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DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN
ESTUDIANTES:
CARLOS ENRIQUE CRUZ MURILLO
JEFFRY GARZA JIMÉNEZ
PROFESOR:
WARNER ESPINOSA H.
2008
1
Trabajo de graduación presentado como requisito parcial para optar
por el título de bachiller en educación media.
Candidatos: _______________________
Carlos Cruz Murillo
_________________________
Jeffry Garza Jiménez
Directora: _________________________
Emilia Durán O.
2008
Dedicatoria
camino.
Sinceramente:
___________________________
Agradecimiento
3
proyecto, por su paciencia y dedicación
este proyecto.
______________________
Carlos Cruz Murillo
______________________
Jeffry Garza Jiménez
Índice
Justificación.............................................................................. ............................12
Introducción........................................................................................................ ...14
Objetivos de la Investigación........................................................ ......................17
3.1 Objetivo General:............................................................................. ...........17
3.2 Objetivos Específicos:.................................................... ...........................17
MARCO TEÓRICO................................................................................................. .18
Capítulo I: Antecedentes e Historia Sobre la Creación del Internet..................18
1.1 Desarrollo........................................................................................ ............18
1.2 Como conectar a Internet y ¿Qué es Internet?........................................ .20
Capítulo II: Auge del Interne................................................................... ..............23
2.1 Expansión en los últimos años..................................... ............................23
2.2 Expansión del Internet en Latinoamérica........................... ......................24
2.2.1 Calificación de los usuarios............................................. .........................25
2.2.2 Usos del Web en Latinoamérica..................................................... ...........25
2.2.2.1 Datos del uso del Internet en Latinoamérica según Investigación de la
Tendencias Digitales............................................................................ .................27
2.3 Historia del Internet en Costa Rica....................................................... .....34
4
2.4 El Internet en Costa Rica, situación actual.................................... ...........39
2.5 Internet entre los jóvenes de Costa Rica................................... ...............41
2.6 Uso del Internet por parte de los Jóvenes Costarricenses.....................43
2.7 Estadísticas del uso de Internet en los jóvenes costarricenses.............46
Capitulo III: Efectos Psicológicos y Sociales del Internet.............................. ....52
3.1 ¿Qué es una Adicción?........................................................................ ...........54
3.2 Internet, Adicción o No Adicción............................................................... ....57
3.3 Factores que relacionan al Internet como adicción.................................... ..60
3.4 Efectos Psicológicos del Internet....................................... ...........................64
Marco Metodológico........................................................................................... ...70
7.1 Tipo de Investigación.......................................................... .......................70
7.2 Fuentes de Información................................................ .............................71
7.3 Descripción de la población de estudio y la muestra..............................71
7.4 Instrumento a utilizar................................................................................ ..72
7.5 Aplicación del Instrumento............................................................ ............72
7.6 Análisis de datos................................................................ ........................73
7.7 Variables de estudio................................................................ ...................73
Análisis de los Resultados................................................................ ...................78
8.1 Distribución de la muestra por edad y sexo.................................. ...........78
8.2 Uso y tenencia de una computadora......................................................... 80
8.2.1 Uso y conocimientos de la computadora:............................................80
8.2.2 Tenencia de computadoras.............................................. ......................83
8.3 Internet uso y accesibilidad:............................................................... .......85
8.3.1 Lugares de acceso a Internet:...................................................... ..........88
8.3.1.1 Acceso a Internet desde la casa:....................................................... .88
8.3.1.2 Acceso a Internet desde la casa, según distribución por edades:. .90
8.3.2 Lugares desde donde se accede a Internet por parte de los que no
poseen conexión desde sus casas:.............................................................. .......91
8.4 Frecuencia en la que se hace uso de Internet:.................................. .......94
8.4.1 Gráficos comparativos e acceso diario según sexo:...........................95
8.4.2 Tiempo de uso del Internet:................................................................ ....97
8.5 Objetivo con el que se hace uso de Internet:..................... ....................101
8.5.1 Acceso a sitios restringidos:................................... ............................105
8.5.2 Objetivos con el cual acceden a sitios restringidos:.........................108
8.6 Efectos del Internet, en el ambiente familiar, relaciones interpersonales,
físicos y académicamente............................................................................ .......111
8.6.1 Problemas en el ambiente familiar:............................................... .......111
8.6.2 Efectos en relaciones interpersonales:.............................. .................114
5
8.6.3 Actividad física:........................................................................ .............117
8.6.4 Sedentarismo:......................................................... ..............................119
8.6.5 Efectos del Internet en el aspecto académico:..................................... ..122
8.6.6 Efectos del Internet en el aspecto de la salud:..................................... ..125
Conclusiones............................................................................................ ...........129
Bibliografía........................................................................................................ ...133
Anexos........................................................................................ .........................135
Índice de Figuras
Figura 1:............................................................................................. ...........................27
Índice de Cuadros
Cuadro 1............................................................................................................... .........31
6
Índice de Gráficos
Gráfico 1:Edad de los encuestados (n=76)................................. ...............................79
Gráfico 10:Jóvenes entre los 12 a 15 años de edad que poseen acceso a Internet
desde sus casa (n=45).................................................................... .............................90
Gráfico 11:Jóvenes entre los 16 a 20 años de edad que poseen accesoa Internet
desde su casa (n=31)....................................................................... ............................91
Gráfico 14:Jóvenes que no acceden a Internet de manera diaria, según sexo (n=41)
.................................................................................................................. .....................95
Gráfico 15:Jóvenes que acceden aInternet de manera diaria, según sexo (n=35)..96
Gráfico 16: Horas por dia que acceden a Internet los encuestados que dijeron si
acceder diariamente (n=31)............................................................... ..........................97
Gráfico 17:Horas a la semana que acceden los usuarios de Internet que no usan la
red de manera diaria (n=45)........................................................................... ..............99
7
Gráfico 21:Acceso a paginas con contenidos restringidos para menores de edad
(n=76)...................................................................................................................... .....105
Gráfico 24: Porcentaje de personas que acceden a sitios restringidos según sexo
femenino (n=38)............................................................................................. .............107
Gráfico 27:¿Tiene usted amigos que usan Internet con fines de acceder a
pornografía?(n=76)...................................................................................... ...............110
Gráfico 29: Aspectos en los que se ha visto afectado el ambiente familiar, por
causa al uso del Internet (n=9)..................................................... .............................114
Gráfico 32:¿Es usted una persona que realiza actividad física constante como
deportes u ejercicio? (n=76)................................................................. .....................117
Gráfico 34:¿Prefirió en algún momento navegar en Internet que salir con sus
amigos?(n=48).................................................................................... ........................119
Gráfico 36:Horas al día que se pasa sentado sin hacer activiad física aquellos que
dijeron ser sedentarios.(n=22)............................................................................... ....121
Gráfico 37:¿Ha faltado alguna vez con trabajos del colegio por motivo de estar
navegando en Internet?(n=76) ............................................................................ .....122
8
Gráfico 40: ¿Como usuario de las computadoras e Internet, cree usted que
algunas ves el estar mucho sentado frente a la computadora le ha ocacionado
algun tipo de dolor? (n=76) .................................................................................... ...125
9
Justificación
El Internet hoy en día, es una palabra que está en boca de todos. De todos los
En Costa Rica el Internet a pesar de que tiene más de 12 años de haber llegado
auge elevado en el uso de Internet, registrados desde el año 2003. Hoy en día
es numerosa la población que cuenta con Internet en todo el país y por igual son
numerosos los sitios desde donde se puede acceder a la famosa red del Internet.
de Siquirres, acerca el modo de uso del internet por entre los jóvenes
ancha o acelera.
