An G Analitica Saeta Adriel Corregida

ANTOLOGA DE GEOMETRA ANALTICA Ing. Adriel Martnez Rivera apanhidalgo@hotmail.
com

1

SAETA APAN,HGO.
GEOMETRA ANALTICA

ANTOLOGA DE GEOMETRA ANALTICA Ing. Adriel Martnez Rivera apanhidalgo@hotmail.com

2

SISTEMA ABIERTO DE EDUCACIN TECNOLGICA
AGROPECUARIA

GEOMETRA ANALTICA

COMIT EDITORIAL
Ing. Older Samuel Cano Garca
Director del CBTa No. 152
Consejo Tcnico Acadmico
Docentes de la Institucin

El proceso de actualizacin y correccin de esta antologa fue realizada por el Ing. Adriel
Martnez Rivera; docente de Matemticas del Centro de Bachillerato Tecnolgico
agropecuario No. 152, de San Juan Ixtilmaco Apan, Hgo.

Educacin humana y de calidad
SAETA-APAN, HGO.


3
PRESENTACIN
El presente trabajo est dirigido a los estudiantes del Sistema Abierto de Educacin
Tecnolgica Agropecuaria y el Sistema escolarizado que cursan el tercer semestre del
Bachillerato Tecnolgico con la intencin de que sirva de gua y material de trabajo mnimo
para cubrir los contenidos programticos que especifica el programa de estudios de la
asignatura.
Los conceptos que en este trabajo se presentan constituyen una herramienta bsica
para quienes se inician en el estudio de la Geometra Analtica, parte de las Matemticas que
representa la aplicacin del lgebra y el anlisis matemtico a la Geometra. Para ello se le
asocia a cada punto del plano o del espacio unas coordenadas, ello permite expresar las
propiedades y relaciones geomtricas de las figuras mediante ecuaciones algebraicas.
El comprender los conceptos aqu desarrollados, garantiza al estudiante transitar
felizmente en las asignaturas relacionadas con el anlisis matemtico y requiere tener
conocimientos fundamentales de lgebra, geometra y trigonometra. Conceptos desarrollados
en los cursos de matemticas uno y dos del bachillerato tecnolgico.
En esta recopilacin de conceptos se incluyen algunas aportaciones que han realizado
las diferentes culturas, que pueden hacer ms interesante y facilitar la comprensin de los
contenidos temticos del curso; al mismo tiempo el poder valorar las aportaciones que
diversos personajes han legado a la humanidad y que ha permitido el desarrollo de la
matemtica.
Con la construccin de los contenidos programticos, mediante las actividades que
realices y las asesoras recibidas te permitirn apropiarte de los conceptos que integran esta
asignatura y el poder hacer una adecuada aplicacin a diversos problemas de la vida
cotidiana.

FELICIDADES, TE FALTA MENOS QUE AYER!


4

MEXICO 2013
BACHILLERATO TECNOLGICO


5
FELICIDADES BIENVENIDO AL MUNDO DEL ANALISIS MATEMATICO!

INDICE DE CONTENIDOS
PGINA
1.1 SISTEMA COORDENADO
1.1.1 Desarrollo histrico de la geometra analtica y anlisis del sistema de coordenadas unidimensional
y bidimensional y conceptos relacionados.
6
1.1.2 Sistema Cartesiano
7
1.1.3 Localizacin de puntos en el plano, coordenadas rectangulares y polares 9
1.1.4 Clculo de la distancia entre dos puntos 11
1.1.5 rea de polgonos en funcin de sus coordenadas 15
1.1.6 Localizacin de un punto que divide a un segmento en una razn dada (punto medio, punto que
divide en una razn dada, rea de polgonos
18
1.2 LA LNEA RECTA
1.2.1. Pendiente y ngulo de inclinacin de una recta
19
1.2.2 Ecuacin de la recta (general, punto pendiente, dos puntos, simtrica, simplificada y normal. 27
1.2.3 Interseccin de rectas (punto de interseccin, ngulo entre rectas) 41
1.2.4 Distancia de un punto a una recta 45
1.3 LA CIRCUNFERENCIA
1.3.1 Anlisis de la circunferencia (formas de la ecuacin de la circunferencia)
46
1.3.2 Relacin entre circunferencia y recta 52
1.3.3 Ecuacin de la circunferencia a partir de tres condiciones 54
1.4 LA PARBOLA
1.4.1 Ecuacin de la parbola con vrtice en el origen
58
1.4.2 Ecuacin general de la parbola
1.5 LA ELIPSE
1.5.1 Ecuacin de la elipse con centro en el origen
70
1.5.2 Ecuacin de la elipse con centro fuera del origen 72
1.5.2 Ecuacin general de la elipse. 76


6
1.1 SISTEMA COORDENADO
1.1.1 ANTECEDENTE HISTRICOS.
La idea bsica de geometra analtica y de coordenadas es muy antigua, ya Arqumedes (250
A C), Apolunio de Perga (210 aos A. C) en sus estudios de las secciones cnicas usaron
para sus representaciones, las coordenadas. Transcurrieron muchos aos para que los
estudios de los griegos y otros filsofos y matemticos llegaran a crear las herramientas que
sirven para la representacin de las propiedades de las figuras y su anlisis. Ideas que
culminan con las aportaciones de Descartes (1506-1650). Anlisis de las figuras basado en el
sistema de los nmeros reales y el uso de un enfoque algebraico sistemtico para el estudio
de estas figuras y sus propiedades. Con las investigaciones realizadas por el grupo se podr
hacer una ampliacin ms detallada sobre el desarrollo de la Geometra Analtica. Completa
estos antecedentes.
Estas a punto de comenzar un interesante tema, el cual utilizaras en el semestre, te
invitamos a que comiences resolviendo el siguiente acertijo.
Observa detenidamente el dibujo que se te presenta a continuacin y determina si son rectas
o paralelas las figuras.
Qu lneas encontraste en figura?
Qu relacin existe entre las lneas que observaste?
Qu aparente relacin observas en las lneas?
PRISMAS BASALTICOS, SAN MIGUEL REGLA, HUASCA DE OCAMPO, HGO.


7

Te cost trabajo encontrar las lneas?
Ahora comprueba tus respuestas auxilindote de una regla o una hoja de papel.
Existen diferencias entre las primeras observaciones y la comprobacin realizada?
Cules son estas diferencias?
Investiga en algunos de los medios que ya conoces lo siguiente:
- Conceptos de punto
- Concepto de segmento
- Recta
- Plano cartesiano
A continuacin lee el contenido de tu antologa sobre el tema
que se presenta

1.1.2 Sistema cartesiano

Este sistema se denomina cartesiano en honor a Ren
Descartes, por haber sido quien lo empleara en la unin de
lgebra y la geometra plana para dar lugar a la geometra
analtica.

El sistema de coordenadas rectangulares consta de dos rectas dirigidas XX y YY llamadas
ejes de coordenadas y que son perpendiculares entre s; la recta horizontal se llama eje X, la
recta vertical se llama eje Y; su punto de interseccin 0 es el origen del sistema.

Estos ejes coordenadas dividen en planos de cuatro regiones llamados cuadrantes, los cuales
se ordenan en sentido contrario al giro de las manecillas del reloj.

Y
X
-Y
-X


8
En el plano coordenado cabe describir con precisin las coordenadas rectangulares,
bidimensionales o cartesianas, que vienen siendo un par de nmeros ordenados (x,y), de
aqu que se corresponden con las polares que se forman a partir de una distancia D y un
ngulo o direccin ; veamos la demostracin trigonomtrica:
En la calculadora cientfica esto se reduce a tan significantes pocos pasos; esto es: se dan
como datos con un =512024.69, coordenadas polares, obtener las
rectangulares:
Algoritmo shift Rec (, 512024.69)= x = 4.000000007 4 y = 4.9999999945 CASIO
fx-500ES; en otra versin de CASIO
Shift Rec (, 512024.69) = 4.000000007 RCL TAN F= 4.999999994.
Ahora se dan como datos x= 4 & y= 5
Algoritmo Shift Pol (4,5)= r = 6.403124237, = 51.34019175 convertimos a grados
512024.69; en otra versin de CASIO
Shift Pol (4,5) = 6.403124237 RCL TAN F=51.34019175 51 20 24.69
NOTA: La calculadora es para ahorrar tiempo haciendo las operaciones de manera inmediata y no para que se nos olviden los
procesos.


9
Las abscisas medidas sobre el eje X a la derecha del origen son positivas, y a la izquierda del
origen son negativas; las ordenadas medidas sobre el eje Y hacia arriba del origen son
positivas y hacia abajo del origen son negativas.
La localizacin de un punto por sus coordenadas se llama trazado del punto.
Cuando nos encontramos en una gran ciudad, podemos localizar cualquier esquina si
contamos con dos datos: el nombre de la calle y el nombre de la avenida que la cruza; si
estamos en un saln de clases se puede localizar cualquier asiento, con tan slo dos datos: el
nmero de la fila y el nmero de la hilera, as mismo lo podemos hacer en un sistema de
coordenadas, mediante la:
1.1.3 Localizacin de puntos en el plano.
En el sistema de coordenadas rectangulares
hay una relacin que establece que a cada par
de nmeros reales (x, y) le corresponde un
punto definido del plano y a cada punto del
plano le corresponde un par de nico de
coordenadas (x, y).
Ejemplo 1. Grafica los puntos B (2, 5) y G (-3, -
4).

Ejemplo 2. Grafica los puntos P (3, -5) Q (-7/2, 11/3) y R (1.75, 0.5)


10
A partir de los ejemplos anteriores realiza las siguientes:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

I. Contesta las siguientes preguntas:

1. Nombre del fundador de la geometra analtica:
2. Cul fue el primer descubrimiento matemtico de Descartes?
3. Quin ya haba intentado unir el lgebra y la geometra?
4. Explica de qu manera integr Descartes el lgebra y la geometra:
5. Cul es el concepto de geometra analtica?
6. Cul es la razn por la que el sistema de coordenadas rectangulares se denomina
tambin cartesiano?
7. Cmo se ordenan los cuadrantes del sistema de coordenadas rectangulares?
8. Explica cundo las abscisas y ordenadas son negativas:
9. Cul es la representacin de las coordenadas de un punto de manera general?.

II. En qu cuadrante se localizan los siguientes puntos?

a) N (3, 2) b) O (-4, -6) c) P (7, -8) d) R (-5, 6)

III. Representa grficamente los siguientes puntos:

a) A (2, -1), B (-3, 6), C(-9, -2) b) C(1, 4), M(0 -7), R(-2, 3)

IV. Representa grficamente los siguientes tringulos, formados por las coordenadas de sus
vrtices.

a) A (4, 5), B (-7, 0), C (-6, 4) b) A (-3, 6), B (6, 5), C (-4,-3)

V. Grafica los siguientes polgonos cuyos vrtices son:

a) A (-4, 2), B (-1,-3), C (2, -6), D (0, 4) b) A (-3, -5), B (5, -2), C (5, 5), D (1, 5) E (-4, 2)

ACTIVIDADES DE EVALUACIN
I. Construye la grfica y di en qu cuadrantes se localizan los siguientes puntos:

1. S (-4.5,-2.5) 2. U (9/4,-4/2) 3. W (13/16,-7/3)

4. O (-8,10) 5. N (4,0) 6. A (5,-1) 7. A (0,8)

II. Localiza en el plano cartesiano un tringulo issceles, un rombo y un paralelogramo, cuyos
vrtices sean los que t elijas y que queden en el primero, segundo y tercer cuadrante,
respectivamente.


11
Te has imaginado cul es la distancia que hay de tu casa a la escuela? Seguramente ya lo
hiciste, lo cual te servir para comprender el siguiente tema denominado:

1.1.4 Distancia entre dos puntos
La distancia entre dos puntos se puede presentar en tres formas, las que explicaremos a
continuacin.

