENIERA INDUSTRIAL YOPAL ABRIL 2013

PRCTICA 1: RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO Y NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

El desarrollo de un laboratorio permite relacionar las temticas en un mbito prctico, la qumica conduce a conocer la naturaleza, es all donde se da a conocer aspectos bsicos en las reacciones que esta experimenta. En el presente informe conduce a plantear temas bsicos en la relacin con los materiales de laboratorio desde su estructura fsica, el funcionamiento incluso la seguridad que se debe tener al manipularlos con diversas sustancias.

Teniendo en cuenta que el laboratorio pedaggico cumple con casi todas las normas de seguridad se propone conocerlas y aplicarlas. As mismo se pretende propiciar esta informacin para que los estudiantes desarrollen habilidades y destrezas instrumentales a travs de las diferentes prcticas, aunque el objetivo de esta prctica es completamente amplio lo que se busca es aprender comprender los principios generales que rigen las normas en una prctica de laboratorio. y

Es un reconocimiento clave para los posteriores eventos donde se permitir conocer las unidades que restan por trabajar en el curso de qumica general, en el presente se manejara los siguientes componentes: el reconocimiento de los elementos de laboratorio y la medicin de propiedades fsicas de los estados slidos y lquidos.

OBJETIVOS

GENERAL

Fundamentar a los estudiantes acerca de las normas bsicas y elementos del laboratorio. As mismo se pretende que conocer y comprender la estructura y su funcionamiento conjunto, dado que sobre ellos se desarrollara las prcticas. ESPECIFICOS

Conocer el material didctico para el aprendizaje del estudiante. Identificar las caractersticas de los materiales de laboratorio en la experimentacin con diversas sustancias Clasificar los materiales segn su utilidad Desarrollar habilidades a la hora de hacer una prctica en un laboratorio pedaggico. Facilitar el uso de elementos de laboratorio, adems de la aplicacin prctica. Identificar las normas de seguridad implementadas en el laboratorio, teniendo en cuenta la simbologa para denotar la peligrosidad de los elementos y de los procesos a realizar Especificar los primeros auxilios en un laboratorio

RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO Y NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

El trabajo en el laboratorio es un componente importante del curso acadmico dequmica. Es por eso que se hace necesario no solo conocer los diversos equiposy materiales que se utilizan en un laboratorio de qumica, sino tambin las normasde seguridad y de manejo de los mismos.

MARCO TEORICO Los elementos de uso comn en un laboratorio de qumica se clasifican segn el material del que estn constituidos. As se tiene de: metal, vidrio, plstico, porcelana, madera y otros. Material de vidrio: El vidrio es la sustancia que se utiliza para fabricar elementos de laboratorio debido a su fcil limpieza y su neutralidad frente a los reactivos qumicos. Se obtiene mediante la fusin de varios xidos, como ser: xido de plomo, slice, potasa, sosa, cal, xido de hierro, anhdrido brico, xido de aluminio, todos ellos en distintos porcentajes dependiendo del uso que se le quiera dar como ser: resistencia al calor, a los lcalis o con bajo coeficiente de dilatacin. Por ejemplo el boro le da ms resistencia al calor y el aluminio lo hace menos quebradizo. Entre los vidrios que mas se ajustan a estas propiedades y que ms se usan en los laboratorios de qumica estn: vidrio prex, vidrio boro silicato y vidrio color caramelo. El vidrio boro silicato posee bajo coeficiente de expansin, con un contenido bajo de elementos alcalinos que no contiene elementos del grupo del calcio y magnesio, cinco metales pesados. Es particularmente estable a las condiciones de esterilizacin por vapor o va seca. El vidrio color caramelo ha sido desarrollado para cumplir con las exigencias impuestas por el manejo de sustancias fotosensibles por ejemplo: vitaminas, sales de plata, etc, o todas aquellas que se descompongan por accin de la luz. Se emplea en la fabricacin de frascos y buretas entre otros. Vidrio prex es el ms empleado en el laboratorio y est constituido por boro-silicato, recibe el nombre de Prex, ya que de esa manera ha sido registrado por la fbrica que lo produce. El vidrio presenta las siguientes propiedades generales: Muy buena resistencia qumica frente al agua, soluciones salinas, cidos, bases y disolventes orgnicos, sobrepasando en este aspecto a la mayora de los plsticos. nicamente es atacado por el cido fluorhdrico y, a elevadas temperaturas, por bases fuertes y cido fosfrico concentrado. En algunos casos y de acuerdo a las posibilidades econmicas, se recomienda el uso de material esmerilado porque sus piezas son fcilmente adaptables para armar equipos que se emplean en los diversos procedimientos de laboratorio. Material de plstico: Las ventajas decisivas de los plsticos son su resistencia a la rotura y su bajo peso. Sus propiedades fsicas y qumicas varan notablemente segn su composicin. As por ejemplo el Tefln es un polmero de tetrafluoretileno, obtenido sintticamente. Extremadamente estable, de gran inercia qumica y muy bajo coeficiente de friccin. La temperatura mxima es de aproximadamente 300 C. Puede esterilizarse en autoclave. Polietileno: Polmero del etileno obtenido por proceso de calentamiento a presin y temperatura, en presencia de catalizadores. Existen el polietileno de baja densidad (PE-LD), y el de alta densidad (PE-HD), difieren en sus temperaturas mximas que son 80C y 105C respectivamente. Inerte a la mayora de los productos qumicos, no obstante puede ser afectado por exposicin, durante ms de 24 horas a temperatura ambiente por:

aldehdos, aminas, teres, hidrocarburos alifticos y cclicos, hidrocarburos clorados, cetonas, aceites esenciales, lubricantes y siliconas. No esterilizarse en autoclave Material de porcelana: Este material est constituido por cermica vitrificada, su resistencia qumica y mecnica son buenas, es otro de los materiales mas utilizados en los laboratorios de qumica debido a su neutralidad frente a los reactivos qumicos y su gran resistencia a las altas temperaturas, debido a esta ltima propiedad es que los crisoles son fabricados de porcelana. Material de hierro o bronce: Tambin llamado de sostn (y calentamiento). Cuando se quiere armar un aparato y se deben sostener las diferentes piezas que lo componen, y que generalmente son de vidrio, se utilizan aparatos de hierro, de bronce o de algunas aleaciones metlicas resistentes a los ataques qumicos, como ser aleaciones con molibdeno. De estos materiales se fabrican soportes, trpodes, pinzas para balones, pinzas para refrigerantes, aros metlicos, etc NORMAS DE SEGURIDAD El trabajo en el laboratorio implica el peligro d potencial de accidentes, debido a la naturaleza de las sustancias y elementos que se utilizan. Adems existe la posibilidad de errores humanos al realizar la experimentacin. Entre los accidentes ms comunes podemos mencionar: incendios, explosiones, cortes, quemaduras, intoxicaciones, etc. DICCIONARIO DE REACTIVOS Y PRODUCTOS QUMICOS. Es aquel que se utiliza para buscar conceptos respecto al manejo de reactivos y los diferentes productos qumicos el cual debemos utilizar en caso de emergencia en el laboratorio. PICTOGRAMAS. Son cdigos de riesgo son de color negro y estn impresos cuadrados de color naranja aparecen en las etiquetas de los recipientes de productos qumicos. Las sustancias cuyos contenedores exhiben estos pictogramas implican ciertos peligros y requieren precauciones especiales.