10
Es por ende a todo esto que nació la iniciativa de estudiar el impacto que
Introducción
Internet es una especie de cooperativa mundial compuesta por una
11
Es un medio que ha evolucionado de manera considerable en un corto
cualquier parte del mundo y a su vez poder estar al tanto de lo que sucede a
nuestro alrededor.
Hoy día se puede decir que gran parte de los países que conforman el
fibras ópticas submarinas que conectan a cada país y continente, al mundo del
no sabemos aun los límites que este puede llegar a tener, debido a su
siendo un medio que al parecer aun no será sustituido por alguna invención
años.
actualidad junto con la radio, prensa y televisión. Los medios de hoy día, tiene su
formación y educación. Esto debió a que constituye una de las mayores fuentes
12
de información y documentación, accesibles desde cualquier parte del planeta.
manteniendo así un contacto con el mundo entero. En fin muchos han sido los
ha sido una excepción, ya que dichosamente formamos parte de los años del
Por otro lado, destacar que por más grandioso que el Internet sea en la
tenido sus efectos negativos, como lo son el incesable auge en número de sitios
grado la dependencia hacia el Internet por parte del individuo, en algunos casos
causados por sus estados emocionales y aspectos del núcleo social, lo cual
13
podría incluir incluso el Internet dentro de lo que son las adicciones no químicas,
Objetivos de la Investigación
dan al internet.
14
3.2.3 Analizar el grado de abuso del internet por parte de los estudiantes.
3.2.5 Determinar los efectos del Internet en el hogar, relaciones con las
MARCO TEÓRICO
Capítulo I
Antecedentes e Historia Sobre la Creación del Internet
1.1 Desarrollo
1960, en plena Guerra Fría, y cuyo objetivo era crear una red que, en caso de
país y permitiera acceder a los datos desde cualquier de las computadoras del
sistema.
15
Estadounidense de Defensa. Internet comenzó siendo tan sólo siendo una se red
francés).
otros materiales, las cuales están conectadas entre sí. Además, Berners Lee es
(la manera en que los usuarios de Internet se comunican con los servidores), y
Web está enlazada como una red mediante lo que se conoce como hipertexto.
Cada documento en el WWW tiene una dirección única que se conoce como
16
1.2Como conectar a Internet y ¿Qué es Internet?
que:
1. Que exista un camino físico que los una. Éste puede ser de diferentes
tipos:
2. Que los dos sean capaces de emplear el mismo protocolo (TCP/IP). Uno
durante los últimos años, hay que destacar los sistemas interactivos de
2001)
Informática 1.0: Acces to the Best Tools for Mastering the Information Revolution,
poderoso y flexible que el Gopher, maneja imágenes, video, sonido, etc. Mientras
que un menú del Gopher es una lista de elementos que apuntan hacia un
(texto que contiene vínculos con otros textos) y, siempre que el usuario disponga
de una interfaz gráfica, puede obtener toda la ventaja del texto con formato y de
18
selecciona el objeto apropiado mediante el ratón o el teclado lo cual determina
accesible por otras herramientas de redes. Más aun, el WWW provee al usuario
tales como Gopher, FTP y News. Por algo, los programas (llamados clientes de
WWW) que permiten acceder a estos datos están siendo utilizados en miles de
Capítulo II
Auge del Internet
ritmo desmesurado.
19
web, había contabilizado 101.435.253 sitios, con cifras de incremento de sitios
en más de 30 millones por año, esto según estudios en los años 2004-2006
(Netcraft, 2006).
unos 14 millones más que aquellos que tienen acceso limitado, por ejemplo
2001).
sido imparable y hoy en día no es muy difícil imaginar nuestras vidas sin
20
Los latinos en general tienen formas similares de usar Internet, aunque
variedad de información (55.8%). Por otro lado, lo que menos le gusta son los
Digitales, 2007).
exceptuando, a Puerto Rico y México, donde las conexiones desde el hogar son
centro de estudios.
porque bajan y suben música y fotos y son el 27.9%, por su parte los medios,
que representan el 35.3%, están suscritos a sitios webs (hi5, facebook, myspace,
21
2.2.2 Usos del Web en Latinoamérica
noticias, videos, tecnología y cine. Aun cuando hay ciertas diferencias en las
tales como: juegos, video, farándula, ciencia, tecnología, deportes, cine y humor
22
2.2.2.1 Datos del uso del Internet en Latinoamérica según Investigación de
la Tendencias Digitales
Figura 1
y contenidos.
23
Fuente: Tendencias Digitales 2007.
Chile. El tercer lugar está compartido por cinco países. Los criterios utilizados
Figura 2
Latinoamérica
24
Al mirar el cuadro de análisis de datos del trabajo, publicado
gratuitamente por TD. Encontramos que los peruanos y los venezolanos son los
Así mismo, los países donde es más popular conectarse desde el hogar
de cibercafés.
como desde cibercafés, es en el nivel más bajo de los nueve países estudiados
con 65,7% clasificados como usuarios medios o bajos. Los países con menor
como uno de los países como mayor proporción de usuarios más básicos, junto
25
Figura 3
hay diferencias significativas entre países como Puerto Rico, donde reportan casi
primero entre los gustos, ya que el Internet les permite les permite ahorrar
medios más. Este primer punto aparece de primero en la figura, siendo este un
24 horas al día los 7 días a la semana, esto con un 66.9%. Como tercero se
comparar de un dato a otro, este con un 55.8%. Luego como cuarto se encuentra
Cuadro 1
2007.
En el siguiente cuadro,
el cuadro 2 se presenta
los porcentajes de lo que no gusta de los usuarios del Internet, según el estudio
27
con la que el usuario se ve expuesto a Virus Informáticos, un 75.2%. Este tipo de
para usar programas de manera ilegal. Como segundo están los hackers2, un
robo de información a través de las redes, robos de identidad entre otras cosas
más. Como tercero el spam en los correos, lo cual a la vez entra dentro de los
10 cosas que más disgustan del usuario del Internet según el estudio de
Cuadro 2
2Hacker: es el neologismo utilizado para referirse a un experto en varias o alguna rama técnica
relacionada con la informática: programación, redes de computadoras, sistemas operativos, hardware de
red/voz, etc. Se suele llamar hackeo y hackear a las obras propias de un hacker.
