SEGUNDA SESIN

Cul es el propsito de las labores de desempeo? Como docente en dar las herramientas que les permitan a los estudiantes un desarrollo optimo dentro de la sociedad formndolos en valores. Como directivo un acompaamiento integral a los docentes. A quien beneficia? Dentro de aula a los alumnos y docentes como parte de la intragracion a la sociedad y posteriormente podemos decir que a la sociedad En primera instancia a los alumnos y a la sociedad. Cules son las leyes o sustentos legales del trabajo que realizo en el saln de clases, en la direccin escolar o en el equipo tcnico pedaggico del que formo parte? En primera instancia la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos en sus artculos 3 y 31 La ley general de educacin en su artculo 7 En los programas de estudio de la Secretaria de Educacin Publica de la Formacin Cvica y tica. En derechos humanos

Cules son los principios jurdicos y filosficos que orientan el trabajo de la formacin cvica y tica? Garantas de educacin bsica del estado y los padres Democrtica ( sistema de vida) Nacional

Cmo se contribuye la formacin cvica y tica al cumplimiento de los principios jurdicos y filosficos expresados en nuestra carta magna y en la legislacin educativa? Art. 3 constitucional La educacin debe ser democrtica nacional, ara una mejor convivencia humana. Art. 7 de la ley de educacin Desarrollo integral del individuo Desarrollo de facultades Conciencia nacional, soberana y aprecio por la historia Pluralidad lingstica Conocimiento y practica de la democracia Valor de justicia y observancia de la ley y la igualdad de los individuos Investigacin e innovacin cientfica y tecnolgica Creacin artstica y cultura universal Educacin fsica y deporte Solidaridad preservar la salud, planeacin familiar, paternidad responsable, rechaza vicios y adiciones Principios de la ciencia ambiental Trabajo y ahorro Cultura y transparencia y rendicin de cuentas Cooperativismo.

PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR PROPOSITO Regulacin de emociones, solucin de conflictos y trabajo colaborativo Desarrollo del lenguaje oral Desarrollo de habilidades psicomotores Razonamiento matemticos Observacin de fenmenos naturales Valores de vida en comunidad Desarrollo de la creatividad.

CAMPOS FORMATIVOS Lenguaje y comunicacin Pensamiento matemticos Exploracin y conocimientos del medio Desarrollo fsico y salud Desarrollo personal y social Expresin y apreciacin artstica

ORGANIZACIN DEL TRABAJO DOCENTE: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ambiente de aprendizaje Ambiente afectivo social Disciplina y autoridad Trabajo colaborativo Ambiente democrtico Tic

PROGRAMA INTEGRAL DE FCYE PRIMARIA PROPOSITOS: PONTENCIAL PERSONAL: Proyecto de vida sana, responsable, sin adicciones, sin violencia, mejora respeto a la diversidad entorno saludable. PRINCIPIOS Y DERECHOS HUMANOS Respeto a las leyes, valores de la democracia, formular juicios ticos y toma de decisiones, participacin responsable, reflexin anlisis critico a sus personas y el mundo. CULTURA POLITICA Y DEMOCRATICA Participacin activa en formas de vida incluyentes: equitativas, interculturales, solidarias y pertinentes. ENFOQUE Pas diverso Compartir con personas y grupos Formacin de la personalidad moral Construccin de valores: comunicacin y dialogo

MARCO TICO Valores culturales Cultura de la prevencin Aula espacio de aprendizaje y democracia.

SECUNDARIA FUNDAMENTACION ARTIUCLOS TERCERO Y SEPTIMO DE LA LEY DE EDUCACION, ASI COMO LAS DEMANDAS QUE TIENE LA SOCIEDAD PROPOSITOS SUJETOS DIGNOS CON DERECHOS Y CAPACES DE TOMAR DECICIONES EJERCICIOS D ELA LIBERTAD DIVERSIDAD Y EQUIDAD DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA Y GOBIERNO

ENFOQUE SE BASA EN