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- 042 I CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 26 A LA 34 CON BASE EN EL SIGUIENTE TEXTO 22 El principito (Fragmento) A continuacin te presentamos un fragmento de El principito, cuento escrito por un francs muy famoso, llamado Antoine de Saint-Exupery, y en el que se narra la historia de un piloto a quien su avin se le daa en medio del desierto. Mientras lo repara, se encuentra con un nio de pelo rubio y un largo abrigo azul, el cual es prncipe de un asteroide cercano... Lo que leers es un fragmento muy interesante de la conversacin que sostuvo el piloto con el nio: Cuando yo tena seis aos vi una vez una lmina magnfica en un libro sobre el Bosque Virgen que se llamaba Historias Vividas. Representaba una serpiente boa que se tragaba a una fiera. He aqu la copia del dibujo.

El libro deca: Las serpientes boas tragan sus presas enteras, sin masticarlas. Luego no pueden moverse y duermen durante los seis meses de la digestin. Reflexion mucho entonces sobre las aventuras de la selva y, a mi vez, logr trazar con un lpiz de color mi primer dibujo. Mi dibujo nmero 1. Era as:

Mostr mi obra maestra a las personas grandes y les pregunt si mi dibujo les asustaba. Me contestaron: por qu habr de asustarme un sombrero?

C - 5o. - 042 I Mi dibujo no representaba un sombrero. Representaba una serpiente boa que digera un elefante. Dibuj entonces el interior de la serpiente boa a fin de que las personas grandes pudiesen comprender. Siempre necesitan explicaciones. Mi dibujo nmero 2 era as: 23

Las personas mayores me aconsejaron dejar a un lado los dibujos de serpientes boas, abierta o cerradas, y que me interesara mejor en la geografa, la historia, el clculo y la gramtica. Es as como abandon, a la edad de seis aos, una magnfica carrera de pintor. Me desilusion por el fracaso de mi dibujo nmero 1 y de mi dibujo nmero 2. Los mayores jams comprenden nada por s solos y es cansn para los nios estarles dando explicaciones una y otra vez. (Fragmento tomado de: de Sain-Exupery, Antoine, El principito, Mxico, Editorial Porra, 1975, pgs 17 - 18).

26. En el fragmento anterior, quien cuenta la historia es A. B. C. D. un adulto que recuerda una experiencia infantil. alguien que observaba lo que le ocurri al principito. uno de los adultos que observ el dibujo del nio. un adulto que se convirti en pintor.

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En la expresin Es as como abandon, a la edad de seis aos, una magnifica carrera de pintor, las palabras subrayadas permiten A. B. C. D. contradecir la informacin dada hasta ese momento. concluir algo a partir de una informacin planteada anteriormente. plantear una nueva informacin sin relacin con otra anterior. repetir una informacin planteada anteriormente.

28. Si quisiramos darle un ttulo al fragmento de El principito, que aludiera de manera general a lo narrado all, ste podra ser: A. B. C. D. La tragedia de una boa. El sombrero, la boa y el elefante. El aviador y la boa. La tragedia de un elefante.

29. De la lectura del fragmento anterior se puede concluir que A. B. C. D. las imgenes nunca tienen sentido para quien las construye. las imgenes adquieren sentido dependiendo de quien las mire. las imgenes slo tienen sentido cuando se explican. las imgenes carecen de sentido cuando son recordadas.

25 30. En el texto anterior, la expresin Bosque Virgen hace referencia a A. B. C. D. las montaas. la selva. los pramos. los cerros.

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31. En la expresin: "Cuando yo tena seis aos vi una vez una lmina magnfica en un libro sobre el Bosque Virgen que se llamaba Historias vividas, las palabras subrayadas se encuentran entre comillas ( ) porque son A. B. C. D. el ttulo de una obra escrita. un recuerdo de la infancia. la lmina preferida del nio. extraas para el nio que lee.

32. La respuesta por qu habr de asustarme un sombrero? la dan personas A. B. C. D. adultas. de gran tamao. que no saben dibujar. muy valientes.

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En la expresin: El libro deca: Las serpientes boas tragan a sus presas enteras, sin masticarlas, la palabra subrayada indica que la accin de decir A. B. C. D. todava contina. an no se ha realizado. ya se realiz. est sucediendo.

34. El nio realiz los dos dibujos porque lo que ms lo impresion fue A. B. C. D. la forma en que las boas comen a sus presas. el tiempo que necesita una boa para hacer digestin. la ferocidad de algunos animales de la selva virgen. la enorme boca de la boa comindose al oso.

C - 5o. - 042 I RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 35 A LA 38 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO. 27

35. El texto que acabas de leer se titula Lenguas y ms Llenguas porque en l se habla de A. B. C. D. la evolucin de las lenguas. la cantidad de lenguas que hay en el mundo. las familias lingsticas en Colombia. la riqueza lingstica de algunos pases.