28
Fuente: Tendencias
Digitales, 2007.
otras más nos brindan, llegando incluso a lugares que por su difícil acceso, se
Internet no fue un simple lujo, al menos para los que hoy día están a cargo del
29
Internet tiene su inicio en Estados Unidos, como ya mencionado en el
capítuloI, el cual parte de un proyecto militar, durante la guerra fría, esto en los
vitales para el país y permitiera acceder a los datos desde cualquier de las
solo se podían transferir información a través de una red conectada por cable
conmutado o telefónico, si no que vino con todo ello la creación de World Wide
Web, que hizo del Internet algo más comercial al darle como un tipo de
información era a través del correo aéreo o postal, y por medio de llamadas
era un hecho que para muchos en el país parecía tan solo ciencia ficción.
con un ancho de banda, mínimo de 9 Kbps. Bitnetes una red corporativa que se
a lo largo de rutas estáticas pre- establecidas. Entre sus servicios básicos incluía
Kbps por un año en $40.000, suma a la cual se le debía añadir $5000 para la
instalación del circuito del lado de los Estados Unidos. Financiar un enlace, para
equipo necesario para la instalación del nodo Bitnet y parte del equipo para
31
En Noviembre de 1990 se establece la comunicación entre el nodo
correo electrónico a través de las compuertas con las otras redes. En otras
palabras este programa fue utilizado para así intercambiar información con otros
países, ya que la instalación del Bitnet tan solo permitía comunicación con los
Bitnet.
Octubre del año 1992, un enlace analógico Bitnet NJE (Network Job Entry) se
estableció con Panamá. Lo que hizo este nuevo nodo UTPVM1 convertirse en el
(CONICIT)
33
Es así como gracias a la UCR, Costa Rica se inicio en el mundo de la
el Internet, en Latinoamérica. Un estudio del mes de marzo del año 2007 del
Readiness Index), en el que mide cuán propensos están los países para
(RACSA, 2008).
(RACSA, 2008).
El 35% de los hogares del país, unos 410.000, al menos uno de sus
miembros tiene acceso a Internet desde los centros educativos, una cifra que va
comunicación e información.
En Costa Rica, unas 600.000 mil personas navegan cada día por
Internet, circulando unos 6 millones de correo diarios, siendo los usos más
de tan sólo un 8%. En el país cerca de un millón de personas cuentan con correo
de Alta Tecnología (CAATEC) indica que en Costa Rica 78.800 clientes del ICE y
35
RACSA aprovechaban en el 2006 el servicio de banda ancha (35.300 en el
2005), identificando el servicio con una velocidad mínima de 128 Kilobits por
segundo (Kbps). A su vez, el informe detalla que los clientes con servicios con
velocidades entre uno y dos Megabits por segundo pasaron de 5.000 a 21.900
población de estudio; muestra que los jóvenes saben hacer uso del correo
Información, 2008)
de un amigo, otra parte por iniciativa de ellos mismo, y como tercero por
36
Los jóvenes costarricenses al parecer se han hecho dependientes del
uso del Internet. Dichas actividades se dan tanto en hombres como mujeres,
manera por dicha herramienta, ya que a todo esto a la vez influye las
37
La siguiente información a mostrar, fue tomada y analizada del estudio
• Búsqueda de información
• Navegar
• Bajar documentos
Entre las actividades que los jóvenes costarricenses hacen menos uso del
Internet se encuentran:
• Comprar o vender
• Video Conferencias
Entre los lugares desde los cuales los jóvenes acceden a Internet se
encuentran:
Para lo que son los jóvenes con índice de condición económica más
baja, el lugar más factible para acceder a Internet es por medio de los Café
Internet o Cibercafés. De los tipos de páginas Web más visitadas están los
38
buscadores tales como Google, Yahoo, Altavista, el correo electrónico y sitios
relacionados con música seguidos por páginas tales como Hi5.com, páginas
descargar videos.
Estos dos fueron por las que más optaron los jóvenes a manera de
mayores de 16 años.
una herramienta indispensable la cual hay que aprender a usar, pero a sus ves
39
creatividad, convertir a los usuarios en adictos, y a la incentivación de la perdida
de dicho estudio. Recalcando esto cabe decir que queremos que se tenga en
40
En el cuadro 3 se muestra cuales son las actividades preferidas por
Cuadro 3
costarricense en la
Sociedad de la
Información, 2008)
De
Cuadro 4
41
Fuente: (Los jóvenes costarricense en la Sociedad de la Información, 2008)
Se puede inferir que a pesar del buen sistema educativo público del país,
de los jóvenes con el ciberespacio, y que más bien la Casa y el Café Internet
estudio, conlleva a que la única manera de aprender a usar esta herramienta sea
visión más solida de cómo usar esta herramienta para beneficio nuestro y de la
población.
Muchos padres costarricenses afirman que muy pocas veces velan por el
contenido al que sus hijos se ven expuestos mientras navegan, por otro lado el ir
Cuadro 6
Fuente: (Los jóvenes costarricense en la Sociedad de la Información, 2008)
43
El cuadro 6 refleja como los jóvenes ven en Internet un medio por el cual
determinantes o que influyen en una futura adicción al Internet, otro factor que
en el cuadro, el cual dice que el usar mucho este herramienta limita nuestra
creatividad, después en el punto 8 muestra como este lleva a los que hacen uso
44
uso más prolongado del Internet. Y como visto en el punto 5, un gran porcentaje
coinciden con el uso desmedido del Internet y muestran un gran porcentaje por
parte aquellos que dicen estar en total acuerdo a dichas pautas, queriendo decir
que efectivamente nuestro país cuenta con cierto grado de adicción no muy
En el siguiente capítulo que lleva por título, se explicara con, las razones
por las cuales el Internet es considerado como una adicción no química, y con el
Capítulo III
45
puedan tener. En los años de la invención del telégrafo y el teléfono, dichos
“En 1880 Graham Bell inventó el teléfono se dijo que el mismo iba a aislar a las
Con la invención del teléfono, surgió toda una polémica de que con ello,
las personas iban a optar menos por el salir e ir a visitar a sus familiares y
amigos, creando aislamiento social, y de la vida real del mundo exterior. Una
misma ideología surgió con la invención del radio, el cual incluso fue visto como
sociales que estos puedan traer a la población, sin embargo cada uno de estos
dice que en los comienzos de la televisión en los Estados Unidos, tan solo una
cierta cantidad de la población tenía acceso a esta, la cual tardo unos 20 años
en irse expandiendo, hasta que por fin llego a la población total, y de igual
Por otro lado, el Internet no paso por periodos tan largos expandiéndose
dentro de un país, si no que más bien este fue el medio de comunicación más
revolucionario de los últimos 15 años, el cual tuvo y tiene una evolución más
rápida. Aunque en el año 1989 este tan solo era parte de un proyecto militar en
los Estados Unidos, no pasaron muchos años, cuando yaen 1996 no un país si
realidad que se puede encontrar en cualquier lugar del mundo, siendo pocas las
fronteras que pueden poner límite a una herramienta tan útil. Debido a que es
académica.
mencionado anteriormente.
