Manual de Redaccin Cientfica

Jos A. Mari Mutt

Departamento de Biologa, Mayagez, Puerto Rico Introduccin Este manual se prepar para ayudarte a redactar y publicar los resultados de tus investigaciones. Son pocas las obras en espaol sobre este tema y muchos los investigadores que aprenden sobre la materia a fuerza de errores y contratiempos. Con un buen conocimiento prctico del tema hars un mejor trabajo y tus artculos se publicarn con un mnimo de correcciones. Para beneficio de los lectores que tienen acceso espordico o lento al Internet, el texto completo del manual est disponible en un archivo ZIP (2.8 MB) que puedes bajar a tu computadora y expandir usando WinZip u otro programa similar. Varios de los ejemplos usados en el manual estn en formato PDF y para verlos necesitas el programa gratuito Acrobat Reader, que se instala automticamente como complemento del navegador. Puedes duplicar y distribuir esta obra libremente siempre que sea con fines didcticos. El contenido del manual (con excepcin de los ejemplos) es propiedad del autor y no puede alterarse ni incorporararse a otra obra. Al seleccionar el enlace que conduce al Temario, aceptas esta condicin y te comprometes a cumplirla. Le agradezco a mi esposa, Mayra Acevedo, el tiempo que le dedic a la lectura crtica del documento. Su revisin cuidadosa detect muchos errores, pero seguramente algunos quedan para que los descubra el lector. Agradezco tambin los comentarios de profesores, estudiantes e investigadores que usaron las primeras ediciones del manual. Gracias particularmente a Guy Norman, de la Universidad de Santiago de Compostela y a Alberto Yanosky, de la Universidad Nacional de Asuncin. Como en las ocasiones anteriores, se agradecen los sealamientos de errores y las sugerencias para mejorar esta obra. Enva tus comentarios a: J_Mari@rumac.upr.clu.edu Work, finish, publish. --Michael Faraday Universidad de Puerto Rico

Caribbean Journal of Science

Publicacin Especial No. 3 Tercera Edicin- 2000 Sobre el autor

Temario
Captulo 1. Conceptos Generales Investigacin y publicacin Definicin de artculo cientfico Redaccin literaria y redaccin cientfica Caractersticas de la redaccin cientfica Herramientas para redactar el artculo Captulo 2. Faltas Comunes en la Redaccin Cientfica Sintaxis descuidada Concordancia entre el sujeto y el verbo Pronombres ambiguos Puntuacin deficiente Faltas ortogrficas Palabras redundantes Verbosidad Vocabulario rebuscado Longitud de las oraciones y los prrafos Abreviaturas Redondeo de cifras Negacin doble Demasiadas citas bibliogrficas Escudarse excesivamente

Anglicismos Lenguaje informal Uso de computadoras Captulo 3. Integridad Cientfica Definicin y faltas ticas Autora injustificada Consecuencias y medidas preventivas Responsabilidad con la institucin Responsabilidad con la revista Derechos de autor Captulo 4. Partes del Artculo Cientfico Autores Ttulo Palabras clave Portada Resumen Introduccin Materiales y mtodos Resultados Tablas Figuras Discusin Conclusin

Agradecimientos Literatura citada Apndice Captulo 5. Preparacin del Manuscrito Idioma del artculo Ingls estadounidense o internacional Primera o tercera persona Revisin de la versin semifinal Presentacin de la versin final Manuscrito electrnico Captulo 6. Publicacin del Artculo Criterios para escoger la revista Evaluacin preliminar y envo a los rbitros Labor de los rbitros Decisin del editor Pruebas Separatas Referencias

Captulo 1 Conceptos Generales

Investigacin y Publicacin
Without publication science is dead. -- Gerard Piel La investigacin y la publicacin del artculo cientfico son dos actividades ntimamente ligadas. Algunas personas creen errneamente que la investigacin termina cuando se obtienen los resultados del experimento, cuando estos se analizan, o cuando se presenta el informe del trabajo. Sin embargo, la investigacin formal y seria realmente termina cuando se publican los resultados en una revista cientfica. Slo entonces el trabajo pasa a formar parte del conocimiento cientfico. Algunos investigadores consideran que los resmenes ( abstracts) publicados en las actas de congresos son publicaciones vlidas. Sin embargo, estos resmenes no contienen la informacin necesaria para que otro investigador repita el trabajo y no se sometieron al proceso de revisin por pares ( peer review) caracterstico de las revistas cientficas. La ausencia de revisin por pares, su dudosa permanencia y su limitada disponibilidad, tambin descalifican como publicaciones a los informes de proyecto y las publicaciones internas de agencias pblicas o privadas. Toda esta literatura "gris" tampoco est disponible para los servicios informativos (Biological Abstracts, Current Contents, Uncover, etc.) que recopilan y resumen la informacin cientfica. Las tesis de maestra y las disertaciones doctorales pueden conseguirse por medio de prstamos entre bibliotecas, mediante compra en el caso de las universidades que publican sus tesis con UMI o en algunos casos libremente a travs del Internet. Sin embargo, como las tesis han tenido tradicionalmente una distribucin limitada y muchos cientficos no las consideran publicaciones formales, siempre se recomienda publicar los resultados ms importantes en una revista cientfica.

Definicin de Artculo Cientfico

The greatest invention of the nineteenth century was the invention of the method of invention. --A. N. Whitehead El artculo cientfico es un informe escrito que comunica por primera vez los resultados de una investigacin. La suma de todos los artculos publicados en ms de 50,000 revistas cientficas componen la literatura primaria de la ciencia. Los libros y los artculos de sntesis (review articles) que resumen un tema componen la literatura secundaria.

Hay dos tipos de artculo cientfico: el artculo formal y la nota investigativa. Ambos tienen la misma estructura pero las notas son cortas y por lo general no tienen resumen ni subttulos (Introduccin, Materiales y Mtodos, etc.). El artculo cientfico tiene una estructura formal y rgida compuesta por estas seis secciones: Resumen (Abstract)- resume el contenido del artculo Introduccin- informa el propsito y la importancia del trabajo Materiales y Mtodos- explica cmo se hizo la investigacin Resultados- presenta los datos experimentales Discusin- explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del tema Literatura Citada- enumera las referencias citadas en el texto Los artculos descriptivos, tales como las descripciones de especies, las revisiones taxonmicas, los trabajos de morfologa o de anatoma comparada y los artculos que describen formaciones geolgicas no siguen este formato estrictamente.

Redaccin Literaria y Redaccin Cientfica

For what good science tries to eliminate, good art seeks to provoke--mystery, which is lethal to the one, and vital to the other. --John Fowles La redaccin literaria tiene diversos propsitos. Los poetas expresan un sentimiento, los cuentistas entretienen con una historia y los ensayistas analizan un tema. Para alcanzar sus metas estos autores usan metforas, eufemismos, misterio, vocabulario florido y otros recursos literarios. La redaccin cientfica tiene un solo propsito: informar el resultado de una investigacin. Tu meta no es entristecer, alegrar ni impresionar al lector. Tu nica meta es comunicar el resultado de la investigacin. Para escribir un buen artculo cientfico no necesitas un don o una habilidad creativa especial. La redaccin cientfica es una destreza que puede dominar cualquier investigador que reuna estas tres cualidades sumamente importantes: 1. dominio del idioma- el cientfico tiene que escribir oraciones lgicas y prrafos organizados. Tambin tiene que usar con destreza los signos de puntuacin para producir oraciones precisas, claras y concisas. Si no te expresas claramente tendrs numerosos contratiempos con los rbitros, los editores y los lectores.

2. dedicarle tiempo a la revisin del manuscrito - el mismo esfuerzo que le dedicaste a la planificacin y ejecucin de la investigacin debes dedicrselo a la redaccin y correccin del artculo. Robert Day argumenta de manera convincente que la investigacin no termina con la publicacin del artculo, sino cuando el trabajo es ledo y entendido por la audiencia. 3. entender y aplicar los principios fundamentales de la redaccin cientfica : precisin, claridad y brevedad. Estas tres caractersticas se discuten en la prxima seccin del manual.

Caractersticas de la Redaccin Cientfica

The difficulty is not to write but to write what you mean, not to affect your reader but to affect him precisely as you wish. --Robert Louis Stevenson Para escribir un buen artculo cientfico tienes que conocer y poner en prctica los tres principios bsicos de la redaccin cientfica: precisin, claridad y brevedad. 1. Precisin- precisin significa usar las palabras que comunican exactamente, sin duda alguna, lo que quieres decir. Considera este ejemplo: El plancton se distribuy mejor en ambas bahas. El autor sabe exactamente qu significa mejor, pero el lector no sabe si mejor significa rpidamente, uniformemente, en el momento adecuado u alguna otra cosa. 2. Claridad- claridad significa que el texto se entiende fcilmente. El artculo es fcil de entender cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones estn bien construidas y cada prrafo desarrolla el tema siguiendo un orden lgico y consistente. Compara los dos prrafos siguientes. El primero se entiende fcilmente pero el segundo es casi imposible de comprender. La hierba guinea, introducida desde Africa, es una planta perenne de crecimiento erecto, adaptable muy bien a suelos tropicales y resistente a la sequa. Es muy apetecible para el ganado y se utiliza principalmente como hierba de pastoreo, aunque tambin se recomienda para la produccin de heno, ensilaje o hierba de corte. Su utilizacin como forraje conservado para empleo durante la poca seca es limitado debido al bajo contenido de carbohidratos solubles en agua y a su baja poblacin de bacterias productoras de cido lctico. The purpose of this project was to determine in what differ the optimum conditions to obtain response variables from the known equation (employed as base model) and obtain them through the forecast curves, through the data and the function from loss standardized as objective function. As evaluation measure two variables of proximity were defined: instance and difference in the standardized loss. For the simulation of the process and optimization and results obtained a design program was used. 3. Brevedad- brevedad significa incluir slo la informacin directamente pertinente al contenido del artculo y comunicar dicha informacin usando el menor nmero posible de palabras. Dos consideraciones importantes nos obligan a ser breves. 7

Primero, la publicacin cientfica es cara y cada palabra innecesaria aumenta el costo de la publicacin. Segundo, cualquier texto innecesario atenta contra la claridad del mensaje. La primera oracin a continuacin es casi dos veces y media ms larga que la segunda pero ambas dicen exactamente lo mismo. Las observaciones con respecto a las condiciones de temperatura y salinidad en cada localidad estudiada nos permiten establecer, de una manera general, que stas no presentaron grandes variaciones. 28 palabras y 162 caracteres. La temperatura y la salinidad no variaron mucho en las localidades estudiadas. 12 palabras y 67 caracteres.

Herramientas para Redactar el Artculo

So much technology, in so little time. --M. R. Alonso La preparacin del artculo cientfico requiere cierto equipo que todo investigador debe poseer. 1. Computadora (ordenador). Cualquier computadora PC-compatible o Macintosh es adecuada. Para manejar las ilustraciones eficientemente se recomienda como mnimo un procesador de 200 mHz y 32 mb de memoria (RAM). 2. Impresora. Cualquier impresora lser o de chorro de tinta ( ink-jet) sirve para imprimir el texto. Para las ilustraciones debes usar una mquina con por lo menos 600 dpi de resolucin. Imprime las figuras en papel de alta resolucin o de calidad fotogrfica. 3. Procesador de texto. Puedes usar cualquier procesador de texto capaz de producir un archivo compatible con Word 2000 (el procesador estndar en la mayora de las revistas cientficas). 4. Corrector ortogrfico. Los procesadores modernos tienen correctores ortogrficos (spell checkers). La versin en ingls de incluye el corrector ortogrfico para espaol. Los correctores de gramtica (grammar checkers) son tiles pero a menudo plantean sus usando un lenguaje muy tcnico. excelentes Word 2000 estilo o de sugerencias

5. Diccionarios. Debes tener a la mano diccionarios de espaol, ingls, y espaolingls. Las ediciones deben ser recientes porque obviamente las viejas no contienen los ltimos vocablos aadidos al idioma. Los diccionarios electrnicos son mucho ms convenientes que las versiones impresas. Yo tengo en mi computadora el Diccionario General de la Lengua Espaola Vox, el Diccionario Everest de la Lengua Espaola, el Encarta World English Dictionary y el Random House Websters Unabridged Dictionary. 6. Instrucciones para los autores . Las revistas cientficas tienen requisitos estrictos que debes seguir al pie de la letra. Busca las instrucciones para los autores en un nmero reciente de la revista o en su pgina de Internet. A modo de ejemplo este enlace contiene las instrucciones del Caribbean Journal of Science. 8

Captulo 2 Faltas Comunes en la Redaccin Cientfica Sintaxis Descuidada

Of all the faults found in writing, the wrong placement of words is one of the most common, and perhaps it leads to the greatest number of misconceptions . --William Cobbett Cuando se escribe apresuradamente, sin prestrsele la debida atencin al orden de las palabras, el resultado es casi siempre una oracin deficiente. A veces el significado es tan absurdo que el lector sonre pero entiende el mensaje. En otras ocasiones el significado es confuso y hay que leer la oracin varias veces para tratar de entenderla. En el peor de los casos el significado es completamente distinto. Considera estos ejemplos: Las muestras se tomaron al azar en el rea sealada usando una pala. Esta oracin dice literalmente que el investigador us una pala para sealar el rea donde tom las muestras. El problema surge porque usar la pala est ms cerca de sealar que de tomar las muestras. Correcto: Usando una pala, las muestras se tomaron al azar en el rea sealada. El paciente sinti un dolor en el dedo que gradualmente desapareci. Qu desapareci gradualmente, el dolor o el dedo? Observa que desaparecer est ms cerca del dedo que del dolor. Correcto: El paciente sinti en el dedo un dolor que desapareci gradualmente. Observ larvas pequeas en los fluidos abdominales de la chinche con el proceso caudal degenerado. Quin tiene el proceso caudal degenerado? Segn la oracin es la chinche, pero deben ser las larvas. Observa que el proceso caudal degenerado est ms cerca de la chinche que de las larvas. Correcto: En los fluidos abdominales de la chinche observ larvas pequeas con el proceso caudal degenerado. Para reducir los problemas de sintaxis es imperativo que los elementos relacionados queden cerca en la oracin. El sujeto debe estar cerca del verbo y de los adjetivos que le corresponden. Los adverbios deben quedar cerca de los adjetivos que modifican. Estos ejemplos tambin demuestran cun importante es revisar el artculo para depurarlo de los errores que cometemos al hablar. El lenguaje hablado contiene muchos errores porque escojemos las palabras rpidamente, a la misma vez que pensamos en lo prximo que vamos a decir. El lenguaje cientfico exige un grado

de precisin y claridad que slo se obtiene luego de varias revisiones pausadas y cuidadosas del manuscrito. Ejercicio: Corrige las oraciones siguientes. Este enlace contiene versiones corregidas. El nmero de embriones promedio fue calculado diariamente. El autor evidenci que las mujeres fumadoras tienen mayor probabilidad de contraer enfermedades pulmonares en la reunin de la Asociacin del Pulmn. Al paciente se le extrajo una pinta de sangre en ayuna. El atleta dio positivo a la presencia de una substancia controlada por tercera vez en su carrera. De las muestras colectadas en Yauco el parasitoide que emergi fue Chalcis robustus en ambos tratamientos. Los cultivos se inocularon con conidias del agar de coco que se desarroll durante una semana. La incidencia de parsitos en las siembras de Corozal que emergieron fue muy alta. Como hospedero alterno el Chaonis terminus fue el nico que se encontr en las siembras de Adjuntas. La especie se conoce de reas tropicales incluyendo el sureste de Asia, Amrica Central, el Caribe y el sur de los Estados Unidos. Se prepararon cultivos para cada hongo aislado usando matraces de 1 L. Se obtuvieron cinco muestras de caracoles al azar. In the tropics, there are thirty species, eight of which grow in Puerto Rico. Because we live in a humid environment more fungi surround us. To determine the dispersal pattern we used Chi-square. To explain this behavior several factors must be considered including temperature.

