A PRTICA DE AO CULTURAL EM BIBLIOTECAS Anelise Jesus Silva da Rosa

Resumo: Este artigo aborda o processo das prticas culturais nas bibliotecas e unidades de informao, em diferentes situaes, como no desenvolvimento humano e da sociedade. Analisa a estrutura e a dinmica das prticas culturais em bibliotecas, e sua insero no novo contexto informacional da web. Enfatiza o papel do bibliotecrio e a unidade de informao no processo cultural, mostrando os requisitos necessrios e as ferramentas que o profissional da informao pode utilizar no processo da ao cultural em unidades de informao. Palavras-Chave: Ao Cultural; Polticas Culturais; Biblioteca; Bibliotecrio; Agente Cultural.

1 INTRODUO O objetivo desse trabalho ser discutir o papel do profissional da informao no mbito das prticas culturais. No primeiro momento ser abordado o perfil do bibliotecrio como agente cultural, e sua contribuio no desenvolvimento cultural. Na segunda parte do trabalho, sero abordados alguns aspectos socioeconmicos, que o profissional da informao pode utilizar como suporte para o desenvolvimento cultural, e por fim abordaremos o desenvolvimento das prticas culturais por bibliotecrios em ambiente de rede. 2 O BIBLIOTECRIO COMO AGENTE CULTURAL Pouco se tem produzido hoje no meio cientfico sobre ao cultural, onde o agente cultural seja um profissional da informao. Contudo, contudo trata-se de uma rea ligada diretamente ao campo de atuao do bibliotecrio, podendo este, promover a prtica cultural em bibliotecas pblicas, escolares, comunitrias, centros culturais, bibliotecas
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especializadas e institucionais, sendo indiscutvel sua importncia, tanto no sentido de dinamiz-las, divulg-las, preserv-las, como de incentivar o processo de produo cultural e o desenvolvimento educacional. A importncia da prtica da ao cultural nas unidades de informao, explica-se pela contribuio educativa que a mesma produz e seu carter transformador na realidade social, onde os indivduos tornam-se sujeitos da cultura e criao de novos conhecimentos. Hoje, vivemos um contexto informacional, que demanda mudanas no ramo da comunicao, seja no ambiente da internet, onde a colaborao e o compartilhamento gradativamente esto sendo valorizados, ou mesmo nos ambientes fsicos das unidades de informao. Assim, a biblioteca apresenta um novo papel na sociedade, inclusive educacional, no podendo ficar mais isolada e esttica, e sim, trabalhar no desenvolvimento de ambientes que promovam a capacidade do usurio no acesso a informao e produo de novos conhecimentos. A ao cultural no se limita somente a disponibilizao dos bens culturais, deve possibilitar tambm a participao e a criao de novos bens culturais e conhecimentos. O bibliotecrio deve proporcionar um ambiente para que o usurio participe, no sentido de opinar, formular e criar. Hoje a internet pode ser vista como um meio facilitador para os profissionais da informao, atravs dos mecanismos gratuitos, que facilitam a interao entre o agente cultural e o usurio final, alm da possibilidade de compartilhamento, interao e criao. Podemos citar, por exemplo, a criao de blogs, fruns e grupos de discusso, que possuem as caractersticas que envolvem a prtica da ao cultural. So ferramentas que o profissional da informao pode criar e gerir, e proporcionam ambientes capazes de motivar a criao de novos conhecimentos culturais, atravs da interao e compartilhamento entre os usurios.
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Os profissionais da informao possuem capacidade de produzir essas prticas sejam nas instituies privadas ou pblicas, mas apesar disso, acabam optando por atividades costumeiras, ou mais cmodas, como colocado por Cabral (1999), e terminam como animadores culturais. Sendo assim, a finalidade da ao cultural desenvolver o processo de criao, favorecendo meios para que os indivduos sejam criadores e faam suas prprias escolhas, ou seja, tenham autonomia no desenvolvimento de novos conhecimentos. Outro ponto importante na prtica cultural est na imparcialidade que o profissional da informao dever ter diante todo o processo, mesmo como agente cultural se limitar somente na criao de condies, evitando interferncias como idias e sugestes, devendo agir somente como mediador no processo. A ao cultural no pode segundo Freire (1981) sobrepor viso dos envolvidos e invadi-los culturalmente, e sim adaptar-se a ela, resultando na insero dos usurios na realidade de transformao. Hoje vivemos um momento de muitas transformaes, e avanos tecnolgicos, no qual modificam as formas de comunicao, o modo de vida, as crenas, habilidades, artes, moral, costumes dos usurios, por isso o profissional da informao poder atuar como mediador nessas transformaes, facilitando e democratizando o acesso, criando dessa forma oportunidades. Nesse sentido, os bibliotecrios, como agentes culturais, devero ter clareza a respeito dos vrios conceitos culturais e ao pblico a quem se destina, sabendo diferenci-los, para que sirvam como elemento no desenvolvimento da prtica cultural. 3 AO CULTURAL E ECONOMIA No Brasil pouco se debate sobre o papel importante da ao cultural na economia do pas e a sua influncia no processo de cidadania e melhor qualidade de vida, porm para os profissionais
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que trabalham em unidades de informao, entendem que a informao hoje, tambm considerada um bem econmico. Segundo Amaral (1995, p. 3) A informao deve ser estudada como fator essencial que permite o salto para a verdadeira transformao da Sociedade, pode-se avaliar dessa forma o valor da informao hoje na sociedade. Existem hoje polticas culturais no Brasil, pr-estabelecida, ou seja, diretrizes que o profissional da informao poder utilizar e consultar para o desenvolvimento da ao cultural, que segundo Niskier (2004) trata-se de uma etapa importante e indispensvel para o desenvolvimento da prtica cultural. Moura (2008) descreve que a idia que seja desenvolvida uma poltica que no s envolva os bibliotecrios, como todos da instituio. Alm disso, Niskier (2004) salienta a necessidade de o profissional procurar parcerias com outros profissionais, rgos governamentais e privados. As empresas devidos a incentivos fiscais, tm participado com muita freqncia no patrocnio dos produtos culturais. Tambm existem outros incentivos a cultura, como a Lei Rouanet (8.313/91), a Lei do Audiovisual (8.685/83) e o incentivo fiscal criado em 2004. O marketing cultural tambm mostra-se como forma de parceria entre a unidade de informao e empresas, apesar disso pouco tem sido explorado pelo profissional da informao na obteno de recursos. Alm de fonte de recursos, alguns autores como Amaro (2000), explicam que as utilizaes de tcnicas de marketing cultural melhoram a imagem da biblioteca, agregando qualidade nos servios prestados e valorizando a imagem do profissional da informao. Apesar de o marketing cultural estar relacionado a grandes projetos, tambm pode ser utilizado na divulgao de projetos menores como explicado por Amaro (2000).
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O fato do marketing cultural estar mais relacionado a grandes projetos, como festivais e filmes, pode servir como ressalva para realizao de um projeto em uma biblioteca. No entanto, devemos atentar que projetos de pequeno porte so de grande valia para atingir um pblico segmentado. (AMARO, 2000, p.2)

