UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES

FACULTAD DE PSICOLOGA Y CIENCIAS SOCIALES

CARRERA: LICENCIATURA EN FILOSOFA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Epistemologa de las Ciencias Sociales

PRIMER CUATRIMESTRE DE 2013 Carga horaria semanal: 4hs Duracin: Cuatrimestral

DOCENTES A CARGO PROFESOR TITULAR: GERMN J. PREZ PROFESORA ADJUNTA: MARA SOLEDAD GATTONI

Finalidad de la asignatura La materia se propone presentar un panorama exhaustivo de las corrientes epistemolgicas que han informado la investigacin en sociales desde la conformacin de este campo de conocimiento actualidad, haciendo hincapi en los debates actuales acerca del crtico de las ciencias sociales. diversas ciencias hasta la carcter

Objetivos generales * Adquirir los conocimientos fundamentales de la epistemologa de las ciencias sociales Comprender los conceptos globales de la metodologa de investigacin y entender el significado y el alcance de los problemas filosficos clsicos Comprender los conceptos globales de la metodologa de investigacin. Dominar y aplicar correctamente el vocabulario especfico Desarrollar la capacidad de reflexin sobre la propia tarea cientfica

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Contenidos Unidad 1: Del naturalismo al postempirismo La explicacin cientfica: el esquema nomolgico deductivo y el esquema probabilstico inductivo en ciencias naturales y en ciencias sociales. El explanans y el explanandum. El estatus de las leyes y la explicacin causal. Explicacin y prediccin. Influencia del positivismo en la filosofa de la ciencia. El positivismo lgico: la tesis verificacionista del significado. El problema de la demarcacin: crtica del inductivismo. Falsabilidad y falsacin. El mtodo hipottico deductivo. El problema de la base emprica y la objetividad de la ciencia. El progreso cientfico. Empirismo lgico y falsacionismo. Mtodo cientfico y ciencias sociales. Las crticas de Popper al historicismo: leyes de tendencia y explicacin pseudocientfica. Individualismo y holismo metodolgicos: el mtodo cero. El concepto de ingeniera social y sus crticos. El debate con el marxismo. Historia de la ciencia y filosofa de la ciencia. Las teoras como estructuras de significado. El problema de la racionalidad del cambio cientfico. Empirismo y postempirismo en ciencias sociales. El problema de la interpretacin en ciencias naturales y sociales. Contrastacin e intercrtica. La tesis de subdeterminacin de la teora por los datos. Realismo y pragmatismo. Tiempo aproximado para esta unidad: 3 clases Bibliografa: Guibourg, Ricardo; Alejandro Ghigliani y Ricardo Guarinoni: Introduccin al conocimiento cientfico, Buenos Aires, Eudeba, 1992. Captulos 2 y 3. Popper, Karl: Crtica de las doctrinas pronaturalistas en La miseria del historicismo, Madrid, Alianza, 1973. Schuster, Federico L: Del naturalismo al escenario posempirista, en Federico L. Schuster (comp.): Filosofa y mtodos de las ciencias sociales, Buenos Aires, Manantial, 2002. Hacking, Ian: Representar e intervenir, Mxico, Paids, 1997, Introduccin: Racionalidad. Bibliografa de ampliacin Popper, Karl: La lgica de la investigacin cientfica, Madrid, Tecnos, 1977, cap. 1: Panorama de algunos problemas fundamentales. Schuster, Flix G: Explicacin y prediccin, Buenos Aires, CLACSO, 1986, caps. 1 a 5. Chalmers, A. Qu es esa cosa llamada ciencia?, Buenos Aires, Siglo XXI, 1986.

Unidad 2: El problema de la comprensin La sociologa comprensiva y el sentido subjetivo en el conocimiento de la sociedad. El problema de la verstehen como mtodo cientfico. La ciencia social como construccin de segundo grado. Los tipos ideales como mtodo especfico de las ciencias sociales: carcter heurstico, univocidad, generalidad y precisin. El sentido comn: la experiencia y el conocimiento de la realidad social. La adecuacin como postulado metodolgico. Intersubjetividad, objetividad y neutralidad valorativa en el proceso de la verstehen. Explicacin y comprensin en ciencias sociales: convergencias y divergencias. Comprensivismo y naturalismo. Tiempo aproximado para esta unidad: 3 clases Bibliografa: Weber, Max. Economa y sociedad, FCE, Mxico, 1969, cap. 1 (fragmento). Schtz, Alfred: El problema de la realidad social, Buenos Aires, Amorrortu, 1995, cap: Formacin de conceptos y teoras en las ciencias sociales. Bibliografa de ampliacin Schtz, Alfred: El problema de la realidad social, Buenos Aires, Amorrortu, 1995, cap: El sentido comn y la interpretacin cientfica de la accin humana. Weber, Max: Ensayos sobre metodologa sociolgica, Buenos Aires, Amorrortu, 1978, Fragmentos: La objetividad cognoscitiva de la ciencia social y de la poltica social.

