UNIDAD 1

NMEROS REALES

Pgina 28

B
A

Nmero ureo
C

a) Demuestra que los tringulos BED y BCF son semejantes.

F
E

Recordamos los ngulos de un pentgono:

1.

360
180 72
= 72; =
= 54; 2 = 108
5
2

180 108
= 36
2

2.

108

D
B

3.

36

B = 108 2 36 = 36
^

E= D=
E

180 36
= 72
2

Sabamos que = 36.

36

El tringulo BEC es idntico al BED :

^

C = E = D = 72 F = 72
F

Luego los dos tringulos tienen sus ngulos iguales son semejantes.
Unidad 1. Nmeros reales

b) Llamando l = BE = BD = EC y tomando como unidad el

A

lado del pentgono, BC = BF = ED = EF = 1, a partir

de la semejanza anterior has de llegar a la siguiente
ecuacin:
l = 1
1
l1

1
C
F

E
D

Despejando l obtendrs su valor.

BD
ED
1 .
Por ser semejantes (apartado a)) = , es decir: l =
BC
FC
1
l1
Despejamos l :
l (l 1) = 1 l 2 l 1 = 0 l =

1 1 + 4
1 5
=
2
2

Como l es una longitud, la solucin vlida es la positiva:

l=

1 + 5
. Este es el nmero ureo, .
2

Pgina 29
Rectngulo ureo
A

El rectngulo adjunto tiene la peculiaridad de que

si le suprimimos un cuadrado, el rectngulo que
queda, MBCN, es semejante al rectngulo inicial
ABCD. Comprueba que, efectivamente, en tal caso,
el rectngulo es ureo, es decir:
AB
= (nmero de oro)
AD

Tomamos como unidad el lado pequeo del rectngulo: AD = BC = 1, y llamamos

x = MB = NC . As:
A

x
D

Al ser semejantes los rectngulos, tenemos que:

1+x
1
=
1
x

Despejamos x :
x (1 + x) = 1 x 2 + x 1 = 0 x =
Unidad 1. Nmeros reales

1 1 + 4
1 5
=
2
2
2

Como x es una longitud, la solucin vlida es la positiva:

x=

1 + 5
2

Hallamos la razn entre los lados del rectngulo:

AB
1 + 5
2 1 + 5
1 + 5
1+x
=1+x=1+
=
=
=
=
2
2
2
1
AD
Obtenemos el nmero de oro.

Pgina 33
1. Representa los siguientes conjuntos numricos:
a) (3, 1)

b) [4, + )

c) {x/2 x < 5}

d) [2, 5) U (5, 7]

e) ( , 0) U (3, + )

f ) ( , 1) U (1, + )

a)

d)

b)

1 0

c)

e)

f)

5
0 1

Pgina 34
1. Halla: a) |11|
a) 11

b) ||

c) | 5 |

d) |0|

e) |3 |

b)

c) 5

d) 0

e) 3

2. Averigua para qu valores de x se cumplen las siguientes relaciones:

a) |x| = 5; b) |x| 5; c) |x 4| = 2; d) |x 4| 2; e) |x 4| > 2
a) 5 y 5

b) 5 x 5; [5, 5]

d) 2 x 6; [2, 6]

e) x < 2 x > 6; (, 2) U (6, +)

c) 6 y 2

Pgina 35
1. Simplifica:
5

a) x 8 ; b) y 10 ; c) (c2 ) ; d) 8 ; e) 64 ; f ) 81
12

b) y 2

e) 26 = 22

a) x 2
d) 23 = 2
Unidad 1. Nmeros reales

c) c 5 = c c 2
3

f ) 34 = 3
3

12

2. Reduce a ndice comn: a) 31 y 13 ;

12

12

12

12

a) 313 y 134 ; 29 791 y 28 561

3. Simplifica:

a)

18

b) a 5 y a7
b) a 15 y a 14
36

3
10

( k )

b) x

( )8 = k

b) x 10 = x 2

15

a) k

36

( x )6

c)

c) x 6 = x

Pgina 36
3

a) 2 2

4. Reduce:
15

15

b) 9 3

c) 2 2 2

15

a) 25 23 = 28
b) 34 3 = 35
8

c) 24 22 2 = 27

ab
b)
3
a b

x
a)
3
x

5. Simplifica:

a)

c)

15

x3
=
x5
a3
=
a4

15

15
1
= x 2
x2

6
1
= a 1
a

a)

c)

d)

a3 b5 c
=
a2 b6 c6

2
a) 3
3

a
1
=
c
b c5

6
3
36
= 34 = 32
32

10
10
28
= 23 = 8
25

d)

4
36
= 34 = 3
32

10

7. Suma y simplifica:

a
bc

d) 729
3

b)

c) 16
2

6
34
= 3
33

6
a3 b3
= a b
a2 b2

9
b)
3
3

6. Reduce:

b)

a3 b5 c
d)
a b3 c3

a3
c)
3
a2

a) 5 x + 3 x + 2 x

b) 9 2 + 25 2 2

c) 27 50 + 12 + 8

d) 50a 18a

a) 10 x
b) 3 2 + 5 2 2 = 7 2
c) 33 2 52 + 22 3 + 23 = 3 3 5 2 + 2 3 + 2 2 = 5 3 3 2
d) 2 52 a 2 32 a = 5 2a 3 2a = 2 2a
Unidad 1. Nmeros reales

