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I N S T I T U T O P O L I T É

I N S T I T U T O

P O L I T É C N I C O

SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

N A C I O N A L

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA:

Ingeniería Civil

ASIGNATURA:

Estructuras de Acero

SEMESTRE:

Noveno

OBJETIVO GENERAL:

El alumno analizará y diseñará elementos y sistemas estructurales reticulares en acero sujetos a distintas

combinaciones de carga, utilizando los perfiles estructurales disponibles en el mercado, así como códigos y

Normas Técnicas vigentes.

CONTENIDO SINTÉTICO:

I Introducción

II Diseño de miembros en tensión

III Conexiones

IV Diseño de elementos a compresión

V Flexión en vigas

VI Torsión de vigas

VII Diseño de miembros a flexo compresión

VIII Diseño de placas base

METODOLOGÍA:

Exposiciones y/o intervenciones orales por parte del profesor y del alumno.

Integración de equipos de trabajo para la realización de prácticas y ejercicios por parte del alumno, con guía y asesoría del profesor. Búsqueda documental por parte del alumno.

Análisis y discusión de temas consultados con la guía del profesor.

Resolución de problemas de aplicación de los temas.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

La primera evaluación contempla las unidades I, II y III. La segunda evaluación contempla las unidades IV y V. La tercera evaluación contempla las unidades VI, VII y VIII. Con los siguientes criterios:

Examen escrito 70%, tareas 10%, reporte de prácticas 10% y participaciones 10%.

BIBLIOGRAFÍA:

Johnston, Ling. T.V. Galambos págs.

Diseño Básico de Estructuras de Acero

Editorial Prentice Hall, México 1999, 336

De Buen, Oscar

Estructuras de Acero Editorial Limusa, México 1982, 673 págs.

Rodríguez Peña

Diseño Práctico de Estructuras de Acero Editorial Limusa, 2ª Edición, México 1992, 403 págs.

Lambert Tall

Structural Steel Design

Editorial John Willey and Sons, 2ª Edición, USA 1974, 875 págs.

Construcciones para el Distrito Federal 2004. Comentarios, ayudas de Diseño y ejemplos de las Normas Técnicas Complementarias para Diseño y Construcción de Estructuras Metálicas, DDF. Vol. I y II series del Instituto de Ingeniería UNAM.

Diseño y

Construcción

de

Estructuras

Metálicas,

Normas

Técnicas

Complementarias

del

Reglamento

de

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ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura Unidad Zacatenco CARRERA: Ingeniería Civil

OPCIÓN:

COORDINACIÓN:

DEPARTAMENTO:

ASIGNATURA: Estructuras de Acero

SEMESTRE: Noveno

CLAVE: ESTIX5004

CRÉDITOS: 7.5

VIGENTE: Septiembre 2006

TIPO DE ASIGNATURA: Teórico - Práctica

MODALIDAD: ESCOLARIZADA.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0 HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5

HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54.0 HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27.0

HORAS/TOTALES: 81.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR:

Academia de Estructuras REVISADO POR: Subdirección Académica APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar

Dr. Miguel Ángel Vergara Sánchez

AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN.

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ASIGNATURA: ESTRUCTURAS DE ACERO

CLAVE: ESTIX5004

HOJA: 2

DE

12

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Debido a su gran versatilidad, el acero es uno de los materiales de construcción más usados en todo el mundo. El riguroso control de calidad impuesto en su fabricación y su comportamiento estructural, ha sido uno de los más estudiados en el campo de la ingeniería. Una gran cantidad de obras civiles se construyen con este material: puentes, edificios, torres de transmisión, antenas, techumbres, naves industriales, anuncios, tuberías, etc. con base en las normas, reglamentos y códigos de diseño para este material, por lo que, siendo el acero uno de los materiales estructurales por excelencia, su estudio se hace obligatorio en la Ingeniería Civil.

Las asignaturas antecedentes son: Estructuras de Concreto, Administración, Zonas de Riego y Drenaje, Alcantarillado, Mecánica de Rocas y Puentes.