Concordancia entre el Sujeto y el Verbo

Good writing comes from good thinking. --Ann Loring

10

El sujeto y el verbo tienen que concordar en tiempo. Si el sujeto es singular el verbo tiene que ser singular. Si el sujeto es plural el verbo tiene que ser plural. Considera estos dos ejemplos: La actividad de las drogas racmicas son muy inferiores. El sujeto de la oracin es la actividad, que est al comienzo de la oracin, y no las drogas racmicas que estn al lado del verbo. Correcto: La actividad de las drogas racmicas es muy inferior. Changes in salinity triggers the reaction. El sujeto Changes es plural. Correcto: Changes in salinity trigger the reaction. El segundo ejemplo ilustra una diferencia importante entre la formacin del plural en espaol y en ingls. En espaol, la tercera persona singular en tiempo presente termina en vocal (El dice, El habla) y la tercera persona plural termina con n ( Ellos dicen, Ellos hablan). En ingls, la tercera persona singular termina con s ( He states, He believes) y la tercera persona plural termina sin s (They state, They believe). El autor del segundo ejemplo seguramente pens que el plural de trigger es triggers. He aqu otros dos ejemplos de este error comn: Phylogenetic analyses indicates that the species are closely related. Correcto: Phylogenetic analyses indicate that the species are closely related. Federal regulations mandates that animals receive adequate care. Correcto: Federal regulations mandate that animals receive adequate care. Los adjetivos ingleses no tienen forma plural y por lo tanto no deben modificarse cuando el sustantivo es plural. Incorrecto: Females birds have only one ovary . Correcto: Female birds have only one ovary . Incorrecto: Insects hormones are important in homeostasis. Correcto: Insect hormones are important in homeostasis. Ejercicio: Corrige las oraciones siguientes. Este enlace contiene versiones corregidas. Biotechnology applications demands careful study. The identification of the vertebrates have been done carefully. The use of multiple arrays provide many benefits. Miniaturization and improved fabrication techniques has been used successfully. Previous work related to each topic are presented. Neither the insect nor the spiders was collected. 11

The combination of characters have rendered the process very confusing. Optimization to reduce costs have been the main objective. Buchenberg et al. has already presented the results. Thirty minutes are enough to produce good results. A series of experiments were performed every day. The data is very interesting.

Pronombres Ambiguos
A writer is a person for whom writing is more difficult than it is for other people . --Thomas Mann Los pronombres son tiles porque evitan la repeticin de los sustantivos y contribuyen a acortar las oraciones. Sin embargo, el antecedente de cada uno tiene que estar perfectamente claro. Considera estos ejemplos: The unit was passed under the bowl, leaving it undamaged and ready for picking and sorting. Cul es el antecedente de it; la unidad o la escudilla? Correcto: The unit was passed under the bowl, leaving the unit undamaged and ready for picking and sorting. Gundlach (1886) reported a nest found by Stahl which he attributed to the Puerto Rican Tanager. A cul de los dos cientficosse refiere he? Correcto: Gundlach (1886) reported a nest found by Stahl which the latter attributed to the Puerto Rican Tanager. La distribucin geogrfica y la distribucin temporal deben considerarse, pero su importancia es mayor. Cul es el antecedente de su? Correcto: La distribucin geogrfica y la distribucin temporal deben considerarse, pero el segundo factor es ms importante. Verifica que el antecedente de cada uno de los siguientes pronombres, adjetivos o adverbios sea obvio en la oracin: all, all, ac, aqu, l, ella, ste, ese, aquel, esto, eso, aquello, su, suyo, suyos.

Puntuacin Deficiente
Think of punctuation marks as a set of traffic lights and road signs, which, if well designed and well placed, will keep traffic moving smoothly along the highway of writing. --Robert A. Day

12

El uso inadecuado de los signos de puntuacin es muy comn en la redaccin cientfica. La puntuacin deficiente nos obliga a leer las oraciones varias veces para tratar de entenderlas o hace que la oracin adquiera un significado dudoso o distinto. Durante la correccin del artculo tienes que considerar cuidadosamente la posicin de cada signo de puntuacin. Compara estas tres oraciones: Esta especie, se distingue, fcilmente, por la posicin, de los procesos suprahumerales, que estn, levemente, inclinados, hacia atrs. Obviamente la oracin tiene demasiadas comas y la pausa excesiva produce una lectura saltatoria muy desagradable. Esta especie se distingue fcilmente por la posicin de los procesos suprahumerales que estn levemente inclinados hacia atrs. Esta oracin se lee rpidamente porque no tiene comas, pero dice errneamente que la especie se caracteriza por la posicin de aquellos procesos suprahumerales que estn levemente inclinados hacia atrs. Esta especie se distingue fcilmente por la posicin de los procesos suprahumerales, que estn levemente inclinados hacia atrs. La nica coma presente en esta oracin crea la pausa necesaria para decirnos que la especie se caracteriza por la posicin de los procesos suprahumerales y que dichas estructuras estn levemente inclinadas hacia atrs. La coma colocada despus de zinc nos obliga a leer varias veces esta oracin: The three-fold difference in seed calcium, iron, and zinc, concentrations observed between the varieties has potential nutritional value. Observa cmo las dos pausas producidas por los signos de puntuacin cambian completamente el significado de esta oracin: A woman without her man is a savage. A woman--without her, man is a savage.

Notas sobre algunos signos de puntuacin

1. La coma- introduce una pausa breve. Tambin se usa para: separar elementos en una lista. Los aminocidos contienen carbono, hidrgeno, oxgeno y nitrgeno. En espaol y en ingls britnico no se suele poner una coma antes de la y (o and) que precede el ltimo elemento de la lista, pero en el ingls norteamericano se recomienda hacerlo. separar partes de la oracin. La publicacin de artculos cientficos, a pesar de lo que digan algunos investigadores, es una de las medidas ms importantes de productividad. 13

2. El punto y coma (semicolon en ingls)- introduce una pausa ms larga. Se usa principalmente para: separar elementos de una lista que contiene comas. There are snails, scallops, and chitons in the top stratum; sea urchins in the middle stratum; and crinoids in the bottom one. vincular partes de la oracin que podran ser oraciones independientes. La realidad es muy distinta; todos los insectos son resistentes al plaguicida . 3. Los dos puntos (colon en ingls)- se usan mayormente para introducir una lista. Estos son los resultados: 33 % de los ratones muri, 33 % se recuper y no hay datos para el 33 % restante porque el tercer ratn escap . Los dos puntos no deben usarse para separar al verbo de su objeto. Incorrecto: The four kinds of insects collected were: beetles, wasps, bees, and butterflies . Correcto: The four kinds of insects collected were beetles, wasps, bees, and butterflies . Correcto: Four kinds of insects were collected: beetles, wasps, bees, and butterflies. 4. Las comillas (quotation marks)- se usan mayormente para sealar texto citado de otra fuente. Segn Carson, "los chinches de la cama no son vectores de parsitos". El segundo par de comillas va antes del punto final en espaol y en ingls britnico, pero se coloca despus del punto en el ingls norteamericano. According to Carson, "bedbugs are not vectors of parasites." Las comillas tambin se usan para indicar reserva. Los virus son partculas "vivas". 5. La barra oblcua (slash)- se usa en fracciones (1/3) y proporciones (50 km/h), pero tambin se emplea en construcciones gramaticales informales tales como y/o (and/or), el/ella (he/she), o seal/ruido (signal/noise). Este uso gramatical no se considera apropiado en la redaccin formal. La mosca y/o el mosquito debe escribirse La mosca, el mosquito o ambos. El/ella se escribe el o ella. Signal/noise ratio se escribe signal to noise ratio.

Faltas Ortogrficas
The difference between the right word and the almost right word is the difference between 'lightning' and 'lightning bug' . --Mark Twain Hay tres clases de error ortogrfico: el error tipogrfico ( typo) que se produce al presionar una tecla incorrecta, el uso inadvertido de una palabra que tiene otro significado y la falta de acentuacin. Muchos errores tipogrficos pasan desapercibidos porque cuando leemos rpidamente identificamos combinaciones de letras y completamos mentalmente el

14

resto de la palabra sin realmente leerla. Cuntas veces has ledo una palabra, te das cuenta de que no tiene sentido en el contexto de la oracin y cuando regresas encuentras otra palabra similar? El corrector ortogrfico ( spell checker) del procesador de textos encuentra los errores tipogrficos porque compara cada palabra con su diccionario de referencia. Trata de encuentrar el nico error presente en este poema dedicado al error tipogrfico. El corrector ortogrfico encuentra palabras que no existen (e.g., especcie en vez de especie) pero no detecta errores que producen otra palabra bien escrita (e.g., diferencia-deferencia, especia-especie). El corrector tampoco identifica las palabras que escribimos mal porque tienen la misma o casi la misma pronunciacin que otra palabra correcta. El siguiente poema de Janet Minor ilustra esta limitacin del corrector ortogrfico. Spellbound I have a spelling checker, It came with my PC, It plainly marks for my revue Mistakes I cannot sea. I've run this poem threw it, I'm sure your pleased too no, Its letter perfect in its weigh, My checker told me sew.

(review) (see) (through) (you're, to, know) (It's, weight) (so)

El idioma espaol tiene una correspondencia estrecha entre la gramtica y la fontica (la a siempre suena a, la e siempre suena e, etc.). El idioma ingls no tiene tal correspondencia y an las personas que lo hablan como lengua materna confunden muchas palabras que tienen sonidos similares. Esta es una pequea muestra de la enorme cantidad de parnimos que hay en el idioma ingls: bearbare, beat-bit, boar-bore, break-brake, cheek-chick, deer-dear, dock-duck, fare-fair, feel-fill, hole-whole, it's-its, launch-lunch, lead-lid, leave-live, lose-loose, lock-luck, marsh-March, mouth-mouse, son-sun, steak-stake, suck-sock, this-these, wayweigh, were-where. La mayora de los parnimos presentes en el idioma espaol envuelven palabras que comienzan con H o que contienen las letras B-V, LL-Y y S-C-Z. Ejemplos: aha, vaso-bazo, bello-vello, cesta-sexta, ciento-siento, cocer-coser, e-he, encimaenzima, has-haz, sabia-savia, tasa-taza, tubo-tuvo. Las faltas de acentuacin constituyen el ltimo grupo de faltas ortogrficas. El corrector ortogrfico identifica las palabras mal acentuadas cuando estas no existen en el idioma (e.g., emlsion, protina, ncleico) pero no puede detectarlas cuando la palabra se escribe correctamente con o sin acento (e.g., practicoprctico-practic). Las siguientes palabras comunes se acentan o no dependiendo de su uso: aun- No logramos verlo an; pero aun as no importa. como- Cmo lo sabes? Yo como mucho pero no tanto como l.

15

cuando- Cundo naci? Cuando t no estabas. de- D una vuelta inmediatamente y no camine de lado. donde- Dnde lo viste? Donde lo vimos ayer. el- Hicimos el muestreo porque l nos ayud. esta- Necesitamos esta sustancia pero no sta. este- Se necesita este compuesto pero no ste. mas- Se necesitan ms observaciones, mas se acab el tiempo. mi- Es para m y no para mi colega. que- Qu debe suceder? Que no llueva. quien- Quin lo descubri? Quien menos esperbamos. se- No s porque se fue. si- S quiero ir, pero slo si vamos todos. solo- Las aves slo migran en grupos; un pjaro nunca vuela solo. tu- T sabes que tu propuesta es excelente. Estas palabras nunca se acentan: aquello, dio, eso, esto, fue, fui y vio. Este enlace explica cmo colocar acentos fcilmente en computadoras equipadas con Windows 95-98. Ten a la mano diccionarios recientes de espaol, ingls, y espaol-ingls para cotejar cualquier palabra dudosa. Los diccionarios electrnicos son mucho ms convenientes que las versiones impresas. Yo tengo en mi computadora el Diccionario General de la Lengua Espaola Vox, el Diccionario Everest de la Lengua Espaola, el Encarta World English Dictionary y el Random House Websters Unabridged Dictionary. Puedes consultar gratis en Internet el diccionario Anaya, el diccionario Vox y el diccionario Meriam-Webster. Ejercicio: Identifica la palabra correcta. Este enlace tiene las contestaciones correctas. azaar - azar Abril - abril Cnada - Canad chitn - quitn coneccin - conexin dentrfico - dentfrico dos vruses- dos virus escojer - escoger et. al. - et al. excisin - escisin hubieron - hubo Molusco- molusco porciento - por ciento por centaje- porcentaje sucrosa - sacarosa Suroeste - suroeste tosferina - tos ferina torxico - torcico four bacteriae- four bacteria

16

hydrolize - hydrolyze january - January leucocyte - leukocyte many datae - many data pipet - pipette puertorrican- Puerto Rican teflon - Teflon two mediae - two media two virus - two viruses

Palabras Redundantes
Not that the story need be long, but it will take a long while to make it short . --Henry David Thoreau Usamos tanto la redundancia en la conversacin cotidiana, que expresiones como subir para arriba, bajar para abajo, entrar para adentro y salir para afuera, parecen perfectamente normales. En el artculo cientfico las palabras redundantes ocupan espacio sin aadirle valor a la comunicacin. Considera estos ejemplos: En el bosque habitan dos especies diferentes de Zamia. Diferentes es redundante porque dos especies no pueden ser iguales. Correcto: En el bosque habitan dos especies de Zamia. Cada mosca adulta oviposit cien huevos. Aqu hay dos redundancias: slo las moscas adultas ovipositan y huevos es lo nico que puede ovipositarse. Correcto: Cada mosca deposit cien huevos. Los resultados son estadsticamente significativos . Estadsticamente es redundante porque significativo implica que se hizo un anlisis estadstico. Correcto: Los resultados son significativos. Ejercicio: Identifica la redundancia en estas oraciones. Este enlace contiene versiones corregidas. El mapa tiene varios crculos perfectamente redondos. Hasta hoy se han descrito 25 especies. Identificamos los chinches usando una clave taxonmica para chinches. La caracterstica es conspicua cuando est presente. La coleccin contiene tres (3) mariposas y quince (15) escarabajos.

17

La curva es de forma sigmoidea. La tercera muestra se perdi debido a un error involuntario del asistente. La toronja dura poco en almacenaje despus de su cosecha. Las hierbas marinas son plantas angiospermas. Mediante este mtodo se fecundan ms vulos despus de la ovulacin. Se conocen actualmente 33 especies. A lack of existing data led to our interest on this subject. A similar experiment could be done in the future. Both techniques have been effective in the past. The female was pregnant with a 56 cm fetus. The fossil belongs to an extinct Jurassic vertebrate. The mean salinity of the bay averaged 35 parts per thousand. The species thrives in several countries of the world. There are minerals such as quartz, serpentine, feldspar, etc. We collected a total of 156 plants for the herbarium.

Verbosidad
I have made this letter longer than usual because I lack the time to make it shorter . --Blaise Pascal Verbosidad es el uso excesivo de palabras para expresar una idea. Esta falta muy comn, que atenta contra la claridad del texto y encarece su publicacin, surge porque usamos un exceso de palabras al hablar. En los siguientes ejemplos, la segunda oracin dice lo mismo pero es ms corta y fcil de entender. Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgnica. Los suelos tropicales tienen poca materia orgnica. The following are plants which have not been recorded previously from Belize. The following plants are unrecorded from Belize. At no time did we ever fail to locate the owls. We always located the owls.