Pgina 37
8. Racionaliza denominadores y simplifica cuando puedas:
1

2 + 1

x + y
d)

x y
a)

g)

1
+ 1
+
2
2 1
2 + 1

b)

x+y

x + y

e)

2 3 5

h)

1
1

x y
x + y

c)

a1

a 1

3 2 + 2 3
f)

3 2 2 3

2 1
2 1
a)
=
= 2 1

( 2 + 1) ( 2 1)
21

(x + y) ( x y )
(x + y) ( x y )
x x x y + y x y y
b)
=

=
xy
xy
( x + y ) ( x y )

(a 1) ( a + 1)
(a 1) ( a + 1)
c)
=
= a + 1

( a 1) ( a + 1)
(a 1)

( x + y) ( x + y)
x + y + 2 xy
d)

=
xy
( x y ) ( x y )

2 3 + 5
2 3 + 5
2 3 + 5
e)
=

=
12 5
7
(2 3 5 ) (2 3 + 5 )

(3 2 + 2 3 )
18 + 12 + 12 6
30 + 12 6
f)
=
=
= 5 + 2 6
18 12
6
6

5 2
2 + 2 + 1 + 2 1 = 2 + 2
g)
2 =
2

h)

x + y + x y
xy

2 x
xy

Pgina 386
1. Expresa con un nmero razonable de cifras significativas las siguientes cantidades:

Visitantes anuales a cierta exposicin: 1 345 589 personas.

Asistentes a una manifestacin ecolgica: 125 341 personas.
Bacterias en 1 dm3 de cierto preparado: 203 305 123 bacterias.
Unidad 1. Nmeros reales

 Nmero de gotas de agua que hay en una piscina: 8 249 327 741 gotas.
Nmero de granos en un saco de arena de 50 kg: 2 937 248 granos.
Por ejemplo:

(I) 1 300 000 personas.

(II) 125 000 personas.
(III) 203 millones de bacterias.
(IV) 8 000 millones de gotas.
(V) 3 millones de granos.

Pgina 39
2. Da una cota del error absoluto y otra del error relativo en las cantidades que
has expresado en el ejercicio de la pgina anterior.
Por ejemplo: (I) e. a. < 50 000; e. r. <

5
;
130

(III) e. a. < 500 000; e. r. <

1
405

(V) e. a. < 100 000; e. r. <

1
30

(II) e. a. < 500; e. r. <

1
250

(IV) e. a. < 300 millones; e. r. <

Pgina 41
1. Opera con la calculadora:
a) (3,87 1015 5,96 10 9) : (3,941 10 6)
b) 8,93 10 10 + 7,64 10 10 1,42 10 9
a) 3,87

P 15 * 5,96 P 9 / 3,941 P 6 = {\\|}

Es decir: 5,85 1012

b) 8,93

P 10 + 7,64 P 10 - 1,42 P 9 = {|}

Es decir: 2,37 1010

Pgina 42
1. Halla:

a) log2 16

b) log2 0,5

c) log10 1 000

d) log10 0,01

e) log4 64

f) log7 49

a) log2 24 = 4

b) log2 21 = 1

c) log10 103 = 3

d) log10 102 = 2

e) log4 43 = 3

f ) log7 72 = 2

Unidad 1. Nmeros reales

3
80

Pgina 43
2. Aplica la propiedad 7 para obtener los siguientes logaritmos con la ayuda de la
calculadora:
a) log2 1 500

b) log5 200

c) log100 200

d) log100 40

En cada caso, comprueba el resultado utilizando la potenciacin.

a)

log 1500
= 10,55; 210,55 1500
log 2

b)

log 200
= 3,29; 53,29 200
log 5

c)

log 200
= 1,15; 1001,15 200
log 100

d)

log 40
= 0,80; 1000,80 40
log 100

Pgina 47
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR

Nmeros racionales e irracionales

1

Expresa como fraccin cada decimal y opera:

0,12 5, 6 0,23 + 3,1

Recuerda que 5, 6 =

) 23 2
56 5
; 0,2 3 =
.
9
90

)
12
51
21
31
442

+
=
= 2,6 78
99
9
90
10
165
2

Demuestra que el producto 4,0 9 1,3 9 es un decimal exacto.

Comprueba, pasando a fraccin, que los dos factores son decimales exactos.
)
)
409 40
369
139 13
126
4,0 9 =
=
= 4,1
1,3 9 =
=
= 1,4
90
90
90
90
)
)
4,0 9 1,3 9 = 4,1 1,4 = 5,74

Calcula: a)
a)

1, 7

b)

)
16
4
=
= 1, 3
3
9

1, 3
3
b)

)
4
2
=
= 0,4
9
3

Indica cul, de cada par de nmeros, es mayor:

140
a) 99 y 2
a) 2

Unidad 1. Nmeros reales

)
)
b) 0,526 y 0, 526
)
b) 0,526

)
c) 4, 89 y 2 6
)
c) 4, 89

d) 2,098 y 2,1
d) 2,098
7

Observa cmo hemos representado algunos nmeros irracionales:

1

B
1

En el tringulo OAB, OB = 1, AB = 1 y OA = 12 + 12 = 2 .
Por tanto, el punto D representa a 2 .
Qu nmeros representan los puntos F y H ? Justifica tu respuesta.
2 + DC
2 = ( 2 )2 + 12 = 3
F representa 3 , pues OF = OC = OD
H representa 6 , pues OH = OG = ( 5 )2 + 12 = 6
6

