Reporte de lectura Los pasos del diagnstico participativo

La lectura nos sugiere unos pasos para realizar un diagnostico, el cual es la primara etapa del ciclo de trabajo. El diagnostico es definido como una investigacin en que se describen y explican problemas para posterior mente tratar de darle solucin. Existen 5 pasos en la realizacin del diagnostico participativo Identificar el problema es el primer paso, y partir de la identificacin de las situaciones problemticas ser necesario seleccionar una y precisarla a partir de varios cuestionamientos como: Qu sabemos del problema?que necesitamos saber?. Es importante conocer los hechos concretos de la problemtica (manifestaciones), el contexto y las opiniones para tener una primera visin y posteriormente delimitar el problema (en caso de que sea muy amplio) Para conocer el problema hay que desarrollar un marco de anlisis, donde expliquemos el problema, para continuar con una indispensable lista de preguntas claves para comprender la problemtica y que nos guiara durante los posteriores pasos del diagnostico y sobretodo evitara que nos perdamos en el proceso. Tanto el marco de anlisis como la lista de preguntas tienen un carcter preliminar y se irn modificando en el transcurrir del diagnostico. El segundo paso se prepararan las actividades y los recursos para investigar, discutiendo lo que se quiere lograr (los resultados u objetivos que perseguimos). El plan de trabajo debe ser una gua flexible, adaptndose a las circunstancias, y una vez realizado se debe revisar y presentarse a los involucrados para mantener el inters y el compromiso. Para la realizacin del plan es necesario ordenar las ideas sobre las actividades y ordenarlas en cuadros de planificacin, los cuales periten la visualizacin de los elementos y sus relaciones. Recoger las informaciones, es el tercer paso en proceso del diagnostico participativo; este paso constituye el corazn del diagnostico pues se recoge la informacin para lograr el entendimiento del problema.

Para la recogida de datos, existen dos fuentes de informacin, las primarias y las secundarias. Las fuentes primarias con las realidades concretas y se obtienen a travs de la observacin directa, la conversacin o entrevistas. Se espera que de fuente de informacin se revelen los problemas actuales con una visin de la gente sobre las causas del problema, y con los distintos puntos de vista se pueda comprender mejor la problemtica. Las fuentes de informacin secundarias se refieren a las los documento, libros, mapas, etctera, los cuales intentan describir o explicar una realidad. Es conveniente utilizar primeramente esta fuente antes de abordad la realidad. Este tipo de informacin nos da bases de conocimientos y nos orienta sobre soluciones. Complementar las dos fuentes de informacin nos garantiza informaciones mas completas, variables y confiables. Para la recoleccin de informacin es indispensable la utilizacin de un registro de informacin como un cuaderno de notas, el diario de campo, grabaciones, registro de datos bibliogrficos. El cuarto paso en el proceso diagnostico se refiere al proceso de la informacin regida, darle orden y sentido. Primeramente habr que clasificar, agrupando las informaciones similares de acuerdo a aspectos que nos interesen. Una vez clasificada la informacin se procede a cuantificar los datos, convirtindolos en nmeros, porcentajes etctera, para despus relacionarlos entre si y as problematizar y avanzar hacia una visin globalizada del problema. En el quinto y ultimo paso del diagnostico participativo, se socializan los resultados, compartiendo y discutiendo con la poblacin la informacin que hemos analizado. Es en este proceso donde se tratara de concluir sobre la manera cmo atacar o resolver la problemtica diagnosticada. A manera de conclusin, podemos darnos cuenta que los pasos para realizar un diagnostico participativo no es una receta que se debe llevar al pie de la letra, sino que nos da un esquema que nos ayudara a guiarnos en el proceso.