1. Sean P
1
(x
1
,y
1
) y P
2
(x
2
,y
2
) dos puntos localizados de manera general en un plano y que
pertenecen a una misma recta horizontal (paralela al eje x), la distancia dirigida entre
los dos puntos es:

Frmula de la distancia dirigida de
P
1
a P
2
o de P
2
a P
1
.
P
1
P
2
= x
2
- x
1

P
2
P
1
= x
1
x
2

Sean P
1
(x
1
, y
1
) y P
2
(x
2
, y
2
) dos puntos pertenecientes a una misma recta vertical (paralelas
al eje y). La distancia dirigida entre los dos puntos es, conforme a las siguientes frmulas:
P
1
P
2
= y
2
- y
1

P
2
a P
1
= y
1
y
2

La frmula de la distancia dirigida es:

|P
1
P
2
| = |y
2
- y
1
| = | y
1
y
2
|


12

Sean P
1
(x
1
, y
1
) y P
2
= (x
2
, y
2
) dos puntos que no se hallan sobre una misma recta
horizontal o vertical; se traza una recta que pasa por P
1
, paralela al eje x, otra recta que
pasa por el punto P
2
paralela al eje y; estas rectas se intersectarn en un punto Q(x
2
, y
1
)
formando as un tringulo P
2
QP
1
en el cual identificamos:

|P
1
P
2
| = hipotenusa = d (distancia)
P
1
Q = cateto adyacente = (x
2
- x
1
)
QP
2
= cateto opuesto = (y
2
- y
1
)

La distancia no dirigida entre dos puntos se representa por:

d = y1)2 - (y2 x1)2 - ((x2 +

Ejemplo 1: Encuentra la distancia entre los puntos cuya coordenadas son:
P
1
(-7 , 2) y P
2
(8 , 2)
Si graficamos los puntos dados, tenemos:
Observa que los dos puntos pertenecen a una misma recta horizontal, por lo que la distancia
dirigida entre los dos puntos es:

d = P
1
P
2
= X
2
- X
1
d = P
2
P
1
= X
1
- X
2
d = P
1
P
2
= 8 - ( -7 ) d = P
1
P
2
= - 7 - 8
d = P1 P
2
= 8 + 7 d = P1 P
2
= - 15
d = P
1
P
2
= 15

Y

X
X

Y
0
P
1
(-7, 2)
P
2
( 8, 2)

- -


13
Ejemplo 2:
Grfica los puntos: A
1
(-2, 4) y
B
2
(-2, - 6)

Observa que los dos puntos dados pertenecen a una misma recta vertical, por lo que la
distancia no dirigida entre los dos puntos es:

d = A
1
B
2
= Y
2
- Y
1
d = B
2
A
1
= Y
1
- Y
2
d = A
1
B
2
= - 6 - 4 d = B
2
A
1
= 4 - ( - 6 )
d = A
1
B
2
= - 10 d = B
2
A
1
= 4 + 6
d = B
2
A
1
= 10

Ejemplo 3:
Calcula la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son:
A ( - 6, 3 ) y B ( 2, - 3 )
Si graficamos los puntos dados, tenemos:
Observa que los puntos A y B no
pertenecen a una distancia recta
horizontal o vertival, por lo que su
distancia se determina por la frmula:

d = \ (x
2
- x
1
)
2
+ (y
2
- y
1
)
2

Al sustituir los valores de las
coordenadas en la ecuacin, resulta:

d = \ (x
2
- x
1
)
2
+ (y
2
- y
1
)
2

d = \ ( 2 + 6 )
2
+ (- 3

- 3 )
2

d = \ ( 8 )
2
+ ( - 6 )
2
d = \ 64

+ 36 = \ 100 = d = 10


14

I. Encuentra la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son:

1. A ( 3, 5 ) y B ( 4, -1 ) 2. A ( -2, -3 ) y B (4, -2 )

II. Demuestra mediante la frmula de la distancia, que los siguientes puntos son colineales.

1. A( -5, 6 ), B( 2, 4 ) y C( 16, 0 ) 2. A(-2, -5), B(2, -4) y C(10, -2)

III. Demuestra que los siguientes puntos son los vrtices de un tringulo issceles.

1. A( -2, 2 ), B( 3, 1 ) y C( -1, -2 ) 2. A( -6, -6 ), B( -2, 5 ) y C(2, -2)

IV. Demuestra que los siguientes puntos son los vrtices de un tringulo rectngulo.

1. A( 3, 2 ), B( -2, -3 ) y C( 0, -4 ) 2. K( 3, 5 ), L( 7, 2 ) y M( 4, -2 )

V. Demuestra que los siguientes puntos son los vrtices de un paralelogramo.

1. A( 4, 2 ), B( 2, 6 ), C( 6, 8 ) y D ( 8, 4 )

VI. Sean A(0, 0 ), B( 3, 0 ), C( 4, 2 ) y D (1, 2 ) los vrtices de un paralelogramo, halla la
longitud de sus dos diagonales.

I. Construye la grfica y encuentra la distancia entre los dos puntos que se indican.

a) C( 2, 3/4 ), y M( -2, -3/2 )

b) U( 9/2, -3/4 ), y V( 17/5, -3/4 )

c) A( 10, 1 ), B ( 6, 1 ) y C( 2, -3 )

d) A( -4, 2 ), B ( 4, 6 ) y C( 8, 8 )

e) A( -2, -4 ), B ( -5, 1 ) y C ( -6, -5 )

f) A( -6, 4 ), B ( -5, -3 ) y C ( -1, -1 )

g) A( 1, 4 ), B ( -2, -1 ), C ( -1, -5 ) y
D (2, 1)

h) P( -2, -8 ), Q ( -6, -1 ) y C ( 0, -4 )


15
1.1.5 El rea de un polgono en funcin de las coordenadas de sus vrtices.
rea de una regin triangular

Sean P
1
( x
1
- x
1
), P
2
( x
2
- x
2
) y P
3
( x
3
- x
3
) los vrtices de un tringulo, su rea A se
puede obtener sumando las reas de los trapecios Q
1
Q
3
P
3
P
1
y Q
3
Q
2
P
2
P
3
y resultando el
rea del trapecio Q
1
Q
2
P
2
P
1.
Dichos trapecios se forman trazando perpendiculares de los
vrtices del tringulo al eje x.

El rea de un trapecio es igual al producto de su altura por la semisuma de sus bases (lados
paralelos); por lo tanto el rea del tringulo P
1
P
2
P
3
es:

A = rea del trapecio Q
1
Q
3
P
3
P
1
+ rea del trapecio Q
3
Q
2
P
2
P
3
- rea del
trapecio Q
1
Q
2
P
2
P
1

A = ( x
3
- x
1
) ( ) ( y
1
+ y
3
) + ( x
2
- x
3
) ( ) ( y
3
+ y
2
) - ( x
2
- x
1
) ( ) ( y
1
+ y
2
)

A = ( x
3
y
1
x
1
y
3
+ x
2
y
3
x
3
y
2
+ x
1
y
2
- x
2
y
1
)

El rea resultante se expresa en una forma ms fcil por:

A =

Esta frmula tambin se emplea para determinar el rea de cualquier polgono. Se hace notar
que el primer rengln se ha repetido al final con el fin de facilitar el clculo.
0
X
X

Y
Y

P
1
(x
1
, x
1
)
-
-
-
P
2
(x
2
, x
2
)
P
3
(x
3
, x
3
)
Q
1
(x
1
, 0) Q
2
(x
2
, 0) Q
3
(x
3
, 0)
( - )

( - )

( - )

( + )
x
1
y
1

x
2
y
2

x
3
y
3
A = ( x
1
y
2
+ x
2
y
3
+ x
3
y
1
x
2
y
1
- x
3
y
2
- x
1
y
3
)


16

Si los vrtices se ordenan en la frmula en sentido contrario al de las manecillas del reloj, el
rea resultante es de signo positivo; en caso contrario ser negativa.

Ejemplo 1. Encuentra el rea del tringulo cuyos vrtices son los puntos: A ( 3, 2 ), B ( 7, 4 )
y C ( -2, 5 )
Al sustituir los datos dados en la frmula, resulta:
A = [(3)(4) + (7)(5) + (-2)(2) (3)(5) (-2)(4) (7)(2)]
A = (12 + 35 4 15 + 8 14
)
= 22 / 2
A = 11 unidades cuadradas veamos la grfica

Permetro. Es la suma de las longitudes de los lados de una figura plana; matemticamente
se representa por la letra P.
Semipermetro. Es la mitad del permetro; se representa por la letra S y matemticamente
se hace notar por S = P / 2


17

Ejemplo 2:
Encuentra el rea, permetro y semipermetro del polgono si las coordenadas de sus vrtices
son: A (-8, 2), B (-1, 5), C (7, -1) y D (-2, -6)


I. Encuentra el rea, permetro y semipermetro para los siguientes tringulos cuyas
coordenadas de los vrtices son:

1. A (3, -3), B (-5, 2 ) y C ( 6, -4 ) 3. A (4, 9), B (-2, 1 ) y C ( -6, 2 )
2. A (-4, -1), B (2, -6 ) y C ( 4, 2 ) 4. A (7, -3), B (-2, 2 ) y C ( 4, 4 )

II. Obtn el rea, permetro y semipermetro para los siguientes polgonos cuyas coordenadas
de los vrtices son:

1. A (-3, 3 ), B (6, 2 ), C ( 7, 7 ) y D ( -2, 5 )
2. K (-3, 1 ), L (-7, 1 ), M ( -2, 8 ), P ( 1, -5 ) y Q ( 7, 4 )
3. R (-5, 1 ), X (-4, 7 ), Y ( 3, 5 ), Z ( 7, 2 ) y A ( -2, -4 )


18
1.1.6 Localizacin de un punto que divide a un segmento de recta en una razn
dada.
Para determinar las coordenadas de un punto P que divide a un segmento de recta cuyos
extremos son P
1
( x
1
, y
1
) y P
2
( x
2
, y
2
) en la razn r = P
1
P / PP
2
se aplica el siguiente
procedimiento:

Teorema.
Las coordenadas de un
punto P que divide a un
segmento de recta cuyos
extremos son P
1
( x
1
, y
1
) y
P
2
( x
2
, y
2
) en la razn
r = P
1
P / PP
2
son:

siendo r

Ejemplo 1:
Encuentra las coordenadas del punto C(x, y) que divide al segmento determinado por
A (8, 2) y B (-5, 7) en la razn = 3 / 4

Al sustituir los datos dados en las frmulas, resulta:

C(2.4, 4.1), construye la

grafica.

Y
0
X
X
Y
R
2
(0, y
2
)
R ( 0, y )
R
1
( 0, y
1

)
P ( x, y )
P
1
( x
1
, y
1
)
Q
1
( x
1
, 0
)
Q ( x, 0
)
Q
2
( x
2
, 0
)
-
-
-
P
2
( x
2
, y
2
)


19

I. Encuentra las coordenadas de un punto P (x, y) que divide a un segmento de recta
determinado por:
1. P
1
(-2, 3) y P
2
(3, -2) r = 2 / 5
2. P
1
(-2, 1) y P
2
(3, -4) r = -8 / 3


I. Cules sern las coordenadas del punto de divisin a partir de los siguientes datos?

1. P
1
(3, -1) y P
2
(9, 7) r = 1 / 2
2. P
1
(5, 3) y P
2
(-4, 3) r = -3 / 2
Hemos llegado a un punto en que debemos dar un giro a nuestro estado de la geometra
analtica. Hasta aqu hemos deducido algunas relaciones fundamentales y considerando
mtodos generales para la construccin de curvas y la obtencin de la ecuacin de un lugar
geomtrico. Pero todava no hemos hecho ningn intento sistemtico para identificar las
ecuaciones y sus lugares geomtricos de una manera
especfica. Ms an, hasta este momento, no hemos
establecido ninguna de las propiedades particulares
que puede poseer una curva. En ste y en los
siguientes captulos, haremos un estudio detallado de
la lnea recta y de algunas de las curvas que son de
mxima importancia en la geometra analtica y sus
aplicaciones. Naturalmente comenzaremos con el
estudio de la lnea recta debido a que su ecuacin es la
ms sencilla.

1.2 LA LNEA RECTA
Llamamos lnea recta al lugar geomtrico de los puntos tales que tomados dos puntos
diferentes cualesquiera P
1
(
1
, y
1
) y P
2
(
2
, y
2
) del lugar, el valor de la pendiente m
calculado por medio de la frmula resulta siempre constante.


20

, para el valor
angular se toma como funcin
de arco a m y como

es el cateto opuesto y

el cateto adyacente en un
tringulo rectngulo, usaremos
la funcin tangente para el
ngulo; veamos la figura:

=Arc Tg
= shift tg m, en la calculadora cientfica para grados, minutos y

segundos ( )
1.2.1 PENDIENTE Y NGULO DE INCLINACIN
Sea l una recta en el plano y el ngulo que forma dicha recta con el eje x , esto es, el
ngulo ms pequeo cuyo lado mvil gira en sentido positivo (contrario al del reloj) hasta
coincidir con la recta dada (vase figura). S la recta est inclinada a la izquierda (o sea,
desciende al avanzar uno de izquierda a derecha), es claro entonces que 90 < <180 y Tg
es negativa. Si la recta est inclinada a la derecha (o bien, asciende), entonces 0 < < 90
y Tg es positiva. Si la recta fuera horizontal, entonces no cortara al eje x. En este caso =
0. Si la recta fuera vertical, entonces = 90 y Tg sera indefinida. Sin embargo, no hay
peligro alguno en emplear el
smbolo Tg 90 = si
se tiene presente que no es un
nmero, y no se hace ningn
intento de efectuar
operaciones algebraicas con
l. Lo importante es que Tg
es una medida conveniente
para describir la situacin
angular de la recta: Tg es
positiva para una recta
ascendente, negativa para una
descendente y nula en el caso
de una recta horizontal;
valores grandes del |Tg |
indican que la recta est muy
inclinada.
Donde es el menor ngulo positivo desde el eje x hasta la recta. Si la lnea fuera
horizontal, m = 0, y si fuera vertical entonces su pendiente seria indefinida. El ngulo se
denomina ngulo de inclinacin de la recta.