PARTE I RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS Beakers (vaso de precipitados) Erlenmeyers Refrigerantes (condensadores) Probetas Buretas Pipetas Termmetros Mecheros Crisoles Aros Soporte universal Pinzas para soporte Trpode Pinzas para tubos de ensayo Nueces Cpsulas de evaporacin Picnmetros Balanzas Balones o matraces volumtricos Embudos Tubos de ensayo Frascos lavadores Agitadores de vidrio y mecnico Vidrios de reloj Gradillas Morteros Embudos de Bchner Tubos de Thiele

RESUTADOS EXPERIMENTALES PARA LA PRACTICA 1 INSTRUMENTO Beakers (vaso de precipitado) USO Calentar sustancias y trasvasar lquidos, a la vez permite medir volmenes pero no con gran precisin. Permite medir volmenes de lquidos. Es empleado para calentar lquidos, preparar soluciones o para cultivo durante los experimentos Para generar destilaciones simples o por arrastres de vapor ESPECIFICACIONES Son recipientes de vidrio cnico, Por la facilidad que ofrecen para agitar la solucin por titular sin peligro de que se derrame. OBSERVACIONES Por su forma troncocnica es til para realizar mezclas por agitacin y para la evaporacin controlada de lquidos, se presentan para medir diferentes capacidades IMAGEN CLASIFICACION Volumetrico

Erlenmeyer

Es un utensilio de vidrio que se emplea para contener sustancias los hay de varias capacidades.

Hecho de vidrio, tiene forma de cono con fondo plano; pueden estar graduadas o no y se encuentran en diversos tamaos.

Volumtrico

Refrigerantes/ Condensadores

Probetas

Para medir lquidos y simplemente contenerlos

Es un tubo de vidrio que presenta en cada extremo dos vstagos dispuestos en forma alterna. En la parte interna presenta otro tubo que se contina al exterior, terminando en un pico gotero. las hay de vidrio y de plstico y de diferentes capacidades

Consta de dos circuitos separados. Si se necesita una mayor refrigeracin se utiliza el de bolas (centro) o el serpentn (derecha).

Para destilaciones

Buretas

En volumetra, un mtodo qumico que

La bureta es el mejor aparato para medir volmenes, ya que permite controlar gota a gota y

Recipiente cilndrico de base ancha, graduado. Se utiliza mucho en el laboratorio tambin para contener lquidos y realizar reacciones. La bureta es un tubo de vidrio graduado en mililitros o .5ml con una llave de

Volumetrico

Volumtrico

Pipetas

Termmetros

permite medir la cantidad de disolucin necesaria para reaccionar exactamente con otra disolucin de concentracin y volumen conocidos. Trasvasar o medir cantidades pequeas de lquidos. Se utilizan para extraer por succin un determinado volumen de lquido con precisin. Medicin de temperatura

de manera precisa el lquido por medir.

salida en el extremo agudo.

Puede ser aforado o graduado, su precisin es bastante alta.

Este material existe en dos presentaciones: -Pipetas aforadas. -Pipetas volumtricas. Las primeras permiten medir diversos volmenes segn la capacidad de esta, las segundas no estn graduadas y slo permiten medir un volumen nico Constan de un bulbo de vidrio que incluye un pequeo tubo capilar; ste contiene mercurio (u otro material con alto coeficiente de dilatacin), que se dilata de acuerdo a la temperatura y permite medirla sobre una escala graduada.

Volumetrico

Es un utensilio que permite observar la temperatura que van alcanzando algunas sustancias que se estn calentando y a la vez si este es un factor que afecte facilita el ir controlando la temperatura.

Medir temperatura

Mecheros

Generacin de calor o calentamiento sin la produccin de humo

Presentan una base, un tubo, una chimenea, un collarn y un vstago. Tiene una entrada de aire que regula la llama. Puede estar conectado a una red de gas o simplemente a una bombona de butano.

Para lograr calentamientos adecuados hay que regular la flama del mechero a modo tal que sta se observe bien oxigenada (flama azul).

De calentamiento

Crisoles

Calcinar o fundir sustancias

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Aros

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Soporte universal

Sostenimiento inferior de elementos que se exponen a fuego o calentamiento directo Es un utensilio de hierro que permite sostener varios recipientes.

El crisol de porcelana, al estar hecho de este material tiene la propiedad de resistir las altas temperaturas. Es un anillo circular de hierro que se adapta al soporte universal. Sirve como soporte de otros utensilios

Es un pequeo contenedor el cual posee una cavidad, la encargada de fundir o calcinar Se fabrican en hierro colado y se utilizan para sostener recipientes que van a calentarse a fuego directo

De calentamiento

Sostenimiento

Sirven para sostener cualquier material con ayuda de pinzas o de una nuez.

Constituidos por una varilla vertical enganchada a un extremo de una plancha horizontal que se utiliza como base.

Sostenimiento

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Pinzas para soporte

Para sostener tubos de ensayo

Las pinzas o tenazas estn hechas de hierro; permiten sujetar los elementos o materiales pequeos y algn compuesto slido obtenido, en su elaboracin. Al igual por su disposicin de punta-curva ayuda a prender aquellos grumos cristalizados en un

Est la de bureta que va encajada directamente sobre el soporte, las de crisol sirven para extraerlo de la mufla y tambin las que sirven para coger los tubos de ensayo.

Sostenimiento

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Trpode

Sirven principalmente para colocar vasijas al fuego.

recipiente Son anillos de hierro con tres patas, se utilizan para sostener materiales que van a ser sometidos a un calentamiento.

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Pinzas para tubos de ensayo

Permiten sujetar tubos de ensayo

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Nueces

Dispositivo metlico que permite fijar pinzas, aros, etc. a los soportes metlicos.

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Capsulas de evaporacin

Calentar sustancias a altas temperaturas Determinar las densidades de distintas sustancias.