18

Las siguientes frases verbosas abundan en la redaccin cientfica. Las traducciones al espaol o al ingls son igualmente verbosas. A pesar del hecho= Aunque Durante el transcurso= Durante En la vecindad= Cerca Se ha encontrado evidencia= Hay evidencia Tiene el potencial= Puede Tiene un ritmo de crecimiento rpido= Crece rpido Un gran nmero= Muchos A considerable amount= Much A large amount= Many At this point in time= Now In a manner similar to= As In order to= To It is interesting to note that= Note that In a similar fashion= Like In light of the fact that= Because Not present at all= Absent Owing to the fact that= Because Significant numbers of= Many In the event that= If They are commonly found= They are common They are going to= They will They have a predilection for= They prefer They have been shown to be= They are 19

They have been shown to support= They support With the objective of= To Ejercicio: Acorta las siguientes frases. Este enlace contiene versiones corregidas. Con el fin de Con el propsito de Fueron capaces de producir Grandes cantidades de Procederemos a nombrar Se ha demostrado muchas veces Due to the fact that Five meters in depth He has no doubt that In a manner similar to that seen in It has the capacity to It is known to cause It is suggestive of the fact that It proved to be true It sets a limit to It was found to be It was found to contain It was modified to some extent Lesser numbers of They are able to

20

Vocabulario Rebuscado
No one wants flowers of eloquence or literary ornaments in a research article. -- R. B. McKerrow Para comunicarte con precisin y claridad usa siempre la palabra simple y comn en vez del trmino complejo y rebuscado. Cualquier palabra que un lector educado tenga que buscar en el diccionario debe substituirse por un sinnimo comn. Encontrars trminos equivalentes en el tesauro del procesador de textos, en el diccionario regular y en diccionarios especializados de sinnimos y antnimos. Slo los principiantes usan vocabulario florido para tratar de impresionar al lector. Compara estas palabras rebuscadas con el trmino comn:

afeccin biolgica- enfermedad aleatoriamente- al azar espurio- falso hipodigmo- muestra preciado lquido- agua precipitacin pluvial- lluvia proclive- propenso a plethora of- many engender- produce entrain- contain excise- cut expunge- eliminate haphazard- random parsimonious- simple profuse- abundant salient- big vexing- annoying

21

Usa las siguientes locuciones latinas slo si se emplean regularmente en tu campo. No las uses para impresionar a la audiencia. A posteriori- despus A priori- antes Ab initio- al comienzo Ad libitum- a gusto De facto- de hecho De novo- nuevamente Ex situ- fuera del lugar In situ- en el lugar In toto- totalmente In vivo- en el organismo In vitro- en el laboratorio Loco citato- en el lugar citado Opus citatum (Opere citato)- en la obra citada Ut supra- ver arriba Vide infra- ver abajo La jerga o terminologa especializada de un campo debe usarse con mucho cuidado para no confundir al lector. Por ejemplo, los trminos siguientes pertenecen a la jerga de la medicina natural y nunca deben usarse fuera de ese campo: vulnerario- remedio para llagas y heridas emenagogo- remedio para provocar la menstruacin colagoga- remedio para evacuar la bilis gastralgia- dolor de estmago escrfula- hinchazn de los ganglios cervicales Los nombres cientficos son un tipo de jerga y mal usados pueden confundir al lector. Considera este ttulo: Abundancia y distribucin de Lytechinus variegatus en el Mar Caribe. Qu tipo de organismo es Lytechinus variegatus? Estas dos alternativas son ms adecuadas, incluso para una audiencia de zologos: 1. Abundancia y distribucin del erizo de mar Lytechinus variegatus en el Mar Caribe. 2. Abundancia y distribucin de Lytechinus variegatus en el Mar Caribe (Echinodermata: Echinoidea).

Longitud de las Oraciones y los Prrafos

How long can a sentence be? In principle, as long as you want, as long as you maintain clarity. --Michael Alley

22

Las oraciones largas son por lo general ms difciles de entender que las oraciones cortas. Las revistas dirigidas a pblicos generales usan oraciones ms cortas que las revistas especializadas. Por ejemplo, Reader's Digest tiene un promedio de 15 palabras por oracin, Newsweek tiene 17, las revistas cientficas tienen 25 y los documentos legales (notoriamente difciles de entender) promedian 55 palabras por oracin. El primer prrafo que sigue a continuacin es una oracin de 82 palabras. El segundo prrafo es igual de largo pero se dividi en cuatro oraciones de 21, 21, 23 y 17 palabras. Aunque este prrafo es mucho ms fcil de entender, su lectura es un tanto montona porque las cuatro oraciones tienen aproximadamente la misma longitud. El tercer prrafo es similar pero su lectura es ms agradable porque alterna la longitud de las oraciones (11, 8, 44 y 15 palabras, respectivamente). Aunque la penltima oracin duplica el largo promedio recomendado para los artculos cientficos, la oracin es fcil de entender porque est bien puntuada. Recientemente se ha visto la gran importancia de la ambientacin en relacin con la actividad biolgica, especialmente en la industria farmacutica; hace algunos aos varios estudios (e.g., Matsuda, 1992; Yoshii, 1993) informaron que ciertos antibiticos causaban problemas porque cada ismero actuaba diferentemente en el cuerpo, por ejemplo, uno puede ser farmacolgicamente activo, mientras que el otro puede ser inactivo o tener un grado diferente de actividad o causar efectos perjudiciales, el problema se acenta porque en muchos casos los antibiticos racmicos son muy inferiores a los ismeros puros. Recientemente se ha visto la gran importancia de la ambientacin en relacin con la actividad biolgica, especialmente en la industria farmacutica. Hace algunos aos varios estudios (e.g., Matsuda, 1992; Yoshii, 1993) informaron que ciertos antibiticos causaban problemas porque cada ismero actuaba diferentemente en el cuerpo. Por ejemplo, uno puede ser farmacolgicamente activo, mientras que el otro puede ser inactivo o tener un grado diferente de actividad o causar efectos perjudiciales. El problema se acenta porque en muchos casos los antibiticos racmicos son muy inferiores a los ismeros puros. La relacin entre la ambientacin y la actividad biolgica es muy importante. Esto es as especialmente en la industria farmacutica. Hace algunos aos, varios estudios (e. g., Matsuda, 1992; Yoshii, 1993) informaron que ciertos antibiticos causaban problemas porque cada ismero actuaba de modo diferente en el cuerpo; por ejemplo, uno puede ser farmacolgicamente activo, mientras que el otro puede ser inactivo, tener un grado diferente de actividad o causar efectos perjudiciales. El problema se acenta porque los antibiticos racmicos son frecuentemente muy inferiores a los ismeros puros. Los prrafos deben tener un promedio de 7 a 14 lneas, aunque es mejor alternar prrafos de esa longitud con prrafos ms cortos (3-6 lneas) y prrafos ms largos (15-20 lneas). Una secuencia de prrafos cortos, al igual que una secuencia de oraciones cortas, contiene demasiadas seales de alto y produce una lectura desagradable. Al otro extremo, un prrafo que ocupa la pgina completa no invita a la lectura porque contiene demasiada informacin. Como norma, una pgina impresa a espacio doble debe tener dos o tres prrafos.

23

Abreviaturas
If there is any doubt, write the term out. --D. C. Andrews Las abreviaturas son convenientes porque ahorran espacio y aligeran la lectura, pero deben usarse con cuidado para no confundir al lector. Estas reglas te ayudarn a usar las abreviaturas efectivamente: No uses abreviaturas en el ttulo del artculo ni en el resumen (excepto por aquellas toda la audiencia conoce). No abrevies trminos cortos. No abrevies trminos que usas pocas veces. No inventes abreviaturas (a menos que se trate de un trmino largo que usas a menudo y para el cual no hay una abreviatura estndar). No comiences las oraciones con abreviaturas ni con nmeros expresados en dgitos. Para definir una abreviatura, escribe el trmino completo la primera vez que lo usas y sguelo con la abreviatura entre parntesis. Abrevia las unidades de medida cuando estn precedidas de dgitos, pero no cuando son sustantivos. Correcto: La tortuga pes 15 kg. Incorrecto: El peso se expres en kg. Correcto: Sucedi en el 15 % de los casos. Incorrecto: Se obtuvo un % alto. Representa los nmeros con palabras si se componen de un solo dgito, pero represntalos todos con dgitos si al menos un nmero en la oracin tiene dos o ms dgitos. Incorrecto: La pecera tiene cuatro camarones, ocho anmonas y 13 cangrejos. Correcto: La pecera tiene 4 camarones, 8 anmonas y 13 cangrejos. Representa los nmeros con dgitos cuando estn acompaados de una unidad de medida (4 g, 18 m) y cuando se usan para expresar horas y fechas. Abrevia los nombres de los gneros despus de usarlos por primera vez. Si dos o ms gneros comienzan con la misma letra, slo podrs abreviarlos si la revista permite aadir letras para diferenciarlos (e.g., Staphylococcus- Sta. y Streptococcus- Str.). Abrevia las fechas consistentemente. Por ejemplo, 10.12.1999 significa 10 de diciembre de 1999 en espaol y 12 de octubre de 1999 en ingls. Usa 10.dic.99 en espaol, Dec.10.99 10.Dec.99 en ingls, o 10.xii.99 en ambos idiomas (el nmero romano representa el mes). En la redaccin formal no se emplean rayas oblcuas para indicar fechas. Incorrecto: 10/12/99.

24

Expresa la hora mediante el sistema de 24 horas. Correcto: 08:00, 21:30. Incorrecto: 8:00 a.m., 9:30 p.m. Usa las abreviaturas del Sistema Internacional (SI) para todas las unidades de medida. Usa las siguientes abreviaturas sin definicin (las unidades de medida estn en este enlace): ca.- cerca de, alrededor de (circa) cf.- comprese con (confer) col.- colector ed.- edicin, editor Ed.- Editor, Editorial e.g.- por ejemplo (exempli gratia) et al.- y otros (et alii) etc.- etctera Fig.- figura Figs.- figuras ibid.- en el mismo lugar (ibidem) i.e.- es decir, o sea (id est) loc. cit.- en el lugar citado max.- mximo mn.- mnimo op. cit.- en la obra citada (opere citato) p.- pgina p. ej.- por ejemplo (= e.g.) pp.- pginas s.d. o SD= desviacin estndar s.l.- en el sentido amplio (sensu lato) sp.- especie spp.- especies s.s.- en el sentido estricto (sensu strictu) ssp.- subespecie sspp.- subespecies sup.- suplemento UV- ultravioleta vs.- versus y col.- y colaboradores (= et al.)

Redondeo de Cifras
Everything should be as simple as it can be, yet not simpler . --Albert Einstein El redondeo de cifras sucede comnmente cuando se manejan datos experimentales y cuando estos se presentan en tablas o ilustraciones. El proceso tiene tres reglas sencillas:

25

Si los primeros dos dgitos a descartarse son menores de 50, el dgito anterior no cambia. Ejemplo: 3.3448 se redondea 3.34. Si los primeros dos dgitos a descartarse son mayores de 50, se le suma 1 al nmero anterior. Ejemplo: 3.3461 se redondea 3.35. Si los primeros dos dgitos a descartarse son 50, se le suma 1 al nmero anterior si es impar y no se cambia si es par. Ejemplos: 3.3350 y 3.3450 se redondean 3.34. El redondeo impropio de cifras no surge usualmente por la aplicacin incorrecta de las reglas anteriores, sino al decidir cunta precisin deben tener las cifras. Por ejemplo, el promedio de la suma de 2.4 mm, 2.7 mm y 3.1 mm es 2.733 333... mm; pero sera incorrecto redondear esta cifra a dos o ms puntos decimales porque hay pocos datos y estos son precisos a una dcima de milmetro. El tamao de la muestra y el rango de variacin tambin determinan la precisin ptima de la cifra redondeada. Por ejemplo, si el dametro promedio de diez rboles de caoba es 1.8567 m y el rango es de 0.5437 a 2.5879 m, no tiene sentido expresar el promedio con cuatro puntos decimales de precisin porque la muestra es pequea y la variacin es grande. Aunque podramos expresar el promedio con mayor precisin si la muestra fuera de 100 rboles y el rango fuera de 1.7643 m a 1.9767 m, no debemos usar tanta precisin porque no tiene sentido especificar a dcimas de milmetro el dimetro de un rbol.

Negacin doble
Of every four words I write, I strike out three. --Nicolas Boileau-Desprdaux La negacin doble (no hay nadie, no se sabe nada) es muy comn en el lenguaje cotidiano pero debe evitarse en la redaccin tcnica porque la expresin positiva es ms precisa, clara y concisa. Adems, en ocasiones los dos negativos se cancelan y la oracin adquiere el significado opuesto. Considera estos ejemplos: La estructura no est presente en ninguna de las especies. La estructura est ausente en todas las especies. The DTM medium did not isolate colonies of any of the dermatophytes. The DTM medium failed to isolate colonies of the dermatophytes. The conclusions are not unclear. The conclusions are clear. This is not uncommon. This is common. This was not in any way controlled by the animal. This was not controlled by the animal.

26

The presence of this fossil was not unexpected. The presence of this fossil was expected.

Demasiadas Citas Bibliogrficas

Manuscripts containing innumerable references are more likely a sign of insecurity than a mark of scholarship. --William C. Roberts Los investigadores principiantes citan mucho la literatura porque sienten inseguridad y porque quieren demostrar un buen dominio del tema y de la literatura. Aunque en las tesis y las disertaciones se cita sin restricciones, en el artculo cientfico slo pueden citarse las referencias que son directamente pertinentes al tema de la investigacin. Las citas excesivas entorpecen la lectura y aumentan el costo de la publicacin. Como regla general, no debes: respaldar una aseveracin con ms de tres citas citar muchas veces el mismo artculo. Si tienes que citar el mismo trabajo varias veces, considera substituir algunas de las citas por las abreviaturas op. cit. (en la obra citada) o loc. cit. (en el lugar citado). Ejemplo: Carl (1996) demostr que las dos enzimas tienen una estructura muy similar. Segn Carl (op. cit.) los detalles de la estructura molecular se conocern pronto. respaldar aseveraciones que son de conocimiento general ( vox populi). Pregntate si otras personas con un dominio similar del tema deben conocer la informacin que piensas repaldar. Si la respuesta es positiva elimina las citas. Todas las citas son innecesarias en estas dos oraciones: Los plaguicidas son txicos (Cancel, 1987; Henderson, 1991; Hedges, 1992; Curtis, 1995). El tomate es una de las hortalizas de mayor consumo en el mundo (Alamo, 1992; Cardona, 1995; Hill, 1997).

Escudarse Excesivamente
If it is possible to cut a word out, always cut it out. --George Orwell En los artculos cientficos se plantea a menudo la posibilidad de obtener resultados distintos o de que existan explicaciones alternas para una observacin. Esto es normal cuando se trabaja con organismos y con sistemas dinmicos donde diversas variables pueden afectar los resultados. El autor se escuda excesivamente (hedging) cuando crea dudas innecesarias sobre los resultados e inadvertidamente desmerece el valor de la investigacin. Considera estos dos ejemplos:

27

The presence of many gravid females and young fish suggests the possibility that the species may be established in the lake. Esta oracin crea dudas innecesarias porque la presencia de muchas hembras ovgeras y de peces jvenes demuestra claramente que la especie est radicada en el lago. Correcto: The presence of many gravid females and young fish demonstrates that the species is established in the lake. Los resultados de las 25 repeticiones sugieren que la planta probablemente puede crecer ms rpido. No son acaso 25 repeticiones suficientes para establecer que la planta s puede crecer ms rpido? Correcto: Los resultados de las 25 repeticiones demuestran que la planta puede crecer ms rpido. Otros trminos usados para expresar duda: a menudo, a veces, aparentemente, quizs, puede ser.

