 O aluno é assíduo.

Assiduidade
 O aluno não é assíduo.
 O aluno é pontual.
Pontualidade
 O aluno nem sempre é pontual.
 O aluno revela atitudes correctas.
Comportamento  O aluno perturba a sessão com alguma / muita frequência.
 O aluno distrai-se com facilidade.
 O aluno relaciona-se bem com os colegas.
Relação com os
 O aluno revela algumas dificuldades no relacionamento com os
outros
colegas.

 O
O aluno
aluno revela muitas dificuldades de relacionamento
é assíduo.
Assiduidade
 O aluno não é assíduo.
 O aluno revela espírito de entreajuda
Cooperação
 O aluno não revela espírito de entreajuda.
 O aluno tem os materiais organizados.
Organização
 O aluno deve melhorar a organização dos materiais.
dos materiais
 O aluno não tem os materiais organizados.
Gestão do  O aluno gere o tempo da aula para a realização das actividades.
tempo  O aluno ainda não sabe gerir o tempo da aula para a realização
das actividades.
O aluno planifica as actividades a realizar em cada sessão de
Planificação da 
sessão de estudo.
estudo/PIT  O aluno ainda não planifica as actividades a realizar em cada
Utilização de  sessão
O alunode estudo. aplicar métodos de estudo, de acordo com as
consegue
Métodos de suas necessidades.
Estudo  O aluno aplica métodos de estudo, embora com alguma
dificuldade.
 O aluno realiza, de forma autónoma, as actividades que
Autonomia / planifica.
Concretização  O aluno realiza, de forma pouco autónoma, as actividades
dos trabalhos que planifica.
 O aluno não realiza com frequência as actividades que
Superação das  O aluno revela muito interesse na superação das suas
dificuldades dificuldades.
surgidas  O aluno revela algum interesse na superação das suas
dificuldades.
ESTUDO ACOMPANHADO

PROPOSTA DE SÍNTESES DESCRITIVAS