Son un ejemplo de palanca de primera especie: un extremo de los brazos est tallado para poder abrazar el tubo; en el centro tenemos un resorte elstico que obliga a las pinzas a permanecer cerradas Es una pieza que posee dos agujeros con dos tornillos opuestos. Uno de los agujeros se utiliza para ajustar la doble nuez (generalmente a un pie universal), mientras que en la otra se coloca y ajusta la pieza a sujetar Se utiliza para calentar el crisol directamente en la llama. Va apoyado sobre un arco metlico Es un frasco pequeo, con tapn esmerilado que tiene un conducto central en toda su extensin, por donde sale el lquido sobrante al llenar totalmente el frasco. Generalmente son digitales, y algunas pueden desplegar la informacin en distintos sistemas de unidades.

Se consideran como accesorios de ste los tringulos refractarios con tubos de gres, mallas metlicas y mallas de asbesto que se colocan sobre ellos. Si los tubos de ensayo se necesitan calentar, siempre se hace sujetndolos con estas pinzas, esto evita accidentes como quemaduras. Fabricadas en metal y de gran durabilidad

Sostenimiento

Sostenimiento

Sostenimiento

Es de forma semiesfrica y es utilizada para efectuar preparaciones

De calentamiento

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Picnmetros

Ha sido aforado para determinado volumen ya una cierta temperatura, inscrita en el frasco.

Determinar densidades

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Balanzas

Es un instrumento utilizado en el laboratorio de

Es un aparato que tiene una gran sensibilidad algunas tienen hasta 1 diezmilsima de

De medicion

qumica, que sirve para medir la masa.

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Balones o matraces volumtricos

Son matraces de vidrio que permiten realizar soluciones valoradas Proceso de filtracin y separacin de slidos y lquidos

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Embudos

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Tubos de ensayo

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Frascos lavadores

Estos utensilios sirven para hacer experimentos o ensayos, contener o calentar pequeas cantidades de sustancias. Sirven para lavar gases o precipitados y as privarlos de sustancias que los impurifican (de Drechsel, de Muenke), contener agua

Este tipo de matraz se utiliza para realizar reacciones inclusive en caliente. Los hay de diversas medidas como: 50ml, 100ml, 250 ml, 500 ml,1L etc. Son recipientes de vidrio, porcelana, metal o plstico, de forma cnica, abiertos por un extremo, soldados por el otro a un tubo estrecho llamado vstago. Se emplean para la experimentacin en pequeas escalas, para probar la reaccin o simplemente para contener pequeas muestras lquidas. Se puede calentar.

sensibilidad. Su caracterstica ms importante es que poseen muy poca incertidumbre, lo que las hace ideales para utilizarse en mediciones muy precisas Su fondo esfrico favorece la concentracin de los reactivos, no se puede apoyar en una superficie plana, por lo que se utiliza un soporte. En su parte cnica se coloca la materia filtrante, papel de filtro, algodn, carbn vegetal, arena, etc., segn la mezcla que se vaya a filtrar Los hay en varias medidas. Los hay de vidrio y de plstico.

Volumetrico

Para filtracion y decantacion

De calentamiento

Tambin los hay de plstico, con un slo orificio de salida, por el que sale el agua al presionar el frasco.

Tambin funciona como frasco lavador un matraz cerrado con tapn de caucho atravesado por dos tubos de forma apropiada, por uno de ellos, que va hasta el fondo, puede salir un chorro fino de agua, mientras se sopla por el

Otros usos

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Agitadores de vidrio y mecnico

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Vidrios de reloj

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Gradillas

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Morteros

destilada Estn hechos de varilla de vidrio y se utilizan para agitar o mover sustancias, es decir, facilitan la homogenizacin. Permite contener sustancias, para evaporar lquidos, pesar productos slidos o como cubierta de vasos de precipitados. Se utiliza para la colocacin de los tubos de ensayo. Ya que estos no pueden apoyarse sobre una superficie plana. se utilizan para triturar materiales, para disgregar sustancias, mediante la presin ejercida

Pueden prepararse agitadores de diferentes tamaos de 6 o ms milmetros de dimetro para evitar que se rompan fcilmente.

otro que no llega al fondo. Si se les adapta una pequea porcin de tubo de goma en uno de sus extremos, se les llama polica.

Para mezclar

Casquetes semiesfricos de vidrio, de muy poca altura

Utilizados para cubrir vasos de precipitados o para hacer reacciones en pequea escala.

De calentamiento

Normalmente es utilizado para sostener y almacenar este material. Este se encuentra hecho de madera, plstico o metal; pero las ms comunes son las de madera.

Sistema de anclaje y base bajo relieve para completa posicin vertical de los tubos

Sostenimiento

Son utensilios hechos de diferentes materiales como: porcelana, vidrio o gata, los morteros de vidrio y de porcelana

Consta de un recipiente y una varilla para machacar el material.

Para desintegrar

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Embudos de Bchner

Se utiliza para realizar filtraciones al vaco.

Son embudos de porcelana o vidrio de diferentes dimetros, en su parte interna se coloca un disco con orificios, en l se colocan los medios filtrantes.

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Tubos de Thiele

Permite realizar puntos de fusin

Fabricado en vidrio, diseado para contener y calentar un bao de aceite mineral o glicerina

El material filtrante se recorta con forma circular y se coloca sobre la placa. El lquido a ser filtrado es volcado dentro del cilindro, y succionado a travs de la placa cribada por una bomba de vaco El aparato se asemeja a un tubo de ensayo de vidrio con un asa o brazo lateral.

Para filtraciones o decantaciones

Otros usos

PARTE II 1. NORMAS DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

Nunca trabaje solo en el laboratorio. Experiencias no autorizadas no deben realizarse. No consuma ni beba ningn tipo de alimentos mientras est en el laboratorio. No se debe fumar en el laboratorio. Siempre utilice los implementos de proteccin como gafas, guantes, batas entre otros. Lea cuidadosamente las instrucciones de los reactivos antes de trabajar con ellos. Conozca los smbolos de riesgos de las etiquetas. Cuando trabaje con fuego tenga la precaucin de recogerse el cabello (si es largo) Nunca apunte la boca de los tubos de ensayo haca usted o hacia un compaero. No exponga al fuego los reactivos inflamables. Trabaje lejos de fuentes de agua cuando trabaje con reactivos que reaccionan violentamente con ella. Prepare siempre un diagrama de proceso para estar seguro de lo que est haciendo. Cuando termine de trabajar asegrese que las fuentes de gas, luz y agua queden cerradas. Primeros auxilios en el laboratorio. En caso de accidente siga las siguientes reglas bsicas de atencin inmediata. Informe cualquier accidente, por pequeo que sea. Si cae cido en sus ojos, lvelos con suficiente agua corriente durante unos 15 minutos. Inmediatamente enjuague con solucin diluida de bicarbonato de sodio, seguido nuevamente con agua. Si cae base en sus ojos, lvelos con suficiente agua corriente durante unos 15 minutos. Inmediatamente enjuague con solucin diluida de cido brico y finalice nuevamente con agua. Si cae otra sustancia qumica en sus ojos, lvelos con suficiente agua corriente durante unos 15 minutos. Se recomienda la asistencia de un mdico. Si se derrama algn tipo de cido (excepto cido sulfrico concentrado) en su piel, lave el rea afectada con suficiente agua y aplique una pasta de bicarbonato de sodio durante unos minutos. Enjuague finalmente con agua. En caso de que el cido derramado haya sido el sulfrico, seque la parte de piel afectada lo ms posible con una toalla o algn otro tipo de textil, antes de lavar con agua y luego siga el procedimiento ya indicado. Si se derrama algn tipo de base en su piel, lave el rea afectada con suficiente agua y aplique una solucin de cido brico durante unos minutos. Enjuague finalmente con agua. Utilice las instrucciones de un botiqun en caso de quemaduras y cortaduras.

