Formacin Cvica y Ciudadana

Secundaria

CULTURA Y PATRIMONIO
Nombre: Fecha CAPACIDAD
EJERCICIO CIUDADANO

FICHA DE TRABAJO

Fabiola Vargas 29/08/13

Grado Profesor HABILIDAD

Carlos Neyra Herrera

Estable la relacin entre los rasgos culturales de su regin, localidad, escuela y familia.

I. Menciona los rasgos de tu cultura familiar, escolar, local y regional. Luego, crea un pequeo smbolo para cada una de ellas. Mi cultura regional Mi cultura local Mi cultura escolar Mi cultura familiar

El Callao, mi regin, es una regin donde creo yo, hay muchos valores que resaltar, pero si me pidieran uno elegira la libertad de expresin que tenemos cuando decimos obviamente lo que pensamos y queremos, y a mi parecer es algo bueno porque me parece que en el pas falta mucha ms libertad de expresin y lo ms claro, que se escuchada.

Mi cultura Local, por lo que entiendo mi distrito tiene muy buenas caractersticas en valores, pero creo que s tendra y tendramos que destacar algo sera la tolerancia que tenemos entre nosotros, siempre que hay problemas tenemos tolerancia y no peleamos, intentamos hablar, y creo que es lo que nos une.

Mi escuela es muy respetuosa y siempre se refuerza en valores y lo que pienso que lo caracteriza es que siempre que uno sale, aprende a servir, ayudar a la gente, a las personas.

Mi familia tiene como principal caracterstica el amor y el honor que tenemos entre nosotros, y siempre nos fortalece como familia.

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II. Responde las siguientes preguntas: a. Qu importancia tiene la cultura regional? Mucha , porque cuando uno es como es, aparte de venir de la familia, la cultura regional ayuda, nos ayuda como persona , nos ayuda en el futuro tambin, de alguna manera es un gran apoyo. b. Cmo se relacionan los cuatro niveles? Qu todos tienen un mismo objetivo, de ensear a las personas, unir, etc, todos tienen el objetivo de poder hacer que florezcan los valores que en muchsimas personas faltan, amor, honestidad, unin, tolerancia, etc. III. Lee el texto y responde las preguntas:

Desmonte y basura en Mateo Salado En contraste con lo que ocurre en el Parque de la Muralla, la huaca Mateo Salado, uno de los restos arqueolgicos ms importantes de la Lima pre-inca, sigue expuesta a la nefasta accin de elementos de mal vivir. Las murallas que la rodean siguen a merced del maltrato de los mecnicos informales apostados en sus alrededores. Adems, parte de sus muros que dan frente a la avenida Tingo Mara, en la jurisdiccin de Lima Cercado, sirve de botadero. Los vecinos de la zona piden respeto a este monumento, en abandono desde hace buen tiempo. Desde hace ms de una dcada la Municipalidad de Lima, en coordinacin con el INC, intenta recuperar este espacio cultural para Lima, pero muchos son los obstculos por superarse. El Comercio, 22 de enero de 2005.
a. Qu obstculos crees que son los que no permiten la recuperacin de este monumento? Ms que todo, la contaminacin que hay en la zona y la falta de unin de algunos que no hacen nada por apoyar. b. Cmo podran participar los vecinos para la recuperacin de este patrimonio cultural? Unindose y hacer justicia, una huelga quiz que los ayuden a saber que de verdad quieren salvar el monumento. c. Por qu es importante conservar nuestro patrimonio? Porqu ms que todo nos representa, quien somos y quienes fumos, quienes seremos siempre y cada vez que perdemos algo, nos perdemos a nosotros por eso siempre es bueno cuidar, adems son cosas que nos ayudan como personas. d. Crees que la pinta en las fachadas constituyen una falta contra el patrimonio de la comunidad? Por qu? De que constituye si pero no es tan malo, sin embargo si constituye porque se hace ms difcil hacer entender que quieren cuidar o salvar la representacin inca, o otras cosas de valor que uno tiene en la comunidad.

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