Anlise de Texto

necessrio o leitor relembrar que anlise significa estudar um todo, dividindo em partes, interpretando cada uma delas, para a compreenso do todo. Quando se faz anlise de texto, penetramos na ideia e no pensamento do autor que originou o texto. Para que o estudo do texto seja completo, temos que decomp-lo em partes e, ao faz-lo, estamos efetuando sua anlise. Para a anlise do texto, apresenta-se um esquema que inclui: Anlise Textual leitura visando obter uma viso do todo, dirimindo todas as dvidas possveis, e esquematizando o texto. Vocbulos desconhecidos, pontos no entendidos em um primeiro momento, e todas as dvidas que impeam a compreenso do pensamento do autor. Anlise Temtica compreenso e apreenso do texto, que inclui: ideias, problemas, processos de raciocnio, comparaes e esquema do pensamento do autor. De que trata este texto? O que mantm sua unidade global? Anlise Interpretativa demonstrao dos tipos de relaes entre as ideias do autor em razo do contexto, de diferentes pocas, e exame crtico e objetivo do texto: discusso e resumo. No se deixe tomar pela subjetividade; Relacione as ideias do autor com o contexto filosfico e cientfico de sua poca e de nossos dias; Faa a leitura das entrelinhas a fim de inferir o que no est explcito no texto; Adote uma posio crtica, a mais objetiva possvel, com relao ao texto. Essa posio tem de estar fundamentada em argumentos vlidos, lgicos e convincentes; Faa o resumo do que estudou; Discuta o resultado obtido no estudo. H outro modelo de anlise de texto com o acrscimo de mais dois itens: problematizao e sntese pessoal. A problematizao consiste no levantamento dos problemas e discusso, enquanto a sntese pessoal trata da reunio dos elementos de um todo, aps a reflexo.

A anlise do texto tem como objetivo levar o estudante a: aprender a ler, a ver, a escolher o mais importante dentro do texto; reconhecer a organizao e estrutura de uma obra ou texto; interpretar o texto, familiarizando-se com ideias, estilos, vocabulrios; chegar a nveis mais profundos de compreenso; reconhecer o valor do material, separando o importante do secundrio ou acessrio; desenvolver a capacidade de distinguir fatos, hipteses e problemas; encontrar as ideias principais ou diretrizes e as secundrias; perceber como as ideias se relacionam; identificar as concluses e as bases que as sustentam.

Caros alunos, pratiquem esta orientao e, com certeza, tornaro, depois de habituados, a anlise dos textos muito mais fcil e rpida.

Cap Joana Lngua Portuguesa 2 Ano EM

Procure ser uma pessoa de valor em vez de procurar ser uma pessoa de sucesso, o sucesso consequncia.
Albert Einstein