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DIMENSIONES DE UNA EDUCACINPEDAGOGA XXI

Jos Guillermo Brito Albuja

LA TICA, LA CIENCIA Y LA ESTTICA SON LAS DIMENSIONES PRIVILEGIADAS DE LA EDUCACIN CARA AL SIGLO XXI
Jos Guillermo Brito Albuja

Cuando interesa la EDUCACIN de TODOS los seres humanos podemos encontrar algunas cualidades que TODA BUENA EDUCACIN debera tener en cualquier parte del mundo:
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Cualidades de una buena educacin:


La VERDAD que es preferible a su contrario, lo que es falso o indeterminable. La BELLEZA que es preferible a su ausencia, en objetos o experiencias desagradables. La BONDAD lo que juzgamos bueno- y que es preferible al reinado de la selva o de lo que consideramos malo.
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La escuela en el siglo XXI debe dedicarse a ENSEAR LO IMPORTANTE, y lo importante NO SIEMPRE ES INTERESANTE.

Cul paradigma? Motivacin vs. Voluntad

Tenemos que comprometernos en la bsqueda de un mundo mejor.

RACIONALIDAD Actitud que implica: Tolerancia, discusin crtica, bsqueda de evidencias compartidas, correccin de errores, uso de la razn.

La RACIONALIDAD

implica tener coraje


para abandonar la confortable crcel de

nuestras evidencias privadas.

EDUQUEMOS a los nios para FORMAR BUENAS PERSONAS

La forma ms INTELIGENTE de ser inteligente es la BONDAD

Hemos de decidir si queremos vivir en un mundo natural o un mundo transfigurado por la TICA

La TICA es INMORAL
Es un constitucin universal que la humanidad se da a s misma.

No solo para sobrevivir, no solo para vivir dignamente, sino para ser felices.

Bsqueda de la VERDAD a travs de la CIENCIA que

nos permite la EXPLICACIN de la


REALIDAD.

TRANSFIGURACIN de la
REALIDAD a travs del ARTE lo cual genera la ESTTICA.

Capacidad de

TRANSFORMAR la
REALIDAD gracias a la

TICA.

La inteligencia humana es CREADORA: no


alcanza su culminacin ni en el arte, ni en la

ciencia, sino en la TICA.

La inteligencia humana es CREADORA, caracterizada

por la POTICA DE LA ACCIN.


Es sinnimo de LIBERTAD Y VOLUNTAD.

La LIBERTAD no es

espontaneidad, sino ACCIN GUIADA por VALORES


PENSADOS no solo sentidos.

AUTONOMA quiere decir elegir los propios fines, justificarlos y llevarlos a la prctica.

La VOLUNTAD es un hbito fuerte, aprehendido, que sirve para controlar los impulsos, evaluarlos con un criterio, aceptndolos o rechazndolos.

La VOLUNTAD es un medio para conseguir AUTONOMA.

Implica ESFUERZO,

APLAZAMIENTO de la
SATISFACCIN INMEDIATA, MANTENIMIENTO de la

DECISIN de convertir un PROYECTO en REALIDAD.

La AUTONOMA es la FINALIDAD de todo DESARROLLO INTELECTUAL. Nos permite gestionar las dependencias y liberaciones. Es la CAPACIDAD DE ELEGIR NUESTROS COMPROMISOS Y LIBERTADES.

La AUTONOMA es

SINERGA y COOPERACIN
no autosuficiencia, independencia o absoluta

libertad.

No hay educacin si no hay VERDAD que

transmitir
No puede ensearse nada

si ni siquiera el maestro
cree en la verdad de lo que ensea (FS)

Es incoherente adoptar una postura que destaca la relatividad de todo conocimiento y, al mismo tiempo, exigir que se nos escuche y se nos tome en serio.
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La epistemologa de la ciencia es la prolongacin y

el perfeccionamiento de la actitud racional en la vida


cotidiana.
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Solo hay certeza en el error


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El mtodo crtico es racional porque mantiene una constante actitud de tolerancia y respeto por las personas, pero no por sus ideas o teoras.
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La inteligencia racional canaliza la violencia hacia las ideas: mueren las ideas.
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El relativismo la irracionalidad- mata las personas: violenta la vida.


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El ARTE permite o posibilita que algo hermoso suceda.


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La intensa actividad creadora de la inteligencia humana es la causa para

que aparezca una situacin bella.


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El arte promueve nuevos modos de ver la realidad y no debera


separarse de ella.
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Rehabilitar la realidad es importante no solo desde el punto de vista esttico

sino desde el punto de vista tico.


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La CIENCIA busca que nuestro pensamiento se adecue a la realidad y

esto es lo que llamamos VERDAD.


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La ESTTICA busca nuevos modos de ver la realidad, no exige corroboracin.


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La TICA busca la mejor forma de ser felices, de tener una buena vida y, por lo tanto la JUSTIFICACIN RACIONAL es el mecanismo para la eleccin de nuestras preferencias y modos de ser en la vida.
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Si la educacin se aferra a lo antiguo es una mera tcnica rutinaria; si se fuerza a comulgar con todo lo nuevo es una simple tcnica de adiestramiento.
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Una VOLUNTAD TICA AUTNOMA no solo es la que se adapta a una forma de conducta, sino ante todo la que adopta.
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Un cerebro sin pensamiento empequeece y muere.


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Lo tico es ya evitar la apata (apraxia y alogia) y que se duerma la sensibilidad (anestesia).


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TENEMOS QUE VIVIR UNA ESPERANZA ACTIVA, SEDUCINDONOS CON LO QUE PODRA SER,
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GRACIAS,

20/06/2013

Jos Guillermo Brito Albuja

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