EVALUACION FINAL Pregunta 1 : Son los niveles y etapas del desarrollo de la conciencia fonolgica:

La conciencialexical, las palabras y los fonemas

La conciencia lexical, conciencia silbica y la conciencia fonolgica.

Las palabras, los fonemas y las silabas.

Conciencia lexical y la conciencia silbica.

Pregunta 2 : El reconocimiento de todo aquello que est explcito en el texto, se da en:

La compresin lectora

El nivel de comprensin inferencial.

El nivel de comprensin literal.

El nivel de comprensin crtica.

Pregunta 3 : Implica un ejercicio de valoracin y de formacin de juicios propios del lector a partir del texto y sus conocimientos previos se da en:

La compresin lectora

El nivel de comprensin inferencial.

El nivel de comprensin literal.

El nivel de comprensin crtica.

Pregunta 4 : Se denomina lectura de imgenes icono verbales:

Aquel que tiene un contenido icnico (imgenes o dibujos) y contenido verbal (texto).

Aquel que tiene un contenido icnico (imgenes o dibujos).

Aquel que es producido nicamente por los nios.

Aquel que tiene un contenido verbal (texto).

Pregunta 5 : Los cuentos con pictogramas son cuentos escritos en los que se sustituyen:

Imgenes que signifiquen lo mismo.

Palabras por otras palabras que signifiquen lo mismo.

Palabras por imgenes que signifiquen lo mismo.

Por dibujos creados por los nios.

Pregunta 6 : Segn Emilia Ferreyro y Ana Teberosky los niveles de la escritura son:

Etapa presilbica, etapa silbica, etapa silbica alfabtica, hiptesis alfabtica.

Etapa presilbica, diferencia letras de nmeros y de dibujos.

Etapa presilbica, etapa silbica, etapa silbica alfabtica, hiptesis de cantidad y de variedad.

Etapa presilbica, etapa silbica, etapa silbica alfabtica y eje cualitativo.

Pregunta 7 : A cada letra le corresponde un valor sonoro a pesar que han avanzado en la construccin del sistema de escritura, en la:

Ejemplo cualitativo

Eje cualitativo

Hiptesis de la cantidad

Hiptesis Alfabtica.

Pregunta 8 : Cuando el nio comienza a escribir para alguien comprende que:

Tiene la habilidad para escribir.

Tiene un propsito, lo que va a escribir.

Puede dibujar.

Puede pensar.

Pregunta 9 : Cuando solicita que mejore su escrito para que pueda ser compartido con sus compaeros, el nio se encuentra en el:

Nivel silbico

Nivel intermedio de la escritura.

Nivel avanzado de la escritura.

Nivel alfabtico.

Pregunta 10 : Para el nio las actividades de grafismos deben tener un:

Contexto significativo.

Contexto repetitivo

Contexto literario.

Contexto grfico.

Pregunta 11 : Es una de las capacidades del hombre ms importantes y tiles para la convivencia en sociedad.

La expresin oral

La expresin corporal

La expresin musical

La escritura

Pregunta 12 : Es uninstrumento muy importante para adquirir otros aprendizajes:

Los dialectos

La comprensin oral

La expresinartstica

El arte

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