UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA

CARRERA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

ALUMNA: VERONICA ARBOLEDA

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN I

TUTORA FANNY YOLANDA MANTILLA NINAHUALPA

Quito - Ecuador Marzo-julio 2013

SEGUNDO BIMESTRE: ACTIVIDADES Gua 2

3.1.

Ponga la tilde donde corresponda. (Pgs. 198-209 del texto)

2 puntos Un hombre muerto a puntapis (fragmento)

Pablo Palacio
Casi en el mismo instante, y a pocos metros de distancia, se abri bruscamente una claridad sobre la calle. Apareci un hombre de alta estatura. Era el obrero que haba pasado antes por Escobedo. Al ver a Ramrez se arrojo sobre l. Nuestro pobre hombre se quedo mirndolo, con ojos tan grandes y fijos como platos, tembloroso y mudo. -Qu quiere usted, so, sucio? Y le asesto un furioso puntapi en el estmago. Octavio Ramrez se desplomo, con un largo hipo doloroso. Epaminondas, as debi llamarse el obrero, al ver en tierra a aquel pcaro, considero que era muy poco castigo un puntapi, y le propino dos ms, esplendidos y maravillosos en el gnero, sobre la larga narz que le provocaba como una salchicha. Como debiern sonar esos maravillosos puntapis! Como el aplastarse de una naranja, arrojada vigorosamente sobre un muro; como el caer de un paraguas cuyas varillas chocan estremecindose; como el romperse de una nuez entre los dedos; o mejor como el encuentro de otra recia suela de zapato contra otra nariz! As: Chaj! Chaj! con un gran espacio sabroso y despus: cmo se encarnizara Epaminondas, agitado por el instinto de perversidad que hace que los asesinos acribillen sus vctimas a pualadas! Ese instinto que presiona algunos dedos inocentes cada vez ms, por puro juego, sobre los cuellos de los amigos hasta que queden amoratados y con los ojos encendidos! Como batira la suela del zapato de Epaminondas sobre la narz de Octavio Ramrez! Chaj! Chaj! vertiginosamente, Chaj! en tanto que mil lucecitas, como agujas, cosan las tinieblas. "

3.2. Analice las siguientes oraciones. (Pgs. 214-219 del texto) 1 p. 3.2.1. Separe el sujeto y el predicado de estas oraciones.

a. Todos los estudiantes

preparan sus exmenes.

b. En la ciudad de Quito, las oficinas centrales de la UTE estn en la calle Rumipamba. c. En verano, bajo un sol candente, las plantas crecen rpido. de los estudiantes de la UTE comparten los

d. Los padres de familia triunfos de sus hijos. e. Las universidades f. Compr varios libros

cumplen con sus objetos acadmicos. en el CODEU.

Respuesta Quines fueron? Todos los estudiantes = Sujeto Qu realizaron? Preparan sus exmenes = Complemento directo

Dnde estaban? En la ciudad de Quito = Sujeto Qu hay all? las oficinas centrales de la UTE = Complemento directo Dnde queda? estn en la calle Rumipamba. = Complemento indirecto

Cundo? En verano = sujeto Con que? bajo un sol candente = Complemento directo Por qu? las plantas crecen rpido = Complemento indirecto

Quines? Los padres de familia de los estudiantes = sujeto De dnde? de la UTE comparten los triunfos de sus hijos= Complemento directo Quines? Las universidades = sujeto Qu hacen? cumplen con sus objetos acadmicos = Complemento directo

Cmo? Compr varios libros = sujeto g. Dnde? En el CODEU. = Complemento directo

3.2.2. Escriba siete oraciones. Cada una debe contener un complemento circunstancial diferente.(Captulo 11 del texto) 2p. 1. En la ciudad de Quito hace mucho frio (de lugar) 2. Me graduare de enfermera el prximo mes (de tiempo) 3. Tendr que estudiar mucho para lograr mis sueos (de modo) 4. Mi hermano y yo saldremos de compras al mercado (de compaa) 5. Existen muchos libros de ciencias y matemticas para dar a los estudiantes (de cantidad) 6. Me gusta cmo entonas el piano (de instrumento) 7. Quiero que digas por qu no has querido hablar con migo (de causa)

3.3. En el siguiente texto coloque los signos de puntuacin que sean necesarios. 2 p. El budismo El budismo es una de las religiones ms antiguas del mundo, ya que data de alrededor de 2.400 aos. Est basada en las enseanzas de un hombre llamado Siddharta Gautama, mejor conocido como Buda, palabra que quiere decir iluminado Buda naci en la India aproximadamente 563 aos A C, en el seno de una familia noble y rica. Su padre trat de impedir que conociera la enfermedad, el sufrimiento y la muerte, pero los intentos fueron vanos, ya que no solo que lleg a conocerlos sino que se sinti muy afectado por ellos.

