O texto "O Amor uma Falcia" apresenta diversos tipos de falcias no teor dos discursos dos seus personagens.

. Identifique-as, explicitando, de maneira geral, seus respectivos erros de raciocnio.

O amor uma falcia

Adaptao do texto de Max Shulman.

Narrador: Eu era frio e lgico. Sutil, calculista, perspicaz, arguto e astuto era tudo isso e acreditem - modesto. Tinha o crebro poderoso como um motor de Frmula 1, preciso como uma balana de farmcia, penetrante como um bisturi. E tinha - imaginem s - apenas 17 anos. No comum ver algum to jovem com um intelecto to gigantesco. Tomem, por exemplo, o caso do meu colega de sala, Pedro. Mesma idade, mesma formao, mas burro como uma vaca. Um bom sujeito, compreendam, mas sem nada l em cima. Do tipo emocional. Instvel, impressionvel. Pior que tudo, dado a manias. Eu afirmo que a mania a prpria negao da razo. Deixar-se levar por qualquer nova moda que aparea, entregar-se a alguma idiotice s porque os outros a seguem, isto, para mim, o cmulo da loucura. Pedro, no entanto, no pensava assim. Certa tarde encontrei-o deitado com tal expresso de sofrimento no rosto, se contorcendo, que o meu diagnstico foi imediato: apendicite! Mateus: No se mexa. Vou chamar o mdico. Pedro: (balbuciou): Aiiii... Aiiiii... iPhone! Narrador: Interrompi minha corrida. Mateus: iPhone? Pedro: (gemendo): Quero um celular da Apple. Narrador: Percebi que o seu problema no era fsico, mas mental. Mateus: Por que voc quer um iPhone? Pedro: (gritando e dando tapas na prpria cabea): Eu devia ter adivinhado que ia precisar de um! Como um idiota, gastei todo o meu dinheiro e agora estou liso! Mateus (incrdulo): Quer dizer que voc est sofrendo por isto? Pedro: Todos os alunos descolados da escola tm! Onde voc tem andado? Mateus: Na biblioteca, um lugar no muito frequentado pelos alunos descolados da escola. Narrador: Ele levantou e ps-se a andar de um lado para o outro. Pedro: O som perfeito, a cam perfeita, preciso conseguir um iPhone. Preciso! Mateus: Por que, Pedro? Veja a coisa de maneira racional. Pense! Enfiar um fone dentro do ouvido, para ouvir msica muito alta o dia inteiro, prejudica a audio. Pode at te deixar surdo! Alm disso, esses alunos descolados vivem tentando enviar e receber mensagens durante a aula, o que s prejudica a ateno deles.

Pedro: (com impacincia): Voc no compreende. o que todos esto usando. Voc no quer andar na moda? Mateus (sinceramente): No. Pedro: Pois eu, sim! Faria tudo para ter um iPhone. Tudo! Narrador: Aquele instrumento de preciso, meu poderoso crebro, comeou a funcionar a todo vapor. Mateus: (examinando o rosto dele com os olhos semicerrados): Tudo? Pedro: (em um tom dramtico): Tudo! Narrador: Alisei o meu queixo e comecei a pensar. Eu, por acaso, sei onde conseguir um iPhone. Meu irmo j quis me dar um, mas eu no me interesso por essas parafernlias tecnolgicas . Acho que se eu pedisse ele no iria me negar. E, tambm por acaso, Pedro tinha algo que eu queria. No era dele, exatamente, mas pelo menos ele tinha alguns direitos sobre ela. Refiro-me Jssica. Eu h muito desejava Jssica. Apresso-me a esclarecer que meu desejo no era de natureza emotiva. A moa, no h dvidas, despertava paixes. Era daquelas que decretavam feriado nacional por onde quer que passasse. Todos paravam para v-la passar. At mesmo - ou principalmente - as mulheres, se corroendo de inveja... mas eu no era daqueles que se deixam dominar pelo corao. Desejava Jssica para fins engenhosamente calculados e inteiramente cerebrais. Meu sonho era cursar Direito. Dali a alguns anos estaria me iniciando na profisso. Eu sabia muito bem a importncia que tinha a esposa na vida e na carreira de um advogado. Os advogados de sucesso, segundo minhas observaes, eram quase sempre casados com mulheres bonitas, graciosas e inteligentes. Com uma nica exceo, Jssica preenchia perfeitamente todos esses requisitos. Ela era linda. Graciosa tambm era. Por graciosa, quero dizer, cheia de graas sociais. Finssima! Tinha o porte ereto, a naturalidade no andar e a elegncia que deixavam transparecer a melhor das linhagens. mesa, suas maneiras eram finssimas. Eu j vira Jssica na cantina da escola comendo a especialidade da casa - um sanduche natural de frango, com alface e molho - sem nem sequer umedecer os dedos. Inteligente ela no era. Na verdade, tendia para o oposto. Mas eu confiava que, sob minha tutela, haveria de tornar-se brilhante. Pelo menos, valia a pena tentar. Afinal de contas, mais fcil fazer uma moa bonita e burra ficar inteligente do que uma moa feia e inteligente ficar bonita. Mateus: Pedro! Voc ama Jssica? Pedro: Acho-a uma boa garota, mas no sei se chamaria isso de amor. Por qu? Mateus: Voc tem alguma espcie de arranjo formal com ela? Quero dizer, vocs saem exclusivamente um com o outro?

