SILABO

FACULTAD ESCUELA PROFESIONAL ESPECIALIDAD I. IDENTIFICACIN ACADMICA 1.1. Asignatura a) Nombre b) Cdigo c) Prerrequisito d) Nmero de horas e) Crditos f) Ao y Semestre Acadmico g) Duracin de la asignatura 1.2. Docente y Jefe de Practica a) Nombres y Apellidos b) Condicin c) Categora d) Especialidad (Maestra) 1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje a) EPIC II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES SUMILLA. La Asignatura de Introduccin a la Ingeniera Civil, permitir al estudiante tener conocimientos sobre aspectos bsicos del ejercicio de la profesin, indagando el presente, pasado y futuro de la carrera en un contexto local, nacional y mundial. CONTENIDOS TRANSVERSALES. Los contenidos transversales considerados para el desarrollo de la asignatura son los siguientes: III. Educacin en poblacin Democracia y ciudadana Formacin tica y de compromiso social Cultura andina e integracin regional Desarrollo humano y medio ambiente Desarrollo de una cultura de comunicacin e informacin : INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA : INGENIERIA CIVIL : CARRERA PURA

: INTRODUCCION A LA INGENIERIA CIVIL : 03 - 001 : Sin Prerrequisitos : Tericas: 2 Prcticas: 2 Total: 4 : 3.00 : 2013 - 01 : Del 15 de Abril del 2013 al 26 de Julio del 2013

: HECTOR AROQUIPA VELASQUEZ : CONTRATADO : AUXILIAR : MAESTRIA EN GERENCIA DE LA CONSTRUCCION

COMPETENCIA Maneja crticamente los problemas locales y extranjeros relacionados con la participacin del Ingeniero Civil, se desempea utilizando correcta y coherentemente terminologa relacionada a la profesin. Maneja conocimientos relacionados a las disciplinas de la Ingeniera Civil, entendiendo su campo de accin. Entiende la responsabilidad profesional para con sus colegas y la sociedad en general.

IV.

TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDCTICAS PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: Ingeniera, ciencia y desarrollo TIEMPO DE DESARROLLO: Del 15 de Abril del 2013 al 31 de Mayo del 2013 TOTAL DE HORAS: 32 horas. CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO Explica la actual situacin de la ACTITUDES 1.2. Demuestra inters e inquietud por INDICADORES DE LOGRO Muestra inters por entender la CONTENIDOS Y HORA Aspectos generales de la Ingeniera Civil, 32h

1.1. Conoce los aspectos bsicos del

campo de accin de la Ingeniera Civil, sabe los aspectos trascendentes en el desarrollo de la Ingeniera en el Mundo y el Per. Desarrolla en forma genrica las ramas de la Ingeniera Civil.

Ingeniera Civil a nivel local, nacional y mundial. Expone acertadamente lo aspectos histricos de la Ingeniera Civil y la aplicacin de la ciencia hacia obtencin de nuevos conocimientos, tomando en cuenta las ramas de la Ingeniera Civil.

intervenir en aspectos relacionados a la profesin del Ingeniero Civil.

importancia de la Ingeniera Civil, ciencia, su evolucin, sus ramas.

entorno terico y aplicativo de la ciencia - Relaciones de la Ingeniera civil y el desarrollo social - La Ingeniera Civil en las antiguas civilizaciones La Ingeniera Civil en el Per, aspectos histricos y perspectivas actuales y futuras - Estructura general disciplinaria: Construcciones, Estructuras, Geotecnia, Hidrulica, y Transportes

SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: Desempeo profesional en Ingeniera Civil. TIEMPO DE DESARROLLO: Del 31 de Mayo del 2013 al 26 de Julio del 2013 TOTAL DE HORAS: 32 horas. CAPACIDADES 2.1. Identifica, aspectos relativos al desempeo del profesional en Ingeniera Civil en un contexto tico y responsable. INDICADORES DE LOGRO Explica la importancia del desempeo profesional del Ingeniero Civil con la tica y responsabilidad. ACTITUDES 2.2. Valora la importancia del ejercicio profesional en Ingeniera Civil: contratacin de trabajo, ejecucin de la construccin, honorarios, entorno de trabajo, tica profesional. INDICADORES DE LOGRO Muestra inters e inquietud por entender aspectos del ejercicio de la profesin en un entorno de tica y responsabilidad. CONTENIDOS Y HORA Ejercicio Profesional Contrataciones Ejecucin de construcciones - tica Responsabilidad Aspectos legales 32h

V.

