FACULTAD DE MEDICINA ALBERTO HURTADO Departamento Acadmico de Estadstica, Demografa, Humanidades y Ciencias Sociales

Descripcin del curso

I. DATOS GENERALES
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.12. Nombre de la asignatura Cdigo Ao Semestre Acadmico Crditos Tipo de asignatura Prerrequisitos Semestre/Ao de estudios/Nivel N de horas lectivas (total semestral) Horario Duracin de la asignatura Profesor coordinador/ responsable SALUD Y SOCIEDAD 2013 II 2 ELECTIVO NINGUNO SEGNDO SEMESTRE PRIMER AO

Jueves de 2 a 4 pm
Del Al 12 de Agosto

7 de Diciembre Mg. Juan Alberto Claux Mattos

II. SUMILLA El curso propone analizar el contexto sociopolticode la salud, las formas en que la poblacin experimenta la salud y enfermedad, y ala biomedicina como institucin sociocultural. Se utilizarn perspectivas y debates de la antropologa para sustentar la exploracin de dichos temas y, aunque sin descuidar el enfoque comparativo, se priorizar la reflexin sobre la realidad nacional.

III.

OBJETIVOS EDUCATIVOS 1. Objetivo General Brindar herramientas tericas de la antropologa para que los estudiantes explorendiferentes campos concernientes a la salud desde una perspectiva sociocultural, promoviendo la formacin de un espritu crtico y comprometido con la realidad nacional. 2. Objetivos Especficos

 Preparar al estudiante para comprender la diversidad cultural diferentes tipos de percepciones y prcticas en el mbito de la salud- que encontrar en su prctica mdica futura. Reflexionar sobre la forma en que los problemas estructurales del contexto sociopoltico actual afectan la salud de la poblacin de menores recursos. Conocer acerca de la participacin comunitaria en salud y la realidad de la atencin primaria en el pas. Explorar las estrategias de cuidado familiar frente a una enfermedad y las diferentes opciones teraputicas que ofrece la vida urbana moderna. Introducir a los alumnos a la situacin actual de la salud mental y su atencin. Promocionar la reflexin de los estudiantes de medicina en torno a la enseanza y prctica de su propia carrera. Reflexionar sobre la popularizacin de la biomedicina y su influencia cultural en la vida de las personas.

IV. CONTENIDOS

UNIDAD 1: Contexto Poltico, Pobreza y Salud Clase 1: Introduccin: la importancia de la antropologa en la formacin del mdico. Clase 2: Los determinantes socio-histricos de la salud (video). Clase 3: Poltica, pobreza, y salud: los efectos de los ajustes estructurales en las condiciones de vida y la salud de la poblacin. Clase 4: El contexto comunitario: la participacin en salud y la realidad social de laatencin primaria. Clase 5: La competencia cultural del personal de salud y de programas de intervencin en salud. Clase 6: Enfermedades infecciosas: pobreza y representaciones sociales (casos peruanos). Clase7: La problemtica psicosocial actual y la brecha en la atencin de la salud mental. UNIDAD 2: Narrativas de Salud y Enfermedad, Tratamientos y Curacin Clase 8: Los significados personales y sociales de las enfermedades. Clase 9: La curacin integral: diferentes fuentes de eficacia y el efecto placebo / nocebo. Clase 10: Debate en las Ciencias Sociales: de la medicalizacin a la biosocialidad. Clase 11: Familia y eleccin teraputica: la nueva oferta en salud en los tiempos del mercado.

UNIDAD 3: Cultura Biomdica, Mercantilizacin y Medicamentos Clase 12:Anlisis sociocultural de la enseanza y prctica biomdica. Clase 13:Salud y derechos sociales: la responsabilidaddel mdico frente a la desigualdad sanitaria. Clase 14:La farmaceuticalizacin de la sociedad y los usos locales de las medicinas. Clase 15:La globalizacin de ensayos clnicos: relaciones de poder entre la industria farmacuticay poblaciones del tercer mundo. V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS Exposicin - Alumnos y profesores. Aprendizaje cooperativo: dilogo, debate, etc. Anlisis de textos asignados para la prctica. Lluvia de ideas. Videos.