Las asignaturas colaterales son: Metodología de la Investigación, Planeación, Instalaciones Hidráulicas y Sanitarias y Aeropuertos.

Las asignaturas consecuentes son: Hidráulica Marítima y Obras de Infraestructura, entre otras.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno analizará y diseñará elementos y sistemas estructurales reticulares en acero sujetos a distintas combinaciones de carga, utilizando los perfiles estructurales disponibles en el mercado, así como códigos y Normas Técnicas vigentes.

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ASIGNATURA: ESTRUCTURAS DE ACERO

CLAVE: ESTIX5004

HOJA: 3

DE

12

No. UNIDAD I NOMBRE: Introducción OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno identificará los elementos
No. UNIDAD
I
NOMBRE: Introducción
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno identificará los elementos químicos que componen al acero estructural, sus propiedades mecánicas, el
proceso de fabricación, los perfiles laminados usados en la construcción, así como los códigos y normas de diseño
vigentes en el país.

No.

T E M A S

 

HORAS

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA

T

P

EC

1.1

El acero y su composición

     

3C, 5B, 6B, 9B y 11C

1.2

Fabricación del acero

1.3

Propiedades mecánicas

1.4

Estructuras y cargas

1.5

Códigos de diseño estructural

1.5

1.5

 

Subtotal

1.5

1.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

 

Identificación de elementos químicos constitutivos del acero estructural. Búsqueda de información sobre normas de diseño. Discusión y exposiciones en clase por parte de los alumnos con la coordinación del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño estructural. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

 

La primera evaluación contempla las unidades I, II y III. Examen escrito 70%, tareas 10%, reporte de prácticas 10% y participaciones 10%.

 
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ASIGNATURA: ESTRUCTURAS DE ACERO

CLAVE: ESTIX5004

HOJA: 4

DE

12

No. UNIDAD

II

NOMBRE:

Diseño de miembros en tensión

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará y diseñará elementos a tensión (miembros de armaduras, cables, etc.) utilizando los perfiles laminados disponibles en el mercado.

No.

 

T E M A S

   

HORAS

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA

 

T

P

EC

2.1

Introducción

 

1.5

   

1C, 2C 9B y 11C

2.2

Diseño

de

elementos

por

carga

axial

(perfiles

1.5

1.5

laminados, cables)

 

2.3

Conceptos de área neta y área efectiva

 

3.0

2.4

Ejemplos de diseño

 

1.5

3.0

3.0

 

Subtotal

4.5

6.0

4.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

 

Exposición oral y resolución de ejercicios de aplicación por parte del alumno con guía y asesoría del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño de miembros en tensión. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos. Realización de prácticas por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

 

La primera evaluación contempla las unidades I, II y III. Examen escrito 70%, tareas 10%, reporte de prácticas 10% y participaciones 10%.

 
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CLAVE: ESTIX5004

HOJA: 5

DE

12

No. UNIDAD

III

NOMBRE: Conexiones

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diseñará uniones atornilladas y soldadas en armaduras, así como empalmes de miembros a tensión y conexiones resistentes a momento (uniones viga-columna).

No.

 

T E M A S

   

HORAS

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA

 

T

P

EC

3.1

Clasificación de las conexiones

       

5B, 6B, 7C y 9B

3.2

Tipos de sujetadores

 

1.5

3.3

Conexiones

atornilladas

por

fricción

y

por

4.5

1.5

1.5

aplastamiento

3.4

Conexiones excéntricas ejemplos

 

3.0

1.5

1.5

3.5

Conexiones soldadas, tipos de soldadura, electrodos, tipos de juntas, simbología

3.0

1.5

3.6

Conexiones viga-columna, ejemplo

 

3.0

1.5

1.5

 

Subtotal

13.5

6.0

6.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

 

Exposición oral y resolución de ejercicios de aplicación por parte del alumno con guía y asesoría del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño de conexiones estructurales. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos. Realización de prácticas por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

 

La primera evaluación contempla las unidades I, II y III. Examen escrito 70%, tareas 10%, reporte de prácticas 10% y participaciones 10%.