Pedro: No. Ficamos juntos, quase sempre, mas samos os dois com outros amigos tambm. Por qu? Mateus: Existe algum outro homem de quem ela goste de maneira especial? Pedro: Que eu saiba, no. Por qu? Mateus (fazendo que sim, com a cabea, satisfeito): Em outras palavras, a no ser por voc, o campo est livre, isto? Pedro: Acho que sim... Que papo estranho esse? Mateus: (com inocncia): Nada, nada. Pedro: Onde que voc vai? Mateus: Vou para casa. Pedro: (apegando-se com fora ao meu brao): Escute, em casa, ser que voc no poderia pedir dinheiro ao seu pai, e me emprestar para comprar o iPhone? Mateus: (piscando o olho misteriosamente): Posso at fazer mais do que isso. At segunda. Narrador: Peguei minha bolsa e sa. O final de semana demorou a passar. Eu estava ansioso para encontrar Pedro: na segunda e quando cheguei na escola fui logo falar com ele. Abri a bolsa e tirei o iPhone que ganhei do meu irmo. Mateus: Olhe. Pedro: Caraca! Narrador: Pedro exclamou, com reverncia. Enquanto colocava o fone de ouvido e explora os recursos do aparelho. Pedro: (repetindo umas quinze ou vinte vezes): Caraca! Caraca! Caraca!... Mateus: Voc gostaria de ficar com ele? Pedro: (gritando e apertando a engenhoca contra o peito): Claro, claro!... Narrador: Em seguida, seus olhos tomaram um ar precavido. Pedro: O que voc quer em troca? Mateus: A sua ficante. Pedro: (sussurrando, horrorizado): Jssica? Voc quer a Jssica? Mateus: Isto mesmo... Narrador: Ele tirou o fone do ouvido, enrolou no iPhone e me devolveu bruscamente. Pedro: (resoluto): Nunca. Narrador: Eu dei de ombros. Mateus: OK. Se voc no quer ser descolado, o problema seu... Narrador: Sentei numa cadeira, coloquei o iPhone na mesa e fingi que lia um livro, mas continuei espiando Pedro, com o rabo dos olhos. Aquele era um homem partido em dois. Primeiro olhava o

