Ttulo del libro y nombre del autor Mencin del tema o asunto que trata Principales ideas de la lectura

ra Resumen, sntesis o resea del texto Opinin personal del contenido de la lectura Conclusiones de la lectura

Reporte de anlisis. Si el texto habla de un tema actual o de controversia, referente a un hecho o suceso poltico, el reportaje o comentario de una noticia, adems de los aspectos necesarios de un reporte de lectura se redactar un anlisis del tema ledo, en el que se manifiesten algunas reflexiones sobre la lectura; finalmente, se dar una opinin personal y se redactaran las conclusiones. Nombre, grado y material Ttulo del texto Autor Tema Resumen del contenido

Ejemplo l reporte podra queda as:

Nombre del alumno: Chvez Prez, Carlos.

Materia: Espaol

Grado: 3

Reporte de lectura: El movimiento romntico Autores: Cristina Barros y Arturo Souto Asunto o tema: El romanticismo como movimiento artstico. Resumen del contenido: De 1800 a 1850 predomina en la literatura el movimiento romntico, apoyado en una teora que le es propia. Como movimiento artstico es una esttica y una filosofa que reacciona contra las reglas neoclsicas. Deben distinguirse los dos sentidos de la palabra romntico: una cosa es la actitud romntica ante la vida y el nfasis en lo irracional del hombre, y otra el romanticismo como movimiento artst Gua para realizar un informe de lectura Hoy en da en algunas universidades se incorpor el informe de lectura, con el fin que los alumnos puedan mejorar su escritura y poder exponer claramente sus ideas a travs de un escrito. El informe de lectura es un trabajo acadmiico en el que se da informacin y/o expresan juicios de valor, acerca de un libro o de cualquier fuente documental publicada. En general, se producen dos tipos de informes, a saber: a) Informe descriptivo-explicativo: En este escrito, el autor o informante se limita a describir los contenidos de una fuente documental publicada sin expresar juicios valorativos. Ofrece datos acerca de la estructura (partes, captulos, cantidad de pginas, etc.) y su autor (datos biogrficos, trayectoria profesional, etc.). Expica las ideas fundamentales. b) Informe crtico (valorativo): En este tipo de IL (informe de lectura), el autor sintetiza el contenido y emite juicios crticos u opiniones evaluativas acerca del contenido, tratamiento de los temas, metodologa, etc., de una fuente documental. Para ello, hace comparaciones de los temas tratados en la obra con otros estudios de otros autores que trataron el mismo asunto; el crtico discute la validz de los datos, los juicios, los enfoques, desarrollo y soluciones al problema, buscando proceder con equilibrio en sus juicios y afirmaciones. Aunque no existen parmetros obligatorios ni fijos para estructurar un IL, se sugiere no confundirlo con un resumen. Un resumen reduce los contenidos de un texto a sus ideas principales. Un IL, en cambio, es un texto que habla de otro texto, el texto fuente (TF), y est destinado no solo a comprobar un saber adquirido sino tambin a evaluar un saber leer, comprender, relacionar, reflexionar, contextualizar, evaluar, construir saberes nuevos y un saber escribir. Lo que sigue es una gua para realizar un informe de lectura de tipo crtico (incluye el descriptivoexplicativo) 1 - Referencia bibliogrfica:

Quin es el autor del texto? Cul es el ttulo del TF? Dnde y cundo se public? 2 - Cuerpo del informe: a. Presentacin del autor y del TF. Cul es el texto que va a presentar? Quin lo escribi? Qu tema trata en esta oportunidad? En qu lugar y en qu momento escribi el texto: qu pasaba en el contexto geogrfico local e internacional? Qu vnculos tiene este texto con la obra y los intereses del autor? Se trata de una primera aproximacin al tema o es el fruto de aos de investigacin con el tema? b. Descripcin del TF A qu gnero pertenece el texto: es un artculo de opinin, un ensayo, un artculo de investigacin, un informe? A qu mbito corresponde: circula en un medio masivo, acadmico, literario, cientfico? Cul es la finalidad social del TF: en qu debate/quaestio se incluye, qu problemas intenta resolver? Desde que mirada/marco terico lo hace: analiza el tema en trminos filsoficos, jurdicos, psicolgicos, etc.? Por qu: en qu trminos analiza el problema? A qu campo intenta contribuir: aporta conocimientos sobre poltica, sociologa, cultura, comunicacin, literatura, etc.? c. Punto de vista del lector sobre la propuesta del TF. Cul es el punto de vista sobre la propuesta del autor del TF: es una visin realista, idealista, novedosa, poco convincente? reitera, desarrolla, discute, reafirma propuestas de otros? Si tiene los datos, mencione a cules y desarrolle las propuestas. d. Desarrollo del contenido del TF. Si el TF es un texto argumentativo, Cul es la hiptesis que presenta sobre el tema? Cmo hace el autor para convencernos de su hiptesis? Define? Describe? Qu ancdotas cuenta? A quienes cita, qu cita? Qu ejemplos presenta? Desarrollar y explicar.

e. Ideologa del TF. Cmo ve el mundo el autor y qu valores parece defender en este texto (ideologa)? Con qu discursos de qu autores puede relacionarse este texto? f. Argumentacin personal sobre el TF. Desarrolle sus argumentos. Est de acuerdo con la visin del mundo que presenta el autor, con los valores que defiende, las creencias que rechaza? g. Conclusin.

En resumen, cules son las ideas ms importantes que destacara del autor y de su opinin personal. 3 - Bibliografa de consulta: Qu textos ley para hacer este informe? Cules son los datos de las publicaciones? A continuacin, y cmo ejemplo, presento un texto fuente y dos informes de lectura, el primero descriptivo-explicativo y el segundo crtico.