 
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CLAVE: ESTIX5004

HOJA: 6

DE

12

No. UNIDAD

IV

NOMBRE: Diseño de elementos a compresión

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diseñará elementos sujetos a compresión axial que trabajen de manera aislada y en conjunto, comprobará los conceptos de longitud efectiva, carga crítica y modo de pandeo, según la teoría de Euler.

No.

T E M A S

 

HORAS

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA

T

P

EC

4.1

Carga crítica de Euler

1.0

     

4.2

Teoría de la inestabilidad elástica e inelástica

0.5

6B y 9B

4.3

Relaciones ancho-espesor

0.5

5B y 11C

4.4

Longitudes efectivas de pandeo en columnas aisladas y formando parte de marcos.

1.0

4C

4.5

Ejemplos utilizando perfiles laminados y compuestos

4.5

3.0

3.0

4.6

Celosía simple, doble y con placas intermedias

3.0

3.0

1.5

Subtotal

10.5

6.0

4.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

 

Discusión en clase bajo la coordinación del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño de elementos a compresión. Resolución de ejercicios en clase coordinados por el profesor. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos. Realización de prácticas en el laboratorio por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

 

La segunda evaluación contempla las unidades IV y V. Examen escrito 70%, tareas 10%, reporte de prácticas 10% y participaciones 10%.

 
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ASIGNATURA: ESTRUCTURAS DE ACERO

CLAVE: ESTIX5004

HOJA: 7

DE

12

No. UNIDAD

V

NOMBRE: Flexión en vigas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diseñará elementos sujetos a flexión en el laboratorio, además de revisarlos por cortante y deflexión vertical. Explicará la importancia del soporte lateral y la forma de proveerlo.

No.

 

T E M A S

   

HORAS

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA

 

T

P

EC

5.1

Flexión simple, flexión elástica y plástica

 

1.5

   

6B y 9B

5.2

Pandeo local, elementos atiesados y no atiesados

1.0

1.5

5B y 10C

5.3

Soporte lateral continuo, parcial y en los extremos de vigas

0.5

5.4

Secciones

usuales

en

vigas,

vigas

de

sección

1.5

1.5

3.0

compuesta

5.5

Ejemplos.- Vigas con soporte lateral y sin él, continuas, cubre placas

6.0

3.0

1.5

 

Subtotal

10.5

6.0

4.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

 

Discusión en clase bajo la coordinación del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis de flexión en vigas. Resolución de ejercicios en clase coordinados por el profesor. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos. Realización de prácticas en el laboratorio por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

 

La segunda evaluación contempla las unidades IV y V. Examen escrito 70%, tareas 10%, reporte de prácticas 10% y participaciones 10%.

 
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CLAVE: ESTIX5004

HOJA: 8

DE

12

No. UNIDAD

VI

NOMBRE: Torsión de vigas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diseñará elementos aislados sujetos a torsión, específicamente vigas. Comprobará el concepto de momento polar de inercia.

No.

T E M A S

 

HORAS

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA

T

P

EC

6.1

Introducción, torsión pura

     

5B, 6B, 9B y 10C

6.2

Esfuerzos cortantes en secciones abiertas de pared delgada

1.5

1.5

6.3

Esfuerzos cortantes en secciones cerradas de pared delgada

1.5

1.5

6.4

Torsión en secciones I y canal

1.5

6.5

Ejemplos de diseño

1.5

1.5

1.5

Subtotal

6.0

1.5

4.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

 

Discusión en clase bajo la coordinación del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño de torsión en vigas. Resolución de ejercicios en clase coordinados por el profesor. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos. Comprobación de momento polar de inercia, en laboratorio por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

 

La tercera evaluación contempla las unidades VI, VII y VIII. Examen escrito 70%, tareas 10%, reporte de prácticas 10% y participaciones 10%.

 
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ASIGNATURA: ESTRUCTURAS DE ACERO

CLAVE: ESTIX5004

HOJA: 9

DE

12

No. UNIDAD

VII

NOMBRE: Diseño de miembros a flexo compresión

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diseñará miembros sujetos a flexión en dos sentidos y carga axial (flexo compresión).