21
Es fcil calcular la pendiente de una recta si se conocen las coordenadas de los puntos de la
misma. Ciertamente, sean P
1
(x
1
, y
1
) y P
2
(x
2
, y
2
) dos puntos de l . Se pueden escoger los
subndices de modo que P
2
quede a la derecha de P
1
y, por lo tanto, x
2
> x
1.
Se traza un tringulo rectngulo P
1
Q P
2
(como se indica en las figuras) trazando rectas por
P
1
y P
2
paralelas a los ejes x e y respectivamente.

En el caso de una recta ascendente, como se ve en la primera figura, es obvio que el ngulo
= K Q P
1
P
2
del tringulo rectngulo, de modo
tg = QP
2
P
1
Q y, por consiguiente.

En el caso de una lnea descendente, la frmula anterior es an vlida, pero es necesario
extender un poco la demostracin para tomar en cuenta el signo negativo. En este caso
(segunda figura)

Teorema:-
Si P
1
(x
1
, y
1
) y P
2
(x
2
, y
2
) son dos puntos de una recta ( no vertical), su pendiente m est
dada entonces por la ecuacin

Ejemplo 1: Hallar la pendiente de la recta que pasa por los puntos A
1
(-5 , 7) B
2
(13, 3)
Sea (13,3) el punto B
2
y (-5,7) .el punto A
1
, entonces.
P
1
(
1
, y
1
)
P
2
(
2
, y
2
)
P
2
Q = y
2
y
1

Q (
2
, y
1
)
-
- -
P
1
Q =
2
1

y

-
-
-
P
1
Q =
2
-
1

Q (
2
,y
1
)
P
2
Q = y
2
y
1

P
1
(x
1
, y
1
)
y
0

|

P
2
(x
2
, y
2
)


22

=shift tan (-0.2222222222)= -123143.71
Puesto que la pendiente es negativa se sabe la recta inclinada a la izquierda.
Veamos la figura:

Ejemplo 2. Encontrar la pendiente y la inclinacin de la recta que pasa por los puntos (2,-3) y
(4,6).

=SHIFT tan (4.5)= 77.47119229 772816.29
4.5 = tg = tg
-1
4.5 = 77 28 16.29

Veamos la grfica resultante:


23

Para que no te quede nada pendiente en tus conocimientos, realiza las siguientes:
I.- Dados los puntos en cada problema siguientes, encuentre las pendientes y la inclinacin de
la recta que pase por dichos puntos.
1. P (2, -1) y Q (6, 5)
2. A (13 3) y B (-5, -5)
3. M (-5, 7) y N (1, -11)
4. R (-1, -2) y S (5, -5)
5. K (2, 4) y L (-4, 6)
I. Encontrar la pendiente y la inclinacin de cada recta que pasa por los puntos que se
indican.
1. A (3, -5) y B (2, 6)
2. C (-2, -8) y D (5, -2)
3. E (3, 2) y F (9, 6)
4. G (8, -5) y H (-1, -1)
5. I (3, 7) y J (-5, -4)


24
Las rectas para su estudio en relacin a sus pendientes pueden ser:
RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES.
Vamos a observar que pasa con las pendientes de rectas paralelas y perpendiculares.
Rectas paralelas y su clculo.
Ejemplo 1: De la grfica anterior y con sus respectivos datos calcule las pendientes de cada
recta e indique si son paralelas, oblicuas o perpendiculares.

Conclusin: como las pendientes m
1 y
m
2,
los ngulos son iguales, entonces las
rectas L
1
y L
2
son paralelas.

Ejemplo 2: Determinar las pendientes de l
1
, que contiene a (1, 5) y a (3, 8), y l
2
que contiene a
(-4, 1) y a (0, 7), determinar si l
1
y l
2
son paralelas, perpendiculares o si no estn dentro de
estos casos.
Ahora calculemos primero y luego construyamos la grfica.


25

Conclusin: como las pendientes m
1 y
m
2,
los ngulos son iguales, entonces las
rectas L
1
y L
2
son paralelas.

Ejemplo 3: Determine si la recta l
1
que pasa por los puntos A (1,-3) y B (3,1) es perpendicular
a la recta l
2
que pasa por los puntos C (1,-3) y D (-1, -2).

En el clculo se observa que la pendiente de m
1
es el recproco de la pendiente m
2,
lo que
podemos demostrar si 2
-1
=
= 0.5, en la calculadora cientfica puede ser x

-1
, dependiendo la
versin.
Lo anterior corresponde exactamente al teorema de perpendicularidad entre rectas, que dice:
La pendiente de una recta perpendicular a otra, es el recproco de la primera con signo
contrario, los ngulos de inclinacin de cada recta corresponde en valor absoluto a un
ngulo recto; esto es:
m
AB
=

1/-m en el caso anterior 2 X
-1
= 0.5 con signo contrario; ahora en cuestin de
ngulos
= 900000.00, por lo tanto 632605.82+263354.18= 900000.00 L.Q.D.,

veamos la grfica.


26
A partir de los ejemplos vistos, analizados y comprendidos podrs realizar las siguientes:
I. Determina las pendientes de las rectas que pasan por los dos pares de puntos que se citan
en cada problema. A continuacin determina si las rectas son paralelas, perpendiculares o no
caen bajo ninguna de estas clasificaciones.
1. (1, -2) (-2, -11) y (2, 8) (0, 2)
2. (1, 5) (-1, -1) y (0, 3) (2, 7)
3. (1, 1) (4, -1) y (-2, 3) (7, -3)
ACTIVIDADES DE EVALUACIN.
. Demuestra si los siguientes pares de rectas son paralelas o perpendiculares:
1. (1, 2) (3, 2) y (4, 1) (4, -2)
2. (2, 1) (5, -1) y (3, 3) (12, -3)
3. (1, 5) (-2, -7) y (7, -1) (3 , 0)
Basado en lo anterior podemos concluir diciendo que los elementos bsicos de una recta son
dos puntos cualesquiera sobre ella, su pendiente, su ngulo de inclinacin y sus
intersecciones, de la manera en que se usen o combinen esos elementos, la ecuacin adopta
distintas formas, que estudiaremos a continuacin:


27
1.2.2 ECUACIN DE LA RECTA
ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR UN PUNTO Y TIENE UNA PENDIENTE DADA.
Geomtricamente, una recta queda perfectamente determinada por uno de sus puntos y su
direccin. Analticamente, la ecuacin de una recta puede estar perfectamente determinada
si se conocen las coordenadas de uno de sus puntos y su ngulo de inclinacin o su
pendiente.
Teorema 1.- La recta que pasa por el punto P
1
(x
1
,y
1
)
y tiene la pendiente dada m, tiene
por ecuacin.

Ejemplo: Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto (4,-1) y tiene un ngulo de
inclinacin de 135.
La recta cuya ecuacin se busca es la trazada en la figura, la pendiente de esta recta es m=
tan de 135 = -1.
Por el teorema 1 la ecuacin resulta y-y
1
=m(x-x
1
), donde (y- -1)=-1(x-4); y+1=-x+4, igualando
a cero para dejarla en su forma general x+y-3= 0

-
-
-
-
P

(x, y )
P
1
(x
1
, y
1
)
y y
1
= m (x x
1
)
PUNTO PENDIENTE
y
0
X


28
ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS.
Geomtricamente, una recta queda perfectamente determinada por dos cualquiera de sus
puntos. Analticamente, la ecuacin de la recta tambin queda perfectamente determinado
conociendo las coordenadas de sus dos puntos.
Teorema 2. La recta que pasa por dos puntos dados P
1
(x
1,
y
1
) y P
2
(x
2
, y
2
), tiene por ecuacin
(Ecuacin cartesiana)
Ejemplo: Determinar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos A (1, - 3) y B (-4, 5),
sustituimos los valores en la ecuacin cartesiana, quedando de la siguiente manera:

, veamos la grfica resultante:


29
ECUACIN SIMTRICA DE LA RECTA
Sean a 0 y b 0 los segmentos que una recta determina sobre los ejes x & y, es
decir, sus intersecciones. Entonces (a, 0) y (0, b) son dos puntos de la recta. Por tanto, el
problema de obtener la ecuacin de una recta cuando se conocen los segmentos que
determina sobre los ejes se reduce a hallar la ecuacin de la recta que pasa por dos puntos y
tenemos
; esta ecuacin se obtiene por las coordenadas que se forman en una recta
al hacer interseccin con los ejes; veamos la grfica siguiente:

Teorema 3. Demostracin sean: A(a, 0) y B (0, b), a partir de la forma cartesiana

A esta igualdad se le llama ecuacin simtrica de la recta.

Ejercicio. Halla la ecuacin de una recta cuya interseccin con los ejes x & y son 5 y -2


30
Solucin:

Veamos la grfica

ECUACIN DE LA RECTA DADA SU PENDIENTE Y SU ORDENADA EN EL ORIGEN.
Consideremos una recta l cuya pendiente es m y cuya ordenada en el origen, es decir, su
interseccin con el eje Y, es b . Como se conoce b, el punto cuyas coordenadas son (0, b)
est sobre la recta. Por tanto, el problema se reduce a hallar la ecuacin de la recta que pasa
por un punto (0, b) y tiene una pendiente dada. Segn el teorema, la ecuacin buscada es:
y-b=m(x-0), donde despejando y multiplicando resulta y = mx +b
Podemos enunciar este resultado como el Teorema 4.- La recta cuya pendiente es m y cuya
ordenada en el origen es b tiene por ecuacin y = mx+b.

Veamos la figura:


31

Ejemplo. Determina una ecuacin para la recta de pendiente 3 que corta al eje y en el punto
P( 0,-5),que es lo mismo b= -5 de acuerdo a la forma
y-y
1
=m(x-x
1
)
y- -5 = 3(x-0); y+5 = 3x, donde 3x-y -5 = 0
Si m =3 y b = -5 la ecuacin buscada es y o sea y = 3x-5, veamos la figura resultante:


32
Si ya comprendiste y entendiste las distintas formas de la ecuacin de la recta, podrs realizar
las siguientes:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
I. Haz una grfica para cada ejercicio:
1. Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto A (2, -3) y tiene de pendiente 2.
2. Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto B (-4, -2) y tiene un ngulo de
inclinacin de 45
3. Halla la ecuacin de la recta cuya pendiente es 3 y cuya interseccin con el eje y es 5.
4. Halla la ecuacin de la recta que pasa por los puntos A (6, 4) y
B (-5, 7).
5. Los segmentos que una recta determina sobre los ejes x & y son 2 y 4
respectivamente, halla su ecuacin.
6. Los vrtices de un cuadriltero son A (0, 0), B (2, 4), C (6, 7) y D(6, 0), halla las
ecuaciones de sus lados.
I. Encuentra y grafica la ecuacin de la recta para cada ejercicio que se te propone.
a) Pasa por el punto M (3, 5) y tiene un ngulo de inclinacin de 60.
b) Pasa por el punto N (-4, 6) y tiene de pendiente 3.
c) Tiene pendiente 2 y su interseccin con el eje y es 5.
d) Pasa por los puntos E (-3, 5) y L (4 , -2).
e) Si los segmentos que una recta determina sobre los ejes x y y son 4 y 6
respectivamente.
FORMA GENERAL DE LA ECUACIN DE UNA RECTA.
En los artculos precedentes hemos visto que la ecuacin de una recta cualquiera, en el plano
coordenado, es de la forma lineal: Ax + By + C = 0 (1), en donde ya sea A o B debe ser
diferente de cero y C puede o no ser igual a cero. La ecuacin (1) se llama la forma general
de la ecuacin de una recta.
Teorema 5.- Una ecuacin lineal en las variables x&y representan una recta y
recprocamente.
Ejemplo: Hallar los valores que deben tener los coeficientes de la ecuacin general
Ax+Bx+C=0 de una recta, para que pase por los puntos A (-1, 4) y B (3, -2). De ah hallar la
ecuacin de la recta.
Como la recta pasa por dos puntos apliquemos la forma cartesiana:
, de aqu que


33
Reduciendo trminos e igualando a 0 la ecuacin resulta 6x+6+4y -16=0, 6x+4y-10=0,
dividimos toda la ecuacin por 2 y finalmente tenemos 3x+2y-5=0 y comparamos
Ax+Bx+C=0, donde los valores de los coeficientes son A=3, B=2 y C=-5, de aqu que
podemos calcular otros elementos como la pendiente m, (a,0) y (0,b) que son coordenadas
de interseccin con los ejes.
Ax +By + C = 0
By = - Ax- C
y=

Por comparacin

Donde

P(0,b)
por consiguiente
Q(a,0)

Con las formas anteriores cualquier ecuacin en su forma general se puede hacer su
representacin grfica.
Veamos la grfica.
Posiciones relativas de dos rectas (paralelas y perpendiculares). Ahora consideramos las
posiciones relativas de la recta, cuyas ecuaciones pueden ponerse en las formas generales:
Ax + By + C = 0 (1)

Ax + By + C = 0 (2)
En particular, determinamos las condiciones analticas bajo las cuales estas dos rectas son:
a) paralelas y b) perpendiculares.