iPhone, com a expresso de uma criana de rua porta de um restaurante. Depois dava-lhe as costas e cerrava os dentes, altivo. Depois, voltava a olhar para o aparelho, com uma expresso ainda maior de desejo no rosto. Depois, virava-se outra vez, mas agora sem tanta resoluo. Sua cabea ia e vinha, o desejo aumentando, a resoluo despencando. Finalmente no se virou mais; ficou olhando para o iPhone com pura lascvia. O desejo falara mais alto. Pedro: (balbuciando): No como se eu estivesse apaixonado por Jssica ou mesmo fosse namorado dela, ou coisa parecida. Mateus: (murmurando): Isso mesmo... Pedro: Afinal, Jssica significa o que para mim, ou eu para ela? Mateus: Nada. Pedro: Foi uma coisa banal. Nos divertimos um pouco, s isso... ficamos, s vezes. Mateus: Ligue o iPhone. Narrador: Entreguei o aparelho e ele obedeceu. Pedro: (contente): O touch screen incrvel! Narrador: Levantei da cadeira e perguntei, estendendo a mo: Mateus: Negcio feito? Pedro: (engolindo em seco e apertando a minha mo): Feito. Narrador: Sa com Jssica pela primeira vez na tarde seguinte. O primeiro programa teria o carter de uma pesquisa preparatria. Eu desejava avaliar o trabalho que me esperava para elevar a sua mente ao nvel desejado. Levei-a para comer pizza e ao cinema. Jssica: Puxa, que pizza massa! Jssica: Nossa, que filme massa! Narrador: Levei-a para casa. Jssica: Puxa, foi um programa massa! Boa noite. Narrador: Voltei para casa com o corao pesado. Eu subestimara gravemente as propores da minha tarefa. A ignorncia daquela moa parecia aterradora. E no seria o bastante apenas instrula. Era preciso, antes de tudo, ensin-la a pensar. O empreendimento a que eu me propusera era simplesmente gigantesco, e a princpio me vi inclinado a devolv-la a Pedro Mas a comecei a pensar nos seus dotes fsicos generosos, no olhar de inveja que ela despertava nos homens e mulheres quando desfilava pelos corredores da escola, na maneira como entrava numa sala ou segurava uma faca e um garfo, e a, decidi tentar novamente. Procedi, como sempre, sistematicamente. Decidi dar-lhe um curso de Lgica. Acontece, que no ano anterior eu j havia tido aulas de Filosofia e de Lgica formal, e, portanto, tinha tudo na ponta da lngua quando a fui buscar para o segundo encontro: Mateus: Jssica, esta tarde iremos at o parque conversar.

Jssica: Que massa! Narrador: Uma coisa deve ser dita em favor da moa: seria difcil encontrar algum to bem disposta para tudo. Fomos at o parque, nos sentamos debaixo de uma grande rvore, e ela me olhou cheia de expectativa. Jssica: Sobre o que vamos conversar? Mateus: Sobre Lgica. Narrador: Ela pensou durante alguns segundos e depois sentenciou: Jssica: Massa! Massa! Mateus: (comecei, limpando a garganta). A Lgica o estudo do raciocnio. Se quisermos pensar corretamente, preciso antes saber identificar as falcias ou sofismas, os erros mais comuns do nosso pensamento. o que vamos abordar hoje. Jssica: (exclamou, sacudindo as mos de alegria): Massa! Narrador: Ela tinha a mesma expresso de perspiccia que se esperaria de uma foca diante da possibilidade de ganhar um peixe. Fiz uma careta de desnimo, mas segui em frente, com coragem. Mateus: Vamos primeiro examinar uma falcia chamada generalizao no qualificada. Jssica (piscando os olhos com animao): Vamos. Mateus: Generalizao no qualificada quer dizer um argumento baseado numa generalizao. Por exemplo: o exerccio bom, portanto todos devem se exercitar. Jssica: (fervorosamente): Eu estou de acordo. Quer dizer, o exerccio maravilhoso. Isto , desenvolve o corpo e tudo. Mateus (com ternura): Jssica, esse argumento uma falcia. Dizer que o exerccio bom uma generalizao no qualificada. Por exemplo: para quem sofre do corao, o exerccio ruim. Muitas pessoas tm ordens de seus mdicos para no se exercitarem. preciso qualificar a generalizao. Deve-se dizer: o exerccio geralmente bom, ou bom pra maioria das pessoas. Seno, est se cometendo uma generalizao no qualificada. Compreendeu? Jssica: No. Mas isto massa. Quero mais. Quero mais! Fala! Fala! Mateus: Ser melhor se voc parar de puxar a manga do meu casaco! Em seguida, abordaremos uma falcia muito comum chamada generalizao apressada. Oua com ateno: voc no sabe falar francs, eu no sei falar francs, Pedro no sabe falar francs. Devo, portanto concluir que ningum na escola sabe falar francs. Jssica: (espantada): mesmo? Ningum? Nem uma pessoa? Narrador: Reprimi a minha impacincia... Mateus: uma falcia, Jssica. Essa generalizao foi feita de maneira apressada. No h exemplos suficientes para justificar essa concluso. Narrador: Ela sorriu encantadora, mas eu pensei: mas que cara de retardada!