Unidad 3: Agencia y estructura Accin, estructura y sistema. La nocin de agente: capacidad y cognoscibilidad. El carcter virtual de la estructura: reglas y recursos. La superacin del dualismo. Crtica y recuperacin del funcionalismo: condiciones no reconocidas y consecuencias no intencionadas. Reflexividad y recursividad en el proceso de estructuracin. La dialctica del control. Bibliografa: Giddens, Anthony: Accin, estructura, poder, en PROFILES AND CRITICS IN SOCIAL THEORY. UCP, Los ngeles, 1982. [traduccin de la ctedra]. Giddens, Anthony: "Hermenutica y teora social", en Aronson, P. y Conrado, H. (comps.), LA TEORIA SOCIAL DE ANTHONY GIDDENS, Buenos Aires, Oficina de Publicaciones del C.B.C.-UBA, 1996.

Bibliografa de ampliacin Cohen, I. La teora de la estructuracin y la praxis; en Giddens A. y Turner J., LA TEORA SOCIAL HOY, Madrid, Alianza, 1990. Giddens, A. CONSECUENCIAS DE LA MODERNIDAD, Madrid, Alianza, 1999. Captulo 1. Giddens, A. LAS NUEVAS REGLAS DEL MTODO SOCIOLGICO, Amorrortu, Buenos Aires, 1987. Captulo 2 Giddens, A. LAS NUEVAS REGLAS DEL MTODO SOCIOLGICO, ed. cit., Conclusin. Varela, Paula y Valeria Bosoer, Agencia y estructura: reflexiones en torno a la teora de la estructuracin, en F. L. Schuster (comp.) FILOSOFA Y MTODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES, Manantial, Buenos Aires, 2002.

Tiempo aproximado para esta unidad: 2 clases

Unidad 4: Los orgenes de la sociologa en Argentina Gino Germani y la conformacin de un campo cientfico en Argentina y Latinoamrica. La teora emprica en ciencias sociales: desarrollos y dificultades. Entre la gran teora y el empirismo abstracto. Las teoras de alcance intermedio. Tiempo aproximado para esta unidad: 1 clase Bibliografa: Blanco, Alejandro: Razn y modernidad. Gino Germani y la sociologa en la Argentina, Buenos Aires, Siglo XXI, 2006. Captulos 4: La crisis de la razn y el programa de un racionalismo ampliado; 6: La disputa por el mtodo y el proyecto de una ciencia unificada y 7: La institucionalizacin de la sociologa cientfica. Bibliografa de ampliacin: Bernstein, Richard: La reestructuracin de la teora social y poltica, FCE, Mxico, 1982. Captulo 1.

Unidad 5: La problemtica del discurso en las ciencias sociales. Jrgen Habermas: hacia una revisin de la teora social en trminos de pragmtica comunicativa. La teora de la accin comunicativa y la tradicin de la teora crtica de la sociedad. Variaciones sobre el mtodo cientfico: actitud objetivante y actitud realizativa. La defensa de un mbito de objetividad sin neutralidad valorativa.

Michel Foucault: El sujeto y el poder. El dispositivo y las tecnologas de la resistencia. El mtodo genealgico: saber, poder y subjetividad. Poder, comunicacin y emancipacin. Las tareas de la crtica social. Tiempo aproximado para esta unidad: 3 clases Bibliografa: Habermas, Jurgen: Teora de la Accin Comunicativa, Taurus, Buenos Aires, 1989. Tomo 1. Introduccin y apartado 4: La problemtica de la comprensin en las ciencias sociales. Foucault, Michel: El orden del discurso, Tusquets, Buenos Aires, 1987. Bibliografa de ampliacin: Habermas, Jurgen: Teora de la Accin Comunicativa, Taurus, Buenos Aires, 1989. Tomo 1. Foucault, Michel: El sujeto y el poder en Dreyfus, Hubert L. y Paul Rabinow, Michel Foucault: ms all del estructuralismo y la hermenutica, Nueva Visin, Buenos Aires, 2001. Prez, Germn: Hablar, actuar, juzgar: contribuciones de la pragmtica a la teora social contempornea, en F. L. Schuster (comp.) Filosofa y Mtodos de las Ciencias Sociales, Manantial, Buenos Aires, 2002. Modalidad de trabajo Se plantea el dictado de clases terico-prcticas, procurando estimular la intervencin de los alumnos a travs de la preparacin de ciertos temas para discutir en la segunda seccin de la clase.

Pautas generales de acreditacin y evaluacin Los requisitos para aprobar la asignatura son: A) Asistencia al 75% de las clases B) Dos parciales presenciales: el primero promediando la materia y el segundo hacia el final de la cursada C) Examen final