34
Ejercicios
Hallar una ecuacin de la recta que pasa por el punto A (5,1) y sea:
a) Es paralela a la recta y = 3x +7 y b) es perpendicular a tal recta.
Solucin a) Paralela
Si y = mx+b entonces m= 3 y b=7, la ecuacin que se busca debe ser paralela y pasara por
punto A (5,1), por lo tanto usaremos la forma (y-y
1
) = m(x-x
1
).
y-1= 3(x-5) y-1= 3x -15 y=3x-15+1 y = 3x-14 si se lleva a su forma general 3x-y-14=0;
veamos la grfica:

Solucin b) Perpendicular. Puesto que la lnea ha de ser perpendicular a la recta dada debe
tener una pendiente m = 3 recproca y con signo contrario, por lo que
, y como pasa
por el punto A (5, 1) la ecuacin ser:
y-y
1
=m (x-x
1
)

x+3y-8=0
Si m de la recta dada = 3 el
1
= 713354.18, la
el
2
=182605.82; si
1+
2
=900000.00, entonces se cumple el tema de perpendiculares; veamos la grfica:


35
A partir de los anteriores argumentos ahora podrs realizar:
I.- En los siguientes problemas se da un punto P y una recta l. Determine una ecuacin para
la recta que pasa por P y sea a) paralela a l y b) perpendicular a l.
1. P (6, -2), y = x + 10 4. P (-1,-1) 5y- 2 x = 9
2. P (0, 5) 2y = x - 7 5. P (100,200), x 3y = 0
3. P (-3, 0) 3y + x = 11

II.-Hallar la ecuacin de la recta, determinando los coeficientes de la forma general;
1. Que pasa por el punto (-2,4) y tiene una pendiente igual a 2.
2. Si los segmentos que determinan sobre los ejes x & y es decir sus intersecciones, son
3 y 5 respectivamente.
3. Que es perpendicular a la recta 3x 4y+11=0 y pasa por el punto (-1,-3).


36
Otra de las formas de la ecuacin de la recta es:
FORMA NORMAL DE LA ECUACION DE LA RECTA
Consideramos una recta 0P
1
de longitud P y con uno de sus extremos 0 siempre en el origen,
tal como pueden verse en la figura. La posicin exacta de este segmento de recta sobre el
punto coordenado, est determinada por el ngulo w, que, como en trigonometra, en el
ngulo positivo engendrado por el radio vector OP al girar alrededor del origen. De acuerdo
con esto, la longitud p se considera siempre positiva, y la variacin de los valores del ngulo
w viene dada por 0 w < 360 .(1)
Es evidente que, para un par cualquiera de valores dados de p y w la recta L trazada por P
1

(x
1
, y
1
) perpendicular a OP
1
queda perfectamente determinada. Ahora obtendremos la
ecuacin de L por medio de la frmula de la recta que pasa por un punto y tiene una
pendiente dada; veamos la figura:
La pendiente de m= tan

.. (3), segn esto, de ( 2 ) y ( 3 ), la ecuacin de
L es despus de algunos artificios algebraicos resulta; x cos + y sen -p=0


37
Este resultado conduce al siguiente:
Teorema 7.- La forma normal de la ecuacin de una recta es x cos + y sen -p=0, en
donde p es un nmero positivo, numricamente igual a la longitud de la normal trazada desde
el origen a la recta, y es el ngulo positivo < 360 medido a partir de la parte positiva del eje
x a la normal; veamos las siguientes figura (diferentes posiciones de la recta normal):


38
Reduccin de la forma general de la ecuacin de una recta a la forma normal.
Usualmente, la ecuacin de una recta se da en la forma general:
Ax + By + C = 0 (1)
Sin embargo, la forma normal: cos + y sen p = 0 (2)
Es til para ciertos tipos de problemas. Por esto consideramos en este artculo el mtodo de
obtener la forma normal a partir de la forma general de la ecuacin.
Si las ecuaciones (1) y (2) representan la misma recta, sus coeficientes correspondientes
deben ser proporcionales. Por tanto:
Cos = KA (3) Sen = KB (4) - p = KC . (5)
si elevamos al cuadrado ambos miembros de (3) y (4), y sumamos, obtenemos:
Cos
2
+ Sen
2
= K
2
(A
2
+ B
2
)
Pero como Cos
2
+ Sen
2
= 1, esta ltima relacin nos da:

Si se sustituye este valor de K en cada una de las ecuaciones (3), (4) y (5), obtenemos las
relaciones buscadas entre los coeficientes correspondientes de las dos formas (1) y (2), estas
son:

Y la recta definida por la forma general (1) tiene por ecuacin en la forma normal:

Ejemplo 1: En un crculo de centro en el origen y radio igual a 5, hallar la forma normal de la
ecuacin de su tangente en el punto (- 3, 4).
Por geometra elemental sabemos que el radio que va al punto de tangencia es perpendicular
a la tangente. Por tanto p = 5, y sen w = 4/5 y cos w = - 3/5. Luego la ecuacin de L en la
forma normal es:
(
)

Veamos la grfica:


39

Ejemplo 2: La ecuacin de una recta es 5x 7y 11 = 0. Reducirla a la forma normal, y
hallar los valores de p y w.

Los coeficientes corresponden a A=5; B=-7 y C= -11


40
De la ecuacin 5x 7y 11 = 0 se obtienen sus coordenadas de interseccin con los ejes y
su pendiente m al igual que su ngulo de inclinacin.

=shift tan m= 353215.64, comparamos con el ngulo obtenido

542744.36 de la recta normal reducida y corresponde exactamente a una perpendicular
que sumados entre si dan 900000.00; veamos la grfica:

Normalzate en tus estudios, realizando!
I. Dibujar una figura para cada ejercicio.
1. Hallar la ecuacin de una recta en la forma normal, siendo w = 60 y p = 5.
2. La ecuacin de una recta en la forma normal es x cos w + y sen w 5 = 0. Hallar el valor de w
para que la recta pase por el punto (4, -3).
3. Hallar la distancia * del origen a la recta 2x 3y + 9 = 0.
ACTIVIDADES DE EVALUACIN.
1. Hallar la ecuacin de la recta en forma normal, siendo w = 45 y p = 5
2. La ecuacin de la recta en la forma normal es x cos w + y sen w-p = 0, hallar el valor de w para
que la recta pase por el punto M (3, 4)
3. Hallar la distancia el origen a la recta 6x 4y 5 = 0


41
1.2.3 INTERSECCIN DE RECTAS

Sean A
1
x + B
1
y + C
1
= 0 y A
2
x + B
2
y + C
2
= 0 dos rectas cualesquiera, razonaremos
as: si P (x , y) es el punto de interseccin y pertenece a los dos rectas, sus coordenadas
satisfacen simultneamente a ambas ecuaciones. Luego la coordenadas del punto P son las
soluciones del sistema formado por las ecuaciones de las rectas.

Ejemplo: calcular el punto de interseccin de las rectas 3x y 10 = 0 y 2x + y 10 =0
resolviendo el sistema formado por las dos ecuaciones obtenemos:

Directamente por eliminacin, cancelamos y obtenemos:
5x-20= 0
5x= 20

..(3)
Sustituimos a (3) en (1)
3(4) y-10=0
12-y-10=0
-y = -12+10
-y = -2 por (-1) y =2.(4)

P
I
( 4, 2)
Sustituyamos (3) y (4) en (1) y (2), para
comprobar
3(4)-2-10 = 0
2(4)+2-10= 0

Veamos la grfica:

Intersctate realizando!


42
I. Encuentra el punto de interseccin de las siguientes rectas y comprubalo grficamente.
a) 3x 2y = 1.. ( 1 )
6x 4y = 5....( 2 )
b) 3x 4y = 5...(1)
x + 2y = 5 ..(2)
c) 2x + 3y = 4 .(1)
-3x + y = 5..(2)
d) 4x 5y = 8 ....( 1)
2x + y = -10.. ( 2 )
e). 5x 2y = 5.(1)
2x + 3y = 6.(2)
f). 3x 6y 13 = 0 .(1)
4x + 3y + 1 = 0 .( 2)
g). 5x + 4y 50 = 0.(1)
5x 4y 50 = 0.(2)

NGULO ENTRE DOS RECTAS
Dos rectas al cruzarse forman cuatro ngulos, siendo iguales los ngulos opuestos por el
vrtice y se define como el ngulo que forman dichas rectas. Al ngulo positivo ms
pequeo que tiene su lado inicial en R
1
el lado final en R
2.
Este ngulo lo
identificaremos con .

El valor del ngulo se puede obtener calculndolo por la frmula de pendientes:

o por composicin de arcos calculando .


43
Hallar las ecuaciones, el ngulo de interseccin y construir su grfica de las rectas formadas
por los puntos R
1
A (-2,-1) y B (4,5); R
2
C (-2,3) y D (4,1).
A partir de la cartesiana:
, para ecuaciones de rectas que pasan por dos

puntos; calculemos las ecuaciones
R
1
de A-B

y+1=1(x+2) y+1 = x+2 x+2-y-1=0
x-y+1=0 (1)
Pendiente de A-B

m
1
= 1, el = 450000.00

R
2
de C-D

3(y-3)= -1(x+2)
3y-9 = -x-2
3y-9+x+2=0; x+3y-7 = 0 (2)
Pendiente de C-D

m
2
=
, el = -182605.82
Coordenadas de interseccin de las 2
rectas:
ngulo de interseccin:
)
=
= -2
shift
tan
-632605.82siempre en valor
absoluto.
x y+1=0 (-1)
x+3y-7=0

-x +y -1 = 0
x+3y-7 = 0
0 +4y-8=0
4y= 8
y=

y=2

Sustituyendo
y en
x-y+1=0
x-2+1=0
x-1=0
x=1


44
Actividad: hallar los ngulos interiores del tringulo cuyos vrtices son: A(-2,1), B(3,4), C(5,-2)
1. Se recomienda graficar el problema para ubicar los ngulos

2. Obtener las pendientes de los lados del tringulo utilizando m =
1 2
1 2
x x
y y

m
AB
=
) 2 ( 3
1 4

=
5
3
m
BC
= 3
2
6
3 5
4 2
=

m
AC
=
7
3
) 2 ( 5
1 2
=

3. Hallar los ngulos aplicando frmula Tan A, B, C =
1 2
1 2
1 m m
m m
+

Si A + B + C = 180
o
entonces


45
1. Dos rectas se cortan formando un ngulo de 135
o
, sabiendo que la recta final tiene una
pendiente de - 3 calcular la pendiente de la recta final.
2. El ngulo formado por la recta que pasa por los puntos A(-4,5) y B(3,y) con la recta que
pasa por C(-2,-4) y D(9,1) es de 135
, hallar el valor de y
3 Hallar el ngulo agudo del paralelogramo cuyos vrtices son: A (-2,1), B (1,5), C (10,7) y D
(7,3).
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
4. Encontrar los ngulos interiores de los siguientes tringulos
a) A (2, 5), B (8,-1), C (.2, 1).
b) A(-3.-2), B(2,5), C(4,2)
c) A(-2,1), B(3,4), C(5,2)
d) A(1,-2), B(3,2), C(5,-4)
e) A(0,-1), B(7,2), C(9,3)

1.2.4 Distancia de un punto a una recta
Comnmente suelen presentarse problemas de campo donde se necesita conocer la distancia
de un punto a una recta, esto puede ser desde una casa, un rbol u otro objeto hacia un
muro, una cerca de alambre, una barda perimetral, por citar algunos; de aqu que si se tienen
los elementos como la ecuacin de la recta que se forme y las coordenadas cartesianas del
punto; se puede entonces calcular con la siguiente forma:

Ejemplo 1. Bsquese la distancia del punto P(1, 2) a la recta 2x - 3y-6 = 0. La distancia de
cualquier punto (x
1
, y
1
) a la recta dada;
donde A=2, B=-3 y C= -6; x
1
=1 y
1
=2

Veamos la grfica:
PA debe ser perpendicular que es la
distancia buscada.
Nota: por la reduccin de la imagen se nota
distorsionada.


46
I. Resuelve y grafica cada ejercicio.
1) Hallar la distancia de la recta 4x 5y + 10 = 0 al punto P(3, 2).
2) Hallar la distancia dirigida de la recta x + 2 y + 7 = 0 al punto P (-1, 4)
3) Hallar la distancia de la recta 5x + 12 y 12 = 0 al punto P (3, -2)
4) Hallar la distancia dirigida de la recta 12x- 5 y + 3 = 0 al punto P(6, 4)
Ahora, mide muy bien tu distancia y ubcate en un punto de tu saln de clases para realizar:

I. Hallar la distancia de la recta al punto que se indica.
1) 3x y + 6 = 0 , B (2, -1)
2) 2x + y 10 = 0, C (-3, 5)
3) x + 2y 5 = 0, D (6, 8)
4) 2x + 3y 6 = 0, E (3, 4)

CNICAS
Las cnicas son curvas que surgen al cortar un cono con planos de distinta inclinacin. Es
importante tener en cuenta que son lneas curvas y no
superficies.
Las cnicas son:
Circunferencia. Es la lnea que se obtiene al cortar un
cono recto con un plano paralelo a la base.

