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ambiente tecnologicamente enriquecido sendo esse o objetivo ultimo do projeto que se prope. tendo por base as consideraes que acabamos de tecer que se concebeu o curso Integrar as TIC na sala de aula, enquadrado no mbito do projeto de investigao realizado no Doutorado em Cincias da Educao, especializao em Tecnologia Educativa (DCETE) da Universidade do Minho (UMINHO), que tem como foco de estudo a utilizao das TIC e da Internet pelos professores do Programa Aprendizagem (PA) do SENAC em So Lus Maranho Brasil. DESTINATRIOS DO CURSO Professores do Programa Aprendizagem do SENAC-SLZ. OBJETIVOS Geral Promover o desenvolvimento de competncias tcnico-pedaggicas em TIC nos professores para uma prtica de utilizao em situaes educativas com vistas a possibilitar aos alunos do PA o uso das TIC como ferramenta de aprendizagem. Especficos Identificar estratgias pedaggicas e organizacionais que potenciem a utilizao das TIC; Organizar e planificar atividades com uso da TIC em contexto de sala de aula; Orientar e facilitar o processo de aprendizagem dos alunos atravs da utilizao das TIC; Trabalhar colaborativamente atravs de projetos.
METODOLOGIA DE REALIZAO DO CURSO O curso ter 100 horas: sendo 92 horas de estudos autnomos pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle e 8 horas de encontros presenciais. Sesses presenciais (CFP-SLZ sala a definir) Dia 5 de Agosto das 08 as 12h (4 horas) Dia 30 de Outubro das 08 as 12h (4 horas)
Estudos a distncia
O
CF-ITICSA
ser
realizado
na
modalidade
de
formao
a
distncia,
nomeadamente
o
blended- learning
(b-learning)1.
O
Ambiente
Virtual
de
Aprendizagem
(AVA)
utilizado
ser
o
Moodle
(http://www2.nonio.uminho.pt/cfitic/)
por
possibilitar
a
interao
entre
os
formandos
atravs
do
chat,
fruns
e
grupos
de
discusso,
permitir
tambm
inserir
documentos,
manuais
e
outros
recursos
pedaggicos
relativos
a
cada
mdulo.
No
AVA
o
estudante
ser
acompanhado
pela
tutora
do
curso
que
orientar
seu
percurso,
mediar
os
fruns,
chats,
dar
feedback
relativo
s
atividades
realizadas
e
esclarecer
dvidas
sobre
os
contedos
abordados.
A
cada
mdulo
teremos
contedos
para
estudar,
com
indicao
de
textos
complementares,
atividades
individuais/grupo.
O
curso
iniciar-se-
com
uma
sesso
que
incluir
a
ambientao
do
estudante
ao
AVA.
A
proposta
pedaggica
tem
subjacente
os
seguintes
fundamentos:
Envolvimento
dos
formandos
atravs
de
uma
formao
contextualizada
e
significativa;
Promoo
da
autonomia
dos
formandos;
TIC
como
um
meio
e
no
como
fim;
nfase
na
interao
e
no
trabalho
coletivo.
CONTEDO
PROGRAMTICO
Mdulo 1 Introdutrio (20h)
O
CF-ITICSA
e
a
plataforma
Moodle
do
curso
(PRESENCIAL)
TIC
na
sociedade
TIC
no
contexto
educativo
Uma forma de distribuio do conhecimento que reconhece os benefcios de disponibilizar parte da formao on-line, mas que, por outro lado, admite o recurso parcial a um formato de ensino que privilegie a aprendizagem do aluno, integrado num grupo de alunos, reunidos em sala de aula com um formador ou professor. (Cao e Dias, 2003, p.27)
1
AVALIAO
A
avaliao
ser
realizada
de
forma
contnua
pela
efetiva
participao
nas
discusses
dos
fruns,
pela
entrega
de
atividades
e
pela
apresentao
de
um
trabalho
final
realizado
em
grupo.
CERTIFICAO
Sero
consideradas,
para
fins
de
certificao,
a
frequncia
nos
encontros
presenciais
e
a
participao
e
realizao
de
no
mnimo
70%
das
atividades,
de
acordo
com
os
critrios
e
orientaes
fornecidas
em
cada
mdulo
do
CF-ITICSA.
A
certificao
no
confere
um
grau
acadmico.
Material
desenvolvido
por
Claudia
Machado