Jssica: (animada): Voc conhece outras falcias? Isto melhor do que danar! Narrador: Esforcei-me por conter uma onda de desespero que ameaava me invadir. No estava conseguindo nada com aquela moa. Absolutamente nada! Mas no sou outra coisa seno persistente. Quase teimoso. Continuei: Mateus: A seguir, vem a ignorncia de causa. Oua: no vamos chamar o Flvio para ir praia. Toda vez que ele vai junto, comea a chover. Jssica: Eu conheo uma pessoa exatamente assim! Uma moa da minha rua, Rafaela. Nunca falha. Toda a vez que ela vai junto praia... Mateus: (interrompendo com energia): Jssica! Isso uma falcia. No a Rafaela que causa a chuva. Ela no tem nada a ver com a chuva. Voc estar incorrendo em ignorncia de causa se puser a culpa na Rafaela. Jssica: (contrita): Nunca mais farei isso. Voc est bravo comigo? Mateus (suspirei): No, Jssica. No estou bravo. Narrador: Talvez fosse mais fcil ensinar Lgica a um chimpanz. Jssica: Ento conte outra falcia. Mateus: Muito bem. Vamos experimentar as premissas contraditrias. Se Deus pode fazer qualquer coisa, ento pode criar uma pedra to pesada que Ele mesmo no conseguir levantar! Jssica (imediatamente): claro... Mateus: (exclamando): Mas, se Ele pode fazer tudo, ento Ele tambm pode levantar a pedra! Jssica: (pensativa): mesmo Bem, ento, acho que Ele no pode fazer a tal pedra. Mateus: Mas Ele pode fazer tudo. Narrador: Ela coou sua cabea linda e vazia. Aquele crebro poderia ser vendido como zero quilmetros. Jamais fora usado! Jssica: Estou confusa. Mateus: claro que est. Quando as premissas de um argumento se contradizem, no pode haver argumento. Se existe uma fora irresistvel, no pode existir um objeto irremovvel. Compreendeu? Jssica: (entusiasmada): No, mas conte outra destas histrias massas. Estou adorando! Narrador: Consultei o relgio. Mateus: Acho melhor pararmos por aqui. Levarei voc para casa, e l voc pensar no que aprendeu hoje. Teremos outra sesso amanh tarde. Narrador: Deixei-a em casa, onde ela me assegurou que a tarde fora realmente massa, e voltei completamente desanimado para o meu quarto. Por alguns segundos, brinquei com a ideia de procurar Pedro e dizer que podia ter sua ficante de volta.