Anglicismos
Es tan ntima la relacin lenguaje-pensamiento, que si el uno se corrompe el otro se pudre. --Salvador Ti El dominio del ingls como lengua internacional de la ciencia, la tecnologa y las comunicaciones causa inevitablemente la importacin de muchos vocablos de ese idioma. Las palabras que no tienen equivalente en espaol (neologismos) son adquisiciones bienvenidas y necesarias para la evolucin del idioma; lo objetable es la importacin de vocablos que substituyen palabras existentes (incluso comunes) en nuestro idioma. La redaccin cientfica, como cualquier otro tipo de redaccin formal, exige el uso correcto del idioma. Los anglicismos ms crudos (barbarismos) son fciles de identificar y la persona educada nunca los usa en el lenguaje escrito. Ejemplos: attachment (anejo), bfer (amortiguador de pH), butear (arrancar), chatear (charlar), clickear (seleccionar), email (correo electrnico), escanear (rastrear), machear (combinar, equiparar), mapear (cartografiar), mouse (ratn), printear (imprimir), printer (impresora), rata (rate), taguear (marcar), zip code (cdigo postal). Al otro extremo de los barbarismos estn ciertas palabras de uso tan generalizado que nos sorprende que no existan en el idioma espaol. Ejemplos para Puerto Rico: accesar (acceder), compulsorio (obligatorio), cuestionar (preguntar), data (datos), disectar (disecar), eventualmente (finalmente), indentar (sangrar), interactuar (interaccionar), magnificacin (aumento), recreacional (recreativo), ripostar (contestar), similaridad (similitud), sucrosa (sacarosa). Para complicar ms el tema, algunas palabras son anglicismos cuando se usan con un significado particular. Ejemplos: aplicar (por solicitar), clerical (por oficinesco), comando (por orden), editar (por corregir), escenario (por posibilidad), instrumental (por esencial), nombrar (por dar nombre), operacin (por funcionamiento o manejo), pensar (por creer), realizar (por darse cuenta), salvar (por guardar), set (por grupo), tarjeta (por blanco), tuna (por atn) y visual (por recurso audiovisual). 28

Otros

anglicismos

usados

en

la

redaccin

cientfica:

aislacin- aislamiento atachar- aadir camuflagear- camuflar clevage- segmentacin disectar- disecar engolfar- fagocitar externalizar- exteriorizar insulador- aislador intercom- intercomunicador modelizacin- modelado monitorear- controlar, seguir, verificar plausible- posible similaridad- similitud sobrelapar- sobreponer Tambin son anglicismos muchas frases traducidas literalmente. Ejemplos: como cuestin de hecho (as a matter of fact) - de hecho correr un experimento (to run an experiment) - hacer un experimento dar pensamiento a (give thought to)- considerar detenidamente de acuerdo a (according to)- segn dista muy lejos de (it is far from being)- dista mucho de ser durante largo tiempo (for a long time)- durante mucho tiempo en adicin a (in addition to)- adems de en base a (on the basis of)- sobre la base de 29

estar tarde (to be late)- ir tarde hacer sentido (to make sense)- tener sentido hasta este momento en el tiempo (to this point in time) - hasta ahora hasta que extento (to what extent)- hasta dnde llamar para atrs (call back)- llamar nuevamente primero de todo (first of all)- antes que nada tiene la mente hecha (made up his mind)- tiene una opinin formada Para controlar el uso de anglicismos tienes que esforzarte por usar correctamente el idioma y tener a la mano un buen diccionario reciente para buscar cualquier palabra sospechosa. Los diccionarios Anaya y Vox pueden consultarse gratis en Internet. La Real Academia Espaola ofrece un servicio muy til de consulta lingstica. La Pgina del Idioma Espaol es otro recurso excelente para los que deseamos usar bien nuestra lengua materna. Este enlace contiene una lista de anglicismos relacionados con el uso de computadoras.

Lenguaje Informal
A well-written scientific paper is the product of a well-trained scientist . --Robert A. Day El artculo cientfico se redacta usando un lenguaje formal que debe estar libre de palabras o giros propios de la conversacin cotidiana. Por ejemplo, no uses frases como un montn de, hicimos un boquete o cualquiera lo sabe. Usa muchas, hicimos un hueco y es bien conocido. En ingls, no uses frases como a bunch of, all around us, made up of, ni varied a little. Usa a group of, surround us, composed of y varied slightly. Las contracciones o abreviaturas verbales que se emplean con tanta frecuencia en el ingls informal no son aceptables de la redaccin formal. Usa cannot, do not y he is en vez de can't, don't y he's. El apstrofo se usa correctamente en la formacin del genitivo ingls. Ejemplos: Mendel's experiments, Harris's theory, the bird's call.

Uso de Computadoras
Good writing does not come from fancy word processors or expensive typewriters or special pencils or hand-crafted quill pens. Good writing comes from good thinking. --Ann Loring

30

Las computadoras son indispensables para el escritor moderno. Entre otras cosas, nos permiten modificar el texto fcilmente y preparar en poco tiempo tablas e ilustraciones que antes tomaban muchas horas de esfuerzo. Para usar la computadora eficientemente debes conocer bien los programas que usas a menudo. Tambin debes evitar los siguientes errores causados por el uso incorrecto de este equipo. 1. Sustitucin de texto. Ten mucho cuidado con la bsqueda y sustitucin automtica de texto. Por ejemplo, si la computadora cambia por su cuenta todas las ocurrencias de gen por alelo, la palabra gentico cambiar a alelotico y general cambiar a aleloeral. Si reemplazas automticamente el nmero 195 por el 196, el ao 1955 cambiar a 1965. Los disparates correspeciesonded y respeciesective, encontrados en un artculo sometido para publicacin, surgieron al sustituir automticamente la abreviatura sp por la palabra species. 2. Ausencia o repeticin de texto. El traslado de texto mediante las operaciones de cortar y pegar (cut and paste) o copiar y pegar (copy and paste) puede cortar oraciones, duplicar palabras o colocar texto en el lugar incorrecto. 3. Calidad de las ilustraciones. La amplia disponibilidad de programas grficos ha hecho que muchos cientficos asuman un trabajo que antes realizaban ilustradores profesionales. Las limitaciones de los programas y el hecho que el ilustrador profesional toma en cuenta criterios tcnicos y estticos que muchos cientficos no consideran, ha aumentado el nmero de ilustraciones deficientes o inaceptables. Observa la cantidad de espacio perdido en esta figura porque la ordenada comienza en cero; adems, las fechas estn de lado y la leyenda est fuera de la figura. Esta figura es mayormente espacio perdido porque no hay datos despus del nmero 3 en la ordenada ni antes del nmero 120 en la abscisa. Adems, ambas ilustraciones son demasiado grandes y el rea con datos quedar muy pequea cuando la imprenta reduzca la figura. En esta figura las lneas son muy finas, los nmeros muy grandes y la leyenda est fuera de la figura principal (sta es la versin aceptada para publicacin). Compara las lustraciones anteriores con estas dos figuras prepararas por ilustradores profesionales: Figura 1, Figura 2. 4. Ilustraciones a color. Las revistas impresas publican muy pocas figuras a color debido al alto costo de las mismas. Por ejemplo, en el Caribbean Journal of Science una pgina de fotos cuesta US $50 si se publica en blanco y negro y US $800 si se publica a color. Si preparas ilustraciones a color, hazlo de forma tal que la figura se entienda en blanco y negro. En la segunda de estas figuras la grfica amarilla desapareci y es imposible distinguir entre las otras grficas. En la segunda de estas figuras el azul y el rojo reprodujeron en el mismo tono de gris y las grficas no pueden distinguirse. Aunque esta figura perdi los colores, la versin en blanco y negro (segunda figura) se entiende porque el autor us smbolos diferentes en cada grfica.

Captulo 3 Integridad Cientfica

31

Definicin y Faltas ticas

We must be alert to indications of fraud and misconduct, and ready to discipline the perpetrators. --David Baltimore Integridad cientfica se define como el conjunto de valores ticos y morales que rigen el comportamiento del cientfico en su tarea de investigar y publicar. Los dos principios ticos ms importantes en este mbito son la honestidad durante el proceso de obtener e informar los resultados de la investiacn y la imparcialidad en la toma de decisiones y el trato con colegas. Los investigadores cometen faltas o violaciones ticas cuando su comportamiento se aparta de los principios ticos que deben caracterizar la labor cientfica. Aunque las faltas ticas (como los pecados) se dividen en faltas graves y menos graves, todas son faltas y el investigador tiene la obligacin conocerlas, identificarlas y evitarlas. Las violaciones ticas ms graves son la falsificacin, la invencin y el plagio. Las primeras dos a menudo ocurren juntas. Los casos que aparecen a continuacin fueron resueltos por la Oficina de Integridad Cientfica del Departamento de Salud de los Estados Unidos. En los mismos se detallan las sanciones impuestas por dicha agencia pero no las medidas tomadas por la institucin del investigador. Este enlace contiene casos adicionales. A. Falsificacin- sucede cuando el investigador altera los datos experimentales para producir un resultado que se ajuste a sus expectativas. Primer caso. Segundo caso. Tercer caso. B. Invencin- sucede cuando el investigador inventa datos de experimentos que no se efectuaron. Primer caso. Segundo caso. Tercer caso. C. Plagio- sucede cuando el investigador obtiene informacin ajena y la presenta como suya. Caso. Las violaciones ticas menos graves son ms comunes pero raramente son objeto de investigaciones que culminan con penalidades serias. D. selectividad- se presentan solamente los datos, se discute exclusivamente la literatura, o se usan solamente las pruebas estadsticas que apoyan la hiptesis del investigador. Un ejemplo comn de la ltima prctica es el uso de porcentajes para analizar resultados de muestras pequeas. E. negligencia- el investigador o sus ayudantes no siguen correctamente el procedimiento experimental F. publicacin mltiple- fragmentacin de un manuscrito para producir varios artculos cortos (lowest publishable units). La publicacin mltiple crea una falsa impresin de productividad y dispersa la informacin en la literatura cientfica. G. autora injustificada- el artculo tiene autores que no participaron en la investigacin o que no contribuyeron significativamente a la misma.

32

Autora Injustificada
There have been occasions where distinguished scientists have put their names irresponsibly on a paper that has turned out to contain serious errors or fraud. Rightly, some of them have paid a heavy price. --Nature, June 1997 El nmero de artculos en coautora y el nmero de autores por artculo cientfico han aumentado notablemente durante las ltimas cuatro dcadas. Esto se debe en gran parte al continuo aumento en la complejidad de la ciencia, la cooperacin cada vez mayor entre centros de investigacin y la mayor frecuencia de estudios interdisciplinarios. Sin embargo, a veces el nmero de autores no guarda proporcin con la naturaleza y complejidad de la investigacin. Cuando se incluyen como autores a personas cuyas contribuciones fueron mnimas o nulas se incurre en la autora injustificada. Todos los autores de un artculo deben contribuir significativamente al desarrollo de la investigacin. Como regla general, todos los autores deben participar en por lo menos dos de las cuatro fases del proyecto: planificacin, obtencin de datos, interpretacin de los resultados y preparacin del manuscrito. Todos los autores deben estar capacitados para explicar la investigacin realizada y todos deben aprobar la versin final del manuscrito. Las siguientes contribuciones merecen una mencin en la seccin de agradecimientos pero no justifican la autora de un artculo: proveer el material estudiado acompaar al investigador durante excursiones al campo sugerir el tema de la investigacin facilitar separatas y fotocopias de artculos proveer espacio y equipo de laboratorio leer y criticar el manuscrito pertenecer al laboratorio o equipo de investigacin ser empleado del laboratorio ser director del laboratorio Este enlace describe el caso de un investigador que se incluy como coautor de cinco artculos cientficos sin haber participado en la investigacin. La persona tambin falsific dos figuras en una de sus publicaciones.

33

Ejercicio: Analiza las siguientes situaciones. Cmo procederas en cada una? Este enlace revela la decisin tomada en cada caso. 1. Un editor recibe una nota investigativa compuesta de dos prrafos. La nota tiene seis autores. Cuando el editor cuestiona el elevado nmero de autores, el primer autor le informa que acostumbra incluir a todos los estudiantes del laboratorio porque todos forman un equipo y esto los estimula para que trabajen con mayor dedicacin y se inclinen por una carrera de investigacin. 2. Un investigador recibe una coleccin de insectos de una localidad remota de Sur Amrica. El investigador describe varias especies nuevas, hace todas las ilustraciones y comienza a preparar el manuscrito. Cuando est terminndolo recibe una carta del colector pidindole que lo incluya como coautor. 3. Un tcnico de laboratorio se queja porque l recibe todas las muestras de tejido, las preserva, corta las secciones histolgicas, prepara los portaobjetos, tie las preparaciones y toma todas las fotomicrografas. Sin embargo, el director del laboratorio nunca lo ha puesto como coautor de un trabajo.

Consecuencias y Medidas Preventivas

Un hijo bien criado aguanta cualquier tentacin. --Jos de Diego Dependiendo de su severidad, las faltas ticas se castigan con sanciones que incluyen prdida del empleo, cancelacin de la subvencin ( grant), anulacin de elegibilidad para solicitar subvenciones, devolucin de fodos usados incorrectamente, suspensin temporera como investigador, investigar bajo la supervisin de colegas, recibir y aceptar reprimendas oficiales, retractarse pblicamente por las ofensas cometidas y asistir obligatoriamente a talleres o cursos sobre integridad cientfica Los factores que con mayor frecuencia atentan contra el desempeo ntegro del cientfico y propician las violaciones ticas son la competencia por fondos para investigacin (grants), la evaluacin con fines de promocin u otorgacin de permanencia en el empleo, los aumentos de sueldo, los bonos por rendimiento, las amenazas de supervisores que exigen productividad ( publish or perish) y el deseo de obtener reconocimiento y prestigio. El alza en el nmero de violaciones ticas detectadas durante los ltimos aos, ha dado origen a una serie de medidas destinadas a prevenir, identificar y penalizar las violaciones ticas en el quehacer cientfico. Estas medidas incluyen: concienciar al personal mediante conferencias, talleres y cursos sobre el tema establecer polticas institucionales que detallan el procedimiento a seguirse para informar, investigar y resolver imputaciones ticas. Estas polticas protegen al acusador (whistle-blower) contra las represalias que puedan tomar colegas o funcionarios de la institucin.

34

usar mecanismos justos para evaluar el personal (e.g., exigir un nivel de productividad a tono con el tiempo y los recursos provistos por la institucin). Como lo indica la cita al comienzo de esta pgna, el comportamiento tico del investigador es en ltima instancia un producto de su crianza; de los principios morales y sociales que se ensean y se aprenden en el hogar y la escuela.