(Tomado de Desarrollo del Pensamiento Tomo2, SENECYT) 3.4. A las siguientes oraciones pngale un incidental. (Captulo 14 del texto)1 p. Oracin: Oracin: Cristbal Coln fue un personaje histrico que mantuvo amistad con Isabel, La Catlica. Oracin ms incidente: Cristbal Coln fue un personaje histrico que mantuvo amistad con Isabel, La Catlica. La reina Isabel, mantuvo una amistad con Cristbal Colon

Cristbal Colon, descubri Amrica con la Ayuda de la reina Isabel

Oracin: Los incendios de las zonas campesinas provocan la aridez de la tierra cultivable. Oracin ms incidente: La tierra se encuesta hoy en da rida por los incendios Los incendios causan en las zonas campesinas que sus tierras sean ridas.

Oracin: Las compaas petroleras han acabado con la fauna y flora de estas zonas orientales. Oracin ms incidente: Las zonas orientales petroleras Las compaas petroleras estn inmersas en las zonas orientales y han destruido con la flora y fauna de ese lugar. 3.4.1. Escriba cuatro oraciones compuestas. (Captulo 14 del texto)1 p. 1. Maana iremos al especialista, es decir, ser estudiado tu caso. 2. Tengo el propsito de que nos acompae el prximo verano. 3. Al tiempo que t sacas brillo al suelo, voy a comprar detergente. 4. Estoy muy cansado de mi situacin, tanto que no quiero seguir as. 3.4.2. Elabore oraciones con los siguientes nexos: del texto) 1p. (Captulo 14 han sido destruidas por causa de las compaas

El que. El cual y quien 1. En todos los amaneceres el que se beneficia es el hombre, por sus radiantes rayos solares.

2. Hoy es un da muy importante y quien lo aprovecha tendr buenos resultados.

3. Juan es muy importante pero el cual se ajunte con l no tendr otras alternativas de salida de su vida.

3.4.3. Combine las siguientes oraciones y forme un prrafo. (Captulo 14 del texto) 2 p. 1. El fuego invada las montaas. 2. Gente inescrupulosa prendi fuego. 3. La gente mira desde las colinas cercanas. 4. Los animales huyen despavoridos. 5. Los bomberos no alcanzan a extinguir las llamas enormes de los incendios. 6. Las personas no quieren dejar sus viviendas. 7. Un avin cisterna colabora con los bomberos. 8. Los indgenas tienen la costumbre de quemar los pajonales. 9. La idea de los indgenas es que despus del incendio nace hierba tierna. 10. Los chicos que hacen excursiones a veces no apagan bien las fogatas. 11. No se sabe quin puede ser el posible causante de los incendios en las faldas del Pichincha. Gente inescrupulosa prendi fuego, No se sabe quin puede ser el posible causante de los incendios en las faldas del Pichincha, las personas no quieren dejar sus viviendas. Los animales huyen despavoridos La gente mira desde las colinas cercanas. Los bomberos no alcanzan a extinguir las llamas enormes de los incendios. Un avin cisterna colabora con los bomberos. Se escucha la idea de los indgenas es que despus del incendio nace hierba tierna. Adems se deduce que los chicos que hacen excursiones a veces no apagan bien las fogatas.. 3.4.5. Haga dos oraciones con condicional. (Captulo 14 del texto) 0.5 p. 1. Un nio te pide ayuda, No dudes en drsela es porque la necesita No dudes en drsela es porque la necesita si un nio te pide ayuda

2. En el parque existen muchos nios Deseara conocerlos debera hacer algo Descerara conocer a muchos nios debera ir al parque

3.2.8. Haga dos oraciones con participio. (Captulo 14 del texto) 0.5 p 1. "Joaqun ha estudiado toda la noche" 2. "Esa pelcula ser premiada por el jurado" 3.5. Complete con las letras que correspondan. (Pgs. 278-289) 1p. En el Ecuador hay mucha evasin de impuestos. La revisin de los exmenes es una prioridad. La militarizacin de una ciudad es una tragedia. La Extensin de mi casa es muy grande. Hay una omisin en el proyecto. De un golpazo se cay al suelo. La esencia tiene un olor delicioso. Todos piensan que es una herencia. Se deben proteger las reas de la zona selvtica. El trigsimo aniversario de llev a cabo ayer

Unidad 4
4.1. Haga un resumen del texto que est a continuacin. Escrbalo en quince lneas. (308-309 del texto) 2p EL ECLIPSE Augusto Monterroso. Cuando fray Bartolom Arrazola se sinti perdido acept que ya nada podra salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo haba apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topogrfica se sent con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir all, sin ninguna esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la Espaa distante, particularmente en el convento de los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor redentora. Al despertar se encontr rodeado por un grupo de indgenas de rostro impasible que se disponan a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolom le pareci como el lecho en que descansara, al fin, de sus temores, de su destino, de s mismo. Tres aos en el pas le haban conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intent algo. Dijo algunas palabras que fueron comprendidas. Entonces floreci en l una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de su arduo conocimiento de Aristteles. Record que para ese da se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo ms ntimo, valerse de aquel conocimiento para engaar a sus opresores y salvar la vida. -Si me matis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.

