Sei sulla pagina 1di 1

La musica: questione di numeri

Il Sistema Musicale Pitagorico: la scuola pitagorica, gi attiva nel VI secolo a.C, formula modelli che implicano lo studio congiunto della musica e dellaritmetica Altezza e intervalli: il confronto proporzionale delle frequenze delle note La scala pitagorica: basandosi sui rapporti numerici fra le varie note i pitagorici sono in grado di ordinare le note in una scala chiamata scala La musica dellUniverso: pitagorica.

La musica: rappresentazione dellessenza e del sentimento


Il valore della musica in Schopenhauer: secondo Schopenhauer la musica va oltre le altre arti. In essa non troviamo una rappresentazione della natura, ma loggettivazione della Volont, essenza del mondo. Leopardi e i suoni indefiniti: nel pensiero leopardiano, la felicit infinita non si pu raggiungere nella vita e nella realt terrena. La musica, la meno imitativa tra le arti, e i suoni vaghi e indefiniti evocano realt parallele, dove luomo trova lillusorio appagamento al suo bisogno di infinito. Kandinsky, arte e musica essenza delluomo: Kandinsky afferma che lartista non deve avere come fine ultimo limitazione, sia pure artistica, della natura, ma deve essere un creatore in grado di esprimere il suo mondo interiore attraverso lopera. Ecco che il colore e le forme diventano come note musicali.

larmonia celeste
Il suono delle sfere celesti: lidea di Pitagora di un cosmo formato da un insieme di sfere concentriche, il cui movimento d origine ad armonie celesti, viene ripresa dalla cultura latina con Cicerone e dalla cultura cristiana con Dante. Keplero e lHarmonices Mundi: lo scienziato, formulando le prime due leggi, dimostra che le orbite dei pianeti non sono sferiche ma ellittiche. Il concetto di armonia delle sfere celesti entra in crisi, ma la formulazione della terza legge ricavata dallanalisi degli intervalli musicali crea i presupposti per una nuova armonia.

La musica: armonia tra uomo, scienza e arte

Music Must Engage the Brain In Order to Touch the Soul: Scientists are trying to understand what Musica e contestazione makes music expressive, and the results are contributing to a greater understanding of the brain I movimenti giovanili negli and of the importance of music in human anni 60: il movimento development, communication and cognition. giovanile della fine degli anni 60 esprime la propria protesta anche attraverso la musica. Questa si carica di Andrea Ceruti significati ideologici di rivoluzione sociale e Cl. 5 C PNI portatrice di valori di pace e armonia. Anno scolastico 2010/2011