No.

T E M A S

 

HORAS

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA

T

P

EC

7.1

Concepto de flexión biaxial

0.5

   

2C, 5B, 6B, 7C, 8C y 9B

7.2

Esfuerzos combinados

1.0

1.0

7.3

Ejemplos

1.5

1.5

1.0

 

Subtotal

3.0

1.5

2.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

 

Discusión en clase bajo la coordinación del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño de miembros a flexo compresión. Resolución de ejercicios en clase coordinados por el profesor. Realización de tareas en casa por parte de los alumnos. Elaboración de prácticas por parte del alumno con guía y asesoría del profesor. Diseño de miembros a flexo compresión.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

 

La tercera evaluación contempla las unidades VI, VII y VIII. Examen escrito 70%, tareas 10%, reporte de prácticas 10% y participaciones 10%.

 
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ASIGNATURA: ESTRUCTURAS DE ACERO

CLAVE: ESTIX5004

HOJA: 10

DE

12

No. UNIDAD

VIII

NOMBRE: Diseño de placas base

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diseñará placas base para columnas.

No.

T E M A S

 

HORAS

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA

T

P

EC

8.1

Introducción

1.5

   

2C, 5B, 6B, 7C, y 9B

8.2

Placas base para columnas cargadas axialmente

1.5

1.5

8.3

Placas base resistentes a momento

1.5

1.5

Subtotal

4.5

3.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

 

Discusión en clase bajo la coordinación del profesor. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación como: transparencias, software. Utilización de paquetería especializada sobre el análisis y diseño de placas base. Resolución de ejercicios en clase coordinados por el profesor. Realización de tareas extra clase por parte de los alumnos.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

 

La tercera evaluación contempla las unidades VI, VII y VIII. Examen escrito 70%, tareas 10%, reporte de prácticas 10% y participaciones 10%.

 
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ASIGNATURA: ESTRUCTURAS DE ACERO

CLAVE: ESTIX5004

RELACION DE PRÁCTICAS

HOJA: 11

DE

12

PRACT.

NOMBRE DE LA PRÁCTICA

 

UNIDAD

DURACIÓN

LUGAR DE REALIZACIÓN

No.

 

1

Conceptos

de

área

neta

y

área

II

3.0

Laboratorio de Estructuras

efectiva

2

Ejemplos de diseño con ayuda de paquetería (STAAD, SAP ó similar)

II

3.0

Sala de Cómputo

3

Tipos de sujetadores

 

III

1.5

Laboratorio de Estructuras

4

Conexiones atornilladas

 

III

1.5

Laboratorio de Estructuras

5

Conexiones excéntricas

 

III

1.5

Laboratorio de Estructuras

6

Conexiones viga-columna

 

III

1.5

Laboratorio de Estructuras

7

Ejemplos utilizando perfiles laminados y compuestos

IV

3.0

Sala de Cómputo

8

Celosía simple, doble y con placas intermedias

IV

3.0

Laboratorio de Estructuras

9

Pandeo local, elementos atiesados y no atiesados

V

1.5

Laboratorio de Estructuras

10

Secciones usuales en vigas, vigas de sección compuesta

V

3.0

Laboratorio de Estructuras

11

Vigas con soporte lateral y sin él, continuas, cubre placas con ayuda de paquetería (STAAD, SAP ó similar)

V

1.5

Laboratorio de Estructuras

12

Ejemplos de diseño por torsión

 

VI

1.5

Sala de Cómputo

13

Flexión biaxial, ejemplos

 

VII

1.5

Sala de Cómputo

 

Total

27.0

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ASIGNATURA: ESTRUCTURAS DE ACERO

CLAVE: ESTIX5004

HOJA: 12

DE

12

PERÍODO

UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

 

1er. parcial

I, II y III

Cada una de las tres evaluaciones parciales, se integran de la siguiente forma:

Examen escrito

70%

2do. parcial

IV y V

Tareas

10%

Reporte de prácticas

10%

3er. parcial

VI, VII y

 

VIII

Participaciones

10%

El promedio de las tres calificaciones de los exámenes parciales será el resultado final de la evaluación del curso, se considerará el seis (6.0) como calificación mínima para aprobar dicho curso.

