2 ESO (Antonia Castro Vilches) Tareas de verano curso 2012-2013

Nota: Prepara estas tareas con cario, ya sabes: cuidando la presentacin y la ortografa, poniendo inters y sabiendo qu se est trabajando. Solo de esa manera te sern tiles, no trabajes ms de 45 minutos al da, pero enterndote de lo que haces, busca siempre las definiciones y trabaja con ellas para hacer los ejercicios, estn todos revueltos para que trabajes un poquito de cada apartado cada da. No te olvides de presentarlas en septiembre antes del examen, si estn bien trabajadas supondrn el 25% de la nota del examen. nimo! Si lees algn libro, haz una resea: datos del libro, resumen y explica si lo recomiendas y las razones de tu valoracin. Entrgamelo, tambin vale para estos ejercicios.

1.- Aade un complemento de nombre del tipo que se indica entre parntesis a los nombres siguientes: a) He pasado un da . (adjetivo). b) La verja .. (SPrep) est recin pintada. c) Por mi ciudad pasa el ro . (SN). d) El csped . (SPrep) est muy seco. e) Le despidi con un gesto .. (adjetivo).

2.-Lee el siguiente texto y responde a las cuestiones que se plantean a continuacin: Desde el cuarto de bao se les oa perfectamente. Tambin desde el dormitorio, pero peor, a rachas, alguna palabra clarsima y, de pronto, dejaba de orse. En el cuarto de bao se oa todo: el ruido del agua, el jabn que hace plof! y la risa porque al comienzo se les oa rer. Puedo entrar, mamuca?, deca; le llamaba mamuca muchas veces, y mamuquilla y ella curro y currito. Pero la madre me pareca un poco preocupada: Ten cuidado no debas levantarte solo as con la bata estars mejor, deca. Por eso pens que deba de estar enfermo. Pgina 1 de 19

Se lo dije a Chema: Tenemos vecinos nuevos, pero Chema ni se enter. Ahora dice que he empezado otra vez con mis obsesiones, no se acuerda de cuando le dije que MARINA MAYORAL A travs del tabique a) Seala las perfrasis verbales que observes en el texto e indica qu matiz aportan. b) Hay algn infinitivo que no forme parte de una perfrasis verbal? Selalo. c) Busca en el texto un verbo de las siguientes clases: regular: irregular: pronominal: copulativo: predicativo: transitivo: intransitivo: d) Haz un cuadro de las oraciones teniendo en cuenta la actitud del hablante y pon ejemplos sacados de este texto, si fuera necesario puedes transformar un poco la oracin para que sea ms claro o por si alguna de las modalidades no apareciera en el texto.

3.- Lee el siguiente texto y responde a las cuestiones que se plantean a continuacin: La vuelta al mundo en 80 das granje popularidad mundial a Jules Verne, y constituy un xito fabuloso para su poca, pues vendi ciento ochenta mil ejemplares, con traducciones al ingls, ruso, italiano y espaol nada ms publicarse. El tema del libro caus sensacin. Tras cruzar una apuesta con los miembros del Reform Club, Phileas Fogg, un ingls rico y excntrico que vive como un recluso, se juega toda su fortuna a que es capaz de dar la vuelta al mundo en ochenta das. Acompaado por su criado Picaporte, emprende un viaje que le lleva en primer lugar a Suez, y a continuacin conoce a toda una serie de personajes: indios crueles, una compaa de acrbatas japoneses, pieles rojas sioux, etctera. Gran parte de la riqueza y poesa de la novela depende del antagonismo entre Fogg y Picaporte. El geomtrico e impasible Phileas Fogg, un hombre de la niebla (fog), que se comporta con la regularidad de un reloj, y para quien el mundo se reduce a husos horarios de veinticuatro horas, contrasta con el sentimental y alegre Picaporte, quien siempre simpatiza con los lugares y personajes que conoce. No obstante, los numerosos accidentes e impredecibles acontecimientos se impondrn a las pequeas rarezas del soltern. JENNY DOUBT, en 1001 libros que hay que leer antes de morir Pgina 2 de 19

a) Subraya los verbos que aparezcan en el texto. Qu tres tiempos verbales aparecen en el texto? Seala en qu parte del texto se usa cada uno. b) Localiza las formas no personales del verbo que hay en el fragmento. Escrbelas y analzalas.