Nesse caso, a adoo do marketing cultural para bibliotecas, visto no como participante, mais sim como consumidor, ou seja, ir trabalhar com a lei da oferta e procura o objeto cultural torna-se, no entanto um produto cultural. Para os bibliotecrios que iro trabalhar com o desejo e a necessidade do usurio, devero orientar o produto cultural para satisfazer essas necessidades. Outro ponto abordado por Amaral (1996) fala que o profissional ao adotar o marketing cultural, deve saber os conceitos mercadolgicos envolvidos a adapt-los a unidade de informao.
[...] para a adoo do marketing evidenciam a constante necessidade de incutir o verdadeiro profissionalismo naqueles que trabalham em unidades de informao, reconhecendo a importncia da informao como insumo bsico das atividades desenvolvidas, sem descuidar da prioridade que deve ser dada ao usurio como consumidor dos produtos e servios oferecidos por essas organizaes. (AMARAL, 1996, p.4)

Todos os pontos citados devero ser levados em considerao pelo profissional da informao na escolha da fonte de gerao de recursos, para o desenvolvimento da prtica cultural. 3 NOVAS CULTURAL TECNOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO

Com o advento de novos aparatos tecnolgicos, cada vez presentes na sociedade, permitindo a internacionalizao e a
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globalizao da informao, encurtando distncias ao acesso as informaes, favoreceram a ocorrncia de novos hbitos e padres culturais.
[...] indiscutvel que as novas mdias tiveram conseqncias na direo da sociedade, ao modificar hbitos e padres culturais, e influenciar a maneira como vemos a ns mesmos e o mundo que nos cerca... as mdias serviro para fortalecer laos comunitrios e nossas tradies, ou iro eliminar a coeso social? Os maiores riscos se referem ao isolamento de indivduos e grupos fragmentados que, incapazes de se relacionarem, perdem suas referncias culturais e ficam anestesiados diante da realidade, sem se preocuparem em compreend-la para agir sobre ela. (CABRAL, 1999, p.44)

Sousa e Takase (2005, p.85) complementam da seguinte forma,

O advento de novas tecnologias de comunicao e informao criou redes de informao que encurtam o tempo e as distncias, permitindo a internacionalizao e a globalizao da economia da informao... a biblioteca neste contexto um importante centro de armazenagem e acesso a informao.