Era evidente que meu projeto estava condenado ao fracasso. Aquela moa tinha, simplesmente, uma cabea totalmente prova de lgica. Mas logo reconsiderei. Perdera uma tarde, por que no perder outra? Quem sabe se em alguma parte daquela cratera de vulco adormecido, que era a mente de Jssica, algumas brasas de inteligncia ainda estivessem vivas? Talvez, de alguma maneira, eu ainda conseguisse aban-las at que flamejassem... As perspectivas no eram das mais animadoras, mas acabei decidindo e tentei outra vez. Sentado sob a mesmo rvore, na tarde seguinte, disse: Mateus: Nossa primeira falcia desta tarde se chama por misericrdia. Narrador: Ela estremeceu de emoo. Mateus: Oua com ateno. Um homem vai pedir emprego. Quando o patro pergunta quais so as suas qualificaes, o homem responde que tem uma mulher e seis filhos em casa, que a mulher aleijada, as crianas no tm o que comer, no tm o que vestir, nem o que calar, e vive em um barraco que pode desabar durante as chuvas. Narrador: Uma lgrima desceu por cada uma das faces de Jssica. Jssica: (soluando e quase chorando): Isso horrvel, horrvel! Mateus: horrvel, mas no argumento. O homem no respondeu pergunta do patro sobre suas qualificaes. Em vez disso, tentou despertar a sua compaixo. Cometeu a falcia Por Misericrdia. Compreendeu? Jssica: (entre soluos): Voc tem um leno? Narrador: Dei-lhe o leno e fiz o possvel para no gritar de desespero, enquanto ela enxugava os olhos. Mateus (controlando o tom da voz): A seguir discutiremos a falsa analogia. Eis um exemplo: deviam permitir aos estudantes consultar seus livros durante as provas. Afinal, os cirurgies levam radiografias para se guiarem durante uma operao, os advogados consultam seus papis durante um julgamento, os construtores tm plantas e projetos que os orientam na construo de uma casa. Por que, ento, no deixar que os alunos recorram a seus livros durante uma prova? Jssica (entusiasmada): Pois olhe esta a ideia mais massa que eu j ouvi na minha vida! Voc um gnio! Mateus (com impacincia): Jssica o argumento falacioso. Os cirurgies, os advogados e os construtores no esto fazendo testes para ver o que aprenderam, e os estudantes sim. As situaes so completamente diferentes e no se pode fazer analogia entre elas. No tem jeito de comparar uma situao com a outra, entendeu? Jssica: Continuo achando a ideia massa.

Mateus: (murmurando e fazendo uma meia careta): Droga! A seguir, tentaremos a falcia hiptese contrria ao fato. Jssica: Ah! Essa parece ser boa! Mateus: Oua: Se no fosse pela princesa Isabel, a escravido jamais seria abolida no Brasil. Jssica (concordando e sacudindo vigorosamente a cabea): mesmo, mesmo! Brilhante! Voc viu a novela? Eu fiquei revoltada como os negros eram tratados. Aquele ator, o Caio Castro tudo de bom! Ele me fez suspirar! Mateus: (friamente): Se voc conseguir esquecer o Caio Castro por alguns minutos, gostaria de lembrar que o que eu disse uma falcia. A escravido poderia ter acabado de alguma outra maneira. Talvez outra pessoa como o Dom Pedro II fizesse isto. Muita coisa poderia acontecer. No se pode partir de uma hiptese baseada no acaso e tirar dela qualquer concluso lgica. Jssica: Eles deveriam botar o Caio Castro em mais novelas. Ele lindo! Narrador: A impacincia voltou a me torturar. Pensei: como um ser humano pode ser to ignorante? Decidi: mais uma tentativa! Mas s mais uma. A ltima! H um limite ao que um homem pode suportar. Mateus: A prxima falcia envenenar o poo. Jssica: Credo! Mateus: Dois homens vo comear um debate. O primeiro se levanta e diz: "Meu oponente um mentiroso conhecido. No possvel acreditar numa s palavra do que ele disser". Agora, Jssica, pense bem. O que est errado? Narrador: Vi-a enrugar a sua linda testa, concentrando-se. De repente, um brilho de inteligncia - o primeiro que eu vira - surgiu em seus olhos. Jssica: (com indignao): No justo! Isso no nada justo. Que chance tem o segundo homem se o primeiro diz que um mentiroso, antes mesmo dele comear a falar? Mateus: (gritei exultante): Exato! Cem por cento exato! No justo. O primeiro homem envenenou o poo antes que os outros pudessem beber dele. Atou as mos do adversrio antes da luta comear... Jssica: estou orgulhoso de voc! Jssica: (murmurando, envergonhada): Ora.... Mateus: Agora vejamos a petio de princpio. Por exemplo: o cigarro prejudica a sade porque faz mal ao organismo. Jssica (confiante): Isto no explica nada, como se algum dissesse prejudica porque prejudica. Mateus: (sorrindo): Exatamente! Este sofisma toma como verdade justamente o que est em discusso. Como v, minha querida, no to difcil. S requer concentrao. s pensar, examinar, avaliar. Venha, vamos repassar tudo que aprendemos at agora. Jssica: (abanando as mos): Vamos l!