4.-Completa las oraciones con la palabra que convenga: halla/haya No se ................ en casa en estos momentos. Siempre ............... lo que busca, no s cmo se las arregla. No creo que ............... venido todava. Ojal ................. nieve en las montaas! vaya/valla Del verbo ir: ....... Cartelera publicitaria: ...... Cerca colocada alrededor de un lugar para cerrarlo o protegerlo: a/ha/ah! An no .... empezado la reunin. ...., qu bien! As podremos quedarnos ms tiempo! Voy ... ver si .... venido ya. Dice que te ... llamado esta maana ... las ocho. ay/hay No .... nada que hacer. ... cmo me duele! ....... mucha gente esperando. desecha/deshecha La cama estaba ....... .......... lo que no le gusta. echo/hecho La ..... mucho de menos. Pgina 3 de 19

El primer ejercicio ya lo tengo ...... Primero recojo las sobras y luego las .... a la papelera. Todos lo dan por ........ El descubrimiento de Amrica fue un ............ histrico.

5.- Aade un atributo en las siguientes oraciones segn se indica: a) Marisol est . (participio) b) Ins es (SPrep) c) Mis padres son .. (adjetivo) d) Mi profesora es . (pronombre) e) Eso es ! (infi nitivo) f) Mi mejor amigo es (SN)

6- Seala los complementos predicativos de las siguientes oraciones e indica si se refieren al sujeto o al complemento directo:

a) Mercedes volvi muy cansada de la piscina. b) Hoy he notado a tu padre bastante nervioso. c) Amelia mir asustada al len en el zoolgico. d) Mi abuelo me contaba, emocionado, las aventuras de su juventud. e) Alejandro sali muy triste al escenario ese da. f) Ins me devolvi la camisa sucia.

7.- Identifica en el siguiente texto dos complementos predicativos del sujeto y un atributo. Justifica tu respuesta: Mi hija naci un siete de septiembre, da de Yemay, la Virgen de Regla, y haba temporal, el mar ruga revuelto, las olas tapaban el muro del Malecn, y el viento zumbaba bestial contra las persianas y ventanales de vidrio. Algunas ventanas fueron arrancadas con marco y todo por la fuerza, a causa de la agresividad del violento huracn caribeo, el cual imaginan los europeos como la octava maravilla del mundo, queriendo pasar, de todas maneras, por la experiencia del cicln tropical, como si se tratara de partir de picnic a las islas Fidji. Los cristales Pgina 4 de 19

volaban cual cuchillas a punto de decapitar a cualquier transente aguerrido. [...] Bautic a mi hija con un nombre sencillo: Mara Regla, en honor del parto, que tambin fue muy sencillo. Despus supe, gracias al noticiero, que al huracn tambin lo haban nombrado Regla y sent temor del augurio. ZO VALDS, Te di la vida entera a)Busca la definicin de Jerga y eufemismo. Justifica si hay o no este tipo de lxico en el texto anterior. b) Sinnimo de: noticiero, transente, zumbar C) Repasa las figuras retricas: utilizando este texto crea una metfora, una hiprbole, un smil y una personificacin 9.-Completa las siguientes oraciones con un complemento directo y otro indirecto. Sustityelos despus por los pronombres correspondientes: a) No debes pedir ................ / .................. b) Quieres regalar ................. / ..................? c) Azucena escribi ayer ................. / ................. d) Por qu no dices .................. / ....................? e) Marcos recitar ................. / ..................... f) Pregunta ................. / ...................

10.-Repasa las reglas de las tildes. Define qu es un hiato y un diptongo y pon ejemplos de palabras que se correspondan con esas definiciones

11.- Seala los complementos directos de las siguientes oraciones y convirtelas despus en pasivas para comprobar que lo son: a) Ral necesita un ordenador urgentemente. b) Blanca compr ayer un vestido muy original en esa tienda. c) Mis amigos han compuesto una cancin de despedida. d) Maana Juan celebrar una fi esta de cumpleaos. e) Has tirado los juguetes rotos? f) Nunca contar esa historia a nadie.