28 36. En el texto se afirma que A. B. C. D.

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todas las lenguas se agrupan en familias lingsticas. algunas lenguas se agrupan en familias lingsticas. slo las lenguas que se pueden leer se agrupan en familias lingsticas. todas las lenguas vivas se agrupan en familias lingsticas.

37. En el texto, la expresin En el mundo hay muchas lenguas es una A. B. C. D. afirmacin. negacin. interrogacin. proposicin.

38. En el texto la expresin: Hay lenguas que la gente habla todava y por eso se llaman lenguas vivas, ..., plantea una relacin entre A. B. C. D. razn - explicacin. duda - respuesta. afirmacin- explicacin. explicacin - negacin.

C - 5o. - 042 I RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 39 A LA 45 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO. 29

39. El texto se titula Historia y Escritura porque en l se afirma que A. B. C. D. la mejor memoria para la humanidad ha sido la escritura. los hombres tenemos memoria y por eso recordamos toda la historia de la humanidad. toda la existencia de la humanidad siempre ha sido escrita. el hombre slo recuerda lo que ha sido escrito.

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En la pregunta anterior, colocamos comillas a Historia y escritura, porque A. B. C. D. es un ttulo de un escrito. es el encabezamiento de una explicacin. es una manera de poner en duda la verdad del escrito. es un hbito que tienen todos los escritores.

41. De acuerdo con lo que se dice en el texto, la escritura se puede comparar con A. B. C. D. los instrumentos antiguos. los restos de las casas. la memoria de los hombres. las fotografas.

42. Con la expresin: ... la escritura es como una memoria de todos los hombres, se quiere decir que A. B. C. D. lo que se escribe no se vuelve a olvidar. lo que se escribe, despus lo pueden leer otros. lo que se escribe es lo nico que queda. lo que se escribe, ms tarde otros lo cuentan.

31 43. En el texto lectura es sinnimo de A. B. C. D. escribir. investigar. dibujar. interpretar.

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44. De acuerdo con lo que se dice en el texto, historia se puede definir como A. B. C. D. escritura colectiva. lectura colectiva. memoria colectiva. aventura colectiva.

45. En los textos "Lenguas y ms lenguas" e "Historia y escritura", predomina la intencin de A. B. C. D. explicar. informar. argumentar. cuestionar.

C - 5o. - 042 I RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 46 A LA 50 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO. 32 SOPAS Mam se transforma cuando las prepara, se vuelve otra. No la reconozco. El pelo se le desordena de tal modo que uno cree ver de espaldas a un len. Mientras pica esos apestosos dientes de ajo, sus ojos enrojecen, se vuelven pequeitos, su piel cambia de color, se torna verde: eso se debe, estoy seguro, al mal olor que despiden. Vindola as, se dira... Es una bruja! Una bruja que, emocionada, prepara una diablica pocin. En vez de: Alas de murcilago... mam dice: Hojas de acelga fresca. As, poco a poco, conjura cada elemento del mgico brebaje, perdn!, quise decir, de la sopa. Ojos de sapo, son granos de pimienta. Patas de araa, son tallos de apio. Colas de ratn, son anillos de cebolla. Hgados de pulpo, son papas despellejadas. Terminado el maleficio, viene hacia m con la pcima: -Mam te ha preparado una sustanciosa y nutritiva sopa. Ante la cara de horror que pongo, no alcanzo a abrir la boca cuando ella agrega: -Ya sabes que si te la tomas toda, habr torta de chocolate; de lo contrario, no! Dicha esta diablica sentencia, no puedo replicar nada. Soy capaz de cualquier cosa por esa deliciosa torta. Sin embargo, antes de la ltima cucharada, se me ocurre preguntar algo que seguramente ella no sabe: -Mam, alguna vez has pensado lo que significa SOPAS al revs? Ivar Da Coll.

33 46.

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Al principio del relato que acabamos de leer, el texto dice: "Mam se transforma cuando las prepara"; la palabra subrayada se refiere a las A. B. C. D. sopas. hojas de acelga. alas de murcilago. pcimas.

47. En la expresin: "Mam se transforma cuando las prepara", la accin de preparar hace referencia a que A. B. C. D. algo hace algo. a alguien le ocurre algo. alguien hace algo. alguien sufre a alguien.

48. Lo que transforma a la madre en bruja es A. B. C. D. una pocin mgica. la preparacin de la sopa. la imaginacin de su hijo. una varita mgica.

34 49.

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En la siguiente lista, el nico ingrediente de la sopa que realmente se prepara es A. B. C. D. ratn. papas. pulpo. carne.

50. Con la expresin "perdn!", el nio desea A. B. C. D. insistir en lo que dijo anteriormente. confundir al lector. excusarse por lo que dir a continuacin. disculparse por lo que acaba de decir.