Indicadores de logros Matemticas 9 - 2012 Reconoce y clasifica los distintos tipos de ngulos, rectas, tringulos y cuadrilteros Realiza construcciones

s geomtricas bsicas (tringulos, paralelogramos, bisectriz de un ngulo, mediatriz de un segmento, etc.) Enuncia por escrito, los pasos secuenciales de una construccin dada. Realiza exploraciones, hace conjeturas, encuentra contraejemplos y usa propiedades y relaciones para explicar otros hechos geomtricos Reconoce propiedades y relaciones geomtricas utilizadas en la demostracin de teoremas bsicos de la geometra euclidiana Construye demostraciones de proposiciones geomtricas que constituyen teoremas Resuelve problemas de construccin geomtrica de enunciado abierto que demandan la produccin de una conjetura y la construccin de su demostracin. Presenta dificultad en el reconocimiento y clasificacin de los distintos tipos de ngulos, rectas, tringulos y cuadrilteros Adolece de habilidad operatoria y conceptual para la realizacin de construcciones geomtricas bsicas (tringulos, paralelogramos, bisectriz de un ngulo, mediatriz de un segmento, etc.) Presenta falencias al momento de realizar exploraciones en una construccin geomtrica, hacer conjeturas, encontrar contraejemplos y usar propiedades y relaciones para explicar otros hechos geomtricos Falla en el reconocimiento de propiedades y relaciones geomtricas utilizadas en la demostracin de teoremas bsicos de la geometra euclidiana Presenta dificultades estructurales y tericas en la construccin de demostraciones de proposiciones geomtricas que constituyen teoremas o problemas de construccin. Debe avanzar en el reconocimiento de los elementos bsicos de un sistema hipottico deductivo Elabore un cuadro sinptico que muestre la clasificacin de los distintos tipos de ngulos, rectas, tringulos y cuadrilteros, dando un ejemplo de cada tipo en particular. Realiza un taller sobre construcciones geomtricas bsicas (tringulos, paralelogramos, bisectriz de un ngulo, mediatriz de un segmento, etc.), enunciando en cada caso los pasos efectuados y los sustentos tericos pertinentes. Presenta un taller elaborando las construcciones de cuatro figuras a partir de un listado de instrucciones y cuatro a partir de sus descripciones verbales (figuras telefoneadas) 1

Consulte y elabore en forma completa, los pasos secuenciales de cuatro construcciones geomtricas especficas. Presentar cinco construcciones geomtricas que contengan subconfiguraciones y especificar las caractersticas de dichas subconfiguraciones Presenta un taller sobre resolucin de cuatro problemas de construccin geomtrica de enunciado abierto que demanden la produccin de una conjetura y la construccin de sus respectivas demostraciones Identifica los datos, condiciones e incgnitas en un problema dado. En la resolucin de un problema, sustenta los procesos desarrollados y resultados obtenidos. Establece conexiones, plantea diversas vas de solucin y formula generalizaciones a un problema. Se le dificultad determinar los datos relevantes, condiciones e incgnitas de un problema dado. En la resolucin de un problema, sustenta en forma poco clara y precisa, los procesos desarrollados y resultados obtenidos. Presenta limitaciones para establecer conexiones entre diversa situaciones problmicas y le falta establecer alternativas de solucin y generalizacin. Debe presentar tres problemas, identificando con precisin todos los datos, condiciones e incgnitas de los mismos. Resolver y sustentar en forma oral, tres problemas, con los respectivos procesos desarrollados y resultados obtenidos. Presentar tres problemas en los cuales pueda establecer diversas estrategias de solucin y generalizaciones. Completa secuencias de patrones grficos o numricos, justificando claramente la ley de formacin. Se le dificulta poder completar secuencias de patrones grficos o numricos, justificando claramente la ley de formacin. Presentar y sustentar un taller sobre secuencias de patrones grficos o numricos, justificando claramente la ley de formacin. Reconoce cuando una relacin es una funcin y clasifica las distintas clases de funciones. A partir de la ecuacin de una recta, determina sus elementos y caractersticas, o viceversa. Resuelve problemas que involucran una funcin lineal o un sistema de ecuaciones lineales. Se le dificultad reconocer cuando una relacin es funcin y clasificar las distintas funciones. Presenta limitantes para determinar los elementos y caractersticas de una recta a partir de 2