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12.-Lee el siguiente texto y contesta a las cuestiones que se plantean a continuacin: Ella se levant y fue en direccin al lavabo del bar. Pas a un metro de donde estaba l y, mientras andaba, tena la sensacin de ir desnuda. Se mir al espejo y vio reflejada a otra persona. Se lav las manos tres veces. Luego se puso colonia en las axilas. Quera que todo su cuerpo oliera a espliego. [...] Ella abri el grifo para lavarse las manos de nuevo, pero l la detuvo. La mano larga le apret la mueca como antes lo haba hecho con el vaso de vino... No digas nada, le dijo l. MONTSERRAT ROIG, El canto de la juventud a) Seala todos los complementos directos del texto que presenten la forma de un sintagma (nominal o preposicional). b) Seala ahora todos los complementos directos que presenten la forma de un pronombre personal. c) Seala todos los complementos indirectos del texto. Ten en cuenta que todos aparecen en forma pronominal. 13.-Indica de qu tipo son los complementos del verbo subrayados en el siguiente texto: Hacia los quince aos, yo era desgarbado y asombradizo, y no consegua medrar en el amor. Decid comprarme un libro de gimnasia para hacerme fuerte y seguro. Agarr el primero que me pareci conveniente y, ya en casa, descubr all fotos de tipos ms esculidos que yo: haba comprado un manual de yoga. Como en la librera no tenan el apropiado ni devolvan el dinero, me llev otro cuyo precio era exactamente el mismo: Las mil mejores poesas de la lengua castellana. En vez de atleta me hice poeta. Y adems, ahora el desgarbo me vena bien para dar la imagen de poeta romntico, ensimismado y soador. De esta manera, logr seducir a algunas muchachas. Y es que a cierta edad, los versos son las letras de cambio del amor. As que yo descubr la literatura como arte instrumental: para intentar transformar la realidad, para huir de ella y para trampearla. LUIS LANDERO, Una biografa. 14.- Busca y escribe la definicin de SINNIMO, ANTNIMO, FAMILIA LXICA. Escribe un sinnimo de cada palabra: Escribe un antnimo de cada palabra:

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emplear: contar: investigar: disimular: prodigioso: provechoso: descanso: cooperar: apenado:

lejos: finalizar: responder: aprender: avanzar: presuntuoso: enfadado: acercar: cansado:

15.- Di cul de estas tres situaciones es la que se corresponde con las siguientes oraciones: con sujeto (S), con sujeto elptico (SE) o sin sujeto, es decir, una oracin impersonal (OI). En el primer caso, seala cul es el sujeto. Haz el anlisis morfosintctico de cada una de ellas a) Maana llegan mis amigos sevillanos.(S) b) No haba ni una silla libre en el bar. c) Me gustan mucho las fresas con nata. d) Por desgracia, actualmente se lee muy poco. e) No te interesa mi opinin? f) Esta maana ha pasado algo increble. g) Cada da voy un rato a la biblioteca. h) A Laura le encanta la literatura francesa. i) Has odo las ltimas noticias? j) Haca mucho calor a esa hora de la tarde

16.-A veces ocurre que escribimos coma donde no debe haberla. Por ejemplo, entre el sujeto y el verbo de una oracin. Suprmela, pues, cuando sea necesario, para ello, tienes que saber cul es el sujeto a) Algunos vecinos, protestaban por el ruido de las obras. b) La encargada de la recogida de firmas, ha solicitado una entrevista con nosotros. Pgina 7 de 19

c) La mayora del pblico, aplaudi la actuacin del rbitro.

17.-Lee el siguiente texto y localiza despus las oraciones que se indican a continuacin: Hay dos cosas que definen a mi madre. La primera es que da la sensacin de estar siempre a la misma distancia: cuando t das un paso hacia adelante, ella da otro hacia atrs, y al contrario. La segunda es que parece estar convencida de que slo usando palabras distintas para la misma cosa puede decir realmente lo que quiere: debe pensar que no se llega a ninguna parte en lnea recta. Ahora sera muy fcil hacerle dao ha sido su frase de bienvenida, tan fcil como vaciar el cargador en la jaula de los pjaros. Me refiero a que esa historia de hacer lea del rbol cado est bien para los leadores, pero no para m. Estamos sentados en su cocina y el desayuno consiste en una taza de malta, zumo de naranja y cereales: me dan ganas de bajar al McDonalds de la esquina a comer como Dios manda, pero mi madre sigue dando vueltas alrededor de s misma. BENJAMN PRADO, Raro a) Oracin impersonal: ........................................................................................................... b) Oracin predicativa: ........................................................................................................... c) Oracin atributiva: .............................................................................................................. d) Oracin transitiva: .............................................................................................................. e) Oracin intransitiva: ............................................................................................................

