2011 "Ao del Caudillo Vicente Guerrero"

"PRIMER BIMESTRE"

GRADO:

GRUPO:

TURNO:

Profesor: Leonel Bobadilla Barrera

NOMBRE DEL ALUMNO:

ASIGNATURA ESPAOL MATEMTICAS EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACIN CVICA Y TICA EDUCACIN ARTSTICA EDUCACIN FSICA

ACIERTOS

CALIFICACIN

PROMEDIO

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ESPAOL
1.- Instrucciones: Lee con atencin el siguiente texto. Rodea con rojo las palabras escritas con maysculas inicial.
"Comencemos por visitar la escuela. He aqu un jardn; contiene una plaza para juegos, un montn de arena para los ms pequeos. Contiene tambin plantas y rboles, algunos propios de la regin y otras plantas alimenticias y medicinales. Veamos el edificio. Un saln a la entrada sirve de sala de gimnasia y de lugar de recreo en caso de lluvia; a continuacin estn los talleres: carpintera, sala de modelado y de dibujo, cocina, las salas de museos. Y las clases? Estoy en la sala de clases: hay un "Rincn de los libros". Despus el "Rincn para Explorar la Naturaleza y la Sociedad". Y un "Rincn de la Medida", en la que se ensean los nmeros, los espacios, los pesos, las temperaturas, y una multitud de cosas y de seres.

La actividad consiste en observar, obrar para crear y construir, tal es la caracterstica de estos escolares; pero esto no es todo, se aprende tambin a pensar. Hay una biblioteca muy bien dotada para los investigadores, para los alumnos que escriben sobre diferentes temas, preparan conferencias dedicadas a sus compaeros y se documentan para ms amplios trabajos..."

2.- Instrucciones: Subraya la respuesta correcta.

a) Cul es la intencin del texto que leste? Contar la historia de la escuela. Describir cmo es una escuela. Informar sobre los beneficios de asistir a la escuela. b) Cmo es el jardn? Muy amplio, con una gran reja y flores que le dan vida y colorido. Con nios jugando muy divertidos y los maestros participan en el juego. Hay un arenero, una plaza para juegos y muchos rboles y plantas. c) A dnde van los alumnos para buscar informacin sobre algn tema? A los talleres. A la biblioteca. Al Rincn de la Medida.

ESPAOL
3.- Instrucciones: Escribe el nombre de las partes en las que se ha organizado la sala de clases.
a) _____________________________________________________________________ b) _____________________________________________________________________ c) _____________________________________________________________________

4.- Instrucciones: De acuerdo con lo que dice el texto, observa las actividades de los siguientes dibujos y escribe en los recuadros en que lugar de la escuela se encuentran los nios.

5.- Instrucciones: Rodea las palabras que usaras para describir tu escuela y escribe una oracin usando estas palabras.

grande limpia alegre

joven fea

pequea contenta

sucia libro

organizada escribe

Mi escuela es

ESPAOL
6.- Instrucciones: Lee el texto y completa los datos de la ficha de prstamo de libros.
La maestra Elsa invit a los alumnos de 2 a visitar la Biblioteca SABER Un nio de 4 grado los estaba esperando para leerles y compartir un hermoso cuento. La experiencia fue enriquecedora para todos. A partir de ese momento hay una lista larga con los nombre de nias y nios de 2 que estn interesados en transformarse en lectores y solicitaron el libro que aparece a la derecha. Escuela Nombre del alumno Grado y grupo Ttulo del libro Tipo de libro: Informativo Literario Autor

Fecha de prstamo: Fecha de entrega:

7.- Instrucciones: Escribe con mayscula todo el mensaje del cartel.

8.- Instrucciones: Contesta en el recuadro. Qu expresa el cartel?

ESPAOL
9.- Instrucciones: Observa la ilustracin y el ttulo de la portada de los siguientes textos y escribe 1 a los textos informativos y 2 a los textos literarios.

10.- Instrucciones: Ordena las letras y escribe las palabras adecuadas para completar las siguientes descripciones.

A O N D I C C I R I O

es un texto informativo que sirve para saber cmo se escribe una palabra y su significado.

