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xS
Pr(x) = 1.
UFMG/ICEx/DCC MD
_
Espao de probabilidade
Espao de probabilidade:
Descreve todos os possveis resultados de um experimento e a probabili-
dade de cada um.
Modelo matemtico completo de um experimento.
UFMG/ICEx/DCC MD
xE
Pr(x)
Por exemplo, a probabilidade do evento E: o jogador ganhar o prmio caso
ele mude a porta escolhida inicialmente :
Pr(E) = Pr(A, B, C) +Pr(A, C, B) +Pr(B, A, C)+
Pr(B, C, A) +Pr(C, A, B) +Pr(C, B, A)
=
1
9
+
1
9
+
1
9
+
1
9
+
1
9
+
1
9
=
2
3
UFMG/ICEx/DCC MD
2. ABAA
3. ABABA
4. ABABB
5. ABB
6. BAA
7. BABAA
8. BABAB
9. BABB
10. BB
Ou seja, 10 formas
diferentes.
A
A*
A*
A*
A*
B*
B*
B*
B*
A*
B*
AxB
A
B
AxB
AxB
A
B
A
B
AxB
AxB
B
A
B
A
AxB
AxB
B
A
B
A
AxB
AxB
B
A
B
UFMG/ICEx/DCC MD
= d
1
2
= d
2
3
= d
3
4
= d
2
5
= d
1
Ou seja, o primeiro dgito e o quinto dgito so idnticos, assim como o segundo e quarto dgitos.
Vamos usar o seguinte raciocnio:
(a) Nmero de opes para o primeiro dgito (d
1
) = n 1.
(b) Nmero de opes para o segundo dgito (d
2
) = n.
(c) Nmero de opes para o terceiro dgito (d
3
) = n.
(d) Nmero de opes para o quarto dgito (d
2
). o mesmo valor do segundo dgito e deve
ser considerado um nico elemento que j foi contado.
(e) Nmero de opes para o quinto dgito (d
1
). o mesmo valor do primeiro dgito e deve
ser considerado um nico elemento que j foi contado.
A soluo deste problema dado por (a) (b) (c) = (n 1) n n = n
3
n
2
UFMG/ICEx/DCC MD
i=nr+1
i = (n r +1) . . . (n 1) n =
n (n 1) . . . (n r +1)
(n r) (n r 1) . . . 2 1
(n r) (n r 1) . . . 2 1
=
n!
(n r)!
UFMG/ICEx/DCC MD
_
Dgitos das unidades
II
_
5
Os cinco nmeros mpares com dgitos iguais so 11, 33, 55, 77 e 99. Logo,
deve-se subtrair 5.
I |{1, 2, . . . , 9}| = 9
II |{1, 3, 5, 7, 9 }| = 5
Nmeros com dgitos distintos = 9 5 5 = 40
UFMG/ICEx/DCC MD
_
n
r
_
C
n,r
n
C
r
n
C
r
UFMG/ICEx/DCC MD
_
N
o
de times com
A e com B
II
_
I C(12, 5) =
12!
5!7!
= 792
Total de times com 5 pessoas.
II C(10, 3) =
10!
3!7!
= 120
Os times que contm A e B devem ter mais 3 pessoas das 10 restantes do grupo.
N
o
total de times = 792 120 = 672
UFMG/ICEx/DCC MD
_
N
o
de times com
2 mulheres
II
_
I C(5, 3) =
5!
2!3!
= 10
Total de times com 3 homens.
II C(7, 2) =
7!
2!5!
= 21
Total de times com 2 mulheres.
N
o
total de times = 10 21 = 210
Note que o princpio da multiplicao deve ser aplicado j que temos possibilidades diferentes
para formao dos times.
UFMG/ICEx/DCC MD
_
N
o
de times com
nenhum homem
II
_
I C(12, 5) =
12!
5!7!
= 792
Total de times com 5 pessoas incluindo homens e mulheres.