18.-Lee el siguiente cuento y responde a las cuestiones que se plantean a continuacin: El arriero y la lea Haba un arriero que tena fama de bruto y, acercndose los fros, se subi al monte a recoger lea. Despus de echar varias cargas en el burro, vio que todava le quedaban y deca: Esta lea me la tengo yo que llevar. Voy a hacer otro haz, me la echo yo a cuestas y as, de esa manera, no la lleva el burro encima. Y all que iba. Se ech a la espalda el haz de lea y, por el camino, se mont en el burro. Y se encuentra con uno que le dice: Dnde vas con tanta lea y subido en el burro? Es para que l no lleve tanto peso. De algo le tena que venir la fama. J. I. PREZ, A. M. MARTNEZ, Cien cuentos populares andaluces Pgina 8 de 19

a) Localiza los verbos en el texto. Indica cul es el sujeto de estos verbos. b) Hay algn verbo sin sujeto, es decir, que forme parte de una oracin impersonal? c) Seala los casos en los que el ncleo del predicado es una perfrasis verbal. Justifica tu respuesta sealando la estructura de esa perfrasis. d)Sinnimos de: carga; burro; fama. e) Forma la familia lxica de: lea; camino

19.-Seala la ltima vocal tnica de cada verso y subraya los sonidos que aparecen a partir de ella. As podrs saber si se trata de rima consonante o asonante: Anoche cuando dorma so, bendita ilusin!, que una fontana flua dentro de mi corazn. Di, por qu acequia escondida, agua, vienes hasta m, manantial de nueva vida de donde nunca beb? A. MACHADO 20.-Lee la poesa y responde a las cuestiones: El perro y el cocodrilo Bebiendo un perro en el Nilo al mismo tiempo corra: Bebe quieto, le deca un taimado cocodrilo. Djole el perro prudente: Daoso es beber y andar, pero es sano el aguardar a que me claves el diente? Oh qu docto perro viejo! Pgina 9 de 19

Yo venero tu sentir en esto de no seguir del enemigo el consejo. TOMS DE IRIARTE a) El poema ledo es una fbula. Explica por qu. b) Distingue en la fbula estas dos partes: accin y moraleja. c) Seala los versos que riman entre s y di si la rima es consonante o asonante.

21.- Busca en el Diccionario. Aade un sinnimo ms a cada serie de palabras: a) decepcin, desencanto, frustracin b) llevar, acarrear, trasladar c) usar, disponer, emplear d) escueto, conciso, corto e) narrar, referir, relatar f) imaginario, irreal, ficticio g) acercar, juntar, arrimar h) cansado, fatigado, agotado i) hilera, fi la, sarta j) investigar, indagar, explorar

22.-Escribe los signos de puntuacin que faltan en el texto siguiente: As pues la apuesta estaba ganada haba conseguido hacer su viaje alrededor del mundo en ochenta das Haba empleado para ello todos los medios de transporte vapores ferrocarriles coches yates buques mercantes trineos elefantes El excntrico caballero haba desplegado en ese negocio sus maravillosas cualidades de serenidad y exactitud. Pero qu haba ganado con semejante excursin Qu haba obtenido de su viaje JULIO VERNE, La vuelta al mundo en 80 das

23.-SECCIN DE PALABRAS DUDOSAS: copia o inventa una oracin con cada una de las siguientes palabras: Pgina 10 de 19

Sabia-savia Tuvo-tubo Rebelarse-revelar Arrollo-arroyo Baya-valla-vaya Grabar- gravar Call-cay Halla- haya- aya Rayar-rallar Hay-ah-ay Hecho-echo Haber- a ver Sino-si no 24.-Clasifica las siguientes palabras en el apartado que corresponda: Papel, silln, semforo, conductor, pasillo, libertad, carnaval, peridico, cristal, veloz, parche, bicicleta, origen, seal, pluma, csped, sbado, lavabo, tnel agudas con acento agudas sin acento llanas con acento llanas sin acento esdrjulas

25.-Coloca la tilde en las palabras que la necesiten: Lmpara ; baador; neumtico; pincel; melocotn; mrmol; ambar; piscina; crter; sof; volcn; limn; actuais; baules; maz; oleo; limpiamente; ros; solfeo; torax; vacio; boa; fantstico; Lavapies; hueso; ulcera; pas; ovalo 26.-Coloca b o v donde corresponda. Explica por qu llevan b o v las palabras que aparecen en negrita: Pgina 11 de 19