ESTRATEGIAS, MTODOS Y TCNICAS DIDCTICAS a. Estrategias de Enseanza Aprendizaje Organizadores del conocimiento: mapas conceptuales, rbol de conceptos, mapas mentales, redes conceptuales. uve heurstica, rbol de problemas Resumen Ilustraciones Analogas Preguntas intercaladas Pistas tipogrficas y discursivas Mtodos Mtodo Acadmico Universitario: Clase Magistral o Curso Magistral. Mtodo de solucin de Problemas Mtodo Inductivo Mtodo de Proyectos Estudio de casos Mtodo Deductivo Mtodo Estudio Dirigido Tcnicas Tcnica Expositiva La entrevista colectiva Estudio de casos Panel Tcnica del interrogatorio La Investigacin activa Tcnica del dilogo

b.

c.

VI.

Micro enseanza Discusin dirigida Simposio

MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS Textos Diapositivas Carteles Grficos Pizarra

VII.

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE CAPACIDADES 1.1 2.1 INDICADORES Explica la actual situacin de la Ingeniera Civil a nivel local, nacional y mundial. Expone acertadamente lo aspectos histricos de la Ingeniera Civil y la aplicacin de la ciencia hacia obtencin de nuevos conocimientos, tomando en cuenta las ramas de la Ingeniera Civil. Explica la importancia del desempeo profesional del Ingeniero Civil con la tica y responsabilidad. TCNICAS E INSTRUMENTOS Examenes Escritos - De composicion o desarrollo (20 puntos) - Objetivas: De completamiento/Respuest a simple o breve (20 puntos) - Objetivas: De Localizacion/Identificacion (20 puntos) - Objetivas: De Apareamiento/Correspond encia/Casamiento (20 puntos) - Objetivas: De seleccion mltiple/ Opcin mltiple (20 puntos) - Objetivas: De respuesta alternativa / Si-No / V-F (20 puntos) del - Ficha de Unidades de Analisis (2 puntos)

ACTITUDES 1.2 2.2

INDICADORES Muestra inters por entender la importancia de la Ingeniera Civil, ciencia, su evolucin, sus ramas. Muestra inters e inquietud por entender aspectos del ejercicio de la profesin en un entorno de tica y responsabilidad.

TCNICAS E INSTRUMENTOS Analisis Contenido

Criterios de Evaluacin: Asistencia a las clases tericas y a las prcticas de acuerdo al reglamento de evaluacin. Calificacin: La evaluacin del aprendizaje de las capacidades y actitudes, ser de acuerdo a los indicadores establecidos en el desarrollo de cada unidad didctica. Los indicadores de capacidades se evaluarn a travs de pruebas escritas de cotejo para la observacin del desarrollo de actividades experimentales y los indicadores actitudinales sern evaluados por medio de una escala de calificacin. La frmula para la obtencin del promedio final ser la siguiente:

PROMEDIO = 0,9 (Promedio Capacidades) + Actitudes

BIBLIOGRAFA MURREL, J. y ROBERTS, L., Introduccion a la ingenieria Genetica, Mexico, LIMUSA S.A., 1993 Alberto Sarria Molina, Introduccion a la ingenieria civil, MEXICO, AMBAR, 2000 CORZO, Miguel Angel, Introduccion a la Ingenieria de Proyectos, Mexico, D.F., Limusa, 1991 SARRIA MOLINA, Alberto;ARIZA H., Emmma, ed., Introduccion a la Ingenieria Civil, Santa Fe de Bogota, McGraw Hill Interamericana, 1999 Gomez-Senent, Eliseo;Sanchez Romero, Miguel Angel y otros, Introduccion a la Ingenieria, Mexico, D.F., Limusa, 2008

GALLEGOS HECTOR, LA INGENIERIA , PERU, Editorial Frangraf , 2005