Referencias sobre Integridad Cientfica

Consequences of Whistleblowing for the Whistleblower in Misconduct in Science Cases- analiza las medidas tomadas contra delatores en casos analizados por la Oficina de Integridad Cientfica del Departamento de Salud de los Estados Unidos. Findings of Scientific Misconduct- discute casos resueltos desde el ao 1997 por la Oficina de Integridad Cientfica del Departamento de Salud de los Estados Unidos. En cada caso se identifica al cientfico, se describe la falta cometida y se enumeran las acciones tomadas por la agencia. Guidelines for the Conduct of Research Within the Public Health Service- presenta las guas de conducta tica que deben seguir los investigadores que laboran para el servicio pblico en los Estados Unidos. Misconduct in Science: Do Scientists Need a Professional Code of Ethics?- ensayo excelente escrito por Vincent M. Hamner, estudiante doctoral de Virginia Tech University. Office of Research Integrity, U.S. Department of Health and Human Servicespgina de la oficina encargada de establecer y hacer cumplir las normas ticas aplicables a todos los investigadores que reciben subvenciones del gobierno federal norteamericano. On Being a Scientist- Responsible Conduct in Research- publicacin de la Fundacin Nacional de Ciencias ( NSF) dirigida al estudiante graduado que se inicia en la investigacin. Responsible Whistleblowing: A Whistleblower's Bill of Rights- gua para los delatores de violaciones ticas. Publicada por la Oficina de Integridad Cientfica del Departamento de Salud de los Estados Unidos. Scientific Integrity: An Introductory Text with Cases- libro publicado por la Sociedad Americana de Microbiologa. Scientific Misconduct Investigations: 1993-1997- esta publicacin resume las investigaciones efectuadas por la Oficina de Integridad Cientfica del Departamento de Salud de los Estados Unidos. Entre otros temas, discute el 35

perfil del acusado, el perfil del acusador y las acciones tomadas por las instituciones donde ocurrieron los incidentes.

Responsabilidad con la Institucin

Como autor tienes dos obligaciones ticas importantes con la institucin que patrocin tu investigacin: Debes reconocer el apoyo brindado colocando la direccin de la institucin debajo de tu nombre. Si te has mudado puedes informar la direccin nueva despus de la primera direccin (ejemplo) o en una nota a pie de pgina. Debes determinar si la institucin tiene como regla aprobar los manuscritos de sus investigadores antes de someterlos para publicacin. Algunas instituciones hacen esto para velar por la calidad de sus publicaciones o para evitar que se divulgue informacin confidencial o con potencial econmico.

Responsabilidad con la Revista

Como autor tienes dos obligaciones ticas importantes con la revista que recibe tu artculo: Nunca sometas el artculo simultneamente a ms de revista. Algunos autores violan esta regla para ahorrar tiempo, pero le hacen perder el tiempo a los editores y los rbitros de las dems revistas. Nunca sometas un artculo que ha sido publicado en otra revista, aunque haya aparecido en una publicacin de poca circulacin o en otro idioma. Si crees que la publicacin dual se justifica, debes obtener la aprobacin de ambos editores antes de someter el artculo. Consulta con el editor de la revista si tienes una pgina de Internet que contiene parte de la informacin incluida en el artculo. Los editores de algunas revistas opinan que el material divulgado de esta forma ya est publicado y no quieren publicarlo nuevamente.

Derechos de Autor
Science does not select or mold specially honest people; it simply places them in a situation where cheating does not pay. --Salvador E. Luria

36

Las leyes nacionales y los tratados internacionales sobre derechos de autor (copyright) protegen a los autores contra el uso, duplicacin y distribucin desautorizada de sus obras. Aunque el derecho sobre el artculo cientfico le pertenece en principio al autor, en la mayora de los casos ste se le transfiere a la revista cuando acepta publicar el artculo. Dicha transferencia no es objetada por los autores porque usualmente es un requisito de publicacin y porque los artculos cientficos tienen poco o ningn valor econmico. No obstante, la transferencia puede crear la situacin inverosmil de tener que pedirle permiso a una revista para reproducir en otra publicacin parte de un artculo propio o para colocar la informacin en el Internet. Algunas revistas han denegado el permiso. La ley de derechos de autor de los Estados Unidos de Amrica incluye un principio de uso justo (fair use) que permite la reproduccin sin permiso (aunque otorgando el crdito correspondiente) de parte de una obra cuando que se hace con propsitos especficos; entre los que figuran el uso en la enseanza y la investigacin. El principio de uso justo es ambiguo y en su aplicacin judicial se toman en cuenta cuatro factores: propsito de la duplicacin- particularmente si hubo ganancia monetaria naturaleza del material copiado- qu se copi (texto, ilustraciones, grabaciones, etc.) cantidad de material duplicado- qu fraccin del trabajo se copi y cuntas copias se distribuyeron efecto que la accin tuvo sobre el mercado del trabajo original- cunto dinero perdieron los dueos de los derechos de autor Ten cuidado si piensas reproducir texto, tablas o ilustraciones publicadas en otros trabajos. Solicita permiso si sospechas que el uso del material puede confligir con el principio de uso justo o con los intereses del dueo de los derechos de autor. Este enlace discute el principio de uso justo en detalle.

Referencias Adicionales
Copyright Law & Graduate Resarch- discusin excelente del derecho de autor segn aplica a la preparacin de tesis y artculos cientficos The copyright website- esta pgina discute casos famosos de violaciones de derechos de autor y las acciones legales tomadas por los perjudicados United States Copyright Office- pgina de la Oficina Federal de Derechos de Autor

37

Captulo 4 Partes del Artculo Cientfico Autores

We are all apprentices of a craft where no one ever becomes a master . --Ernest Hemingway El primer autor del artculo (autor principal, senior author) es la persona que ms contribuy al desarrollo de la investigacin. Tambin es el principal responsable de la preparacin del manuscrito y por lo general se encarga de todos los trmites relacionados con el trabajo; incluyendo la correspondencia con el editor, la revisin de las pruebas y las gestiones de pago correspondientes al costo de la publicacin. Los autores secundarios (junior authors) se colocan en orden segn la importancia de su contribucin, alfabticamente o al azar. Para evitar disgustos es importante que todos los autores estn de acuerdo con el orden final de los nombres. Escibe tu nombre de una sola forma. Por ejemplo, si usas Eduardo Prez Castillo en tu primer artculo, usa ese mismo nombre siempre; no uses E. Prez Castillo, Eduardo Prez C. o Eduardo Prez. Esta mala costumbre confunde a los colegas y al personal de los servicios bibliogrficos. Si usas tus dos apellidos, nelos con un guin (Eduardo Prez-Castillo) para que los investigadores norteamericanos no te citen por el segundo apellido (Castillo, E. P.).

Ttulo
The title is the single most important phrase of a scientific document. --Michael Alley El ttulo del artculo es sumamente importante porque se publica en muchas ocasiones; por ejemplo, en recursos bibliogrficos (e.g., Current Contents), en los bancos de datos de servicios informativos (e.g., UnCover), en las pginas de las revistas que publican sus tablas de contenido en Internet y en la literatura citada de otros artculos. Las personas que encuentran el trabajo por uno de estos medios dependen del ttulo para decidir si deben obtener el artculo completo. El ttulo es una etiqueta y como tal debe describir precisamente el contenido del artculo. El ttulo On Rats and Owls puede parecerle adecuado al autor, pero qu nos dice sobre el contenido de la investigacin? Esta versin es mucho ms precisa: Predation of Rats by the Common Spotted Owl in the Cambalache Forest, Puerto Rico. Los ttulos pueden ser descriptivos o informativos. Los descriptivos resean el contenido de la investigacin sin ofrecer resultados, mientras que los informativos 38

comunican el resultado principal de la investigacin. Esta es una versin informativa del ttulo anterior: The Common Spotted Owl Kills Over 90 percent of the Rats in the Cambalache Forest, Puerto Rico . Consulta las instrucciones para los autores o un nmero reciente de la revista para determinar qu clase de ttulo debes preparar. La mayora de las revistas usan ttulos descriptivos. No hay lmite sobre el largo mximo que debe tener el ttulo; el promedio para varias revistas que examin recientemente es de unas 14 palabras (9-24). El ttulo no debe tener siglas ni abreviaturas, excepto aquellas que toda la audiencia conoce. Si el ttulo incluye un nombre cientfico, recuerda informarle al lector qu tipo de organismo estudiaste. Compara estos ejemplos: 1. Distribucin de Melicoccus bijugatus en el Oeste de Puerto Rico . 2. Distribucin del rbol de Quenepa, Melicoccus bijugatus, en el Oeste de Puerto Rico. No comiences el ttulo con frases vacas tales como Aspectos de, Investigaciones de, Estudios de, Estudios preliminares sobre, Notas sobre u Observaciones sobre. Estas frases casi siempre pueden eliminarse sin afectar la precisin del ttulo.

Palabras Clave
Las palabras clave (keywords) son una lista alfabtica compuesta por entre cuatro y ocho trminos relacionados con el contenido del artculo. Las palabras clave se imprimen despus del resumen (ejemplo) o al pie de la primera pgina y son usadas por los servicios bibliogrficos (Biological Abstracts, Chemical Abstracts, etc.) para clasificar el trabajo bajo un tema o ndice especfico. Somete las palabras en ingls, aunque el trabajo sea en espaol, porque las recopilaciones bibliogrficas ms importantes se publican en ese idioma. Cuando la revista no publica palabras clave los servicios bibliogrficos las extraen del ttulo o del resumen.

Resumen
Usually, a good Abstract is followed by a good paper; a poor Abstract is a harbinger of woes to come. -- Robert A. Day El resumen (abstract) es otra parte muy importante del artculo cientfico. Como sucede con el ttulo, el resumen se publica solo en varias ocasiones y los investigadores lo usan para determinar si deben obtener el artculo completo. Biological Abstracts y las otras publicaciones similares disponibles en todas las ramas de la ciencia son bsicamente colecciones de resmenes indizados. Muchas revistas publican sus resmenes en Internet y UMI publica anualmente los resmenes de sobre 50 mil disertaciones doctorales y tesis de maestra. El resumen es un mini artculo que sintetiza los cuatro aspectos principales de la investigacin:

39

el propsito del trabajo (Introduccin) los mtodos principales (Materiales y Mtodos) los resultados ms importantes (Resultados) las conclusiones principales (Discusin) Los nmeros en este ejemplo ficticio corresponden a los cuatro componentes del resumen. [1] El propsito de esta investigacin fue determinar la distribucin geogrfica del aura tiosa (Cathartes aura) en las zonas costeras de Puerto Rico. [2]Una vez por semana, desde enero hasta diciembre de 1995, se recorri en automvil la carretera nmero 2, saliendo a las 07:30 desde Mayagez, viajando hacia el sur y regresando al punto de partida por el norte. El autor y dos acompaantes anotaron el nmero de auras observadas durante el recorrido . [3] Observamos aves desde Yauco hasta Caguas, con la mayora de los avistamientos entre Gunica y Santa Isabel. Las aves abundaron desde julio hasta septiembre y escasearon desde enero hasta marzo (durante el periodo reproductivo) . [4]La presencia de aves en el rea de Caguas, informada aqu por primera vez, indica que el aura tiosa sigue su expansin hacia el norte. La abundancia en las dems localidades es similar a la informada por otros autores. Ejercicio: Identifica los cuatro componentes del resumen en estos dos artculos: Primer artculoSegundo artculo. Los autores no enfatizan de igual forma cada componente, pero en ambos casos el resumen se entiende claramente sin referencia al texto del artculo. Esta independencia es fundamental para que el resumen pueda publicarse y entenderse por s solo. El resumen usado como ejemplo y los resmenes del ejercicio son resmenes informativos; llamados as porque informan los resultados y las conclusiones principales de la investigacin. Algunas revistas usan resmenes descriptivos que mencionan el tema del artculo sin ofrecer resultados ni conclusiones. Estos resmenes no son recomendados para el artculo cientfico porque proveen muy poca informacin til. Esta es una versin descriptiva del resumen usado como ejemplo: Se determin la distribucin geogrfica del aura tiosa (Cathartes aura) en las zonas costeras de Puerto Rico mediante un recorrido semanal en automvil.

Reglas adicionales
El resumen no debe exceder la longitud especificada por la revista (usualmente 150 a 250 palabras).

40

La longitud del resumen debe ser proporcional a la longitud del artculo y la relevancia de la investigacin. La versin en espaol y la versin en ingls deben contener la misma informacin. Se redacta en tiempo pasado (se encontr, se observ, etc.). Consiste de un solo prrafo. No contiene citas bibliogrficas. No contiene referencias a tablas o figuras. No contiene siglas o abreviaturas (excepto aquellas que toda la audiencia conoce). Por lo general contiene el nombre comn y el nombre cientfico de las especies estudiadas.

Introduccin
The last thing one knows in constructing a work is what to put first. --Blaise Pascal La introduccin informa a modo de relato tres elementos muy importantes de la investigacin: su propsito, su importancia y el conocimiento ms importante que se tiene del tema. El relato comienza con elementos generales (a menudo cronolgicamente) y va estrechndose hasta llegar al propsito de la investigacin (ejemplo). Aunque el propsito de la investigacin se deduce a menudo del ttulo o del contenido mismo de la seccin, muchos autores prefieren informarlo directamente (El propsito de esta investigacin es...). La importancia de la investigacin es obvia para el autor, pero no lo es necesariamente para el lector. Nunca est dems describir la importancia del trabajo y su posible aplicacin prctica, especialmente cuando la continuacin del apoyo econmico depende de personas que no son especialistas en el tema. Dos justificaciones dbiles son que el trabajo se hizo porque no se haba hecho antes (quizs no se haba hecho porque a nadie le pareca importante) o porque no se haba hecho en el pas del investigador (muchos trabajos, especialmente los de laboratorio, son independientes del lugar donde se realizan). La relacin entre la investigacin y el conocimiento previo del tema se establece mediante citas de la literatura. Sin embargo, la introduccin del artculo cientfico no es lugar para repasar todo el conocimiento que se tiene del tema (para eso estn los artculos de sntesis) ni para demostrar cun bien conoces la literatura. La introduccin debe limitarse a la premisa del trabajo y slo deben citarse las contribuciones directamente pertinentes al tema.

41

Otro error comn entre los principiantes es comenzar la introduccin con informacin demasiado general. Por ejemplo, esta es la primera oracin de un artculo sobre la biota de un bosque tropical: La conservacin del medioambiente y la preservacin de la biodiversidad florstica y faunstica son factores vitales para el disfrute actual y el bienestar futuro de la raza humana . Esta oracin puede ser adecuada para la introduccin de un libro pero sobra en un artculo dirigido a una audiencia de pares (peers). Ejercicio: Analiza la introduccin de estos dos artculos. Observa cunta informacin se provee de trasfondo y cmo se informa el propsito de la investigacin. Crees que la importancia de ambas investigaciones es obvia u opinas que los autores debieron enfatizarla? Primer artculo Segundo artculo

Materiales y Mtodos
The worth of a piece of research is determined when scientific peers attempt to reproduce or, more commonly, extend an experimenter's results . --David Baltimore Un requisito fundamental de toda investigacin cientfica es que el trabajo pueda ser validado por otros investigadores. Por lo tanto, la seccin de Materiales y Mtodos tiene que proveer suficiente informacin para que cualquier cientfico competente pueda repetir el experimento. Algunas tcnicas y procedimientos (e.g., la tincin de Gram en el campo de la microbiologa) son tan bien conocidos que puedes mencionarlos sin ms explicacin. Si el mtodo est descrito en la literatura slo tienes que dar la cita correspondiente, aunque podras describirlo si es corto o si aparece en un trabajo difcil de conseguir. Si modificaste un mtodo de otro investigador debes dar la cita y explicar detalladamente la modificacin. Si el mtodo es nuevo tendrs que describirlo, explicarlo y probablememte defenderlo. Esta seccin tambin menciona las pruebas estadsticas usadas para evaluar los resultados. Podra ser prudente justificar las pruebas empleadas para que quede claro que escogiste las ms idneas y no unas que benefician tus expectativas. Consulta con especialistas cuando vayas a escoger las pruebas estadsticas, pero esfurzate tambin por conocer el propsito, la aplicacin y las limitaciones de cada una. Todos los mtodos empleados en el estudio deben ser importantes para la investigacin. Por ejemplo, si mediste la temperatura y la precipitacin, los datos obtenidos deben aparecer en la seccin de resultados y su importancia debe ser evidente en la seccin de discusin.