- De _ es tomar siempre leche her _ ida. - Esas obras estu _ ieron prohi _ idas en un tiempo. - Esa obra se atri _ uye a Velzquez. - Los chicos salta _ an en el parque. - No escri _ as de forma tan desordenada. - Es un hombre muy alti _ o. 27.-Sustituye las palabras destacadas por un sinnimo y escribe luego un antnimo de cada una: SINNIMO Un mar sereno Un cielo claro Una plaza abarrotada de gente Un aire puro Un ro turbio Un trfico denso Un viaje placentero Una excursin entretenida Un lugar apartado ANTNIMO

28.-Clasifica las palabras del recuadro, relacionadas todas de una manera u otra con la ciudad, en el apartado que les corresponda: Barriada, contaminacin, habitante, poblacin, suburbio, bocacalle, plaza, plazoleta, hotel, almacn, bodega, carpintera, joyera, relojera, autoservicio, supermercado, acera, escaparate, jardn, semforo, fbrica, cruce, banco. Simples: Derivadas con prefijo: Derivadas con sufijo: Compuestas:

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29.-Localiza los adverbios en estas oraciones y di si complementan a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio: - An hace fro para ir a la playa. - Resolver un sudoku es bastante difcil, no crees?

30.-Clasifica y seala la funcin sintctica de los pronombres que localices en estas oraciones: - Los tres amigos se pusieron un sombrero y, despus, se lo quitaron. - Algunos das me encuentro con l en la parada del autobs. - Estos no los guardes en el armario. Quiero algunos para el viaje. - Mis amigos nos regalaron tres. - Qu ests tramando? - He trado los tuyos.

31.- Completa las frases conjugando los verbos entre parntesis. A continuacin, indica el tiempo verbal empleado. - Antes de que (empezar, t) a gritar como un loco, djame que te explique lo que ha pasado. - Ayer (ir, nosotros) al cine. - No (volver, t) a hablarme en ese tono! - Ojal que todo (salir) bien! - Si no (ser, t) tan antiptico, (tener, t) amigos. - Ayer no fuimos de excursin porque (hacer) mucho fro. - No era necesario que me (pedir, vosotros) permiso para venir. - Si (dormir, vosotros) ms, estaris menos cansados. - El verano que viene, mis padres (venir, ellos) a hacernos una visita. - Hace muchos aos, (ir, nosotros) de vacaciones a Noruega. - Cuando (ser, ellos) ms jvenes, solan venir mucho por aqu. - Este ao la cosecha de manzanas (ser) excelente. - Cuando (entregar, nosotros) el trabajo, haremos el examen. 32.- Relaciona los tiempos simples con los compuestos: Pgina 13 de 19

Indicativo: El presente se corresponde con el pretrito perfecto compuesto El pretrito imperfecto se corresponde con El pretrito perfecto simple se corresponde con El futuro imperfecto se corresponde con El condicional simple se corresponde con Subjuntivo El presente se corresponde con El pretrito imperfecto se corresponde con El futuro imperfecto

33.- Indica la clase de pronombres que aparecen en las frases siguientes: - Ella lo ha exigido con esas condiciones. - Te sugiero que traigas los tuyos. - No recuerdo a esos dos. - No oigo a nadie por aqu. Todos habrn salido. - Me gusta tu casa pero debes ordenarla. - Las dos familias se visitaban con frecuencia. - Qu quieres? - Mis amigos se lavaban la cara despus del partido. - Los tres han comido bien. - Con algunos no lo conseguirs. - Me he puesto un sombrero nuevo. - Pregunta a aquellas. - Qu prefieres? - Alguien le ha regalado un libro. 34.-Di cules de las siguientes oraciones son atributivas. En las que lo sean, seala el atributo. Explica cmo lo reconoces. Pgina 14 de 19

- Esta tarde ir a la biblioteca. - Este examen es muy fcil. - No me parece acertada tu decisin. - Por qu has estado tan callada durante el recreo? 35.-Distingue, en las oraciones siguientes, los sintagmas que funcionan como CD y CI. Sustituye los sintagmas por los pronombres correspondientes: - Tmate la leche. - El tutor entreg las notas a los alumnos. - Han puesto un collar al perro. - Ha escrito a sus abuelos. - Da juguetes a los nios. - Saca las bicis del garaje a los pequeos. 36.- Clasifica las oraciones anteriores segn la actitud del hablante 37.-Conjuga la 1 persona singular y plural de los siguientes tiempos verbales. VOZ ACTIVA y VOZ PASIVA: - Presente de subjuntivo verbo SALIR - Pretrito imperfecto indicativo TEMER - Futuro perfecto indicativo SALTAR - Pretrito imperfecto subjuntivo ESCRIBIR - Condicional compuesto indicativo CANTAR - Pretrito anterior indicativo COMER - Pretrito pluscuamperfecto subjuntivo VIVIR - Pretrito perfecto simple indicativo MIRAR

