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Nome: Karolina de Oliveira Silva

N 04

1 Letras Literatura

Exerccios 1. Qual o objetivo do artigo A abordagem estruturalista em um livro didtico: uma anlise? R: O objetivo analisar as concepes de linguagem, como elas so passadas para os alunos, e suas questes gramaticais. Utilizando atividades do livro didtico: Portugus essencial, de Antonio de Siqueira e Rafael Bertolin, indicado para 5srie, para analisar e expor o ensino a partir desta atividade. 2. Segundo Pereira, Camacho e Jung (2007), a qual gramtica se relaciona a concepo de linguagem de apregoa que a linguagem expresso do pensamento? R: Segundo Pereira, Camacho e Jung (2007), a gramtica que se relaciona com esta concepo de linguagem a gramtica normativa, que estabelece as regras a serem seguidas, valorizando a variedade padro da lngua, apontando somente o certo e o errado. 3. E qual gramtica se relaciona a concepo de que a linguagem instrumento de comunicao? R: A gramtica que se relaciona a gramtica estrutural e descritiva. Nesta concepo, para conseguir uma boa comunicao deve-se dominar os cdigos, portanto estas gramticas procuram descrever ou explicar a estrutura da lngua (estruturalismo). 4. E qual gramtica se relaciona a concepo de que a linguagem forma de interao? R: A gramtica para esta concepo a internalizada, pois os alunos aprendero a modalidade culta da lngua, sem deixar e lado aquela que j conhecem. 5. Qual a concluso que chegam as autoras a respeito da anlise que elas realizaram sobre o exerccio: Substitua as palavras grifadas por um sinnimo, fazendo as adaptaes necessrias: 1. Eu j havia interpelado os outros dois. 2. Reparem no modo to diverso como cada obreiro cumpria seu dever. 3. O terceiro contemplava o ideal. 4. Os ambiciosos visam a um lucro fcil. R: As autoras chegaram concluso que esses tipos de exerccios so baseados no automatismo (o aluno no precisa pensar muito para fazer), isso acaba limitando o aluno, pois o conhecimento adquirido ser momentneo, que se perde ao passar do tempo, as atividades baseiam-se apenas na repetio e treinamento. 6. Qual a concluso que chegam as autoras a respeito da anlise que elas realizaram sobre o exerccio: Entre as palavras abaixo, escolha a que melhor completa cada frase:

Exame- exrcito- exultaram- exatido- exercitando 1. O ..................................... venceu a batalha. 2. O aluno passou no ...................................... 3. Estamos ......................................ortografia. 4. Fiz o clculo com ....................................... 5. Todos .......................................com vitria. R: As autoras concluem que estas etapas de exerccios tornam-se maantes e montonas, pois o aluno no aprendera a lngua apenas preenchendo lacunas. 7. Segunda as autoras, o que desprezado, de um modo geral, nas atividades oferecidas pelo livro? R: Nas atividades do livro, elas aparecem de forma limitada, visando apenas a gramtica, partindo de exerccios automticos de memorizao e repetio, estudando apenas a linguagem como ponto de comunicao, desprezando o ato comunicativo, a intertextualidade, o contexto em geral, fazendo com que o aprendizado do aluno se trone algo momentneo, que mais tarde ser esquecido.