“Nacho Madrid López (2000, La Adicción a Internet) cita a Kraut el cual llego a la
Es muy común que oigamos decir de la gente que para ellos la adicción está
los cuales encuentran que hay una serie de conductas potencialmente adictivas,
o las compras”.
las drogas. Es por eso que se menciona que la adicción puede se puede dar de
manera no química, si no que por conductas por las cuales optamos como lo
pueden ser el uso excesivo de video juegos, televisión, u otro, los cuales en el
momento causan ese estado de placer que causan las drogas químicamente,
actividad que incluya tomar drogas, si no que tomamos como adicción cualquier
tipo de conducta que produzca el mismo estado de ánimo que causan las
48
drogas. Y partimos del hecho de que cualquier conducta placentera es
Nacho Madrid López cita en su artículo Griffiths (1998), el cual dice que
cualquier comportamiento que cumpla con estos seis criterios será definido
sentimientos y conducta.
actividad particular.
49
de la adicción tras muchos años de abstinencia o control. (La Adicción a
Internet, 2000)
crear adicción en función de la relación que el sujeto establezca con ese uso.
depende tanto del medio como del mensaje, sin inclinarse a favor de ninguno.
Adicción a Internet, 2000) También con lo anterior que menciona Madrid López
en su artículo se podría deducir que esta tan solo podría ser un variante de la
adicción al sexo.
50
adicciones no químicas que involucran la interacción hombre-máquina. (La
Madrid López, cita a Young (1996) quien menciona una serie de criterios
con los cuales se podrían determinar si hay adicción al Internet, el cual consta de
8 ítems:
estado de ánimo?
51
Cabe recalcar que dicho criterio en el que se baso Young para la
abuso de sustancias.
Internet:
Internet, 2000)
medir la adicción del Internet a través del uso excesivo de este, lo cual para un
“Llamas Gutiérrez, (2005) señala que un adicto no nace, si no que se hace. Pero
52
esto también se suma el medio (Internet en este caso) que es complejo de
reforzante para la mayoría de las personas, pero sin embargo no muchos son los
que tienen libre acceso a ellas por límites que impone la sociedad misma, o
nosotros mismos como individuos. Y una de las soluciones a este problema has
sido las salas chat, las cuales rompen con muchos esquemas, en el cual las
escuchada, etc.
Internet.
poder adictivo tienen son las que permiten la interacción con otros, como
los son así los chats, y actualmente los webs personales, y foros.
el si dependiente, es por medio del tipo de aplicaciones de los que estos hacen
53
b) Apoyo social: es fácil encontrar en la red un grupo, sala chat u otra
c) Satisfacción sexual: hay una multitud de chat que han sido diseñados
para la interacción erótica, los cuales incorporan video real, con lo cual ha
de sexo ya que no hay interacción real con individuo, y como tal les
permite a tales usuarios satisfacer sus fantasías sexuales con tan solo un
clic.
encontrado que los que más frecuentan este tipo de sitios son aquellas
54
de los que opinan y dan teorías de porque el Internet podría ser adictivo,
ya que si toman en cuenta este dato se podría decir que el Internet tan
en el mundo real son inamovibles. Cosas que son posibles hacer en los
de 40-50 años, con sobre peso y casado, puede aparecer en dichos sitios
como una persona joven, adinerada y apuesta. Esto lo hacen como una
los cuales hacen uso de estas aplicaciones de Internet para así ganarse la
En Costa Rica este tipo de casos se han presentado en los últimos años,
55
en los padres de familia de que velen por la seguridad de sus hijos cuando
estos hagan uso del Internet, ya que este medio debido a la infinidad de
que otros más audaces saquen provecho y lleven a cabo sus fechorías.
han usado este medio, como una ayuda para sacar a la luz aspectos de
agresividad.
de poder esto en cuanto a lo que tiene que ver a los juegos en línea. En
56
8. Déficits de personalidad: introversión acusada, baja autoestima y nivel
la distraibilidad.
deterioro a la salud.
1998).
57
– Alteraciones del humor como ansiedad o impaciencia por la lentitud de las
factores más.
profesionales. Esto porque el adicto se aísla del entorno que lo rodea, por
acerca de los factores y condiciones por las cuales el uso desmedido del Internet
patrón de la adicción a Internet como una adicción no química, que al igual que
una adicción química nos hace experimentar los mismo estados de ánimo,
esta investigación.
escudan en que la red Internet es aún muy nueva y por eso no ha sido aún
profesionales.
58
También se dice que el término de adicción a la Internet, fue algo que
Ivan Goldberg intentaba hacer una parodia del DSM IV. En el mensaje afirmaba
profesionales de psicología del mundo no quiere decir que no sea una adicción.
cada persona lo vea y perciba, ya que no todos percibimos las nuestro ambiente
59
comportamientos similares a la adicción hombre-drogas, término que se ha
atención y estudio aun más profundo, aparte del que ya ha tenido desde
MARCO METODOLÓGICO
60
Marco Metodológico
7.1 Tipo de Investigación
Tevni (2000).
“Grajales Tevni (2000), dice que los estudios descriptivos buscan desarrollar una
del Internet como herramienta tecnológica por parte de los adolecentes, esto por
medio de una serie de variables ya establecidas. Otra razón por la decimos que
61
7.2 Fuentes de Información
secundario.
• Biblioteca de la EARTH
es un tema el cual se ha trabajado muy poco hasta el momento a la vez que los
web.
colegio CTP de Siquirres, oscilando edades de entre los 13 hasta los 19 años de
edad.
integrantes de cada una de las diferentes secciones disponibles para cada nivel
académico, siendo este desde sétimo año de colegio hasta duodécimo año. Tal
62
porcentaje será escogido al azar, y a cada uno se le entregara una encuesta que
cerradas, las cuales han sido ajustadas para determinar el grado de uso o abuso
que frecuentan cuando hacen uso de esta herramienta, además de los factores
psicológicos y sociales.
cada uno de los niveles en total que se cursan el colegio, los cuales son 6. En el
63
Una vez recolectada la información se procedió a ordenarla y luego
programa Excel de Microsoft Office. Una vez elaborada la base de datos con
encuentran las siguientes: Edad, sexo, tiempo de uso del Internet, accesibilidad y
Variables:
64
1. Edad: por definición es el tiempo que ha vivido una persona desde su
tanto hombres como mujeres, y de esta manera contrastar los datos que
se obtengan.
del promedio de horas de uso del internet con los estudiantes ya que
65
mismo como medidor de los lugares de disponibilidad más frecuente por
presenta en el cuadro 7.
Cuadro 7
Cuadro de Variables
66
Lugares desde • Lugares
donde el adolecente
Accesibilidad y u usuario de
Disponibilidad del Internet, tiene
Internet acceso a este
medio.