38.-Seala tiempo, modo, nmero y persona de las siguientes formas verbales: - Saliramos: - Haya comido: - Saldran: Pgina 15 de 19

- Hube comprado: - Habais encargado: - Cant: - Habrn partido: - Temamos:

39 .-VOZ ACTIVA. Verbo ESTUDIAR 1.- Pretrito imperfecto indicativo: Yo 2.- Presente subjuntivo: Yo T l T l

3.- Pretrito perfecto compuesto indicativo: Yo T l

4.- Pretrito imperfecto subjuntivo: Yo 5.- Futuro perfecto indicativo: Yo T l T l

6.- Condicional simple indicativo: Yo T l

7.- Pretrito anterior indicativo: Yo T l

40.-VOZ PASIVA. Verbo ESTUDIAR Presente indicativo: Yo Pretrito perfecto subjuntivo: Yo T l T l

Pretrito pluscuamperfecto indicativo: Pgina 16 de 19

Yo

Pretrito perfecto simple indicativo: Yo T l

Pretrito pluscuamperfecto subjuntivo: Yo Futuro simple indicativo: Yo T l T l

Condicional compuesto indicativo: Yo T l

41.-Explica cmo se forma una perfrasis verbal. Pon ejemplos

42.-Clasifica las perfrasis de las oraciones siguientes: - Hemos de presentar los pasaportes en la aduana. - Voy colocando las maletas en la baca del coche. - Mi casa viene a medir 140 metros, contando la terraza. - Se pondr a temblar cuando se entere del accidente. - Acaba de llamar por telfono tu madre. - Podra repetir la pregunta, por favor?

43.-Clasifica las palabras morfolgicamente por su categora gramatical (determinante, nombre, adjetivo, pronombre, verbo): - Los trabajadores eventuales reivindican subida de sueldo. - Cuntos vatios tiene esta bombilla? - Esta tela me parece muy basta. - En aquel avin se viajaba maravillosamente.

44.-Clasifica los determinantes que encuentres: Pgina 17 de 19

- Esta mesa pesa mucho. - El prximo verano recorreremos varios pases europeos. - Ves a aquel chico que se asoma por la ventana? Es mi primo. - Algunos nios sufren malos tratos. - Maana te llevar tus libros. - Cunta paciencia tiene Julia! - Todos los otros muchachos se marcharon. - El primer avin saldr dentro de dos horas.

44.- Di cules de las siguientes oraciones son atributivas. En las que lo sean, seala el atributo. Explica cmo lo reconoces. - Esta tarde ir a la biblioteca. - Este examen es muy fcil. - No me parece acertada tu decisin. - Por qu has estado tan callada durante el recreo?

45.-Haz el anlisis morfosintctico de oraciones simples y clasifica las siguientes oraciones : - En la programacin fueron incluidas varias pelculas de dibujos. - Hubo muchos accidentes aquellos das?. - El pastel estaba estupendo. - Mi hermano y yo nos ayudamos en los ejercicios! - El ao pasado estaba ms contento de mis notas. - En estas fechas anochece tarde. - Beatriz duerme intranquila por el miedo. - Vendris maana por la tarde? - Come fresas con nata.

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46.- Consulta la siguiente pgina web http://www.apuntesdelengua.com/archivos/generosliterarios/generos1.htm Haz un esquema de los gneros literarios, seala en l las caractersticas principales de los cuatro gneros literarios. Repasa los textos que has ledo en estos ejercicios e intenta poner un ejemplo de cada uno de los gneros, razonndolo (esto es, intenta poner las caractersticas que has encontrado en cada uno de ellos para haber tomado tu decisin). Si falta alguno, intenta presentarlo t haciendo alguna adaptacin en el que t elijas.

Enhorabuena! Espero que no haya sido muy tortuoso. Ahora has terminado, feliz verano. No olvides adjuntar las reseas de tus libros si los has ledo este verano. Repasa los conceptos que aqu aparecen, si tienes dudas puedes contactar conmigo en: acastro.jverne@gmail.com

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