su ecuacin o viceversa. Se le dificulta el planteamiento y resolucin de problemas que involucren funciones lineales Debe presentar 5 ejemplos de relaciones que no sean funciones y 5 que si lo sean, adems clasificar estas ltimas. Presentar y sustentar un trabajo sobre la funcin lineal aplicada a otras ciencias. Plantear y resolver 6 problemas que involucren la aplicacin de la funcin lineal o un sistema de ecuaciones lineales. Reconoce la funcin cuadrtica en sus distintas representaciones algebraicas, con sus distintos elementos y caractersticas. Resuelve una ecuacin cuadrtica. Resuelve problemas que involucran ecuaciones cuadrticas. Se le dificulta reconoce la funcin cuadrtica en sus distintas formas algebraicas y representarlas grficamente. Presenta limitantes para aplicar algoritmos y propiedades bsicas para la resolucin de ecuaciones cuadrticas. Dado un problema que involucra ecuaciones cuadrticas, presenta dificultades en su planteamiento y resolucin. Dar dos ejemplos de funcin cuadrtica en cada uno de sus distintas representaciones algebraicas y graficas. Presentar y sustentar un taller de resolucin de ecuaciones cuadrticas justificando cada paso y la plausibilidad de las respuestas. Presentar y sustentar un trabajo sobre ocho problemas que involucren el planteamiento y resolucin de ecuaciones cuadrticas. Describe el comportamiento, caractersticas y propiedades de las funciones exponenciales y logartmicas y Analiza el comportamiento de las progresiones geomtricas Resuelve ecuaciones exponenciales y logartmicas, expresa matemticamente las progresiones geomtricas Plantea y resuelve problemas de las funciones exponenciales, logartmica y progresiones geomtricas Se le dificultad describir el comportamiento, caractersticas y propiedades de las funciones exponenciales y logartmicas y analizar el comportamiento de las progresiones geomtricas. Tiene limitaciones para resolver ecuaciones exponenciales y logartmicas, expresar matemticamente las progresiones geomtricas Se le dificultad plantear y resolver problemas de las funciones exponenciales, logartmica y progresiones geomtricas 3

Debe presentar 5 problemas donde describa el comportamiento, caractersticas y propiedades de las funciones exponenciales y logartmicas y analice el comportamiento de las progresiones geomtricas Presentar y sustentar un taller de resolucin de ecuaciones exponenciales y logartmicas, y resolver problemas de las progresiones geomtricas Presentar y sustentar un trabajo sobre ocho problemas que involucren el planteamiento y resolucin de problemas de las funciones exponenciales, logartmicas, y progresiones geomtricas usa nociones bsicas relacionadas con el manejo de la informacin (medidas de tendencia central) para interpretar el comportamiento de un conjunto de datos Plantea y resuelve problemas que involucran tcnicas de conteo y conceptos bsicos de probabilidad. Se le dificulta el uso adecuado de nociones bsicas relacionadas con el manejo de la informacin (medidas de tendencia central) para interpretar el comportamiento de un conjunto de datos Presenta dificultades en el planteamiento y resolucin de problemas que involucran tcnicas de conteo y conceptos bsicos de probabilidad. Consultar un par de situaciones de la vida cotidiana en las cuales utilice nociones bsicas relacionadas con el manejo de la informacin (medidas de tendencia central) para interpretar el comportamiento de un conjunto de datos asociada a tales situaciones. Elaborar un taller en el cual plantee y resuelva cuatro problemas que involucren tcnicas de conteo y conceptos bsicos de probabilidad. Se comunica asertivamente con sus compaeros(as), valora las opiniones ajenas y respeta las diferencias Es tolerante y maneja apropiadamente los conflictos con sus compaeros(as). Trabaja en equipo en forma dinmica y con espritu colaborativo. Se le dificulta comunicarse asertivamente con sus compaeros(as), valorar las opiniones ajenas y respetar las diferencias Se muestra poco tolerante y maneja inapropiadamente los conflictos con sus compaeros(as). Presenta dificultades para trabajar en equipo, en forma dinmica y con espritu colaborativo. Debe esforzarse en el avance de una comunicacin asertiva con sus compaeros(as), valorando las opiniones ajenas y respetando las diferencias 4

Es importante que aprenda a ser ms tolerante y maneje apropiadamente los conflictos con sus compaeros(as). Debe aprender a trabajar en equipo, en forma dinmica y con espritu colaborativo.