DIAGRAMA NORMAS DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

2. TABLA DE SMBOLOS DE RIESGO O PELIGROSIDAD

E Explosivo

Clasificacin: Sustancias y preparaciones que reaccionan exotrmicamente tambin sin oxgeno y que detonan segn condiciones de ensayo fijadas, pueden explotar al calentar bajo inclusin parcial. Precaucin: Evitar el choque, Percusin, Friccin, formacin de chispas, fuego y accin del calor

O Comburente

Clasificacin: (Perxidos orgnicos). Sustancias y preparados que, en contacto con otras sustancias, en especial con sustancias inflamables, producen reaccin fuertemente exotrmica. Precaucin: Evitar todo contacto con sustancias combustibles. Peligro de inflamacin: Pueden favorecer los incendios comenzados y dificultar su extincin.

Clasificacin: Lquidos con un punto de inflamacin inferior a 0C y un punto de ebullicin de mximo de 35C. Gases y F+ mezclas de gases, que a presin normal y Extremadamente a temperatura usual son inflamables en el inflamable aire. Precaucin: Mantener lejos de llamas abiertas, chispas y fuentes de calor. Clasificacin: Lquidos con un punto de inflamacin inferior a 21C, pero que NO son altamente inflamables. Sustancias slidas y preparaciones que por accin F breve de una fuente de inflamacin pueden Fcilmente inflamarse fcilmente y luego pueden inflamable continuar quemndose permanecer incandescentes. Precaucin:Mantener lejos de llamas abiertas, chispas y fuentes de calor. Clasificacin:La inhalacin y la ingestin o absorcin cutnea en MUY pequea cantidad, pueden conducir a daos de considerable magnitud para la salud, T+ posiblemente con consecuencias mortales. Muy Txico Precaucin: Evitar cualquier contacto con el cuerpo humano , en caso de malestar consultar inmediatamente al mdico Clasificacin: La inhalacin y la ingestin o absorcin cutnea en pequea cantidad, pueden conducir a daos para la salud de magnitud considerable, eventualmente con consecuencias mortales. T Precaucin: evitar cualquier contacto con Txico el cuerpo humano. En caso de malestar consultar inmediatamente al mdico. En caso de manipulacin de estas sustancias deben establecerse procedimientos

C Corrosivo

Xi Irritante

N Peligro para el medio ambiente

Clasificacin: Sustancias y preparaciones que reaccionan exotrmicamente tambin sin oxgeno y que detonan segn condiciones de ensayo fijadas, pueden explotar al calentar bajo inclusin parcial. Precaucin: Evitar el choque, Percusin, Friccin, formacin de chispas, fuego y accin del calor. Clasificacin: Sin ser corrosivas, pueden producir inflamaciones en caso de contacto breve, prolongado o repetido con la pie en la mucosas. Peligro de sensibilizacin en caso de contacto con la piel. Clasificacin con R43. Precaucin: Evitar el contacto con ojos y piel; no inhalar vapores. Clasificacin: En el caso de ser liberado en el medio acutico y no acutico puede producirse un dao del ecosistema por cambio del equilibrio natural, inmediatamente o con posterioridad. Ciertas sustancias o sus productos de transformacin pueden alterar simultneamente diversos compartimentos. Precaucin: Segn sea el potencial de peligro, no dejar que alcancen la canalizacin, en el suelo o el medio ambiente. Observar las prescripciones de eliminacin de residuos especiales

3. Indague sobre las frases R y las frases S Qu son? Cules son? Frases R y S

FRASES R Frases R R14/15 R23/24/25 R20/21/22 R26/27/28 R48/20 NIVEL Inflamable s Toxic Nocivo Muy txico Nocivo DESCRIPCION Reacciona violentamente con el agua, liberando gases extremadamente inflamables. Txico por inhalacin, por ingestin y en contacto con la piel. Nocivo por inhalacin, por ingestin y en contacto con la piel. Muy txico por inhalacin, por ingestin y en contacto con la piel. Nocivo: riesgo de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por inhalacin.

R48/23/25 R50/53 R52/53 R68/22 R68/20/21

Txico Muy txico Nocivo Nocivo Nocivo

Txico: riesgo de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por inhalacin e ingestin. Muy txico para los organismos acuticos, puede provocar a largo plazo efectos negativos en el medio ambiente acutico. Nocivo para los organismos acuticos, puede provocar a largo plazo efectos negativos en el medio ambiente acutico. Nocivo: posibilidad de efectos irreversibles por ingestin. Nocivo: posibilidad de efectos irreversibles por inhalacin y contacto con la piel.

FRASES S Frases S S1/2 S3/9/14/49 DESCRIPCION Consrvese bajo llave y mantngase fuera del alcance de los nios. Consrvese nicamente en el recipiente de origen, en lugar fresco y bien ventilado y lejos de ... (materiales incompatibles, a especificar por el fabricante). Mantngase el recipiente bien cerrado y en lugar bien ventilado. Mantngase el recipiente bien cerrado y consrvese a una temperatura no superior a ... C (a especificar por el fabricante). No comer, ni beber, ni fumar durante su utilizacin. Evtese el contacto con los ojos y la piel. No tirar los residuos por el desage; elimnense los residuos del producto y sus recipientes con todas las precauciones posibles No tirar los residuos por el desage; elimnese esa sustancia y su recipiente en un punto de recogida pblica de residuos especiales o peligrosos. sense indumentaria y guantes adecuados y proteccin para los ojos/la cara.

