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PROGRAMA ANUAL DE LITERATURA 4 AO DE SECUNDARIA CICLO SUPERIOR Colegio: Curso : 4 B Prof.

: Objetivos de la materia: Abordar las prcticas del lenguaje de una manera integral. En cuanto al acercamiento a las obras: promover la idea de que no existen interpretaciones unvocas. Propiciar la lectura de una amplia variedad de gneros y autores. Generar mbitos de discusin e interpretacin de lo ledo. Contextualizar las obras y la vida del autor para que los alumnos comprendan en qu marco emerge dicha obra. Se considera de vital importancia comprender el contexto en el que ciertas obras literarias emergen. Ofrecer a los alumnos obras literarias en las que prevalezcan miradas picas, mticas, fabulosas y trgicas que es lo que pauta el programa oficial de la materia. Propiciar la sistematizacin de conocimientos de las cosmovisiones picas, mticas, fabulosas y trgicas. Fomentar la participacin activa de los alumnos. Presentar diferentes materiales multimedia referidos a las obras los cuales les permitan a los alumnos un abordaje ms rico y complejo de las mismas (Ejemplo: se vern adaptaciones flmicas de textos literarios (clsicas y contemporneas) y se buscar tambin hacer un anlisis de los criterios de transposicin de un lenguaje textual a uno visual. Se desarrollar la elaboracin de un blog destinado a exponer materiales referidos a la materia en los cuales se incluir material textual, visual y sonoro. Tambin, desde este sitio, se propulsar la utilizacin activa de internet como herramienta. Se asesorar a los alumnos sobre la metodologa de bsquedad de informacin eficientes tratanto de ir construyendo un dicernimiento propio sobre la pertinencia o no del material hallado en relacin a los objetivos de la bsqueda. Tambin se abrir este espacio para el intercambio docente alumno y alumnos alumnos, oficiando el docente siempre como mediador ya que ser quin previa lectura de los comentarios de los alumnos autorizar la publicacin de los mismos dentro del portal. Direccin del blog: www. Expectativas de logro: Que los estudiantes puedan cronstruir categoras que les permitan analizar las orbras de la pica, los relatos fabulosos, la tragedia espaola, la mitologa precolombina latinoamericana y las leyendas latinoamericanas. Que los alumnos puedan comprender las caractersticas esenciales de la cosmovisin pica, fabulosa, mtica y trgica. Que los alumnos logren producir monografas, infografas, informes o ensayos sobre los temas analizados. Que logren tambin produir reseas y comentarios sobre aquello ledo.

Que los alumnos sean capaces de contextualizar la obra dentro del marco de su poca, situacin sociopoltica, espacio geogrfico, cosmovisin del autor, etc. Que los alumnos sean capaces de distinguir particularidades y regularidades de los gneros. Que los alumnos puedan advertir continuidades y rupturas entre las distintas obras analizadas y entre los distintos autores de las mismas. Que los alumnos sean capaces de realizar un anlisis autnomo y crtico de las obras literarias vistas. Que los alumnos produzcan hiptesis personales de lectura. Que al fin de la cursada anual, los alumnos logren dar cuenta de una mejora en: sus estrategias de lectura, la bsqueda autnoma de informacin que puedan realizar y sus capacidades de redaccin dentro del marco de una escritura formal. Desglose de las distintas unidades de contenidos dentro de cada uno de los trimestres: 1 TRIMESTRE:

Perodo de diagnstico

Se realizarn distintas actividades tanto dentro del rea de lengua como el de literatura para indagar sobre los conocimientos previos del grupo. Revisin de conceptos: Tipos de narradores en 1 y 3 persona. Diferencia entre narrador y autor. Genros literarios: Narrativo, dramtico y Lrico o potico. Revisin de los distintos tipos de texto dentro de cada uno de los tres tipos de gneros literarios.

Unidad 1. EL HROE PICO. LOS CANTARES DE GESTA

Literatura Medieval: Contextualizacin Histrica y social de la Edad Media. Literatura Medieval. Mester de juglara y Mester de Clereca. Cantares de Gesta. La pica espaola. La figura del hroe popular. El hroe pico. Caractersticas. Obra: Cantar del Mio Cid. Partes del cantar (cantar del destierro, cantar de las bodas y cantar de la afrenta de Corpes). Temtica estructurante de la obra: la cuestin del honor y la bsqueda de la recuperacin de la honra. Bibliografa: Cantar de Mio Cid (annimo) Recursos multimedia: Proyeccin de la pelcula El Cid, la leyenda y lectura de una seleccin de captulos del cantar. Blog de la materia donde se subirn distinto tipo de materiales

Unidad 2. EL ANTIHROE. LA NOVELA MODERNA

Literatura Moderna: Contextualizacin Histrica y social de la Edad Media. Literatura de la Edad Moderna. El Renacimiento y el Barroco dentro de la

literatura. Las dos cosmovisiones que conviven en el Renacimiento: El idealismo del mundo (Novelas de Caballera) y el realismo y crtica del mundo (La novela picaresca. Ej. Lazarillo de Tormes). La crtica del mundo en el Barroco literario. La stira como gnero literario. La aparicin de la 1 novela Moderna: El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha (1605 y 1615, 1 y 2 parte de la novela). Miguel de Cervantes Saavedra. EL Don Quijote: 1 Novela moderna. La crtica a las novelas de caballera. La figura del antihroe en la literatura. La locura y la cordura cruzada con la el idealismo y el realismo del mundo. El contrapunto de la figura de Don Quijote en bajo la figura de su escudero: Sancho Panza. Bibliografa: Novela : El ingenioso hidalgo Don Quijote de la mancha de Miguel de Cervantes Recursos multimedia: Pelcula Don Quijote de la Mancha, 1 parte (Produccin de RTVE, Radio televisin pblica de Espaa) y lectura de una seleccin de captulos. Se ver en clase y tambin se encontrar disponible en el blog de la materia. Libro de Don Quijote digitalizado y disponible online Audiolibro del Don Quijote (Todos los captulos del Don Quijote en MP3 los cuales se pueden descargar desde la pgina y escucharse mediante cualquier reproductor de MP3) Video de una la escena (de la pelcula vista en clase) de la lucha de Don Quijote con los Molinos de viento. Video y letra (en ingls y traducida al espaol) de la cancin Don Quixote del grupo musical Coldplay estrenada en el Estadio de River en el mes de febrero de 2010. 2 TRIMESTRE:

Unidad 3. EL HROE POPULAR REBELDE. El POEMA PICO POPULAR

Literatura Contempornea: La figura del hroe popular rebelde. Contexto Histrico social de la Argentina de la conquista del desierto. Literatura: Las oralidades letradas (El Matadero de Echeverra) antepuestas a las oralidades populares (El Martn Fierro de Jos Hernndez). La invencin del Gnero de la gauchesca. Creacin de la ficcionalizacin por medio de la cual aparece la simulacin de: habla un gaucho. Obra: Martn Fierro (primera parte : La ida de Martn Fierro , 1872 y segunda parte La vuelta de Martn Fierro, 1879). Se considera a la obra el gran poema nacional argentino. Jos Hernndez. Temtica estructuradora: La injusticia. Lo pico: exaltacin de los valores nacionales y de la hombra. Similutudes con el Cid: La injusticia sufrida, el amor por la familia, el nacimiento de nacionalidad. La figura del gaucho matrero. Los gauchos de Domingo Sarmiento Vs. Los gauchos de Jos Hernndez. Caractersticas de la transposicin textual: Del poema MF a un guin cinematogrfico. Caractersticas de un Satoryboard. Definicin de distintos tipos de planos y enfoques.

Bibliografa: El gaucho Martn Fierro y La vuelta del Martn Fierro de Jos Hernndez. Recursos multimedia: Pelcula Fierro (con dibujos de Fontanarrosa, el actor Daniel Fanego en la voz de Martn Fierro y Msica de Divididos). Se busca una versin actual y cercana a los alumnos desde lo visual y lo sonoro para facilitar la apropiacin de la obra de Jos Hernndez. Blog de la materia donde se subirn distinto tipo de materiales Trabajo grupal: Creacin de un guin a partir de la historia del Martn Fierro (trabajando sobre algn fragmento de la obra) y posterior realizacin de una historieta (ambas cosas obligatorias). Realizacin de un corto cinematogrfico (optativo).

Unidad 4. EL HROE QUE EMERGE DEL CIUDADANO COMN. LA HISTORIETA DE CIENCIA FICCIN

Literatura contempornea: Caractersticas del gnero de ciencia ficcin. Caractersticas del lenguaje de comics/historietas. Obra: El Eternauta de Oesterheld. El hroe de ciencia ficcin. Contexto histrico de la obra. Bibliografa: Lectura de la obra de la historieta El Eternauta de Oesterheld (1 parte) Recursos multimedia: Blog de la materia donde se subirn distinto tipo de materiales.

Unidad 5. MITOS, LEYENDAS Y OTROS RELATOS DE LA AMRICA PRECOLOMBINA

Literatura precolombina: Contextualizacin histrica: Civilizaciones indgenas latinoamericanas. Caracterticas culturales. Anlisis de direfentes relatos mticos y leyendas de la Amrica precolombina. Bibliografa: Dicccionario de mitos y creencias latinoamericanas (www.cuco.com.ar) Obras: Libro Popol Vuh , libro sagrado Maya. Fragmentos de los libros: Espejos y Las palabras andantes de Eduardo Galeano. Fragmentos del libro: Los Quichuas. El guardin de la raza y otras leyendas de Victoria Morana. Fragmentos de los libros: Leyendas, mitos, cuentos y otros relatos de distintas comunidades aborgenes latinoamericanas de la Editorial Longseller. Mitos latinoamericanos (www.mitosla.blogspot.com)

Recursos multimedia: Blog de la materia donde se subirn distinto tipo de materiales. 3 TRIMESTRE:

Unidad 6. LOS RELATOS FANTSTICOS

Literatura fantstica contempornea (Latinoamericana y Argentina): Relato fantstico. Caractersticas. Anlisis de los componentes fantsticos dentro de el corpus seleccionado como material de lectura. Bibliografa: Compilado de relatos fantsticos latinoamericanos (Autores: Eduardo Galeano, Mario Benedetti, Julio Cortzar, Augusto Monterroso, Silvina Ocampo, Octavio Paz, Virgilio Piera, Csar Vallejo, Horacio Quiroga, Jorge Luis Borges, etc.) Lectura del ensayo de Julio Cortzar El sentimiento de lo fantstico. Recursos multimedia: Blog de la materia donde se subirn distinto tipo de materiales.

Unidad 7. LA TRAGEDIA EN LA LITERATURA

La mirada trgica en la literatura contempornea espaola y latinoamericana dentro del gnero narrativo y dentro del gnero potico: Caractersticas de la tragedia dentro de la literatura. La expresin de la tragedia dentro de distintos gneros (narrativo y potico). Bibliografa: Obra: La casa de Bernarda Alba de Federico Garca Lorca. Novela: Como agua para chocolate de la autora mexicana Laura Esquivel. Seleccin de poemas de Miguel Hernndez (con contextualizacin de la Guerra civil espaola, poca franquista). Seleccin de poemas de la poetisa argentina Alejandra Pizarnik. Recursos multimedia: Pelcula: Como agua para chocolate.