Reglas adicionales
Si usas microorganismos caracterzalos cuidadosamente e informa cmo se obtuvieron.

42

Si usas plantas o animales informa cmo se identificaron y quin los identific. Si usas vertebrados certifica que cumpliste con las normas aplicables y que recibiste los permisos correspondientes. No hay que especificar marcas comerciales ni modelos cuando varios equipos pueden hacer lo mismo. Usa nombres genricos para los compuestos qumicos si no hay diferencias importantes entre los marcas comerciales. Esta seccin se redacta en tiempo pasado (se midi, se cont, etc.). Ejercicio: Analiza la seccin de materiales y mtodos de estos dos artculos. Observa cmo los autores proveen la informacin necesaria para repetir la investigacin. Primer artculo Segundo artculo

Resultados
The compulsion to include everything, leaving nothing out, does not prove that one has unlimited information; it proves than one lacks discrimination . --S. Aaronson Esta seccin es el corazn del artculo cientfico porque aqu se informan los resultados de la investigacin. Las revistas tradicionales presentan los resultados mediante texto, tablas y figuras. Las revistas electrnicas pueden incluir tambin sonido y vdeo. En trminos generales: el texto es la forma ms rpida y eficiente de presentar pocos datos las tablas son ideales para presentar datos precisos y repetitivos las figuras son ideales para presentar datos con tendencias o patrones interesantes Como regla general, nunca debes presentar los datos de ms de una forma. Sin embargo, en vez de decir simplemente Los datos estn en la tabla 2 y pretender que el lector estudie la tabla y deduzca los resultados, es preferible resumir en el texto las conclusiones ms importantes. Por ejemplo: Los resultados (Tabla 2) demuestran que la duracin del periodo embrionario disminuy segn aument la temperatura. Por motivos de eficiencia y economa, el artculo cientfico no puede incluir todos los datos de todas las repeticiones del experimento. Por lo tanto, hay que ser selectivo y por lo general slo podrs presentar en tablas o ilustraciones los promedios de las repeticiones y los datos estadsticamente significativos. Si se justifica incluir todos los datos, estos deben colocarse en un apndice al final del artculo. Usa el Sistema Internacional (SI) para todas las unidades de peso y medida. 43

A veces los resultados y la discusin se combinan en una seccin de Resultados y Discusin donde los primeros se presentan y seguidamente se discuten. Sin embargo, cuando las dos secciones estn separadas la primera debe limitarse a presentar resultados y la segunda a explicarlos. Un error frecuente es comenzar la seccin de resultados con informacin que pertenece a los materiales y mtodos (ejemplo). La seccin de resultados se escribe en tiempo pasado (se encontr, se observ, etc.). Ejercicio: Analiza la seccin de Resultados de estos dos artculos y compara la informacin presentada mediante texto, tablas y figuras. Observa cmo la informacin se complementa en vez de repetirse. Primer artculo Segundo artculo

Tablas
A tabular presentation of data is often the heart or, better, the brain of a scientific paper. --Peter Morgan Las tablas (cuadros) son la alternativa ideal para presentar datos precisos y repetitivos. Sin embargo, evala cuidadosamente cada tabla para verificar que contribuya significativamente al artculo. La informacin contenida en esta tabla se resume en una oracin: El tejido de O. niloticus tuvo la siguiente composicin porcentual: humedad- 74.83, protena cruda- 15.68, lpido- 3.94 y ceniza- 5.53. La informacin presentada en esta tabla tambin se reduce a una oracin: Of the 600 pieces of litter associated to human activities, 275 (45.8 %) belonged to household activities, 274 (45.6 %) to recreational use, and 51 (8.6 %) to marine activities. Esta tabla parece tener mucha informacin pero los nicos datos significativos corresponden a la cepa C. Esta tabla tambin parecen tener abundante informacin pero slo las ltimas cuatro filas tienen datos importantes. Las tablas tienen la siguiente estructura estndar:

44

1. 2. 3. 4. 5.

Nmero y ttulo- indica el nmero de la tabla y explica su contenido Encabezamiento de las columnas- describe el contenido de las columnas Encabezamiento de las filas- describe el contenido de las filas Cuerpo- contiene los datos del experimento Notas- explican parte del contenido para que la tabla se entienda sin hacer referencia al texto del artculo 6. Lneas de definicin- separan las secciones de la tabla y mejoran su apariencia

Reglas prcticas para la preparacin de tablas

No dejes espacios en blanco en el cuerpo de la tabla. Un espacio en blanco puede significar que no hay datos, que no los tienes o que se omitieron por error. Llena los espacios con smbolos y explcalos con una nota. Tres smbolos comunes son ND (no hay datos), + (presente) y -- (ausente). No incluyas filas o columnas con los mismos datos a lo largo de toda la tabla. La columna sobre la prueba de Gram debe eliminarse de esta tabla porque todas las cepas reaccionaron de la misma forma. La informacin puede incorporarse al ttulo as: Table 2. Size and morphology for each strain (all were Gram negative). No repitas las unidades de medida en el cuerpo de la tabla. El smbolo de micrmetros en esta tabla debe colocarse debajo de size en el encabezamiento de las columnas. No incluyas filas o columnas de datos que pueden calcularse fcilmente de las columnas adyacentes (ejemplo). No incluyas filas o columnas de datos no significativos. Si los porcentajes incluidos en la tabla deben sumar cien, asegrate de que alcancen ese valor. Usa el mismo grado de precisin para todos los datos (e.g., 35.00, 36.50 y 45.98 en vez de 35, 36.5 y 45.98). Coloca el cero a la izquierda del punto decimal (0.5 en vez de .5). Intercambia los encabezamientos de las filas y las columnas si la tabla queda muy ancha (ejemplo). Es ms fcil imprimir la tabla de lado que cruzarla entre dos pginas. Agrupa todas las tablas y colcalas despus de la literatura citada (la imprenta las intercalar con el texto).

45

Figuras
In the search for credibility there is a tendency to convert a few data elements into an impressive-looking graph or table. --Robert A. Day Las figuras son ideales para presentar datos que tienen tendencias o patrones bien definidos. Tambin son indispensables para presentar procesos complejos e imgenes que costara mucho esfuerzo describir con palabras. Sin embargo, como sucede con las tablas, todas las ilustraciones deben ser necesarias y aportar significativamente al contenido del artculo. El contenido de esta figura se resume en dos oraciones: El 94 % de los invertebrados fueron insectos, 4 % fueron arcnidos y 3 % pertenecieron a otros grupos. De los insectos, el 89 % fueron himenpteros, 8 % fueron colepteros y 3 % pertenecieron a otros grupos. Observa tambin que el primer grupo de nmeros suma 101 %. El contenido de esta figura se resume en una oracin: La incidencia de unidades formadoras de colonias fue 15 % en el cuarto A, 35 % en el cuarto B y 50 % en el cuarto C. El contenido de esta figura tambin se resume en una oracin: El 94.4 % del caf se consumi en las casas, el 12.8 % en el trabajo y el 7.2 % en otros lugares (pero los nmeros suman 114 %!). A veces podemos presentar los mismos datos en una tabla o en una figura. Como regla general, preferimos las tablas cuando la precisin de los datos es importante y cuando los datos fluctan sin un patrn definido. Preferimos las figuras cuando los datos presentan un patrn bien definido y cuando la figura resalta una diferencia que no se aprecia claramente en la tabla. Los datos presentados en esta figura deben presentarse en una tabla (o mediante texto) porque no hay relacin de causa y efecto entre el pH y el nmero de la muestra (i.e, lo nico que la figura puede mostrar es una fluctuacin al azar). Este ejemplo presenta los mismos datos en forma de tabla y (ms abajo) en forma de figura. La tabla comunica mejor la cantidad precisa de pltanos vendidos y el precio exacto por unidad, mientras que la figura muestra mejor la fluctuacin anual en el nmero de pltanos y en el precio del producto. Las figuras deben presentar los datos honestamente y por lo tanto no debes manipularlas dramticamente para beneficiar tus expectativas. Las siguientes acciones son indebidas: extender las lneas ms all del rea con datos trazar medias perfectas a travs de un campo de puntos con mucha variacin omitir las barras de variacin para que no se observe que existe variacin variar mucho los valores de la abscisa o la ordenada para realzar o disminuir la magnitud de las diferencias

46

Las ilustraciones deben ser precisas, pero tambin deben ser atractivas y fciles de entender. El autor de esta grfica emple puntos tan parecidos que es casi imposible distinguir algunas de las curvas. Adems, las seis grficas se sobreponen y se entrecruzan tanto que la apariencia es sumamente desagradable. En las grficas de barra, usa texturas que sean fciles de distinguir; por ejemplo: lneas horizontales, verticales y diagonales en vez de sombreados o texturas que difieren levemente. Recuerda que la mayora de las ilustraciones se reducirn para adaptarlas al tamao de la revista. Reduce las figuras con una fotocopiadora y verifica que el texto sea legible, que los puntos se vean y que las lneas no se rompan.

Reglas para la preparacin de figuras

o Somete las figuras listas para su reproduccin ( camera ready). La imprenta no modificar las ilustraciones. o Somete las figuras en su tamao final o un poco ms grande. o Agrupa las figuras similares en planchas (este enlace explica cmo hacerlo). Si envas las figuras sueltas, la imprenta las colocar cerca del lugar donde se citan por primera vez. Algunos autores no quedan satisfechos con la distribucin (layout) hecha por la imprenta pero tienen que aceptarla debido al costo de rehacer las pruebas. o No uses figuras tridimensionales para datos con dos dimensiones. La profundidad de las columnas en esta figura es un elemento puramente esttico. o Agrupa los ttulos de todas las figuras en una pgina titulada Leyenda de las Figuras. La imprenta asociar la leyenda con la figura correspondiente. o Usa preferentemente crculos, tringulos y cuadrados para los puntos en las grficas. o Identifica las figuras escribiendo en el reverso de las mismas tu nombre, el ttulo abreviado del artculo, el nombre de la revista y el nmero de la figura con relacin al total de ilustraciones (Figura 1 de 5, etc.). o Numera todas las figuras, ya sea directamente sobre la ilustracin, en una esquina del papel o en el reverso. o Si no es obvio, indica la orientacin de la figura en la pgina impresa. o Usa barras de escala en vez de aumentos para indicar el tamao de las estructuras ilustradas. o Somete las fotografas en blanco y negro. La revista puede publicar fotos a color pero te cobrarn el costo adicional (US $600-800 por pgina). o Si quieres que una figura aparezca en un lugar particular, indcalo a lo largo del margen izquierdo de la pgina. Como sucede con las tablas, la imprenta coloca automticamente las figuras cerca del lugar donde se citan por primera vez.

47

Discusin
The writing aspect of scientific research is exhausting... I have rewritten many parts of papers four to six times, restructuring the entire organization, before I finally became satisfied. --Hermann Helmholtz Esta seccin del artculo cientfico explica los datos exprimentales y los compara con resultados obtenidos por otros investigadores. La seccin puede mencionar los resultados principales antes de discutirlos, pero no debe repetirlos en detalle. Observa cmo el primer prrafo de esta discusin repite detalladamente parte de los resultados; la discusin realmente comienza en el segundo prrafo. Compara tu trabajo con investigaciones verdaderamente comparables. Por ejemplo, no sera correcto comparar la biodiversidad de dos localidades si una est bien estudiada y la otra apenas ha sido explorada, si una es mucho ms grande que la otra o si ambas tienen climas muy distintos. Evala detenidamente los materiales y mtodos de los otros trabajos para precisar hasta qu punto debe llegar la comparacin. Cuando compares los resultados considera tanto los trabajos que apoyan tu hiptesis como los que informan resultados contrarios. Ten precaucin con la discusin de resultados que no son significativos. Algunos autores meramente los mencionan ( Los resultados de las primeras dos pruebas no fueron significativos) mientras que otros los discuten como si fueran significativos (Los resultados de las primeras dos pruebas no fueron significativos, pero la especie X abund ms porque tiene una tasa reproductiva alta y un mecanismo eficiente de dispersin). No prolongues la discusin citando trabajos "relacionados" o planteando explicaciones poco probables. Ambas acciones distraen al lector y lo alejan de la discusin ms importante. La seccin de discusin puede terminar con recomendaciones para los investigadores que deseen repetir el trabajo y con sugerencias sobre reas que merecen explorarse en investigaciones futuras. Si la discusin es larga y el artculo no tiene una seccin de conclusiones, considera terminar la discusin con un prrafo que resuma y presente las conclusiones ms importantes del estudio. Esto te permitir enfatizar una vez ms los hallazgos y la contribucin principal de la investigacin. Ejercicio: Analiza cmo los autores explican y discuten sus resultados en estos dos artculos. Primer artculo Segundo artculo

Conclusin
What is written without effort is in general read without pleasure . --Samuel Johnson Esta seccin se incluye ocasionalmente en trabajos extensos o en artclos que tienen una seccin de discusin inusualmente larga. La forma ms simple de presentar las conclusiones principales es enumerndolas consecutivamente. Sin embargo, la seccin tambin puede recapitular brevemente el contenido del artculo, mencionando someramente su propsito, los mtodos principales, los

48

datos ms sobresalientes y la contribucin ms importante de la investigacin (en este caso no debe duplicarse excesivamente el contenido del resumen). Esta conclusin pertenece a un artculo sobre la distribucin de una especie de caracol encontrada en excavaciones indgenas. Los autores enfatizan cmo la investigacin interdisciplinaria puede ayudar a resolver problemas que a menudo no pueden solucionarse con datos obtenidos por una sola disciplina.

Agradecimientos
Life is not so short but that there is always time enough for courtesy . --Ralph Waldo Emerson Esta seccin reconoce la ayuda de personas e instituciones que aportaron significativamente al desarrollo de la investigacin. Las siguientes contribuciones, entre otras, ameritan un agradecimiento: subvenciones (grants) y otras fuentes de ayuda econmica ayuda tcnica de laboratorio prstamo de literatura y equipo compaa y ayuda durante viajes al campo asistencia con la preparacin de tablas e ilustraciones sugerencias para el desarrollo de la investigacin ideas para explicar los resultados revisin crtica del manuscrito No te extiendas excesivamente en los agradecimientos; agradece las contribuciones menos importantes personalmente y no en el artculo. A diferencia de las tesis, los artculos cientficos casi nunca incluyen dedicatorias ni agradecimientos afectuosos (amistad, apoyo moral, consejos personales, etc.) Ejercicio: Analiza el contenido de los agradecimientos de estos dos artculos. Primer artculo Segundo artculo

Literatura Citada
If your sources are cited sloppily, people may doubt your authority, integrity, and thoroughness as a researcher. --Victoria E. McMillan

49

Esta seccin contiene las fichas bibliogrficas de las referencias citadas en el texto. Aunque los ttulos Bibliografa, Referencias y Literatura Citada se emplean frecuentemente como sinnimos, el primero debe usarse cuando se presenta una recopilacin completa de la literatura, el segundo cuando se presenta una seleccin de artculos y el tercero cuando todos los artculos citados en el texto aparecen en la lista de referencias y viceversa. Literatura Citada es el ttulo apropiado para los artculos cientficos. La Literatura Citada incluye normalmente las siguientes contribuciones: artculos publicados en revistas cientficas artculos aceptados para publicacin (en prensa) captulos de libros libros tesis depositadas en bibliotecas documentos publicados en Internet La Literatura Citada no debe incluir las siguientes contribuciones:

resmenes (abstracts) de presentaciones hechas en congresos informes sometidos a agencias pblicas o privadas publicaciones internas de instituciones pblicas o privadas artculos en preparacin y artculos sometidos para publicacin pero no aceptados an. Estos artculos se citan en el texto usando in litt. Ejemplo: Segn Carvalho (in litt.). comunicaciones personales. Estas contribuciones se citan en el texto usando com. pers. o pers. com. Ejemplos: Segn Carvalho (com. pers.), According to Carvalho (pers. com.). datos sin publicar. Esta informacin se cita en el texto usando sin publicar u unpubl. data. Ejemplo: Segn Carvalho (sin publicar), According to Carvalho (unpubl. data). Hay dos sistemas principales para citar la literatura. En el sistema de autor y ao los artculos se citan por el apellido del autor y la fecha de publicacin. La literatura citada se ordena alfabticamente y se usan letras para distinguir los artculos publicados por un autor en un mismo ao (e.g., Pinto 2000a, 2000b). Los 50

artculos con tres o ms autores se citan por el apellido del primer autor seguido por et al., pero en la literatura citada se colocan los nombres de todos los autores (algunas revistas usan et al. en la literatura citada para los artculos que tienen seis o ms autores). En el sistema de cita por nmeros, los artculos se citan por medio de un nmero asignado a la referencia en la literatura citada. En este sistema los trabajos se ordenan alfabticamente, por orden de aparicin en el artculo o al azar, segn el estilo de la revista. Este prrafo compara los dos sistemas. Observa que el sistema de autor y ao ocupa ms espacio pero te informa inmediatamente quin hizo la observacin y cundo se public la misma. El sistema de cita por nmeros ahorra espacio pero tienes que consultar la literatura citada si quieres saber cundo se public la obervacin y quin la hizo. En el sistema de cita por nmeros es imperativo que cada nmero corresponda a la referencia correcta. Para evitar errores algunas revistas permiten usar letras (e.g., 5a, 16a) para numerar referencias aadidas durante la revisin del manuscrito.