Narrador: Animado pela descoberta de que Jssica no era uma cretina total, comecei uma longa e paciente reviso de tudo que dissera at ali. Sem parar, citei exemplos, apontei falhas, martelei lgica sem dar trguas. Era como cavar um tnel. A princpio, apenas trabalho, suor e escurido. No tinha ideia de quando veria a luz, ou mesmo se a veria. Mas insisti. Dei duro, cavouquei at com as unhas, e finalmente fui recompensado. Descobri uma fresta de luz. E a fresta foi se alargando at que, finalmente, o sol jorrou para dentro do tnel, clareando tudo. Jssica finalmente parecia ter sido apresentada ao conhecimento. Levara cinco tardes de trabalho forado, mas valera a pena. Eu transformara Jssica em uma lgica, e a ensinara a pensar. Minha tarefa chegara a bom termo. Fizera dela uma mulher digna de mim. Somente agora ela estava apta a ser minha esposa, uma anfitri perfeita para as minhas muitas manses, uma me adequada para meus filhos privilegiados. No se deve deduzir que eu no sentisse amor pela moa. Muito pelo contrrio. Na mitologia grega, Pigmaleo amava a mulher perfeita que moldara para si; eu tambm amava a minha doce Jssica, que moldei com o suor do meu conhecimento. Decidi comunicar-lhe os meus sentimentos no nosso encontro seguinte. Chegara a hora de mudar nossas relaes, de acadmicas para romnticas. Mateus: Jssica: hoje no falaremos de falcias. Jssica: (desapontada): Puxa! Mateus: Minha querida (favorecendo-a com um sorriso) hoje a quinta tarde em que estamos juntos. Nos demos esplendidamente bem. No h dvidas de que formamos um bom par. Jssica: Generalizao apressada (exclamou alegremente). Mateus: Como? Jssica: Generalizao Apressada. Como que voc pode dizer que formamos um bom par baseado em apenas cinco encontros? Narrador: Dei uma risada, divertido. Aquela criana adorvel aprendera bem suas lies. Mateus: (dando um tapinha tolerante em sua mo) Minha querida, cinco encontros so o bastante. Afinal, no preciso comer um bolo inteiro para saber se ele bom ou no. Jssica: Falsa analogia. Eu no sou um bolo, sou uma pessoa. No se pode comparar duas situaes completamente diferentes e chegar uma concluso anloga! Narrador: Dei outra risada, mas agora j no to divertida. Essa criana adorvel talvez tivesse aprendido sua lio bem at demais. Resolvi mudar de ttica. Obviamente, o indicado era uma declarao de amor simples, direta e convincente. Fiz uma pausa, enquanto meu crebro privilegiado selecionava as palavras adequadas. Depois comecei: Mateus: Jssica, eu a amo. Voc tudo no mundo para mim... a lua e as estrelas... as constelaes no firmamento. Por favor, minha querida, diga que ser minha namorada, seno minha vida no ter mais sentido. Enfraquecerei, recusarei a comida, vagarei pelo mundo aos tropees, me tornarei um fantasma de olhos vazios...

