Planificacin de unidad de aprendizaje

Curso: Sptimo bsico Subsector de aprendizaje: Orientacin Nombre de la Unidad: Afectividad y Sexualidad
Objetivo general de la Unidad:

Tiempo:

Nombre del o la docente:

Objetivos de las clases

Identificar inquietudes y dudas relacionadas con su desarrollo afectivo y sexual, aprendiendo a conversar sobre ellas.

Inicio
Realizan actividades relativas a: - Realizar lluvia de ideas. - Leer textos breves y comentar sobre ste. - Relatar historias y vivencias personales sobre el tema. - Analizar imgenes proyectadas. - Discutir en grupo o parejas. - Escuchar y leer el objetivo de la clase. - Utilizar estrategias de motivacin: imgenes, preguntas etc. - Resumir clase anterior

Desarrollo
Formular preguntas indagatorias al inicio de cada tema. - En grupos realizan una rueda de preguntas y dudas que surjan del tema, las jerarquizan. - En conjunto se crea un buzn en dnde se depositarn todas las dudas que los alumnas-os tengan de forma annima. - Responden cuestionario. - Se crean tarjetas con preguntas, se depositan en una caja, y cada alumna-o extrae una y opina sobre ello. - Crean entrevista y la aplican a personal del colegio o externo a ste. - investigar acerca del significado de la sexualidad a partir de las dimensiones de sta: biolgica; psicolgica y afectiva; social y cultural; valrica. - hacer un listado con todas aquellas frases y mensajes que ellos han recibido respecto de las relaciones sexuales.

Cierre
Responder preguntas acerca de lo trabajado. Realizar conversacin grupal de manera reflexiva. Comentar sobre lo aprendido. Exponer crticas constructivas acerca de lo aprendido. Revisin de tareas.

Recursos
Libro de estudio Cuadernos Lpices de colores Lpiz mina Goma Guas de trabajo. Ensayo SIMCE Recursos varios

Evaluacin De producto: - Revisin de cuadernos - Revisin de guas De proceso: - Lista de cotejo - Escala de apreciacin

Identificar valores que estn presentes en la sexualidad humana

Obtener criterios que les permita iniciar un proceso que apunta a la toma de decisiones responsables frente a la vivencia de la propia sexualidad y afectividad. Reconocer los estereotipos de belleza femenina y masculina que predominan en los medios de comunicacin, analizando crticamente las presiones y expectativas que esto les provoca respecto de la aceptacin del propio cuerpo. Reconocer distintas formas de expresar el afecto, vinculndolas con el grado de intimidad y de compromiso en la relacin con los dems. Expresar sus expectativas e inquietudes frente a las relaciones afectivas que se dan en esta etapa.4