Cules son los nmeros racionales a, b, c, d representados en este grfico?

a=

2
7

b=

4
7

c=

5
7

0m

m
m
m
m

m es un segmento
cualquiera

1
d=
7

m
m

Potencias
7

( ) ( )
3
4

( ) (
( ) ( )
3
3

2
4

Halla sin calculadora:

4
9

+4=

4
3

1
7

3
9

+4

9
+ 4 = 4 + 4 = 0
4

Simplifica, utilizando las propiedades de las potencias:

a)

36 25 52
93 43 5

b)

34 16 9 1
51 35

c)

152 81
63 102

d)

a3 b4 c7
a5 b2 c1

Mira, en EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS, el n 4 a).

a)
c)

36 25 52
5
=
6
6
2
3 2 5
32 52 23
1
= 1 = 2 8 =
256
33 22 52
28

23

Unidad 1. Nmeros reales

b)

34 24 32
24 5
80
=
=
1
5
3
27
5 3
3

d)

c7 a5 c
a2 c8
=
3
4
2
a b b
b6
8

Expresa los siguientes radicales mediante potencias de exponente fraccionario y simplifica:

3
5
x2
1
a) a2 a
b)
c) 4 3
x
a
10

a) a 2/5 a 1/2 = a 9/10 = a 9

6
x 2/3
= x 1/6 = x
1/2
x

b)

c) a 3/4 = a 3

10

Resuelve, sin utilizar la calculadora:

5

a) 32

b) 343

a) 25 = 2

11

d) 0,25

e) 84
3

1
1
=
= 0,5
2
4

f ) 0,001
3

c) 54 = 5

f ) 0,13 = 0,1

b) 73 = 7

d)

c) 625

e) 212 = 2 4 = 16

Expresa como una potencia de base 2:

a)

1
2

b) (32)1/5

c) ( 2 ) 4

a) 21/2
b) (25)1/5 = 2
c) 2 4/8 = 21/2

12

Calcula utilizando potencias de base 2, 3 y 5:

a) 4

c)

( )

1
3

3
2

(5)3 (8)3 (9)2

152 204

a) 22

( ) ( )

b)

d)

1
2

2
9

1
8

(30)1 152
103

2
(3)3
1
9

= 3 =
3
3
2
2
2

2
32
9
b) 1 3 1 = 8 =
4
3
256
2
2
2
2

c)

(5)3 (23)3 (32)2

53 29 34
2 32
18
=
=
=
2
2
2
4
2
2
8
4
3
125
3 5 (2 5)
3 5 2 5
5

d)

32 52
3
3
=
=
3
3
2
4
400
2 3 5 2 5
5 2

Unidad 1. Nmeros reales

13

Expresa en forma de potencia, efecta las operaciones y simplifica:

4

a)

a3 a 1
a a

b) 161/4

a)

1
1
6
4 4

1
a 3/4 a 1
= a 7/4 = 4
1/2
7
aa

b) (24)1/4 (22)1/3 (22)1/6 = 2 22/3 21/3 = 20 = 1

14

Justifica las igualdades que son verdaderas. Escribe el resultado correcto en

las falsas:
a)

a2 b2
=1
a2 b2

b) (32)3

c)

32 52
8
=
15
31 51

d)

a) Falsa.

1
27

=1

(3)2 =

80
9

a 2 b 2
a4
=
a 2 b 2
b4

b) Verdadera. (32)3

c) Verdadera.

( )
1
27

d) Verdadera.

= 36

( )
1
33

36
= 36 1 = 6 = 1
3
36

2
2
32 52
(1/3 1/5) (1/3 + 1/5)
= (1/3 ) (1/5 ) =
=
(1/3 1/5)
1/3 1/5
31 51

1
1
8
+
=
3
5
15

15

( )
1
3

( )

( 13 )

(3)2 = 32

1 = 32 1 = 9 1 = 81 1 = 80
9
9
9
(3)2
32

Demuestra, utilizando potencias, que:

a) (0,125)1/3 = 21
b) (0,25)1/2 = 2
a) (0,125)1/3 =

b) (0,25)1/2 =

( )

Unidad 1. Nmeros reales

125
1 000
25
100

) ( ) ( )
1/3

1/2

1
8

( )
1
4

1/3

1/2

1
23

( )
1
22

1/3

1/2

1
= 21
2

= (22)1/2 = 2

10

Pgina 48
Radicales
16

Introduce los factores dentro de cada raz:

3
5

d)

a) 2 3

b) 4
25
9

1
4

e) 2 4
4

a) 3 23 = 24

c)

22 3x
=
x 2 23

b)
3
2x

d)

e) 24 22 = 26 = 23 = 8
4

17

2
x

f)

1 315
5

3x
8

3
3
3
43
= 42 = 24 = 16
4

33 52
=
53 32

35
=
53

3
5

3
=
52

3
25

Saca de la raz el factor que puedas:

3

a) 16

b) 4 8

d) 8a5

g)

16
a3

c) 1 000

125a2
16b

f)

h) 4a 2 + 4

i)

e)

18

f)

c)

1
1
+
4
9

a
a
+
9
16

a) 2 4 = 2 2

b) 4 2 3 = 4 2 2 = 8 2

c) 23 53 = 10 10

d) 2 3 a 5 = 2a a 2

e)

