ENSAYO TERAPIA SISTMICA

10 Agosto, 2013

JUSTIFICACIN

Mediante este ensayo se pretende exponer un breve bosquejo de la historia de la Terapia Sistmica y explicar, desde un punto de vista muy personal, las aportaciones favorables que se han dado a partir de la concepcin de la visin holstica de la Teora de los Sistemas, lo cual ha impactado de esta manera positiva en el quehacer psicoteraputico de los profesionales del campo de la salud mental.

INTRODUCCIN La psicologa es una disciplina que trabaja en el campo de la salud mental y que por mucho tiempo centr su trabajo desde una perspectiva individual, muy influidas por el Psicoanlisis, considerando nicamente los fenmenos

intrapsquicos para la resolucin de problemas o enfermedades mentales, pero tras la segunda guerra mundial se abordaron los problemas desde una perspectiva ms amplia, con una visin holstica, lo que produjo el surgimiento del paradigma sistmico transformando el pensamiento cientfico y dando un giro muy importante en la forma de mirar el objeto de las ciencias de la conducta, ms precisamente de la Psicologa. La Terapia Sistmica, tal como la conocemos actualmente es una disciplina teraputica que se aplica para el tratamiento de disfunciones, trastornos y enfermedades concebidas como expresin de las alteraciones en las

interacciones, estilos relacionales y patrones de comunicacin de las personas donde cada una de ellas es un elemento importante dentro del sistema que puede ser la familia, un grupo, un equipo de trabajo, etc., donde no se pueden establecer marcadores lineales, ya que dentro de una familia, por ejemplo, los miembros actan y reaccionan unos sobre otros de maneras impredecibles porque cada accin y reaccin cambia continuamente la naturaleza del contexto e impacta en las conductas de cada uno de los miembros del sistema por lo que en este trabajo se intenta explicar la importancia de la Teora Sistmica y las aportaciones que ha generado para la intervencin teraputica y la solucin de problemas dentro de un sistema.

La psicologa trabaja en el campo de la salud mental ya que se dedica a estudiar y tratar la conducta de las personas y sus procesos mentales, sin embargo, durante muchos aos se pens en la enfermedad mental en trminos lineales buscando la causa de la enfermedad para administrar un tratamiento, usualmente con medicamento o algn otro medio para alterar o bloquear el proceso fsico al que se considera culpable de dicha enfermedad. Las primeras prcticas de trabajo profesional con familias fue llevada a cabo por trabajadoras sociales, en su mayora mujeres, a principios del siglo XIX, aunque no hay evidencia en la literatura de la terapia familiar pero s la hay en la historia del Trabajo Social, por lo que sera importante considerar a estas mujeres como las precursoras de la Terapia Familiar ya que el Trabajo Social desde entonces, consider imprescindible ver a las personas y a sus problemas de un modo contextual e interactivo. Mary Richmond, as como Zilpha Smith, trabajadoras sociales, decan: Nosotras trabajamos con la familia como un todo. Richmond sostena que solamente se puede comprender al individuo, cuando ste es visto en el contexto de los sistemas familiares, sociales y culturales de los que forma parte. Describi a la familia como Un proceso dinmico interpersonal as como el primer contexto en el que los sujetos producen pertenencia y significados para sus vidas

(Richmond, 1901). Seal que los sujetos no pueden ser tratados exitosamente a menos que se incluya a las familias, como todos. Mary Richmond no solo inclua en su prctica a la familia nuclear, sino a la familia extensa, otros familiares, amigos, escuelas, mdicos y otras instituciones sociales. Esta aportacin de Richmond es muy valiosa porque los seres vivos pertenecemos a un sistema abierto que est permanentemente interactuando con el medio y la sociedad, donde no se pueden establecer marcadores lineales, ya que dentro de una familia, por ejemplo, los miembros actan y reaccionan unos sobre otros de maneras impredecibles porque cada accin y reaccin cambia continuamente la naturaleza del contexto e impacta en las conductas de cada uno de los miembros del sistema de maneras diferentes lo cual se puede verificar mediante el trabajo que realiz en 1948, Frieda Fromm-Reichmann, quien acu el

