PORTAFOLIO SEMANA 3 Sobre mis competencias de comunicacin Buen dominio para relacionarme con otras personas en ambientes virtuales

Comparto con frecuencia la actividad docente e investigativa en ambientes presenciales y virtuales, presentando ponencias en seminarios y congresos (en 2013: VII Encuentro Nacional y IV Latinoamericano: Universidad y Democracia en Argentina y Amrica Latina, UNSL, Argentina; 8vo BTM2013 La Educacin en la Sociedad de la Informacin, Uruguay). De modo semejante, evaluando publicaciones (6to. Seminario Internacional de EaD, UNCU, Mendoza, Argentina; Anuario de Investigaciones, Facultad Psicologa, UBA, Argentina). Limitada intervencin en lista de distribucin (cuedList) y blogs: (http://pisanty.blogspot.com.ar/) (http://elearningyvirtualizacion.blogspot.com.ar/) (http://elbonia.cent.uji.es/jordi/) (http://www.cobersociedad.net/blog) y otros. Limitada publicacin en Revistas (2013: un artculo enviado a Revista Metavoces, UNSL, Argentina) Comparto frecuentemente ideas e informacin til con mi grupo inmediato de tareas. Organizo el conocimiento obtenido en indagaciones, de manera accesible. Revista Signos Virtual. USAL, Argentina http://www.salvador.edu.ar/vrid/publicaciones/jornadavirtual.htm

En cuanto a mis competencias para diseminar la innovacin propuesta en el MOOC Se ofrece una versin de prueba de dos puntos del Mdulo I, Curso Optativo Introduccin al Teletrabajo. Si te interesa me lo pides: glimasilvain@gmail.com Cuando pueda lograr que el Curso de referencia rena las condiciones para ser un REA:

a) lo publicara en el Blog institucional del Departamento de Educacin a Distancia y Abierta de la UNSL (en el que colaboro). La oferta se abre a otros pblicos. http://educacionadistanciayabierta.org/tecnicatura-a-distancia/ b) lo subira a la plataforma ILIAS en el espacio destinado a la asignatura: Optativo Introduccin al Teletrabajo, para estudiantes de la carrera Tcnico Universitario en Secretariado Ejecutivo, audiencia formal del Curso.

En cuanto a mi bsqueda de pares que colaboren con anterioridad a la visibilidad de la propuesta de innovacin: a) con posterioridad a la circulacin acadmica de la versin de prueba del Curso de referencia, solicitara una evaluacin a los estudiantes (usuarios), proponiendo la siguiente estrategia: - Cul es la informacin que necesito? El grado de satisfaccin de los estudiantes en el uso de los REA, los REA que utilizaron, el por qu de esa eleccin, el aporte que recibieron de ellos, lo nuevo que generaron en su aprendizaje - Las fuentes de datos sern los REA que integran el Curso y los estudiantes que darn cuenta de su grado de satisfaccin con el uso de los REA sugeridos por el equipo docente y propuestos por los estudiantes- Como tcnica se utilizar un cuestionario virtual b) lo presentara simultneamente en foro y grupo (tema trabajo a distancia) de la redCUED http://redcued.ning.com c) Y tambin lo enviara a los miembros de la Red Argentina de Educacin a Distancia RUEDA <rueda.edu.ar>, de la que soy parte- donde encontrara voluntarios dispuestos a dar su opinin sobre la calidad de la propuesta, adecuacin de los REA, y ofrecer modificaciones para enriquecer, optimizar, d) Solicitara colaboracin a mi comunidad acadmica inmediata (Dpto. de Educacin a Distancia y Facultad de Ciencias Humanas)

Una vez que el Curso de referencia se convirtiera en un REA, gestionara su publicacin en: Repositorio digital de materiales educativos Ansenuza, Universidad Nacional de Crdoba y Ministerio de Educacin de Crdoba, Argentina htpp://ansenuza.unc.edu.ar En Scribd, en Facebook

Lo que voy aprendiendo: Necesito ocuparme de asentar mi identidad digital. Acciones: un blog personal, dar a conocer ms frecuentemente mi correo electrnico, conectarme a Redes, generar un CV a la medida de mi contexto de actuacin virtual, de mis capacidades de las contribuciones que puedo ofrecer y que me muestre como persona que quiero aprender. Iniciar la adquisicin de conocimientos y habilidades para la produccin de REA Necesito ocuparme en el conocimiento del movimiento de la web semntica

Sera necesario conocer el rgimen actual de derechos de autor y propiedad intelectual para poder participar con producciones con licencias abiertas. Considerar los aspectos administrativos y legales de los REA Me sirvi releer los tipos de portafolios y el sentido de la autoevaluacin