53 a 2
5a
=
4
24 b

g)

4
a

i)

5
b

f)

1
a

13
1
=
13
6
36

h) 4 (a 2 + 1) = 2 a 2 + 1

25a
5 a
=
12
16 9

Simplifica:
a) 0,027
6

Unidad 1. Nmeros reales

b) 0,0016

c)

1+

9
16
11


( 103 ) = ( 103 ) = ( 103 ) = 103
b)
1016000 = 102 = ( 102 ) = ( 15 ) = ( 15 ) = 15
25
5
c)
=
16 4 = ( 54 ) = ( 54 ) = 54 = 25
27
=
1 000

a)

33
=
103

3/6

1/2

4/8

1/2

2/4

1/2

19

Simplifica los siguientes radicales:

3

a) 24

b) 27

12

d) 64 y 3

e)

c) 108

81
64

f ) 625 : 25

a) 23 3 = 2 3
6

b) 33 = 33/6 = 31/2 = 3
3

c) 33 22 = 3 22
12

d) 26 y 3 = 22 y = 22 y = 2 y
e)

34
3
3
3 2
=
=
=
3
4
26
2
2 2

f ) 54 : 52 = 5 : 5 = 1

20

Reduce a ndice comn y ordena de menor a mayor:

4

a) 4 , 3 , 2
3

b) 6 , 4
4

c) 6 , 10
4

d) 72 , 9 , 100
12

12

12

a) 64 , 81 , 64 ; 4 = 2 < 3
6

b) 216 , 16 ; 4 < 6
20

20

c) 7 776 , 10 000 ; 6 < 10

12

12

12

d) 373 248 , 6 561 , 10 000 ; 9 < 100 < 72

Unidad 1. Nmeros reales

12

21

Realiza la operacin y simplifica si es posible:

a) 4 27 5 6

d) 12

b) 2

)2

e) 32

27
8

c) 2

)3

1
8
3

f ) 24 : 3

a) 20 27 6 = 20 33 2 3 = 20 2 34 = 180 2

4 27
=2
38

b) 2

c)

2
=
8

9
=6
2

1
2

1
1
=
2
4

(
)2 = 24 32 = 2 2 32 = 2 18
3
e) ( 25 ) = 215 = 25 = 22 2 = 4 2
3

d) 22 3
6

f ) 23 3 : 3 = 2 3 : 3 = 2
22

Efecta y simplifica, si es posible:

3

a) 2 3
6

c)

32
8

b) a

( )

d)

2 3

1
a
a

4
3

En b) y c) puedes expresar los radicales como potencias de bases a y 2, respectivamente.

6

a) 22 33 = 108
1

b) a

c)

23

a = a

( ) ( )
25
29

1
24

d)

22 3 : 22
3

1
1
= 1 =
2
4
2 12
2

= 22 3 : 22 = 3

Expresa con solo una raz:

a) 4
4

b) 2 8
3

c) a 3 a 4 : a

12

a) 4
12

12

12

b) 24 23 = 27 = 128
c)

20

20
20
a 15 a 16
= a 21 = a a
a 10

Unidad 1. Nmeros reales

13

24

Racionaliza los denominadores y simplifica:

2 3
18

a)

d)

a)

c)

e)

72 + 3 32 8

3 + 3
2 3

b)

32

2 3

2 6
6
=
32
3

3 2

2 1
2

3
2 4
= 4
2

b)

( 2 1) 2
2 2
c)
=
2
2
d)

3 (3 3 )
9 3 3
3 (3 3 )
3 3
=
=
=
93
6
23
2

23 32 + 3 25 23 3 8 + 6 8 8
8 8
e)
=
=
=8
3
2
8
8
25

Calcula y simplifica:
a) 5 125 + 6 45 7 20 +
3

b) 16 + 2 2 54

3
80
2

21 3
250
5

c) 125 + 54 45 24

d) 2 + 3

) ( 6

a) 25 5 + 18 5 14 5 + 6 5 = 35 5
3

b) 2 2 + 2 2 3 2 21 2 = 20 2
c) 5 5 + 3 6 3 5 2 6 = 2 5 + 6
d) 12 2 + 18 3 = 2 3 2 + 3 2 3 = 3 + 2 2
26

Simplifica al mximo las siguientes expresiones:

3

a) 3 16 2 250 + 5 54 4 2
b)

2
4
5

18
+ 1
125
3

8
5

3a
3

c) 7 81a

2 3a4

Unidad 1. Nmeros reales

14

a) 3 24 2 2 53 + 5 2 33 4 2 = 6 2 10 2 + 15 2 4 2 = 7 2
b)

2
4
5

2 32
1
+
3
53

23
=
32 5

2
12

5
5

3
3

c) 7 34 a 2 3a 4 +
27

2
2
+
9
5

2
53
=
45
5

(5

3
3a = 21 3
3a = 106 2a 3
3a 2a 3a +
3a

Efecta y simplifica:

(
)2 ( 3 2 )2
b) ( 6 + 5 ) 2 2
2
d) (2 5 3 2 )
a) ( 3 + 2 + 3 2 ) ( 3
a) 3 + 2

(
e) ( 2

c) 5 6

+ 2 3

) ( 5

+ 6

)(
)
+ 2 ) = 2 3 2 2
1 2 + 1 3

= 4 6

b) 2 12 + 2 10 = 4 3 + 2 10
c) 5 6 = 1
d) 20 + 18 12 10 = 38 12 10
e) (2 1) 3 = 3
28