Elipse. Es la lnea
que se obtiene al cortar un
cono recto con un plano oblicuo.


47
Parbola.- Es la lnea que se obtiene al cortar un
cono recto con un plano paralelo a una generatriz.
Hiprbola.- Es la lnea que se observa al cortar un
cono recto con un plano perpendicular a la base
del mismo.
Si el plano que intersecta al cono perpendicularmente
a la base contiene al vrtice, se obtienen dos
semirrectas que se cortan, tambin llamadas hiprbola
degenerada.
En estos momentos vas a iniciar un nuevo tema en tu
transitar por esta asignatura, tema que tiene aplicacin
en diversos problemas de construccin.
Observa detenidamente el dibujo que se te presenta a
continuacin y determina si las lneas curvas son
circunferencias o espirales.
Qu es lo que ves?
Qu curva identificaste en el dibujo?
Cul es tu concepto de circunferencia?


48
Cul es tu concepto de crculo?
Qu relacin encuentras en estos conceptos?
El tema que estudiars ahora es la circunferencia, con los materiales que tienes a la mano
traza una circunfera y de acuerdo a lo realizado rectifica o ratifica tu concepto de
circunferencia. Ahora consulta tu gua de trabajo y analiza los contenidos expuestos sobre la
circunferencia.
A partir de este ejemplo, analizaremos una de estas curvas, la circunferencia:
1.3.1 Anlisis de la circunferencia.
Circunferencia.- Se llama circunferencia de centro O y radio r, al conjunto de puntos del
plano que estn a una distancia igual a r del centro O
Crculo.- Se llama crculo al conjunto de puntos de una circunferencia, ms los puntos
interiores a la misma.

Aunque a veces se confunden ambos
conceptos, observa que
geomtricamente, la circunferencia es
una lnea; en cambio el crculo es una
superficie.
Para determinar la grfica y la
ecuacin algebraica que representa a
una circunferencia, es suficiente
conocer su centro y su radio. La
representacin geomtrica y su
definicin, nos conducen a la
expresin algebraica que le
corresponde.
Realiza las siguientes actividades:
1. Con la ayuda de un comps traza
una circunferencia, llamando centro
al punto fijo y asignndole las coordenadas C (h, k).
2. Toma un punto cualquiera de la circunferencia y llmale P(x, y).
3. Traza un segmento que una al centro C (h, k) con el punto P(x, y), llamndole radio a la
distancia que los separa.
4. Definidas las coordenadas del centro y del punto, sustityelas en la frmula de la distancia
entre dos puntos. P(x,y) & C(h,k); de abscisas y ordenadas respectivamente.

x
2
+y
2
= r
2
Ecuacin Ordinaria de la Circunferencia con centro el origen
Al observar esta ecuacin notars que es de segundo grado con dos variables, en la cual se
requiere conocer el centro y el radio para determinar la ecuacin de cualquier circunferencia.
C (h,k)


49
Esta ecuacin es conocida como forma
ordinaria de la circunferencia.

Ejemplo 1: Determinar la ecuacin de la
circunferencia con centro en C (1,2) y
radio r=3.

. Donde C (h, k);

h= 1 & k=2

Sustituimos los datos que tenemos:
(x- 1)
2
+ (y-2)
2
= 3
2
, de la ordinaria
resolvamos los binomios x
2
-2x+1+ y
2
-
4y+4=9; ordenar y reducir a la ecuacin
general x
2
+y
2
-2x 4y+1+4-9=0
x
2
+y
2
-2x 4y -4=0; reduciendo a la forma
x
2
+y
2
+Dx+Ey+F=0.

Cuando el centro de cualquier circunferencia es el origen, h=0 y k=0, se obtiene una forma
ms sencilla: r
2
= x
2
+ y
2
, a esta forma se le conoce como forma cannica de la
circunferencia.

Ejemplo 2:
Determinar la ecuacin de la circunferencia
con centro C (0, 0) y radio r = 2
Sustituimos en la ecuacin cannica
x
2
+y
2
=4, resultando dicha ecuacin general
x
2
+y
2
-4=0
Veamos la grfica en geogebra.
Observa que al conocer el centro y el radio
de la circunferencia, es muy sencillo
obtener la ecuacin que la representa. En
cualquier otra situacin donde se
desconozcan esos valores, se deben
analizar las condiciones planteadas para
obtenerlos.


50
Ejemplo 3: Encontrar la ecuacin de la circunferencia que tiene por dimetro el segmento
formado por los puntos: M (1, 2) y N (-5, 4)
Solucin
Clculo de las coordenadas del centro C(h,k)

Clculo del radio
, usemos M(1,2) y C(-2,3)

= = = 3.16227
Donde r
2
= 10
Ecuacin ordinaria, con los datos obtenidos C(-2,3) y r
2
= 10, apliquemos la forma
ordinaria:

(x+2)
2
+ (y-3)
2
=10, desarrollamos los binomios para encontrar la
forma general; esto es:
x
2
+4x+4+y
2
-6y+9-10=0, reduciendo x
2
+y
2
+4x-6y+3=0; veamos la grfica en geogebra:

FORMA GENERAL DE LA ECUACIN DE LA CIRCUNFERENCIA
A partir de esta ecuacin ordinaria (x-h)
2
+ (y-k)
2
= r
2
, al desarrollar los binomios, para la
circunferencia dada se obtiene: x
2
+ y
2
2hx 2ky + h
2
+ k
2
r
2
= 0 comparando
x
2
+y
2
+Dx+Ey+F=0, se hacen las sustituciones de -2h por Dx, -2k por E y h
2
+ k
2
r
2
por F.


51
Cualquier circunferencia puede ser expresada por medio de esta ecuacin a la que se llama
forma general de la ecuacin de la circunferencia.
Para conocer los elementos de una circunferencia dada su ecuacin general, necesitamos
pasar de la forma general a la forma ordinaria; as se obtienen los elementos necesarios para
poder trazar una circunferencia dada su ecuacin de la forma general.
Para el centro C ( h, k )

Para el radio

Ejemplo 1. Determina el centro y radio de la circunferencia que tiene por ecuacin a
x
2
+y
2
+4x-6y-3=0.
Solucin. Aplicando las formas anteriores diremos que D= 4, E= -6 & F= -3; para el centro
tenemos que:

C(h,k)C(-2,3)

Veamos la grfica en geogebra:


52
Por otro lado, si seguimos los pasos empleados para transformar la forma general a la forma
ordinaria, tenemos: factorizando la ecuacin x
2
+y
2
+4x-6y-3=0
1. (x
2
+ 4x) + (y
2
6y) = 3
2. x
2
+ 4x + 4 + y
2
6y + 9 = 3 + 4 + 9
3. (x + 2)
2
+ (y 3)
2
= 16
De donde el centro es el punto C (-2,3) y el radio es r = 4, obteniendo los mismos resultados
que por el mtodo anterior.
1.3.2 Relacin entre circunferencia y recta
La geometra plana define la tangente a una circunferencia como la recta que tiene un solo
punto en comn con dicha curva. En general, la definicin anterior no es aplicable para todas
las curvas planas, ya que existen curvas en las cuales la recta tangente en un punto corta a la
curva en uno o ms puntos distintos.
Tangente a una circunferencia

La tangente a una circunferencia es la perpendicular al radio trazado al punto de tangencia.
La ecuacin de la tangente a una circunferencia queda perfectamente determinada si se
conocen su pendiente y el punto de tangencia o algn otro de sus puntos.
Cuando se conoce cualquiera de dichos datos, el otro se determinar a partir de las
condiciones dadas en el problema.

Por lo anterior, consideramos los siguientes casos.

1. Determinar la ecuacin de la tangente a una circunferencia dada en un punto dado de
tangencia.
2. Determinar la ecuacin de la tangente a una circunferencia dada y que tiene una
pendiente dada.
3. Determinar la ecuacin de la tangente a una circunferencia dada y que pasa por un punto
exterior dado.

El mtodo de solucin para cada uno de estos casos es muy semejante, en cada problema se
presenta una condicin y con base en ello, se escribe la ecuacin de la familia de rectas que
cumplan con dicha condicin; la ecuacin resultante contiene un parmetro que se calcula por
medio de la condicin de tangencia.

Ejemplo 1. Determinar la ecuacin de la recta tangente trazada del punto A (11, 4) a la
circunferencia x
2
+ y
2
8x 6y = 0 (doble solucin).


53
Solucin:
Al aplicar la ecuacin punto y pendiente de la recta, se tiene que la ecuacin de la familia de
rectas que pasan por el punto dado A (11, 4), es: y-y
1=
m(x- x
1
); y-4 = m(x-11).
En la ecuacin, m representa la pendiente de la recta tangente por determinar; al despejar
con respecto a y, tenemos: y 4

= m (x 11), y 4

= m x 11m, despejando a y
y = mx 11m + 4.

Al sustituir esta igualdad en la ecuacin de la circunferencia, resulta:
x
2
+ y
2
8x 6y = 0
x
2
+ (mx 11m + 4)
2
8x 6 (mx 11m + 4) = 0
x
2
+ m
2
x
2
+ 121m
2
+ 16 22m
2
x + 8mx 88m 8x 6mx +66 m 24 = 0
x
2
+ m
2
x
2
22m
2
x + 2mx 8x +121m
2
22m 8 = 0
(1 + m
2
) x
2
(22m
2
2m + 8) x + (121m
2
22m 8) = 0
Esta ltima ecuacin est escrita en la forma ax
2
+ bx + c = 0; si se aplica la condicin de
tangencia, debemos comprobar que b
2
4ac = 0, es decir: a=1 + m
2
, b= 22m
2
2m + 8,
c=121m
2
22m 8


54
| - (22m
2
2m + 8)|
2
4 (1 + m
2
) (121m
2
22m 8) = 0
484m
4
+ 4m
2
+ 64 88m
3
+ 352m
2
32m 484m
2
+ 88m + 32 484m
4
+ 88m
3
+ 32m
2
= 0
-96m
2
+ 56m + 96 = 0
Al simplificar tenemos: -12m
2
+ 7m + 12 = 0; al multiplicar por (-1), tenemos:
12m
2
7m 12 = 0
Al factorizar: (4m + 3) (3m 4) = 0, igualamos a 0 cada factor 4m + 3 = 0 3m 4 = 0
La pendiente de la recta tangente 1 es
y de la 2 es
.
Los ngulos, respectivamente son
1
= -365211.63 y el
2
= -530748.37, como dichas
tangentes son perpendiculares entre s sus ngulos suman 90.
Las ecuaciones de las rectas tangentes a partir de sus pendientes son:
Para
y P (11,4) y 4 =
(x 11) 3x + 4y 49 = 0
Para
y P (11,4) y 4 =
(x 11) 4x + 3y 32 = 0
Las ecuaciones de las tangentes trazadas desde el punto A (11, 4) a la circunferencia
x
2
+ y
2
8x 6y = 0, son: 3x + 4y 49 = 0 y 4x 3y 32 = 0.
VEAMOS LA GRFICA EN GEOGEBRA.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Determine las ecuaciones de la tangente a la circunferencia: x
2
+ y
2
14x 10y + 49 = 0 en
el punto A (4, 1).
1.3.3 Ecuacin de la circunferencia a partir de tres condiciones.
Analizando las formas ordinaria y general de la ecuacin de la circunferencia, notarn que hay
tres valores independientes: h, k y r en la primera y D, E, F en la segunda. Significa que,
como toda circunferencia, puede plantearse analticamente con cualquiera de las formas
mencionadas, slo se requiere encontrar el valor de tres constantes. Esto se logra con tres
ecuaciones que pueden obtenerse a partir de tres condiciones independientes.
Geomtricamente, el trazo de la circunferencia requiere tambin de tres condiciones
independientes para quedar perfectamente determinada. Estas pueden ser tres puntos, dos
puntos y una recta que contenga al centro, tres rectas que formen un tringulo inscrito o
circunscrito a una circunferencia, etc.
El objetivo ser plantear adecuadamente las condiciones dadas en sistemas de ecuaciones.
Ejemplo 1: Encuentra la ecuacin de la circunferencia que pasa por los puntos
A (2, - 3), B (4, - 1) y C (2, 1).
Solucin: como la circunferencia pasa por estos puntos, cada uno de ellos debe satisfacer a
la frmula general, por lo cual se sustituyen x y y en la ecuacin por los valores de las
coordenadas de los puntos.
Para A(2, -3) queda 2
2
+ (-3)
2
+ 2D - 3E + F = 0
Para B(4, -1) queda 4
2
+ (-1)
2
+ 4D 1E + F = 0
Para C(2, 1) queda 2
2
+ 1
2
+ 2D + 1E + F = 0