II C(7, 5) =
7!
5!2!
= 21
O total de times com nenhum homem exatamente a quantidade de times formados ape-
nas por mulheres.
N
o
total de times = 792 21 = 771
UFMG/ICEx/DCC MD
_
7
4
_
+ {Times com 1 homem e 4 mulheres}
_
5
2
_
_
7
3
_
+ {Times com 2 homens e 3 mulheres}
_
5
3
_
_
7
2
_
+ {Times com 3 homens e 2 mulheres}
_
5
4
_
_
7
1
_
+ {Times com 4 homens e 1 mulher}
_
5
5
_
_
7
0
_
{Times com 5 homens e nenhuma mulher}
UFMG/ICEx/DCC MD
_
N
o
de comisses com
nenhum professor de
Matemtica
II
_
_
I C(25, 7) =
25!
7!18!
= 2043500
Total de comisses com 7 pessoas incluindo professores de Matemtica e Portugus.
II C(15, 7) =
15!
7!8!
= 25740
O total de comisses com nenhum professor de Matemtica exatamente a quantidade
de comisses formadas apenas por professores de Portugus.
N
o
total de comisses = 2043500 25740 = 2017760
UFMG/ICEx/DCC MD
_
15
6
_
+ {Comisses com 1 professor de Matemtica e 6 professores de Portugus}
_
10
2
_
_
15
5
_
+ {Comisses com 2 professores de Matemtica e 5 professores de Portugus}
_
10
3
_
_
15
4
_
+ {Comisses com 3 professores de Matemtica e 4 professores de Portugus}
_
10
4
_
_
15
3
_
+ {Comisses com 4 professores de Matemtica e 3 professores de Portugus}
_
10
5
_
_
15
2
_
+ {Comisses com 5 professores de Matemtica e 2 professores de Portugus}
_
10
6
_
_
15
1
_
+ {Comisses com 6 professores de Matemtica e 1 professor de Portugus}
_
10
7
_
_
15
0
_
{Comisses com 7 professores de Matemtica e nenhum professor de Portugus}
UFMG/ICEx/DCC MD
_
N
o
de comisses com
2 professores de Ma-
temtica
I
_
_
N
o
de comisses com
3 professores de Por-
tugus
II
_
_
N
o
de comisses com
2 professores dentre
os restantes de Ma-
temtica e/ou Portu-
gus
III
_
_
I C(10, 2) =
10!
2!8!
= 45
N
o
de comisses com 2 professores de Matemtica.
II C(15, 3) =
15!
3!12!
= 455
N
o
de comisses com 3 professores de Portugus.
III C(20, 2) =
20!
2!18!
= 190
N
o
de comisses com 2 professores dentre os restantes de Matemtica e/ou Portugus.
Note que cam 20 professores dos 25 do grupo, j que 5 foram escolhidos.
N
o
total de comisses = 45 455 190 = 3890250
UFMG/ICEx/DCC MD
_
15
3
_
+
{Comisses com 3 professores de Matemtica e
4 professores de Portugus}
_
10
3
_
_
15
4
_
+
{Comisses com 2 professores de Matemtica e
5 professores de Portugus}
_
10
2
_
_
15
5
_
N
o
total de comisses = 95 550 + 163800 + 135 135 = 394 485.
UFMG/ICEx/DCC MD
_
7
4
_
_
3
2
_
_
1
1
_
=
11!
4!7!
7!
4!3!
3!
2!1!
1!
1!0!
=
11!
4! 4! 2! 1!
= 34650
UFMG/ICEx/DCC MD
_
n n
1
n
2
_
_
n n
1
n
2
n
3
_
. . .
_
n n
1
n
2
. . . n
k1
n
k
_
=
n!
n
1
! n
2
! n
3
! . . . n
k
!
UFMG/ICEx/DCC MD
O
NO P(n, r)
_
_
n
r
_
_
UFMG/ICEx/DCC MD