Racionaliza y simplifica:
a)

d)

a)

18

b)

e)

2 3 2

5 2

2 3 2

32

2 3 + 2

22

2 3 + 2

2 3

3 + 5
c)

2 3 5 3 + 5

d)

f)

(2 3 2 ) 2

3 2 2

3 6 + 2 2

3 3 + 2

2 6 2
=
32

)(

(2 3 + 2 ) 3

6 + 6
6
=
=1+

6
6
2 3 3

3 + 5
3 + 5
3 + 5
=
=
=
2 (3 5)
4
4

11

2 ( 3 5 )

2 6 1
6 1
=
32
3

b)

3 2

c)

2 5 + 3

2 3 2

12

2 3 + 2

)
(

3 5 + 2
3 5 + 2
=
= 3 5 + 2 = 3 5 + 6

54
5 2 5 + 2

)(

Unidad 1. Nmeros reales

15

2
5

e)

f)

11 2 5 3
11 2 5 3
11 2 5 3
=
=
= 2 5 3

20 9
11
2 5 + 3 2 5 3

)(

(3 6 + 2 2 ) (3 3 2)
(3 3 + 2) (3 3 2)

9 18 6 6 + 6 6 4 2
9 2 32 4 2
=
=
23
27 4

2 3 2
27 2 4 2
=
=
= 2
23
23
29

Racionaliza y efecta:
a)

3 2
3 + 2

a)

3 3 + 2 2 3 2

3 2 3 + 2

b)

(7 5 )2 (7 + 5 )2
(7 + 5 ) (7 5 )

)(

30

Opera y simplifica:

7 5
7 + 5

7 + 5
7 5

b)

3 3 + 3 2 2 3 + 2 2
= 3 + 5 2
32

(7 5 + 7 5 ) (7 5 7 5 )
75

2 7 2 5
= 2 35
2

1
+

1 3
1 + 3
1 + 3
1 3

1
1
+

= 1 + 3 + 1 3 = 2
1 + 3 3
1 3 + 3

1 + 3
1 3

Pgina 49
Notacin cientfica
31

Efecta y da el resultado en notacin cientfica con tres cifras significativas:

5
4) 8,3 108
a) (3,12 10 + 7,03 10
3
4,32 10
7
9
105 + 185)
b) (12,5 10 8 10 ) (3,5
6
9,2 10
3
10 4 + 385 102
c) 5,431 10 6,51
3
8,2 10 2 10 4

a) 1,41 102
Unidad 1. Nmeros reales

b) 1,58 105

c) 2,65 106
16

32

Ordena de mayor a menor los nmeros de cada apartado. Para ello, pasa a
notacin cientfica los que no lo estn:
a) 3,27 1013; 85,7 1012; 453 1011
b) 1,19 10 9; 0,05 10 7; 2 000 10 12
a) 8,57 1013 > 4,53 1013 > 3,27 1013
b) 5 109 > 2 109 > 1,19 109

33

34

7
5
Efecta: 2 10 3 10
6
5
4 10 + 10
7,268 1012

Expresa en notacin cientfica y calcula:

60 0003 0,000024
72 000 000 0,00025

1002

(6 104)3 (2 105)4
= 150
104 7,2 107 (2 104)5
35

Considera los nmeros: A = 3,2 107 ; B = 5,28 104 y C = 2,01 105.

Calcula B + C .
A
0,00793125 = 7,93125 103

36

Si A = 3,24 106; B = 5,1 105; C = 3,8 1011 y D = 6,2 106, calcula

2 749 882,353 2,7499

106

A
+ C D.
B

Aproximacin y error
37

38

39

Redondea a las centsimas:

a) 185,573

b) 0,077

c) 5,0637

a) 185,57

b) 0,08

c) 5,06

Expresa con tres cifras significativas:

a) 958,72

b) 1,593

c)223 679

a) 959

b) 1,59

c) 224 000

Di una cota del error absoluto y una cota del error relativo que se ha cometido al redondear cada nmero en los dos ejercicios anteriores.
En el ejercicio 37:
a) e. a. = 0,003; e. r. = 0,000016
b) e. a. = 0,003; e. r. = 0,04
c) e. a. = 0,0037; e. r. = 0,0007

Unidad 1. Nmeros reales

17

En el ejercicio 38:
a) e. a. = 0,28; e. r. = 0,0003
b) e. a. = 0,003; e. r. = 0,002
c) e. a. = 321; e. r. = 0,0014
40

Aproxima estos nmeros de forma que la cota del error absoluto sea la indicada en cada caso:
a) 7,0852; = 0,001

b) 427,85; = 1

c) 427,85; = 0,1

d) 13 429,2; = 100

Da, en cada caso, una cota del error relativo.

41

a) 7,085; r < 0,0002

b) 428; r < 0,003

c) 427,9; r < 0,0003

d) 13 400; r < 0,008

Los tiempos de utilizacin de una red de comunicaciones se redondean por

exceso a cuartos de hora. Aproxima de esta forma los siguientes tiempos:
39 min; 80 min; 117 min.
3/4 de hora, una hora y media y 2 horas, respectivamente.