Narrador: Pronto! Eu pensei: est liquidado o assunto. Agora ela cai em meus braos! Jssica: Por misericrdia! Narrador: Cerrei os dentes. Eu no era mais o Pigmaleo da mitologia; era o Dr. Frankenstein, e o monstro que eu havia criado me tinha pela garganta. Lutei desesperadamente contra o pnico que ameaava me invadir. Era preciso manter a calma a qualquer preo. Mateus: (forando um sorriso): Bem, Jssica no h dvidas que voc aprendeu bem as falcias. Jssica: Aprendi mesmo! Mateus: E quem foi que as ensinou a voc, Jssica? Jssica: Foi voc. Mateus: Isso mesmo. E portanto voc me deve alguma coisa, no mesmo, minha querida? Se no fosse por mim, voc nunca saberia o que uma falcia... Jssica: Hiptese contrria ao fato. Eu poderia descobrir atravs de outra pessoa, ou at mesmo sozinha, algum dia. No se pode tirar concluses definitivas baseadas em acasos. Narrador: Enxuguei o suor do rosto, j lvido o desespero afigurava-se ntido em meus olhos. Mateus: (com voz rouca): Jssica voc no deve levar tudo ao p da letra. Estas coisas s tm valor acadmico. Voc sabe muito bem que o que aprendemos na escola nada tem a ver com a vida. Jssica (brincando e sacudindo o dedo na minha direo): Generalizao no qualificada. Quer que eu diga o porqu? Narrador: Foi o bastante! Levantei-me num salto, berrando como um touro indomvel: Mateus: (trovejei): Voc vai ou no vai me namorar? Jssica: No, eu no vou. Mateus: Por que no? Jssica: Porque hoje tarde prometi ao Pedro que seria a namorada dele. Narrador: Quase ca para trs, fulminado por tamanha infmia. Depois de prometer, depois de fecharmos negcio, depois de apertar a minha mo! Mateus: (gritando e chutando a grama): Aquele safado! Voc no pode sair com ele, Jssica. um mentiroso. Um traidor. Um rato. Jssica: Envenenar o poo! Que feio! E pare de gritar. Acho que gritar tambm deve ser uma falcia. Narrador: Com uma admirvel demonstrao de fora de vontade, modulei minha voz. Mateus: Muito bem. Voc uma lgica. Vamos olhar as coisas de maneira lgica ento. Como pode preferir o Pedro? Olhe para mim: um aluno brilhante, um intelectual formidvel, um homem com o futuro assegurado. E veja Pedro um maluco, um boa-vida, um sujeito que nunca saber se vai comer ou no no dia seguinte. Voc pode me dar uma nica razo lgica para namorar Pedro?

Jssica: Posso, sim: ele tem um iPhone! A-do-ro! Narrador: Ela saiu correndo para os braos do Pedro que se aproximava com o iPhone, colocou um dos fones no prprio ouvido, enquanto eu me culpava pela minha presuno. Mateus: Amar um grande erro, porque o amor uma falcia. Jssica: (gritando de longe): Petio de princpio! Fim Exerccios: 1) Assinale as palavras desconhecidas e pesquise em um dicionrio. 2) Crie exemplos diferentes para as falcias descritas no texto. 3) Pesquise em jornais ou revistas outros exemplos de falcias. 4) Pesquise no google 3 tipos diferentes de falcias.

Identifique no texto os tipos de falcias mais comuns da lgica do pensamento e apresente um conceito para cada tipo. - Dicto Simpliciter: Quer dizer um argumento baseado numa generalizao desqualificada. - Generalizao Apressada: quando se constri uma base de argumentao seguida de rpida concluso. - Post Hoc: quando se d crdito que dois eventos ocorram um por causa do outro numa relao de causa e efeito. - Premissas Contraditrias: quando as bases de argumentao excluem-se mutuamente. - Ad Misericordiam: tentar convencer apelando para a piedade. - Falsa Analogia: a compararco de objetos ou situaes que no so comparveis entre si. - Hiptese Contrria ao Fato: um erro interpretativo de um fato. Partindo-se uma hiptese insustentvel e chega-se a uma concluso errada. - Envenenar o Poo: Quando informaes negativas so deferidas sobre um alvo na tentativa de desacreditr-lo.

1) O que de fato uma falcia? Uma falcia um argumento logicamente inconsistente, invlido, ou falho na capacidade de provar eficazmente o que alega. Os argumentos falaciosos podem ter validade emocional, ntima, psicolgica ou emotiva, mas no validade lgica. So argumentos que te fazem enxergar uma viso errada. 2) Quais so as falcias citadas.