S7/9 S7/47 S20/21 S24/25 S29/56 S29/35 S36/37/39

4. En un diccionario de reactivos y productos qumicos (o en la web) busque una sustancia peligrosa usada en el laboratorio, identifique sus smbolos de

peligrosidad, caractersticas de manejo, primeros auxilios en caso de accidente y otro tipo de informacin que considere relevante. Etanol (CH3CH2OH)

El etanol es un lquido incoloro de olor caracterstico. Se puede absorber por inhalacin e ingestin. Las frases R (de riesgos) presentes en el etiquetado son: R 11-Fcilmente inflamable.

Las frases S (consejos de prudencia) presentes en el etiquetado son: S 2-Mantngase fuera del alcance de los nios. S 7- Mantngase el recipiente bien cerrado. S 16-Conservar alejado de toda llama o fuente de chispas - No fumar. Los efectos para cada una de las vas de entrada son Inhalacin: Altas concentraciones del vapor pueden causar somnolencia, tos, irritacin de ojos y tracto respiratorio, dolor de cabeza y sntomas similares a la ingestin.

Ingestin:Sensacin de quemadura. Acta al principio como estimulante seguido de depresin, dolor de cabeza, visin borrosa, somnolencia e inconsciencia. Grandes cantidades afectan el aparato gastrointestinal. Si es desnaturalizado con metanol, puede causar ceguera.

Contacto con la piel: Resequedad

Contacto con los ojos: Irritacin, enrojecimiento, dolor, sensacin de quemazn.

A largo plazo produce efectos narcotizantes. Afecta el sistema nervioso central, irrita la piel (dermatitis) y el tracto respiratorio superior. La ingestin crnica causa cirrosis en el hgado. Proteccin personal a utilizar y medidas a adoptar

Para uso normal en laboratorio, se utilizar: Guantes protectores y gafas ajustadas de seguridad.Para el control de las emergencias se utilizar ropa de proteccin total que incluya gafas de seguridad, guantes y respirador para vapores. Si no se conocen las concentraciones o son muy altas usar equipo de respiracin autnomo (SCBA). Se deber mantener las reas de trabajo bien ventiladas ya sea x ventilacin general o local para asegurar que la concentracin no exceda los lmites de exposicin ocupacional. Debe disponerse de duchas y estaciones lavaojos. Primeros auxilios

Inhalacin: Es necesario trasladar al intoxicado a un lugar con aire fresco. Si no respira administrar respiracin artificial. Si respira con dificultad suministrar oxgeno. Mantener la vctima abrigada y en reposo. Buscar atencin mdica inmediatamente.

Ingestin:Lavar la boca con agua y proporcionar asistencia mdica.

Piel:Lavar la piel con abundante agua. Retirar la ropa contaminada y lvela con abundante agua y jabn.

Ojos: Lavar con abundante agua, mnimo durante 15 minutos. Levantar y separar los prpados para asegurar la remocin del qumico. Si la irritacin persiste repetir el lavado. Buscar atencin mdica. Medidas de lucha contra incendios El etanol es inflamable. Se evapora fcilmente y sus vapores se depositan en las zonas bajas pudiendo formar mezclas explosivas con el aire si se concentran en lugares confinados.

Es necesario evitar toda fuente de ignicin o calor y separarlo de materiales incompatibles como los oxidantes fuertes (como, cido ntrico, perclorato magnsico). Tambin es conveniente conectar a tierra los contenedores para evitar descargas electrostticas. Se debe mantener una buena ventilacin y no fumar en el rea de trabajo. Los equipos de iluminacin y elctricos deben ser a prueba de explosin

5. Investigue como debe realizarse la disposicin final de sustancias qumicas peligrosas, con el fin de mitigar la contaminacin medio ambiental.

cidos y bases: Los cidos y las bases inorgnicas (excepto los cianuros) se deben neutralizar antes de ser agregadas al desage. Como agentes neutralizantes se utilizan el carbonato de calcio y el cido clorhdrico.

Metales Pesados: Muchos iones metlicos son txicos por encima de una concentracin lmite. Los compuestos de cadmio, cobalto, cromo, manganeso y nquel son cancergenos, algunos son teratognicos. Una estrategia econmica para eliminar iones cargados positivamente consiste en tratar los residuos con carbonato de sodio y formar los hidrxidos o los carbonatos correspondientes, los cuales en la mayora de los casos son lo bastante insolubles para reducir la concentracin del metal en solucin hasta lmites aceptables.

Compuestos orgnicos: Los solventes orgnicos se deben recuperar por destilacin. Teniendo en cuenta que las cantidades de solventes que se utilizan en el laboratorio son pequeas, se recomienda almacenarlos en recipientes debidamente rotulados hasta disponer de la cantidad suficiente para su recuperacin. Se debe evitar mezclar residuos de solventes ya que esto har ms dispendiosa la separacin.

Si los residuos orgnicos no contienen halgenos ni nitrgeno se pueden eliminar por incineracin. Dado que los productos de la combustin no contienen cidos o sus precursores, los gases no requieren ser lavados.

Si los residuos orgnicos contienen halgenos o nitrgeno, los gases deben lavarse con solucin de carbonato de sodio para atrapar cidos como el clorhdrico o ntrico que se generan durante la combustin.

CONCLUSIONES

Se cumpli el reconocimiento de los materiales de laboratorio principales, en el orden de conocimiento de las prcticas a realizar. Se logro identificar las caractersticas de cada elemento, teniendo en cuenta sus caractersticas estructurales para el adecuado uso de cada experimento Se presentaron de forma sinttica las especificaciones y usos de los materiales de laboratorio siendo clave la clasificacin para reconocer la utilidad de cada uno. Se permiti el reconocimiento de las normas de seguridad como eje principal en las prcticas, permitiendo inducir a la prevencin de accidentes. Se indago sobre la seguridad en el laboratorio a nivel general, identificando la simbologa, guas adems de pictogramas y etiquetados. Se relaciono aspectos ambientales en el conocimiento de disposicin de sustancias qumicas.

PRACTICA 2: MEDICIN DE PROPIEDADES FSICAS DE LOS ESTADOS SLIDO Y LQUIDO

INTRODUCCION

Las propiedades fsicas de la materia son aquellas que pueden medirse se muestran las propiedades y el volumen, masa, densidad de los lquidos y slidos. En esta prctica se pudo evidenciar la apropiacin de nuevos conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para trabajar en equipo.

Adems esta referenciado la explicacin de estas magnitudes. Por eso se hace necesario entender la composicin original de las sustancias porque sus estructuras no cambian durante la medicin. Es importante saber que en esta prctica estn plasmadas las tablas con los resultados obtenidos y conceptos bsicos de los elementos utilizados.