CLAVE

B

 

C

 

BIBLIOGRAFÍA

1

   

X

Johnston, Ling. T.V. Galambos

Diseño Básico de Estructuras de Acero Editorial

 

Prentice Hall, México 1999, 336 págs.

 

2

 

X

De

Buen, Oscar Estructuras de Acero Editorial Limusa, México 1982, 673 págs.

3

X

Rodríguez Peña

Diseño Práctico de Estructuras de Acero

Editorial Limusa, 2ª

 

Edición, México 1992, 403 págs.

 

4

 

X

Lambert Tall

Structural Steel Design Editorial John Willey and Sons, 2ª Edición,

 

USA 1974, 875 págs.

 

5

X

Diseño y Construcción de Estructuras Metálicas, Normas Técnicas Complementarias del Reglamento de Construcciones para el Distrito Federal 2004. Comentarios, ayudas de Diseño y ejemplos de las Normas Técnicas Complementarias para Diseño y Construcción de Estructuras Metálicas, DDF. Vol. I y II series del Instituto de Ingeniería UNAM.

6

X

Manual IMCA

Manual de Construcción en Acero

Editorial

Limusa, 4ª Edición,

México 2002, 490 págs.

 

7

 

X

Manual Ahmsa

Elementos Metálicos de altos Hornos de México, México 1975, 478

 

págs.

8

 

X

Manual de Diseño de Obras Civiles de la Comisión Federal de Electricidad Instituto de Investigaciones Eléctricas, Edita CFE, México 1993, 210 págs.

9

X

 

Mc

Cormac, Jack Diseño de Estructuras de Acero 2ª Edición, Editorial Alfa Omega,

México 2004, 704 págs.

 

10

 

X

Salmon, Charles G. Steel Structures 1084 págs.

Editorial Harper Collins Publisher, USA 1990,

11

X

AISC

Manual of steel Construction

Edición vol. I y II, USA 1994. 1993 págs.

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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

 

1.

DATOS GENERALES

 

ESCUELA:

Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Zacatenco

 

CARRERA:

 

Ingeniería Civil

 

SEMESTRE

Noveno

ÁREA:

   

BÁSICAS

C. INGENIERÍA

D. INGENIERÍA

C. SOC. y HUM.

OTROS CURSOS

ACADEMIA:

Estructuras

ASIGNATURA:

Estructuras de Acero

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO:

Ingeniero Civil (deseable grado de maestría)

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

El alumno analizará y diseñará elementos y sistemas estructurales reticulares en acero sujetos a distintas combinaciones de carga, utilizando los perfiles estructurales disponibles en el mercado,

así como códigos y Normas Técnicas vigentes.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS

 

EXPERIENCIA

HABILIDADES

 

ACTITUDES

 
 

PROFESIONAL

   

Dominio

en

el

área

de

Un año impartiendo cursos de estructuras para Ingeniería.

Comunicación.

 

Respeto.

estructuras.

   
 

Establecimiento de climas

Tolerancia.

Un año en el diseño de estructuras de acero.

favorables para aprendizaje.

el

Ética.

Manejo

de

grupos

y

Responsabilidad científica.

 

facilidad

para

transmitir

 

conocimientos.

Superación

docente

y

 

profesional.

Uso

de

materiales

didácticos.

Critica.

 

Compromiso social.

 

ELABORÓ

Ing. Luis Ignacio Espino Márquez (T.M.) Ing. Hazael Huerta Romero (T.V.)

PRESIDENTES DE ACADEMIA

REVISÓ

M. en C. Juan José Villalpando Cázares

SUBDIRECTOR ACADÉMICO

AUTORIZÓ

Dr. Miguel Ángel Vergara Sánchez

DIRECTOR DEL PLANTEL

FECHA:

Septiembre 2006