55
Formndose un sistema 3x3 que ya reducido se expresa:
2D 3E + F = - 13
4D E + F = - 17
2D + E + F = -5
Regla de Cramer por determinantes algebraicos:
Matriz general
|

|

CALCULO DEL VALOR D

|

|
|

|

CLCULO DEL VALOR E

|

|
|

|

CLCULO DEL VALOR F

|

|
|

|

Al resolver este sistema con uno de los mtodos ya estudiados, en cursos anteriores, nos
quedan los siguientes resultados: D = -4, E = 2 y F= 1; sustituyendo estos valores en la forma
general: x
2
+ y
2
+ Dx + Ey +F = 0, obtenemos:
x
2
+ y
2
4x + 2y + 1 = 0; que es la ecuacin de la circunferencia buscada.
Su centro y su radio estn dados por:

C(h,k)C(2,-1)

Veamos la grfica en geogebra:


56

1. Encuentra la ecuacin de la circunferencia en la forma ordinaria y redcela a la forma
general.
a) Centro en (-6,4), radio 8.
b) Centro en (-2, -5), radio 4.
2. Encuentra el centro y el radio de las siguientes circunferencias:
a) (x 6)
2
+ (y + 4)
2
= 25
b) (x + 3)
2
+ (y 1)
2
= 100
c) x
2
+ y
2
20x + 40y + 379 = 0
d) 3x
2
+ 3y
2
+ 36x 12y = 0


57

3. Encuentra las ecuaciones de las circunferencias que cumplen las siguientes condiciones:
a) Tiene su centro en (-4, -2) y pasa por (2, 5).
b) Tiene su centro en (-5,6) y es tangente al eje x.
c) Tiene su centro en (3,4) y es tangente a la recta cuya ecuacin es 4x 2y +10 =0.
4. Graficar las circunferencias que se dan en los incisos a, b, c del problema 3
5. Describir el lugar geomtrico que representa cada una de las siguientes ecuaciones:
a) x
2
+ y
2
10x + 8y + 5 = 0
b) 4x
2
+ 4y
2
+ 28x 8y + 53 = 0
c) 16x
2
+ 16y
2
64x + 8y + 177 = 0
6. Encuentra la ecuacin de la circunferencia que pasa por los puntos:
a) A(0, 0), B(3, 6) y C(7, 0).
7. Encuentra la ecuacin de la circunferencia con radio = 5 y tangente a la recta
3x + 4y - 16 = 0 en (4, 1).
8. Encuentra la ecuacin de la circunferencia que pasa por A (3, 2) y B (-1, 6) y su centro est
sobre la recta 6x + 15y + 3 = 0.
9. Encuentra la ecuacin del lugar geomtrico de un punto cuya distancia al origen es siempre
el triple de su distancia al punto (8,0).
10. Determina la ecuacin de la tangente a cada una de las circunferencias dadas en el punto
indicado.
1. x
2
+ y
2
8x 2y + 7 = 0 en A (1,2)
2. x
2
+ y
2
2x 6y - 3 = 0 en A (-1,6)
3. x
2
+ y
2
100 = 0 en A (6, -8)
11. Determina la ecuacin de la tangente a cada una de las circunferencias dadas y que
tengan la pendiente que se indica (todos los problemas tienen doble solucin).
1. x
2
+ y
2
4x 16y + 43 = 0 para m = 3 / 4
2. x
2
+ y
2
+ 8x 12y + 34 = 0 para m = -1
3. x
2
+ y
2
10x + 2y + 18 = 0 para m = 1
4. x
2
+ y
2
8x 6y + 20 = 0 para m = - 2 / 3
I. Encuentra la ecuacin de cada una de las siguientes circunferencias.
a) Centro en (0, -5), radio 8.
b) Tiene su centro sobre la recta y = x, es tangente a ambos ejes y radio igual a 4
c) Tiene su centro en el origen y es tangente a la recta x + y = 6
d) Circunscrita al tringulo de vrtices: A(6, 2), B(7, 1) y C(8, -2)


58

II. Encuentra el centro y el radio de la siguiente circunferencia.
9x
2
+ 9y
2
+ 72x 12y 103 = 0
III. Encuentra el rea del crculo y el permetro de la circunferencia.
7x
2
+ 7y
2
+ 4x 82y + 55 = 0
IV. Demuestra que los puntos (5,0), (5,-8), (4,1) y (\5, 2) estn sobre una misma
circunferencia.
V. Determina la ecuacin de la tangente a la siguiente circunferencia en el punto indicado.
x
2
+ y
2
8x +3 = 0 en A (6,3)

Sin duda alguna conoces este dibujo:
Qu representa?
En que se utiliza?
Cmo funciona?
Quieres aprender ms sobre la forma de esta antena?
Analiza los contenidos que a continuacin se presentan y
descubre nuevos conocimientos sobre la:
Sin duda alguna conoces este dibujo:
Qu representa?
En que se utiliza?
Cmo funciona?
Quieres aprender ms sobre la forma de esta antena?
Analiza los contenidos que a continuacin se presentan y descubre nuevos conocimientos
sobre la:
1.4 LA PARBOLA
La parbola es una trayectoria comn en nuestra vida cotidiana. Es el recorrido que sigue
cualquier objeto cuando lo lanzamos con cierta velocidad e inclinacin respecto a la
horizontal. Este movimiento queda dibujado en el recorrido de las partculas de agua que
salen de una manguera.
Tambin forman parte de nuestro mundo las antenas parablicas, en stas cualquiera de las
curvas contenidas, que pasan por el vrtice de la antena es una parbola. El propsito de esta
disposicin es dejar las seales electromagnticas (de televisin o de radio) de manera que
todas ellas se concentren en un solo punto. Un propsito similar cumple los espejos
parablicos de los grandes telescopios, tales como el que posee Mxico en San Pedro Mrtir,
o el de Monte Palomar, en Estados Unidos.
Como puede apreciarse existe una gran diversidad de aplicaciones que se generan al
estudiar las propiedades de una curva, en esta ocasin la trayectoria parablica, cuya
definicin es:


59

PARBOLA. Es el lugar geomtrico de los puntos del plano que equidistan de un punto fijo
llamado foco y una recta fija llamada directriz.
Se compone de los siguientes elementos como se observa en la grfica:
ELEMENTOS DE LA PARBOLA

Un aspecto de gran importancia para la parbola es la distancia que existe entre su vrtice y
su foco. Sabemos por definicin que sta es equivalente a la distancia entre la directriz y el
vrtice, por lo general esta distancia suele representarse mediante la letra "a", es decir:
VF = VD = a
La importancia de "a" radica en que determina la forma de la parbola.
1.4.1 Ecuacin de la parbola con vrtice en el origen
La parbola a diferencia de la circunferencia, presenta posiciones distinguibles respecto a los
ejes coordenados. Ser necesario por esto, establecer una ecuacin para cada posicin; para
su estudio dividiremos en cuatro casos en cuanto a su posicin en los ejes coordenados.
D
F
a


60
Analicemos la forma que presenta su ecuacin si su vrtice es en el origen y eje de
simetra se encuentra sobre el eje de las abscisas.

La figura ilustra el caso, en donde la parbola se extiende hacia la derecha. Observe que las
coordenadas del foco son F(a,0), P (x,y) un punto cualquiera de la parbola; la directriz
corresponde al lugar geomtrico cuyas abscisas son -a, su ecuacin es: x = - a
El punto D se localiza sobre la directriz, por lo cual su abscisa es -a, adems se encuentra
colocado a la misma altura que P, por lo que la ordenada de ambos es la misma, entonces las
coordenadas de D son: D (-a, y).
Una vez determinadas las coordenadas de P, D y F, recordemos la definicin de
parbola:PF = PD = a
Que es equivalente a:
, elevando al cuadrado
ambos miembros de la igualdad al cuadrado
(x-a)
2
+(y-0)
2
=(x+ a)
2
+(y-y)
2

x
2
-2ax+a
2
+y
2
= x
2
+2ax+a
2
y
2
-2ax-2ax= 0 resulta la ecuacin de la parbola con ramas hacia la derecha y
2
=4ax
X
Y
D (-a, y)


61
Esta es la forma ms simple como puede expresarse la ecuacin de la parbola sujeta a las
condiciones iniciales.
Para determinar la ecuacin de la parbola con vrtice en el origen y eje de simetra
coincidente con x que se extiende hacia la izquierda, la nica modificacin que existe es la
ubicacin de F, ahora con abscisa negativa y D cuya abscisa es positiva; para distinguir lo
anterior basta con dar signo a "a:
Si a > 0 ( positivo) la parbola se extiende a la derecha
Si a < 0 (negativo) la parbola se extiende a la izquierda
Resumiendo lo anterior quedara de la siguiente manera:

La parbola tambin puede orientarse de manera que su vrtice est en el origen y su eje
de simetra coincida con el eje de las ordenadas, como aparece en la figura:
Si P (x, y) es un punto cualquiera de la parbola,
entonces las coordenadas de D son D(x, a) ya que
comparte la abscisa con P; adems la directriz es el
lugar geomtrico de los puntos cuya ordenada es a, es
decir:
y = - a
Utilizamos el camino semejante al del primer caso,
quedara as:
x
2
= 4ay
Esto mismo puede ajustarse a una parbola cuya
ubicacin de los ejes coordenados en las
ordenadas y se extiende hacia abajo. Para ello es
necesario solamente proporcionar signo a "a:

a > 0 ( positivo ) la parbola se extiende hacia arriba
Caso I Parbola con vrtice en el origen y eje de simetra en las "x"
Ecuacin de la parbola y
2
= 4ax y
2
= - 4ax
V ( 0 , 0 ) F ( a, o ) LR = |4a| V ( 0 , 0 ) F (- a, o ) LR = |4a|
Ecuacin de la directriz x = -a x = a
Posicin de la curva
a > 0 a < 0
X


62

a < 0 ( negativo ) la parbola se extiende hacia abajo
Resumiendo lo anterior esto quedara as:

Ejemplo 1: Encontrar la ecuacin de la parbola con vrtice en el origen y foco en el punto F
(0, 3). Hallar adems la ecuacin de la directriz.
Por las coordenadas del foco podemos deducir que se trata de una parbola que se extiende
hacia arriba.
F (0, 3), F ( 0, a ) entonces a = 3 y su ecuacin sera
x
2
= 4ay,o bien
x
2
= 4 (3)y;
x
2
= 12y, que tambin puede expresarse como
x
2
- 12y = 0
La ecuacin de la directriz puede obtenerse as: y = -3; o bien y + 3 = 0.
TABULACIN
Si x
2
- 12y = 0 x
2
= 12y 12y= x
2
entonces y =
, dominio para x=
X -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7
Y 4.1 3.0 2.1 1.3 0.8 0.3 0.1 0.0 0.1 0.3 0.8 1.3 2.1 3.0 4.1
Veamos la grfica resultante en geogebra.
X
Y
X
Y
Caso II Parbola con vrtice en el origen y eje de simetra en las "y"

Ecuacin de la parbola x
2
= 4ay x
2
= - 4ay
V( 0 , 0 ) F( o, a ) LR = |4a| V( 0 , 0 ) F( o, - a ) LR = |4a|
Ecuacin de la directriz y = -a y = a
Posicin de la curva
a > 0 a < 0


63

Ejemplo 2. Encontrar la ecuacin de la parbola cuyo foco es F (-2, 0) si su directriz es la
recta x = 2. Calcular adems la longitud de su lado recto.
Por las coordenadas del foco, sabemos que se trata de una parbola que se extiende hacia la
izquierda y que tiene su eje de simetra en las "x"

F (-2, 0)

y la directriz x = 2
F (a, 0) o bien x = a

Ecuacin de la parbola y
2
= 4ax
Sustituyendo y
2
= 4 (-2) x
y
2
= - 8x
O bien y
2
+ 8x = 0
Adems 4p = -8
Entonces el lado recto es LR = | 4a |
Sustituyendo LR = | -8 |
LR = 8


64

I. Encuentra la ecuacin de la parbola de vrtice en el origen, si el valor de " a" y
el eje de simetra es el que se indica:
1. a = 4 eje en las " x " 2. a = -3 / 4 eje en las " x "
3. a = 6 eje en las "y" 4. a = -5 eje en las "y"

II. Determina la ecuacin de la parbola, si sabemos que su vrtice est en el
origen. La longitud de su lado recto es el que se indica y la parbola se extiende
como se seala.
1. LR = 10 abre hacia arriba 2. LR = 16 abre hacia abajo
3. LR = 4 abre hacia abajo 4. LR = 8 abre hacia la derecha

III. Encuentra la ecuacin de la parbola de vrtice en el origen, las coordenadas del
foco son las que se indican, adems determine la ecuacin de la directriz.
1. F ( -4, 0 ) 2. F (0, -8 )
3. F ( 3, 0 ) 4. F (0, 6 )

IV. Cules sern las coordenadas del foco, si la parbola tiene su vrtice en el origen
y la directriz es la siguiente:
1. y = -3 2. x = - 4
3. y = -7 4. x = 3 / 2

V. A partir de la ecuacin de la parbola, encuentra todos sus elementos y graficar.
1. y
2
= 16x 2. x
2
= 8y
3. y
2
= -12x 4. x
2
= - 20y

I. A partir de los siguientes datos encuentra y grafica los elementos de la parbola.
1. a = 6 eje X 2. a = -10 eje Y
3. LR = 24 abre hacia la izquierda 4. LR= 24, abre hacia la derecha
5. F (0, -6) 6. F(-5, 0)
7. V (0, 0) y = 3 8. V(0, 0) x = -4/3


65
Ecuacin de la parbola con vrtice fuera del origen
Existen dos casos:
a) Parbola con eje focal paralelo a las "x"
b) Parbola con eje focal paralelo a las "y"

Ambos casos tienen vrtice (h, k)
En la siguiente grfica encontrars una parbola con vrtice (h, k) y cuyo eje de simetra es
paralelo al eje de las "x" , de acuerdo al sistema de coordenadas.