Reglas para alfabetizar la literatura citada

Coloca los artculos en grupos por el apellido del primer autor. Por ejemplo, agrupa los artculos de Carpenter, los de Kaiser, los de Massoud, etc. Toma los artculos del primer autor como nico autor y colcalos en orden cronolgico. Ejemplo: Carpenter 1978, Carpenter 1989a, Carpenter 1989b, Carpenter 1992. Toma todos los artculos del primer autor con otro autor y colcalos en orden alfabtico por el apellido del segundo autor y en orden cronolgico si hay ms de un artculo con el mismo segundo autor. Ejemplo: Carpenter y Boerner 1975, Carpenter y Denis 1933, Carpenter y Massoud 1974, Carpenter y Massoud 1981. Toma los artculos del primer autor con dos o ms autores y colcalos en orden cronolgico, sin importar el apellido de los dems autores, ni el nmero de autores (esto se hace porque los artculos con tres o ms autores se citan en el texto usando et al. seguido por el ao). Ejemplo: Carpenter, Salmon, Delamare y Bonet 1935; Carpenter, Bellinger y Massoud 1957; Carpenter, Anderson y Lubbock 1982. Ejercicio: Coloca estos apellidos en orden alfabtico. Cada revista tiene su estilo para redactar las citas. El Caribbean Journal of Science y muchas otras revistas usan el siguiente formato:

51

Para un artculo: McFarlane, D. A. 1999. Late Quaternary fossil mammals and last occurrence dates from caves at Barahona, Puerto Rico. Carib. J. Sci. 25(3-4): 238-248. Para un artculo en un libro : Morgan, G. S. 1994. Late Quaternary fossil vertebrates from the Cayman Islands. In M. A. Brunt and J. E. Davies (eds.), The Cayman Islands: Natural History and Biogeography, pp. 465-508. Kluwer: The Netherlands. Para un libro: Aguayo, C. G. y V. Biaggi. 1982. Diccionario de Biologa Animal. Editorial de la Universidad de Puerto Rico, San Juan, Puerto Rico, 581 pp. Para un documento en Internet: Glass, G. V. 1994 (activo junio 2000). Papyrophiles vs cybernauts: The future of scholarly publication. http://olam.ed.asu.edu/~gene/papers/papvcyb.html Las citas se redactan en el idioma original del artculo, con la excepcin del chino, japons, ruso y otros lenguajes que usan smbolos idiomticos. Si escribes en espaol, usa y (en el texto y en la literatura citada) antes del ltimo autor del artculo. Si escribes en ingls usa and. Esta regla aplica irrespectivamente del idioma de la cita. Algunas revistas abrevian los nombres de las publicaciones, otras los escriben completos y las dems permiten cualquiera de los dos sistemas (pero no en el mismo artculo) a discrecin del autor. Esta lista te ayudar a abreviar consistentemente los nombres de las revistas cientficas. El artculo cientfico se publica cuando la imprenta distribuye la revista. Esta fecha no corresponde siempre con la que aparece en la portada porque muchas revistas publican tarde. Si no conoces la fecha exacta de publicacin tendrs que aceptar la que aparece en la portada de la revista o en la primera pgina del artculo. Las revistas electrnicas se publican cuando se colocan en un servidor conectado al Internet.

Apndice
En esta seccin opcional se coloca informacin que no es esencial o material importante que por ser muy extenso no conviene integrarlo al resto del artculo. El apndice se coloca despus de la literatura citada y la revista usualmente lo imprime usando una letra ms pequea. Ejemplo de informacin que puede colocarse en un apndice:

una lista de ejemplares y los museos donde estn depositados (comn en estudios de anfibios y reptiles)

52

una lista de las localidades visitadas los datos obtenidos en todas las repeticiones del experimento derivaciones matemticas extensas todos los resultados del anlisis estadstico (incluyendo quizs los no significativos) mapas de distribucin para cada una de las especies estudiadas

Captulo 5 Preparacin del Manuscrito

Idioma del Artculo

All scientists, wherever they are in the world and whatever their native language, must acquire reasonable fluency in English. --Robert A. Day El idioma ingls se ha convertido en la lengua internacional de la ciencia, la tecnologa, el comercio y las comunicaciones. Este dominio surge por razones histricas. Despus de la segunda guerra mundial, con las economas europeas y orientales prcticamente en ruinas, pero con la suya irnicamente fortalecida por la guerra, los Estados Unidos comenzaron la gran expansin econmica que los ha convertido en la ms rica e influyente potencia mundial. El lanzamiento por la Unin Sovitica del primer satlite Spuntnik en el ao 1963, desat una intensa competencia durante la cual los Estados Unidos destinaron inmensos recursos econmicos a la investigacin tecnolgica y cientfica. El producto de todos estos avances se public en ingls. El ingls tiene algunas ventajas como idioma para la comunicacin internacional:

es el idioma ms hablado en el mundo tiene el vocabulario ms extenso crea fcilmente palabras nuevas adopta libremente palabras de otros idiomas produce una redaccin ms compacta casi todos los cientficos pueden entenderlo

53

A pesar de estas ventajas, el ingls es uno de los idiomas occidentales ms difciles de aprender. Esto se debe principalmente a la falta de concordancia entre la gramtica y la pronunciacin: mientras que en espaol las vocales siempre tienen el mismo sonido, en ingls se pronuncian de forma distinta en diferentes palabras. Considera por ejemplo la pronunciacin de la letra o en estas palabras: hot (o), shoot (u), cold (ou), doubt (a). En espaol, el sonido ch (charca) se produce solamente con la ch; en ingls se produce de catorce formas distintas (e.g., check, shark, anxious, ocean, fission). Para lidiar con la falta de concordancia, los diccionarios impresos usan smbolos para indicar la pronunciacin y muchos diccionarios electrnicos pronuncian las palabras. Estas medidas son innecesarias en los diccionarios de espaol. Para algunos estudiantes la ventaja principal del idioma ingls es la ausencia de acentos. Sin embargo, esta caracterstica tambin dificulta el aprendizaje del idioma porque las palabras no indican dnde va la fuerza de pronunciacin y no tenemos ms remedio que memorizarla. Curiosamente, los diccionarios de ingls usan acentos para indicar dnde va la fuerza de la pronunciacin. La decisin sobre el idioma que debes usar para redactar el artculo cientfico depende de tres consideraciones principales. Si tu trabajo tiene aplicacin terica o prctica fuera de tu pas, indudablemente llegars a ms cientficos si publicas en ingls. Adems, la gran mayora de las revistas norteamericanas y muchas de las principales revistas internacionales publican solamente en ese idioma. Si tu artculo tiene aplicacin solamente en tu pas, es ms adecuado publicarlo en espaol. Estas dos consideraciones presumen que dominas adecuadamente ambos idiomas; si ese no es el caso y no cuentas con ayuda para traducir o corregir el trabajo, tu dominio del ingls ser el factor principal para escoger el idioma del artculo. Guy Norman (ver Referencias) discute en detalle las opciones disponibles para el investigador hispanohablante que quiere publicar en ingls. Luego de sealar acertadamente que ningn programa de traduccin o servicio electrnico disponible en Internet puede traducir adecuadamente un escrito tcnico, Norman discute la seleccin del traductor y explica cmo trabajar con esta persona para obtener un resultado ptimo. Estas son sus recomendaciones principales: escoge un traductor cuya lengua materna sea el ingls usa un traductor profesional (ser angloparlante no es suficiente) emplea una persona con experiencia en traduccin tcnica somete para traduccin una versin semifinal del manuscrito (no un borrador preliminar) solicita la traduccin con varias semanas de anticipacin comuncate regularmente con el traductor para aclarar dudas

54

revisa cuidadosamente la traduccin final para detectar errores de interpretacin Segn Norman, puede ser ms conveniente someterle al traductor un artculo bien escrito en espaol que uno mal redactado en ingls. Evala objetivamente tu conocimiento del ingls y discute ambas opciones con el traductor para determinar si procede una traduccin completa del trabajo o slo la correccin del texto.

Ingls Estadounidense o Internacional

Si decides publicar en ingls, debes saber que hay algunas diferencias ortogrficas entre el ingls estadounidense o americano y el ingls britnico o internacional. Las revistas estadounidenses prefieren o exigen el uso de ingls americano, mientras que las revistas britnicas y muchas revistas internacionales prefieren o exigen la variante internacional. Emplea el corrector ortogrfico y el diccionario adecuado para el tipo de ingls que vas a usar. Esta lista presenta algunas de las diferencias entre ambos tipos de ingls (la versin britnica est a la derecha) analyze- analyse anesthetic- anaesthetic behavior- behaviour center- centre centimeter- centimetre color- colour defense- defence emphasize- emphasise esophagus- oesophagus fiber- fibre flavor- flavour labeling- labelling liter- litre meter- metre minimize- minimise neighbor- neighbour paleontology- palaeontology program- programme

Primera o Tercera Persona

Avoid like the plague the appearance of possessing knowledge which is too deep to be clearly and simply expressed. --Karl Popper El uso de la tercera persona (el autor encontr en vez de yo encontr) es una tradicin muy arraigada en la redaccin cientfica. Sin embargo, cada da ms editores y organizaciones profesionales (entre ellas el Council of Science Editors) recomiendan el uso de la primera persona porque produce una redaccin ms clara y breve, y porque presenta al autor como un participante activo en la

55

investigacin. Compara estas dos oraciones: El autor del presente trabajo considera que la hiptesis est correcta. Yo considero que la hiptesis est correcta. Los autores de este artculo estn de acuerdo. Estamos de acuerdo. Consulta las instrucciones para los autores y un ejemplar reciente de la revista para determinar qu estilo prefiere la publicacin. Algunos editores insisten en un estilo, mientras que otros aceptan la preferencia del autor. Nunca uses la primera persona plural ( nosotros observamos) en substitucin de la primera persona singular (yo observ). Este tipo de redaccin impersonal, comn entre los latinoamericanos, es inaceptable en la redaccin cientfica.

Revisin de la Versin Semifinal

Scientific writing is hard work. The best scientific writers struggle with every paragraph, every sentence, every phrase. They must write, then rewrite, then rewrite again. --Michael Alley La versin semifinal del artculo es la etapa ideal para que otras personas lean y critiquen el trabajo. Ya en esta fase el texto est completo y todas las tablas e ilustraciones estn en su lugar. Antes de enviar el trabajo a revisar, imprmelo y lelo una vez ms. Curiosamente, muchas personas detectan sobre el papel errores que pasaron desapercibidos en la pantalla de la computadora. Corrige el trabajo, imprmelo nuevamente y envaselo a dos personas que hayan accedido a revisarlo. Una debe ser un especialista capacitado para evaluar el contenido cientfico del trabajo y la otra debe ser un colega que no conoce el tema con la misma profundidad, pero que precisamente por esa razn te puede ayudar a identificar pasajes ambiguos o difciles de entender. Por supuesto, ambas personas deben dominar bien el idioma del artculo. Si estas personas te sealan muchas faltas de gramtica y estilo, debes enviarle el trabajo a un colega reconocido por su dominio del idioma o a un traductorcorrector profesional. Esta revisin es particularmente importante si el trabajo est redactado en ingls. El tiempo que le dediques ahora a la correccin del manuscrito es tiempo que te ahorrars ms tarde cuando sometas el trabajo para publicacin.

Presentacin de la Versin Final

A poorly prepared manuscript is, almost without fail, the carrier vehicle of poor science. --Robert A. Day

56

Las primeras impresiones son importantes en todos los aspectos de la vida y el artculo cientfico no es una excepcin. El manuscrito tiene que impactar positivamente al editor y a los rbitros. Adopta estas recomendaciones y tu manuscrito causar una buena impresin. Nota: Parte del material que sigue no aplica a las revistas que se publican exclusivamente en el Internet. Estas revistas tienen requisitos particulares y en este caso es todava ms importante cumplir con la primera sugerencia que aparece a continuacin: Lee las instrucciones para los autores y sguelas al pie de la letra. Imprime el trabajo con una buena impresora lser o de chorro de tinta ( ink-jet). Usa el mismo tipo y tamao de letra a travs de todo el manuscrito. El tipo ( font) ms usado es Times New Roman de tamao 11 12. Usa itlicas para los nombres cientficos y negitas ( bold) para los ttulos y los subttulos. Imprime todo el texto a espacio doble y por una cara del papel. Deja por lo menos 2.5 cm de margen alrededor del papel. Numera todas las pginas (preferentente en el margen superior derecho). Coloca las pginas en este orden: portada, resumen, introduccin hasta literatura citada, tablas, leyenda de las ilustraciones, ilustraciones y apndice. Enva todas las copias que pide la revista. Acompaa el manuscrito con una carta breve pero bien redactada. Modelo en espaol Modelo en ingls Usa el correo expreso o un servicio privado de mensajera para enviar el manuscrito a la revista. En muchos pases el correo regular es lento y a menudo poco confiable. Empaca el artculo cuidadosamente para que llegue en buenas condiciones. Coloca las ilustraciones entre cartones gruesos. Guarda copia del manuscrito y de todas las ilustraciones. Los editores acusan rpidamente el recibo de los artculos. Comuncate con la oficina editorial si no recibes comunicacin dentro de un plazo razonable.