Encuesta
El tipo de • Ocio
actividades las
• Razones de
cuales el
adolecente estudio
Usos frecuenta cuando Encuesta
hace uso del
Internet.
Problemáticas que • Núcleo Social
pueda causar el
• Núcleo Familiar
abuso del Internet
por parte de los • Consecuencias
Consecuencias usuarios frecuentes, físicas Encuesta
del abuso de en diferentes • Nivel Académico
Internet aspectos de sus
vidas.
67
Análisis de los Resultados
dio en dos grupos, el primero que va desde los 12 a los 15 años de edad, los
68
jóvenes en las edades de 16 a 20 años de edad, siendo estos el 41% de la
Gráfico 1
que se hizo fue tomar un estudiante de sexo femenino y uno de sexo masculino
de cada nivel, de diferentes secciones. El haber hecho esto nos permitió obtener
los hombres si no que de las mujeres también, para así dar a conocer un
Gráfico 2
mujeres.
Gráfico 3
gráfico 3, el 99% de los encuestados contestaron que si, mientras que tan solo
consecuente, es posible que este nunca haya hecho uso del Internet.
Gráfico 4
dice tener conocimiento sobre los usos del Internet, mientras que un 8% (seis de
computador.
Una investigación presentada en Junio del año 2008 (presente año) por el
70
conocimientos básicos acerca de los paquetes principales de programas, esto de
acuerdo con la población de estudio usada por ellos. También indica, que este
porcentaje varía según el estatus económico y social de las personas, siendo los
acceso a una educación privada y mejores servicios, entre otros más, como
computador por parte del usuario; en varias categorías, siendo el uso del
utilizadas por entre los jóvenes, a su vez señala al joven como el que más sabe
salta el hecho de que los jóvenes son los principales encargados de pasar sus
conocimientos básicos acerca del uso de una computadora, mientras que este
65%. Por otro lado cabe destacar que en el estudio PROSIC este uso de
trabajo de investigación en cuanto a uso básico en marcamos ese área por igual,
y otros, 2008)
Gráfico 5
La cifra obtenida en nuestro estudio, está cerca del rango mencionado por
73.9% de los jóvenes de Costa Rica poseen una computadora en sus casas.
72
Este dato en relación con el obtenido en nuestra investigación se
encuentra cerca del mencionado, con una diferencia de un 5.9%, siendo este un
Gráfico 6
respondieron a dicha pregunta. Por otro lado, un 11% dijeron tener dos
página web de RACSA, menciona que Costa Rica es el país con más
2007)
Dicho dato mostrado por RACSA a la hora de compararlo con los nuestros
alta en Costa Rica como se mencionó, ya que al ver que de los 76 encuestados,
ellos los que no tienen, un cifra que no supera a más de la mitad de los
encuestados.
procedió a preguntarsi sabían que era Internet, para así luego proceder a
acceso.
Gráfico 7
como primero al encuestado si este usaba Internet, por que cabía la posibilidad
de que este nunca hubiese oído hablar del Internet o incluso nunca haber usado
esta herramienta. Hacer esto también nos permitió establecer un patrón con el
orden de las preguntas, adaptando el cuestionario tanto para aquellos que nunca
Gráfico 8
74
Como ya mencionado anteriormente, el patrón y orden que se estableció
del grafico siete, ya que ambas preguntas están relacionadas. Como se puede
observar solo el 1%, el cual representa a tan solo uno de los 76 encuestados;
dijo que no hace uso del Internet, el mismo 1% que dijo no saber que era
Internet. Por último como se observa en el grafico el 99% dijo si hacer uso del
Internet.
Rica, determino que las herramientas de las que más hacían uso los jóvenes
2007, reporta que en Costa Rica la cantidad de personas que accede a Internet
30% de la población de todo el país, y es una cifra que va en aumento año con
75
alta, siendo esta de un 89.8%, una cifra que desde luego aumenta con los meses
y los años. En cuanto a nuestro estudio se observa que un total del 99% de los
jóvenes acceden hacen uso de Internet, lo cual nos hace pensar que tal vez este
índice alto se deba a los numerosos cafés Internet con los que la ciudad de
popular por entre los jóvenes para realización rápida y búsqueda rápida de
Internet, se procedió a preguntar cuales eran los lugares desde donde los
Internet desde sus casa. El 55% restante dijo no poseer acceso a Internet.
76
Gráfico 9
Internet desde sus casa. El 55% restante dijo no poseer acceso a Internet.
que un 44.2% de sus encuestados tienen Internet, y que el rango de uso era de
un 89.8%.
dato se muestra que concuerda, dándose una diferencia de tan sólo un 0.8%.
edades:
77
Gráfico 10
Internet, mientras que el restante 56% dice no poseer acceso a Internet desde su
casa.
Gráfico 11
Para los jóvenes que comprenden las edades que van desde 16 hasta los
20 años, un 45% posee acceso a Internet desde su casa, porcentaje que tan
que comprende las edades de 12 a 15 años. Por otro lado un 55% dijo no
poseer acceso a Internet desde su casa. Estos que no acceden a Internet desde
sus centros educativos, casas de amigos, familiares o desde los cafés Internet.
78
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
8.1
8.2
8.3
8.3.1
8.3.1.1
8.3.1.2
8.3.2 Lugares desde donde se accede a Internet por parte de los que no
Para aquellos que no poseen acceso a Internet desde sus casas, se les
pregunto cuales son los lugares desde los cuales acceden a Internet. Dichos
Gráfico 12
79
El 65% dijo que obtenía acceso a esta herramienta desde un café Internet.
Un 12% dijo que tenían acceso desde sus escuelas y colegios, mientras que otro
12% contesto que desde su escuela o colegio y también desde los café Internet.
Un 9% dijo que tenía acceso a Internet desde la casa de algún amigo y desde
los café Internet. Por último un 2% contestó que tiene acceso desde los café
Cabe resaltar que el resultado del gráfico nueve dice que son 42 los
encuestados que contestaron no poseer acceso a Internet desde sus casas, sin
encuestados como debería de ser, esto porque los que respondías que no en la
gráficos, aparece un individuo de más en el grafico diez, queriendo decir que tal
Costa Rica, este muestra que un total del 44.5% accede a Internet desde un café
Dichos datos al compararlos con los nuestros se nota una gran diferencia
en cuanto al acceso a Internet desde los cafés Internet, pero es mas mucho mas
80
grande la diferencia que se en cuanto al porcentaje de jóvenes que acceden a
dijo acceder desde ahí, mientras que el estudio PROSIC muestra a un total de
28.9%, lo cual nos hace pensar que la penetración en cuanto al Internet como
amplia, aun y cuando ahí se encuentre una central el ICE la cual maneja gran
suficientes como para disponer de Internet desde sus casas, debido a que las
tarifas son muy altas y debido al alza constante de los precios y tarifas en los
servicios presentados en los últimos dos años, por lo tanto la opción más
Según los datos obtenidos, casi todos los jóvenes de Siquirres acceden a
Internet, por lo tanto se les quiso preguntar la frecuencia con que lo hacían, y la
Gráfico 13
81
Como se muestra en el gráfico 13, un total de 46% contesto en la
El auge del Internet en Costa Rica en los últimos tres años ha sido de
el año 2007, el cual expone que sólo el año pasado el 40% de los hogares que
Gráfico 14
Gráfico 15
hombres que hace uso del Internet en comparación con las mujeres que lo usan.
