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escola sec.
de maximinos

ESCOLA SECUNDRIA DE MAXIMINOS



FICHA DE TRABALHO TRIGONOMETRIA

1. Calcula o valor exacto da expresso:
2
6 6
cos |

\
|


sen


2. Sabendo que
4
5 1
5
cos
+
=

, calcula o valor exacto de

5

sen


3. Leonardo de Pisa [sc. XII), mais conhecido por Fibonacci, ps o problema
seguinte:
Dois postes de madeira, um de 30 ps e o outro de 40 ps, esto
distncia de 50 ps. Entre os postes h um fontanrio para o centro
do qual dois pombos, descendo dos seus topos, se dirigem mesma
velocidade, partindo e chegando ao mesmo tempo.
a) Determine a distncia do centro do fontanrio, F, s bases dos postes.
b) Determine o ngulo segundo o qual se v, do centro do fontanrio, os topos dos dois
postes.


4. Em relao figura ao lado, sabe-se que:
- o ponto A tem abcissa 2, ordenada 2
e cota positiva;
- o ngulo que AO faz com Oz
6

Determina a cota do ponto A


5. Desenhou-se o esquema de um terreno de forma triangular
anotando as suas dimenses numa folha de papel que,
entretanto, ardeu parcialmente. S foi possvel recuperar o
que se v na figura ao lado.

Qual o comprimento dos outros lados do terreno?


6. Pretende-se fabricar uma pea metlica com a forma de um tringulo
Issceles como o representado na figura seguinte, na qual cm BC AB 2 = = .
a) Prove que a rea A da pea metlica, em funo de , dada (em
2
cm )
por: cos 4 ) ( sen A = .
b) Prove que o permetro da pea, em funo de , (em
2
cm ) dado po cos 4 4 ) ( + = P


7. A jarra da figura tem a forma de uma pirmide quadrangular regular.
Sabendo que o ngulo tem 60de amplitude e que a aresta
lateral tem 30 cm de comprimento, determina, em litros, a capacidade
da jarra, com aproximao s centsimas.
Nota:
3
1 1 dm l =


8. Determina o intervalo de variao das expresses:
a) x y cos
2
1
+ = b) x sen y
2
2 1 = c) x tg y
2
3 2 + =

9. Considere o quadrado [ABCD]. Sabe-se que
3
DC
DE =
Determine a amplitude do ngulo CAE.
(Apresente o resultado com uma casa decimal.)


10. Determina o valor da expresso ( ) cos 3
2
sen , sabendo que ( ) ] [ ; 0 3 = e tg


11. Resolve as equaes:
a) 0 3 4
2
= x sen b) 0 1
3
2
cos ) 2 ( = + + x sen c) 0 2 . cos = senx senx x
d) 0 cos cos 2
2
= + x x e) 0 1 3 2
2
= + + senx x sen f) 0 1 cos 2
2
= + + sent t


12. Resolve as equaes do ex. 1.) no intervalo ] ] 2 ;


13. Recorrendo ao crculo trigonomtrico, determina ] [ 2 ; 0 , tal que:
a) 5 , 0 cos b) 8 , 0 > sen c) 1 tg d) 0 cos 5 , 0 sen


14. A figura representa um corte transversal de uma cadeira.
a) Mostra que a rea da seco da cadeira pode ser expressa
em funo de por 90 0 com ), 1 (cos 100 ) ( < < + = sen A
b) Aprenders mais tarde que, para encontrar o ngulo que torna a rea mxima, ters
de resolver a equao ( ) 90 0 com , 0 cos 2 cos < < = +
Resolve-a, determina aquele valor de e encontra o valor mximo da rea.



15. Na figura:
- o tringulo [ABC] issceles ( BC AB = )
- [DEFG] um rectngulo
- 1 2 = = DE e DG
- x designa a amplitude do ngulo BAC.

Mostra que a rea do tringulo [ABC] dada, em
funo de x, por
|
|

\
|

(
+ + =
2
; 0
1
2 ) (

x
tgx
tgx x f

16. Na figura est representado um quadrado [ABCD], de lado 1.
O ponto E desloca-se sobre o lado [AB], e o ponto F desloca-se
sobre o lado [AD], de tal forma que se tem sempre AF AE = .
Para cada posio do ponto E, seja x a amplitude do ngulo
BEC
|
|

\
|

2
;
4

x .
Mostre que o permetro do quadriltero [CEAF] dado, em funo
de x, por
x sen x tg
x f
2 2
2 ) ( + =

17. Na figura est representado o polgono [ABEG].
Tem-se que:
- [ABFG] um quadrado de lado 2.
- FO um arco de circunferncia de centro em B;
o ponto E move-se ao longo desse arco;
em consequncia, o ponto C desloca-se sobre o
segmento [BO], de tal forma que se tem sempre [EC] [BO].
- x designa a amplitude, em radianos, do ngulo CBE
|
|

\
|
(

2
; 0

x .
a) Mostre que a rea do polgono [ABEG] dada, em funo de x, por
A(x) = 2(1 + sen x + cos x)
(Sugesto: pode ser-lhe til considerar o trapzio [ACEG])
b) Determine A(0) e |

\
|
2

A . Interprete, geometricamente, cada um dos valores obtidos.

Bom trabalho!
x
A
B
C
D
E F
G
H
I