42

Al medir la longitud de una calle, obtuvimos 1 500 m, con un error absoluto

menor que 2 m. Al medir la altura de una habitacin, obtuvimos 2,80 m, con
un error absoluto menor que 2 cm.
Qu medida se hizo con ms precisin?
Calculamos la cota del error relativo, tomando como valor real el obtenido al medir,
que es una aproximacin. La medida ms precisa ser la que tenga ms pequea la
cota del error relativo.
2
Longitud de la calle error relativo <
0,001
1 500 2
(error absoluto < 2 m)
Altura de la habitacin error relativo <

0,02
0,007
2,80 0,02

(error absoluto < 0,02 m)

Por tanto, la medida de la calle se hizo con ms precisin.

Inter valos
43

Expresa como desigualdad y como intervalo y represntalos:

a) x es menor que 5.
b) 3 es menor o igual que x.
c) x est comprendido entre 5 y 1.
d) x est entre 2 y 0, ambos incluidos.

Unidad 1. Nmeros reales

18

a) x < 5; ( , 5)

b) 3 x ; [3, + )

c) 5 < x < 1; (5, 1)

d) 2 x 0; [2, 0]

44

b) 5 < x

c) x 2

d) 2 x < 3/2

e) 4 < x < 4,1

f ) 3 x

e) (4; 4,1)

47

a) 3 x 2

c) [2, +)

46

Representa grficamente y expresa como intervalos estas desigualdades:

a) [3, 2]

45

0
2

b) (5, +)

3
d) 2,
2

f ) [3, + )

4,1

5
2
3

3/2

Escribe la desigualdad que verifica todo nmero x que pertenece a estos intervalos:
a) [2, 7]

b) [13, + )

c) ( , 0)

d) (3, 0]

e) [3/2, 6)

f) ( , + )

a) 2 x 7

b) x 13

c) x < 0

d) 3 < x 0

e)

3
x<6
2

f ) < x < +

Expresa como intervalo la parte comn de cada pareja de intervalos (A I B)

e (I I J ):
a) A = [3, 2]; B = [0, 5]

b) I = [2, ); J = (0, 10)

a) [0, 2]

b) [2, 10)

Escribe en forma de intervalos los nmeros que verifican estas desigualdades:

a) x < 3 y x 5

b) x > 0 y x < 4

c) x 1 y x > 1

d) x < 3 y x 2

Represntalos grficamente, y si son dos intervalos separados, como en a), escribe: ( , 3) U [5, + )
a) (, 3) U [5, )

b) (0, 4)

c) ( , 1] U (1, )

d) [2, 3)

Unidad 1. Nmeros reales

19

Pgina 50
48

Comprueba cules de los nmeros 7; 3; 1; 0; 2; 3,5; 5; 7,5; 143 cumplen la

desigualdad |x 3| 2. Expresa en forma de intervalos los nmeros que
verifican |x 3| 2.
Cumplen la desigualdad: 2; 3,5 y 5
Todos los nmeros del intervalo [1, 5].

49

Averigua qu valores de x cumplen:

b) |x 4| 7

a) |x 2| = 5

c) |x + 3| 6

a) 7 y 3
b) 3 x 11; [3, 11]
c) x 9 y x 3; (, 9) U [3, )
50

Escribe, mediante intervalos, los valores que puede tener x para que se
pueda calcular la raz en cada caso:
a) x 4

b) 2x 1

c) x

d) 3 2x

e) x 1

f)

1+

x
2

a) x 4 0 x 4; [4, +)
b) 2x 1 0 x

1
;
2

[ 12 , +)

c) x 0 x 0; (, 0]
d) 3 2x 0 3 2x x

3
3
; ,
2
2

e) x 1 0 1 x; (, 1]
f) 1 +

x
0 2 + x 0 x 2; [2, +)
2

Logaritmos
51

Calcula, utilizando la definicin de logaritmo:

a) log2 64 + log2
b) log2

1
log3 9 log2 2
4

1
1
+ log3
log2 1
32
27

a) 6 2 2

1
3
=
2
2

b) 5 3 0 = 8
Unidad 1. Nmeros reales

20

52

53

54

55

Calcula la base de estos logaritmos:

a) logx 125 = 3

b) logx

a) x 3 = 125; x = 5

b) x 2 =

1
= 2
9
1
; x=3
9

Calcula el valor de x en estas igualdades:

a) log 3x = 2

b) log x 2 = 2

c) 7 x = 115

d) 5x = 3

a) x =

2
= 4,19
log 3

b) 2 log x = 2; x =

c) x =

log 115
= 2,438
log 7

d) x =

1
10

log 3
= 0,683
log 5

Halla con la calculadora y comprueba el resultado con la potenciacin.

a) log 148

b) log 2,3 1011

c) log 7,2 105

d) log3 42,9

e) log5 1,95

f ) log2 0,034

a) 1,085

b) 11,36

c) 4,14

d) 3,42

e) 0,41

f) 4,88

Halla el valor de x en estas expresiones aplicando las propiedades de los

logaritmos:
a) log x = log 17 + log 13

b) log x = log 36 log 9

c) log x = 3 log 5

d) log x = log 12 + log 25 2 log 6

e) log x = 4 log 2

1
log 25
2

Logaritmo de un producto: log x = log (17 13).