trmino Madre Esquizofrengena planteando que desde la perspectiva del psicoanlisis no slo los aspectos intrapsquicos, sino tambin los aspectos interaccionales de la relacin materno filial (simbiosis entre madre-hijo) producan alteraciones como el trastorno esquizofrnico, lo cual demuestra la importancia de las relaciones, interacciones e interdependencias entre los elementos que conforman un sistema o familia. Posteriormente durante los aos sesentas setentas se dio un parte-aguas en el trabajo social y en el desarrollo del paradigma sistmico en los Estados Unidos despus de la Segunda Guerra Mundial ya que se produjo un incremento en la necesidad de clnicos capacitados para trabajar con los soldados que regresaban de la guerra y al ver que no se contaba con suficientes terapeutas para trabajar de manera individual con cada uno de ellos, la intervencin teraputica se realiz en grupos dando resultados satisfactorios inesperados, lo cual se considero fue un factor muy importante para la consolidacin de la terapia familiar. Se atribuye a John Bell como el autor que acua el trmino "Terapia Familiar" al publicar su libro Family Group Therapy en el ao de 1961, postulando una intervencin teraputica que trabaja con la familia como unidad de tratamiento. Hasta ahora los historiadores de la Terapia Familiar han sostenido que la inclusin de las familias en los tratamientos empez despus de la segunda guerra mundial como una intervencin interdisciplinaria ya que en las disciplinas cientficas se empez a desarrollar el conocimiento de la vinculacin entre partes y todos. Al principio los tericos trabajaban de manera aislada pero posteriormente comenzaron a agruparse y aportar diferentes teoras basadas principalmente en: la teora general de los sistemas que postula que los seres vivos somos un Conjunto de elementos organizados en funcin de una finalidad; la ciberntica que estudia la estructura de los sistemas reguladores de informacin, la retroalimentacin y la homeostasis; la matemtica de la comunicacin que rige la transmisin y el procesamiento de la informacin y la Teora de los Juegos que estudia las decisiones /estrategias en las que un individuo tiene xito. El Grupo de Palo Alto creado en 1959 por D. Jackson, la Escuela Estratgica cuyo representante fue Jay Haley y La Escuela de Miln que comenz en 1967 con una

Psicoanalista, Mara Selvini Palazzoli, estas

tres escuelas, agrupadas, son las

escuelas sistmicas puras que tienen como objeto de estudio e intervencin la unidad familiar, quedando relegado el individuo a la condicin de miembro del sistema familiar. El enfoque que le dio la ciberntica a la Terapia Familiar considero es uno de los ms importantes en la consolidacin de esta corriente ya que dio la pauta para crear distinciones dentro de la familia, estableciendo el sntoma en la familia y no en el individuo, lo que desde mi punto de vista permiti que no se etiquetara a la persona que presenta el problema o disfuncionalidad y de esta manera se posibilita un modo ms eficaz y eficiente de intervencin teraputica ya que el individuo no se percibe como enfermo sino simplemente como alguien que tiene una relacin con el problema y de esta manera facilita la migracin de una identidad problemtica a una identidad preferida y la familia tiene una concepcin diferente ya que la persona es solo el sntoma de un sistema que no est funcionando adecuadamente por lo que todos toman responsabilidad para encontrar la solucin. Esto se logr mediante la creacin de una distincin entre causalidad lineal y causalidad circular, para explicar las diversas pautas repetitivas de interaccin posibles, lo que produjo un giro respecto a cmo se haban descrito anteriormente las dificultades en las relaciones personales. La visin circular de los problemas subraya cmo la accin de una persona influencia las acciones de la otra, que por su parte influye tambin sobre la primera. Por lo tanto, la teora general de los sistemas aplicada a la terapia familiar permite una nueva concepcin de los problemas, del comportamiento y de sus relaciones donde el papel del terapeuta familiar no es ser un agente que opera cambios en la familia, sino que es un receptor de la realidad de la familia a travs del significado de sta. De esta manera, el terapeuta, en el proceso teraputico nicamente introduce diferencias significativas donde puedan surgir nuevas perspectivas compartidas para lograr el objetivo teraputico. Los cambios que resulten del proceso teraputico se ven como logros de la familia y el fruto de sus propios esfuerzos y cohesiones (Von Foerster, 1998). As la terapia familiar sistmica surge como un apoyo para los profesionales en el campo de la salud mental.

CONCLUSIN La terapia familiar ha venido a revolucionar la manera de tratar los problemas relacionados con el campo de la salud mental ya que considera que la persona que presenta el problema o enfermedad es solo el sntoma de un sistema que no est funcionando adecuadamente por lo que se trabaja con el sistema, ya sea familia, pareja, grupo, equipo etc., lo cual permite una visin ms holstica involucrando a todo o parte del sistema para la resolucin del conflicto, lo que promueve que los elementos del sistema asuman responsabilidades, evita que culpabilicen o etiqueten a una sola persona y fomenta la empata entre los integrantes. Desde mi punto de vista este ha sido un gran avance dentro del servicio y prctica de los profesionales dedicados al campo de la salud mental ya que proporciona herramientas, habilidades, metodologa y teoras que ayudan en el quehacer diario de la psicoterapia.

BIBLIOGRAFA

Minuchin Salvador. Familias y Terapia Familiar. Editorial Gedisa Mexicana S.A. 1986. 3. Edicin. (p.p. 165 231).