Indicadores de logros Matemticas 10 - 2012 Plantea y resuelve problemas que involucran medidas angulares en distintos sistemas Se le dificulta plantear y resolver problemas que involucran medidas angulares en distintos sistemas Debe presentar y sustentar un taller de problemas que involucren medidas angulares en distintos sistemas Usa razones trigonomtricas en tringulo rectngulos para determinar medidas de longitudes y de ngulos. Se le dificultad aplicar las razones trigonomtricas en tringulo rectngulos para determinar medidas de longitudes y de ngulos. Presenta dificultad para plantear y resolver problemas que involucran medidas angulares y razones trigonomtricas. Plantea, resuelve y sustenta 10 problemas que involucren medidas angulares y razones trigonomtricas. Identifica el teorema del seno y del coseno. Construye las grficas de las distintas funciones trigonomtricas, distinguiendo sus caractersticas(dominio, rango, fase, amplitud, etc) Plantea y resuelve problemas de tringulos oblicungulos justificando los procesos y aplicando los teoremas del Seno y del Coseno. Se le dificulta para identificar el teorema de Pitgoras, del seno y del Coseno. Presenta deficiencias para construir las grficas de las funciones trigonomtricas a partir de sus elementos bsicos Se le dificultad plantear y resolver problemas de tringulos rectngulos y cualquier otro tipo de tringulo. Identificacin del teorema del Seno y Coseno presentando un trabajo del teorema del coseno y seno para ser sustentado en clase. Presenta un taller de 12 grficas sobre las distintas funciones trigonomtricas, distinguiendo 5

sus caractersticas (dominio, rango, fase, amplitud, etc). Plantea y resuelve problemas de tringulos oblicungulos justificando los procesos y aplicando los teoremas del Seno y del Coseno. Identifica las identidades trigonomtricas fundamentales. Analiza cada identidad y busca una estrategia apropiada para la verificacin de ella y demostracin, adems utilizndolas en la solucin de ecuaciones trigonomtricas. Resuelve identidades y ecuaciones trigonomtricas Se le dificulta identificar y diferenciar cada una de las identidades trigonomtricas fundamentales Presenta dificultad en comprobar y demostrar una identidad trigonomtrica y en la solucin de una ecuacin trigonomtrica. Tiene confusin en el planteamiento y demostracin de identidades trigonomtricas y en la solucin de ecuaciones trigonomtricas. Debe presentar un trabajo donde muestre las identidades trigonomtricas fundamentales y las graficas ampliadas de las funciones trigonomtricas. Diferenciar cada identidad trigonomtrica y la aplicacin de ellas en la solucin de ecuaciones trigonomtricas; presentando un trabajo al profesor para sustentarlo en forma oral o escrita. Modeliza en ambientes dinmicos las distintas funciones trigonomtricas. Identifica las caractersticas bsicas de la recta, la circunferencia, la parbola, la elipse y la hiprbola. Se le dificulta el reconocer las caractersticas bsicas de la recta, la circunferencia, la parbola, la elipse y la hiprbola y no las grafica convenientemente. Debe presentar y resolver un taller sobre las propiedades y caractersticas algebraicas de la circunferencia, la parbola, la elipse y la hiprbola. Se comunica asertivamente con sus compaeros(as), valora las opiniones ajenas y respeta las diferencias Es tolerante y maneja apropiadamente los conflictos con sus compaeros(as). Trabaja en equipo en forma dinmica y con espritu colaborativo. Se le dificulta comunicarse asertivamente con sus compaeros(as), valorar las opiniones ajenas y respetar las diferencias Se muestra poco tolerante y maneja inapropiadamente los conflictos con sus compaeros(as). Presenta dificultades para trabajar en equipo, en forma dinmica y con espritu colaborativo. 6

Debe esforzarse en el avance de una comunicacin asertiva con sus compaeros(as), valorando las opiniones ajenas y respetando las diferencias Es importante que aprenda a ser ms tolerante y maneje apropiadamente los conflictos con sus compaeros(as). Debe aprender a trabajar en equipo, en forma dinmica y con espritu colaborativo.