Al mismo tiempo, la parbola tiene
vrtice en el origen si nos referimos al
sistema XY, por lo cual la ecuacin
toma la forma del primer caso.
y
2
= 4ax

Para referir la curva al sistema XY ,
recordemos que:
x= x - h
y= y - k

Resumiendo lo anterior quedara as:
Caso III Parbola con vrtice en (h,k) y eje de simetra paralelo a las x
Ecuacin de la parbola con ramas hacia la
derecha
Ecuacin de la parbola con ramas hacia la
izquierda
(y-k)
2
=4a(x-h) ; V(h,k); F(h +a , k) LR =|4a|
Directriz x= h - a
Posicin de la parbola a>0
(y-k)
2
= - 4 a(x-h); V(h,k) F(h-a, k); LR =|4a|
Directriz x = h + a
Posicin de la parbola a<0
Una argumentacin semejante se aplica para la determinacin de la ecuacin de la parbola,
cuyo eje de simetra es paralelo a las Y, cuyo resumen aparece en la siguiente tabla:
Caso III Parbola con vrtice en (h,k) y eje de simetra paralelo a las y
Ecuacin de la parbola con ramas hacia
arriba.
Ecuacin de la parbola con ramas hacia
abajo
(x-h)
2
= 4 a(y-k) ;V(h,k); F(h, k +a) LR =|4a|
Directriz y= k - a
Posicin de la parbola a>0
(x-h)
2
= - 4 a(x-h); V(h,k) F(h,k-a); LR =|4a|
Directriz y = k + a
Posicin de la parbola a<0


66
Ejemplo: Hallar la ecuacin de la parbola con vrtice en V (-2, 5) y foco en F (3, 5)
Si graficamos al vrtice y foco podemos saber que el eje de simetra es paralelo a las "x" y
que la parbola se extiende hacia la derecha, debido a que a > 0

Con la grfica anterior podemos recordar que la magnitud de "a" es VF , por lo tanto
podemos concluir que a = 5, y su ecuacin sera:
( y - 5 )
2
= 4 (5) (x + 2); (y - 5)
2
= 20 (x + 2) que corresponde a la ecuacin ordinaria,
resolvemos el binomio para dejarla en su forma general:
y
2
-10y+25=20x+40=0 donde y
2
-10y+25-20x-40=0 y reduciendo queda y
2
-20x - 10y-15 =0;
para tabular y graficar consideremos a:
(y - 5)
2
= 20 (x + 2); despejamos a y, ; [ ] , el
dominio para x ser [-2+), intervalo cerrado desde -2 y abierto por la derecha.
X -2 -1 0 1 2 3 4
Y 5
9.5
0.5
11.3
-1.3
12.7
-2.7
13.9
-3.9
15
-5
16
-6


67
I. Determina la ecuacin de la parbola dado el vrtice y el foco:
1. V (3, -5) F(-4, -5) 2. V (5, 3 ) F (3, 3)
3. V (5, -6) F (5, 2) 4. V (4, -1) F (4, 6)
5. V (3, 6) F (-2, 6) 6. V (-6, 3 ) F(4, 3)
II. Encuentra la ecuacin de la parbola y las coordenadas del foco, si el vrtice y la
directriz son las siguientes:
7. V ( 8, 5) y = 7 8. V (3, 5) y = - 6
9. V (-3, 6) x = - 5 10. V (2, -4) x = -7
11. V (-7, -2) y = 10 12 V (5, -3) y - 5 = 0
III. Dadas las coordenadas del foco y la ecuacin de la directriz, encontrar la ecuacin de
la parbola.
13. F (-9, 6) x = -5 14. F (7, -4) x + 1 = 0
15. F (3, -3) y = 4 16. F (6, 2) y = -16
17. F (8, -4) x + 12 = 0 18. F (7, -5) y + 5 = 0
I. A partir de los siguientes elementos, encuentra y grafica la ecuacin de la parbola.
1. V (-3, 4) F(-2, 6) 2. V (10, 9) F(13, 11)
3. V (7, 2) F (6, 5) 4. V (1, 3) F (-4, 0)
5. V (4, 7) el eje y 6. V (0, 3) Y - 16 = 0
7. F (1, 4) Y + 8 = 0 8. F (-8, 0) X = - 9

1.4.2 Forma general de la ecuacin de la parbola
Si partimos de la forma de una parbola con vrtice V (h, k) y eje de simetra paralelo al eje
"x", tendremos:
( y - k )
2
= 4a ( x - h )
Si desarrollamos el binomio: y
2
- 2ky + k
2
= 4ax - 4ah
Trasladando todos los trminos al primer miembro: y
2
- 2ky + k
2
- 4ax + 4ah = 0
Acomodando trminos: y + (-2k)y + (-4a)x + (k + 4ah) = 0
Si D = - 2k E = - 4a F = k
2
+ 4ah
Entonces la ecuacin general sera: y
2
+ Dy + Ex + F = 0

Esta forma de la ecuacin nos puede representar a cualquier parbola. De manera semejante
la forma general para una parbola con v (h, k) y eje de simetra en las "x" sera:
(x - h)
2
= 4a (y - k)
Se transforma en: x
2
+ (-2h)x + (-4 a)y + (h
2
+ 4ak) = 0
Por lo que: D = - 2h E = - 4a F = h
2
+ 4ah
La ecuacin se expresa as : x
2
+ Dx + Ey + F = 0


68

Ejemplo: La forma estndar de la ecuacin de la parbola es (x - 3)
2
= 20 (y - 1),
transformarla a su forma general:
(x - 3)
2
= 20 ( y - 1 )
x
2
-6x + 9 = 20y - 20
x
2
- 6x + 9 - 20y + 20 = 0
x - 6x - 20y + 29 = 0
Si dada una ecuacin general se desea conocer el vrtice, foco, directriz, entre otros, adems
graficar el lugar geomtrico, es necesario la:
Determinacin de los elementos de una parbola a partir de la ecuacin general:
Ejemplo 1: Encuentre el vrtice, foco, ecuacin de la directriz y la longitud del lado recto de
la parbola 6y
2
- x = 0 Hacia dnde se extiende?
Si analizamos la ecuacin podemos decir que se trata de una parbola con vrtice en el
origen del plano y que tiene su eje simtrico en las "x.
Realizando operaciones quedara:
6y
2
= x,

que corresponde a una parbola que abre hacia la derecha y su forma es
y
2
= 4ax, su eje focal coincide con el eje de las X
s.
Foco 4a =

, donde a = (1/6)/(4/1) =
F (

Directriz x= -a, X=
.

Longitud del lado recto
LLR = 4a =

Finalmente la parbola
quedara:


69

Ejemplo 2. A partir de la ecuacin 4x
2
- 4x + 16y + 49 = 0 de la parbola encuentra y grafica
los elementos:
Despejemos a los trminos en "x" 4x
2
- 4x = -16y - 49
Puesto que el coeficiente de "x" debe ser 1, dividiremos entre 4: x
2
- x = -4y - 49/4
Completando el trinomio: x
2
- x + 1/4 = -4y - 49/4 + 1/4
Factorizando: ( x - 1/2 )
2
= -4y - 48/4
( x - 1/2 )
2
= -4y - 12
Transformando: ( x - 1/2)
2
= -4 ( y + 3 )
Entonces: h = 1/2 k = -3 4 a = - 4
Se desprende que: a = -1 V (1/2, -3) F (1/2, - 4) y = -2 LR = 4
La grfica quedara as:


70
I. A partir de la ecuacin de la parbola encuentra sus elementos y grfica.
1. x
2
- 32y = 0 2. y
2
+ 4x = 0
3. x
2
- 64y + 20 = 0 4. x
2
- 8x - 16y - 32 = 0
5. x
2
+ 12x - y + 6 = 0 6. y
2
- 16y - 40x 36 = 0
I. A partir de la ecuacin general de la parbola, determina:
Vrtice, Foco, Ecuacin de la directriz, longitud del lado recto y grfica.
1. x
2
- 16y = 0 2. y
2
+ 32y =0
3. x
2
+ 24x + 16y + 54 = 0

4. y
2
16y 40x 64 = 0
II. Un jugador de basquetbol hace un lanzamiento logrando la anotacin, siendo su distancia
al aro, en ese momento 5 m. La salida del baln se efectu a 2m. Sobre el piso, la altura de
la canasta es de 3 m. Si un espectador estima que el mximo alcance vertical de la pelota fue
el doble de la altura del aro, a qu distancia del jugador la pelota toc el piso?. Considera
que nada infiri con el movimiento hasta entonces.
1.5 LA ELIPSE
Hasta este momento se han analizado algunas formas geomtricas, entre ellas la recta, la
circunferencia y la parbola; ahora iniciaremos el estudio de otra figura formada por un
conjunto de puntos que cumplen, al igual que en las anteriores figuras, con propiedades
especficas que son diferentes a las anteriores figuras ya estudiadas. De cualquier forma la
elipse es una cnica que resulta por el corte que se hace de un cono por un plano oblicu a la
base del cono.
Has observado
esta figura?
Enumera
ejemplos:
Definicin: Elipse
es el lugar
geomtrico
determinado por
la trayectoria de
un punto que se
mueve de tal
manera que las
sumas de las
distancias del
punto a dos
puntos fijos
llamados focos
es una constante.
Esa constante se
llama eje mayor.


71

Trazo: Para comprender este concepto y familiarizarnos con los elementos de esta curva,
realicemos el trazo, para ello seguiremos los siguientes pasos.
a. Sobre una recta determinar los puntos A y A que formarn el eje mayor = 2a
b. Localizar el punto medio de AA, que ser el centro de la elipse O
c. Localizar en AA, F y F que sern los focos de le elipse, considerar que OF = OF y OF <
OA
d. Con distancia OA y haciendo centro en F y F se marcan los puntos B y B , extremos del
eje menor BB = 2b
e. trazar entre OF los puntos: S, T, U, etc.
f. Con distancias SA y SA y haciendo centro en F y F , trazar y cortar arcos para
determinar los puntos M, M, N, N, que cumplirn con la definicin y por lo tanto
pertenecern a la curva
g. repetir el proceso con los puntos T, U, etc.
h. Unir a mano alzada los puntos pasando por A y A para cerrar la curva
NOMENCLATURA:
AA y BB: son los dimetros principales o ejes de simetra, eje mayor y eje menor
respectivamente
A, A vrtices de la elipse
AA : es eje focal, eje mayor, se representa con 2a
BB: es eje no focal, eje menor, se representa con 2b
F y F son los focos, FF es la distancia focal se representa con 2c
PF y PF se llaman radios vectores y PF + PF = 2 a = eje mayor
las cuerdas perpendiculares a los focos se llaman lado recto Lr = 2b
2
/a
Cualquier cuerda que pase por el centro se le llama dimetro
Las cuerdas que pasen por el foco y no por el centro se llaman cuerdas focales
O : centro de simetra
La relacin entre la distancia focal y el eje mayor se llama excentricidad e = c/a, si e se
acerca a 1 la curva se acerca a una recta , si e se acerca a cero la curva se aproxima la
circunferencia por lo que 0 < e < 1
Actividad: trazar las siguientes elipses:
a) A(5,0) F(4,0)
b) 2 a = 12, B(3,0), O(0,0)
c) O(3,2) A(3, 7) B(7, 2)
d) Con una cuerda y dos clavos traza una elipse, coloca los clavos en el lugar que ocuparn
los focos, amarra los extremos de la cuerda en los clavos, la medida de la cuerda representa
el eje mayor, debe ser mayor que la distancia focal; con un lpiz tensa la cuerda y desliza el
lpiz sobre la cuerda tenindola siempre tensa hasta completar el trazo de la curva. Observa