Por otro lado el número de mujeres que no usa Internet de manera diaria es
mucho más grande que el de hombres que no lo usan, esto según el grafico 36,
82
dejando nuevamente claro que son los hombres quienes hacen más uso del
Internet.
Se quiso conocer el tiempo de uso diario que le dan los jóvenes que
Gráfico 16
los cuales por razón alguna no respondieron a esta pregunta si no que más bien
Ahora bien analizando el gráfico 16, se puede apreciar las horas por día
los 31 que respondieron, dos de ellos se conectan más de cinco horas al día, 14
de ellos dicen conectarse en un rango de tres a cuatro horas al día, diez de los
83
encuestados dijeron que lo hacen dos horas al día, y los restantes 5
encuestados dijeron que se conectar una hora al día lo cual es razonable ya que
datos, el promedio de horas en que los jóvenes hacen uso de Internet por día
promedio, cifra la cual aumento con respecto al mismo estudio llevado a cabo
por ellos en el año 2006 en el cual el tiempo promedio de los usuarios era tan
últimos tres años, esto debido a que la red ahora está a disposición de todos y
van creando los usuarios ante esta herramienta tecnológica, en muchos casos
concuerda con el mismo dato que presenta RACSA, no obstante, esta límite de
84
En cuanto a los encuestados que dijeron no acceder de manera diaria, se
les pidió responder por aparte que indicaran entonces cuantas horas a la
Gráfico 17
interpretación por parte del encuestado a la hora en que este contestaba las
la pregunta 13, y es por esto que en el titulo del gráfico se indica que en lugar de
41 individuos como debería de ser de acuerdo con el gráfico 13; los que hay son
45.
El gráfico 17, nos muestra las horas a la semana que hacen uso los
hacen ciertos días de la semana, no obstante estos son los datos obtenidos:
tan solo dos horas a la semana, ocho de ellos dicen que lo usan cuatro horas a
la semana, cuatro dicen que seis horas a la semana y finalmente nueve de ellos
En promedio las horas a la semana de las cuales estos hacen uso del
85
En contrate, según el estudio de Tendencias Digitales, año 2007, el cual
fue llevado a cabo en nueve países, siendo Costa Rica uno de ellos; dice que en
se quiso saber la finalidad con la que estos hacen uso de esta herramienta
Gráfico 18
86
El gráfico 18, representa la pregunta 15 de la encuesta. En la pregunta
al ser una pregunta abierta se podía marcar más de un ítem, no obstante para la
pregunta 15 se les pidió marcar tan sólo aquella actividad a la que ellos como
obstante tan sólo hay 74 esto según a lo que datos obtenidos y que nos han
demostrado los anteriores gráficos, ya que tan solo uno de todos los
los encuestados. Como tercero están las descargas por Internet, como lo son
blogs personales, como lo son hi5, facebook, myspace y otros más; los cuales
de los encuestados. Finalmente como ultimo esta el uso del correo electrónico,
87
En contraste con el estudio de la PROSIC, de la Universidad de Costa
Por otro lado, con los datos obtenidos a través de nuestra encuesta se
observa que en promedio los jóvenes dedican una hora y media en Internet para
por últimolas descargas por Internet son una de las actividades las cuales más
horas.
De acuerdo con los datos analizados, se separo por sexo la finalidad del
Según con el grafico 19, la actividad más frecuentado por las mujeres, es
27%. En contraste con las mujeres, los hombres hacen menos uso de
88
siendo estos dos últimos las menos frecuentadas por entre los hombres, con un
11%.
Gráfico 19
Gráfico 20
89
Entre los objetivos con los cuales los jóvenes acceden a Internet, también
gráfico 21.
Gráfico 21
accede usted cuando está en línea a sitios con contenidos restringidos para
menores de edad, como por ejemplo Pornografía?”. Ante esta pregunta solo un
total del 13% dijo que si accedía a contenidos restringidos para menores de edad
mientras navega por Internet. Por otro lado, el restante 87% de los encuestados
proporciones:
Gráfico 22
Gráfico 23
alto, es de tan solo del 11% de los encuestados comprendidos en esas edades.
16%, un 5% más alto que en de los jóvenes menores de 15 años, pero sin
Gráfico 24
Gráfico 25
restringidos por parte de los jóvenes es mayor que el que se da por parte de las
restringidos, mientras que en las jóvenes ese porcentaje es de tan sólo un 5%.
Por parte de los que si afirmaron acceder a esta clase de sitios, se quiso
saber con qué finalidad lo hacían. El gráfico 26, muestra cuales son los
accedían a este tipo de sitios porque les gusta compartir el contenido que
encuentran ahí, luego tres de los encuestados dijeron hacerlo para descargar
91
dicho contenido, y por último dos de ellos dijeron que lo hacen sólo por
curiosidad.
Gráfico 26
Lo anterior nos lleva a suponer que de esos que lo hacen por curiosidad,
acceder con más frecuencia a dichos contenidos. En cuanto a los que lo hacen
para compartir podríamos decir que este podría ser un tipo de círculo vicioso
encuesta algunas de las respuestas que dieron los jóvenes del porque acceden
ultimo con la finalidad de descargar, en este últimos caso quizás debido más que
pregunto por último a los jóvenes si estos tenían amigos que accedían a esta
clase de sitios. Esta pregunta incluía a todos los encuestados. Los resultados
Un 70% de los encuestados dijo si tener amigos que lo usaban con este
fin, mientras que un 30% dijo que no, tales cifras se muestran en el grafico 27.
92
Gráfico 27
ocio, en cuanto a sitios restringidos, ya que como se observa gran parte dijo no
navegar en esta clase de sitios, pero aclaran tener amigos que si lo hacen, lo
cual deja otra intriga y es que si estos como ya visto no usan el Internet con este
fin; pero tienen amigo que lo hacen, entonces cabe la posibilidad de que en
momento alguno dicha persona haya estado con su amigo o grupo de amigos y
estos se hayan dedicado a visitar páginas con contenidos de este tipo. También
se podría inferir que algunos de los que respondieron que no accedían a sitios
que no, esto debido a que un 70% dijo que sus amigos si visitan esta clase de
páginas de Internet.
también medir efectos negativos que esta herramienta pudiera tener en jóvenes.
93
dicha interrogante, un 13% de los encuestados dijeron que el usar el Internet les
había causado problemas en el hogar, mientras que un 87% dijo que no.