Dessa forma, vemos que o novo contexto da Internet pode ser utilizado como ferramenta pelo bibliotecrio na prtica cultural. Esses ambientes de personalizao e colaborao, criado e mantido por comunidades de indivduos compartilhando interesses comuns, ser um campo a ser explorado pelo profissional da informao, tanto no tratamento e organizao da informao, como projetando novas interfaces de navegao com carter dinmico e colaborativo, tornando-a um veculo de expresso e valores culturais. Manovich (2001 apud RIBEIRO, 2007) defende que a organizao dos dados digitais das interfaces interativas dos computadores, retrata formas culturais predominantes na sociedade,
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ou seja, as interfaces mostram modelos de mundo no qual elas esto inseridas, tal como a palavra impressa e o cinema o fizeram (e fazem) na histria humana. O profissional da informao dever atuar nesse ambiente, criando espaos para que novos conhecimentos sejam agregados, e produzir meios para a preservao desse conhecimento para que seja possvel a recuperao em longo prazo, pois refletem o desenvolvimento social e cultural da sociedade. Ainda Ribeiro (2007) afirma que todo objeto cultural avaliado na sua originalidade por ser nico e diferente do resto. As interfaces culturais tentam, portanto, acomodar tanto a demanda por consistncia, quanto por originalidade. E justamente esse o critrio de equilbrio que tambm deve ser utilizado para se pensar em novos modelos de arquitetura de informao para as Unidades de Informao, valorizando as prticas culturais. Criar representaes e mapeamentos da informao, agregando tanto o individual quanto o social, como exemplo, as redes sociais Delicious, Flickr, a criao de Wikis como a Wikipdia e os Blogs, nos quais apresentam-se como ferramentas potenciais das prticas culturais, por proporcionarem ambientes capazes de gerarem novos conhecimentos. Essas novas tecnologias esto sendo adotadas por bibliotecrios em varias bibliotecas, centros culturais e museus, como por exemplo, a Library of Congress, disponibilizando seu catlogo de fotografias histricas para que os usurios faam comentrios, incluam TAG1 e compartilhem informaes, ou a criao do BLOG que promovem leitura, como o caso da Biblioteca de Colmenarejo de la Universidad Carlos III de Madrid, e o Blog da Biblioteca do ISCA da Universidade de Aveiro, por isso a necessidade do domnio dessas tecnologias pelo profissional da informao, para alavancar o processo de produo e criao cultural.
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Tag (metadata) - palavra-chave (relevante) ou termo associado com uma informao. (Wikpedia)
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4 CONCLUSO Conforme discutido, a ao cultural no se limita a disponibilizao de informao, s isso no suficiente para que ocorra a prtica cultural, o profissional da informao deve trabalhar a informao com o objetivo de gerar novos conhecimentos, criar oportunidades e apresentar caminhos para que os envolvidos reflitam e sejam capazes de criar concluses gerando novos conhecimentos. Vemos que para isso necessrio a viso crtica por parte do profissional da informao, para que o mesmo possa oferecer possibilidades individuais de criao e difuso da informao, expandir as possibilidades individuais e ao mesmo tempo no interferir nesse processo, e sim trabalhar como mediador da informao. Outro ponto abordado, de grande importncia, a necessidade de o profissional criar parcerias, ter uma Poltica Cultural bem definida, pois vemos que a prtica cultual, tem carter transformador na sociedade, tanto no desenvolvimento econmico como nos aspectos sociais. Novas tecnologias tambm podem ser utilizadas pelo profissional da informao nas prticas culturais, combinando representaes, mapeamentos e interfaces que promovam a interatividade e o processo de criao do indivduo. Conclui-se que alm do papel importante do profissional da informao na promoo e desenvolvimento da cultura, o mesmo tem como desafio construir meios de preservao, conservao e divulgao desses novos conhecimentos, ou Patrimnio Cultural, seja ele tangvel ou intangvel, para que possam servir de referncia e possibilitem novas criaes.

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RIBEIRO, Daniel M. Personalizao e colaborao na web 2.0: novos caminhos para a Arquitetura da informao, 2007. Disponvel em: <http://danielmelo.net/wpcontent/uploads/2007/10/artigo_ebai07.pdf>Acesso em: 01 maio 2008. SOUSA, Paulo de Tarso Costa de; TAKASE, Sonia. Armazenagem, transmisso e recuperao de informao na sociedade. In: MIRANDA, Antonio. Formao e Tecnologia: conceitos e recortes. Universidade de Braslia: Braslia, 2005. Srie Comunicao da Informao Digital, v.1. ____

THE PRACTICE OF CULTURAL ACTION IN LIBRARIES

Abstract: It describes the process of cultural practices in libraries in its different situations, and its importance in human development and society. It evaluates the structure and dynamics of cultural practices in libraries, and its inclusion in the context information. It emphasizes the role of professional of this area and the unity of information in the cultural process, showing the requirements and the tools that professional of information may use in the process of cultural action. Keywords: Cultural Action, Cultural Policy, Library, Librarian, Cultural Agent, Web

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Anelise Jesus Silva da Rosa Bibliotecria CPEA - Consultoria Paulista de Estudos Ambientais Funo: Bibliotecria R Henrique Monteiro, 90 13andar- Pinheiros-SP- 05423-020 anelise.silva@cpeanet.com
Artigo: Recebido em: 09/04/2009 Aceito em: 24/07/2009

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