72
que en este caso, la suma de los radios vectores que se forman al tensar la cuerda son igual
al eje mayor.
Como habrs observado la elipse presenta diversas formas si se considera la posicin
del centro en el plano o la posicin del eje mayor, ste puede ser vertical horizontal o
inclinado, el centro puede estar en el origen o fuera del origen.
1.5.1 Ecuacin de la elipse con centro en el origen
Por definicin:
PF + PF = AA = 2 a
Propiedad importante de la elipse:
En el tringulo BOF que es rectngulo se tiene:
OB = b y OF = c son los catetos, BF = hipotenusa = a semieje mayor
Por Pitgoras: a
2
= b
2
+ c
2
propiedad importante de la elipse porque nos da la relacin entre
los semiejes y la semidistancia focal
Casos: y

x x Eje mayor horizontal O(0,0) ecuacin;

y

x x Eje mayor vertical O(0,0); ecuacin

y

y
Eje horizontal O (h, k); ecuacin

x x

y
y
Eje vertical O (h, k); ecuacin

x x

y


73

Caso 1: O (0,0), F (3,0), A (5,0) centro de simetra en el origen, eje mayor en xx
Por definicin: FP + FP = AA (1)
Por distancia entre dos puntos:
FP =
2 2 2 2
) ( ) 0 ( ) ( y c x y c x + = + ..(2)
FP =
2 2 2 2
) ( ) 0 ( ) ( y c x y c x + + = + + (3)
2 2
) ( y c x + +
2 2
) ( y c x + + = 2 a(4) sustituyendo en (1) con (2) y (3)
2 2
) ( y c x + = 2 a-
2 2
) ( y c x + + (5) despejar un radical y elevar al cuadrado
(x-c)
2
+ y
2
= 4 a
2
4 a(
2 2
) ( y c x + + )+ (x+c)
2
+y
2
desarrollando
x
2
-2cx +c
2
+ y
2
= 4 a
2
-4a
2 2
) ( y c x + + + x
2
+ 2cx + c
2
+ y
2
reduciendo trminos semejantes
-4cx 4 a
2
= 4a
2 2
) ( y c x + + dividiendo entre -4
cx +a
2
=a
2 2
) ( y c x + + elevando al cuadrado
c
2
x
2
+ 2cxa
2
+ a
4
= a
2
(x
2
+ 2cx + c
2
+ y
2
) =
c
2
x
2
+2cxa
2
+ a
4
= a
2
x
2
+2 a
2
c x + a
2
c
2
+ a
2
y
2
) pasar variables comunes a la izquierda
c
2
x
2

2
-

a
2
x
2
- a
2
y
2
= a
2
c
2
a
4
ordenando y factorizando y multiplicando por (-1)
a
2
x
2
c
2
x
2
+a
2
y
2
= a
2
(a
2
- c
2
)
(a
2
c
2
)x
2
+ a
2
y
2
= a
2
(a
2
c
2
) como: a
2
c
2
= b
2

b
2
x
2
+ a
2
y
2
= a
2
b
2
.. (6) por propiedad importante
dividiendo por a
2
b
2

1
2
2
2
2
= +
b
y
a
x
forma ordinaria de la ecuacin de la elipse con O(0,0)
Has de observar que el semieje mayor al cuadrado se relaciona con x
2
, si el semieje
mayor se relaciona con la variable y la posicin del eje mayor ser vertical y la ecuacin
tendr la forma
1
2
2
2
2
= +
b
x
a
y
forma ordinaria de la ecuacin de la elipse con O(0,0) eje mayor vertical
Propiedad intrnseca de la elipse:
Si se baja una perpendicular de un punto cualquiera de la elipse al eje mayor se tiene que:
PQ es perpendicular AA
PQ = y , OQ = x
PQ
2
= y
2
OQ
2
= x
2

Como ya sabemos 1
2
2
2
2
= +
b
y
a
x
sustituyendo 1
'
2
2
2
2
= +
b
PQ
a
Q O


74
Propiedad Intrnseca: La distancia del centro al pie de la perpendicular bajada de un punto de
la elipse al eje mayor al cuadrado es al semieje mayor al cuadrado ms la longitud de la
propia perpendicular al cuadrado es al semieje menor al cuadrado como 1
Problemas de aplicacin:
1) Hallar la ecuacin de la elipse que tiene como focos (0, ), 4 y un vrtice en
(0,6)
a) Graficar la elipse

b) la grfica nos indica que el eje mayor es vertical por lo que se requiere utilizar la forma:

1
2
2
2
2
= +
a
y
b
x
. Por lo que se requiere conocer el valor de a y de b
Como OA = a = y
2
y
1
= 6-0 = 6 a = 6
OF = c = y
2
y
1
= 4 0 = 4 c = 4
b
2
= a
2
c
2
, b
2
= 6
2
4
2
= 36 16 = 20
Entonces:
; de donde 36x
2
+ 20 y
2
= 720 simplificando 9x
2
+ 5y
2
180 = 0
ecuacin pedida


75
1.5.2 Ecuacin de la elipse con centro fuera del origen y ejes de simetra paralelos a los
ejes coordenados.

2) Hallar la ecuacin de la elipse con focos en (4,-2) y (10, -2) y un vrtice en (12, -2)
a) Graficar
b) Como se conocen los dos focos el punto medio entre ellos es el centro de simetra de la
elipse, ello lo determinamos con el punto medio:
x = 7
2
4 10
2
1 2
=
+
=
+ x x
y = 2
2
) 2 ( 2
2
1 2
=
+
=
+ y y
O(7,-2)
c) Como OV = a = distancia horizontal a = 12-7 = 5, a = 5
d) OF = c = distancia horizontal, c = 10-7 = 3 c = 3
e) aplicando propiedad: b
2 =
a
2
c
2
b
2
= 5
2
3
2
= 25 9 = 16 por lo tanto b = 4
f) Como el eje mayor es horizontal la frmula a utilizar es 1
) ( ) (
2
2
2
2
=
b
k y
a
h x
por lo que:
1
4
) 2 (
5
) 7 (
2
2
2
2
=
+
+
y x
, 1
16
) 2 (
25
) 7 (
2 2
=
+
+
y x
forma ordinaria.
16(x 7)
2
+ 25(y+2)
2
= 400 desarrollando esta expresin se tiene:
16 x
2
224 x + 784 + 25 y
2
+ 100 y + 100 400 = 0
16 x
2
+ 25 y
2
-224x + 100 y + 584 = 0


76
Aqu se puede observar que la ecuacin general de la elipse presenta la forma: con centro en
(h,k) y ejes paralelos a los ejes coordenados es = Ax
2
+ Cy
2
+ Dx + Ey + F = 0 donde A = C
pero de signos iguales.
Actividades de evaluacin : Analizados los ejemplos anteriores, habrs observado que para
hallar la ecuacin de una elipse es necesario determinar los parmetros, h, k, a, b si se utiliza
la forma ordinaria. Teniendo en cuenta esta observacin, determinar la ecuacin de la
siguiente elipse, cuyos datos son:
a) O(2,2), F(5,2) , A(6,2)
b) O(-3,3), F(3,7) , A(-3,8)
c) A(8,2) A(-2,2) , 2c = 8
d) F(2,3) F(8,3), eje mayor = 10
e) F(5,1) F(5,-3) eje menor = 16
f) B(3,5) ,, B(3, -3) A(-2,1)
g) b = 3, lado recto = 3 eje mayor sobre yy O(0,0)
h) F(5,0), e = 2/3 eje mayor horizontal
i) e = 0.7 2 a = 20 O(0,0) vertical
j) e = 4/5, O(0,0) horizontal
k) Considerando la definicin de elipse determinar la ecuacin si se sabe que
la suma de las distancias de cada punto de la curva a los puntos (5,3) y
(4,-2) es 6
l) La suma de las distancias de cada punto de la curva a los puntos (2,3) y
(5,-1) es 7
m) El centro es el origen , el eje mayor mide 6 unidades, el lado recto mide 8/3
u y los focos estn sobre xx
n) Hallar la ecuacin de la elipse con vrtices (1,-4), (1,6) y cuyo foco est
sobre la recta: x - 2y + 7 = 0
1.5.2 Ecuacin general de la elipse
Proceso inverso: si conocemos la ecuacin de una elipse podremos determinar sus elementos
y elaborar la grfica correspondiente:
Si consideramos las condiciones para que una ecuacin de segundo grado represente una
elipse de ejes paralelos a los ejes coordenados, estas condiciones son:
La ecuacin general de segundo grado es: Ax
2
+ Bxy + Cy
2
+ Dx + Ey + F = 0 ..(1)
1
) ( ) (
2
2
2
2
=
b
k y
a
h x
Ecuacin de la elipse centro (h,k) eje mayor paralelo a xx(2)
1
) ( ) (
2
2
2
2
=
a
k y
b
h x
Ecuacin de la elipse centro en (h,k) eje mayor paralelo a yy ..(3)
Desarrollando 2 y 3 se tiene:
b
2
x
2
+ a
2
y
2
- 2b
2
h x 2 a
2
k y + b
2
h
2
+ a
2
k
2
- a
2
b
2
= 0.(4)


77
a
2
x
2
+ b
2
y
2
2 a
2
h x 2 b
2
k y + a
2
h
2
+ b
2
k
2
a
2
b
2
=
0(5)
Para que la ecuacin (1) pertenezca a una elipse de ejes paralelos a los ejes coordenados, sus
coeficientes y los de las ecuaciones (4) y (5) deben ser proporcionales
1. Como (4) y (5) carecen de x y, B = 0
2. Los coeficientes de A y C deben ser del mismo signo pero de diferente valor ya que A = b
2
y C
= a
2
o A = a
2
y C = b
2
y a
2
= b
2
+ c
2
segn la posicin del eje mayor
Por lo tanto: para que una ecuacin de la forma Ax
2
+ Cy
2
+ Dx + Ey + F = 0 represente una elipse de
ejes paralelos a los ejes coordenados los coeficientes A y C deben ser de diferente valor ; pero del
mismo signo..
Ejemplo: 4x
2
+ 9y
2
8x + 36y + 4 = 0, -x
2
4y
2
-2x +8y -4 = 0
Considerando estos criterios podemos determinar si la ecuacin representa una elipse y una vez
identificada podremos determinar sus elementos. Para ello procederemos como en la circunferencia.
Ejemplo: dada la ecuacin: 9x
2
+ 16y
2
-54x +64y +1 = 0 determinar los elementos de la curva:
1. Como A = 9, C= 16 A y C son positivos, B = 0, la ecuacin representa una elipse.
2. Los elementos a determinar son: O, a, b, c, V, V, B, B, F, F, e, Lr, ecuacin eje mayor, ecuacin
eje menor y su grfica.
3. Pasar la ecuacin a la forma ordinaria:
(9x
2
54x) + (16y
2
+ 64y) = -1 agrupando trminos en x y trminos en y
9(x
2
- 6x) + 16(y
2
+ 4y) = -1 factorizando los trminos agrupados
9(x
2
6x + 9) + 16(y
2
+ 4y + 4) = -1 + 81 + 64 completando trinomios cuadrados perfectos
9(x -3)
2
+ 16(y + 2)
2
= 144 factorizando los trinomios
1
9
) 2 (
16
) 3 (
2 2
=
+
+
y x
Dividiendo por 144 para igualar a 1 tenemos la forma ordinaria, en sta
ecuacin se puede observar que 16 valor de (a) se relaciona con (x h)
2
por lo que el eje mayor de
esta elipse es paralelo a xx. Hecho este anlisis se procede a determinar los elementos:
O (3 , -2) se consideran las cantidades conocidas de los binomios con signo diferente
a
2
= 16 a = 4, b
2
= 9 , b = 3, c =
2 2
b a c =
2 2
3 4 = 7 9 16 =


78
V(h + a, k), V(7,-2) V(h-a, k), V(-1,-2) puntos que estn en una recta horizontal
B(h, k + b), B(3, 1) B(h, k-b) B(3, -5) puntos que estn en una recta vertical
F(h + c, k) , F(3+ 7 , -2) F(h-c, k) F(3- 7 , -2) puntos que estn en una horizontal
e = c/a e = 7 /4
Lr =
2
9
4
18
4
) 3 ( 2 2
2 2
= = =
a
b

Ecuacin del eje mayor: y = k, y = -2 , y + 2 = 0 eje paralelo a xx
Ecuacin del eje menor: x = h, x = 3, x-3 = 0 eje paralelo a yy
Grfica:


79

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: hallar los elementos de las siguientes elipses y trazar la
curva:
(O, a, b, c, V, V, B, B, F, F e, Lr., ecuacin de los ejes)
1. 1
25
) 2 (
16
) 1 (
2
2
=
+
+
y x
2. 1
16
) 1 (
25
) 4 (
2
2
=
+
+ y x

3. 4(x-1)
2
+ (y+3)
2
= 4

4. x
2
+ 4y
2
+ 8x -16y +28 = 0

5. 4x
2
+ y
2
= 4

6. 49 x
2
+ 4y
2
= 196

7. 1
12 8
2 2
= +
y x

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ANTOLOGA DE GEOMETRA ANALTICA Ing. Adriel Martnez Rivera apanhidalgo@hotmail.

C(2.4, 4.1), construye la

= shift tg m, en la calculadora cientfica para grados, minutos y

= 0.5, en la calculadora cientfica puede ser x

= 900000.00, por lo tanto 632605.82+263354.18= 900000.00 L.Q.D.,

=shift tan m= 353215.64, comparamos con el ngulo obtenido

o por composicin de arcos calculando .

, para ecuaciones de rectas que pasan por dos

. Donde C (h, k);

, usemos M(1,2) y C(-2,3)

CALCULO DEL VALOR D

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