Manuscrito Electrnico
El manuscrito electrnico es la versin del artculo que preparaste con la computadora. Las revistas tradicionales usualmente reciben esta versin en un disco flexible (floppy) que se somete con la versin final impresa, mientras que las 57

revistas electrnicas lo reciben por correo electrnico o por transferencia directa a su servidor (e.g., FTP). Hay varios tipos de manuscrito electrnico y su clasificacin depende de cun preparados estn para usarse en las computadoras de la imprenta. El manuscrito ms completo, llamado archivo paginado, est prcticamente listo para su impresin porque contiene todos los cdigos de formato que las computadoras de la imprenta necesitan para producir el texto segn el estilo de la revista. La mayora de los autores someten archivos sin codificar que empleados de la revista o de la imprenta convierten en archivos paginados. Los cdigos que usan las imprentas y las revistas electrnicas son complejos pero el principio es parecido al que usamos para producir pginas para el web. Para ver el cdigo que el navegador ( browser) interpreta para producir esta pgina, selecciona View-Source en la barra superior del navegador. Las normas para preparar el manuscrito electrnico aparecen en las instrucciones para los autores, o el editor las provee durante la revisin del artculo. Este enlace contiene las normas y recomendaciones de Allen Press, Inc.; una de las principales impresores de revistas cientficas en los Estados Unidos. Como segundo ejemplo se reproducen a continuacin las normas del Caribbean Journal of Science; estas normas son sencillas porque la revista enva a la imprenta archivos sin codificar. Electronic Manuscript A copy of the article saved on a 3.5-inch disk is submitted with the final version of the paper. Remove from the diskette any previous versions or extraneous files. Label the disk with the text file name, journal name, and the format of the file (e.g., anolis.doc, CJS, Word 2000). Graphic file names should correspond with the appropriate figure number(s); listing on the label should include name, generation software, and file format (e.g. Fig. 1, Illustrator, tiff). Submit with the disk a printed copy of your article and figures that represents the final editing of the electronic version. Illustrations submitted in electronic form must have an appropriate resolution and file format for printing. Line art should be 800-1200 dpi, and photographs 300-350 dpi. If in doubt use a higher dpi. Files formats should be PhotoShop whenever possible. Files that dont fit in a floppy disk may be submitted in a compact disk (CD-R). Note that electronic versions of the illustrations are submitted in addition to original printed copies.

Captulo 6 Publicacin del Artculo

58

Criterios para Escoger la Revista

Great journals are born in the hands of editors; they die in the hands of businessmen. --Bernard DeVoto Los autores consideran estos cinco factores antes de decidir a qu revista enviarn el artculo: 1. prestigio- en cada campo hay revistas muy prestigiosas y otras que siendo buenas no gozan del mismo reconocimiento. Los factores principales que determinan la reputacin de las revistas cientficas son: importancia de los artculos notoriedad de los autores fama de la entidad que auspicia la revista tiempo que lleva publicndose reputacin de los miembros de la junta editorial calidad de la produccin 2. distribucin- las revistas internacionales llegan a ms lectores y son consideradas por ms servicios bibliogrficos que las revistas nacionales. El nmero de lectores tambin depende del nmero de ejemplares que imprime y distribuye la revista (la tirada promedio de las revistas cientficas flucta entre los 500 y 1,500 ejemplares), pero la importancia de este factor est disminuyendo debido a la disponibilidad de muchas revistas en Internet. 3. publicacin en Internet- casi todas las revistas cientficas tienen una pgina de Internet y ofrecen a travs de la misma las tablas de contenido, los resmenes de los artculos o el texto completo de la publicacin. Muchas revistas tradicionales se publican en ambos medios (publicacin paralela) y un nmero creciente de revistas se publican exclusivamente en el web. Este artculo compara la revista tradicional con la revista electrnica. El medio electrnico ser pronto la va principal para difundir el conocimiento cientfico, as que escoge preferentemente una revista que provea el texto completo de los artculos a travs del Internet. espera para publicacin- las revistas tradicionales tardan de cuatro a doce meses para procesar y publicar un artculo. Las revistas electrnicas usualmente tardan menos de dos meses. La espera depende de los siguientes factores (los primeros dos aplican a las revistas electrnicas): cunta revisin necesita el manuscrito demora de los rbitros 59

cupo de la revista cuntos nmeros se publican anualmente cundo se acepta el artculo (en qu momento durante el ciclo de produccin) cunto demora la impresin de la revista 5. cargos por publicacin (page charges)- este puede ser el factor determinante si no tienes apoyo econmico. Las revistas comerciales y las que son subvencionadas por el estado no tienen usualmente cargos por publicacin, pero muchas organizaciones y sociedades profesionales imponen este cargo para recobrar parte del costo de producir la revista. La aportacin flucta usualmente entre los US $35 y $150 por pgina impresa y puede ser obligatoria u opcional. La informacin pertinente aparece usualmente en las instrucciones para los autores. Escrbele al editor antes de someter el artculo si tienes dudas sobre la existencia o el monto del cargo. Evaluacin preliminar y envo a los rbitros Temario

Evaluacin Preliminar y Envo a los rbitros

I don't mind your thinking slowly, but I do mind your publishing faster that you think . --Wolfgang Pauli Lo primero que el editor hace cuando recibe un manuscrito es verificar que el mismo se ajuste a la poltica editorial y la temtica de la revista. El editor puede rechazar inmediatamente el artculo si detecta errores crasos en la redaccin o si el trabajo obviamente tiene poco mrito cientfico. Si el artculo pasa esta primera evaluacin, la prxima tarea es preparar una hoja de control para seguir el progreso del manuscrito. La hoja (ejemplo) indica como mnimo: el nombre y la direccin (postal y electrnica) del autor el ttulo del artculo los nombres y las direcciones de los rbitros la fecha de envo a los evaluadores la recomendacin de los rbitros la accin tomada luego de la evaluacin la fecha de aceptacin o de rechazo Algunas revistas piden que los autores sugieran dos o ms rbitros potenciales

60

(los rbitros son colegas plenamente capacitados para evaluar la solidez y el valor cientfico del trabajo). El editor puede enviarle el artculo a dos de estas personas, a una o a ninguna. Todas las revistas mantienen listas de rbitros clasificadas por temas. El rbitro recibe con el manuscrito una carta con instrucciones sobre el proceso de revisin (ejemplo) y una hoja de evaluacin (ejemplo) donde puede anotar sus comentarios y opinar sobre la aceptacin o el rechazo del artculo. El proceso explicado en los prrafos anteriores puede estar automatizado hasta el punto de que transcurra con muy poca o ninguna intervencin humana. Algunas revistas electrnicas usan programas que reciben los manuscritos y automticamente generan una notificacin para el autor, preparan la hoja de control, escogen los rbitros y envan los manuscritos por correo electrnico acompaados por la carta para el rbitro y la hoja de evaluacin.

Labor de los rbitros

All editors, and most authors will affirm that there is hardly a paper published that has not been improved, often substantially, by the revisions suggested by referees . --C. T. Bishop Los rbitros evalan el contenido del artculo y asesoran al editor sobre la aceptacin o rechazo del trabajo. Estos expertos consideran la solidez del diseo experimental, verifican que las conclusiones estn de acuerdo con los datos experimentales, evalan las pruebas estadsticas empleadas y comprueban que se haya considerado toda la literatura importante. Los rbitros tambin pueden opinar sobre cualquier otro aspecto del manuscrito, incluyendo la calidad de la redaccin y la ejecucin de las ilustraciones. El revisor ideal posee cuatro cualidades importantes: lee y estudia cuidadosamente todo el manuscrito rinde su informe con prontitud evala el trabajo objetivamente critica constructivamente Hay dos sistemas principales de arbitraje: rbitros desconocidos (single blind)- los rbitros conocen la identidad del autor pero el autor desconoce la identidad de los rbitros. rbitros y autores desconocidos (double blind)- los rbitros desconocen la identidad del autor y el autor desconoce la identidad de los rbitros. Este sistema intenta

61

eliminar cualquier prejuicio que los rbitros pueden tener sobre la identidad, el sexo o la institucin donde trabaja el autor. En muchas revistas los rbitros pueden optar por firmar la hoja de evaluacin para revelar su identidad.

Decisin del Editor

I expect the editor to accept all my papers, accept them as they are submitted, and publish them promptly. --E. H. Wood Basndose en la recomendacin de los rbitros y en su propia experiencia, el editor tomar una de estas decisiones con relacin al artculo: 1. Aceptacin con cambios menores*. El editor te devolver el trabajo con una lista de correcciones leves. Si los cambios no conllevan modificaciones significativas de la redaccin, el editor leer el artculo y aadir sus comentarios a los de los rbitros; de lo contrario, optar por leer la prxima versin del trabajo. Cuando reciba la versin final del artculo, el editor confirmar su aceptacin y te informar en qu nmero de la revista se publicar y cundo podrs revisar las pruebas. *Ejemplos de cambios menores: errores tipogrficos, pginas sin numerar, cambios moderados en la redaccin, artculos citados en el texto que no estn en la literatura citada o viceversa, nombres de especies subrayados en vez de escritos en itlicas, discrepancias leves entre el resumen y el abstract. 2. Devolucin para cambios mayores*. El editor te devolver el artculo con una lista de problemas importantes que tienes que atender para que el trabajo pueda reconsiderarse. Ante tal noticia, lo mejor es dejar a un lado el manuscrito hasta que puedas evaluar las sugerencias con calma y objetividad. Entonces, tendrs que decidir si es mejor revisar el artculo o someterlo a otra revista. Si optas por lo primero, es probable que el editor le enve el trabajo nuevamente a los mismos rbitros; por esta razn debes justificar todos los cambios que los rbitros consideraron importantes pero que decidiste no aceptar. Si optas por enviarle el trabajo a otra revista, no cometas el grave error de someter el artculo original. Seguramente varias de las crticas son vlidas (especialmente si ambos rbitros coincidieron en el mismo sealamiento) y el trabajo mejorar substancialmente si haces algunos de los cambios. *Ejemplos de cambios mayores: reanalizar los datos con otras pruebas estadsticas, aadir o rehacer tablas y figuras, repetir experimentos, reescribir parte o toda la discusin a la luz de literatura que no consultaste, cambios substanciales en la redaccin. 3. Rechazo. El editor te devolver el artculo con la evaluacin de los rbitros y una explicacin diplomtica de porqu no lo publicar. La decisin del editor es casi siempre final y resulta contraproducente refutarla o apelarla. Si el trabajo se rechaz por falta de cupo (las revistas prestigiosas reciben muchos manuscritos y 62

son muy selectivas), evala los comentarios de los rbitros y prepara el manuscrito para otra revista. Si el trabajo se rechaz porque los rbitros y el editor opinan que tiene problemas insalvables, o que no es lo suficientemente importante, considera seriamente no someterlo a otra revista. Quizs puedes publicar algunos de los resultados en una nota investigativa o incluirlos en otro artculo. No tomes el rechazo como una derrota mayor ni como un insulto u ofensa personal. Considera el hecho como un experiencia de aprendizaje y promtete hacer un mayor esfuerzo la prxima vez.

Pruebas
Proofread carefully to see if any words out. --Annimo Las pruebas o galeras son una impresin semifinal del artculo que el autor revisa para identificar y corregir errores. Las revistas impresas envan las pruebas por correo regular, por correo electrnico (en formato PDF), o las colocan en un servidor para que el autor las obtenga mediante FTP. Las revistas electrnicas colocan las pruebas en su servidor y el autor las corrige en lnea desde su computadora. Lee las pruebas cuidadosamente y devulvelas dentro del plazo especificado por el editor (usualmente 24-48 horas). Si las pruebas llegan tarde el trabajo se publicar con errores porque es muy costoso retirarlo de la revista en este momento. La devolucin de las pruebas certifica que encontraste todos los errores y que asumes plena responsabilidad por el contenido final del artculo. Recomendaciones para revisar las pruebas: o Lee con calma; si lees rpido no encontrars la mayora de los errores. o Revisa con mucho cuidado todos los nmeros que aparecen en las tablas y en el texto del artculo. o Verifica que todas las letras y los smbolos de las ilustraciones sean legibles. o Identifica los errores en el texto, traza una lnea hasta el margen de la prueba y explica la correccin usando palabras o smbolos de correccin. Algunas revistas piden que los errores se identifiquen con una A si son del autor y con una P si son de la imprenta. o Contesta s o no a cualquier pregunta. OK puede significar que se haga el cambio o que se deje el texto como est. o No hagas cambios caprichosos (e.g, cambiar una palabra por un sinnimo) ni trates de alterar el contenido del artculo. El editor no lo permitir porque las modificaciones son muy costosas en esta etapa de la produccin. o Si quieres referirte a un artculo importante que se public mientras tu trabajo estaba en prensa, aade el texto nuevo en una nota al calce en la pgina correspondiente o en un prrafo al final del artculo, bajo el ttulo Nota aadida en prensa.

63

Separatas
Although there is no perfection in writing, there is success . --Michael Alley Las separatas (reprints) son copias del artculo preparadas por la imprenta. Las copias se hacen usualmente durante la impresin de la revista, por eso se les llama tambin sobretiros, pero algunas imprentas pueden prepararlas ms tarde mediante orden especial. Aunque las fotocopiadoras modernas, los servicios que suplen copias por fax o por correo electrnico y la publicacin de revistas en Internet han reducido la importancia de las separatas, muchos autores las usan debido a su excelente calidad (importante si el trabajo contiene fotografas) y porque la distribucin de separatas es una tradicin muy antigua y arraigada en la comunidad cientfica. Algunas revistas le regalan al autor entre 25 y 100 separatas, pero muchas las venden para sufragar parcialmente el costo de imprimir la revista. Los autores del Caribbean Journal of Science usan este formulario para comprar sus copias. Las revistas electrnicas no producen separatas. En este caso los autores pueden usar el correo electrnico para informarle a sus colegas la direccin (URL) del artculo y estos pueden leerlo en lnea, guardarlo en su computadora o imprimirlo. Los autores tambin pueden enviar por correo electrnico una separata electrnica del artculo (e.g., un archivo PDF) o imprimir el trabajo, fotocopiarlo y distribuirlo como una separata tradicional.

Referencias
Doing an experiment is not more important than writing . --E. G. Boring

Recursos Impresos
Alley, M. 1996. The Craft of Scientific Writing. Springer-Verlag, New York, 281 pp. Council of Science Editors. 1986. Scientific Writing for Graduate Students. Council of Sience Editors, Bethesda, Maryland, 187 pp. Council of Science Editors. 1994. Scientific Style and Format: The CBE Manual for Authors, Editors, and Publishers. Council of Science Editors, Bethesda, Maryland, 704 pp. Day, R. 1995. Scientific English- A Guide for Scientists and Other Professionals. Oryx Press, Phoenix, Arizona, 148 pp. Day, R. 1998. How to Write and Publish a Scientific Paper. Oryx Press, Phoenix, Arizona, 296 pp.

64

Farr, A.D. 1985. Science Writing for Beginners. Blackwell Scientific Publications, London, 117 pp. McMillan, V. E. 1997. Writing Papers in the Biological Sciences. Bedford Books, Boston, 197 pp. Moore, R. 1992. Writing to Learn Biology. Saunders College Publishing, Philadelphia, 344 pp. Norman, G. 1999. Cmo Escribir un Artculo Cientfico en Ingls. Editorial Hlice, Madrid, 141 pp. Nuez de Orteaga, R. 1996. Dgalo Bien... que Nada le Cuesta. Ediciones Santillana, Guaynabo, Puerto Rico, 164 pp. Pechenik, J. 1993. A Short Guide to Writing about Biology. Harper Collins College Publishers, New York, 240 pp. Perelman, L. C., E. Barrett, and J. Paradis. 1998. The Mayfield Handbook of Technical and Scientific Writing. Mayfield Publishing Company, Mountain View, California, 544 pp. Disponible tambin en disco compacto.

Recursos Electrnicos (activos en mayo de 2000)

A Guide to Writing Scientific Reports Common Errors in Scientific Writing How to Write a Paper in Scientific Style and Format Notes on the Structure of a Scientific Paper Scientific Writing The Elements of Style The Science of Scientific Writing Tips and Guidelines for Scientific Writing Cmo Escribir un Artculo Cientfico Cmo Escribir Artculos Cientficos Investigacin

65