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Campaa Lazo Blanco de Argentina Y Uruguay Red Argentina de Masculinidades por la equidad.

Argentina Campaa de Paternidad Presencia, cuidado y emocin www.campanapaternidad.org Anexo Programa Talleres de Paternidades Presentes.
"Si los hombres han de recuperar la bondad esencial de ser hombre, si quieren recuperar el espacio de corazones abiertos, la expresividad emocional que es la base del bienestar, tenemos que imaginar alternativas a una masculinidad/paternidad nica. Todos tenemos que cambiar. Bell hooks

Usuarios Padres, adultos y jvenes de empresas, escuelas y organizaciones sociales territoriales El mundo contemporneo, ha producido transformaciones en las prcticas cotidianas, en las relaciones, con la Ciencia y la Tecnologa, pero ha mutado tambin las formas vinculares, las relaciones de gnero, las oportunidades laborales, y por ende el funcionamiento familiar y las concepciones sobre crianzas y cuidados. Trae de su mano una serie multidimensional de variables, que han modificado convivencias y co-existencias, a saber: Cambios en la composicin, tamao y estructura de los hogares como efecto de las transformaciones demogrficas ocurridas a lo largo del siglo. Dificultades de conciliacin paternidades/ocupacin/desocupacin Separacin entre sexualidad y procreacin. Crecimiento de la inestabilidad de la relacin de pareja. Desplazamiento de funciones de la familia hacia otras instituciones sociales. Profundas transformaciones de la imagen paterna masculina. Altos ndices de violencias mltiples Tendencia a una nueva distribucin de roles e igualdad por gnero. Tendencia a un manejo democrtico de las decisiones y de la autoridad familiar. Revisemos algunos conceptos vinculados al concepto de paternidades Hombres que se han hecho padres con dolor, muchos; slo desde el deseo de perpetuidad y filiacin, otros, con la idea cultural que slo un hijo completa nuestro itinerario hacia hacernos hombres de verdad, entrando en la adultez. Criar creando con nuestros hijos e hijas vnculos nutrientes de amor y confianza mutua, no slo pensando en que sean felices ellos, sino

completando nuestra oportunidad de ser mas ntegros como personas nosotros. Ser padre es una responsabilidad, llamamos responsabilidad a la capacidad solo adulta y madura de ponderar las consecuencias de mis actos, ni buenos ni malos, actos al fin.Toda accin es emocin, es decir mis actos, con-tienen una emocin que los valida, y sostiene. Paternar, es en un principio, saberse co-creador en responsabilidad, hacer sabiendo; registrando que no hemos sido educados en ese hacer, pues es vivido culturalmente, como exclusivamente femenino. Paternar, es dejar de lado privilegios, para que el otro u otra nos de sentido y significado conjunto, no viene de la mano de lo biolgico Paternar , es cuidar , en el sentido mas amplio de la palabra , no es controlar sino dar sustento material e inmaterial , para que el otro , la otra crezca , evolucione , confronte , y se separe , sin cuidados hoy no hay futuros. Paternar hoy es calidad y cantidad de tiempos/espacios, si vamos por un futuro mas equitativo y digno, no hay ninguna posibilidad de suspender los relojes y las reas, en esas coordenadas se construyen nuestras presencias.

En cuanto a las convivencias: Es un sistema dinmico de interaccin dialgica que pretende o debe pretender ayuda al individuo a desarrollar una presencia afectiva y efectivamente responsable, libre en el mundo. En el sistema con-vivencial cada miembro tiene un lugar significativo, los roles son intercambiable, las expectativas de rol son mutualizables. Es un sistema de autoridad compartida, claro, coherente, y firme, a travs de una red de comunicacin abierta, en base a cuatro conceptos fundantes. Respeto Responsabilidad Conocimiento Comprensin Las transformaciones enunciadas han trado de la mano, crisis como sentido de la oportunidad para aprender, as debemos entenderlas, si han cambiado tantos los estmulos y los entornos vitales, queda claro que debemos construir nuevas miradas sobre las infancias y adolescencias en plural, y de que manera impactan en nuestra propia manera de hacernos adultos/as, hacernos familias tarea que tambin deberamos re- conceptualizar claramente. Cuando este conversar sucede, existe una tendencia al uso de espejos retrovisores en nuestras miradas que nos eyectan hacia el pasado, sin tomar en cuenta, que con la velocidad de las transformaciones del hoy, ese pasado es terreno pisado, e inservible en la solucin del presente que nos aqueja y del por-venir. Hace aos, no haba discusin sobre la estructura de la crianza de nios y nias, era la que era y no discuta, es por ello que tambin la escolaridad y las escuelas, no eran un tema de conflicto sino formas culturales de consensos bsicos sobre como educar y criar, los madres y padres en sus casas y la figura del maestro/a y del profesor /a como autoridad en la escuela. Hay la situacin es muy diferenciada, estamos en presencia de diferentes tipos de familias, no de una especfica, y de diversidad de crianzas en pugna, muchas veces contradictorias. El vocablo paternidades en plural, niega la existencia de una frmula o pocin mgica que pueda resolver instantneamente esta situacin , remite a la pluralidad de variables que conforman hoy el funcionamiento familiar, la realidad de nios/as y jvenes y los funcionamientos institucionales escolares.

Objetivos: La generacin de un espacio plural de sensibilizacin continua, informacin y construccin solidaria de crianzas abiertas a las diferencias y a los entendimientos, desde la mirada masculina. La defensa de los derechos de nios/nias y jvenes de ambos sexos, en la bsqueda de crianzas masculinas que los contengan y formen como personas integrales e integradas a una comunidad. La bsqueda de espacios sociales donde se pongan conversaciones en juego develando representaciones, supuestos, en el desarrollo de crianzas conjuntas. Poner en juego las variables de gnero en el desarrollo de las crianzas. Roles paternales. Presencia, cuidado y afecto paternal. La construccin de una red de padres presentes, facilitadores de nuevas intervenciones en el mbito comunitario. Mdulos de aprendizajes estructurados 1. Paternidades .Su desarrollo histrico-cultural, cambios en las relaciones, demandas sociales hacia las paternidades .Provisin, responsabilidad y buen comportamiento. Estereotipos. 2. Espacios y tiempos de padres presentes .La cotidianeidad y su relacin con el mundo de la produccin econmica. La presencia en la comunicacin. 3. Paternidades y co-participacin en la tarea de cuidados. Que hice yo para merecer esto? Educar en el cuidado es posible. Cuidados como oportunidades. 4. Paternidades y emociones. Cmo expreso lo que siento como padre? De que padres venimos, a que padres queremos ser? Mis emociones fuera de mi casa y dentro de la relacin con mis hijos/as. Vida cotidiana, emociones y salud. 5. Paternidades, integrar los tres ejes Presencia, cuidado y emocin. Nuevas escenarios de negociacin inter e intra familiares. Lenguajes, integracin y coherencia en las acciones. 6. Paternidades, multiplicar es la tarea. Como generar nuevos discursos y actuaciones sociales? Licencias paternales, con-vivencias y decisiones. FRECUENCIA de los ENCUENTROS: 1 encuentro por Mes. Duracin: 2 horas y media Convocatoria: A cargo de las Empresas Organizaciones Sociales y Escuelas. Indicadores evaluativos Cantidad de padres en los encuentros Cantidad de padres facilitando en otros espacios Cantidad de padres integrados en redes. Son 6 encuentros de 2 horas y media cada uno Organiza y Promueve Campaa Lazo Blanco de Argentina Y Uruguay. Red Argentina de Masculinidades por la equidad. Fundacin Argentina Suma.