a) log x = log (17 13) x = 17 13 = 221
b) log x = log

36
36
x=
=4
9
9

c) log x = log 53 x = 53 = 125

d) log x = log

12 25
25
x=
3
62

e) log x = log 24 log 25

log x = log 16 log 5
log x = log

16
16
x=
5
5

Unidad 1. Nmeros reales

21

56

57

Halla el valor de x que verifica estas igualdades:

a) 3x = 0,005

b) 0,8x = 17

c) 1,5x = 15

d) 0,5x = 0,004

a) x =

log 0,005
= 4,82
log 3

b) x =

log 17
= 12,70
log 0,8

c) x =

log 15
= 6,68
log 1,5

d) x =

log 0,004
= 7,97
log 0,5

Calcula x para que se cumpla:

a) x2,7 = 19

c) 32 + x = 172

b) log7 3x = 0,5

a) log x 2,7 = log 19 2,7 log x = log 19 log x =

log 19
= 0,47
2,7

x = 100,47 = 2,98
0,5
b) 7 0,5 = 3x x = 7
= 0,88
3

c) log 32 + x = log 172 (2 + x) log 3 = log 172 2 + x =

x=
58

log 172
log 3

log 172
2 = 2,685
log 3

Si log k = x, escribe en funcin de x:

a) log k2

b) log

k
100

c) log 10k

a) 2 log k = 2x
b) log k log 100 = x 2
c)

59

1
1
log 10k =
(1 + x)
2
2

Comprueba que

log (1/a) + log a

log a 3

1
(siendo a 1).
6

log a + 1/2 log a

1/2 log a
=
= 1
3 log a
3 log a
6
Ha de ser a 1 para que log a 0 y podamos simplificar.

Problemas aritmticos
60

Una parcela de 45 m de ancho y 70 m de largo cuesta 28 350 . Cunto costar otra parcela de terreno de igual calidad de 60 50 m?
Calcula cunto cuesta un metro cuadrado.

Unidad 1. Nmeros reales

22

Hallamos primero el precio del metro cuadrado:

45 70 = 3 150 m2 tiene la primera parcela
28 350 : 3 150 = 9 cuesta 1 m2
La segunda parcela tiene como superficie: 60 50 = 3 000 m2
Por tanto, costar: 3 000 9 = 27 000
61

Tres informticos, trabajando 8 horas diarias, hacen un trabajo en 15 das.

Cunto tardarn en hacer ese mismo trabajo 5 informticos en jornada de
9 horas?
Cuntas horas lleva hacer todo el trabajo?
3 8 15 = 360 horas lleva hacer todo el trabajo.
Trabajando 5 9 = 45 horas diarias, se tardar: 360 : 45 = 8 das.

62

Tres empresas invierten 1, 4 y 5 millones de euros, respectivamente, en un

negocio que produce, al cabo de un ao, 1 800 000 de beneficio. Cmo se
repartirn estos beneficios?
Cuntos millones se han invertido en total? Qu beneficio corresponde a cada
milln invertido?

En total se han invertido 1 + 4 + 5 = 10 millones de euros.

El beneficio que le corresponde a cada milln invertido ser:
1 800 000 : 10 = 180 000
Por tanto, se repartira as:
Primera empresa 180 000
Segunda empresa 4 180 000 = 720 000
Tercera empresa 5 180 000 = 900 000
63

Tres socios aportan 4, 6 y 12 millones, respectivamente, para montar un negocio con la idea de mantenerlo abierto las 24 horas del da. Para compensar las diferencias en la inversin, deciden distribuir las horas de trabajo en
relacin inversa al dinero aportado. Cuntas horas diarias debe atender el
negocio cada uno?
Primer socio aporta 4 millones trabajar x horas
Segundo socio aporta 6 millones trabajar y horas
Tercer socio aporta 12 millones trabajar z horas
Como el tercero aporta el triple que el primero, trabajar la tercera parte:
z=

x
x = 3z
3

Como el tercero aporta el doble que el segundo, trabajar la mitad:

y
z=
y = 2z
2
Unidad 1. Nmeros reales

23

Adems: x + y + z = 24
3z + 2z + z = 24 6z = 24 z = 4, y = 8, x = 12
El primero trabajar 12 horas, el segundo 8 horas y el tercero 4 horas.
64

Dos poblaciones A y B distan 350 km. A la misma hora sale un autobs de

A hacia B a una velocidad de 80 km/h y un turismo de B hacia A a
120 km/h. Cundo se cruzarn?
Se aproximan a 80 + 120 = 200 km/h. Cunto tardarn en recorrer los 350 km a
esa velocidad?
Si se aproximan a 80 + 120 = 200 km/h, en recorrer 350 km tardarn:
t=

350
= 1,75 horas = 1 hora y 45 minutos
200

Pgina 51
65

Un automvil tarda 3 horas en ir de A a B y otro tarda 5 horas en ir de B a

A. Calcula el tiempo que tardarn en encontrarse si salen simultneamente
cada uno de su ciudad.
Qu fraccin de la distancia AB recorre cada uno en una hora? Y entre los dos?
El primero recorre 1/3 del camino en 1 hora.
El segundo recorre 1/5 del camino en 1 hora.
Entre los dos recorren:
Tardarn