Gráfico 28
uso.
conforme mayor es la edad los jóvenes estos tienden a tener menos vínculo con
94
tienen un índice alto de vinculación a Internet, mientras que ese mismo índice en
mayores de 20 años es tan solo de un 4%. Señala también, que los jóvenes
ellos dicen que en general los jóvenes menores de 15 años son los que se ven
cuadro comparativo por edades este dato. No obstanteel nivel de vinculación que
responsabilidad.
95
Gráfico 29
El 44% dijo que se vio afectada la responsabilidad con las tareas del
hogar, mientras que el restante 56% dijo que se vio afectada la comunicación en
el núcleo familiar.
8.4
8.5
8.6
8.6.1
8.6.2 Efectos en relaciones interpersonales:
fueron que solo el 21% de los encuestados admitió que se han visto afectadas,
Gráfico 30
fueron que solo el 21% de los encuestados admitió que se han visto afectadas,
96
Como ya mencionado con anterioridad, la dependencia del Internet en los
jóvenes, que con el tiempo crea una barrera entre estos y su vida social, lo cual
43% de los jóvenes dijeron que el Internet convierte a las personas en solitarias
Internet.
hay cierto grado de esta. Sin embargo este grado es no muy grande. Algo que se
puede ver reflejado el en grafico anterior, en donde tan sólo un 21% afirmo que
afectadas, se les preguntó si por ende a eso ahora pasaban menos tiempo con
sus amigos.
Ante esto un 26% dijo que si, mientras que el restante 74% dijo que no,
Gráfico 31
97
Con las siguientes interrogantes se pretende establecer una relación entre
Gráfico 32
Gráfico 33
acostumbra a salir con amigos y realizar actividad física, como el jugar futbol o
algún otro deporte. Como resultado se obtuvieron los mismos valores que en la
pregunta 24 (Anexo 1), un 61% dijo que si, mientras que un 39% dijo que no.
98
Para establecer una relación y ver si el Internet tenía algo que ver con
esto, se preguntó si alguna vez se prefirió el navegar en la red, que el salir con
los amigos.
Gráfico 34
navegar en la red que el ir a recrearse con sus amigos, mientras que un 33%
dijo que si prefirió primero navegar en algún momento que el salir con sus
8.6.4 Sedentarismo:
Debido a que una gran parte de los encuestados dijo no realizar constante
personas.
Gráfico 35
Se obtuvo que solo un 26% dijo que si, mientras que un 74% dijo que no.
99
se acerca al porcentaje de personas que dijeron haber preferido navegar en
Internet en algún momento que el salir con sus amigos. Por lo tanto se puede
cual incluso podría ser aun más fuerte que la televisión y video juegos debido a
pasan sentados aquellos que dijeron que si. Lo obtenido se ilustra en el gráfico a
continuación.
Gráfico 36
De acuerdo con los datos un 50% de los que dijeron ser sedentarios,
dicen pasar de dos a tres horas sentados sin realizar actividad física aluna, un
41% dijo que pasa de tres a cuatro horas, mientras que un 9% dijo que pasaba
100
8.6.5 Efectos del Internet en el aspecto académico:
Gráfico 37
Se preguntó si alguna vez se había faltado con trabajos del colegio por
faltado con una tarea o trabajo, mientras que un 24% de los encuestados dijo si
Gráfico 38
deberían ser tan solo un numero de 18 de estos, ya que ese es el porcentaje que
solo debía responder la pregunta 30 (Anexo 1) pero sin embargo alguno de los
12 de ellos dijo que llevan notas bajas, mientras que 7 dijo que no llevan notas
101
bajas, los cuales simplemente no hacen sus trabajos extra clases por razones o
Gráfico 39
esta pregunta.
esto se obtuvo que diez de ellos dijeron que no, mientras que los restantes seis
actividad física.
esta herramienta un refugio en donde esconderse del mundo exterior y real. Esto
102
en ocasiones debido al desprecio social y adicciones de otro tipo las cuales se
Siquirres son jóvenes con un alto índice de relación con el TIC. Esto se puede
ver reflejado en cuanto al uso de Internet y las computadoras, los cuales ocupan
un alto índice de uso en el país en general. Debido a esto con las dos últimas
un computador.
Gráfico 40
computadoras, habían sentido alguna vez dolores físicos por razones de estar
frente a estos aparatos durante mucho tiempo, tales como dolor de cabeza,
mareos, dolor de vista, etc. Se obtuvo que un 43% dijo no haber sufrido alguna
dolencia físicapor las causas ya mencionadas, mientras que un 57% dijo que si
Gráfico 41
103
El 67% de dijo que no siente que su estado físico y funcional se haya visto
afectado por el uso de la computadora, mientras que un 33% dice que siente que
De acuerdo con los gráficos analizados sobre los efectos, se deja en claro
que apesar del gran uso de Internet como herramienta tecnológica esta aun no
ha tenido efectos serios y marcados, como lo han sido en comparación con otros
lugares del mundo, en donde la dependencia ha llegado ha ser tan alta que se
consecuencias aun no se han visto muy reflejadas, no obstante por ser una
herramienta la cual poco a poco ha ido llegando a lugares donde antes no, se
puede creer que es cuestión de algunos cuantos año para que se empiecen a
104
observar los efectos que producen un uso no medido del Internet y el gran
CONCLUSIONES
105
Conclusiones
Después de analizar los datos obtenidos se llegó a las siguientes
conclusiones:
1. En cuanto a los usos que le dan los jóvenes al internet, encontramos que
ver con pornografía. Sin embargo a la hora de revisar los datos por
106
casas. En cuanto a los encuestados que solo acceden ciertos días a la
un limite el cual no sobre pasa las ocho horas a la semana y gran parte
el grado de abuso de los usuarios acorde con la forma de uso del Internet
concluido en los dos puntos anteriores; se puede decir entonces que los
porcentaje abusan del uso del Internet, ya que el porcentaje que excede la
solo un 45% dijo tener acceso a Internet desde sus casas, un valor el cual
107
lado el restante 55% de los encuestados para acceder a Internet que
desde casa.
Internet había traído con los efectos negativos como lo son el asilamiento
mientras que el 44% de ese 13% dijo que solo los afecta en cuanto a
dos horas sentados sin realizar actividad física constante, un índice el cual
108
Como resumen, en cuanto al Internet en Costa Rica, se puede decir que
la población total del país. De acuerdo con el estudio Tendencias Digitales del
año 2007, Costa Rica está en primer lugar de los países latinoamericanos en
de que se han encontrado que los efectos negativos en cuanto al uso del Internet
no es tan alto como en otros países del mundo, como lo son Estados Unidos y
trato de jóvenes adictos a Internet o con un alto grado de dependencia por parte
gran parte de las actividades humanas de hoy en día requieren el uso de estas
muy importantes que nos permiten estar en contacto con el mundo entero en tan
solo segundos.
Bibliografía
en Internet).