OBJETIVOS

GENERAL Reconocer y medir la densidad, masa, volumen que poseen los lquidos y slidos teniendo como base fundamental los elementos del laboratorio. ESPECIFICOS Identificar las propiedades fsicas de elementos slidos y lquidos. Calcular el volumen, masa y densidad como una de las propiedades en el reconocimiento de elementos. Manejar materiales de medicin y precisin en la determinacin de las propiedades a estudiar. Representar grficamente los resultados obtenidos como punto de anlisis y comparacin de los elementos estudiados. Establecer las relaciones entre diferentes magnitudes en el reconocimiento de elementos slidos y lquidos. Desarrollar habilidades para la medicin de las diferentes magnitudes de los elementos utilizados en la prctica. Implementar diferentes mecanismos para lograr con total xito el resultado de las prcticas. Realizar las prcticas bajo los parmetros dispuestos por el tutor

MARCO TEORICO

La qumica como una ciencia con un alto componente experimental requiere del desarrollo de competencias orientadas al adecuado y eficaz reconocimiento y manejo de Instrumental, sustancias y tcnicas propias de un laboratorio. Las prcticas de laboratorio pretenden servir como complemento de aprendizaje autnomo a los aspectos revisados en la parte terica. Sin embargo requieren de una preparacin y compromiso particular para garantizar el cumplimiento de los objetivos, en Tal sentido es recomendable revisar antes de cada evento prctico y conocer conceptos fundamentales necesarios para entender los fundamentos del experimento realizado. Volumen. El volumen es una magnitud escalar definida como el espacio ocupado por un objeto. Es una funcin derivada de longitud, ya que se halla multiplicando las tres dimensiones.se simboliza cm3. Se clasifican de la siguiente manera en tres categoras:

Unidades de volumen slido: Miden al volumen de un cuerpo utilizando unidades de longitud elevadas a la tercera potencia. Se le dice volumen slido porque en geometra se utiliza para medir el espacio que ocupan los cuerpos tridimensionales, y se da por hecho que el interior de esos cuerpos no es hueco sino que es slido. Unidades de volumen lquido. Estas unidades fueron creadas para medir el volumen que ocupan los lquidos dentro de un recipiente. Unidades de volumen de ridos, tambin llamadas tradicionalmente unidades de capacidad. Estas unidades fueron creadas para medir el volumen que ocupan las cosechas (legumbres, tubrculos, forrajes y frutas) almacenadas en graneros y silos. Estas unidades fueron creadas porque hace muchos aos no exista un mtodo adecuado para pesar todas las cosechas en un tiempo breve, y era ms prctico hacerlo usando volmenes ridos. Actualmente estas unidades son poco utilizadas porque ya existe tecnologa para pesar la cosecha en tiempo breve.

Masa. La masa es la cantidad de materia que posee un cuerpo. Se ha establecido como estndar de referencia el kilogramo ( Kg. ), la unidad de masa de mayor uso en el estudio de la qumica es el gramo ( g. ), el cual equivale a una milsima parte del kilogramo 1 Kg. = 1000 g. 1 g. = 1000 mg. Densidad La densidad es una propiedad fsica de las sustancias que relaciona su masa con el volumen, por lo tanto se considera una unidad derivad a. Se representa con la letra D Para determinar la densidad de un slido o un lquido es necesario tener la masa y el volumen de este. Su frmula es. D = M / V

Estadstica bsica. Es la que determina el promedio de error absoluto o error relativo Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacto. Puede ser positivo o negativo, segn si la medida es superior al valor real o inferior. Error relativo. Es el cociente (la divisin) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Principio de Arqumedes. Segn este principio todo solido de volumen sumergido en un fluido experimenta un empuje hacia arriba al igual al peso del fluido desalojado. La determinacin de la densidad de slidos por el principio de Arqumedes consiste en determinar el empuje E, el cual se halla determinando la diferencia entre el peso del slido en el aire y el peso aparente del solido sumergido en el lquido. El volumen del lquido desalojado corresponde al volumen del solido sumergido.

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS

2 Probetas (25 y 100mL) 2 Pipetas (1 y 5mL) Vaso de precipitados 100mL Balanza Agua Etanol Diclorometano Hierro Zinc Plomo Metales conocidos en piezas pequeas

PROCEDIMIENTO PARTE I LQUIDOS 1. Pese una probeta limpia y seca en una balanza de precisin con aproximacin a 0.01g Registre la masa pesada.

2. Aada 5mL de agua usando una de las pipetas y vuelva a pesar la probeta (teniendo cuidado de no derramar el liquido por la parte exterior de las paredes). PRECAUCIN: Use siempre la misma pipeta para cada lquido con el fin de no contaminarlos entre s. 3. Repita el procedimiento incrementando el volumen en fracciones de 5mL cada vez hasta completar 25mL. Es necesario que a cada fraccin de volumen aadido, el conjunto sea pesado. El ltimo peso ser para el volumen de 25mL. 4. Vaci y limpie la probeta. Repita el procedimiento anterior con el etanol y el diclorometano. No olvide registrar cada uno de los pesos obtenidos.

5. Registre sus datos en una tabla como la siguiente para cada uno de los Lquidos ensayados.

TABLA 2. RESULTADOS EXPERIMENTALMENTES PARA LQUIDOS.

6. Para cada lquido elabore en papel milimetrado la grfica volumen (ml) masa (g) con el volumen en el eje de las X. Puede utilizar una sola grfica para los tres lquidos, indicando una codificacin (Ej. Color) para cada uno de ellos.

7. Tome para cada lquido los valores de masa hallados a partir de las grficas para varios volmenes y halle sus densidades dividiendo la masa por el volumen correspondiente. Finalmente, para cada lquido halle su densidad promedio sumando las densidades () halladas y dividiendo por el nmero de densidades. Rta: La pendiente de la grafica representa como cambia la masa con respecto al volumen, esta variacin es la constante de proporcionalidad que nos indica con respecto a la densidad promedio la variacin que hay entre la primera densidad y esta, determinando que es una condicin directamente proporcional ya que al aumentar el volumen del lquido aumentaba la masa del metal. 8. El tutor le entregar a cada grupo un lquido desconocido (uno de los utilizados en el experimento). Tome 5 ml del lquido en una probeta graduada. Determine la densidad y comprela con la obtenida para los lquidos que se trabajaron. Grafique la relacin 5mL vs. Masa, para ver a cual de los lquidos corresponde. Rta: Comparando las densidades de los metales estudiados concluimos que su variacin se debe a la masa del metal, ya que por la naturaleza de estos metales unos representan un gramaje mas pequeo o mas grande en comparacin con otros por lo cual su densidad es inferior o mayor segn sea el caso. PARTE II SLIDOS

Se medir el volumen de varios slidos irregulares por desplazamiento de un volumen de agua tomado previamente.