P Z E

es el ser vivo que vive en el agua, tiene aletas y su piel suave est cubierta de escamas.

POD I C R I E

son hojas de papel impresas que se venden todos los das para informar sobre las noticias.

O C A C N I

es la habitacin donde se prepara la comida.

MATEMTICAS
1.- Instrucciones: Observa las manzanas que hay en el puesto de fruta de Rosala.

a) Cuntas manzanas hay en el puesto? b) Si Rosala vendi 9 manzanas, cuntas manzanas quedan en el puesto? c) La seora Lupita compr 8 manzanas y pidi que las repartiera en 4 bolsas con la misma cantidad en cada una. Cuntas manzanas hay en cada bolsa? d) Cuntas manzanas quedan ahora en el puesto? e) Para la venta del da siguiente Rosala quiere tener 36 manzanas. Cuntas debe comprar?

2.- Instrucciones: Completa las series.

a) Escribe los nmeros que faltan y que terminen con 7. 7 17 37 67 97

b) Escribe los nmeros que faltan y que terminen con 0. 10 20 60

c) Escribe los nmeros que faltan y que comiencen con 5. 50 51 52 57

MATEMTICAS
3.- Instrucciones: Realiza lo que se pide.

a) Rodea las ranitas de 2 en 2. Cuntas ranitas hay en la ilustracin?

b) Si guardas las ranitas en bolsas de 5 en cada una una, cuntas bolsas necesitas?

c) Si guardas las ranitas en bolsas de 10 en cada una una, cuntas bolsas necesitas?

d) Completa la siguiente sucesin, en relacin a las ranitas que contaste. 2, , 5, 10, , . , , , . , , 10, , , , 18, 20, ,

4.- Instrucciones: Calcula mentalmente las siguientes operaciones.

+ + 8

= = =

10 10 10

10 10 10

= = =

+ + 1

+ + +

2 3 4

MATEMTICAS
5.- Instrucciones: Observa las siguientes balanzas y rodea el objeto que se indica.
El ms pesado El menos pesado

Los objetos grandes siempre pesan ms que los pequeos?

6.- Instrucciones: Escribe segn la caracterstica que tienen los siguientes objetos.

En un plano inclinado Slido Hueco Rueda Se desliza Caras planas Caras curvas

7.- Instrucciones: Escribe cul de las dos actividades dura menos tiempo.
a) La clase de deportes o el recreo. b) Baarse o desvestirse. c) Leer una pgina de un cuento o copiarla.

MATEMTICAS
8.- Instrucciones: Observa el plano y escribe las indicaciones para llegar a los lugares que se piden. Traza los caminos de diferente color. Fjate en la clave.
Clave 1 4 2 3 1. 2. 3. 4. 5. Cine Escuela Mercado Farmacia Parque

a) De la escuela al mercado. b) Del parque al cine. c) De la farmacia al parque.

9.- Instrucciones: Lea detenidamente el siguiente ejercicio y contesta lo que se te pide.

Mauricio pregunt a sus compaeros de clase. Qu da de la semana visitan a sus abuelitos? Aydale a Mauricio a dibujar en la grfica los siguientes resultados que obtuvo. Anota por cada respuesta.

lunes, martes, jueves, domingo, domingo, sbado, sbado, viernes, sbado, jueves, mircoles, domingo, jueves, viernes, martes, mircoles, jueves, martes, sbado, sbado, domingo, mircoles, viernes, domingo, jueves, lunes, domingo.
6 5 4 3 2 1

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Sbado

Domingo

a) A cuntos compaeros entrevist Mauricio? b) Cuntos alumnos contestaron "Domingo"? a) En qu da menos nios visitan a sus abuelos?

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

1.- Instrucciones: Ordena la secuencia correcta del crecimiento de una persona. Anota a

2.- Instrucciones: Completa los textos relacionados con las etapas de tu crecimiento.
a) Aprend a caminar cuando tena b) Hablaba muy bien cuando tena c) Cuando tena d) A los aos. aos.

aos aprend a comer solo. aos aprend a leer y escribir. aos.

e) Entr a segundo grado de primaria a los

3.- Instrucciones: Escribe qu caractersticas fsicas compartes con los siguientes miembros de tu familia.

color de piel, ojos, cabello, forma de la cara, boca, narz.