Internet: http://www.psicologiaonline.com/colaboradores/nacho/ainternet.htm
Rica. 11 págs.
Fuentes de Internet:
1. www.tecnologiahechapalabra.com
2. www.eleconomista.com
3. www.racsa.co.cr/racsa_noticias/porcentaje_internet.html.
110
ANEXOS
111
Anexo 1:
Cuestionario utilizado en la investigación
¡Buenos Días!
Somos estudiantes del Atlantic College, los cuales estamos desarrollando un trabajo de
investigación sobre el Internet como instrumento tecnológico, y el uso o abuso que los
adolecentes le dan a esta herramienta tecnológica. Dicha encuesta será usada para
finalidad de nuestro trabajo de graduación o tesis, el cual es un requisito de nuestro
colegio para así poder graduarnos, la información que usted brinde será totalmente
confidencial y anónima, ya que no se le pide nombre ni ningún dato personal que lo
identifique por lo cual se pide que por favor responda de manera honesta. El único uso
112
de esta encuesta será para finalidad de nuestra tesis. La ayuda que nos brinde
respondiendo este cuestionario será de gran valor para nosotros.
1. Edad: ______
( ) Si
( ) No
( ) Si
( ) No
( ) Sí
( ) No
( ) Una
( ) Dos
( ) Tres
( ) Si
( ) No
( ) Si
( ) No
9. ¿Posee usted acceso a Internet desde su casa? (Si respondes que Sí,
ignorar la pregunta 10 y brinque a la pregunta 11. Si respondes No, entonces
responda la pregunta 10)
( ) Si
113
( ) No
Si posee Internet en casa, pero aun así accede desde otros lugares
especifique cuales:
____________________________________________________________________
10. Si usas el Internet con regularidad pero no posees acceso a este desde el
lugar en que vives o desde tu vivienda, ¿Entonces desde que lugares tienes
acceso a esta herramienta tecnológica? (Para esta pregunta se puede marcar
más de una casilla)
( ) Escuela o Colegio
( ) Casa de un Familiar
11. ¿Accede usted a Internet diariamente? (Si respondes que Si, entonces
pase a la pregunta 12, si respondes que No, vaya a la pregunta 13)
( ) Si
( ) No
12. Si posee acceso a Internet desde su casa, entonces ¿Cuántas horas al día
se conecta?
( ) 1h
( ) 2h
( ) 3h
( ) 4h
13. Si usted accede a Internet solo algunas veces por semana, ¿Cuántas
horas a la semana cree usted que hace uso de Internet?
( ) 2h
( ) 4h
( ) 6h
114
( ) 8h
14. ¿Con que finalidades hace uso usted del Internet normalmente? (Puede
marcar más de un ítem para esta pregunta)
( ) Chatear
( ) Correo Electrónico
( ) Chatear
( ) Correo Electrónico
16. De dichas actividades cuanto tiempo dedica usted usualmente a cada una
de ellas, o si es el caso de que solo dedicara tiempo a una de las actividades
de la pregunta 11, especificar en la línea en blanco, cuanto es ese tiempo.
-Chatear: __________
115
-Ocio: ___________
17. Sí el uso que usted da al Internet es en gran parte con finalidades de ocio
o entretenimiento, ¿Entonces accede usted cuando estáen línea a sitios con
contenidos restringidos para menores de edad, como por ejemplo
Pornografía? (Si responde que Si, pase a la pregunta siguiente, si responde
que No, ignore la pregunta 18).
( ) Si
( ) No
18. ¿Cuándo usted accede a sitios de este tipo, generalmente con que
propósito lo hace?
( ) Curiosidad
( ) Venderlos
Otro: ____________________
19. Si usted no utiliza Internet con este fin, entonces, ¿Tiene usted amigos
que si usan Internet con ese fin?
( ) Si
( ) No
( ) Si
( ) No
21. ¿Si cree que se ha visto afectado el ambiente dentro de la familia, en cuál
de los siguientes aspectos se ha visto afectada? (Se puede marcar más de
una casilla para esta pregunta).
( ) Relación Familiar
( ) Comunicación en el hogar
Otro: __________________
116
22. ¿En cuanto a sus relaciones interpersonales, siente que el uso excesivo de
Internet le ha causado algún problema en dicho aspecto? (Si respondes que
Sí, pasar a la pregunta 23. Si respondes que No entonces ignorar la pregunta
23 y pasar a la pregunta 24).
( ) Si
( ) No
23. ¿Pasa ahora menos tiempo con sus amigos, por pasar tiempo navegando
en Internet?
( ) Sí
( ) No
24. ¿Es usted una persona que realiza actividad física constante como
deportes u ejercicio?
( ) Si
( ) No
25. ¿Acostumbra usted a salir con amigos y realizar actividades físicas, como
el jugar futbol o algún otro deporte? (Si responde que Sí, entonces pase a la
pregunta siguiente, la 26. Si responde que No, entonces ignorar el ítem o
pregunta 26).
( ) Sí
( ) No
26. ¿Cree usted como usuario frecuente de Internet, que en algún momento
prefirió navegar por Internet, por razón alguna, que el salir a recrearse
socialmente, por medio de algún deporte o actividad física constante?
( ) Si
( ) No
27. ¿Se considera usted una persona sedentaria? (Si responde que Si pasar a
la pregunta siguiente, ítem 28. Si responde que No, entonces ignorar el ítem
28 y pasar a la pregunta 29).
( ) Sí
( ) No
117
28. ¿Si cree usted ser muy sedentario, cuantas horas al día cree, pasa usted
normalmente sentado viendo televisión, u haciendo alguna otra actividad que
involucre poca actividad física como el dormir, etc.?
( ) 2h- 3h
( ) 3h-4h
( ) 5h-6h
29. ¿En cuanto a su vida estudiantil, a faltado usted alguna ves con tareas o
trabajos extra clases del colegio, esto por consecuencia del uso desmedido
del Internet? (Si responde que Sí entonces pasar a la pregunta siguiente, si
responde que No, entonces ignorar la pregunta 30).
( ) Si
( ) No
30. ¿Lleva usted, notas bajas, o a punto de llegar a rojas? (Si responde que Sí,
pasar a la pregunta 31. Si Respondes que No, entonces ignorar la pregunta 31
y pasar a la 32).
( ) Si
( ) No
31. ¿Considera usted que tal vezuna de las consecuencias de que le pase
esto en sus estudios sea producto del uso del Internet, o por otros motivos,
no necesariamente relacionados al uso de Internet?
( ) Si
( ) No
Otro: ________________________.
118
sueño, o ardor en los ojos, esto como causa de exponer la vista por varios
minutos u horas en el monitor de su computador?
( ) Si
( ) No
( ) Si
( ) No
¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!
119
Anexo 2:
Carta enviada al CTP de Siquirres, para pedir
autorización de ingreso y aplicación del instrumento
(encuesta).
Señor
Clarence Crawford
120
Presente
Estimado señor(a):
Cordialmente,
_________________ __________________
121