 Dicto Simpliciter: aquela que utiliza-se de um argumento baseado numa generalizao no qualificada, ocorre quando uma regra geral aplicada a um caso particular onde a regra no deveria ser aplicada. Por exemplo: Uma pessoa matou outra. Isso crime de homicdio e, portanto, o autor deve ir para a cadeia. Contudo, h casos em que, mesmo havendo o homicdio, o autor que agiu, por exemplo em legtima defesa, no ser punido com a priso. Generalizao Apressada (ou falsa induo): o oposto do Dicto Simpliciter, ocorre quando uma regra especfica atribuda ao caso genrico e, ou, quando no h exemplos suficientes para justificar uma concluso. Um exemplo a utilizao de silogismo: Todo baiano preguioso. Paulo baiano. Logo, Paulo preguioso. A generalizao ocorrida no fato concreto e o fato de ser ou no preguioso no diz respeito ao estado de origem, mas, sim a pessoa. Post Hoc: Consiste em dizer que, pelo simples fato de um evento ter ocorrido logo aps o outro, les tm uma relao de causa e efeito. Ex: "O Japo rendeu-se logo aps a utilizao das bombas atmicas por parte dos EUA. Portanto, a paz foi alcanada devido utilizao das armas nucleares." Premissa Contraditria (Petitio Principii): Ocorre quando as premissas so to questionveis quanto a concluso alcanada. Como exemplo pode ser citado dizer que Deus pode fazer tudo, inclusive criar uma peste que no pode ser curada. Mas, se Ele a criou, Ele pode cur-la. Ad Misericordiam: a utilizao de argumentos que despertem a compaixo das pessoas, a misericrdia delas. Exemplo aquele que ao procurar emprego, ao invs de ressaltar suas qualificaes e qualidades, expressa a sua necessidade para coseguir o emprego. Falsa Analogia: utilizar de argumentos que faam analogias de coisas totalmente diferentes. Por exemplo, Os empregados so como pregos. Temos de martelar a cabea dos pregos para estes desempenharem a sua funo. O mesmo deve

acontece com os empregados. Hiptese contraditria: aquela que parte de uma hiptese qualquer, mesmo que no seja verdadeira, para tirar dela uma concluso. Exemplo: Se Pedro lvares Cabral no descobrisse o Brasil, o Brasil nunca seria encontrado. Envenenar o poo: quando um individuo ataca as qualidades de outro, ou lhe confere outras qualidades que o depreciem. Exemplo: nos debates eleitorais, uns candidatos acusam os outros de no serem srios ou

O Ttulo traduz uma ideia apresentada no texto, de que a falcia algo falho, inconsistente, assim como o amor (pelo menos, para o autor). O autor faz com que o amor parea algo armado e no natural. O amor uma falcia um texto gostoso de ser lido, com um tom cmico o autor consegue passar informao. Ao ler o texto conseguimos aprender o significado de falcia, vemos que existe no apenas uma, mas vrios tipos de falcia, e ainda entendemos facilmente o porqu do ttulo. Durante a leitura podemos nos divertir, ficamos vidos para acompanhar o desenrolar do envolvente enredo. O autor consegue, de maneira inusitada, chamar e prender nossa ateno em um assunto que poderia ser classificado como chato; ele transforma falcia em algo mgico. De uma forma bem simples, com apenas trs personagens, criada toda uma trama. O nome do nosso narradorpersonagem nem ao menos dito, sabemos que ele frio e lgico, uma pessoa que pe a razo a frente da emoo, contudo, sem ao menos saber seu nome, nos identificamos com ele, a astcia dele. O jovem Pettey Bellows nos passa toda uma ingenuidade, sua quase burrice,entretanto conseguiu o que queria. E Polly Spy, a bobinha Polly vira o jogo no fim, de

forma inesperada, contudo criativa e bem humorada. A receita do autor deu muito certo, bom humor e informao, andando juntos, de mos dadas, o resultado no poderia ter sido melhor.