1. Coloque 40mL de agua en una probeta graduada de 100mL. Registre el volumen de agua con precisin de 0,1mL 2. Pese la probeta con agua. Registre el peso. Deje la probeta en la balanza. 3. Con la probeta en la balanza agregue muestras del metal (de cada uno por separado) de tal forma que el volumen incremente en ms de 2 ml. Repita el procedimiento hasta completar cuatro pesadas y sus respectivos cuatro volmenes. Registre las masas y volmenes en la tabla 3, (figura 1). 4. Repita el procedimiento anterior para cada uno de los dems metales.

Diseo: LQ. Rodrguez, Johny 2009 Figura 1. Procedimiento para la determinacin de la densidad de un slido irregular

5. Registre sus datos en una tabla como la siguiente para cada uno de los slidos ensayados: TABLA 3. RESULTADOS EXPERIMENTALES PARA SLIDOS.

6. Determine la pendiente de cada una de las grficas de los slidos. Compare la pendiente del grfico de cada metal con la densidad promedio hallada por la relacin masa / volumen. Estas graficas demuestran que la densidad es directamente proporcional ala masa e inversamente proporcional al volumen.

7. Determine la pendiente de cada una de las grficas de los slidos. Compare la pendiente del grfico de cada metal con la densidad promedio hallada por la relacin masa / volumen. RTA: La pendiente de la grfica representa como cambia la masa con respecto al volumen, esta variacin es la constante de proporcionalidad que nos indica con respecto a la densidad promedio la variacin que hay entre la primera densidad y esta, determinando que es una condicin directamente proporcional ya que al aumentar el volumen del lquido aumentaba la masa del metal. CALCULOS 1. Busque las densidades tericas de las sustancias trabajadas, comprelas con la densidad promedio obtenida en la tabla y con la densidad experimental obtenida en la grfica (pendiente del grfico), para cada una de las sustancias ensayadas (lquidos y slidos). Aplique las frmulas para hallar error absoluto y relativo. ERROR ABSOLUTO

Frmulas de error absoluto y relativo Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacta. Puede ser positivo o negativo, segn si la medida es superior al valor real o inferior (la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida. Error Absoluto= Medido-Terico Error relativo. Es el cociente (la divisin) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto

puede ser positivo o negativo (segn lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso o por defecto. No tiene unidades. Error Relativo= error absoluto/ terico x 100 ERROR RELATIVO.

LABORATORIO VIRTUAL Entre al siguiente link y realice la actividad para los metales titanio, hierro y plomo. TITANIO HIERRO

PLOMO

PREGUNTAS

1. Qu valor ser mejor para 10mL de cada lquido: la relacin masa / obtenido del grfico?

volumen o el valor

RTA: El valor que mejor representa 10 ml de cada liquido es la relacin masa/ volumen ya que esto se determina como la densidad y es la que establece las propiedades fsicas de los lquidos que se experimentaron. 2. Cmo determinara la relacin masa / volumen de un slido que flote en el agua? Para determinar la relacin masa/ volumen de un slido que flota en el agua es mediante su caracterstica de flotabilidad del cuerpo con respecto a la densidad, una sustancio flotara sobre otra si su densidad es menor.

CONCLUSIONES

Se realiz el adecuado reconocimiento y manipulacin de los implementos de medicin como la balanza y la probeta determinantes en las mediciones de las propiedades a estudiar. Se identific las propiedades fsicas a partir de los resultados obtenidos, a travs de la medicin de la masa y el volumen tanto de lquidos como de slidos. Las propiedades caractersticas del experimento permiti identificar la magnitud de la densidad, estableciendo que es una condicin proporcional correspondiente al aumento de la masa con respecto al volumen. En la prctica con slidos la representacin grfica de las medidas resultantes determino el anlisis de las variaciones de la masa con respecto al volumen siendo clave el conocimiento de la pendiente en la valoracin e interpretacin de la densidad. En la experimentacin de medidas se incluy las frmulas de errores absolutos y relativos, teniendo en cuenta que la determinacin de las propiedades no es exacta induciendo a un margen de error considerable por las condiciones de los materiales utilizados y el entorno del laboratorio. La experimentacin con lquidos y slidos afianzo los conocimientos caractersticos de los estados de la materia.

PRCTICA DE LABORATORIO N3 LEY DE CHARLES La ley de charles es una de las bases ms importantes de los gases sabiendo que la dilatacin de una sustancia gaseosa contenida en el recipiente, puede observarse, de forma controlada, sumergiendo el matraz en un bao de agua cuya temperatura puede variarse a voluntad. Esta prctica permite ampliar los conocimientos, y ayudara a comprender de manera significativa la ley de charles. En el ao 1987, Jacques Charles observ la relacin entre el volumen de un gas y su temperatura, en condiciones de presin constante. Encontr que cuando una muestra de gas se calienta, su volumen aumenta. En trminos de la teora cintica esto significa que al aumentar la temperatura, la velocidad de las molculas aumenta y el volumen ocupado por el gas es mayor. La Ley de Charles se cumple si la temperatura se expresa en una escala absoluta. En resumen, la Ley de Charles enuncia la relacin de proporcionalidad directa entre el volumen de una muestra de gas y su temperatura absoluta, si la presin permanece constante. En este trabajo se determinar, por extrapolacin, el volumen del gas a la temperatura de cero absoluto.

INTRODUCCION En esta prctica observaremos detalladamente la relacin entre la temperatura y el volumen de un gas cuando la presin es constante (ley de charles). Experimentaremos como al trascurrir el tiempo los minutos, vemos que el lquido en este caso el agua al encender la energa o el calor proporcionado por el mechero hace que la temperatura y volumen vayan surgiendo o teniendo cambios es decir que vayan aumentando. Dichos cambios se pueden ver a travs de un termmetro y de la probeta, tambin se presenta en la sustancia empleada el agua que se encuentra en el vaso de precipitados; pues gracias a la mayor temperatura esta va pasando de lquido a gaseoso manifestndose en burbujas y luego en vapor.

OBJETIVOS

GENERAL

Determinar la presin constante en un gas a partir del cambio de volumen que experimenta la masa de este con respecto a su temperatura

ESPECIFICOS Investigar las propiedades de un gas a presin constante. Afianzamos la descripcin de escalas de temperatura y cero absoluto. Investigar las reacciones de un gas cuando est en aumento de temperatura. Las partculas del gas estn en constante movimiento aleatorio Observar el efecto del aumento de la temperatura sobre el volumen de un gas confinado en un recipiente. Deducir la relacin grfica temperatura absoluta volumen a partir de los datos obtenidos. Determinar el volumen del gas a la temperatura de cero absoluto.