1
1
8
+
=
del camino en 1 hora.
3
5
15

15
h = 1h 52' 30" en encontrarse.
8

CUESTIONES TERICAS
66

Explica si estas frases son verdaderas o falsas:

a) Todo nmero entero es racional.
b) Hay nmeros irracionales que son enteros.
c) Todo nmero irracional es real.
d) Algunos nmeros enteros son naturales.
e) Hay nmeros decimales que no pueden ser expresados como una fraccin.
f ) Todos los nmeros decimales son racionales.
g) Entre dos nmeros enteros hay siempre otro nmero entero.
h) Entre dos nmeros racionales siempre hay infinitos nmeros racionales.
i) Entre dos nmeros racionales hay infinitos nmeros irracionales.
j) Los nmeros racionales llenan la recta.
a) V

b) F

c) V

d) V

e) V

f) F

g) F

h) V

i) V

j) F

Unidad 1. Nmeros reales

24

67

Si x , explica si es verdadera o falsa cada una de estas afirmaciones:

a) x2 es siempre positivo o nulo.
b) x3 es siempre positivo o nulo.
3

c) x solo existe si x 0.
d) x1 es negativo si lo es x.
e) x2 es siempre negativo.
a) V
68

b) F

d) V

e) F (puede ser nulo)

Es posible que una potencia de exponente negativo sea igual a un nmero

entero? Aclralo con ejemplos.
S. Por ejemplo:

69

c) F

( 14 )

=4

Compara el cuadrado de x con el de x + 1. Cmo vara el cuadrado de un nmero cuando a ese nmero le aadimos una unidad?
(x + 1)2 = x 2 + 2x + 1 Vara en 2x + 1

(x)2 = x 2

70

Cmo vara el cuadrado de un nmero x cuando a ese nmero x lo multiplicamos por 3? Y si lo dividimos entre 2?
(3x)2 = 9x 2 Se multiplica por 9

( x2 ) = x4
2

71

= Se divide entre 4

Cul es el menor nmero real perteneciente al intervalo [2, 5)? Y el mayor?

Escribe un intervalo de la recta real que no tenga ni primer elemento ni ltimo.
El menor es 2. No hay mayor.
Cualquier intervalo abierto no tiene ni primer ni ltimo elemento.

72

Si x N y x > 1, ordena estos nmeros:

1
x+1

73

1
x

1
x

1
x 1

1
1
1
1
<
<
<
<x
x
x+1
x+1
x

Ordena de menor a mayor los nmeros a, a2, 1/a y a en estos dos casos:
1) Si a > 1
1)

1
< a < a < a 2
a

Unidad 1. Nmeros reales

2) Si 0 < a < 1
2) a 2 < a < a <

1
a
25

PARA PENSAR UN POCO MS

74

Los tamaos estndar de papel se denominan A0, A1, A2, A3, A4, A5 Cada
uno de ellos es la mitad del anterior y semejante a l.
I Teniendo en cuenta lo anterior y sabiendo que la superficie de A0 es 1 m2,
calcula las dimensiones de una hoja A4 (que es la de uso ms frecuente)
redondeando hasta los milmetros. Comprueba el resultado midiendo
una hoja A4 que tengas a mano.
A0
A2
A1
A4

A3

A5

II Demuesta que cualquiera de las hojas anteriores cumple lo siguiente:

Si le aadimos un cuadrado, el rectngulo que se obtiene MNPQ tiene la
peculiaridad de que al suprimirle dos cuadrados da lugar a otro rectngulo MRSQ semejante a l (MNPQ semejante a MRSQ).
M

M R

A4
Q

I)

y/2

A0

A1

y
La superficie de A0 es 1 m2, es decir:
x y = 1 m2 y =

1
x

Por la semejanza entre A0 y A1, tenemos que:

y
y2
x
=

= x 2 y 2 = 2x 2
x
y/2
2

( x1 ) = 2x
2

Unidad 1. Nmeros reales

1 = 2x 2 1 = 2x 4 1 = x 4
2
x2

x=

4
1
1
= 4 , y = 2
2
2

26

Las dimensiones de A0 son: largo = 2 m, ancho =

A0

x
y/4

y/4
A4

x/4

A4

x/4
y

Las dimensiones de A4 sern:

4

2 = 0,297 m = 29,7 cm = 297 mm

largo =

ancho =

= 0,210 m = 21 cm = 210 mm

4 2

II)
M

yx

La razn entre los lados del rectngulo (A0, A1, ) es:

y
=
x

2
4

1/ 2

( )2 = 2

= 2
4

(es la misma en A0, A1, pues todos ellos son semejantes).

La razn entre los lados del rectngulo MNPQ es:
y/x + x/x
y+x
2 + 1 =
=
=
2 + 1
x/x
x
1
Queremos probar que MRQS es semejante a MNPQ; para ello bastar ver que:

MQ
= 2 + 1
MR
Vemoslo:
2 + 1
1
2 + 1 =
x
x/x
=
=
=
=
2 + 1

21
yx
y/x x/x

2
+
1
2 1

)(

Como queramos probar.

Unidad 1. Nmeros reales

27

75

Para numerar las pginas de un libro un tipgrafo ha empleado 2 993 dgitos. Cuntas pginas tiene el libro? (El 0, el 1, el 2 son dgitos. El nmero
525 se escribe con tres dgitos).
Las 9 primeras pginas 9 dgitos
De la 10 a la 99 90 2 = 180 dgitos
De la 100 a la 999 900 3 = 2 700 dgitos
Llevamos: 9 + 180 + 2 700 = 2 889 dgitos
Nos faltan: 2 993 2 889 = 104 dgitos, que pertenecen a nmeros de cuatro cifras.
Luego: 104 : 4 = 26 pginas ms.
As: 999 + 26 = 1 025 pginas tiene el libro.

Unidad 1. Nmeros reales

28