Los indgenas lo miraron fijamente y Bartolom sorprendi la incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeo consejo, y esper confiado, no sin cierto desdn. Dos horas despus el corazn de fray Bartolom Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indgenas recitaba sin ninguna inflexin de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas en que se produciran eclipses solares y lunares, que los astrnomos de la comunidad maya haban previsto y anotado en sus cdices sin la valiosa ayuda de Aristteles. RESUMEN Fray Bartolom Arrazola se sinti perdido acept que ya nada podra salvarlo. La selva poderosa de Guatemala, este quiso morir all, sin ninguna esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la Espaa distante, el celo religioso de su labor redentora Bartolom le pareci como el lecho en que descansara, al fin, de sus temores, de su destino, de s mismo. Tres aos en el pas le haban conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intent algo Record que para ese da se esperaba un eclipse total de sol. Los indgenas lo miraron fijamente y Bartolom sorprendi la incredulidad en sus ojos, dos horas despus el corazn de fray Bartolom Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios los astrnomos de la comunidad maya haban previsto y anotado en sus cdices sin la valiosa ayuda de Aristteles, y como ese da se esperaba un eclipse, se vali de ese conocimiento para engaarlos y les dijo que si lo mataban, l hara que el sol se oscureciera. Dos horas despus el fraile fue sacrificado, mientras que un indgena recitaba las fechas de los eclipses solares y lunares que los astrnomos mayas predijeron sin ayuda de Aristteles. 4.2. Haga una descripcin de 20 lneas de la ciudad o zona donde vive. (Pg.312 del texto) 1p DESCRIPCIN Vivo en la provincia de Sucumbos, Cantn Lago Agrio, Parroquia El Eno, es una ciudad turstica, al inicio de la ciudad cruza un hermoso rio llamado El Eno, existen varias estaciones petroleras a lo largo de la va, adems posee un clima hmedo, es una parroquia ubicado en el centro de la provincia

de Sucumbos al noroeste de la regin amaznica del Ecuador. Fiestas ms Importantes: Da del Oriente Ecuatoriano; 12 de Febrero: Cantonizacin de Lago Agrio; 6 al 15 de Agosto Fiestas de la Virgen del Cisne en esta parroquia

es en el segundo santuario despus del de Loja, una de las fiesta ms grandes de la provincia: Comidas Tpicas

Mito de pescado:

Ingredientes:
Tilapia entera Ajo picado Sal al gusto Limn Cebolla blanca picada Aceite de color (achiote) Hoja de bijao o de platanillo

Preparacin: Se limpia y se lava el pescado con limn y sal se adoba o alia con sal, mostaza y ajo. Dejar macerar mnimo media hora, aparte se refre la cebolla blanca con el achiote y luego se colora el palmito picado. Sobre la hoja de bijao o platanillo poner una capa del refrito y colocar el pescado. Luego se rellena con el mismo refrito sobre y dentro del pescado. Finalmente se envuelve en la hoja y se lo cierra con una piola y se lo coloca a la brasa durante cinco minutos de cada lado. Se sirve acompaado de yuca, pltano cocinado, salsa de cebolla y tomate.

4.3. Haga un grfico con los tipos de textos cientficos y sus principales caractersticas. (Pgs. 331-340 del texto) 1p TEXTOS CIENTFICOS

De consulta

De didctica

De divulgacin

Est destinado a especialistas

Utiliza

mtodos

Trata temas diversos

procedimientos Resumen de conocimientos generales Generalmente textos escolares Su estructura interna consta de introduccin Explica el conocimiento cientfico Se utiliza para aclarar dudas Auxilian al docente en el proceso de enseanza Sencillo Ligero Conocimiento cientfico que expone es ameno, son Est dirigido a un

pblico de inters

4.4. Haga un ensayo de 1 carilla sobre Los derechos de los trabajadores. (Pgs. 349-350 del texto) 2p.

Introduccin Existen muchas violaciones a los derechos de los trabajadores, ya que ni ellos mismos conocen sus derechos, y en otro gran porcentaje no conocen la ley federal del trabajo, ya sea por parte de sus representantes o de sus patrones quienes desde tiempos remotos no se las daban a conocer para que

maosamente no supieran ni cmo defenderse y as los representantes de los trabajadores hacan en algunas ocasiones y en su mayora contubernios o sociedades ilcitas con los patrones o dueos de grandes empresas para que se celebren algunos contratos leoninos o que en ellos no estn bien establecidos los derechos de los trabajadores

Desarrollo Los derechos ms importantes del trabajador son los que se detallan a continuacin: Derechos del trabajador: A la ocupacin efectiva durante la jornada de trabajo. A la promocin y formacin en el trabajo (ascensos, cursos de formacin y adaptacin... etc.) A no ser discriminados para acceder a un puesto de trabajo. A la integridad fsica y a la intimidad. A percibir puntualmente la remuneracin pactada. Los dems que se establezcan en el contrato de trabajo. Conclusin Es muy importante que todas las personas tengamos conocimiento de los derechos que cada uno tenemos ya que esto nos permitir exigir que se cumplan para nuestro beneficio. Bibliografa http://elderechodetrabajo.blogspot.com/