MARCO TERICO

LEY DE CHARLES

La dilatacin de una sustancia gaseosa contenida en el recipiente, puede observarse, de forma controlada, sumergiendo el matraz en un bao de agua cuya temperatura puede variarse a voluntad. La lectura del volumen del gas sobre la escala graduada y de la temperatura del agua sobre un termmetro empleado al efecto, permite encontrar una relacin entre ambas magnitudes fsicas en condiciones de presin constante e igual a la presin atmosfrica. Aunque el volumen de un gas cambia en forma uniforme con los cabios de temperatura, el volumen no es directamente proporcional a la temperatura en grados centgrados. El volumen de una muestra de gas mantenida a presin constante es proporcional a su temperatura en la escala kelvin. V= constante* T

PROCEDIMIENTO

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS Soporte universal Aro Malla de asbesto Vaso de precipitados de 250Ml Vaso de precipitados de 500mL Termmetro de laboratorio. Mechero 2 Pinzas 2 Nueces Tubo con desprendimiento lateral Tapn de caucho para tubo de ensayo Manguera de caucho Probeta de 100mL Pipeta de 5Ml

METODOLOGIA

1. Realice el siguiente montaje de la figura 2. Llene en partes con agua el vaso de precipitados de 250 y a la mitad el de 500Ml 3. Tape hermticamente el tubo de ensayo, verifique que no queden escapes en la manguera de lo contrario el experimento no tendr resultados positivos 4. Llene una probeta de 100mL con agua casi hasta su totalidad, invirtala sobre el vaso de precipitados de 500mL, registre la cantidad de aire atrapado. 5. Inicie el calentamiento, controle las variables: temperatura y volumen de aire en la probeta. 6. Complete la tabla 5, con los datos que recoja. 7. Finalice la experiencia cuando llegue a temperatura constante (punto de ebullicin del agua).

Figura 2. Montaje prctica 3

TIEMPO 0 5 min 10 min 15 min 20 min

Temp C 27 38 49 61 71

Temp K 300 311 322 334 344

Volumen del aire 40 42 43 43.5 44

Tabla 1. Resultados experimentales obtenidos en la prctica 3

CLCULOS 1. Construya en un grfico que presente la relacin temperatura absoluta (K) vs. Volumen (cm3), con los datos de temperatura en el eje de las X.

TEMPERATURA VS VOLUMEN
Volumen del aire

40

42

43 322

43.5

Temp K

300

311

334

50 100 150 200 250 300 350

2.

Calcule por extrapolacin el volumen del gas a una temperatura de cero absoluto.

R. / La temperatura ms baja posible es -273.15 grados bajo cero, que es lo que se conoce como cero absoluto. Esta temperatura es imposible de alcanzar, pero los cientficos estn investigando cuanto es posible acercarse. Cuando se enfra un gas, su volumen va disminuyendo en proporcin a su temperatura; es decir, por cada grado que disminuye la temperatura del gas, su volumen disminuye en un porcentaje concreto. A partir de estos datos, Kelvin calcul que si seguimos enfriando el gas, al llegar a una temperatura de -273.15 grados Celsius el volumen sera cero. Adems, Kelvin observ que siempre obtena este resultado; daba igual la composicin o el volumen del gas, en el momento en que la temperatura llevaba a -273.15C, su volumen se haca cero. La conclusin del cientfico es que esa temperatura es un mnimo absoluto. LABORATORIO VIRTUAL Realice la prctica virtual y compare con lo realizado en el laboratorio Procedimiento: 1. Abra la pgina http://personal.telefonica.terra.es/web/jpc/gases/lab_charles.html No se puede acceder a la pgina

PREGUNTAS

1. Por qu no se cumple la ley de Charles si la temperatura se expresa en (C)? Ruta: La ley de Charles relaciona la temperatura con el volumen. Si la expresamos en C no puede haber problema. Pero la ley de Charles depende de R=la constante de los gases 0.083(atmL /mol K) como se puede notar, R tiene estas unidades: Presin=atmsferas. Volumen=litros temperatura=K Si se cambia una de estas unidades la constante de los gases se altera y la Ley de Charles no se puede comprobar.

2. Existe el estado gaseoso en cero absoluto? Explique su respuesta Rta: No, no existe el estado gaseoso en cero absoluto ya que los gases se forman cuando la energa de un sistema excede todas las fuerzas de atraccin entre molculas es decir el movimiento molecular es constante, pues a mayor temperatura mayor presin. Al haber interaccin entre ellas esto hace que pasen de estado lquido a gaseoso pues la temperatura esta elevada pero si la temperatura en la cual el movimiento molecular se detiene es decir en cero absoluto(-273.15 grados Celsius.) el movimiento molecular merma y se detiene y no hay estado gaseoso.

3. Cul es la temperatura de ebullicin del agua en su laboratorio (a nivel del mar Es 100C)? Si le da diferente a 100C, a qu se debe? El punto de ebullicin de una sustancia depende bsicamente de la masa de sus molculas y la atraccin entre ellas (tipo de enlace). Si da diferente a 100 C es porque no existe una determinada presin que a su vez esta depende solamente de la temperatura.

CONCLUSIONES

Al aumentar la temperatura de un gas, tambin aumenta su energa cintica, y por el choque entre sus molculas tienden a ocupar ms espacio y tambin aumenta su volumen, por lo que si se encuentra en un recipiente cerrado aumenta la presin en el recipiente. Si se mantiene a presin constante, el aumento de temperatura conlleva a un aumento de volumen.

La lectura del volumen del gas sobre la escala graduada y de la temperatura del agua sobre un termmetro empleado al efecto, permite encontrar una relacin entre ambas magnitudes fsicas en condiciones de presin constante e igual a la presin atmosfrica

El comportamiento de un gas con respecto a la temperatura es lineal

En gas a presin constante el volumen es directamente proporcional a la temperatura. A presin constante, el volumen que ocupa un gas es directamente proporcional a la temperatura absoluta.

BIBLIOGRAFIA ARIZA RUA, Danilo. Qumica General. Edicin: UNAD, 2010. Bogot. p 47- 58 Directorio de talleres y laboratorio UAEM. Recuperado en la pagina web: http://www.uaemex.mx/laboratoriosytalleres/LineGeneDeHigieneySeguridad.html Smbolos de riesgos qumicos. Wikipedia. Recuperado en la pagina web: http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolo_de_riesgo_qu%C3%ADmico Instituto nacional de seguridad e higiene en el trabajo. Folleto. Recuperado en la pagina web: http://www.icb.csic.es/fileadmin/formacionOfertas/FrasesRySrevisadas.pdf Blog fsica con ordenador. Recuperado en la pagina web: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/fluidos/estatica/aerometro/aerometro.htm#Medid www.monografias.comQumicaes.wikipedia.org/wiki/Laboratorio www.cienciafacil.com/paginanormas.htmldocencia.udea.edu.co/cen http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?mid=120&l www.slideshare.net/.../ley-de-charles-2897204

ANEXOS PRACTICA