Indicadores de logros Matemticas 11 - 2012 Efecta las operaciones bsicas en el conjunto de los nmeros reales, opera y factoriza polinomios algebraicos. Se le dificulta operar convenientemente con los nmeros reales y con polinomios algebraicos. Debe presentar y sustentar un taller de repaso de las operaciones bsicas con nmeros reales, operaciones y factorizacin de polinomios algebraicos. Identifica las caractersticas, las ecuaciones de la recta, la circunferencia, la parbola, la elipse y la hiprbola, graficndolas adecuadamente en el plano cartesiano Se le dificulta identificar las caractersticas, plantear las ecuaciones de la recta, la circunferencia, la parbola, la elipse y la hiprbola, y graficarlas adecuadamente en el plano cartesiano. Realiza clculos de variaciones, permutaciones y combinaciones, y resuelve problemas de aplicacin sobre anlisis combinatorio Resuelve inecuaciones lineales, cuadrticas factorizables en R e inecuaciones que contengan valores absolutos, expresando la solucin en notacin de intervalo, de conjunto y grficamente. No reconoce las propiedades de orden en los nmeros Reales, dificultndosele la resolucin de inecuaciones lineales, cuadrticas factorizables en R y aquellas que involucran valor absoluto. Presentar y sustentar un taller sobre inecuaciones en el conjunto numrico de los Reales y desarrollar grficamente 5 ejercicios sobre sistemas de inecuaciones lineales Determina trmino ensimos de sucesiones y las clasifica convenientemente Presenta dificultad para determinar el trmino ensimo de una sucesin Desarrollar y sustentar un trabajo escrito sobre problemas de la vida cotidiana que 7

involucren sucesiones y series adems presenta 8 ejercicios sobre clculo de trminos ensimos Determina el limite de una sucesin o funcin dada, aplicando convenientemente el lgebra de lmites Se le dificulta el clculo de limites de sucesiones o funciones ya que no domina las propiedades ni el lgebra de lmites Presentar y sustentar un taller sobre el concepto intuitivo de lmite y desarrollar 15 ejercicios sobre clculos de limites aplicando sus propiedades convenientemente Se le recomienda reforzar sus conocimientos bsicos en Matemticas en jornadas extraclase. Calcula la derivada de una funcin algebraicas Aplica la derivada en el trazo de grficas de funciones y resuelve problemas sencillos que implican procesos de derivacin Se le dificulta el clculo de derivadas de funciones algebraicas, pues no tiene dominio de los teoremas y tcnicas sobre derivacin Se le dificulta el trazo de grficas de funciones algebraicas ni resuelve problemas sencillos que implican procesos de derivacin Presentar y sustentar un taller sobre calculo de derivas de funciones algebraicas Presentar y sustentar un taller sobre graficacin de funciones y problemas sencillos aplicando procesos de derivacin Se comunica asertivamente con sus compaeros(as), valora las opiniones ajenas y respeta las diferencias Es tolerante y maneja apropiadamente los conflictos con sus compaeros(as). Trabaja en equipo en forma dinmica y con espritu colaborativo. Se le dificulta comunicarse asertivamente con sus compaeros(as), valorar las opiniones ajenas y respetar las diferencias Se muestra poco tolerante y maneja inapropiadamente los conflictos con sus compaeros(as). Presenta dificultades para trabajar en equipo, en forma dinmica y con espritu colaborativo. Debe esforzarse en el avance de una comunicacin asertiva con sus compaeros(as), valorando las opiniones ajenas y respetando las diferencias Es importante que aprenda a ser ms tolerante y maneje apropiadamente los conflictos con sus compaeros(as). Debe aprender a trabajar en equipo, en forma dinmica y con espritu colaborativo. 8