Mam: Pap: Abuelos:

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

4.- Instrucciones: Observa las siguientes acciones que pueden daar los rganos de los sentidos y completa.

a) rgano que se puede daar: Accin para cuidarlo:

b) rgano que se puede daar: Accin para cuidarlo:

rgano que se puede daar: Accin para cuidarlo:

5.- Instrucciones: Une cada aparato con la persona que lo necesita para mejorar la funcin de alguno de sus sentidos.

a) Miguel es invidente.

b) Horacio sube el volumen a la radio porque no oye.

c)

Adriana ve con dificultad lo que est escrito en el pizarrn.

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

6.- Instrucciones: Lee las preguntas y despus subraya la contestacin correcta.
a) Accin que contribuye a mantenerte sano y a disminuir el riesgo de sufrir enfermedades del corazn. Comer cada tres horas. Comer poca sal en los alimentos. Comer muy poca fruta. b) Alimentos que pertenecen al grupo de las leguminosas. Brcoli, lechuga, papa. Maz, trigo, arroz. Lentejas, frijoles, garbanzos. c) Grupo de alimentos que debes consumir en poca cantidad: Alimentos de origen animal. Cereales. Verduras y frutas.

d) A qu grupo de alimentos pertenecen el pan y la tortilla: A las leguminosas. A los cereales. A los tubrculos.

7.- Instrucciones: Observa el croquis y los smbolos que tiene dibujados. Despus realiza lo siguiente:
a) Anota los puntos cardinales en la rosa de los vientos. b) Traza con rojo el camino de la casa a la escuela pasando por la iglesia. c) Traza con azul el camino del hospital a la iglesia sin pasar por el restaurante.

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

8.- Instrucciones: Pinta en el mapa la entidad donde vives y completa lo que se te pide.
Nombre de nuestro pas.

Nombre de la entidad donde vives.

9.- Instrucciones: Relaciona los textos con lneas de diferentes colores, para formar ideas completas.

a) En 1847, Mxico estaba en guerra con

la ciudad de Mxico.

b) El 13 de septiembre, el ejrcito norteamericano atac

los Estados Unidos de America.

c) En la defensa del colegio militar destacaron

el Colegio Militar de Mxico que en esa poca estaba en el Castillo de Chapultepec.

d) El Castillo de Chapultepec se localiza en

seis cadetes conocidos como los "Nios Hroes".

FORMACIN CIVIL Y TICA

1.- Instrucciones: Pinta el valo de la respuesta corresta. Ejemplo: 1 Cmo te beneficias si haces ejercicio?

6 Actividades que puedes realizar sin ayuda de otras personas:

a Te sientes muy cansado y sudas. b La gente te admira. c Te sientes fuerte y alegre.

2 Alimentos que perjudican tu cuerpo:

a b c

Visitar a tus amigos. Ir al parque o al circo. Baarte y vestirte.

7 Qu haras si ves que un nio copia la tarea de otro?

a Dulces, frituras y refrescos b Fruta y verdura. c Pan, chocolate y leche.

3 Representa un riesgo para tu salud:

a b c

Quedarme callado. Hacer lo mismo que ellos. Aconsejarles que no lo hagan.

8 Qu haras si ves que un amigo est en riesgo de sufrir un accidente?

a Jugar con balones. b Jugar con cerillos y encendedores. c Cruzar las calles.

a b c

Decirle que es muy valiente. Imitarlo. Avisar a la autoridad que puede evitarlo.

4 Actividades que favorecen el desarrollo de tu cuerpo:

9 El Escudo Nacional representa

a Comer, descansar, hacer ejercicio. b Dibujar, cantar, leer. c Viajar, cocinar, ayudar.

a b c

la peregrinacin azteca. la fundacin de Tenochtitln. la Independencia de Mxico.

5 Actividades que aprendiste el ao pasado y que no sabas hacer en preescolar:

10 En el ao pasado como en el presente los nios y las nias

a a Leer y escribir. b b Recortar y dibujar. c c Brincar y jugar.

reciban proteccin de sus padres. estudiaban en escuelas religiosas. tenan los mismos derechos.